Publikationen von Dr. Dagmar Nuding

Monographien

Nuding, D. (2018). Effects of Person-Centered and Experiential Psychotherapy and Counseling with Children and Young People: Review and Meta-Analysis. Köln: GwG-Verlag.

Herausgegebene Bücher

Behr, M., Hölldampf, D., & Hüsson, D. (Hrsg.), (2009). Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen - Personzentierte Methoden und interaktionelle Behandlungskonzepte. Göttingen: Hogrefe.

Behr, M., Hüsson, D., Nuding, D. & Wakolbinger, C. (Hrsg.), (2014). Psychotherapie und Beratung bei Kindern, Jugendlichen, Familien. Personzentrierte Beiträge aus zwei Jahrzehnten. Wien: Facultas.

Cooper, M., Watson, J. & Hölldampf, D. (Eds.), (2010). Person-centered and experiential therapies work – A review of the research on counselling, psychotherapy and related practices. Ross-on-Wye: PCCS Books.

Herausgegebene Zeitschriften

2017 Behr, M., Nuding, D. & Wakolbinger, C. (Hrsg.), (2017). PERSON 17(1). Schwerpunktheft: Personzentrierte Arbeit

mit Kindern, Jugendlichen und Familien. Wien: facultas

2016 Nuding, D. & Przyborski, A. (Hrsg.), (2016). PERSON 16(2). Offenes Heft im Jubiläumsjahr – 20 Jahre PERSON.

Wien: facultas Nuding, D. (Hrsg.), (2016). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 47(1). Schwerpunktthema:

Das Unfassbare bewältigen: Der Personzentrierte Ansatz in der Traumatherapie. Köln: GwG-Verlag. Nuding, D. (Hrsg.), (2016). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 47(2). Schwerpunktthema:

Wenn zwei sich streiten: Der Personzentrierte Ansatz in der Mediation. Köln: GwG-Verlag.

2015 Nuding, D. (Hrsg.), (2015). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 46(1). Schwerpunktthema:

Methodenvielfalt – der PZA und andere Verfahren. Köln: GwG-Verlag. Nuding, D. (Hrsg.), (2015). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 46(2). Schwerpunktthema:

Methodenvielfalt – der PZA und andere Verfahren. Köln: GwG-Verlag. Nuding, D. (Hrsg.), (2015). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 46(3), Schwerpunktthema:

Körper und Psyche. Köln: GwG-Verlag. Nuding, D. (Hrsg.), (2015). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 46(4), Schwerpunktthema:

Vorbeugen, helfen, stärken: Der Personzentrierte Ansatz in der Prävention. Köln: GwG-Verlag.

2014 Nuding, D. (Hrsg.), (2014). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 45(1). Schwerpunktthema:

Personzentriertes Coaching. Köln: GwG-Verlag. Nuding, D. (Hrsg.), (2014). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 45(2). Schwerpunktthema:

Personzentriertes Coaching. Köln: GwG-Verlag. Nuding, D. (Hrsg.), (2014). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 45(3). Schwerpunktthema:

Empathie. Köln: GwG-Verlag. Nuding, D. (Hrsg.), (2014). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 45(4). Schwerpunktthema:

Der Personzentrierte Ansatz in der Behindertenhilfe. Köln: GwG-Verlag.

2013 Nuding, D. (Hrsg.), (2013). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 44(1). Schwerpunktthema:

Der Personzentrierte Ansatz in der Schule. Köln: GwG-Verlag. Nuding, D. (Hrsg.), (2013). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 44(2). Schwerpunktthema:

Humanistische Psychologie. Köln: GwG-Verlag. Nuding, D. (Hrsg.), (2013). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 44(3). Titelthema:

Achtsamkeit und Stress – die personzentrierte Perspektive. Köln: GwG-Verlag. Nuding, D. (Hrsg.), (2013). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung 44(4). Titelthema: Der

Personzentrierte Ansatz im Arbeitsfeld Hospiz und Palliative Care. Köln: GwG-Verlag.

2012 Behr, M., Hölldampf, D. & Steiger, T. (Hrsg.), (2012). PERSON 16(1). Schwerpunktheft Kinder- und

Jugendlichenpsychotherapie. Wien: facultas Behr, M., Nuding, D. & Korunka. C. (Hrsg.), (2012). PERSON 16(2). Schwerpunktheft Kinder- und

Jugendlichenpsychotherapie. Wien: facultas

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Hölldampf, D. (Hrsg.), (2012). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 43(1).

