Rancang Bangun Aplikasi Pemetaan Lokasi Layanan Pendidikan

Berbasis Mobile GIS (Geographic Information System)

Memanfaatkan Smartphone Android

(Studi Kasus Kota Bandar Lampung)

(Skripsi))

Oleh

Rizki Amanda

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS LAMPUNG

BANDAR LAMPUNG

2018

ABSTRACT

DESIGN OF LOCATION MAPPING APPLICATION FOR EDUCATIONSERVICES BASED GIS ON MOBILE (GEOGRAPHIC INFORMATION

SYSTEM) USING ANDROID SMARTPHONE (CASE STUDY OFBANDAR LAMPUNG CITY)

Oleh

RIZKI AMANDA

Mobile GIS (Geographic Information System) an information system used to,store, process, analyze and produce the geographic data, through a mobile device.GIS in decision makers would be easier to determine the location mapping ofeducation services, especially in the Bandar Lampung city. GIS application wasdeveloped by combining the GPS technology (Global Positioning System) andLBS (Location Based Service). The app inventor with visual block programminglanguage, was used to develop, integrated with Google maps based on the result.Research discusses appropriate design and about the performance of WLAN, 3Gand 4G network connections. The parameters tested include the duration of packetreceipt time, packet filtered, average number of packets received, number ofpackages and size per data packet, delay in delivery per data packet. Performancetest is mathematical calculations to determine the efficiency of the three types ofnetwork connections such as implemented in applications Tpacket Capture Pro.Based on the calculation results, shows that the WLAN network fastest hasconnections and low data transmission, of 2315.270 bit/seconds.

Key Words: GPS, LBS, GIS, Appinventor, Tpacket Capture Pro.

ABSTRAK

RANCANG BANGUN APLIKASI PEMETAAN LOKASI LAYANANPENDIDIKAN BERBASIS MOBILE GIS (GEOGRAPHIC INFORMATIONSYSTEM) MEMANFAATKAN SMARTPHONE ANDROID (STUDI KASUS

KOTA BANDAR LAMPUNG)

Oleh

RIZKI AMANDA

Mobile GIS (Geographic Information System) merupakan sistem informasi yangdigunakan untuk menyimpan, mengolah, menganalisa dan menghasilkan datageografis melalui handphone. GIS digunakan untuk mengetahui pemetaan lokasilayanan pendidikan khususnya di Kota Bandar Lampung. Aplikasi GISmengkombinasikan teknologi GPS (Global Positioning System) dan LBS(Location Based Service). Pembuatan aplikasi menggunakan Appinventor padabahasa pemprograman Visual Block dengan memanfaatkan Google Maps.Penelitian ini membahas mengenai kesesuaian rancangan serta unjuk kerja darikoneksi jaringan WLAN, 3G dan 4G. Parameter yang di uji meliputi durasipenerimaan paket, paket yang di filter, rata-rata jumlah paket yang diterima,ukuran per paket data, dan delay pengiriman per paket data. Pengujian unjuk kerjamenggunakan perhitungan matematis untuk menentukan efisiensi dari ketiga jeniskoneksi jaringan tersebut setelah di implementasikan menggunakan aplikasiTpacket Capture Pro. Berdasarkan hasil perhitungan yang diperoleh, menunjukanbahwa jaringan WLAN memiliki koneksi tercepat dengan transmisi data yangrendah, sebesar 2315.270 bit/seconds.

Kata Kunci: GPS, LBS, GIS, Appinventor, Tpacket Capture Pro.

Rancang Bangun Aplikasi Pemetaan Lokasi Layanan Pendidikan

Berbasis Mobile GIS (Geographic Information System)

Memanfaatkan Smartphone Android

(Studi Kasus Kota Bandar Lampung)

Oleh

Rizki Amanda

Skripsi

Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai GelarSARJANA TEKNIK

pada

Jurusan Teknik ElektroFakultas Teknik Universitas Lampung

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS LAMPUNG

BANDAR LAMPUNG

2018

RIWAYAT HIDUP

Penulis dilahirkan di Krui, pada tanggal 20 Oktober 1993,

sebagai anak kelima dari lima bersaudara, dari Bapak Aznan

dan Ibu Maribaya.

Pendidikan penulis dimulai dari Taman Kanak-kanak Darma

Wanita di desa. Pasar Tengah, kecamatan Krui Tengah, kabupaten Pesisir Barat,

dilanjutkan sekolah tingkat dasar di SD Negeri 03 Pasar Krui, kecamatan Krui

Tengah, kabupaten Pesisir Barat pada tahun 2000-2006, Sekolah Lanjutan Tingkat

Pertama di SLTP Negeri 02 Krui pada tahun 2006-2009, dan Sekolah

Menengah Atas di MAN 0 1 Krui pada tahun 2009-2012.

Tahun 2013, Penulis terdaftar sebagai mahasiswa Jurusan Teknik Elektro

Fakultas Teknik Universitas Lampung melalui jalur seleksi SBMPTN. Selama

menjadi mahasiswa, penulis pernah menjabat sebagai anggota Departemen

Kaderisasi dan Pengembangan Organisasi, pada Divisi Kaderisasi HIMATRO

Unila tahun 2013 dan 2014.

Organisasi Eksternal Kampus menjabat sebagai sekretaris umum

Komisariat Teknik HMI Cabang Bandar Lampung tahun 2017-2018. Aktif

dikegiatan kemahasiswaan serta pernah melakukan kerja praktik di Graha XL

pada tahun 2016. Penulis lulus pada tahun 2018 dan mendapat gelar Sarjana

Teknik.

Kupersembahkan karya ku ini kepada

Allah Subhanahuwata’ala Robb semesta alam dengan harapan

Menjadi Nilai ibadah lillahitaala

Kedua orangtuaku yang telah membesarkanku

Dengan merawatku dan mendidikku dengan cahaya Islam,

Kakak-kakakku yang telah memberikan dukungan,

Semangat, do’a, serta menjadi salah satu contoh

untuk tetap kokoh Didalam diinul Islam

Guru-guru dan dosen-dosenku yang mendidikku dengan sabar dan membekali

dengan ilmu yang bermanfaat

Serta Rekan-rekan dan Kekasihku

Yang telah memberikan inspirasi dan kenangan, serta Nasihat

“Islam adalah Rahmatan Lil’alamiin”

89

SANWACANA

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala

atas segala rahmat dan hidayah yang diberikan sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi tugas akhir yang berjudul “Rancang Bangun Aplikasi

Pemetaan Lokasi Layanan Pendidikan Berbasis Mobile GIS (Geographic Information

System) Memanfaatkan Smartphone Android (Studi Kasus Kota Bandar Lampung).”

Penyusunan skripsi merupakan syarat memperoleh gelar Sarjana Teknik pada

Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Lampung.

Penyusunan skripsi ini Penulis banyak mendapat bantuan baik moral maupun

material dari berbagai pihak. Kesempatan ini, Penulis ingin menyampaikan

ucapan terima kasih kepada:

1. Kedua orangtuaku, Ayah Aznan dan Ibu Maribaya yang telah mengenalkanku

kepada Islam, memberikan kasih sayang, mengajarkan kegigihan dan kesabaran.

Terimakasih telah mengajarkanku banyak hal dalam kehidupan dan semoga kita

diberi umur panjang untuk terus bisa melakaukan kebaikan lillahita’ala semoga

Allah menyatukan kita di Surganya kelak.

2. Saudaraku Eko Mewansyah, Andri Ahmad, Nando Liven Konstanta dan

Aurora Minerva yang telah mendukung, mendoakan serta menjadi salah satu

teladan dalam menyikapi kehidupan. Semoga kita diberi umur panjang yang

bermanfaat.

3. Bapak Dr. Ing. Ardian Ulvan, S.T., M.Sc. selaku Ketua Jurusan Teknik

Elektro Universitas Lampung.

4. Ibu Yeti Yuniati dan Bapak Dr. Ing. Ardian Ulvan, S.T., M.Sc. selaku dosen

pembimbing yang telah memberikan bimbingan, pelajaran, kritik dan saran serta

dukungan moril maupun materiil kepada penulis selama penyelesaian tugas

akhir ini. Terimakasih banyak

5. Bapak Misfa Susanto. selaku dosen penguji yang telah memberikan pelajaran,

kritik dan saran dalam penyelesaian skripsi ini.

6. Seluruh Dosen dan staf Jurusan Teknik Elektro atas bimbingan yang penulis

peroleh selama perkuliahan.

7. Terimakasih kepada Nana Sahyanah yang telah member semangat penulis dalam

penyusunan skripsi.

8. Teman-Teman Seperjuangan yang telah membantu serta memberikan dukungan

kepada saya. Terima Kasih sudah membuat cerita susah senang duka dan

bahagia bersama dan selalu menjaga siraturami antara kita.

