173

Pusat Perbukuan - mirror.unpad.ac.idmirror.unpad.ac.id/bse/Kurikulum_2006/01_SD/kelas01_ips_inoki.pdfHak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang ILMU PENGETAHUAN

Embed Size (px)

Citation preview

Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-undang

ILMU PENGETAHUAN SOSIALBangga Menjadi Insan Berwawasan LingkunganUntuk SD/MI Kelas I

Penulis : Inoki Wasis JatmikoMariyono San Dwi

Editor : MaryantoIlustrasi, Tata Letak : Risa ArdiyantoPerancang Kulit : Risa Ardiyanto

Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm

410JAT JATMIKO WASIS, Inoki b Ilmu Pengetahuan Sosial: Bangga menjadi insan berwawasn lingkungan

untuk SD/MI Kelas I/ Inoki Wasis Jatmiko, Mariyono San Dwi; editor Maryanto.- Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.

vi, 162 hlm.: ilus.; 25 cm.Bibliografi : halm. 159ISBN 979–462–996–01. Ilmu-ilmu Sosial–Studi dan Pengajaran I. Judul II. Dwi Mariyono San DwiIII. Maryanto

Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2008

Diperbanyak oleh ...

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari Penerbit Usaha Makmur, CV

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008,telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untukdisebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) JaringanPendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikandan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakanuntuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri PendidikanNasional Nomor 34 Tahun 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada DepartemenPendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru diseluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada DepartemenPendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak,dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yangbersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkanoleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaksessehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yangberada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada parasiswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya.Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu,saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juli 2008Kepala Pusat Perbukuan

Kata Sambutan

Kata Sambutan iii

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkunganiv

anak anaksekarang kalian belajar di kelas satukalian akan bertambah pintarbuku ini menemanimu belajardi buku ini ada temanmuian ujang dan anamereka akan mengajakmubelajar bersamasambil mengenal lingkungan sekitarmuselamat belajarsemoga kalian menjadi anak yang pintar

surakarta, ............. 2008

penulis

kata pengantar

daftar isi v

kata sambutan .............................................. iiikata pengantar .............................................. ivdaftar isi ........................................................ v

tema 1 diri sendiri ...................................... 3a siapa aku.................................... 5b keluargaku ................................. 10c kerabatku ................................... 14evaluasi ............................................ 18

tema 2 pengalaman .................................... 25a jatuh dari sepeda ....................... 27b naik kereta api............................ 29c acara ulang tahun yang gagal .. 32evaluasi ............................................ 35

tema 3 kasih sayang .................................. 43a kasih sayang orang tua ............. 45b kasih sayang anak ..................... 47c kasih sayang dengan saudara .. 49d kasih sayang dengan kerabat ... 51evaluasi ............................................ 55

daftar isi

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkunganvi

tema 4 kerukunan....................................... 65a keluarga ujang yang berbeda

beda ........................................... 67b keluarga ana berbeda suku ...... 74c kegemaran keluarga ian ............ 77d hidup rukun................................ 80evaluasi ............................................ 88

tema 5 peristiwa ......................................... 95a membuat kue ulang tahun ........ 97b memperbaiki sepeda sama

ayah............................................ 100c menanam bunga mawar ............ 103evaluasi ............................................ 108

tema 6 lingkungan ..................................... 115a rumah ujang dan ana ................ 117b rumah ian ................................... 120evaluasi ............................................ 127

tema 7 kebersihan ...................................... 133a ciri ciri rumah sehat ................... 135b menjaga kebersihan rumah ...... 145evaluasi ............................................ 152

daftar pustaka ............................................... 159glosarium ...................................................... 160

sahabat 1

halo apa kabarwah senang yakalian sudah kelas satuselamat yasemoga makin giat belajarnyaayo kenalan dulu dengan temanmu

halo teman-temannamaku ian simbolonnama panggilanku ianaku berasal dari sumatrautaraaku suka makan nasi gorengdan main sepak bolacita citaku menjadi tentara

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan2

halo namakucristiana latuharharanama panggilanku anaaku berasal darimalukuaku hobi membacacita citaku menjadiperawat

halo namakuujang suryananama panggilankuujangaku berasal dari jawabarataku gemar bermainmusikcita citaku menjadipengusaha

orang punya namanama orang berbeda bedatapi ada yang samanama diberikan saat lahirnama mengandung artinama mengandung doacoba perkenalkan dirisiapa namamusiapa nama saudaramuayo kenalkan sepertipada materi berikut

tema 1diri sendiri

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan4

sebelum mempelajari pahami peta konsep berikut

diri sendiri

aku tidak sabar bertemu teman teman baruaku ingin segera memulai pelajaran

itu pak guruayo segera masuk kelas

asyik aku sudah kelas satuaku akan punya teman baru

pelajaran pertama yakni meliputi

diri sendiri

a. siapa aku b. keluargaku c. kerabatku

peta konsep tema 1

diri sendiri 5

a siapa akubacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelas

ini hari pertama sekolahanak anak belum saling kenalpak guru masuk kelasmenyuruh anak anak majuanak anak maju satu satuanak anak memperkenalkan diri

ujang maju pertamaujang memperkenalkan diri

namaku ujangumurku tujuh tahunaku berasal darijawa barat

nama kotaku bandungrumahku di jalan hasanudin nomor 5teman teman boleh mampirkata ujang

gambar 1 1 ujang memperkenalkan diri

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan6

apa hobimu ujangtanya anahobiku main musikaku pandai main angklungangklung alat musik dari jawa baratangklung terbuat dari bambu

angklung terbuat dari bambubunyinya klung ... klung ... klung ...cita citaku menjadi pengusahakata ujang

berikutnya giliran ianian ke depan kelas

halo namaku ian simbolonumurku enam tahunaku dari sumatra utararumahku di jalan sudirmannomor 3

apa hobimu iantanya ujanghobiku olahragaaku senang sepak bolaaku senang renang

gambar 1 2 ujangbermain angklung

gambar 1 3 ian memperkenalkan diri

diri sendiri 7

hobiku juga makanmakan nasi gorengcita citaku menjadi tentarakenapa ingin jadi tentaratanya pak guruuntuk mengamankan negarajawab ian

bagus ianbapak senang mendengarnyakata pak guru

adakah cita cita lainnyatanya pak guruingin jadi pemain bolaseperti ronaldokata ian

berikutnya giliran ananamaku cristiana latuharharanama panggilanku anaumurku enam tahunaku berasal dari malukukotaku bernama ambonrumahku di jalan merdekanomor 8

gambar 1 4 ian hobi main bola

gambar 1 5 ana memperkenalkan diri

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan8

hobimu apa anatanya ian

hobiku banyakaku suka membacaaku suka bermain dokter dokteran

di rumahku banyak bukuada buku pelajaranada buku ceritakalian boleh meminjamnyaasalkan dirawat dengan baikjawab ana

horebesok kita ke rumah anameminjam buku ceritakata ujangteman teman tampak gembiraingin meminjam buku ana

apa cita citamu anatanya pak gurucita citaku jadi perawatjawab ana

gambar 1 6 ana ingin jadiperawat

diri sendiri 9

bagus anak anakbapak senang mendengarnyaanak anak harus rajin belajaragar cita citamu tercapainasihat pak guru

baik pak gurujawab anak anak

perkenalkan siapa dirimucoba tulislah dengan lengkaptulis di buku tugasmuseperti berikut

namaku :umurku :rumahku :hobiku :cita citaku :

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

foto diri

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan10

b keluargakubacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelas

hari pertama masuk sekolahanak anak saling berkenalanbelum ada pelajarananak anak pulang awal

ian ana ujang bertemanmereka sudah akrabmereka masih saling berkenalanmemperkenalkan keluarga masing masing

siapa nama orang tuamu anatanya ian

ayahku keturunan baliayahku bernama wayanibuku bernama siskaibuku berasal dari ambonjawab ana

diri sendiri 11

apa pekerjaan ayahmutanya ujang

ayahku pandai mengukirayahku membuat kerajinanayahku sebagai pengrajinibuku sebagai gurujawab ana

apakah kamu punya saudaratanya ian

aku punya saudaraaku punya adik satujawab ana

berarti kamu anak pertamakata ujang

benar ujangaku anak pertamajawab ana

bagaimana denganmu iansiapa nama orang tuamutanya ujang

gambar 1 7 ayah ana pandaimengukir

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan12

ayahku bernama ruhutibuku bernama emaayahku berdagang di pasaribuku menjadi penjahitjawab ianberapa saudaramutanya ana

aku punya satu kakakkakakku perempuanaku juga punya adikadikku laki lakijawab ian

sekarang gilirankunama ayahku lesmananama ibuku mimiayahku pengusahaibuku di rumah saja

aku punya adikadikku hanya satukata ujang

gambar 1 9 ayah ujang seorang pengusaha

gambar 1 8 ayah ian berdagang di pasar

diri sendiri 13

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ceritakan tentang keluargamubuatlah seperti tabel berikutkerjakan di buku tugasmu1 2

nama ayahku .... nama ibuku ....umur ayahku .... umur ibuku ....pekerjaan ayahku .... pekerjaan ibuku ....

3 4

nama kakakku .... nama adikku ....umur kakakku .... umur adikku ....pekerjaan kakakku ....

foto foto

foto foto

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan14

c kerabatkubacalah dengan jelasjika belum lancarejalah dengan jelas

hari itu hujanana tidak ke mana manaana duduk di kursiana memegang album fotoana ditemani ayahnyaayah ana membaca koran

ibu ana datangmembawa teh maniskamu sedang apa anatanya ibu ana

melihat foto bufoto tentang saudarajawab ana

untuk apa naktanya ayah ana

untuk tugas paktugas dari pak guru

diri sendiri 15

ana diminta menceritakan saudarajawab ana

apakah ana sudah membuatnyatanya ibu ana

sudah buana sudah membuatnyaayah ibu dengarkan yaana mau membacanyakata ana

ayah punya orang tuaibu punya orang tuaorang tua ayah ibukupanggil kakek dan nenek

ayahku punya adikadik ayah laki lakiaku memanggilnya pamanistri paman kupanggil bibi

paman punya satu anakanak paman laki lakidia disebut saudara sepupu

gambar 1 10 ana belajar ditemaniayah ibu

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan16

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

kakek

ibu

nenek

ayah paman bibi

saudara sepupuadikaku

buatlah silsilah keluargamutanyakan pada orang tuamubuatlah seperti berikut

sekilas info ilmu pengetahuan

ada sebuah peribahasatak kenal maka tak sayangartinya tidak mengenal seseorangmaka kita tidak menyayanginyamengenal siapa orang lainsangat bermanfaatakan punya banyak teman

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

silsilah keluarga

diri sendiri 17

isilah kotak kotak kosongdengan nama kerabatmusalinlah di buku tugasmu

kakek

bibi

nenek

ayahpaman ibu

saudara sepupu adiksayakakak....

