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Jornal da Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Goiânia, março de 2016 - Ano 25 N. 574

Pg. 8 Universidade se mobiliza para Jornada da Cidadania

EDUCAÇÃO CONTINUADA

A ESCALADA DOCONHECIMENTO

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INSTITUIÇÃO JURIDICAMENTE MANTIDAPELA SOCIEDADE GOIANA DE CULTURA - SGC

PUC Notícias - Jornal da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, produzido pela Divisão de Comunicação Social - Dicom/GRTel.: 3946-1010Diretora: Carla Oliveira (GO n. 1076 JP)Redação: Belisa Monteiro (GO n. 2343 JP), Diene Batista,Luisa Dias (GO n.01181 JP) e Roldão Barros (GO n.3260 JP) Diagramação: Adriano AbreuFotografias: Ana Paula Abrão, Wagmar Alves e Weslley Cruz Impressão: Gráfica da PUC Goiás

ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR DA PUC GOIÁS

GRÃO-CHANCELER:Dom Washington Cruz, CP

REITORProf. Wolmir Therezio AmadoVICE-REITORAProfa. Olga Izilda RonchiPRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃOProfa. Sônia Margarida Gomes SousaPRÓ-REITORA DE EXTENSÃO E APOIO ESTUDANTILProfa. Márcia de Alencar SantanaPRÓ-REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISAProfa. Milca Severino PereiraPRÓ-REITORA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONALProfa. Helenisa Maria Gomes de Oliveira NetoPRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃOProf. Daniel Rodrigues BarbosaPRÓ-REITOR DE COMUNICAÇÃO Prof. Eduardo Rodrigues da SilvaPRÓ-REITOR DE SAÚDE Prof. José Antonio LoboCHEFE DE GABINETEProf. Lorenzo Lago

No último mês, nossa universidade re-cebeu milhares de novos alunos, que deram início às suas trajetórias na graduação, mas não só nela. A graduação é uma das entradas que uma instituição como a PUC Goiás ofere-ce. O próprio nome universidade guarda, em si, a amplitude do que uma instituição com esta denominação representa: instituição de ensino superior formada por um conjunto de faculdades e escolas, destinadas a promover a formação profissional e científica, que engloba ensino, pesquisa e extensão. Graduação, pós--graduação e extensão juntas na produção e socialização do conhecimento.

A PUC Goiás é uma universidade plena. Ao ingressar, seja pelos cursos de graduação, pós--graduação ou extensão, o estudante terá, pela frente, um vasto caminho a ser percorrido na busca e produção de conhecimento e saber. A educação continuada é uma realidade concre-ta em nossa instituição, que garante, àqueles que a escolhe para cumprir esta parte da vida, acesso a todos os níveis de ensino que o acadêmico almejar.

Nossa relação com a educação extrapola a

PUC GOIÁS: UMA UNIVERSIDADE PLENA

cAssociação Brasileira das

Universidades Comunitárias

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Universidades Comunitárias

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Universidades Comunitárias

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Universidades Comunitárias

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Universidades Comunitárias

Wolmir Therezio AmadoReitor da Pontíficia Universidade Católica de Goiás

nossa natureza de ensino superior. Atenta às demandas e necessidades de nossos futuros estudantes e da sociedade, firmamos parceria para auxiliar aqueles que ainda encontram-se no ensino médio a ter acesso a conteúdos e informações que podem ser decisivos em sua formação e no seu ingresso numa instituição de ensino superior, não só a PUC Goiás. E, por meio do protagonismo da extensão em nossa universidade, damos passos largos para realização de mais um grande evento voltado para a sociedade, sobretudo para a parcela com maior dificuldade de acesso a serviços diversos, como saúde, assistência jurídica e outras, que é a 3ª Jornada da Cidadania.

Ao auxiliar os estudantes que almejam ingressar no ensino superior, com a oferta de uma plataforma de conteúdo e que auxilia nos estudos, ao preparar uma grande maratona de atendimento voluntário e gratuito à população em geral e ao garantir infraestrutura e meios para que o ensino se concretize e se mate-rialize na produção de conhecimento, a PUC Goiás faz jus ao título de universidade que carrega no seu nome e na sua história.