Semoga Allah SWT membalas semua amal baik yang telah dilakukan. Penulis

berharap tugas akhir ini berguna bagi yang memerlukan.

Bandar Lampung, 20 Oktober 2018Penulis

Rizki Amanda1215031066

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

DAFTAR ISI................................................................................................ ii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. v

DAFTAR TABEL ....................................................................................... vi

DAFTAR ISTILAH .................................................................................... vii

I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .................................................................................... 1

1.2 Tujuan Penelitian ................................................................................. 2

1.3 Manfaat Penelitian ............................................................................... 2

1.4 Rumusan Masalah ................................................................................ 2

1.5 Batasan Masalah................................................................................... 3

1.6 Sistematika Penulisan .......................................................................... 4

II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Kajian Pustaka...................................................................................... 6

2.2 Pengertian Aplikasi .............................................................................. 7

2.3 Sistem Informasi Geografis.................................................................. 8

2.4 Jenis Data Masukan Sistem Informasi Geografis ................................ 8

2.5 Global Positioning System ................................................................... 8

2.6 Location Based Service LBS ................................................................ 9

2.7 Smartphone .......................................................................................... 11

2.8 Android ................................................................................................ 12

2.9 UML………….. ..................................................................................... 12

2.10 App Inventor......................................................................................... 13

2.11 Framework Penelitian .......................................................................... 21

2.12 Haversine Formula .............................................................................. 23

2.13 Hukum Haversine ................................................................................ 24

2.14 Delay .................................................................................................... 24

2.15 Tpacket Capture Pro ............................................................................ 25

III. METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Waktu dan Tempat Penelitian .............................................................. 27

3.2 Jadwal Kegiatan ................................................................................... 27

3.3 Alat Pendukung Penelitian................................................................... 28

3.4 Jenis dan Sumber Data ......................................................................... 28

3.5 Perancangan Program........................................................................... 29

3.6 Perancangan Sistem Aplikasi ............................................................... 29

3.7 Rancangan User Interface.................................................................... 31

3.8 Pengkodean Aplikasi............................................................................ 34

3.9 Pembuatan Project ............................................................................... 34

3.10 Pengkodean .......................................................................................... 36

3.11 Pengujian Aplikasi ............................................................................... 45

3.11.1 Download Project dan Aplikasi............................................... 45

3.11.2 Intalasi Aplikasi ke Handset Android...................................... 45

3.11.3 Testing Blackbox...................................................................... 45

3.11.4 Performance Efficiency............................................................ 46

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 PeguijanAplikasi.................................................................................. 47

4.2 InstalasiAplikasi................................................................................... 47

4.3 Interface Aplikasi Mobile GIS Pendidikan Balam Map...................... 48

4.4 Hasil Pengujian.................................................................................... 57

V. SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan ................................................................................................. 68

5.2 Saran........................................................................................................ 69

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 2.1 Kajian Pustaka............................................................................... 7

Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian ........................................................... 10

Tabel 3.2 List Url Peta Layanan Lokasi Pendidikan Bandar Lampung........ 43

Tabel 4.1 Koneksi Jaringan WLAN.............................................................. 61

Tabel 4.2 Koneksi Jaringan 3G..................................................................... 62

Tabel 4.3 Koneksi Jaringan 4G..................................................................... 64

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 2.1 Segmen GPS ................................................................................ 9

Gambar 2.2 Komponen Pendukung Utama Teknologi LBS ......................... 10

Gambar 2.3 Cara Kerja Location Based Sensor ............................................ 11

Gambar 2.4 Perkembangan Sistem Operasi Android .................................... 12

Gambar 2.5 Diagram UML............................................................................ 13

Gambar 2.6 Tampilan App Inventor .............................................................. 13

Gambar 2.7 Arsitektur Aplikasi App Inventor ............................................... 14

Gambar 2.8 Alur Program Sekuensial ........................................................... 15

Gambar 2.9 Tampilan Komponen Designer .................................................. 17

Gambar 2.10 Tampilan Komponen Palette pada Designer ............................. 17

Gambar 2.11 Tampilan Komponen Viewer pada Designer ............................. 18

Gambar 2.12 Tampilan Komponen Components pada Designer .................... 18

Gambar 2.13 Tampilan Komponen Properties pada Designer ....................... 19

Gambar 2.14 Tampilan Komponen Main Menu pada Designer...................... 19

Gambar 2.15 Tampilan Komponen Block Editor ............................................ 20

Gambar 2.16 Tampilan Komponen Block Palette pada Block Editor ............. 20

Gambar 2.17 Tampilan Komponen Block Designer pada Block Editor .......... 21

Gambar 2.18 Tampilan Komponen Zoom Panel pada Block Editor ............... 21

Gambar 2.19 Framework Penelitian ................................................................ 22

Gambar 2.20 Segitiga bola yang diselesaikan dengan hukum Haversine. ...... 24

Gambar 3.1 Diagram Alir Penelitian ............................................................. 26

Gambar 3.2 Diagram Use Case Aplikasi ....................................................... 29

Gambar 3.3 Diagram Class Aplikasi ............................................................. 31

Gambar 3.4 Rancangan Tampilan Screen Home Aplikasi............................. 32

Gambar 3.5 Rancangan Tampilan Screen Daftar SMA Terbaik Aplikasi ..... 33

Gambar 3.6 Tampilan halaman sign in akun Gmail ...................................... 34

Gambar 3.7 Halaman project App Inventor ................................................... 35

Gambar 3.8 Membuat Project Baru di App Inventor..................................... 35

Gambar 3.9 Halaman Design App Inventor ................................................... 36

Gambar 3.10 Halaman Block Editor App Inventor .......................................... 36

Gambar 3.11 Penyimpanan Database pada Aplikasi ...................................... 37

Gambar 3.12 Block Pembacaan Lokasi Menggunakan Locationsensor ........ 39

Gambar 3.13 Pengaturan Properties Maps Activity Starter............................. 39

Gambar 3.14 Block Prosedur Direction .......................................................... 40

Gambar 3.15 Pengaturan Integrasi Button Webview........................................ 41

Gambar 3.16 Block dan List Database pada Button Info................................. 42

Gambar 3.17 Block Distance Value dan Index Data ....................................... 43

Gambar 3.18 Block Procedure Distance List................................................... 44

Gambar 3.19 Block Haversine Formula .......................................................... 45

Gambar 3.20 Model Pengujian dalam Pengambilan Data ............................... 46

Gambar 4.1 Splash Screen Aplikasi Pendidikan Balam Map........................ 48

Gambar 4.2 Screen Home Aplikasi Pendidikan Balam Map......................... 49

Gambar 4.3 Tampilan Button Bantuan dan Tampilan Button Tentang Kami.50

Gambar 4.4 Tampilan List dari Button Terfavorit ........................................ 51

Gambar 4.5 Tampilan konten dari Button Terfavorit .................................... 51

Gambar 4.6 Tampilan Google Maps dari Button Direction informasi jalur .. 52

Gambar 4.7 Tampilan dari Button PAUD (a) List ; (b) Konten..................... 53

Gambar 4.8 Tampilan List dan Konten Button .............................................. 54

Gambar 4.9 Tampilan List dan Konten Button SMP ..................................... 54

Gambar 4.10 Tampilan List dan Konten Button SMA..................................... 55

Gambar 4.11 Tampilan List dan Konten Button Perguruan tinggi .................. 56

Gambar 4.12 Tampilan List dan Konten Button Yayasan ............................... 56

Gambar 4.13 Hasil Capture Data Pada Aplikasi Tpacket Capture Pro .......... 58

Gambar 4.14 Hasil Capture Data Pada Aplikasi Tpacket Capture Pro........... 59

Gambar 4.15 Hasil Capture Data Pada Aplikasi Tpacket Capture Pro........... 61

Gambar 4.16 Tampilan Durasi......................................................................... 62

Gambar 4.17 Tampilan Jumlah Paket .............................................................. 63

Gambar 4.18 Tampilan Average Packet .......................................................... 64

Gambar 4.19 Tampilan Bit Rate ...................................................................... 65

Gambar 4.20 Tampilan Delay.......................................................................... 66

1

I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Mobile GIS (Geographic Information System), merupakan informasi yang terkait

metode menyimpan, mengolah, menganalisa dan menghasilkan data geografis,

melalui handphone. Pemanfaatan GIS mencakup beragam bidang salah satunya

dalam bidang pendidikan.

Perkembangan pendidikan di Kota Bandar Lampung sangat pesat. Banyaknya

lokasi layanan pendidikan yang ada di Kota Bandar Lampung, maka secara

otomatis akan menunjang putra-putri daerah melanjutkan pendidikan sehingga

dapat meningkatkan mutu dari sumber daya manusia di Kota Bandar Lampung.