....

.... ....

.... .... ....

.... ........

untuk memudahkan belajarmuperhatikan rangkuman berikut

nama adalah identitasidentitas adalah cirikenalan adalah mengenalkansiapa diri kitamengenalkan diri dengan menyebutkannama

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan18

keluarga terdiri atas ayah ibu dan saudarasaudara adalah orang yang punyahubungan kekeluargaansaudara meliputi kakek nenekjuga paman bibidan saudara sepupu

aspek: kognitifkerjakan soal berikut di buku tugasmuuntuk menambah pemahamanmukerjakan sesuai materia ayo pilihlah jawaban yang benar

1 memperkenalkan diri menyebutkan ....a cita citab orang tuac nama

2 pekerjaan orang iniadalah ....a petanib pengusahac pengrajin

diri sendiri 19

3 pekerjaan orang iniadalah ....a pedagangb dokterc guru

4 kita tidak tahu nama temankita harus ....a diam sajab bertanyac menangis

5 ibu dari ayah adalah ....a nenekb pamanc bibi

6 ini gambar sebuah....a keluargab tetanggac kelas

7 adik laki laki ibu dipanggil ....a bibib pamanc kakek

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan20

8 kakak sebutan saudara yang ....a lebih mudab lebih kecilc lebih tua

9 yang bukan keluarga adalah ....a ayahb ibuc tetangga

10 anak paman disebut ....a adikb kakakc saudara sepupu

b ayo jawablah pertanyaan berikut1 kapan nama diberikan

2 siapa yang memberi namamu

3 sebutkan anggota keluargamu

4 apa arti namamu

5 siapa saja kerabatmu yangpaling kamu kenal.

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan20

8 kakak sebutan saudara yang ....a lebih mudab lebih kecilc lebih tua

9 yang bukan keluarga adalah ....a ayahb ibuc tetangga

10 anak paman disebut ....a adikb kakakc saudara sepupu

b ayo jawablah pertanyaan berikut1 kapan nama diberikan2 siapa yang memberi namamu3 sebutkan anggota keluargamu4 apa arti namamu5 siapa saja kerabatmu yang

paling kamu kenal.

diri sendiri 21

aspek: afektifkita harus mengenalanggota keluargajuga harus mengenal saudaraagar hubungan kekeluargaanmakin eratkenalkah kamu anggota keluargamukenalkah kamu saudaramujika belum kenalilah mereka satu satu

kenalilah anggota keluargamuada ayah dan ibuada juga kakak adik

kenalilah saudara saudaramuada nenek dan kakekada paman dan bibiada juga saudara sepupu

nah sekarang buatlah buku keluargaminta bantuanlah kepada ayah dan ibumubuatlah buku seperti berikutsalinlah di buku tugasmu

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan22

buku keluargaku

nama : ....hobi : ....cita cita : ....

1 anggota keluargaku

nama : .... nama : ....

nama : .... nama : ....

fotomu

fotoayahmu

fotoibumu

fotokakakmu

fotoadikmu

diri sendiri 23

2 anggota kerabatku

nama : .... nama : ....

nama : .... nama : ....

nama : .... nama : ....

catatan: apabila tidak memiliki fotocukup dituliskan namanya saja

selamat mengerjakansemoga makin mengenalkeluarga dan saudaramu

fotokakekmu

fotonenekmu

fotopamanmu

fotobibimu

fotokakak

sepupumu

fotoadik

sepupumu

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan24

aspek: psikomotorikbergaul berarti mencari temanjika pandai bergaulakan banyak temancoba tuliskan mengenai teman temanmutuliskan di buku tugasmutuliskan seperti berikut1 2

nama : .... nama : ....umur : .... umur : ....hobi : .... hobi : ....cita cita : .... cita cita : ....

catatan: apabila tidak memiliki fotocukup dituliskan namanya saja

selamat mengerjakansemoga makin banyak teman

fototeman

fototeman

diri sendiri 19

3 pekerjaan orang iniadalah ....a pedagangb dokterc guru

4 kita tidak tahu nama temankita harus ....a diam sajab bertanyac menangis

5 ibu dari ayah adalah ....a nenekb pamanc bibi

6 ini gambar sebuah....a keluargab tetanggac kelas

7 adik laki laki ibu dipanggil ....a bibib pamanc kakek

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan20

8 kakak sebutan saudara yang ....a lebih mudab lebih kecilc lebih tua

9 yang bukan keluarga adalah ....a ayahb ibuc tetangga

10 anak paman disebut ....a adikb kakakc saudara sepupu

b ayo jawablah pertanyaan berikut1 kapan nama diberikan

2 siapa yang memberi namamu

3 sebutkan anggota keluargamu

4 apa arti namamu

5 siapa saja kerabatmu yangpaling kamu kenal.

tema 2pengalaman

setiap orang punya pengalamanada pengalaman menyenangkanada pengalaman menyedihkanberbagi pengalaman sangatmenyenangkandapat bercerita pada temandapat bercerita pada guru

mengapa pengalaman sedihdapat membuat menangismengapa pengalaman menyenangkandapat membuat gembiramengapa pengalaman lucudapat membuat tertawadapatkah kalian berceritaayo ceritakan seperti materi berikut

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan26

sebelum mempelajari pahami peta konsep berikut

pengalaman

baiklah ayo masuk kelaskita ceritakan pada teman teman

bagaimana tugas kalian menceritakan

apakah sudah selesaikalau ceritaku mengenai

pengalaman

jatuh dari sepeda

kalau ceritaku menyedihkanacara ulang tahun yang gagal

tugasku juga sudah selesaiceritaku lucu sekalinaik kereta api

peta konsep tema 2

pengalaman 27

pengalaman diripak guru masuk kelaskemarin memberi tugasanak anak dimintamembuat ceritacerita pengalaman diriboleh pengalaman berkesanboleh pengalaman lucuboleh pengalaman menyedihkan

hari ini tugas dikumpulkananak anak mengerjakan dengan baikpak guru membacanyamembaca satu per satuberikut cerita anak anak

a jatuh dari sepedabacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelasberikut cerita ana

ana punya sepedaana suka bersepeda

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan28

ana suka berkelilingsuatu hari ana bersepedaana bersepeda di taman

tiba tiba ada kucingkucing lewat depan anakucing itu hampir tertabrakana sangat terkejutkeseimbangannya terganggusepeda ana miring

braak ....sepeda ana jatuhana ikut jatuhana tertindih sepedaana minta tolongada orang datangorang itu menolong ana

ana berterima kasihana ingin menangistetapi ana malulutut ana lecetlutut ana berdarah

gambar 2 1 sepeda anahampir melindas kucing

gambar 2 2 ana jatuh dari sepeda

pengalaman 29

b naik kereta apibacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelasberikut cerita ian

ian ingin naik kereta apiian penasaran sekaliian belum pernah naikkereta api

ini hari mingguian libur sekolahayah ian libur bekerja

ian diajak ke kotaian senang sekalimereka segera berangkat

apakah kalian punyapengalaman naik sepedajika punyaceritakan pada temanmu

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan30

berangkat naik kereta apikereta api melaju kencangbunyinya jek ... jek ... ngungjek ... jek ... ngung ...ian sangat gembira

tiba tiba kereta api berhentiada rel rusakrel sedang diperbaikikereta berhenti lama

ian tidak sabarian bingungian tidak tahujika ada rel rusak

mengapa berhenti pakapa rodanya kempestanya ian

ian bertanya keras kerassemua penumpang mendengarnyapenumpang menoleh ke ianada yang senyum senyumada yang tertawa

gambar 2 3 ian naik kereta api

gambar 2 4 petugas memperbaiki rel

pengalaman 31

ian melihat ayahayah menahan tawaian belum mengerti juga

ada apa yahkenapa orang orang melihatkumereka semua tertawatanya ian

habisnya kamu lucuroda kereta api dari besitidak mungkin kempestidak seperti roda sepedayang terbuat dari karetjawab ayah ian

oh begitu ...kata ianian tersenyum sendiriian malu sekali

gambar 2 5 ian menahan malu

apakah kamu punya cerita lucuceritakan pengalamanmu itupada temanmu

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan32

c acara ulang tahun yang gagalbacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelasberikut cerita ujang

ujang akan berulang tahunujang merencanakan acarayang meriah

ujang mengundang teman temannyaada teman sekolahada teman bermain

ada hiburan badutjuga atraksi atraksi unikibu sudah memesan kuekue ulang tahun

tapi tidak disangkadua hari sebelum ulang tahunujang jatuh sakit

ujang sakit demam berdarahterpaksa pesta dibatalkanujang sangat sedihacaranya yang meriah gagal

gambar 2 6 ujang memasang balon

gambar 2 7 ujang sakit demanberdarah

pengalaman 33

tetapi ujang terhiburteman temannya menjenguknyapada hari ulang tahunnya

mereka menghibur ujangbercerita yang lucu lucujuga membawa hadiahujang senang sekali

gambar 2 8 ujang dijenguk teman temannya

kapan hari ulang tahunmupernahkah dirayakanbagaimana caramumerayakan ulang tahunayo ceritakan pada temanmu

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan34

setiap orang mempunyai pengalaman diripengalaman orang berbeda bedapengalaman berkesanakan diingat selamanyaada pengalaman lucupengalaman lucu membuat tertawaada pengalaman menyedihkanpengalaman menyedihkan membuatmenangis

ada buku catatan pribadinamanya buku diaridisebut juga buku harianbuku harian berisi catatancatatan tentang pengalaman sehari hari

punyakah kamu buku harianjika tidak punyamulailah membuatnyacatatlah semua kejadianyang kamu alami sehari hari