A Rede de Educadores em Mu-seus de Goiás realiza o VII Semi-nário da REM-Goiás com o tema Arte, Museus e Acessibilidade, de 12 a 15 de abril, no Centro Cultural da UFG, na Praça Universitária. O evento tem o apoio do Programa de Referência em Inclusão Social e da Escola de Formação de Professores e Humanidades da PUC Goiás. Mais informações pelo e-mail remgoias@gmail.com.

ACESSIBILIDADE NO MUSEU

O Programa de Estudos e Extensão Afro-brasileiro realiza o Bazafro 4, no dia 8 de abril, no Hall do Câmpus V. Serão expostos roupas, calçados, acessórios e objetos de decoração e cozinha. O bazar é uma iniciativa de eco-nomia solidária, que subsidia algumas ações do Coletivo de Estudantes Negras e Negros da PUC Goiás e do Proafro.

BAZARARQUEOLOGIAEstão abertas as inscrições

de voluntariado para a Semana dos Povos Indígenas e a V Jor-nada de Arqueologia do Cerrado da PUC Goiás, que ocorrem de 11 a 15 de abril, com o tema Educação e Comunicação, dos grafismos aos meios digitais. Os interessados devem procurar a secretaria dos cursos de Jornalis-mo e Publicidade e Propaganda, no Câmpus V da universidade.

A Pró-Reitoria de Ex-tensão e Apoio Estudantil está recebendo propostas de workshops de alunos, professores e funcionários para a Jornada da Cidada-nia até o dia 15 de abril. As propostas podem ser feitas no link http://sol.pucgoias.edu.br/jornada/propos-tasworkshop/login.asp. Infor-mações: 3946-1122.

JORNADA

Carta do Reitor | EDUCAÇÃO

Programe-se

Expediente

Cobertura completa das atividades no site do PUC Notícias.

O Programa Ibero-Americano do Santander Universidades oferece cinco bolsas para alunos de graduação da PUC Goiás. Os selecionados passa-rão um semestre em universidades conveniadas do Chile, Colômbia, Espanha, México ou Portugal. A prioridade é para alunos bolsistas do Vestibular So-cial e do Prouni. As inscrições podem ser realizadas até 10 de junho no site www.santanderuniversida-des.com.br/bolsas.

BOLSAS PARA INTERCÂMBIO

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Ensino | INGRESSO | Luiz Fernando Rodrigues

UMA NOVA MANEIRA DE SE PLANEJAR PARA O VESTIBULAR

Com o objetivo de auxiliar estudantes em vestibulares e no Enem, plataforma Novi desenvolve diagnósticos de aprendizagem e plano de estudos para vestibulandos

Estudar e se preparar para vestibulares e o Enem exigem muita disposição, empenho, organização e dedicação dos alunos. É neste período que a grande maioria daqueles que decidem percorrer o caminho acadêmico definirá qual profissão. Para que os vestibu-landos tenham condições de se preparar com mais qualidade para as provas de ingresso no ensino superior, a PUC Goiás, em parceria com a Universia, disponibiliza a plataforma Novi Enem, sistema que possibilita ao ves-tibulando a identificação dos pontos fortes e fracos durante os estudos para o Enem e vestibulares.

De acordo com o coordenador de As-suntos Discentes da PUC Goiás, Alexandre Ribeiro, a plataforma está disponível para os estudantes gratuitamente e cria um plano de estudos para que os vestibulandos saiam-se bem nas provas. “Ele (Novi Enem) serve como um direcionamento para que os interessados possam estudar para qualquer tipo de avaliação de admissão em universida-des. Isso facilitará para que a PUC tenha um acesso mais direcionado aos que pretendem estudar na instituição”, explicou Alexandre.

A plataforma atua como um desenvolve-dor de diagnósticos de aprendizagem, sendo que a cada matéria estudada, o alphaBRAIN (“cérebro artificial” do sistema que analisa os conhecimentos dos estudantes) cria um rela-

tório detalhado do desempenho dos vestibulandos, especificando as áre-as que mais necessitam de atenção e as que os estudantes apresen-tam um bom desempenho. A partir disso, o sistema identifica os pontos fortes e fracos, além de criar um plano de estudos para aqueles que pretendem ingressar no ensino superior.

De acordo com o coordenador do Univer-sia para Minas Gerais e Centro-Oeste, Marco Túlio Manzi, a platafor-ma foi desenvolvida por uma equipe com mais de 250 profis-

sionais, como pedagogos e professores de diferentes áreas do conhecimento. Além disso, possui conteúdos do 6º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio. “O material não foi retirado de qualquer lugar, mas produzido por uma equipe que trabalha diretamente com os estudantes”, explicou Marco Túlio.