Saat ini banyaknya lokasi pendidikan menuntut akan ketersediaan sistem

mengenai informasi alamat, profil, dan fasilitas lainnya. Akan tetapi, kurangnya

informasi dalam hal jalur akses dan lokasi pendidikan yang di inginkan. Hal

tersebut sangat penting khususnya bagi mereka yang tidak berasal dari Bandar

Lampung.

Zaman era informatika ini, informasi tersebut bukan hal yang sulit didapat.

Sehingga dibutuhkan sebuah sistem informasi yang praktis. Saat ini terdapat

sebuah Framework baru. Framework ini bersifat open source dan berbasis linux

yang bekerja pada ponsel android. Android ini telah mendukung fungsi GPS

(Global Positioning System) yang diterapkan untuk navigasi dan pencarian posisi.

2

Menurut latar belakang tersebut penulis mengambil judul “Rancang Bangun

Aplikasi Pemetaan Lokasi Layanan Pendidikan Berbasis Mobile GIS

(Geographic Information System) Memanfaatkan Smartphone Android (Studi

Kasus Kota Bandar Lampung)”.

1.2 Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Membuat aplikasi sistem GIS yang memberikan informasi mengenai lokasi

pendidikan di Kota Bandar lampung.

2. Menguji aplikasi pada fitur-fitur yang telah ditambahkan berdasarkan

rancangan yang dibuat.

3. Monitoring dan analisa kinerja pengiriman dan penerimaan data saat

menggunakan aplikasi dengan menggunakan koneksi jaringan internet.

1.3 Manfaat Penelitian

Manfaat dari pembuatan aplikasi ini adalah sebagai berikut:

1. Menambah pengetahuan dan pengalaman dalam hal pembuatan suatu

aplikasi pemetaan geografis sekolah di kota Bandar Lampung.

2. Tersedianya informasi mengenai lokasi persebaran pendidikan yang ada di

Kota Bandar Lampung, terutama para pengguna smartphone android.

1.4 Rumusan Masalah

Mengkaji latar belakang masalah, maka rumusan masalah yang dikemukakan

adalah sebagai berikut:

3

1. Bagaimana merancang sebuah aplikasi mobile sebagai media untuk

mendapatkan informasi mengenai pemetaan lokasi layanan pendidikan di

Kota Bandar Lampung ?

2. Bagaimana mengkombinasikan teknologi Location Based Service, GPS dan

mobile internet dalam memberikan informasi berbasis lokasi pada Google

Maps melalui perangkat smartphone Android ?

3. Bagaimana mengetahui kinerja pengiriman dan penerimaan data saat

menggunakan aplikasi dengan menggunakan koneksi jaringan internet ?

1.5 Batasan Masalah

Batasan masalah yang dibuat pada penelitian ini bertujuan untuk lebih fokus pada

hal-hal yang telah diidentifikasikan terkait pembiayaan serta waktu, batasan

masalah tersebut terdiri dari:

1. Daerah penelitian hanya wilayah Kota Bandar Lampung.

2. Aplikasi ini memberikan lokasi tentang letak lokasi dan profil pendidikan di

Kota Bandar Lampung meliputi, daftar SMA terbaik, Pendidikan Anak Usia

Dini (PAUD), Taman Kanak-Kanak (TK), Sekolah Dasar (SD), Madrasah

Ibtidaiyah (MI), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Madrasah Tsanawiyah

(MTS), Sekolah Menengah Atas (SMA), Sekolah Menengah Kejuruan

(SMK), Madrasah Aliyah (MA), Perguruan Tinggi, dan Yayasan.

3. Peta yang digunakan dalam aplikasi memanfaatkan Google Maps.

4. Menggunakan akses internet dalam mengakses informasi yang tersedia pada

aplikasi.

4

5. Aplikasi GIS ini difokuskan pada pengguna smartphone bersistem operasi

Android yang memiliki spesifikasi akses internet, fitur GPS, Location Based

Service.

6. Pembuatan Sistem Informasi Geografis Penyebaran Layanan Pendidikan di

Kota Bandar Lampung Berbasis Mobile GIS ini menggunakan software

Google Maps Engine, App Inventor.

7. Fitur aplikasi ini meliputi navigasi, deskripsi layanan pendidikan, galeri

foto, dan data informasi lainnya yang sesuai dengan kebutuhan aplikasi.

1.6 Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan pada skripsi ini adalah sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN

Memuat latar belakang, tujuan penelitian, rumusan masalah, batasan masalah,

metode penelitian dan sistematika penulisan.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Tinjauan pustaka pada bab ini meliputi penjelasan secara umum yang berkaitan

dengan materi yang dibahas, seperti penjelasan umum tentang SIG, Google Map,

GPS, LBS, Sistem operasi android dan App Inventor.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Bab ini memuat langkah-langkah penelitian yang dilakukan, di antaranya waktu

dan tempat penelitian, tahap-tahap penelitian dan skenario penelitian.

5

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Bab ini berisi analisa perancangan sistem tentang analisa kebutuhan dari sistem

yang telah dibuat, beserta rancangan sistem dan bagaimana proses analisa tersebut

hingga dapat ditampilkan kedalam perangkat mobile.

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

Memuat simpulan berdasarkan hasil pembahasan dari penelitian yang telah selesai

dilakukan, beserta saran yang diharapkan dapat menjadi acuan untuk menjadi

penelitian selanjutnya.

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

6

II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Kajian Pustaka

Peneliti [3] membahas tentang bagaimana membangun sistem Aplikasi Pemetaan

GPS SMP dan SMA Surakarta berbasis Mobile. Penelitian tersebut bertujuan

untuk mempermudah masyarakat dalam mengakses informasi mengenai profil dan

lokasi SMP dan SMA di Surakarta berdasarkan lokasi. Hasil dari penelitian

tersebut ialah sistem informasi geografis perangkat mobile Android yang

memperlihatkan lokasi sekolah melalui peta.

Peneliti [4] membahas tentang bagaimana sistem informasi geografis layanan

pendidikan Kota Bandar Lampung berbasis website. Tujuan dari penelitian

tersebut |ialah memudahkan akses informasi terhadap orang awam dan pelajar

yang membutuhkan informasi layanan Pendidikan Kota Bandar Lampung beserta

letaknya dengan menggunakan website. Penelitian tersebut menggunakan website

sebagai media informasi kepada penggunanya.

Peneliti [2] membahas tentang bagaimana merancang sistem “Pemanfaatan

Teknologi Location Based Service Dalam Pengembangan Aplikasi Profil Kampus

Universitas Mulawarman Berbasis Mobile”. Pengembangkan sistem tersebut

penulis menerapkan perancangan perangkat lunak menggunakan sistem

pemodelan UML (Unifield Modeling Language) Use Case Diagram, Activity

Diagram, Sequance Diagram dan Class Diagram. Tujuan dari peneltian tersebut

7

ialah memudahkan dan memberikan informasi profil dan lokasi fakultas serta

fasilitas-fasilitas di Universitas Mulawarman secara mudah, cepat dan akurat.

Peneliti [1] membahas tentang bagaimana merancang suatu pengembangan

aplikasi android menggunakan IDE (integrated development environment) app

inventor. Penulisan ini metode yang diterapkan berupa pengujian blackbox.

Tujuan dari peneltian tersebut ialah mengoptimalkan aplikasi yang dibangun

dengan IDE yang lebih user friendly, serta menguji dan mengevaluasi

kemampuan app inventor dari aplikasi. Kajian pustaka yang digunakan dapat

dilihat pada Tabel 2.1.

Tabel 2.1 Kajian Pustaka

2.2 Pengertian Aplikasi

Aplikasi ialah suatu penggunaan dari rancangan sistem pengolahan data yang

menggunakan aturan ketentuan bahasa pemograman tertentu.

8

2.3 Sistem Informasi Geografis

Sistem Informasi Geografis atau GIS (Geographic Information System)

merupakan suatu sistem untuk memperoleh data spasial beserta data atribut terkait

secara keruangan yang direferensikan pada bumi [4].

2.4 Jenis Data Masukan Sistem Informasi Geografis

Sistem Informasi Geografis terdapat 2 jenis data, yaitu data spasial dan data non-

spasial. Berikut penjelasan dari dua jenis data tersebut.

a. Data Spasial

Data spasial ialah data yang memuat perihal lokasi suatu objek dalam peta

berdasarkan posisi geografis. hal yang demikian menggunakan sistem

koordinat.

b. Data Non-Spasial

Data non-spasial ialah data yang memuat karakteristik atau keterangan dari

suatu objek yang terdapat dalam peta.

2.5 Global Positioning System

GPS atau Global Positioning System ialah sistem satelit navigasi serta penentuan

posisi dengan menggunakan satelit. GPS menyajikan informasi berupa posisi,

kecepatan, dan waktu secara cepat[2].