Schwerpunktthema: Burnout. Köln: GwG-Verlag. Hölldampf, D. (Hrsg.), (2012). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 43(2).

Schwerpunktthema: Europa. Köln: GwG-Verlag. Hölldampf, D. (Hrsg.), (2012). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 43(3).

Schwerpunktthema: In Kontakt und in Beziehung. Köln: GwG-Verlag. Nuding, D. (Hrsg.), (2012). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 43(4). Schwerpunktthema:

Personzentrierte Führung und Mitarbeiterentwicklung im betrieblichen Kontext. Köln: GwG-Verlag.

2011 Hölldampf, D. (Hrsg.), (2011). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 42(3).

Schwerpunktthema: Begegnung. Köln: GwG-Verlag. Hölldampf, D. (Hrsg.), (2011). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 42(4).

Schwerpunktthema: Personzentrierte Sozialtherapie. Köln: GwG-Verlag. Hölldampf, D. & Rasch-Owald, S. (Hrsg.), (2011). Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung,

42(2). Schwerpunktthema: Der Personzentrierte Ansatz in Institutionen. Köln: GwG-Verlag.

Peer-reviewed Zeitschriftenbeiträge

Behr, M. & Hölldampf, D. (2010). Geschichte der Personzentrierten Kinder und Jugendpsychotherapie, Elternberatung und Familientherapie. PERSON, 14(1), 54-61.

Behr, M., Hölldampf, D. & Steiger, T. (2012). Störungsspezifische Handlungsleitlinien in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. PERSON, 16(1), 5-12.

Hölldampf, D., Jakob, T. & Behr, M. (2008). Effectiveness of humanistic child- and adolescent psychotherapy. International Journal of Psychology, 43 (3/4) [Abstract]

Nuding, D. (2013). Anxiety in childhood – person-centered perspectives. Person-Centered & Experiential Psychotherapies, 12(1), 33-45.

Sonstige Zeitschriftenbeiträge

Aich G., Mühlhäuser-Link, S., Hölldampf, D., Wetzel, S., Behr, M. (2007). Das Schwäbisch Gmünder Gesprächsmodell. Ein Trainingsprogramm zur besseren Bewältigung von Elterngesprächen. Magazin Schule. Heft 4. Kultusministerium Baden-Württemberg.

Halhuber-Ahlmann, M., Wiesemüller, B., Hölldampf, D. & Reinhaus, D. (2011). GwG-Kammertag 2011. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 42(2), 108-109.

Hölldampf, D. (2012). Entwicklung im Focus – das personzentrierte Verständnis von Veränderung. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung 43(2), 68-70.

Hölldampf, D. & Rasch-Owald, S. (2012). Working with Anxiety from symptom to self – PCE 2012. 10.. Weltkongress des Weltverbandes für Personzentriert und Experientielle Psychotherapie und Beratung vom 8.-12. Juli in Antwerpen, Belgien. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 43(3), 156-158.

Nuding, D., Aich, G., Behr, M., Jakob, T. (2018). Das Elterngespräch – Problemerleben und Bedürfnislagen bei Lehrkräften. Implikationen für eine bessere Qualifizierung von Lehrkräften. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 49(4),

Nuding, D. & Crawford, I. (2013). Filialtherapie – ein personzentriertes Elterntraining zur Schulung elterlicher Achtsamkeit und Verringerung von elterlichem Stresserleben. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 44(3), 138-143.

Nuding, D. & Döring, E. (2013). Humanistische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 44(4), 203-206.

Nuding, D. & Wiesemüller, B. (2017). Zur aktuellen Situation der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie in Deutschland. PERSON, 21(1), 68-71.

Winter, E. & Hölldampf, D. (2012). Gemeinsam in Mainz. Jede Menge Gesprächsstoff beim 12. GwG-Verbandstag. Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung 43(3), 124-125.

Buchbeiträge

Behr, M. & Hölldampf, D. (2014). Die Geschichte der Personzentrierten Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, Elternberatung und Familientherapie. In M. Behr, D. Hüsson, D. Nuding & C. Wakolbinger (Hrsg.), Psychotherapie und Beratung bei Kindern, Jugendlichen und Familien. Personzentrierte Beiträge aus zwei Jahrzehnten (S. 48-55). Wien: Facultas.