BenefíciosO Novi Enem disponibiliza videoaulas,

textos e exercícios desenvolvidos a partir do plano de estudos personalizado. Para Ale-xandre Ribeiro, a parceria garante muitos benefícios para a universidade. “Vamos levar essa plataforma de maneira mais massiva para escolas de ensino médio da rede públi-ca. Com isso, podemos melhorar ainda mais o nível dos alunos que irão estudar na PUC, diminuindo as dificuldades dos estudantes ingressantes”, detalhou o coordenador.

Alexandre ressaltou também que um dos principais motivos para que os alunos não concluam o curso superior está relacionado à formação no ensino médio. “Um dos fatores que mais contribuem para a evasão dos estu-dantes é justamente as dificuldades que eles enfrentam ao entrar na universidade. Se me-lhorarmos esse nível, podemos resolver esse problema”, concluiu. A nova plataforma deve ser divulgada ainda para os próximos vesti-bulares da PUC Goiás por meio de visitas a escolas públicas realizadas pela Coordenação de Admissão Discente (CAD) da instituição.

Serve como um direcionamento para que os interessados possam estudar para qualquer tipo de avaliação de admissão em universidades.

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Tradicional porta de entrada de estudan-tes no ambiente universitário, a graduação é apenas o passo inicial para um mundo de possibilidades. Nele, é possível circular pelos ambientes da pós-graduação, cursos de extensão – presenciais ou a distância – e cursos de línguas. Hoje, a PUC oferece mais de 70 cursos de especialização, 11 mestra-dos, 4 doutorados, além da possibilidade de pós-doutorado.

Cada empreitada é um passo no cami-nho do conhecimento, que a mestranda Elaine de Moura, 28 anos, conhece bem. Egressa da universidade, ela cursa o mes-trado em Serviço Social na PUC e pesquisa uma temática já analisada em sua gradu-ação: as condições de trabalho da mulher negra.

“Entrei na universidade pelo primeiro Vestibular Social e escolhi o curso, pois tinha interesse em atuar com políticas pú-blicas. Depois, descobri que não conseguia ficar longe do ambiente universitário, então no final do curso já tracei um plano para a continuidade dos estudos”, conta ela, que realizou residência com ênfase no atendi-mento materno-infantil.

Coordenador da pós-graduação Stricto Sensu, o prof. Darlan Feitosa destaca a possibilidade de realizar parte do mestrado ou do doutorado fora do Brasil, o chamado sanduíche. “Nesse caso, o pós-graduando estuda durante um ano em outro país, período que pode ser prorrogado”, diz. Ele informa ainda que o mestrando e o douto-rando podem contar com o auxílio de bolsas da Fundação de Amparo à Pesquisa (Fapeg), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pes-soal de Nível Superior (Capes) e do crédito universitário Fundaplub.

Mas também é preciso estar prepa-rado para o mercado de trabalho, seja para dar uma guinada na carreira, seja para desbravar novas áreas. Nesse caso, os cursos de pós-graduação lato sensu – ou especializações – são indi-cados. “Estamos em um momento de muita exigência no mercado e a preparação é fundamental”, analisa o coordenador da pós-graduação lato sensu, prof. Brasilino Ferreira Neto.

O ingresso na graduação é o primeiro passe de uma trajetória acadêmica e profissional

Ensino | EDUCAÇÃO CONTINUADA | Belisa Monteiro e Diene Batista

Estamos em um momento de muita exigência no mercado e a preparação é fundamental.Prof. Brasilino Ferreira Neto,coordenador da pós-graduaçãolato sensu

O CAMINHO DO CONHECIMENTO NA UNIVERSIDADE

PÓS-DOUTORADODOUTORADO

MESTRADO

CURSOS LATO SENSUESPECIALIZAÇÃO

São cursos ideais para profissionais que buscam atualização ou aperfeiçoamento de conhecimentos técnicos e científicos de sua área específica de atuação. Ao final do programa, confere um certificado de especialista.

São 78 cursos, com ênfase nas áreas de Enfermagem e Fisioterapia, além de oportu-nidades nas áreas de Direito, Comunicação, Negócios e Psicologia, por exemplo.