Penjelasan mengenai tiga segmen utama pada GPS ialah sebagai berikut:

a. Segmen Angkasa

Satelit GPS merupakan stasiun radio angkasa yang dilengkapi dengan

antena untuk mengirim dan menerima sinyal gelombang.

9

b. Segmen Sistem Kontrol

Segmen ini berfungsi dalam hal mengontrol operasional satelit dan

memastikan bahwa satelit berfungsi dengan baik.

c. Segmen Pengguna

Segmen pengguna terdiri dari para pengguna satelit GPS. Pengguna

menerima sinyal GPS atau GPS receiver yang diperlukan dalam hal

memproses sinyal dari satelit [2].

Gambar 2.1 Segmen GPS [2].

2.6 LBS (Location Based Service)

LBS (Location Based Service) memiliki kemampuan mencari lokasi geografis

serta menyediakan layanan berdasarkan lokasi pada mobile device.

Empat komponen pendukung utama LBS, ialah sebagai berikut:

a. Perangkat Mobile

Perangkat mobile berfungsi sebagai alat bantu bagi pengguna untuk

menerima informasi.

b. Jaringan Komunikasi

Komponen ini berfungsi sebagai jalur penghubung dari pengguna dan

provider untuk mengirim, menerima data informasi.

10

c. Komponen Positioning (Penunjuk Lokasi)

Komponen yang berfungsi sebagai pengolah/pemroses yang akan

menentukan posisi user menggunakan GPS (Global Positioning System).

d. Provider dan Aplikasi

Provider adalah komponen LBS yang memberikan berbagai macam layanan

yang bisa digunakan oleh user untuk mengetahui posisinya.

e. Penyedia Data dan Konten

Provider tidak selalu menyimpan seluruh data dan informasi yang telah

diolah, data dan informasi yang diolah tersebut berasal dari pengembang

pihak ketiga yang memiliki otoritas untuk menyimpannya [2].

Gambar 2.2 Komponen Pendukung Utama Teknologi LBS [2].

Berikut adalah cara kerja LBS pada aplikasi mengenai pencarian objek

berdasarkan posisi user.

a. Pertama smartphone akan membuka aplikasi mengunakan layanan LBS

yang sudah ter-install.

b. Aplikasi akan melakukan sambungan pada jaringan provider seperti

smartfren, tri, dan telkomsel yang digunakan oleh pengguna atau user.

11

c. Aplikasi mengambil informasi posisi pengguna pada perangkat mobile yang

diperoleh dari Location Sensor. Hal ini dapat dilakukan oleh perangkat

menggunakan GPS.

d. Perangkat mobile pengguna mengirimkan permintaan informasi ke satelit

untuk menentukan garis bujur (longitude) dan garis lintang (latitude).

e. Provider menghubungkan aplikasi smartphone dengan server LBS dan

meminta data yang di inginkan user beserta informasi tentang jalan, jarak

dan waktu yang diperlukan dalam menjangkau lokasi tujuan.

f. User memperoleh data dan ditampilkan di smartphone melalui aplikasi.

Gambar 2.3 Cara Kerja Location Based Sensor [2].

2.7 Smartphone

Smartphone merupakan ponsel yang memiliki tingkat kemampuan tinggi yang

menyerupai komputer. Smartphone mendukung fasilitas dan fungsi regulasi yang

lengkap. Fungsi lain dapat mencakup perangkat keras, perangkat lunak, keyboard

QWERTY miniatur, pengaturan daftar nama, layar sentuh, kamera, navigasi, dan

peramban internet [9].

12

2.8. Android

Android adalah sistem operasi berbasis Linux yang dirancang untuk perangkat

seluler layar sentuh seperti smartphone. Android merupakan sistem operasi

dengan open source, dan Google merilis kode lisensi Apache. Lisensi kode di

Android memungkinkan perangkat lunak dapat dimodifikasi secara bebas dan

didistribusikan oleh pembuat perangkat. Android umumnya ditulis mengunakan

bahasa pemrograman Java. Perkembangan sistem operasi android dapat di lihat

pada Gambar 2.4.

Gambar 2.4 Perkembangan Sistem Operasi Android [5].

2.9. UML (Unified Modeling Language)

Unified Modeling Language (UML) merupakan notasi grafis yang membantu

mendeskripsikan dan merancang sistem perangkat lunak, khususnya sistem yang

dibangun menggunakan pemrograman berorientasi objek. Diagram UML dapat

dilihat pada Gambar 2.5.

13

Gambar 2.5 Diagram UML [2].

2.10. App Inventor

App Inventor ialah aplikasi yang mulanya disediakan oleh Google dan sekarang di

maintenance oleh Massachusetts Institute of Technology atau MIT. App Inventor

dapat membuat software aplikasi untuk sistem operasi Android. Penggunaan App

Inventor dimulai melalui web-based service pada browser secara online

http://ai2.appinventor.mit.edu, dengan cara mengatur tampilan aplikasi user

interface pada web GUI (Graphical User Interface) builder, kemudian

menspesifikasikan aplikasi yang akan di buat dengan menyusun block yang

sesuai. Tampilan App Inventor dapat di lihat pada Gambar 2.6.

Gambar 2.6 Tampilan App Inventor

14

Arsitektur Aplikasi

App Inventor mempunyai struktur internal yang harus dipahami terlebih dahulu

agar dapat dibuat secara efektif. Salah satu cara untuk memahami bagian dalam

sebuah aplikasi yaitu dengan memecahnya menjadi dua bagian yaitu komponen

dan behavior. Kedua bagian ini merupakan sebuah jendela yang saling

berhubungan yang nantinya digunakan untuk mengembangkan aplikasi dengan

App Inventor, kemudian dengan menggunakan komponen designer dapat

dibuat komponen dari sebuah aplikasi yang nantinya berjalan sesuai dengan

perintah dari sistem block yang telah dirancang. Arsitektur aplikasi App

Inventor dapat dilihat pada Gambar 2.7.

Gambar 2.7 Arsitektur Aplikasi App Inventor

Arsitektur aplikasi App Inventor terdiri dari:

Komponen

Komponen pada App Inventor dibagi menjadi 2, yaitu komponen visible

atau tampak dan komponen non visible atau tak tampak. Komponen visible

merupakan komponen yang terlihat oleh pengguna saat aplikasi dijalankan.

15

Sedangkan komponen non visible adalah komponen yang tidak dapat

terlihat saat aplikasi dijalankan, karena komponen non visible memang

menyediakan akses untuk membangun fungsionalitas dari perangkat ke

aplikasi. Kedua komponen visible dan non visible didefinisikan oleh sebuah

properties. Properties merupakan sebuah memori yang digunakan untuk

menyimpan informasi mengenai sebuah komponen.

Behavior

Pada sebuah aplikasi Behavior memiliki konsep yang terbilang rumit dan

kompleks. Hal ini karena sebuah behavior harus dapat mendefinisikan

aplikasi agar dapat merespon sebuah event. App inventor memiliki bahasa

visual block yang dapat menspesifikasikan sebuah behavior dengan

mengikuti alur instruksi secara sekuensial. Oleh sebab itu sebuah aplikasi

lebih di konsepkan sebagai sebuah set komponen yang merespom event.

Gambar 2.8 Alur Program Sekuensial [3].

Berdasarkan Gambar 2.8, pada saat event terjadi aplikasi akan bereaksi dengan

memanggil fungsi secara berurutan. Fungsinya adalah sesuatu yang akan

dilakukan dengan atau tanpa komponen. Event dan beberapa set fungsi yang

dikerjakan pada sebuah respon disebut dengan event handler.

16

Event

Event merupakan pengeksekusian perintah atau pemanggilan method berdasarkan

perintah tertentu. Ada beberapa jenis event pada App Inventor, yaitu :

1. User Initiated Event merupakan event yang paling sering terjadi. Pada input

form biasa terdapat button yang memicu suatu respon terhadap sebuah aplikasi.

2. Initialization Event merupakan penggunaan event ketika aplikasi mulai

dijalankan oleh pengguna.

3. Timer Event merupakan penggunaan event berdasarkan pada waktu, dimana

dapat mengatur pergerakan dari sebuah event dengan waktu tertentu.

4. Animation Event merupakan pengaturan sebuah event dengan menggunakan

objek grafis dengan perintah efek tertentu.

5. External Event merupakan sebuah event yang kita dapat dari luar aplikasi,

seperti informasi lokasi dari satelit GPS.

IDE

App Inventor pada dasarnya bekerja secara online melalui browser internet, untuk

menjalankan aplikasi yang dibuat, dan lainnya. Lingkungan kerja App Inventor

memiliki tiga bagian besar, yaitu :

1. Komponen Designer

Untuk memilih komponen yang akan dimasukkan pada aplikasi yang dibuat.

Komponen designer terbagi menjadi beberapa bagian, yaitu Palette, Viewer,

Components, Properties, dan Main menu.

