Qui sommes -nous?

QUI SOMMES-NOUS?

Unité 1 Partie 1: L’information personnelle

ACTIVITÉ: (5 MINUTES) Imagine you are an exchange student in

France and are meeting new people. What information do you think they would like to know about you? What information would you like to know about them? Make two lists of at least ten items each.

LES QUESTIONS ESSENTIELLES Tu t’appelles comment? (Je m’appelle…) Quelle est ta nationalité? (Je suis…) Tu viens d’où? (Je suis/viens de…) Tu habites où? (J’habite à…dans le/en…) Tu as quel âge? (J’ai…ans.) C’est quand, ton anniversaire? (C’est le…) Tu es à quelle classe? (Je suis en…) Quel est ton numéro de téléphone? (C’est le…) Quelle est ton adresse e-mail? (C’est…) Comment es-tu? (Je suis…) Tu as des frères ou des soeurs? (J’ai…) Tu as des animaux domestiques? (J’ai…) Qu’est-ce que tu aimes faire? (J’aime…)

VOCABULAIRE Generate a list of vocab that you would

need to answer the question and also to understand answers to the question.

LES NATIONALITÉS (* INDICATES ONES YOU SHOULD BE ABLE TO SPELL)

*Mexican=mexicain, mexicaine *American=américain, américaine *English=anglais, anglaise Australian=australien, australienne *Russian=russe, russe *Italian=italien, italienne *French=français, française *German=allemand, allemande *Canadian=canadien, canadienne Korean=coréen, coréenne

Danish=danois *Belgian=belge *Chinese=chinois Indian=indien Swedish=suédois *Japanese=japonais Irish=irlandais Austrian=autrichien *Spanish=espagnol Portugese=portugais

*Swiss=suisse, suisse *Senegalese=sénégalais, sénégalaise *Ivorian=ivoirien, ivoirienne *Haitian=haïtien *Quebecker=québecois *Martinician=martiniquais *Tahitian=tahitien *Luxemburger=luxembourgais *Moroccan=marocain Greek=grec, grecque

Romanian=roumain Argentinian=argentinien *Laotian=laotien *Vietnamese=vietnamien *Tunisian=tunisien Brazilian=brésilien *Monacan=monacain

LES PRÉPOSITIONS GÉOGRAPHIQUES

From feminine countries: de/d’ (Je viens de France.) masculine countries: du (Je suis du Portugal.) plural countries: des (Je viens des Etats-Unis.) cities: de/d’ (Je suis de Cleveland.) feminine states: de/d’ (Je suis de Californie.) masculine states: du/de l’ (Je viens du Montana.)

To, in, at feminine countries: en (J’habite en France.) masculine countries: au (J’habite au Portugal.) plural countries: aux (J’habite aux Etats-Unis.) cities: à (J’habite à Cleveland.) feminine states: en (J’habite en Californie.) masculine states: dans le/l’ (J’habite dans le

Montana.)

QUELLE NATIONALITÉ? (IL EST/ELLE EST…) 1.) Jean-Paul est de Belgique. 2.) Marie vient du Luxembourg. 3.) Fatou est de Dakar, au Sénégal. 4.) Gunther est de Berlin, en Allemagne. 5.) Elizabeth vient d’Angleterre. 6.) Joe est de Chicago. 7.) Nicolas vient du Québec. 8.) Sophie est de Paris. 9.) Juan est de Nogales, au Mexique. 10.) Nguyen vient du Vietnam. 11.) Jennifer vient des États-Unis.

QUELLE EST LA DATE? 1.) Le Noël 2.) La Saint-Valentin 3.) Le Halloween 4.) La fête nationale de l’Indépendance

américaine 5.) La fête nationale de l’Indépendance

française 6.) Le Nouvel An 7.) Votre anniversaire 8.) L’anniversaire de Mme Zahn

LES NUMÉROS ORDINAUX to say an ordinal number in French, add

–ième to the number (2nd=deuxième); if the number ends in “e”, drop it before adding “ième” (11th=onzième)

Exceptions: 1st (premier, première) 5th (cinquième) 9th (neuvième)

DICTÉE: ÉCRIVEZ EXACTEMENT CE QUE VOUS ENTENDEZ. Salut! Je m’appelle Sophie. Je viens de

Québec, au Canada. Je suis québecoise, mais j’habite aux États-Unis. J’ai quinze ans et mon anniversaire, c’est le trente et un mars. Je suis en troisième. À plus tard!

Bonjour! Je m’appelle Koffi. J’habite en France, mais je suis sénégalais. Je suis de Dakar. Mon anniversaire, c’est le premier avril. J’ai dix-huit ans et je suis en terminale. À bientôt!

DICTÉE: ÉCRIVEZ EXACTEMENT CE QUE VOUS ENTENDEZ.

Voilà Jennifer et John. Elle est australienne et il est anglais. Elle habite à Sydney et il habite à Oxford. Ils ont seize ans. L’anniversaire de Jennifer, c’est le neuf août, mais l’anniversaire de John, c’est le trois juillet. Ils sont en seconde. Et toi, tu es à quelle classe?

LES INTERVIEWS Posez des questions pour trouver

l’information suivante de votre partenaire.