MESTRADOForma pesquisadores e professores da educação superior. Ao final,

o aluno obtém diploma de mestre.Mestrados em: Atenção à Saúde, Ciências da Religião, Educação,

Psicologia, Biotecnologia e Diversidade, Ciências Ambientais e Saúde, Desenvolvimento e Planejamento Territorial, Engenharia de Produção e Sistemas, Genética, História, Letras e Serviço Social.

DOUTORADOForma pesquisadores e professores universitários e aborda

temas com maior profundidade e complexidade do que o mestrado. Ao final, o aluno recebe o diploma de doutor.

Doutorados em: Ciências da Religião, Educação, Psicolo-gia e Biotecnologia e Diversidade.

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O CAMINHO DO CONHECIMENTO NA UNIVERSIDADE

ESPECIALIZAÇÃOSão cursos ideais para profissionais que buscam atualização ou aperfeiçoamento

de conhecimentos técnicos e científicos de sua área específica de atuação. Ao final do programa, confere um certificado de especialista.

São 78 cursos, com ênfase nas áreas de Enfermagem e Fisioterapia, além de oportu-nidades nas áreas de Direito, Comunicação, Negócios e Psicologia, por exemplo.

MESTRADOForma pesquisadores e professores da educação superior. Ao final,

o aluno obtém diploma de mestre.Mestrados em: Atenção à Saúde, Ciências da Religião, Educação,

Psicologia, Biotecnologia e Diversidade, Ciências Ambientais e Saúde, Desenvolvimento e Planejamento Territorial, Engenharia de Produção e Sistemas, Genética, História, Letras e Serviço Social.

DOUTORADOForma pesquisadores e professores universitários e aborda

temas com maior profundidade e complexidade do que o mestrado. Ao final, o aluno recebe o diploma de doutor.

Doutorados em: Ciências da Religião, Educação, Psicolo-gia e Biotecnologia e Diversidade.

CURSOS STRICTO SENSUPÓS-DOUTORADO

Apelidado de pós-doc, não é um curso, mas a extensão da pesquisa, no geral iniciada no doutorado. O trabalho de conclusão pode ser no formato de relatório, artigo científico ou inovação de uma tecnologia ou produto.

Pós-doutorados em: Atenção à Saúde, Ciências da Religião, Educação, Psicolo-gia, Biotecnologia e Diversidade, Ciências Ambientais e Saúde, Desenvolvimento e Planejamento Territorial, Engenharia de Produção e Sistemas, Genética, História, Letras e Serviço Social.

A extensão foi o ponto de partida para vários cursos de graduação e de pós--graduação da PUC Goiás. Entre eles, o de Ciências Aeronáuticas, o mestrado em Atenção à Saúde, e cursos superiores tec-nológicos que partiram desta demanda. “A extensão é um resumo de tudo aquilo que leva a uma profundidade”, ressalta a responsável pelo Programa de Cursos de Extensão (PCE), Flaviana Alves.

Na universidade, o curso de extensão é uma ponte que leva as pessoas a bus-carem outros caminhos da formação, seja para se especializar em sua própria área, ou a trajetória inversa: mudança de curso e a busca de novos ares. Atualmente são oferecidos 110 cursos institucionais, nas mais diversas áreas do conhecimento.

ATRATIVOS• Ponte entre teoria e prática.• Conteúdo dinâmico e flexível - professor

adapta o plano de aula à realidade da turma, no decorrer do processo.

• Interdisciplinaridade.

A Coordenação de Educação a Dis-tância (Cead), vinculada à Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), oferece atual-mente 12 cursos livres e gratuitos, vol-tados aos estudantes que cursam do 1º ao 3º períodos. São ofertadas 200 vagas para cada curso que, no total, compu-tam 2.200 alunos inscritos. Todos são oferecidos na modalidade a distância, com duração de um semestre e carga horária que varia de 30h a 60 horas.

Segundo a coordenadora da Educa-ção a Distância da PUC Goiás, profa. Rose Almas, no momento estão sendo desenvolvidos diversos estudos para avaliar o impacto desses cursos no pro-cesso de aprendizagem dos estudantes.

Aprimoramento profissional, oportu-nidades de intercâmbio ou resgate da própria história. Seja qual for o motivo, estudar um idioma sempre será um inves-timento, opina a diretora da PUC Idiomas, escola de línguas da PUC Goiás, profa. Angélica da Silva. “A universidade passa por um processo de internacionalização e nós, como escola de línguas, somos um dos veículos neste cenário”, diz.