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

pengalaman 35

aspek: kognitifkerjakan soal soal berikut di buku tugasmuuntuk menambah pemahamanmukerjakan sesuai materia ayo pilihlah jawaban yang benar

1 pengalaman menyedihkan membuat ....a tertawa c tertidurb menangis

2 yang merupakan pengalaman lucu adalah....a c

b

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan36

3 pengalaman diri yang lucu membuat ....a sedihb menangisc tertawa

4 wayan jatuh ke kolam ikangambar pengalaman wayan tersebutadalah ....a c

b

5 pengalaman yang dialami diri sendiridisebut ....a pengalaman hatib pengalaman temanc pengalaman diri

6 pengalaman diri yang berkesan akan ....a diingatb dilupakanc dibuang

pengalaman 37

7 pulang sekolah jajang bertemu orang gilagambar pengalaman tersebut adalah ....a c

b

8 yang merupakan pengalamanmenyedihkan adalah ....a c

b

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan38

9

perhatikan gambar di atasgambar tersebut bercerita tentang ....a berjalan jalan di tamanb gembira dibelikan sepedac dikejar kambing aku naik pohon

10 setiap orang punya pengalaman yang ....a berbedab samac serupa

b ayo jawablah pertanyaan berikut1 bercerita tentang

apakah gambar disamping

pengalaman 39

2 bercerita tentangapakah gambar disamping

3

a ba termasuk pengalaman apakah gambar ab termasuk pengalaman apakah gambar b

4 apa yang terjadijika mengingat pengalaman lucu

5 bercerita tentangapakah gambar disamping

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan40

aspek: afektifpengalaman adalah peristiwayang pernah kita alamipengalaman setiap orang berbeda bedaada pengalaman menyenangkanada pengalaman menyedihkan

kita tidak boleh berlebihanmerayakan peristiwa menyenangkankita tidak boleh terlarutdalam peristiwa menyedihkan

untuk melatih daya ingatmucoba ceritakan pengalamanmua pengalaman menyenangkan

kemukakan pelajaran yang kamu ambilb pengalaman menyedihkan

kemukakan pelajaran yang kamu ambil

selamat mengerjakansemoga bisa belajar dari pengalamanmu

pengalaman 41

aspek: psikomotorikceritakan gambar gambar berikut

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

...................................

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan42

panduansetiap anak diberi kebebasan berimajinasibisa membuat cerita yang berbedadari masing masing gambarselamat mengerjakansemoga kalian pandai bercerita

...................................

...................................

...................................

...................................

tema 3kasih sayang

antaranggota keluargaharus menyayangiagar keluarga harmonistidak pernah bertengkarkasih sayang perbuatan terpujibagaimana caramumenyayangi keluargamuayo ceritakanseperti materi berikut

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan44

peta konsep 3

ana kenapa bersedih

ana kamu anak baikmau merawat ibuitu contoh perbuatan kasih sayang seperti pelajaran hari ini yaitu kasih sayang

ibuku sakit sudah tiga hariaku merawat dan menyuapi ibuaku menggantikannya membersihkan rumah

teman temanayo berlomba lomba menuju puncak prestasi

sebelum mempelajari pahami peta konsep berikut

kasih sayang

kasih sayang 45

a kasih sayang orang tuabacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelasberikut cerita ujang

ini hari mingguujang libur sekolahujang berjalan jalan di taman

ujang melihat anak kecildia digendong ayahnyadi samping ada ibunya

ibu itu hamilperutnya besar sekali

mereka satu keluargamereka tampak bahagiamereka saling menyayangi

ujang ingat pelajaran sekolahpak guru menjelaskankasih sayang orang tuasangat besarorang tua mengasihi anaknyaorang tua menyayangi anaknya

gambar 3 1 kasih sayang ayah padaanaknya

gambar 3 2 ibu hamil

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan46

ayah bekerja mencari nafkahuntuk memenuhi kebutuhan keluargaibu mengandung anakmengandung selama 9 bulanbadannya mudah capektidak bebas bergerak

ibu menjaga kandungan hati hatisetiap hari minum susuagar kandungannya sehatagar tubuh ibu kuat

saat melahirkan ibu berjuang kerasibu menahan rasa sakitibu bertaruh nyawa

ibu menyusui anakdengan penuh keikhlasanibu memberi asiasi adalah air susu ibujasa ibu sangat besar

kasih ibu

kasih ibu kepada betatak terhingga

gambar 3 3 ibu memberi asi

kasih sayang 47

sepanjang masahanya memberitak harap kembalibagai sang suryamenyinari dunia

kamu tentu disayangi orang tuamusebutkan bukti kasih sayang ayah padamusebutkan bukti kasih sayang ibu padamu

b kasih sayang anakbacalah dengan nyaringjika belum jelasejalah dengan benarberikut cerita ana

ibu ana sakitsakit sudah tiga hariana sangat sedih

ibu diperiksa dokteribu harus banyak istirahattidak boleh bekerja keras

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan48

dengan penuh kasih sayangana merawat ibunyaana menyuapi ibunya

ana menggantikan ibunyamengerjakan pekerjaan rumahmengurusi rumahmembersihkan rumah

ana menyapu lantaiana mencuci piringana mencuci baju

tapi tidak semua dikerjakannyaada pekerjaan yang beratana tidak bisa mengerjakannyapekerjaan itu dikerjakan ayahnya

ana sayang ayahnyaayahnya pulang bekerjaana membuatkan teh manisana memijit ayah

ibu ana sangat gembiraayah ana juga gembiraana jadi anak berbakti

gambar 3 4 ana merawatibunya

gambar 3 5 ana membantuibu membersihkan rumah

kasih sayang 49

gambar 3 6 berebut mainan itu tidakbaik

ana menyayangi orang tuaana mengasihi orang tua

apakah kamu sayang ibuapakah kamu sayang ayahbagaimana caramu menyayangi merekacoba ceritakan di kelas

c kasih sayang dengansaudara

bacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelas

ian sedang bermaintiba tiba ian kagetada 2 anak bertengkaranak itu tetangga iansebenarnya mereka kakak adik

ian mendekati anak itukenapa kalian bertengkartanya ian

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan50

kami berebut mainanjawab seorang anak

kalian jangan bertengkarkalian bisa bergantian memainkannya

ingatkita harus saling menyayangiapalagi dengan saudara sendiri

sesama saudara harus rukuntidak boleh bertengkarbertengkar itu tidak baikayah ibu akan sedihnasihat ian

anak itu mendengarkan ianmereka mengerti nasihat ianmereka saling meminta maafmereka saling memaafkanakhirnya mereka rukun kembalimereka bermain bersama lagi

gambar 3 7 ian menasihatitemannya

gambar 3 8 kita harusrukun dengan saudara

kasih sayang 51

pernahkah kamu bertengkar dengansaudara atau temanmubagaimana kamu berbaikan kembalimengapa sesama saudara atau temanharus saling menyayangi

d kasih sayang dengankerabat

ian selesai bermainian pulang ke rumahrumah ian ramaiternyata pamannya datang

paman tinggal di desatidak serumah dengan ianian tetap menyayangi pamannyapaman juga sayang ian

paman sering ke rumahsetiap 2 bulan sekalipaman selalu bawa oleh olehada buah

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan52

ada sayuranada mainan

paman sayang ianselalu memerhatikan ianselalu menanyakan sekolah ianjika nilainya jelekpaman menasihati ianjika nilainya baguspaman memuji ianpaman memberi hadiah

ada buku tulisada buku gambarjuga ada pensil

ian senang sekaliian sayang pamanpamannya dibuatkan minumanpaman ditatakan tempat tiduragar paman beristirahat

jika soreian mengajak paman jalan jalanmelihat lihat pemandangansambil bercerita

gambar 3 9 paman memberikan buku pensilpada ian

kasih sayang 53

sesama manusia harus saling menyayangisayang pada keluargasayang pada temansayang pada saudarasayang pada kerabat

nah sekarang giliranmubagaimana caramu menyayangi sesamacoba isikan tabel berikutsalinlah di buku tugasmukerjakan bersama temanmu

1 orang tuaa ayah a ....b ibu b ....

2 saudaraa kakak a ....b adik b ....

3 temana teman sekolah a ....

no menyayangi sesama caramenyayangi

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan54

no menyayangi sesama caramenyayangi

b teman bermain b ....4 guru ....5 kerabat

a paman bibi a ....b kakek nenek b ....c saudara sepupu c ....

untuk memudahkan belajarmuperhatikan rangkuman berikut

orang tua berjasa besarorang tua memberi kasih sayangkasih sayangnya tidak terukuranak harus sayang ayahanak harus sayang ibuanak harus sayang saudaraanak harus sayang kerabatkasih sayang membuat kerukunan

kasih sayang 55

aspek: kognitifkerjakan soal berikut di buku tugasmuuntuk menambah pemahamanmukerjakan sesuai materia ayo pilihlah jawaban yang benar

1 contoh kasih sayang ibu ....a menyusui c menyakitib membenci

2 gambar di sampinganak sedang ....a berkelahib bertengkarc bermain

3 gambar kasih sayang ayah adalah ....a c

b

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan56

4 kasih sayang membuat hidup ....a rukun c ramaib ribut

5 gambar kasih sayang ibu adalah ....a c

b

6 orang tua mendidik anaknya dengan ....a marah marah c main mainb kasih sayang

7 saling menyayangi antarsaudara membuatorang tua ....a sedih c bahagiab menangis

8 dengan saudara tidak boleh ....a bermain c sayangb bertengkar

kasih sayang 57

9 gambar kasih sayang ayah adalah ....a c

b

10 gambar kasih sayang kakak adalah ....a c

b

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan58

b ayo jawablah pertanyaan berikut1 siapa saja yang harus disayangi2 apa jasa ibu pada anaknya3 apa jasa ayah pada anaknya4 sebutkan contoh kasih sayang dengan

kakak5 sebutkan contoh kasih sayang dengan adik

aspek: afektif1 kasih sayang perbuatan terpuji

harus selalu dilakukanjika menyayangi orang lainorang lain menyayangi kitasudahkah kamu menunjukkankasih sayang pada sesama

sekarang kerjakan kegiatan berikutisilah tabel perilaku kasih sayangkemukakan sesuai sikapmukerjakan di buku tugasmu

kasih sayang 59

keteranganb : benars : salahkasih sayang perbuatan terpujiharus dilakukan di mana sajatidak hanya di rumahtetapi juga di sekolahharus sayang temanharus sayang guru