Behr, M. & Hölldampf, D. (2011). Wachsen und sich verändern. Ein interaktionelles und schematheoretisches Modell zu Veränderungsprozessen. In: C. Wakolbinger, M. Katsivelaris, B. Reisel, G. Naderer & I. Papula (Hrsg.), Tagungsband: Die Erlebnis- und Erfahrungswelt unserer Kinder. Vorträge und Workshops der 3. Internationalen Fachtagung für klienten-/personenzentrierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie (S. 39-44). Norderstedt: Books on Demand.

Behr, M., & Hölldampf, D. (2009). Systematische Bibliographie zur personzentrierten Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien. In M. Behr, D. Hölldampf, D. Hüsson (Hrsg.), Psychotherapie mit Kindern und

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Jugendlichen – Personzentierte Methoden und interaktionelle Behandlungskonzepte. (S. 336-361). Göttingen: Hogrefe.

Behr, M., Hölldampf, D., & Hüsson, D. (2009). Beziehung und Methode – Theorien und personzentriert-interaktionelle Behandlungskonzepte bei Kindern, Jugendlichen, Eltern und Familien. In M. Behr, D. Hölldampf, D. Hüsson (Hrsg.), Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen - Personzentierte Methoden und interaktionelle Behandlungskonzepte (S. 11-31). Göttingen: Hogrefe.

Behr, M., Hölldampf, D. & Steiger, T. (2014). Störungsspezifische Handlungsleitlinien in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Eine Herausforderung für ganzheitlich und störungsbezogen ausgerichtete Verfahren. In M. Behr, D. Hüsson, D. Nuding & C. Wakolbinger (Hrsg.), Psychotherapie und Beratung bei Kindern, Jugendlichen und Familien. Personzentrierte Beiträge aus zwei Jahrzehnten (S. 56-63). Wien: Facultas.

Behr, M., Nuding, D. & McGinnis, S. (2013). Person-centered psychotherapy and counselling with children and young people. In M. Coooer, M. O’Hara, P.F. Schmid & A.C. Bohart (Eds.), The Handbook of Person-Centered Psychotherapy & Counselling. Second edition. (pp. 266-281). Hampshire: Palgrave MacMillan.

Behr, M., Hüsson, D., Nuding, D. & Wakolbinger, C. (2014). Kinder, Jugendliche und Familie unterstützen – Konzepte und Praxis heute. In M. Behr, D. Hüsson, D. Nuding & C. Wakolbinger (Hrsg.), Psychotherapie und Beratung bei Kindern, Jugendlichen und Familien. Personzentrierte Beiträge aus zwei Jahrzehnten (S. 13-16).

Wien: Facultas. Cooper, M., Watson, J. & Hölldampf, D. (2010). Key priorities for research in the person-cenetered and experital

field: `if not now, when?` In M. Cooper, J. Watson & D. Hölldampf (Eds.), Person-Centered and Experiential Therapies Work. A review of the research on counseling, psychotherapy and related practices. (pp. 225-236).

Ross-on-Wye: PCCS Books. Hölldampf, D. & Behr, M. (2011). Wirksamkeit Personzentrierter Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Ein

Review. In: C. Wakolbinger, M. Katsivelaris, B. Reisel, G. Naderer & I. Papula (Hrsg.), Tagungsband: Die Erlebnis- und Erfahrungswelt unserer Kinder. Vorträge und Workshops der 3. Internationalen Fachtagung für klienten-/personenzentrierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie (S. 365-394). Norderstedt: Books on

Demand. Hölldampf, D. & Behr, M. (2009). Wirksamkeit beziehungsorientierter Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. In

M. Behr, D. Hölldampf, D. Hüsson (Hrsg.). Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen - Personzentierte Methoden und interaktionelle Behandlungskonzepte. (S.315-335). Göttingen: Hogrefe.

Hölldampf, D., Behr, M. & Crawford, I. (2010). Effectiveness of Person-Centered and Experiential Psychotherapy: A Review of Outcome Studies. In M. Cooper, J. Watson & D. Hölldampf (Eds.), Person-Centered and Experiential Therapies Work. A review of the research on counseling, psychotherapy and related practices. (pp. 26-45). Ross-on-Wye: PCCS Books.