A PONTE DA EXTENSÃO

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

O DIFERENCIAL DA LÍNGUA ESTRANGEIRA

• Oportunidade para conhecer novas pessoas e ampliar o networking (contato profissional).

• Participantes que possuem o mínimo de 75% de frequência nas aulas ganham certificados chancelados pela universi-dade (valem como horas complemen-tares de forma a auxiliar o estudante a concluir a carga horária exigida pelo curso).

Oportunidade para lecionar na extensãoDocentes, funcionários ou membros

da comunidade interessados em ministrar cursos de extensão na PUC Goiás podem se inscrever do dia 2 a 16 de maio no site da universidade. Para cadastrar o projeto são exigidos os seguintes pré-requisitos: titulação mínima de especialização e ex-periência considerável na área do conhe-cimento a ser lecionada. Os candidatos devem inscrever o projeto pedagógico na página sites.pucgoias.edu.br/extensao. A carga horária mínima é de oito horas e não há carga máxima estabelecida previamente.

“Monitores das mais diversas disciplinas também prestam um auxílio aos docen-tes e aos estudantes que buscam esses cursos”, pontuou.

Apoio ao alunoEm geral, são abordados conteúdos

que os alunos têm dificuldade ao ingres-sar na academia, tais como disciplinas nas áreas de exatas, informática, normas da ABNT para trabalhos acadêmicos, língua portuguesa, entre outras. Todos esses cursos estão vinculados ao Pro-grama de Apoio ao Aluno, da Prograd. As inscrições são abertas no início do se-mestre letivo e são realizadas na página cead.pucgoias.edu.br

A escola de línguas hoje oferta cur-sos de inglês, francês, alemão, italiano e espanhol, para crianças, adolescentes e adultos. Também são oferecidos cursos de curta duração, como o Inglês para Viagem e Instrumental. Além das aulas em sua sede, no Marista, a PUC Idiomas está abrindo turmas in loco, e em escolas católicas, como Agostiniano e o Externato São José.

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A Pró-Reitoria de Adminis-tração (Proad) realizou a tradi-cional missa em honra a São José, considerado o protetor da família, da Igreja Católica e padroeiro dos trabalhado-res. A celebração ocorreu na Capela São José, na Escola de Formação de Professores e Humanidades, e foi presidida pelo arcebispo de Goiânia e grão-chanceler da PUC Goiás, dom Washington Cruz.

Em FocoGESTÃO

REUNIÃO LANÇA JORNADA DA CIDADANIA

A segunda reunião de gestores da PUC Goiás em 2016 foi marcada pelo lançamento interno da Jornada da Cidadania. A pró-reitora de Extensão e Apoio Estudantil, profa. Márcia de Alen-car, apresentou a nova concepção gráfica do evento, que reforça o nome da iniciativa comunitária. A Jornada ocorre de 23 a 25 de maio, no Câmpus II da universidade.

PADROEIRO

MISSA EM LOUVOR A SÃO JOSÉ

ENSINO

PARCERIA PARA VESTIBULANDOS

Também durante a reunião de gestores foi apresentada a plataforma Novi Enem e Ves-tibulares, fruto de parceria da universidade com a Fundação Universia. A ferramenta será apresentada pela Comissão de Admissão Discente (CAD) durante as visitas aos vesti-bulandos da Grande Goiâ-nia, ao longo do ano.

SENABOM

Representantes do Corpo de Bombeiros de Goiás entrega-ram homenagem ao reitor Wolmir Amado pela receptividade da universidade aos mais de 10 mil bombeiros que estive-ram no Centro de Convenções PUC, no ano passado. Eles participaram de eventos da corporação, entre eles o Seminá-rio Nacional de Bombeiros (Senabom).

REITOR HOMENAGEADOSPELOS BOMBEIROS

SOCIEDADE

ALUNAS E PROFESSORAS RECEBEM HOMENAGENS

Professoras e acadêmicas da PUC Goiás receberam o Prêmio Mulher Combativa, na Câmara Municipal de Goiânia, em homena-gem ao Dia da Mulher. O evento foi promovido pelos mandatos da vereadora Tatiana Lemos e da deputada estadual Isaura Lemos. Elas res-saltaram as contribuições das homenageadas para o campo da Educação.