1 terus bermainsaat ibu sakit

2 berpamitanmencium tanganorang tua

3 mengalah padaadik

4 membuatkan tehuntuk ayah

5 pergi tidak pamit

no perilaku alasanb s

pernyataansikap

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan60

sekarang nyanyikan lagu berikutpahamilah isi lagu berikut

oh ibu dan ayahselamat pagiku pergi sekolahsampai kan nantiselamat belajar nakpenuh semangat

rajinlah selalutentu kau dapathormati gurumusayangi temanitulah tandanyakau murid budiman

2 berikut adalah contohperbuatan yang salah dan benarcoba kamu simpulkanperbuatan anak pada gambarmana perbuatan yang benarmana perbuatan yang salahkerjakan di buku tugasmu

kasih sayang 61

a perbuatan yang .... b perbuatan yang ....

c perbuatan yang .... d perbuatan yang ....

kamu sudah mempelajari kasih sayangapa yang kamu dapatkanapa yang belum kamu pahamicoba kemukakan di kelasselamat mengerjakansemoga makin menyayangi sesamamu

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan62

aspek: psikomotorikcoba tanyakan pada temanmubagaimana cara temanmumenyayangi anggota keluarganyapilihlah 2 orang temanmukerjakan di buku tugasmukerjakan seperti tabel berikut

1 .... a ayah ....b ibu ....c kakak ....d adik ....e kerabat ....

2 .... a ayah ....b ibu ....c kakak ....d adik ....e kerabat ....

no namateman

anggotakeluarganya

cara menyayanginya

kasih sayang 63

3 .... a ayah ....b ibu ....c kakak ....d adik ....e kerabat ....

4 .... a ayah ....b ibu ....c kakak ....d adik ....e kerabat ....

5 .... a ayah ....b ibu ....c kakak ....d adik ....e kerabat ....

no namateman

anggotakeluarganya

cara menyayanginya

samakah perilaku kasih sayang temanmudengan perilakumuadakah perilaku temanmu yang dapat kamucontohjika ada coba tuliskan di buku tugasmutuliskan seperti berikut

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan64

1 .... ....2 .... ....3 .... ....4 .... ....5 .... ....

selamat mengerjakansemoga mengerti caramenyayangi anggota keluarga

no nama teman perilaku yang perludicontoh

tema 4kerukunan

setiap orang punya persamaantapi juga punya perbedaanbegitu juga dalam keluargadalam keluarga ada perbedaantapi keluarga harus rukunagar keluarga bahagiarukun adalah saling menyayangiapa saja perbedaan dalam keluargamuayo ceritakan seperti materi berikut

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan66

sebelum mempelajari pahami peta konsep berikut

kerukunanpeta konsep tema 4

kita akan bercerita cerita tentang keluargaa keluarga ujang yang berbeda bedab keluarga ian berbeda beda sukuc kegemaran keluargaku hidup rukun

benar ujangkita juga bisa menerapkan perilaku rukun

asyik kita makin mengenal keluarga mengenal perbedaan dalam keluarga

selamat pagi teman teman pelajaran kali ini mengenai kerukunan

kerukunan 67

a keluarga ujang yangberbeda beda

bacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelasberikut cerita ujang

1 perbedaan jenis kelaminkeluarga ujang berkumpulberkumpul di ruang keluargamereka berbincang bincang

yah kenapa keluarga kita bedatanya ujang

yang beda apanya ujangtanya ayah ujang

aku beda dengan cicirambutku pendekrambut cici panjang

pakaian kita juga bedacici memakai roksaya memakai celanacici memakai antingaku tidak pakai anting

gambar 4 1 keluarga ujang hidup rukun

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan68

ayah juga bedabeda dengan ibuberbeda pakaiannyaberbeda pekerjaannyaayah bekerja di luar rumahibu bekerja di dalam rumahkata ujang

oh jadi begitumemang benar ujanganggota keluarga kita berbeda bedaini yang disebut majemukmajemuk berarti beraneka ragam

perbedaan perbedaantadiberdasarkan jeniskelaminayah laki lakiibu perempuankamu laki lakicici perempuanwalaupun berbeda beda kita rukuntugas dijalankan sesuai perannya

gambar 4 2 dalam keluarga ada laki-lakidan ada perempuan

kerukunan 69

ayah kepala rumah tanggapekerjaan ayah mencari nafkahibu mengurus rumah tanggapekerjaannya mengurusi rumah

kamu sebagai anakpekerjaanmu membantuorang tuakamu sebagai pelajarpekerjaanmu belajarjawab ayah ujang

yah ada yang anehkemarin saya jalan jalanmelihat laki laki pakai antingmelihat perempuan rambutnya pendekmengapa demikian yahtanya ujang

benar ujangmereka mengikuti perkembangan zamanbanyak perempuan berambut pendekmereka punya alasanrambut panjang membuat gerahrambut panjang boros samporambut pendek lebih praktis

gambar 4 3 pekerjaan utama anakadalah belajar

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan70

semua itu boleh boleh sajaasalkan demi kebaikanasalkan semuanya saling menghargaitidak merugikan orang lain

tapi sewajarnyaperempuan berambut panjangagar tampak anggunagar tampak cantik

banyak laki laki pakai antingitu bukan perbuatan baikjangan ditiruanting khusus untuk perempuan

sewajarnya laki lakitidak pakai antingrambutnya juga harus pendekjawab ayah ujang

gambar 4 4 laki laki berambut pendek perempuan memakai anting

aku laki laki

aku perempuan

aku laki laki

kerukunan 71

2 perbedaan umurada lagi perbedaan di keluarga kitaperbedaan umurumur ibu tuaumur ayah tuatenaga ayah dan ibu kuatdapat mengerjakan pekerjaan berat

ayah ibu tuatidak suka bermain lagiayah ibu suka bekerjakami tidak suka kartunkami tidak suka mainan

umur kamu kecilumur cici keciltenaga kalian belum kuatbelum bisa bekerja berat

kalian masih kecilkalian suka bermainsuka menonton kartunmasih suka mainanmasih suka jajankata ayah ujang

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan72

3 perbedaan pekerjaanwah keluarga kita beragamkenapa bisa rukun yahtanya ujang

benar ujangwalau berbeda tetap rukunkarena saling menghargaikarena saling mendukungjawab ayah ujang

apa contohnya paktanya ujang

begini contohnyaayah bekerja seharianayah capekibu memijit ayahkamu membuatkan ayah tehayah beristirahatkamu tidak mengganggu ayah

ayah bekerjaayah dapat uanguang diberikan ke ibuibu membelanjakan uangibu belanja dengan hemat

gambar 4 5 anak anak suka bermain orangtua suka bekerja

kerukunan 73

ibu mengelola uang sebaik baiknyaagar semua kebutuhan terpenuhitermasuk uang sakumutermasuk biaya sekolahmu

kamu pelajarpekerjaanmu belajarayah menemani belajarayah membantumu belajar

kamu sebagai anakpekerjaanmu membantu orang tuaayah sibukkamu mau membantuayah mencukupi kebutuhanmuibu memasak untukmu

kamu sebagai kakakpekerjaanmu menjaga adikmembantu belajar

gambar 4 6 kakak harus membantu belajar adik

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan74

menemani bermainmengalah pada adiktidak berebut mainan

itulah hidup rukuntidak ada pertengkaransemua saling mendukungkeluarga jadi harmonisjelas ayah ujang

b keluarga ana berbeda sukubacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelasberikut cerita ana

keluargaku beragambanyak perbedaan perbedaanperbedaan agamaperbedaan suku

apa manfaat hidup rukunapa akibat tidak rukun

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

kerukunan 75

ayahku bernama wayanbeliau dari baliketurunan suku balikarena kakek dan nenekkudari suku baliibuku suku aruorang tuanya dari maluku

ayah ibu selalu rukuntidak membeda bedakan sukusaling menghargaisaling menghormatitidak saling menghinatidak merendahkan suku lain

ayah ibuku beragama hindubibiku beragama islammereka saling menghormatimenghargai agama masing masingtidak memaksakan kehendak

semua berjalan harmonistidak menjelek jelekkanagama satu dengan yang lain

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan76

keluargaku menjalankanibadah sesuai agamanyadengan tenang

ketika bibikumerayakan idul fitriayahku menghormatinya

ketika orang tuakumerayakan nyepibibiku menghormatinya

gambar 4 7 walaupun beda agama harus hidup rukun

kerukunan 77

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

sekilas info ilmu pengetahuan

dalam kerukunan antarumat beragamakita harus menghargaidan menghormati agama lainkita harus hidup rukundengan pemeluk agama lainkita tidak boleh menghinaagama lainkita tidak bolehmenganggap agama kitayang paling baik

c kegemaran keluarga ianbacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelasberikut cerita ian

keluargaku beragampunya kegemaran berbeda bedatapi saling menghargaijuga saling mendukung

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan78

ayahku gemar membacaibuku gemar memasakaku gemar sepak bola

keluargaku saling mendukungibuku sering membeli bukubuku untuk ayahkuayahku juga beli bukubuku resep memasakbuku diberikan ke ibukuibu mempelajari resepmasakanibu memasak masakanbarukeluargaku jadi senang

orang tuaku mendukung kegemarankuayah membelikan bolaibu membelikan sepatu bolaaku senang sekalijadi bersemangat main bola

aku sering bertandingayah sering menontonkuibu sering menontonku

gambar 4 8 ayah ian memberikan bukuresep makanan kepada ibu ian

kerukunan 79

ibu memberi semangatdari pinggir lapangan

selera makan keluargaku berbeda bedaayahku suka ikanibuku suka sayuraku suka dagingtapi keluargaku rukunselalu makan bersamamakan dalam satu meja