Hölldampf, D., Crawford, I., Härtel, J. & Behr, M. (2012). Wirksamkeit Filialtherapeutischer Elterntrainings bei Eltern von Risikokindern. In S. Kägi & U. Stenger (Hrsg.), Forschung in der Frühpädagogik. Grundlagen, Professionalisierungs- und Evaluationsforschung. (S. 270-288). Hohengehren: Schneider.

Hölldampf, D., Aich, G., Jakob, T. & Behr, M. (2008). The use of the person-centred approach for parent-teacher communication: A qualitative study. In M. Behr & J. Cornelius-White (Eds.), Person-Centred Work with Children, Adolescents and Parents, (pp.164-175). Ross-on-Wye: PCCS Books.

Nuding, D. & Behr, M. (2014). Wirksamkeit Personzentriert-Experientieller Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. In M. Behr, D. Hüsson, D. Nuding & C. Wakolbinger (Hrsg.), Psychotherapie und Beratung bei Kindern, Jugendlichen und Familien. Personzentrierte Beiträge aus zwei Jahrzehnten (S. 17-21). Wien: Facultas.

Nuding, D. & Hüsson, D. (2013). The Person-Centered Approach in Family Education. In J.H.D. Cornelius-White, R. Motschnig-Pitrik & M. Lux (Eds.), Interdisciplinary Applications of the Person-Centered Approach (pp. 145-

151). New York: Springer.

Rezensionen

Hölldampf, D. (2012). Rezension über M. Nelting (2010). Burn-out – Wenn die Maske zerbricht. Wie man Überlastung erkennt und neue Wege geht. München, Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung, 43(1), 50-51.

Hölldampf, D. (2012). Rezension über C. M. Hockel (2011). Personzentrierte Kinderpsychotherapie. München: Reinhard, PERSON, 16(1), 98-99.

Nuding, D. (2014). Rezension über J. Finke (2013). Träume, Märchen, Imaginationen. Personzentrierte Psychotherapie und Beratung mit Bildern und Symbolen. München: Reinhard, PERSON, 18(1), 94-95.

Nuding, D. (2013). Rezension über H. Goetze (2013). Familien spielend helfen. Mit Filialtherapie elterliche Ressourcen stärken. Weinheim: Beltz, Gesprächspsychotherapie und Personzentrierte Beratung 44(1), 53-54.

Eingeladene Beiträge/Hauptvorträge auf Tagungen

2016

Nuding, D. & Behr, M. (2016). Current State of Evidence for Person-Centered Experiential Psychotherapie with Children and Young People. Featured Presentation at the WAPCEPC Conference „Integrity, Interdiciplinarity and Innovation“ July 23rd 2016 New York City.

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Nuding, D. (2016). „Die vielen Gesichter der Spieltherapie“ Vortrag auf dem Jubiläumskongress der AVM. 25 Jahre AVM. Verhaltenstherapie erleben. Passagen – Strömungen – Schätze, am 9. Oktober 2016 in Bamberg.

2015

Nuding, D. (2015). Filialcoaching. Eine kindzentrierte Elternberatungsmethode. Vortrag auf der Tagung „Zusammenarbeit mit Eltern erfolgreich kommunizieren und kooperieren – Wissenstransfer von der Theorie zur Praxis“, am 17. April 2015 in Schwäbisch Gmünd.

Nuding, D. (2015). „The facts are friendly“ – Personzentrierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie wirkt! Vortrag auf dem 15. Jahreskongress der GwG, am 13. Juni 2015 in Freiburg.

2014

Nuding, D. (2014). Entwicklungsförderlich (Mit-) Spielen. Wie KindheitspädagogInnen die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern durch Spielen unterstützen können. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Spielen – Lernen – Spielend lernen“ der Pädagogischen Hochschule Freiburg und der Evangelischen Hochschule Freiburg im Wintersemester 2014/15, 8. Dezember 2014, Freiburg, Deutschland.

Nuding, D. (2014). Zusammenarbeit mit Eltern traumatisierter Kinder. Workshop auf der 12. Fachtagung des Wiener Netzwerk gegen sexuelle Gewalt an Mädchen, Buben und Jugendlichen, 17. November 2014, Wien, Österreich.

Nuding, D. & Hüsson, D. (2014). Empathie bei traumatisierten Kinder. Vortrag auf der Jahrestagung der Ärztlichen Gesellschaft für Gesprächspsychotherapie, 14. November 2104, Weinsberg, Deutschland.