AVALIAÇÃO GEOGRAFIA

GASTRONOMIA GANHA NOTA 4

CURSO RECEBEHOMENAGEM

O curso tecnológico em Gastro-nomia recebeu nota 4 do Ministério da Educação, em uma escala de 1 a 5. Esta é a maior nota dos cursos da área em Goiás. O reconheci-mento reforça o caminho trilhado pela graduação, em busca de uma formação técnica com entendimento histórico e domínio da gastronomia como arte.

Com nota máxima no Enade, o curso de Geografia foi homenageado pela PUC Goiás. Gestores ressal-taram o trabalho entre alunos e professores, contemplando o tripé do ensino superior: ensino, pesquisa e extensão. É o primeiro curso da instituição a conquistar o conceito máximo – cinco – na avaliação do Ministério da Educação.

COMUNIDADESCONHECEMLAUDATO SI’

ARQUIDIOCESE

A encíclica Laudato Si’, do papa Francisco, foi apresenta-da pelo reitor Wolmir Amado nas paróquias Nossa Senhora Rosa Mística, no Setor Bue-no, e na São Pedro Apóstolo, no Bairro Feliz. O documento pauta a Campanha da Frater-nidade Ecumênica 2016.

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IGREJA

Com a presença de religiosos, membros de paróquias e de pastorais, a Campanha da Fraternidade Ecumênica 2016 foi apresen-tada na Assembleia Legislativa de Goiás. A expectativa é fomentar o debate sobre sanea-mento básico, tema deste ano, junto ao poder público. Esta é a 10ª edição da apresentação da campanha na Casa.

CAMPANHA DAFRATERNIDADELANÇADA NA ALEGO

PIONEIRISMODO CURSO

SERVIÇO SOCIAL

O curso de Serviço Social da PUC Goiás promoveu aula inaugural voltada aos estudantes da graduação e pós-graduação, tendo como pano de fundo a trajetória dos 59 anos do curso, celebrada no dia 12 de março. A universidade formou profissionais que hoje atuam em Goiás, Tocantins, São Paulo e outros países.

O picadeiro foi o cenário das comemora-ções de 20 anos de história da Escola de Circo Dom Fernando (ECDF), iniciativa da Extensão da PUC Goiás. Momento religioso, apresenta-ções circenses e homenagem aos pioneiros e parceiros da Escola pautaram a programação. Inspirada na ideia do circo social, a Escola contribui para a construção da cidadania de crianças e adolescentes em situação de vulne-rabilidade social.

ESCOLA DE CIRCOCELEBRA 20 ANOS

EXTENSÃO

Queremos motivaros gestores aabraçarem esseprojeto, pois somosnós que garantimossua grandeza e seu sucesso. É preciso que todos se envolvam.

O intuito é formar embaixadores da paz em um contexto de violência. A escola é uma proteção social para essas crianças e adolescentes.

Pró-reitora de Extensão e Apoio EstudantilMárcia de Alencar, durante lançamento interno da Jornada da Cidadania

Profa. Vera Morselli, sobreo trabalho junto aosautores de violência

Profa. Elizabete Bicalho, diretora do Instituto Dom Fernando (IDF), sobre o aniversário da Escola de Circo

“

COMUNICAÇÃO

EDUCAÇÃO

FUNDAÇÃO AROEIRA

A PUC TV e a Associação Filhos do Pai Eterno (Afipe) fecharam parceria inédita para transmissão da Romaria do Divino Pai Eterno. A maior festa dedicada à Santíssima Trindade no mundo será realiza-da de 24 de junho a 3 de julho e terá três horas de cobertura diária da emissora. Os detalhes foram selados durante encontro na sede da entidade.

A sexta edição do colóquio do Programa Educação e Cida-dania (PEC) abordou o tema Educação, Cultura e Movimentos Sociais. Palestra e três minicursos discutiram a construção da cidadania pela perspectiva da atuação de ações populares.

A gestão da Fundação Aroeira foi renovada por mais quatro anos com a posse dos membros dos conselhos e da Diretoria Executi-va da instituição. Projetos de arqueologia em vários estados brasileiros são a prioridade da instituição, ligada à Sociedade Goiana de Cultura (SGC), e responsável por diversos serviços ligados aos cursos de graduação da PUC Goiás.