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

coba sebutkankegemaran anggota keluargamu

gambar 4 9 kegemaran anggota keluarga berbeda beda

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan80

d hidup rukunbacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelasberikut cerita ujang

1 manfaat hidup rukunkeluarga ujang berkumpulmereka di ruang keluargamereka melanjutkan percakapan

mengapa harus hidup rukunapa manfaatnya yahtanya ujang

manfaat hidup rukun bagi keluargaa dapat saling bekerja samab dapat saling tolong menolongc dapat saling menyayangid keluarga jadi tenange keluarga jadi bahagiajawab ayah ujang

ada lagi ujangibu ujang menyahut

kerukunan 81

apa itu butanya ujang

dengan hidup rukuntemanmu akan banyakkamu disukai temankamu tidak punya musuhjawab ibu ujang

kapan harus hidup rukuntanya ujang

setiap saat harus hidup rukunhidup rukun dibiasakan sejak kecilrukun dengan saudararukun dengan ayahrukun dengan iburukun dengan tetanggarukun dengan kerabatrukun dengan teman

ingatlah ujangkerukunan negara berawaldari kerukunan keluargajelas ayah ujang

gambar 4 10 ayah menasihatianaknya

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan82

mengapa demikian yahtanya ujang

jika keluarga rukunmaka antartetangga juga rukunjika antartetangga rukunmaka masyarakat juga rukunjika masyarakat rukunmaka negara akan rukunjawab ayah ujang

coba diskusikan dengan kelompokmuapa maksud dariteman seribu masih kurangmusuh satu sudah kebanyakan

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

2 akibat tidak rukunapa akibatnyajika tidak rukuntanya ujang

jika tidak rukunbanyak ruginya

kerukunan 83

merugikan diri sendirimerugikan orang lainkamu tidak punya temanteman teman membencimu

tidak dapat bekerja samaakan dijauhi orangsehingga hidup tidak tenangjawab ayah ujang

benar ujanguntuk itu kamu harus rukunrukun dengan semua orangrukun di sekolahrukun di keluargarukun di masyarakat

coba dengarkan cerita ibu

ada anak kecilnamanya badungbadung punya adikadik badung laki laki

mereka tidak rukunsetiap hari bertengkarsering berebut makanansering berebut mainan

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan84

badung tidak mau mengalahbadung tidak mau berbagiakhirnya mainannya rusaktidak bisa digunakan lagimereka sama sama rugibadung tidak bisa bermainadiknya tidak bisa bermain

orang tua mereka sedihkedua anaknya tidak rukun

coba jika rukuntidak akan berebut mainanmainan tidak akan rusakbisa dipakai bergantianbisa dipakai bersama sama

gambar 4 11 hidup tidak rukun banyak ruginya

kerukunan 85

tariklah garis panahtentang membuat hidup rukundan akibat hidup tidak rukunperhatikan contohcontoh

manfaathidup rukun

dapat bekerjasama

b akibat hidup tidak rukun

a manfaat hidup rukun

tidak punyateman

disayangorang tua

dijauhi teman

disukai orang

banyak teman

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan86

untuk memudahkan belajarmuperhatikan rangkuman berikut

majemuk adalah beraneka ragammajemuk adalah berbeda bedadalam keluarga ada perbedaan

perbedaan itu antara lain– perbedaan jenis kelamin– perbedaan umur– perbedaan pekerjaan– perbedaan kedudukan– perbedaan peran– perbedaan kegemaran– perbedaan suku dan agama

hidup rukun adalah saling menyayangisaling menghormatisaling menghargai

kerukunan 87

hidup rukun dibiasakan sejak kecilrukun dengan keluargarukun dengan kerabatrukun dengan tetanggarukun dengan teman

manfaat hidup rukun– dapat bekerja sama– dapat saling menghargai– dapat saling menyayangi

anak yang rukun akan banyak temannyajuga disayang orang tua

anak yang tidak rukun akan dibenci orangjuga dimarahi orang tua

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan88

aspek: kognitifkerjakan soal soal berikut di buku tugasmuuntuk menambah pemahamanmukerjakan sesuai materia ayo pilihlah jawaban yang benar

1 gambar hidup rukun adalah ....a c

b

2 adik harus ....a dimarahib disayangic dibenci

kerukunan 89

3 gambar hidup tidak rukun adalah ....a c

b

4 anak anak hidup rukunayah ibu akan ....a sedih c marahb gembira

5 anak yang hidup rukun temannya ....a banyak c berkurangb sedikit

6 gambar di sampingmenunjukkan anakyang ....a beranib nakalc berbakti

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan90

7 nasihat orang tua harus ....a dilupakan c diabaikanb dipatuhi

8 contoh hidup rukun dengan adik ....a berebut mainanb mengalah pada adikc menggoda adik

9 ayah sedang bekerjakita dilarang ....a membantu c bicarab mengganggu

10 gambar anak rukun dengan orang tuanyaadalah ....a c

b

kerukunan 91

b ayo jawablah pertanyaan berikut1 apakah hidup rukun itu2 sebutkan contoh sikap rukun dengan orang

tua3 mengapa harus mengalah pada adik4 bolehkah kita marah marah pada orang tua5 mengapa kita dilarang bertengkar

aspek: afektif1 hidup rukun harus dimulai sejak kecil

hidup rukun dapat dibiasakan di rumahrukun dengan orang tua kakak dan adik

nah sekarangcoba kamu tuliskancara orang tuamumengajarkan hidup rukuntulislah di buku tugasmuseperti tabel berikut

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan92

12345

no hal yangdiajarkan

penerapansudah

dilakukanbelum

dilakukan

2 sekarang praktikkan dengan gerak dankata kataapa yang kamu lakukan jikamengalami kejadian berikuta mainanmu direbut adikmub melihat ibu sakitc kakak menyuruh mengambilkan sesuatud melihat adik menangise kakak membelikanmu mainan

3 isilah tabel berikut iniisilah sesuai sikap sehari harimukerjakan di buku tugasmukamu telah mempelajari kerukunan

kerukunan 93

1 patuh nasihatorang tua

2 rukun dengansaudara

3 menghormatiorang yanglebih tua

4 mau mengalahpada adik

5 menyemirsepatu ayah

no contoh sikaprukun

sudahdilakukan

belumdilakukan

selamat mengerjakansemoga bisa bersikap rukun

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan94

aspek: psikomotorikadakah perbedaan perbedaandi keluargamujika adacatatlah perbedaan perbedaan itucatatlah seperti tabel berikutkerjakan di buku tugasmu

1 ayah laki laki islam 35 membaca2 ibu3 kakak

no anggotakeluarga jenis

kelaminkege

maran

perbedaan

agama umur

selamat mengerjakansemoga menghargai perbedaan perbedaan dikeluargamu

peristiwa penting selalu diingatperistiwa penting jadi pelajaranpelajaran bagi masa sekarangpelajaran bagi masa depanapa saja peristiwa pentingmuayo ceritakan sepertipada materi berikut

tema 5peristiwa

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan96

sebelum mempelajari pahami peta konsep berikut

peristiwapeta konsep tema 5

baiklah mari berbagi cerita

ana kenapa senyum senyum sendiriapa teringat sesuatu

benar hari ini kita akan bercerita tentang peristiwaa membuat kue sendiri b memperbaiki sepeda bersama ayah c menanam mawar

aku ingat peristiwa yang kualamikarena berkaitan dengan pelajaran peristiwa

peristiwa 97

a kue yang dibuat anabacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelasberikut cerita ana

ana punya adikdia lucu sekalisebentar lagi berulang tahunulang tahun ketiga

ana sayang adiknyaana ingin memberi hadiahhadiah berupa kuekue buatan ana sendiri

ana mengundangteman temannyaagar datang ke rumahnyamemberi selamat pada adiknya

ana ingin menghidangkan kuekue buatan sendiriibu membelikan bukubuku resep masakanberjudul koki cilik gambar 5 1 ana dibelikan buku resep

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan98

berisi resep resepmembuat kue

ternyata membuatnya mudahbahannya pun sederhana

ana dibantu ibunyamenyiapkan bahan bahan kuepertama menyiapkan rotikemudian susuterakhir menyiapkanmeses warna warni

ana yang membuatnyabiar ibu yang membimbingkata ibu ana

baik bumohon bantuannya yabila ana salahtolong diingatkankata ana

ana mulai membuat kuemenuangkan susususu dituangkan ke rotiroti rata dilumuri susu

gambar 5 2 ana membacabuku resep

gambar 5 3 ana menyiapkanbahan bahan

gambar 5 4 anamembuat kue

peristiwa 99

kemudian ditaburi meses warna warni

kue buatan ana jadiana sangat gembirakue itu kelihatan enak

ibu kuenya sudah jaditolong ibu cicipikata ana

wah bagus sekalirasanya juga enakkamu telah berhasil anakamu pandai sekaliselamat ya nakpuji ibu ana

ana senang sekaliitu peristiwa pentingpenting bagi hidup anadia dapat membuat kuedapat memberikan hadiahpada adiknya

gambar 5 5 kue buatan ana

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan100

pernahkah kamu belajar memasakpernahkah membuat kue sendirimasakan atau kue apa yang kamu buatceritakan pengalaman kamu

b memperbaiki sepedabersama ayah

bacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelasberikut cerita ian

ian sedang sedihsepeda ian rusakayahnya berjanjimemperbaikinyatapi syaratnyaian ikut membantu

wah rantainya kendorjadi mudah lepaskata ayah

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

gambar 5 6 sepeda ian rusak

peristiwa 101

dapat diperbaiki kan yahtanya ian cemas

oh dapattolong ambilkan obengpinta ayahbaik yahjawab ianayah memperbaiki sepedamengencangkan rantai sepedaayah menggunakan obeng

sepeda ian selesai diperbaikibisa dipakai lagiian sangat gembira

ian ke dapurmengambil minumanminuman untuk ayah

terima kasih yahsepeda ian sudah diperbaikiini minumnyaagar ayah tidak hauskata ianterima kasih ian

gambar 5 7 ayah ianmemperbaiki sepeda

gambar 5 8 ian membantumemperbaiki sepeda

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan102

ian ayah mau bertanyakenapa kamu sayang sepedamutanya ayah ian

benar ayahian sayang sepeda inijika melihatnyaian teringat peristiwa laluperistiwa penerimaan raporrapor dibagikan di sekolahsaat semester satuian rangking pertama

ian senang sekalilalu ian pulangian kaget sekalidi rumah ada sepedasepeda itu masih barumasih terbungkus plastik

ternyata sepeda itu untuk ianhadiah atas prestasi ianbertepatan dengan peristiwa ituayah membuka toko barutoko yang lebih besarcerita ian

gambar 5 9 sepeda ianselesai diperbaiki

peristiwa 103

bagus ianingat ingatlah peristiwa pentingdalam keluargajuga peristiwa yang kamu alamikata ayah ian