17

Gambar 2.9 Tampilan Komponen Designer

Palette digunakan untuk mengambil objek atau komponen yang akan digunakan

oleh block editor. Palette terdiri dari beberapa komponen seperti Basic, Media,

Social, Animation, Sensor, Screen Arrangement, Lego mindstrom, dan Other stuff.

Gambar 2.10 Tampilan Komponen Palette pada Designer

18

Viewer atau disebut juga form designer digunakan untuk mendesain tampilan

interface dari aplikasi yang akan dibuat. Untuk perancangan tampilan atau user

interface dapat diambil melalui komponen palette.

Gambar 2.11 Tampilan Komponen Viewer pada Designer

Components digunakan untuk melihat daftar komponen yang terdapat pada suatu

screen atau form. Component juga dapat digunakan untuk menghapus atau

mengubah nama dari suatu komponen yang diletakkan pada screen.

Gambar 2.12 Tampilan Komponen Components pada Designer

19

Properties digunakan untuk mengubah tampilan, teks atau kelengkapan sebuah

komponen dan juga untuk meng-upload database, sehingga dapat mengatur

tampilan pada interface aplikasi.

Gambar 2.13 Tampilan Komponen Properties pada Designer

Main Menu digunakan sebagai antarmuka untuk mengakses menu utama pada

App Inventor. Menu-menu yang terdapat pada main menu digunakan untuk

menyimpan project, debugging project dan untuk memaket project menjadi

sebuah aplikasi.

Gambar 2.14 Tampilan Komponen Main Menu pada Designer

20

Block Editor

Block editor dapat digunakan untuk merancang behavior pada aplikasi yang

dibuat. Block editor terbagi menjadi beberapa bagian seperti main menu, block

palette, block designer, dan zoom panel.

Main Menu digunakan sebagai akses menu utama pada aplikasi block editor.

Main menu dapat mengakses emulator, menyimpan project dan mengatur

perangkat yang terhubung.

Gambar 2.15 Tampilan Komponen Block Editor

Palette dapat digunakan untuk mengambil part block yang akan diletakkan pada

block designer. part block yang diletakkan dengan cara men-drag komponen part

block ke block designer [7].

Gambar 2.16 Tampilan Komponen Block Palette pada Block Editor

21

Block designer dapat digunakan untuk meletakkan part block yang seterusnya

akan digunakan sebagai program utama aplikasi. Penggunaan bahasa visual block

membuat pemrograman menjadi tidak begitu sulit.

Gambar 2.17 Tampilan Komponen Block Designer pada Block Editor

Zoom Panel dapat digunakan untuk mengatur tampilan pada block designer,

sehingga dapat memperbesar atau memperkecil tampilan dari block editor.

Gambar 2.18 Tampilan Komponen Zoom Panel pada Block Editor

2.11 Framework Penelitian

Lokasi pendidikan yang berada di Kota Bandar Lampung tersebar kedalam

berbagai kecamatan. Lokasi pendidikan tersebut menjadikan masyarakat, siswa

atau calon pelajar yang ingin mendapatkan informasi mengenai pendidikan terasa

sulit. Kesulitan siswa tampak pada kebingungan terhadap informasi yang di dapat

22

hanya dari brosur atau pamplet yang tersebar. Hal ini dapat terjadi karena belum

adanya informasi terpusat mengenai informasi pendidikan di Kota Bandar

Lampung. Perkembangan teknologi terutama smartphone begitu pesat. Banyak

masyarakat dan calon siswa yang telah memiliki perangkat smartphone, tetapi

belum dimanfaatkan untuk mencari informasi mengenai lokasi layanan

pendidikan karena penggunaan selama ini hanya berpusat kepada hiburan semata.

Diharapkan setelah rancangan ini selesai dapat berguna bagi masyarakat dari

seluruh generasi untuk mencari dan melihat pendidikan formal maupun non-

formal di Kota Bandar Lampung. Selain itu untuk meninjau dimana letak posisi

pendidikan tersebut dengan fasilitas yang telah disiapkan berupa peta di dalam

aplikasi langsung dari smartphone para pengguna sendiri. Framework dalam

penelitian ini dapat dilihat pada Gambar 2.20.

Gambar 2. 19 Framework penelitian

23

2.12 Haversine Formula

Haversine Formula ialah persamaan dalam navigasi, yang memberikan jarak

antara dua titik pada lingkaran bola dari setiap garis bujur dan garis sangkar,

haversine formula juga menghubungkan sisi dan sudut dari sebuah segitiga bola.

Haversine Formula nantinya akan digunakan dalam perhitungan jarak antara dua

titik GPS. Hal ini GPS user dan GPS dapat menjadi kunci utama dalam

perbandingan jarak pada penentuan jarak terdekat. Rumus Haversine yang berlaku

pada setiap titik lingkaran bola:

haversine ( ) = haversine (∅ − ∅ ) + cos(∅ )cos(∅ )ℎ ( − )…(2.1)

di mana haversine adalah Haversine Formula [8]:

Haversine (θ) = = ( )………………………………………….(2.2)

Keterangan :

d = Jarak antara dua titik

r = radius dari lingkarang bulat∅ ,∅ = latitude dari titik 1, latitude dari titik 2, = longitude

Pada sisi sebelah kiri tanda sama dengan sisi kanan, fungsi haversine radius,

derajat (d/R) dalam rumus akan menjasi haversine (180o d/πR). Kemudian untuk

nilai d dapat diterapkan haversine invers (jika tersedia) atau dengan menggunakan

fungsi arcsin (invers sinus) :

d = haversine-1(ℎ) = 2 arcsin√ℎ ………………………………………….(2.3)

dimana ℎ adalah haversine ( / )

24

2.13 Hukum Haversine

Sebuah unit bola segitiga pada permukaan bola didefenisikan oleh lingkaran besar

yang menghubungkan tiga titik yaitu , dan pada bola. Jika panjang dari tiga

sisi adalah a (dari ke ), b (dari ke ), c (dari ke ), dan sudut yang

berlawanan dari c adalah C, maka hukum haversine adalah sebagai berikut :

Haversine (c) = haversine (a – b) + sin (a) sin (b) haversine (c) jumlah paket.

Karena ini sebagai sebuah unit lingkaran bola, sehingga panjang a, b, dan c hanya

sama dengan sudut (dalam radian) berdasarkan pada sisi-sisi dari pusat lingkaran

bola (pada lingkaran tak penuh masing-masing panjang busur sama dengan sudut

pusat dikalikan dengan jari-jari bola).

Gambar 2.20 Segitiga bola yang diselesaikan dengan hukum haversine

2.14 Delay

Delay merupakan penundaan waktu suatu paket yang diakibatkan oleh proses

transmisi dari satu titik ke titik yang lain yang menjadi tujuannya. Delay adalah

penundaan waktu paket tiba ke dalam sistem client atau host sampai selesai

ditransmisikan. Menghitung delay per paket data transmisi dapat dicari dengan

menggunakan Persamaan :

Delay (sec) T = ……...……………………………..…...…..... (2.4)

25

dimana :

Delay (sec) T = delay transmisi yang dikirim oleh client menuju server.

Durasi = waktu paket yang dikirim oleh server menuju client sedangkan

jumlah paket = jumlah paket data yang di filter yang dibutuhkan pengirim

mengirimkan sebuah paket atau frame.

Berikut persamaan untuk mendapatkan waktu pentransmisian (T ) dengan

menggunakan Persamaan [6]:T = N / R……...…………..………………..………...…………………… (2.5)

R = N / T ……..……………………………..……………………………. (2.6)

dimana :

N : jumlah bit di dalam frame = Average Packet size (byte).

R : bit rate (bps).

2.15 Tpacket Capture Pro

Tpacket Capture Pro ini merupakan aplikasi berbayar yang tersedia pada toko

aplikasi yaitu playstore. Aplikasi ini adalah salah satu aplikasi Network Analyzer

atau penganalisa Jaringan. Analisa kinerja jaringan ini melingkupi berbagai hal,

mulai dari proses menangkap paket-paket data atau informasi penting seperti

jumlah paket yang di filter, waktu penerimaan paket, rata-rata jumlah paket yang

diterima, bit rate transfer data, delay pengiriman per paket data dan lain–lain.

Data yang diambil disimpan sebagai format file PCAP yang merupakan singkatan

dari Tpacket capture. Aplikasi ini memiliki fitur penyaringan sehingga dapat

menangkap komunikasi aplikasi tertentu dan juga dapat membuat jaringan sendiri

yaitu pada koneksi VPN atau Virtual Private network.

26

III. METODOLOGI PENELITIAN

Pada bab ini metode penelitian yang dilakukan berupa pembuatan aplikasi

pemetaan layanan lokasi pendidikan di Kota Bandar Lampung pada smartphone

Android. Berikut adalah diagram alir dari penelitian ini.

