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PUNTOS PUNTOS

MAESTROSMAESTROS

DEDE

NOGIERNOGIER

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PUNTOS MAESTROS DE PUNTOS MAESTROS DE NOGIERNOGIER

Puntos de órganos y puntos maestros.Puntos de órganos y puntos maestros.Puntos de órganos: están en correspondenciaPuntos de órganos: están en correspondenciaPuntos de órganos: están en correspondencia Puntos de órganos: están en correspondencia neta con los de la somatotopía auricular neta con los de la somatotopía auricular establecida.establecida.Acción local principalmente.Acción local principalmente.Interesa a un órgano de los sentidos, un músculo Interesa a un órgano de los sentidos, un músculo o una víscera. o una víscera. Son 15 puntos de órganos señalados del 1 al 15.Son 15 puntos de órganos señalados del 1 al 15.Son 15 puntos de órganos señalados del 1 al 15.Son 15 puntos de órganos señalados del 1 al 15.Cada uno de los puntos lleva un nombre que Cada uno de los puntos lleva un nombre que expresa su acción principal.expresa su acción principal.Nacieron de una selección cuidadosa, entre los Nacieron de una selección cuidadosa, entre los numerosos puntos auriculares.numerosos puntos auriculares.

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Los puntos maestros numerados del 16 al Los puntos maestros numerados del 16 al 30.30.Tienen con la somatotopía auricular una Tienen con la somatotopía auricular una correspondencia menos neta, incluso a correspondencia menos neta, incluso a

i i t ti i t tveces inexistente.veces inexistente.Su acción es mas o menos general, Su acción es mas o menos general, pudiendo intervenir sobre una parte del pudiendo intervenir sobre una parte del organismo o sobre una función y sobre las organismo o sobre una función y sobre las reacciones del enfermo.reacciones del enfermo.Pueden complementar con su acción a losPueden complementar con su acción a losPueden complementar con su acción a los Pueden complementar con su acción a los puntos de órganos.puntos de órganos.Para aislarlos hay que apoyarse en la forma Para aislarlos hay que apoyarse en la forma y los relieves del pabellón y no en la y los relieves del pabellón y no en la cartografía reflejacartografía refleja

En el contexto “ EnfermoEn el contexto “ Enfermo--enfermedad”, los puntos enfermedad”, los puntos somatotópicos expresan lasomatotópicos expresan lasomatotópicos expresan la somatotópicos expresan la enfermedad , los puntos maestros enfermedad , los puntos maestros representan el terreno.representan el terreno.Los puntos maestros pueden, no solo Los puntos maestros pueden, no solo completar el tratamiento de los completar el tratamiento de los

d ó i biéd ó i biépuntos de órganos, si no también puntos de órganos, si no también permitir a estos ser eficaces cuando permitir a estos ser eficaces cuando se les estimula.se les estimula.

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Para determinar los puntos fueron Para determinar los puntos fueron necesarios años de observación clínica ynecesarios años de observación clínica y

AISLAMIENTO DE LOS PUNTOSAISLAMIENTO DE LOS PUNTOS

necesarios años de observación clínica y necesarios años de observación clínica y de experiencias.de experiencias.Un punto de órgano puede agrupar bajo Un punto de órgano puede agrupar bajo su dependencia a varios órganos, su dependencia a varios órganos, pudiendo tener cada punto varias pudiendo tener cada punto varias accionesaccionesacciones.acciones.Estos puntos seleccionados, son Estos puntos seleccionados, son verdaderos puntos llave extremadamente verdaderos puntos llave extremadamente preciosos que a pesar de presentarse con preciosos que a pesar de presentarse con simplicidad son de alta efectividad.simplicidad son de alta efectividad.

A cada punto de la oreja corresponde una A cada punto de la oreja corresponde una región periférica precisa, limitada sobre el región periférica precisa, limitada sobre el plano espacial y especifica desde el punto plano espacial y especifica desde el punto de vista histológico.de vista histológico.de vista histológico.de vista histológico.Dicha región tras una alteración Dicha región tras una alteración patológica, puede dar síntomas locales, patológica, puede dar síntomas locales, regionales o generales.regionales o generales.Se reconocen también acciones Se reconocen también acciones secundarias de los puntos, a veces secundarias de los puntos, a veces inesperadas.inesperadas.ppCada punto tiene un impacto sobre uno o Cada punto tiene un impacto sobre uno o varios órganos, territorios o sistemas.varios órganos, territorios o sistemas.