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ceritakan pengalamanmudengan benda benda kesayanganmu

c menanam bunga mawarbacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelasberikut cerita ujang

ayah ujang pengusahapengusaha perkebunanperusahaannyamenghasilkan bungajuga menghasilkan sayurjuga menghasilkan buah

gambar 5 10 ujang di kebun bunga

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan104

ayah ujang beli tanahtanah untuk meluaskan usahanyatanah ditanami bungabunganya bermacam macamujang sering ke kebun

ujang senang sekalibanyak jenis bungaapalagi bunga mawarmawar bunga kesukaan ujang

ujang sambil bernyanyiayo tirukan nyanyian ujang berikut

lihat kebunkupenuh dengan bungaada yang merahdan ada yang putihsetiap harikusiram semuamawar melatikusemuanya indah

gambar 5 11 ujang mencium bunga

peristiwa 105

bunga mawar harum baunyawarnanya sangat indahbentuknya sangat menariktetapi harus berhati hatibunga mawar banyak durinya

ujang mencoba menanam mawarujang menanamnya sendiriujang mengambil sekop kecilsekop untuk menggali tanah

kemudian diambilnyatanaman mawarujang kurang hati hatijari ujang tertusuk duriaduhujang menjeritdarah keluar dari jarinyaujang berlari ke rumah

ujang membersihkan lukanyamemberi obat anti infeksiujang mengambil perbanujang membalut lukanya

gambar 5 12 tangan ujangberdarah tertusuk duri

gambar 5 13 ujang mengobatilukanya

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan106

ujang selalu mengingatnyaujang belajar dari peristiwa ituharus hati hati melakukan apa pun

coba ingat ingatlahpernahkah kamu kecelakaanyang menyebabkan kamu terlukaceritakan pengalamanmu itu

sekilas info ilmu pengetahuan

ada buku berisi perjalanan hidupjuga berisi peristiwapenting seseorangada yang ditulis tokohnya sendiriada juga yang ditulis orang lain

dapatkah kamu menulis peristiwa peristiwapenting yang kamu alamitentunya dapatasalkan rajin belajar membaca dan menulis

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

peristiwa 107

untuk memudahkan belajarmuperhatikan rangkuman berikut

peristiwa penting sulit dilupakan

peristiwa penting dialami siapa saja

peristiwa adalah kejadian yang berkesanbagi seseorang

peristiwa penting dua macamada peristiwa menyenangkanada peristiwa menyedihkan

kita bisa belajar dari peristiwa masa lalu

tidak boleh larut dalam peristiwamenyedihkan

tidak boleh berlebihanmerayakan peristiwa menyenangkan

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan108

aspek: kognitifkerjakan soal soal berikut di buku tugasmuUntuk menambah pemahamanmukerjakan sesuai materia ayo pilihlah jawaban yang benar

1 gambar kue ulang tahun adalah ....a c

b

2 gambar inimenunjukkan ....a ana membuat kueb ana belajarc ana bersepeda

3 gambar ini menunjukkan ian sedang....a naik sepedab belajarc tidur

peristiwa 109

4 gambar ian memperbaiki sepedanya adalah....a c

b

5 peristiwa masa lalu bisa menjadi ....a pelajaran c kesenanganb ejekan

6 gambar inimenunjukkan ....

a ujang menyukai bunga mawarb ujang membaca bukuc ujang naik sepeda

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan110

7 bunga yang berduri adalah ....a melati c kenangab mawar

8 alat untuk menanam bunga adalah ....a obeng c sekopb buku resep

9 alat untuk membalut luka adalah ....a perban c plastikb kertas

10 alat untuk memperbaiki sepeda adalah ....a obeng c buku resepb sekop

b ayo jawablah pertanyaan berikut1 termasuk peristiwa apakah ulang tahun itu2 sebutkan peristiwa menyedihkan yang

kamu alami3 termasuk peristiwa apakah kecelakaan itu4 apakah peristiwa penting perlu diingat ingat5 sebutkan kegunaan benda berikut

a b

peristiwa 111

c d

aspek: afektifperistiwa penting dalam keluarga perludiketahuiperistiwa peristiwa itu sebagai pengalamankita dapat belajar dari pengalamanpengalaman adalah guru terbaik

coba ingat ingatperistiwa penting keluargamuapabila kesulitanbertanyalah pada orang tuamucoba buatlah seperti tabel berikutkerjakan di buku tugasmu

1 .... .... ....

no namaperistiwa

ceritasingkat

pelajaranyang dapat

diambil

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan112

2 .... .... ....3 .... .... ....4 .... .... ....5 .... .... ....

no namaperistiwa

ceritasingkat

pelajaranyang dapat

diambil

selamat mengerjakansemoga bisa belajar dari pengalamanmukamu sudah mempelajari peristiwaapa yang kamu dapatkanapa yang belum kamu pahamicoba kemukakan di kelas

aspek: psikomotorikkamu pasti punya ceritacerita peristiwa pentingyang kamu alami

peristiwa 113

apakah peristiwa peristiwamuitu ada fotonyajika ada buatlah buku peristiwatempelkan foto fotomu pada buku

berilah cerita singkatberdasarkan foto tersebut

kerjakan seperti tabel berikutkerjakan di buku tugasmu

buku peristiwa pentingku

cerita singkat:........................................................................................................................................................................

foto

cerita singkat:........................................................................................................................................................................

foto

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan114

foto

cerita singkat:........................................................................................................................................................................

foto

buku peristiwa pentingku

selamat mengerjakansemoga berhasilmengingat peristiwa peristiwa pentingmu

alamat adalah keterangan letak rumahalamat menunjukkan letak rumahlingkungan perumahanterdiri atas rumah rumahada jalannyaada gang gangnyadi manakah letak rumahmucoba ceritakanseperti materi berikut

tema 6lingkungan

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan116

sebelum mempelajari pahami peta konsep berikut

lingkungan

baiklah teman temanayo berbagi ceritaagar bisa saling mengunjungi

selamat pagi teman temankalian tahu tidak gambaran letak rumahmu

benar ujangpelajaran kali ini bercerita

dan ana a letak rumah

ujang b letak rumah ian

pagi ian aku tahuini berkaitan dengan pelajaran mengenai lingkungan

peta konsep tema 6

lingkungan 117

a rumah ujang dan anabacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelasberikut cerita ana dan ujang

sekolah telah selesaianak anak pulangana ujang pulang bersama

ana bolehkah saya ke rumahmupinta ujangboleh saja ujangjawab ana

di mana rumahmuaku belum tahutanya ujang

rumahku di perumahan griya asrialamatnya jalan merdeka nomor 8rumahku di deretan ke tigarumahku menghadap ke taman

gambar 6 1 ana dan ujang bercakap cakap

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan118

rumahku bercat hijauberpagar besi warna hitamjawab ana

ujang juga ingin ke rumahmudi mana letak rumahmutanya anarumahku di pondok barualamatnya jalan pattimura nomor 20rumahku di sebelah toko rotimenghadap ke lapangan bulu tangkisrumahku bercat birupagarnya bercat putih

halamannya ada kolam ikanada banyak bunga mawarhalaman rumahku luas

gambar 6 2 perumahan tempat tinggal ana

lingkungan 119

ada pohon mangganyaada pohon belimbingnyaterang ujang

ceritakan letak rumahmudi mana alamatnyaapa ciri cirinya

sekilas info ilmu pengetahuan

indonesia kaya akan budayasalah satunya rumah adatrumah adat di indonesia banyaktiap daerah memilikinya

gambar 6 3 rumah ujang

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan120

1 rumah adat jawa tengahdisebut joglo

2 rumah adat kalimantantimur disebut lamin

3 rumah adat sumatra baratdisebut gadang

4 rumah adat sulawesiselatan disebuttongkonan

5 rumah adat papuadisebut honaiatapnya terbuat dariilalangatau juga dari daun arenbentuknya unikseperti bola yang dibagiduaatau seperti mangkoktengkurap

lingkungan 121

b rumah ianbacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelasberikut cerita ian

ini rumahkuterletak di perumahan damaialamatnya jalan kenanga nomor 6

rumahku menghadap ke jalan rayarumahku bercat putihbagian depan ada jendelanyaada satu jendela

halamannya sangat luasterdapat banyak pohon buahada pohon rambutanada pohon manggaada juga pohon srikayaada pohon pepaya

gambar 6 4 rumah ian

gambar 6 6pohon pepaya

gambar 6 5pohon srikaya

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan122

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ada banyak sangkar burungayahku suka memelihara burungsemuanya dipelihara di halamanada berbagai macam burungada burung nuriada burung kakak tuaada burung perkututada juga burung darasekarang sudah tahu rumahkuteman teman boleh mampir

lihatlah sekitar rumahmuapa saja isi halaman rumahmu

gambar 6 7 a burung nuri b burung kakatuac burung dara d burung perkutut

a b c d

lingkungan 123

bagian bagian rumah ian

kalian telah tahu rumahkutapi baru bagian halamannyaayo masuk rumahkuagar tahu bagian bagian rumahku

rumahku tidak besartetapi juga tidak kecilrumahku disekat sekatdibagi jadi beberapa ruangbatas ruangnya berupa temboksetiap ruang ada pintunyajuga ada jendelanya

ada terasada ruang tamuada ruang keluargaada ruang tidurada ruang belajarada ruang makanada dapurada kamar mandiada gudang