1.) Nom 2.) Âge 3.) Date de naissance 4.) Nationalité 5.) Ville d’origine 6.) Classe

DÉCRIVEZ LES GENS SUIVANTS (NOM, NATIONALITÉ, AGE, CLASSE).

Mei

Koffi

CARTE D’IDENTITÉ: LE COLLÈGE JACQUES CHIRACNom: DupontPrénom: Jean-Paul

Nationalité: belgeVille d’origine: Bruxelles photoRésidence: Lyon

Date de naissance: 29.05.99Âge: 14Classe: 3e

CARTE D’IDENTITÉ: LE LYCÉE SAINT-LOUISNom: TourePrénom: Awa

Nationalité: ivoirienneVille d’origine: AbidjanRésidence: Montréal


CARTE D’IDENTITÉ: LE LYCÉE BLAISE PASCALNom: ShwartzPrénom: Chantal

Nationalité: allemandeVille d’origine: CologneRésidence: Fort-de-France


DICTÉE: ÉCRIVEZ EXACTEMENT CE QUE VOUS ENTENDEZ. Voilà la classe de français. Je vois

Madame Zahn et je vois aussi un tableau blanc, deux tableaux verts, et des posters. Il y a aussi deux portes et huit tables avec des chaises bleues et vertes. Il y a aussi des crayons et des feuilles de papier sur les tables. Asseyez-vous! On commence!

DICTÉE: ÉCRIVEZ EXACTEMENT CE QUE VOUS ENTENDEZ. Bonjour, classe! Bienvenue! Comment

allez-vous? Je m’appelle Monsieur Dupont. Je suis le prof d’anglais, mais je suis américain. Je viens d’Omaha, dans le Nebraska. J’ai une femme, Sophie, qui est française. Elle est aussi très belle. On habite à Paris dans un appartement avec deux petits chiens, Fifi et Bruno.

DICTÉE: ÉCRIVEZ EXACTEMENT CE QUE VOUS ENTENDEZ. Aujourd’hui c’est mardi, le trois

décembre. C’est la classe de français. Le professeur s’appelle Madame Zahn. Elle est américaine et elle a quarante-deux ans. Elle est petite et brune. Elle est stricte aussi, mais elle est sympa! Elle a deux enfants qui ont douze ans et cinq ans. Ils sont très mignons!

LES NUMÉROS 20 (vingt), 21 (vingt-et-un), 22 (vingt-

deux) 30 (trente) 40 (quarante) 50 (cinquante) 60 (soixante) 70 (soixante-dix), 71 (soixante-et-onze) 80 (quatre-vingts), 81 (quatre-vingt-un) 90 (quatre-vingt-dix), 91 (quatre-vingt-

onze) 100 (cent)

MES PROFESSEURS

DES JUMEAUX (MES COUSINS)

MES VOISINS

TICKET DE SORTIE Choisissez deux personnes et un groupe de

jumeaux et donnez l’information suivante: 1.) Nom(s) 2.) Âge(s) 3.) Anniversaire(s) 4.) D’autre information (nationalité[s], etc.)

Voilà mon ami. Il s’appelle John. Il a treize ans. Son anniversaire, c’est le premier juin. Il est chinois, mais il habite à Boston.

L’ACCORD DES ADJECTIFS To make an adjective feminine, add –e to the masculine form

(unless it already ends in –e) Exceptions: -en, -enne (canadien, canadienne) -on, onne (mignon, mignonne) also: -os, -osse (gros,

grosse) -et, -ette (violet, violette) -f, -ve (sportif, sportive) -el, -elle (cruel, cruelle) also: -il, -ille (gentil, gentille) -er, -ère (fier, fière) -eux -eur, -euse (heureux, heureuse) -c, -che (blanc, blanche)

To make an adjective plural, add –s to the masculine or feminine form (if the masculine form ends in –s or –x, there is no change)

LA DESCRIPTION PHYSIQUE/ LA PERSONALITÉ Il/Elle a les yeux bleus.

exceptions: les yeux noisette, les yeux marron

Il/Elle a les cheveux noirs. exception: les cheveux châtain clair

Les adverbes utiles: très assez un peu quelquefois toujours aussi

Les conjonctions: et, ou, mais, parce que

LA DESCRIPTION PHYSIQUE: VOCABULAIRE âgé les cheveux (m.pl.) beau/belle bouclé faible raide fort long/longue grand court gros/grosse blond jeune brun joli roux/rousse laid les yeux (m.pl.) maigre mignon mince moche petit vieux/vieille

LA PERSONALITÉ: VOCABULAIRE

aimable amusant/ennuyeux bête diligent/paresseux énergique/calme gentil/méchant généreux/égoïste heureux/triste honnête/malhonnête intelligent/stupide marrant/sérieux sportif stricte sympa (sympathique)/grossier timide/bavard

ILS NE SONT PAS… 1.) Jean-Claude est gentil; il n’est pas

_____. 2.) Chloé est timide; elle n’est pas _____. 3.) Sophie est égoïste; … 4.) David est mince; … 5.) Luc et Claire sont jeunes; ils ne sont

pas… 6.) Nicole est triste; … 7.) Mathieu est beau; … 8.) Mes professeurs sont intelligents; … 9.) Les filles sont grandes; … 10.) Les garçons sont paresseux; …

TICKET DE SORTIE: DÉCRIVEZ DEUX DES GENS SUIVANTS.

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