Gambar 3.1 Diagram Alir Penelitian

27

3.1 Waktu dan Tempat Penelitian

Adapun waktu dan tempat penelitian dilakukan pada:

Waktu : Januari 2018 – Agustus 2018

Tempat : Laboratorium Teknik Elektro Universitas Lampung

3.2 Jadwal Kegiatan

Adapun jadwal kegiatan penelitian dilakukan pada:

Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian

No Aktifitas

Januari Februari Maret April - Juni Juli Agustus

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Seminar Usul

2 Studi Pustakadan Literatur

3 PerancangansistemdanPemrograman

4 Pengujian

5 PengoperasiandanPemeliharaan

6 Seminar Hasil

7 Ujian kompre

28

3.3 Alat Pendukung Penelitian

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan alat untuk mendukung dan

menunjang pelaksanaan penelitian, yaitu:

Perangkat Keras

Perangkat keras yang digunakan pada pengembangan sistem ini yaitu laptop

dengan spesifikasi:

a. Prosessor AMD E2-2000 APU @1.8 GHz

b. VGA Radeon HD Grphics (2 CPUs),

c. RAM 8GB

d. Hard disk 500GB

Perangkat Lunak

Perangkat lunak yang digunakan dalam pengembangan sistem ini yaitu:

a. Sistem Operasi Windows 7 (64 Bit)

b. AppInventor

c. Web Browser Google Chrome

d. Mapsengine.google.com

3.4 Jenis dan Sumber Data

Jenis dan sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah:

Data Primer

Data koordinat GPS tiap sekolah, diperoleh melalui Google Maps dan

pengukuran GPS.

Data Sekunder

Data sekunder berupa hasil capture aplikasi tpacket capure pro pada aplikasi

pendidikan balam map dengan meggunakan cloudshark.org

29

3.5 Perancangan Program

Tahap ini melakukan perancangan program dimana nantinya akan menentukan

hasil akhir dari aplikasi yang telah dibuat, yaitu meliputi perancangan sistem, user

interface, dan activity yang akan dijalankan oleh user.

3.6 Perancangan Sistem Aplikasi

Perancangan sistem aplikasi ini melakukan perencanaan mengenai sistem aktivitas

yang ada pada aplikasi dan akan dibuat menggunakan metode UML Unified

Modelling language. Berikut adalah gambaran perancangan sistem pada aplikasi

map sekolah dengan metode UML.

Gambar 3.2 Diagram Use Case Aplikasi

Use case diagram pada Pendidikan Balam Map memaparkan tentang penggunaan

aplikasi secara optional oleh user. User adalah pengguna aplikasi yang dapat

dengan bebas menggunakan aplikasi Pendidikan Balam Map. Ada beberapa

aktifitas yang dapat dilakukan user di aplikasi ini yaitu :

30

a. Halaman awal aplikasi Pendidikan Balam Map, sistem akan me-load data-data

yang dibutuhkan untuk menjalankan aplikasi seperti data gambar dan fungsi-

fungsi algoritma dan lain-lain. Halaman awal aplikasi terdiri dari button SMA

Terbaik, serta persebaran pendidikan dengan kategori PAUD, TK, SD/MI,

SMP/MTS, SMA/SMK/MA, Perguruan Tinggi, Yayasan, Bantuan dan Tentang

Kami.

b. User memilih menu Daftar SMA Terbaik maka akan muncul ListPicker pilihan

sekolah SMA terbaik, kemudian di dalamnya terdapat beberapa button, antara

lain Daftar, Info lokasi, alamat sekolah, koordinat, Navigasi, dan kembali ke

menu.

c. User memilih button Info PAUD, TK, SD/MI, SMP/MTS, SMA/SMK/MA,

Perguruan Tinggi, Yayasan maka akan muncul case yang berbeda dari setiap

button-button pilihan di atas masih memiliki berbagai macam sub-button.

d. User memilih button help maka akan muncul keterangan dari setiap button

pilihan pada case Info.

e. User memilih button about maka akan muncul riwayat atau keterangan dari

aplikasi Pendidikan Balam Map.

f. User memilih button keluar maka sistem akan menutup aplikasi.

3.6.1 Class Diagram

Aplikasi ini mempunyai class diagram dari sisi user. Berikut ini adalah gambar

rancangan objek berupa class diagram tersebut.

31

Gambar 3.3 Diagram Class Aplikasi

3.6.2 Sequence Diagram

Sequence diagram pada aplikasi Pendidikan Balam Map, dimulai ketika

menjalankan aplikasi kemudian masuk ke dalam halaman home dengan berbagai

macam pilihan button. Untuk melihat spesifikasi dari sebuah pilihan button yang

ada maka user harus memilih sebuah button kemudian akan ditampilkan sub-

menu dari masing-masing button tersebut. Dari sub-menu tersebut akan

ditampilkan informasi yang sesuai dengan pilihan user.

3.7 Rancangan User Interface

Rancangan user interface pada aplikasi Daftar SMA Terbaik ini memiliki

tampilan yang bervariasi, dikarenakan kebutuhan dari setiap jenis data yang ada

pada masing–masing sub-button. Berikut adalah beberapa rancangan tampilan dari

aplikasi Daftar SMA terbaik yang lebih difokuskan pada tampilan yang berkaitan

dengan Daftar SMA Terbaik.

32

Pertama, pada rancangan halaman awal atau Home aplikasi Daftar SMA terbaik

ini terdapat beberapa gambaran mengenai letak logo aplikasi dan beberapa button

penghubung ke halaman-halaman berikutnya seperti button Daftar SMA Terbaik,

Kategori Pendidikan, Bantuan, Tentang Kami, dan Keluar (button untuk keluar

dari aplikasi).

Gambar 3.4 Rancangan Tampilan Screen Home Aplikasi

Setelah user dihadapkan pada tampilan screen Home aplikasi Pendidikan Balam

Map user dapat memilih button daftar SMA terbaik. Pada halaman ini akan

menampilkan daftar SMA Terbaik yang tersebar di Kota Bandar Lampung. Pada

button ini menggunakan fungsi ListPicker dan memiliki database yang sama dan

saling berhubungan satu sama lain dengan cara kerja yang berbeda. Berikut pada

Gambar 3.5 adalah rancangan tampilan yang akan muncul ketika user memilih

button screen Home aplikasi Daftar SMA Terbaik.

33

Gambar 3.5 Rancangan Tampilan Screen Daftar SMA Terbaik Aplikasi

Halaman ini user dapat memilih salah satu diantara dua buah button, yaitu button

Daftar dan Kembali ke Menu, dari kedua button ini memiliki perbedaan prosedur.

Ketika user memilih button Daftar, maka user akan dihadapkan pada beberapa

pilihan daftar SMA terbaik yang merupakan sekolah SMA unggulan di Kota

Bandar Lampung dan user dapat memilih SMA unggulan yang dituju. Setelah

user memilih Daftar SMA Terbaik tujuan, pada layar aplikasi Daftar SMA

Terbaik akan menampilkan Informasi mengenai Daftar SMA Terbaik yang telah

dipilih. Halaman ini akan menampilkan foto Daftar SMA Terbaik dan juga

beberapa button mengenai informasi dari Daftar SMA Terbaik. Terdapat button

Navigasi yang berisi informasi yang berfungsi menampilkan posisi user berdiri

berdasarkan koordinat GPS dari perangkat smartphone Android. Kemudian juga

menampilkan button direction yang berfungsi menghubungkan posisi user ke

aplikasi Google Maps sebagai panduan petunjuk arah ke lokasi Daftar SMA

tujuan.

34

3.8 Pengkodean Aplikasi

Sebuah aplikasi dibangun tentu membutuhkan pengkodean sistem. Pengkodean

pada pembuatan aplikasi dengan App Inventor menggunakan koding-koding yang

berbentuk visual block yang saling berhubungan untuk aplikasi bisa berjalan atau

berfungsi sesuai dengan rancangan. Block Editor App Inventor menyediakan

berbagai macam fungsi yang dapat digunakan sesuai dengan kebutuhan developer,

misalnya untuk menyimpan berbagai macam data aplikasi, developer dapat

menggunakan fungsi variable dengan struktur list yang bisa digunakan untuk

menyimpan data-data, seperti data informasi, data gambar, data koordinat, dan

data lainnya.

3.9 Pembuatan Project

Langkah pertama dalam pembuatan aplikasi ini adalah dengan membuka http://

ai2.AppInventor.mit.edu melalui browser, yang nantinya akan menampilkan

halaman sign in akun google mail gmail terlebih dahulu.

Gambar 3.6 Tampilan halaman sign in akun Gmail

35

Masukkan alamat email akun gmail pada textbox yang disediakan, selanjutnya

akan ditampilkan halaman konfirmasi dari App Inventor dan kemudian browser

akan menampilkan halaman pembuatan project App Inventor.