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan124

tiap ruang punya fungsifungsi ruang sesuai namanyaruang tidur untuk tidurruang makan untuk makanruang belajar untuk belajarruang tamu untuk menerima tamukamar mandi untuk mandidapur untuk memasakruang keluarga tempatberkumpulnya keluargagudang untuk menyimpan alat alat

itulah ruangan di rumahkubagaimana dengan rumah kalianapakah sama dengan rumahku

gudang dapur kamartidur

kamartidur

kamartidur teras

sumurruangmakan

ruangbelajar

ruangkeluarga

ruangtamuk. mandi

k. mandi

=

=

=

= = = = ==

==

lingkungan 125

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

coba sebutkan ruang ruang di rumahmukemudian gambarlahletak ruang ruang tersebut

orang yang ahli bangunandisebut arsitekarsitek pandai membangun rumahpandai membangun gedungpandai membangun jalanpandai membangun jembatan

menjadi arsitek harus pintarpintar berhitungpintar menggambarpengetahuannya juga harus luasmaukah kalian jadi arsitekjika maubelajarlah yang rajin

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan126

untuk memudahkan belajarmuperhatikan rangkuman berikut

alamat adalah keterangan letak rumahsetiap rumah punya batasbatas rumah terdiri atasbatas timur baratutara dan selatanbatas rumah bisa berupabangunan atau pekarangansetiap rumah punya ruangansekat sekat ruangan berupa tembokatau papansetiap ruangan dihubungkanoleh pintu atau jendelasetiap ruangan memiliki fungsisendiri sendiri sesuai namanya

lingkungan 127

aspek: kognitifkerjakan soal soal berikut di buku tugasmuuntuk menambah pemahamanmukerjakan sesuai materia ayo pilihlah jawaban yang benar

1 rumah adalah ....a tempat tinggalb ruang pertemuanc tempat istirahat

2 lingkungan yang terdiri rumah rumahadalah ....a perumahanb perkotaanc desa

3 alamat adalah ....a nama jalanb nomor rumahc keterangan letak rumah

4 manfaat mengetahui alamat rumah adalah....a agar tidak tersesatb menambah pengetahuanc mudah bepergian

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan128

5 jalan kecil di perumahan adalah ....a jalan tol c gangb jalan raya

6 pembatas rumah adalah ....a pagar c terasb halaman

7 ayah menerima tamu di ....a ruang keluarga c ruang belajarb ruang tamu

8 tempat untuk memasak adalah ....a gudang c dapurb sumur

9 tempat menonton tv di ....a teras c halamanb ruang keluarga

10 nama lain teras adalah ....a serambi c gudangb halaman

b ayo jawablah pertanyaan berikut1 apakah alamat itu2 menghadap ke manakah rumahmu3 sebutkan alamat rumahmu dengan benar

lingkungan 129

4 apa fungsi gudang itu5 apa fungsi dapur itu

aspek: afektifrumah adalah tempat tinggaltempat berlindungberlindung dari binatang buastempat berteduhberteduh dari hujanberteduh dari panas

rumah tempat keluarga hidupada ayahada ibuada saudara

rumah terdiri atas ruang ruangruang ruang rumah punya fungsiruang ruang rumahdigunakan sesuai fungsinya

apakah kamu sudahmengenal bagian bagian rumahmu

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan130

apakah kamu sudahmengetahui ruang ruang di rumahmuapakah kamu sudahmengetahui fungsi ruang ruang rumahmucoba kemukakan di kelas

sekarang kemukakan sikapmutanggapilah peristiwa peristiwa dalam tabelberilah tanda pada pernyataan sikapyang sesuai dengan sikapmusalinlah tabel berikut di buku tugasmu

1 rini menanambunga di sumur

2 badung makandi ruang tamu

3 ana masak didapur

4 banu belajardi ruang tv

no peristiwa

pernyataansikap

setuju tidaksetuju

alasanmu

lingkungan 131

5 ita tidur digudang

kamu sudah mempelajari lingkunganapa yang kamu dapatkanapa yang belum kamu pahamicoba kemukakan di kelas

aspek: psikomotorikfotolah rumahmumintalah bantuan pada orang tuamutempelkan foto pada kertasberilah keterangannyakerjakan seperti contoh berikut

no peristiwa

pernyataansikap

setuju tidaksetuju

alasanmu

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan132

selamat mengerjakansemoga makin mengenallingkungan rumahmu

ciri ciri rumah...............................................................................................................................................................................................................

foto rumahmu

rumah sehat adalah rumah bersihudaranya selalu segarsinar matahari dapat masuktidak ada sampahtersedia air bersihjika rumah bersihpenghuninya akan sehatingatlah kebersihan pangkal kesehatanbagaimanakah kebersihan rumahmubagaimana caramu menjagakebersihan rumahmuayo ceritakan seperti padamateri berikut

tema 7kebersihan

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan134

sebelum mempelajari pahami peta konsep berikut

kebersihan

iya aku juga ingin bertanyacara menjaga kebersihan rumah

selamat pagi teman temanpelajaran hari ini mengenai khususnya

kebersihankebersihan rumah

asyik aku nanti akan bercerita tentang kebersihan rumahku

benar ana pelajaran kebersihan meliputi

a ciri ciri rumah sehat

b menjaga kebersihan rumah

peta konsep tema 7

kebersihan 135

a ciri ciri rumah sehatbacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelas

pak guru masuk kelasanak anak siap mengikuti pelajaranpelajarannya mengenai rumah sehatanak anak sangat tertarik

selamat pagi anak anakpelajaran kita mengenaikebersihanjuga mengenaikesehatankebersihan harus selaludijagakebersihan badankebersihan pakaiankebersihan lingkunganhidup sehat dilakukandi mana sajadi rumah maupun di sekolahapakah rumah sehat itutanya pak gururumah yang bersih pak

gambar 7 1 pak guru mengajar

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan136

jawab anapenghuni rumahnya tidak sakitjawab ian

apa ciri ciri rumah sehattanya pak guru

anak anak diamtidak ada yang tahutidak ada yang menjawab

baiklah anak anakakan bapak jelaskandengarkan baik baik

ada 2 lingkungan rumaha lingkungan di luar rumahb lingkungan di dalam rumah

lingkungan lingkungan ituharus bersihkata pak guru

pak guru melanjutkan penjelasannya1 lingkungan di luar rumahlingkungan luar rumahada bermacam macam

kebersihan 137

contohnya selokan danhalamannah sekarang giliranmucoba ceritakan keadaanrumahmuceritakan keadaanselokannyaceritakan keadaan halamannyapinta pak guru

baik pakjawab anak anak

anak bercerita satu per satuayo dengarkan cerita mereka

a selokan yang bersihbacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelasberikut cerita ujang

depan rumahkuada selokanselokan air itu ditutupagar baunya tidak menyebarjuga nyamuk tidak bersarang

gambar 7 2 halaman rumah

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan138

keluargaku rajin membersihkannyatidak membuang sampahke selokanlumpur di selokan dikerukagar selokan tidak dangkalsaat hujan air tidak meluaptidak mengakibatkan banjir

selokan rumahku selalu bersihberbeda dengan selokan rumah badung

selokan rumah badung kotortidak pernah dibersihkanmembuang sampah ke selokanselokan tersumbatmengakibatkan banjirbau busuk menyebarbanyak nyamuk yang bersarangbadung jadi sering sakit

gambar 7 3 mengeruk lumpur selokan

kebersihan 139

perhatikan gambar berikutapa perbedaan 2 gambar berikut

b halaman rumah yang bersihbacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelasberikut cerita ana

lihatlah rumahkurumahku bersihhalaman rumahkubanyak pohonudaranya menjadisegarsuasananya menjadisejuktidak panas

gambar 7 4 halaman rumah

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan140

gambar 7 5 halaman kotormenyebabkan sakit

walaupun banyak pohonnyatetapi tetap bersihibuku rajin menyapunyaaku juga ikut membantuaku mengumpulkan sampahmembuangnya ke tempat sampahdi halamanku ada bak sampah

halaman rumah terlihat bersihenak dipandang matatidak ada sampahkeluargaku jadi betahkeluargaku jadi sehat

halaman rumahku rindangpenuh dengan pohonhalaman rumahku bersihtidak ada sampahberbeda dengan halaman rumah pulanhalaman rumah pulan kotor

banyak sampah berserakanada sampah plastikada sampah daunada sampah kertas

kebersihan 141

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

pulan malas membersihkannyapulan membuang sampah sembaranganpulan sering sakitsehingga sering tidak masuk sekolah

1 lihatlah keadaan lingkungan rumahmuapakah rumahmu termasuk rumah sehat

2 sebutkan ciri ciri rumah sehatyang terdapat di rumahmu

2 lingkungan di dalam rumaha tempat pertukaran udara yang cukup

bacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelas

aku sering ke rumah temanaku suka mengunjungi teman

waktu ituaku ke rumah badungtapi aku heranrumah badung terasa gelappadahal hari masih siang

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan142

oh ternyata rumah badungtempat pertukaran udaranya sedikittidak ada jendelanyaudara jadi terasa pengapsinar matahari tidak dapat masuk

padahal jendela pentingtempat pergantian udaraudara yang kotor keluarudara yang bersih masuk

jendela itu pentingtempat masuknya sinar mataharisehingga rumah tidak gelapudara tidak lembabsinar matahari pagi menyehatkan

rumah badung tidak sehatberbeda dengan rumahku

tempat pertukaran udaradi rumahku cukuprumahku banyak jendelanyasehingga udara terasa segarsinar matahari bisa masukpenghuninya juga ikut sehat

gambar 7 6 rumah sehat sinarmataharinya bisa masuk

kebersihan 143

b. kamar mandi yang bersihbacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelas

anak anak selesai berceritapak guru bangga sekalianak anak pandai berceritaanak anak mengenallingkungan rumahnya

pak guru melanjutkan pelajarannyabagus anak anakbapak senang sekalikalian tahu ciri rumah sehatsekarang perhatikan 2 gambar berikut

kamar mandi a rajin dibersihkanjuga diberi pewangiagar tidak bau

a bgambar 7 7 a kamar mandi bersih b kamar mandi kotor

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan144

jadi tidak jijik masukbak mandinya rajin dibersihkanairnya bersihairnya tidak keruhwc nya terlihat bersihtidak ada keraknyakerak adalah lumutsebaliknya kamar mandi balangkah kotornyasungguh jorok pemiliknyapasti tidak pernah dibersihkanbak mandinya sangat kotorwc nya pun kotorpasti baunya sangat tidak enak

meskipunkamar mandi di belakangtetap harus dijaga kebersihannya

kamar mandi bagian dari rumahjadi harus dibersihkankuman senang bersarangdi kamar mandikarena tempatnya lembab

kebersihan 145

oleh karena itukamar mandi harus dibersihkanagar keluarga kita sehattidak terserang kuman penyakit

ada ungkapanjika ingin tahu kebersihan seseoranglihatlah kamar mandinyajika kamar mandinya bersihorang itu suka kebersihanjika kamar mandinya jorokorang itu juga jorokjelas pak guru

b menjaga kebersihan rumahbacalah dengan nyaringjika belum lancarejalah dengan jelas

pak guru melanjutkan pelajarannyaanak anak kebersihan rumahtanggung jawab anggota keluargabukan hanya ayahbukan hanya ibuapalagi pembantu