PUC TV TRANSMITIRÁ ROMARIA DE TRINDADE

COLÓQUIO DISCUTE MOVIMENTOS SOCIAIS

ENTIDADE TEM NOVA DIRETORIA

Nosso primeiro objetivo é a mulher. Se ela faz a denúncia e esse ciclo de violência não é quebrado, nem sempre estamos fazendo com quese sinta protegida.

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CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA

Entrevista | EXTENSÃO | Por Luisa Dias

Desde 2005, a PUC Goiás desempenha papel único no atendi-mento das demandas da população em situação de vulnerabilida-de social. Primeiro como Semana de Cultura e Cidadania e depois como Jornada da Cidadania, o evento exemplifica o compromisso social da universidade e atende milhares de pessoas a cada edição com oferta de serviços gratuitos, programação cultural e cientí-fica. Em 2016, a Jornada será realizada de 23 a 25 de maio, pela segunda vez no Centro de Convenções PUC, no Jardim Mariliza.

À frente da organização desde 2011, a professora Márcia de Alencar, pró-reitora de Extensão e Apoio Estudantil, faz uma ava-liação do legado deste evento.

É um momento de integração, exemplificação do que somos capazes de fazer e do bem que isso faz tanto para o aluno que está participando quanto para a comunidade que está sendo atendida.

COMUNIDADENossa expectativa com relação ao even-

to como um todo é a melhor possível. Nós pretendemos que a comunidade, mais uma vez, aceite nosso chamado, nosso convite e que participe de modo bastante significativo, tanto recebendo os serviços que a universida-de disponibiliza por meio das parcerias que estabelecemos com os governos municipais, o governo estadual e empresas privadas, como também participando de atividades lúdicas, de folclore, culturais, mas que também são oferecidos para a população. Mais uma vez nós pretendemos que as camadas populares, que vivem em mais situação de vulnerabilidade so-cial, percebam que a PUC é um dos melhores lugares que eles têm hoje. É uma instituição que se preocupa com a vida deles e que faz sua parte no sentido de oferecer uma vida mais digna, mais fraterna, mais solidária para todos aqueles que realmente necessitam de nós.

ORGANIZAÇÃO E PARCERIASA instituição tem uma parcela de responsa-

bilidade, porque fomos nós que propusemos e criamos a Jornada em um primeiro momento, mas o evento hoje deixou de ser só da PUC Goiás. Nós coordenamos o evento, mas de fato, sem as parcerias já estabelecidas, ele jamais ganharia o volume que a agrega em ter-mos de ações, serviços, atividades e eventos. As parcerias são fundamentais.

NOVIDADENós vamos ter esse ano a Estação das

Profissões. Nós já tínhamos uma inserção da nossa Coordenação de Admissão Discente, que faz o convite para que escolas do Ensino Médio participem do nosso evento e esses alunos possam conhecer um pouco da universidade durante sua visita. Vamos ampliar essa ação com grupos de alunos divididos por áreas, que serão recebidos por monitores, professores e coordenadores de cursos, dentro das estações, para que eles conheçam na prática os exer-cícios profissionais. Essa será nossa grande novidade na programação geral do evento.

JOGOS UNIVERSITÁRIOSOs Jogos Universitários já estão na sua ter-

ceira edição. Na primeira, foi em uma agenda separada e desde o ano passado já acontece junto com a Jornada. Nós entendemos que foi um momento muito positivo de integração. Além da comunidade também poder assistir às competições, os nossos alunos que estão competindo percebem que a universidade ao incentivar os esportes, e faz como um instru-mento de cidadania. Ao mesmo tempo eles podem observar que existem outras ações que fazemos durante a Jornada.

FEIRA DA SOLIDARIEDADEA Feira da Solidariedade agrega do ponto

de vista conceitual do nosso evento, justa-mente na nossa natureza institucional. Somos

uma universidade comunitária, filantrópica e confessional. Somos uma universidade católi-ca. Nada mais óbvio do que juntar estes dois grandes momentos. A exposição das obras sociais da Igreja é fundamental para contribuir também com a manutenção e a sustentabi-lidade financeira destes projetos. E também dar conhecimento ao trabalho que é realizado. É um grande momento de visibilidade para o trabalho da Arquidiocese de Goiânia.

CIDADANIAPraticamos e

construímos cida-dania. A Jornada é um momento de integração, exem-plificação do que somos capazes de fazer e do bem que isso faz tanto para o aluno que está partici-pando quanto para a comuni-dade que está sendo atendida.