Gambar 3.7 Halaman project App Inventor

Halaman project App Inventor, untuk memulai membuat aplikasi pilih New,

kemudian masukkan nama project aplikasi yang ingin dibuat dan klik OK.

Gambar 3.8 Membuat Project Baru di App Inventor

Pembuatan project baru akan ditampilkan halaman design dari App Inventor.

Halaman ini dapat dibuat rancangan user interface dengan melakukan drag and

drop komponen dan menyesuaikan terhadap keperluan aplikasi.

36

Gambar 3.9 Halaman Design App Inventor

Pengkodean untuk memulai App Inventor, klik Open The Block Editor. Kemudian

pada halaman block editor buat rancangan sistem aplikasi dengan menggunakan

bahasa pemrograman visual block.

Gambar 3.10 Halaman Block Editor App Inventor

3.10 Pengkodean

Bahasa pemrograman yang digunakan pada App Inventor adalah bahasa

pemrograman visual block, yaitu bahasa pemrograman yang dilakukan dengan

cara pemasangan antar beberapa block untuk memproses suatu perintah dari

sebuah aplikasi. App Inventor juga dapat melakukan penyimpanan data-data dari

37

aplikasi pada sistemnya, sehingga user pun bisa langsung mendapatkan informasi

yang diinginkan dari aplikasi tanpa memerlukan koneksi internet.

Ada beberapa macam pengkodean pada sistem aplikasi Daftar SMA Terbaik,

seperti algoritma dalam pembacaan posisi, penghitungan jarak, pengambilan

informasi, dan beberapa macam pengkodean lainnya.

Pengkodean sistem database button Daftar SMA Terbaik

Pada App Inventor, database dapat dibuat dan disimpan didalam sistem

aplikasi. Penyimpanan data aplikasi dilakukan dengan cara membuat daftar

dari data dalam bentuk variabel-variabel yang saling berhubungan melalui

fungsi index list. Index list berfungsi sebagai penghubung dari satu list

database ke list database lainnya, yaitu dengan cara memproses data yang

sesuai dengan urutan data yang ada pada list database induk. Pembuatan data

pada aplikasi ini merupakan salah satu cara penyimpanan database pada

aplikasi.

Gambar 3.11 Penyimpanan Database pada Aplikasi

Seperti terlihat pada gambar diatas, struktur penyimpanan data daftar SMA

Terbaik dibuat didalam suatu variabel yang bernama Initial global NAMA

kemudian block variabel tersebut digabungkan dengan block fungsi make a list

yang berfungsi menyimpan data nama sekolah terbaik dalam bentuk list, dan

38

data sekolah yang dimasukan ke dalam list blok Object Name List ini nantinya

akan ditampilkan dalam bentuk daftar pada komponen List Picker. Data

informasi setiap item akan diambil berdasarkan index list yang berhubungan

dengan data aplikasi, contohnya ketika user memilih Daftar SMA Terbaik

Bandar Lampung maka sistem aplikasi akan merespon dengan menampilkan

informasi-informasi mengenai sekolah tersebut.

Pengkodean Sensor Lokasi

Aplikasi Pendidikan Balam Map juga menggunakan sistem pengkodean untuk

membaca posisi koordinat user berdasarkan data GPS yang diperoleh langsung

dari perangkat GPS smartphone Android. Pembacaan posisi koordinat ini

bertujuan untuk sistem navigasi pada aplikasi, dimana user akan diarahkan dari

posisi user berdiri ke posisi koordinat dari setiap sekolah yang sudah tersimpan

didalam database aplikasi. Sistem navigasi pada aplikasi Pendidikan Balam

Map akan langsung terintegrasi ke aplikasi Google Maps pada perangkat

smartphone Android. Dan pada aplikasi Google Maps nantinya user akan

mendapatkan pengarahan langsung ke lokasi Daftar SMA Terbaik tujuan

dengan beberapa pilihan jalur yang direkomendasikan oleh Google Maps. Pada

pembuatan algoritma pembacaan lokasi di App Inventor dapat menggunakan

palette sensor yang ada pada halaman designer App Inventor, yaitu dengan

men-drag komponen Locationsensor ke dalam Screen Project.

39

Gambar 3.12 Block Pembacaan Lokasi Menggunakan Locationsensor

Pengaturan Properties Maps Activity Starter

Menghubungkan aplikasi Pendidikan Balam Map ke Aplikasi Google Maps,

dilakukan dengan cara menggunakan komponen Activity Starter yang terdapat

pada palette other stuff dari halaman designer dan men-drag ke screen project.

Setelah itu melakukan pengaturan properties Activity Starter pada halaman

designer dengan mengisi kolom-kolom berikut :

Action : android.intent.action.VIEW

ActivityClass : com.google.android.maps.MapsActivity

ActivityPackage : com.google.android.Apps.maps

Gambar 3.13 Pengaturan Properties Maps Activity Starter

40

Pengkodean Integrasi button Direction dengan Google Maps

Pengkodean untuk menghubungkan aplikasi Pendidikan Balam Map ke

aplikasi Google Maps pada block editor dilakukan dengan cara

menghubungkan variabel daftar nama Daftar SMA Terbaik pada Object Name

List ke variabel daftar koordinat lokasi Daftar SMA Terbaik (dalam aplikasi ini

diberi Labels Data URL) berdasarkan index list melalui sistem block button

direction. Pengkodean ini dimaksudkan sebagai navigasi ke daftar SMA

Terbaik yang dipilih oleh user. Sehingga diharapkan dapat memberikan

gambaran lokasi dari objek SMA Terbaik.

Gambar 3.14 Block Prosedur Direction

Pengkodean Integrasi button Webview dengan Google Mapsengine

Pengkodean untuk menghubungkan aplikasi Pendidikan Balam Map ke

aplikasi Google Mapsengine pada block editor dilakukan dengan cara

menghubungkan button Webview meliputi, button PAUD, TK, SD, MI, SMP,

MTS, SMA, SMK, MA, Perguruan Tinggi, dan button Yayasan pada menu

aplikasi Pendidikan Balam Map. Pengkodean ini dimaksudkan untuk

menampilkan peta ke button-button yang dipilih oleh user berupa home url

yang didapat dari Google Mapsengine. Sehingga diharapkan dapat memberikan

gambaran lokasi dari objek yang dipilih.

41

.

Gambar 3.15 Pengaturan Integrasi Button Webview

Berikut ditampilkan tabel 3.1 dengan daftar Home Url pada peta layanan lokasi

pendidikan meliputi, PAUD, TK, SD, MI, SMP, MTS, SMA, SMK, MA,

Perguruan Tinggi, dan Yayasan yang telah di buat pada Mapsengine.google.com.

Tabel 3.2. List Url Peta Layanan Lokasi Pendidikan Bandar Lampung

NoLayanan

PendidikanHome Url

1PAUD

https://www.google.com/maps/d/viewer?usp=sharing&mid=1TgPbIOl0Ha2y0IlSLLnTj-cXk78

2 TK

https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1iMa4VcAw9XdnXLaTdvz8e0rWN20&ll=-5.399854720690832%2C105.27009814999997&z=13

3 SD/MI

https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1mg-6NI-fM90_v-zah75yqq1VI28&ll=-5.420064075360513%2C105.25609650000001&z=12

4 SMP/MTS

https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1mg-6NI-fM90_v-zah75yqq1VI28&ll=-5.420064075360513%2C105.25609650000001&z=12

5 SMA/SMK/MA

https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1L48TYYPh1_ekS7Jr3_vdpblDrE0&ll=-5.4166870697056195%2C105.26319990000002&z=12

6 Perguruan Tinggi

https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1UlBgrFFCzdXSlSsoYGwPe4ICO4A&ll=-5.389320260858069%2C105.26146670000003&z=13

7 Yayasan

https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1B6ybZ3VmaAli6bI9Fxzz-9HGv1Q&ll=-5.397302883852522%2C105.27846365000005&z=12

42

Pengkodean Pengambilan Informasi Teks

Selanjutnya adalah membuat sistem block untuk memperoleh informasi

deskritif berupa teks dari sistem database aplikasi mengenai informasi

pendukung dari setiap Daftar SMA Terbaik, yang dalam hal ini dilakukan pada

Button Info. Sistem pengkodean masih dilakukan dengan cara menghubungkan

variabel daftar sekolah ke variabel daftar informasi masing-masing sekolah

berdasarkan index list.