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Los puntos ubicados sobre la cara externa del Los puntos ubicados sobre la cara externa del pabellón Auricular se representan mediante un pabellón Auricular se representan mediante un punto.punto.Los puntos cubiertos bajo los pliegues del Los puntos cubiertos bajo los pliegues del pabellón se representan con un pequeño puntopabellón se representan con un pequeño puntopabellón se representan con un pequeño punto pabellón se representan con un pequeño punto dentro de un circulo.dentro de un circulo.Cada punto se identifica con un número, un Cada punto se identifica con un número, un nombre e igualmente su emplazamiento.nombre e igualmente su emplazamiento.Los puntos pueden ser: Los puntos pueden ser:

Internos. Internos. ExternosExternosExterno e internoExterno e internoExternoExterno-- InternoInternoPuede ocupar un borde. Puede ocupar un borde.

CARTOGRAFÍASCARTOGRAFÍAS

FRANCESASFRANCESAS

Dr. Paul NogierDr. Paul Nogier

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1.1. OJOOJO2.2. OLFATIVOOLFATIVO3.3. A.T.M.A.T.M.4.4. PULMONESPULMONES5.5. AUDITIVOAUDITIVO6.6. ESTÓMAGOESTÓMAGO7.7. GARGANTAGARGANTA8.8. GÓNADASGÓNADAS9.9. BB--PP

ÓÓ

Puntos

M 10.10. CORAZÓNCORAZÓN11.11. BILIARBILIAR12.12. RECTALRECTAL13.13. CIÁTICOCIÁTICO14.14. RODILLARODILLA15.15. RIÑÓNRIÑÓN16.16. TRIGÉMINOTRIGÉMINO17.17. AGRESIVIDADAGRESIVIDAD18.18. TRAGOTRAGO19.19. PIELPIEL20.20. HOMBROHOMBRO

Maestros

D P l 20.20. HOMBROHOMBRO21.21. CEROCERO22.22. Miembro InferiorMiembro Inferior23.23. Miembro SuperiorMiembro Superior24.24. ALERGIAALERGIA25.25. DARWINDARWIN26.26. SÍNTESISSÍNTESIS27.27. Pto. CerebralPto. Cerebral28.28. Pto. OccipitalPto. Occipital29.29. GENITALGENITAL30.30. MEDULARMEDULAR

Dr. Paul Nogier

PUNTO “1”

Maestro sensorial

•Punto de integración cortical

•Información cortical y subcortical

•Corticalizacion de los afectosafectos

•Programas de aprendizaje

•Primer omega

•Analgesia terminales, sedar, antihorario

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PUNTO “2”

Olfatorio

• Representración prefrontal en fase 1

• Representación de gónadas y vesícula biliar

• Ira, miedos y agresividadagresividad

•Circuitos del placer y diencéfalo

•Colecististis

•celos

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PUNTO “3”

Punto maestro maxilar

Núcleo rojo y sustancia • Núcleo rojo y sustancia nigra (trastornos extrapiramidales)

• Patología: exageración de la fisiología (hipersimpaticotonía)

• Relación sust. Nigra, dopamina y melaninadopamina y melanina

• Asma

•Chacra ATM, 60% bruxismo

•Cervicalgia, vertigo, cefalea, insomnio

•Linea sonidos

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PUNTO “4”

Punto maestro del pulmón

• Relación con la piel

• E.P.O.C.

• Plexo CNE

•Efecto vagal

•3 y 4 eje del manejo del prana

PUNTO “5”

Punto maestro auditivo

• Relación con la ancestralidad

• Tinitus

• Puncionar en dirección al trago

•Con 19 y 24 unidad funcional y organización celular

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PUNTO “6”

Punto maestro de estómago

• Relación con Plexo Solar

• Angustia

• Bloqueos diafragmáticos

•Armonizador de la energía del neurovegetativo

•Motilidad gastrica y RGE

•Tierra de nadie

PUNTO “7”

Punto maestro de garganta

• 7 - 8 – 21 : libido

• Clítoris

• Relación con hipocampo y amígdala (otra fase)

• Creatividad psíquica

• Salida de parasimpático pélvicopélvico

•II y V centros

•Amigdalas

•Sistema inmune

•Expresion del miedo

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PUNTO “8”

Punto maestro de gónadas ®®

• Con el 29 y la zona hipofisiaria: infertilidad

• Efecto global sobre la libido con 3, 6 y 21

•Placer 6,8,7

•Eje exaltacion tono S 8,7,21

• Relación con parasimpático pélvico y con el hipotálamo anterior

PUNTO “9”

Punto maestro de bazo –páncreas

• En hipoglicemias y diabetes inestables

• Jaquecas, migraqas

• Marea biliar y EAP junto con 6

•Alergias, atopias eje 9-24

• Secreción melatonina, ACTH, serotonina

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PUNTO “10”

Punto maestro del corazóncorazón

•Accion energetica en antemuro y plexo CNE

•Accion sobre el musculo cardiaco

• Tonifica sus funciones

PUNTO “11”