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan146

jika rumah kotoranggota keluarga harus membersihkannyasemuanya demi kesehatan keluargaterang pak guru

bagaimana caranya menjagakebersihan rumahtanya ana

menjaga kebersihan dapatdilakukan secara gotong royongkalian bisa ikut serta

pertama tama bersihkandulu kamar tidurmubersihkan selimutmubersihkan bantalmubersihkan ranjangmukemudian tatalah dengan rapi

sapulah lantai kamarmusapulah dengan sapubersihkan kotoran dan debubersihkan dengan kemocengagar kamarmu tidak berdebu

kebersihan 147

debu mengganggu kesehatandapat mengakibatkan sesak napas

jika kamar bersihistirahat jadi tenangbelajar jadi nyaman

sekilas info ilmu pengetahuan

kamarmu adalah rumah kecilmusemua barang di dalamnyaadalah milikmukamu harus pandai pandai merawatnyakebersihan kamarmuadalah tanggung jawabmujika kamarmu kotorberarti kamu tidakcinta kebersihan

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

kamarmu sudah bersihgiliran membantu ibumuibu membersihkan ruang tamuibu menyapu lantaiibu menggunakan sapukamu bisa membantu ibu

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan148

gambar 7 8 gotong royong membersihkan rumah

gambar 7 9 ibu mencuci piring

membersihkan mejamembersihkan kursimengelap kaca dan pajanganruang tamu jadi bersihsemua tertata rapi

ibu membersihkan dapurmembersihkan peralatan masakmembersihkan komporkamu bisa membantu ibumembantu mencuci piringmembantu mencuci gelasdapur menjadi bersih

ibu mencuci pakaiankamu bisa membantumenjemur pakaiannyadapat membantumenyetrika pakaian

kebersihan 149

ayah membersihkan kamar mandiayah menyikat bak mandiayah memakai sikatayah menggunakan cairan pembersihsemua kerak dibersihkan

kamu dapat membantu ayahmenyemprotkan pewangiagar tidak baukuman kuman penyakit mati

lingkungan dalam rumah bersihberganti membersihkan luar rumahjuga bisa bekerja sama

ayah membersihkan halamanayah memotong dahan pohonibu menyapu halamanibu mengumpulkan sampahkamu bisa membantunyakamu bisa membuang sampah sampahnyamembuang ke tempat sampah

ayah membersihkan selokanayah mengeruk lumpur

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan150

ibu memunguti sampah di selokankamu membuang sampah sampahnya

halaman jadi bersihselokan jadi bersihlingkungan rumah jadi bersihkeluarga jadi sehatjelas pak guru

tet ... tet ... tet ...bel berbunyitanda pelajaran selesaipak guru mengakhiri pelajarananak anak pulang ke rumah

bersama kelompokmuayo nyanyikan lagu berikutnyanyikan dengan semangatpahamilah maksud lagunya

nyamuk nyamuk nakal

di rumahku banyak nyamukgara gara akumalas bersih bersih

gambar 7 10 buanglah sampahdi tempat sampah

kebersihan 151

di rumahku banyak lalatgara gara aku malas bersih bersih

nyamuk nyamuk nakallalat lalat nakalsukanya membikin onar

untuk memudahkan belajarmuperhatikan rangkuman berikut

kebersihan pangkal kesehatankebersihan meliputi– kebersihan badan– kebersihan pakaian– kebersihan lingkunganciri ciri rumah sehat– bersih dan rapi– tersedia air bersih– sinar matahari bisa masuk– ada ventilasinya

tempat pertukaran udara

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan152

– ada bak sampah– halamannya rindangkebersihan rumahtanggung jawab anggota keluarga

aspek: kognitifkerjakan soal soal berikut di buku tugasmuuntuk menambah pemahamanmukerjakan sesuai materia ayo pilihlah jawaban yang benar

1 membuang sampah sebaiknya di ....a selokanb jalanc tempat sampah

2 selokan tersumbat mengakibatkan ....a air lancarb banjirc tanah longsor

kebersihan 153

3 gambar selokan yang bersih adalah ....a c

b

4 gambar perbuatan tidak baik adalah ....

a c

b

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan154

5 gambar perbuatan yang benar adalah ....a c

b

6 air yang bersih adalah yang ....a berwarna c jernihb keruh

7 kebersihan rumah tanggung jawab ....a pembantu c orang tuab anggota keluarga

8 kebersihan pangkal ....a kesehatan c kekayaanb kemiskinan

9. ventilasi berfungsi untuk ....a hiasan rumah c pintu rumahb pertukaran udara

kebersihan 155

10 halaman yang banyak tanamannyamembuat ....a udara pengap c udara sejukb udara panas

b ayo jawablah pertanyaan berikut1 sebutkan ciri rumah sehat2 mengapa dilarang buang sampah di

selokan3 apa akibatnya jika rumah kotor4 apa fungsi jendela itu5 bagaimana caramu menjaga kebersihan

rumah

aspek: afektifkebersihan adalah pangkal kesehatanmenciptakan kesehatandilakukan dengan menjaga kebersihanbaik kebersihan badan pakaianmaupun rumahrumah harus dibersihkan setiap harirumah bersih adalah

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan156

rumah sehatrumah sehatmenjadikan hidup nyaman

kebersihan rumah tanggung jawabanggota keluargatermasuk anak anakanak anak harusrajin membersihkan rumahjangan bergantung pada orang tua

sekarang kemukakan sikapmuberilah tanda pada peristiwa yangsesuai dengan sikapmusalinlah tabel berikutdi buku tugasmu

1 badung membuang sampahdi halaman

no peristiwasikapmu

setujualasan

tidaksetuju

kebersihan 157

selamat mengerjakansemoga bisa menjaga kebersihan

2 badung bermainkelereng saatayahnya membersihkan halaman

3 badung buangair kecil di wctapi tidak pernahmenyiramnyadengan air

4 surya mengurasbak mandi setiaphari

5 ana merapikantempat tidur saat

no peristiwasikapmu

setuju tidaksetuju

alasan

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan158

aspek: psikomotorikkerjakan tugas berikutdi buku tugasmutulislah kegiatanmumenjaga kebersihan rumahmu

no lingkungan bersih kegiatan yangharus dilakukan

1 halaman sejuk menanampohon

2 kamar mandi bersih3 lantai rumah bersih4 air selokan lancar5 dapur rapi6 kamar tidur rapi

selamat mengerjakansemoga berhasilmenjaga kebersihan rumahmu

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan 159

DAFTAR PUSTAKA

Cormentyna Sitanggang. 2003. Kamus PelajarSekolah Lanjutan Tingkat Atas. Jakarta. PusatBahasa Depdiknas.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1992.Metodik Khusus Pengajaran Ilmu PengetahuanSosial di Sekolah Dasar. Jakarta: ProyekPeningkatan Mutu SD, TK, dan SLB.

Gayo, Iwan. 2004. Buku Pintar Seri Senior. Jakarta:Pustaka Warga Negara.

Pusat Perbukuan. 1992. Bahan Pelatihan PenulisanBuku Pelajaran. Jakarta: Pusat Perbukuan.

. 2001. Pedoman Pengembangan BukuPelajaran. Jakarta: Pusat Perbukuan.

Syukur, Abdul, dkk. 2005. Ensiklopedi Umum untukPelajar. Jakarta: PT Ichtiar Baru - Van Hoeve.

. 1998. Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta:PT Ichtiar Baru - Van Hoeve.

. 2004. Ensiklopedi IPTEK untuk Anak,Pelajar, dan Umum. Jakarta: PT Lentera Abadi.

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan160

adik : saudara yang lebih mudaagama : keyakinan dan kepercayaan

yang berasal dari tuhanalamat : keterangan letak rumahayah : orang tua laki lakiberkesan : penting paling diingat ingatcita cita : keinginandokumen : bukti atau keteranganduri : bagian tumbuhan yang kecil

runcing dan tajamhobi : kegiatan yang paling disukaiibu : orang tua perempuanidentitas : ciri ciri khususkakak : saudara yang lebih tuakakek : orang tua laki laki ayah dan ibukedudukan : posisikegemaran : sesuatu yang paling disukaikeluarga : terdiri atas ayah ibu dan anakkerabat : saudara yang masih

berhubungan darahmajemuk : berbeda beda atau beraneka

ragam

Glosarium 161

nenek : orang tua perempuan ayah ibupengalaman : peristiwa yang pernah dialamipengusaha : orang yang membuka atau

memiliki usaha sendiriperan : tugasperawat : orang yang merawat orang

sakitperistiwa : sesuatu yang terjadirel : landasan besi jalan kereta apiresep : cara cararukun : saling menyayangisaudara sepupu : anak paman dan bibisuku : kelompok masyarakat tertentutentara : petugas yang mengamankan

negarateras : bagian depan rumahtetangga : orang yang tinggal di sekitar

rumah kitaventilasi : rumah tempat pertukaran

udara

ips 1bangga menjadi insan berwawasan lingkungan162

34 2008 10 Juli 2008

ISBN 979–462–996–0

HET (Harga Eceran Tertinggi) Rp10.200,-