Gambar 3.16 Block dan List Database pada Button Info

43

Pengkodean Index data

Selain pembuatan sistem pengkodean sebelumnya yang berkaitan dengan

button Daftar SMA Terbaik List, Selanjutnya melakukan pengkodean index

data yang akan digunakan untuk perhitungan jarak dari posisi user ke setiap

koordinat lokasi yang terdapat pada database, serta memasukkan nilai dari

setiap ketentuan jarak. Rancangan Block Distance Value dan Index Data dapat

dilihat pada Gambar 3.15

Gambar 3.17 Block Distance Value dan Index Data

Pengkodean Block Procedure Distance List

Procedure Distance List adalah pengkodean yang berisi database koordinat

dari setiap Daftar SMA Terbaik dan dipasangkan dengan Block Location

Sensor pembacaan posisi user. Pengkodean ini bertujuan untuk mengumpulkan

perhitungan jarak dalam satu variabel procedure yang kemudian akan dihitung

dengan rumus penghitungan jarak haversine formula.

44

Gambar 3.18 Block Procedure Distance List

Pengkodean Haversine Formula

Penghitungan jarak pada aplikasi Pendidikan Balam Map menggunakan

haversine formula yang merupakan sebuah persamaan yang digunakan dalam

navigasi, dimana formula ini memberikan jarak di antara dua titik pada

lingkaran bola dari setiap garis bujur longitude dan garis lintang latitude.

Sistem block haversine formula ini nantinya akan menghitung jarak dari

koordinat posisi user ke semua koordinat lokasi Daftar SMA Terbaik secara

satu persatu dan menyimpannya secara temporal. Komponen Lat 1 didapatkan

dari garis lintang posisi user, sedangkan komponen Long 1 didapatkan dari

garis bujur posisi user. Kedua komponen tersebut didapatkan melalui proses

45

pembacaan posisi yang dilakukan Location Sensor. Kemudian komponen Lat 2

dan Long 2 didapatkan dari database koordinat objek SMA Terbaik.

Gambar 3.19 Block Haversine Formula

3.11 Pengujian Aplikasi

Bagian ini penulis melakukan 4 tahap dalam pengujian aplikasi yaitu download

project dan aplikasi, instalasi aplikasi ke handset Android, dan testing blackbox,

performance efficiency.

3.11.1 Download Project dan Aplikasi

App Inventor project yang telah dibuat dapat langsung di download. File project

dapat di download dalam format berbentuk file Apk.

3.11.2 Intalasi Aplikasi ke Handset Android

Tahap ini penulis melakukan instalasi aplikasi ke perangkat Smartphone Android.

Aplikasi bisa didapatkan setelah melakukan proses download pada halaman

design App Inventor. File aplikasi yang telah di download berformat Apk.

3.11.3 Testing Blackbox

Tahap terakhir dari fase implementasi adalah melakukan testing aplikasi. Hal ini

dilakukan untuk mengetahui apakah fungsi yang telah dirancang mulai dari design

aplikasi dan activity dari setiap sistem block dapat beroperasi sesuai rancangan.

46

Disini penulis akan melakukan pengujian aplikasi berdasarkan rancangan activity

yang telah dibuat.

3.11.4 Performance Efficiency

Pengujian aspek performance efficiency aplikasi ini dilakukan dengan cara

menghitung rata-rata waktu penerimaan paket atau durasi, jumlah paket yang di

filter, rata-rata jumlah paket yang diterima, jumlah paket dan ukuran per paket

data terakhir diperoleh bit rate transfer dan delay pengiriman per paket data yang

terdapat di aplikasi dengan menggunakan aplikasi Tpacket Capture Pro.

Pengujian ini dilakukan 5 kali percobaan pada setiap koneksi internet yang

digunakan untuk capture data, dari awal membuka aplikasi Pendidikan Balam

Map sampai menampilkan navigasi peta dan lokasi pada menu daftar SMA

Terbaik. Jaringan yang digunakan WLAN, 3G dan 4G.

Terdapat parameter pada pengujian yang dibahas adalah dengan menggunakan

VPN dan Google Cloud dalam menganalisis jaringan di internet. Media perangkat

yang digunakan adalah smartphone android sistem operasi versi lollipop.

Terdapat model pengujian untuk mendapatkan hasil data dari kinerja suatu

parameter yang dibahas seperti dilihat pada Gambar 3.20.

Gambar 3.20 Model Pengujian dalam Pengambilan Data

V. SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil dari pembuatan aplikasi Pedidikan Balam Map, diperoleh

beberapa kesimpulan sebagai berikut :

1. Pembuatan aplikasi Pedidikan Balam Map menggunakan software App

Inventor. Pengkodean sistem menggunakan bahasa pemrograman visual block

yang relatif sederhana dibanding jenis bahasa pemrograman lainnya,

dikarenakan setiap activity dapat dilogikakan secara sistematis sesuai dengan

rancangan aplikasi.

2. Aplikasi Pedidikan Balam Map dapat berjalan pada smartphone Android

versi Lollipop. Dengan menampilkan fitur-fitur yang telah ditambahkan

berdasarkan rancangan yang dibuat. Aplikasi ini memberikan lokasi tentang

letak lokasi dan profil pendidikan di Kota Bandar Lampung meliputi, daftar

SMA terbaik, Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Taman Kanak-Kanak

(TK), Sekolah Dasar (SD), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Sekolah Menengah

Pertama (SMP), Madrasah Tsanawiyah (MTS), Sekolah Menengah Atas

(SMA), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), Madrasah Aliyah (MA),

Perguruan Tinggi, dan Yayasan.

3. Waktu tercepat ditunjukkan ketika koneksi menggunakan jaringan WLAN

pada percobaan pertama. Hal tersebut dapat dilihat berdasarkan hasil uji

koneksi menggunakan jaringan WLAN yaitu rata – rata waktu penerimaan

paket atau durasi 6,504 detik, jumlah paket yang di filter sebanyak 6, rata-rata

jumlah paket yang diterima maka sebanyak 0.922 paket per detik, jumlah

paket dan ukuran per paket data terakhir diperoleh Bit Rate transfer sebanyak

2315,232 bit/seconds, dan delay pengiriman per paket data selama 1,575

detik.

5.2 Saran

Dari hasil pembuatan aplikasi Pendidikan Balam Map ini tentunya masih

memiliki beberapa kekurangan, untuk itu demi pengembangan aplikasi lebih

lanjut serta agar dapat memberikan manfaat bagi user, maka diperlukan saran-

saran yang dapat dijadikan acuan dalam pengembangan. Berikut merupakan

beberapa saran dari responden yang telah menggunakan aplikasi Pedidikan Balam

Map secara langsung, antara lain:

1. Perbaikan pada pembacaan posisi user, dikarenakan masih sering terjadi

kesalahan pembacaan posisi.

2. Diperlukan adanya update pada aplikasi, agar dapat selalu sesuai dengan

kondisi sebenarnya di lapangan.

3. Perbaikan dari segi tampilan atau user interface, sehingga aplikasi dapat

terlihat lebih menarik.

4. Meng-upload aplikasi Pendidikan ke Google Play Store, agar user dapat

dengan mudah dalam mengunduh dan menginstalasi aplikasi.

DAFTAR PUSTAKA

[1]. Dwi Maryono Endar Suprih Wihidayat, "Pengembangan Aplikasi Android

Menggunakan Integrated Development Environment (Ide) App Inventor 2,"

Jurnal Ilmiah Edutic, vol. 4, no. 1, November 2017.

[2]. Edy Budiman, "Pemanfaatan Teknologi Location Based Service Dalam

Pengembangan Aplikasi Profil Kampus Universitas Mulawarman Berbasis

Mobile," Jurnal Ilmiah ILKOM, vol. 8, no. 3, Desember 2016.

[3]. Melani Puspita Dewi, "Aplikasi Pemetaan GPS SMP SMA Surakarta

Berbasis Mobile Android," Electronic Theses and Dissertations Universitas

Muhammadiyah Surakarta, Agustus 2015.

[4]. Rahman Setiawan, “Sistem Informasi Geografis Layanan Pendidikan Kota

Bandar Lampung”,Jurnal Rekayasa dan Teknologi Elektro, vol.10, no.3,

September 2016.

[5] Rio Nurtantyana, "Pengembangan Aplikasi Mobile Direktori Smk Sebagai

Informasi Lokasi Sekolah Menengah Kejuruan (Smk) Di Kota Yogyakarta

Pada Platform Android," Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta,

Thesis (S1) 2016.

[6]. Roland Oktavianus, "Analisis Kinerja Trafik Web Browser dengan

Wireshark Network Protokol Analizer pada Sistem Client-Server," Jurnal

Singunda Ensikom Departemen elektro Fakultas Teknik, vol. 2, no. 3, Juni

2013.

[7]. W. David et al., Eds.,App Inventor Create Your Own Android Apps. Canada:

O’Reilly, 2011.

[8]. Khoirul Umam, "Aplikasi Webgis Pencarian Lokasi Properti Terdekat

Dengan Metode Haversine Formula Pada Media Pemasaran Online Agen

Properti LJ Hooker Jogja Utara," Universitas Teknologi Yogyakarta,

Yogyakarta Utara, Thesis (S1) 2018