Punto maestro de Punto maestro de vías biliares

• Sobre las secreciones biliares

• Gran actividad en cefaleas

t bóli EAP metabólicas, EAP, orquestar con 6

• Vértigos

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PUNTO “12”

Punto maestro rectal ®

• Relación con primer chakra

• Tonifica energía vital

• Depresión

• Maestro de hemorroides

• Prolapsos

• Agua

• Compulsion niqos

• Burdiol

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PUNTO “13”

Punto maestro de la Punto maestro de la ciática

• Eventos afectivos

• Efecto sobre tálamo, hipotálamo y páncreas

• Cartografía de Paul Nogier

•Eje 25-13 motricidad MsIs

•S cola de caballo

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PUNTO “14”

Punto maestro de rodilla

• Fosa navicular• Fosa navicular

• Cerca de tálamo en fase 2 (energía reticular)

• Eje ancestral

• Cerca de representación de cadera

• Representación de oído pinterno

• Línea 14 – L2 (energía reticular)

• Cerebro periferico

• Todas las articulaciones

PUNTO “15”

Punto maestro de Riñón ®

• Manejo de la energía ancestral

• Triangulación con: cola de caballo, 15 y 22

• Relación con energía reticular

• Procesos de inflamación ocesos de a ac óarticular

• Con 5 y 19 organización celular

• Depresion, artrosis, enf autoinmunes, infertilidad

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PUNTO “16”

Punto maestro del Trigémino

• Relación de los nervios periféricos con el S.N.C.

• Zonas de máximo relevo de informaciones

ó d• Conexión directa con el tálamo

• Con ACTH y punto 3 en procedimientos odontológicos

PUNTO “17”

Punto maestro de la agresividad

• Relación con línea de los sonidos

• Relación con plexo CNE

• En deprivaciones afectivas (T) y adicciones (S)(T) y adicciones (S)

• Relación con el rinencéfalo

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PUNTO “18”

Punto de cuerpo calloso (o’)

• Lateralidad

•Ingreso de energía reticular al P.A.

• Regula agua – fuego en línea intercomisural

• Triada de relajación

• Regulación neurovegetativo

• Con el ganglio cervical medio: cruz neurovegetativa (epilepsia)

PUNTO “19”

Punto maestro de la Punto maestro de la piel ®

• Efecto en la organización tisular (autoinmunes, Ca.)

• Eczemas

• Tonificar en piel reseca

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PUNTO “20”

Punto maestro del hombrohombro

• Coincide con cortisol en fase 2

• Util en depleción suprarenal

• Efecto antinflamatorio y esteroideo

PUNTO “21”

Antes punto 0

• Centro geométrico

•Centro energético

•Relación con plexo solar

•Sedación en•Sedación en pacientes muy

álgidos

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PUNTO “22”

Punto maestro de miembro inferiormiembro inferior

• Cercano al punto de gónadas

• Actúa sobre la sensibilidad

• En congestión évenosa pélvica

• 8 – 22 : algias de miembros inferiores

PUNTO “23”

P t t d Punto maestro de miembros superiores

• Motor y sensitivo

ó• Representación de formación reticular del M. superior

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PUNTO “24”

Punto maestro de alergiasalergias

• Diurético

• Alergias a “energía del lugar”

• Eje de eliminación (R, VB, C, P, trigémino), , , g )

• Drenador de toxinas con V 54 e IG 4

• En preclampsia, asociado a metanefros

PUNTO “25”

Darwin

• Torbellino magnético

• Mareas del neurovegetativo ( ira, celos, disautonomías)

• Lateralidad funcional

• Traumas medulares

• Brujula del organismo

• Transicion PS al S

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PUNTO “26”

Punto maestro de epífisis

• Síntesis - armonizador

• Confluyen frecuencias A, B, D, F, G

• De acceso al SNC

• Secreta melatonina ( dism. gonadotrofinas)g )

• Controla lateralidad

• Comisuras

• Depresión e insomnio

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PUNTO “27”

Punto maestro cerebral

• Tálamo, lateralidad reticular, radiación cortical

• Pto maestro articular

• Modulador en epilepsia

• 17 – 27 sueño (Kovaks sueño)

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PUNTO “28”

Punto maestro occipitaloccipital

• Hipotálamo posterior

• Vértigo

• Eje ancestral

3 28 21 8 12 • 3, 28, 21, 8, 12, 15: eje adrenérgico que vehicula energía vital

PUNTO “29”

P t t it lPunto maestro genital

• Gran acción hormonal central (FSH)

• Dispareunias

• Regulador de la libido

• Esterilidad

• menopausia

• Artralgias hormonales

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PUNTO “30”

Punto maestro medular

• Alopecia?

• Lesiones del sistema nervioso periférico

• Columna

• CGS

• Parálisis y paresia

• Dolores incapacitantes