Nuding, D. & Behr, M. (2014). Die Wirksamkeit von Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie – Metaanalytische Vergleiche. Hauptvortrag auf dem 2. AGHPT Kongress, 28. September 2014 in Berlin, Deutschland.

Nuding, D. & Döring, E. (2014). „Das Kind weist den Weg, die Therapeutin folgt ihm“ (V. Axline). Empathie und Verstehen in der Personzentrierten Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Workshop auf der 14. Jahrestagung der GwG, 14. Juni 2014, Hamburg, Deutschland.

2013

Nuding, D. (2013). Vertrauen in die Aktualisierungstendenz oder Leistungen abrechnen in der Personzentrierten Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Ein Konflikt? Hauptvortrag auf dem 2. IPS Theorieworkshop 7. Dezember 2013, Wien, Österreich.

2012

Hölldampf, D. (2012). Anxiety in childhood – PCE Perspectives. Hauptvortrag auf der 10th World Conference for Person-Centered and Experiential Psychotherapy and Counseling, July 10th 2012, Antwerp, Belgium.

Hölldampf, D. (2012). Passung durch Interaktionsresonanz in der Kinderpsychotherapie. Workshop auf dem 2. AVP-Symposium. Therapeutische Passung oder “aus der Erfahung zur Therapie – muss ich jeden Patienten behandeln können?” am 17.3.2012 in Berlin.

2008

Hölldampf, D., Behr, M. (2008). Wie wirksam sind personzentrierte Therapien für Kinder und Jugendliche. Hauptvortrag auf der Tagung Personzentrierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie - Störungsbezogene Interventionen - am 12.4.2008 in Potsdam.

Sonstige Kongressbeiträge/Vorträge (geordnet nach Aktualität)

2016

Nuding, D. & Jakob, T. (2016). Schema based relationship orientated play therapy (SBRO-PT) in Action. Workshop at the WAPCEPC Conference „Integrity, Interdisciplinary and Innovation“ July 22nd, New York City.

2015

Nuding, D. (2015). IMPACTS – Improving Parental Competencies and Strenghts. Entwicklung und Evaluation eines Elternbildungsprogramms für Eltern von Kindern zwischen zwei und zehn Jahren. Vortrag im Forschungskolloquium der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd, am 11. Juni 2015.

2014

Nuding, D. (2014). Filialcoaching – ein personzentriertes Elterntraining für mehr Erziehungssicherheit. Vortrag auf der 5. Internationalen Fachtagung für Personzentrierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie der VPKJ am 26. September in Salzburg, Österreich.

Nuding, D. & Behr, M. (2014). Effectiveness of person-centered and experiential psychotherapy for children and young people – meta-analytic reviews. Vortrag auf der 11. PCE Weltkonferenz in Buenos Aires, Argentinien.

2013

Crawford, I. & Nuding, D. (2013). Filialtherapie – Ein personzentriertes Elterntraining zur Schulung elterlicher Achtsamkeit und Verringerung von elterlichem Stresserleben. Vortrag auf der 13. GwG-Jahrestagung, 15. Juni 2013, Leipzig, Deutschland.

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Nuding, D. (2013). Interaktionelle Spieltherapie. Workshop auf der Kindertagung 7. Workshoptagung, 3. Juni 2013, Heidelberg, Deutschland.

2012

Hölldampf, D. (2012). Personzentrierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie wirkt! The facts are friendly. Vortrag auf der 4. Internationalen Kinderpsychotherapietagung am 21.4.2012 in Zürich.

Vanaerschot, G., Behr, M. & Hölldampf, D. (2012). Diagnostic and Research in Person-Centered and Experiential Child Psychotherapy. The Antwerp Systematic Case Study Research Protocol for Children and Adolescents. Vortrag auf der 10th World Conference for Person-Centered and Experiential Psychotherapy and Counseling, July 8-12, 2012 Antwerp, Belgium

2010

Hölldampf, D. & Behr, M. (2010). Wirksamkeit Filialtherapeutischer Elterntrainings. Vortrag auf dem Fachtag “Forschung in der Fühpädagigik” am 6.11. 2010 in Stuttgart.

Hölldampf, D. & Behr, M. (2010). Effectiveness and Efficacy of Person-Centered and Experiential Therapies for Children and Young People. Presentation at the 9th International Conference for Person-Centered and Experiential Psychotherapy and Counseling ”Empowerment: The politics of the helping relationship”; 30th June – 4th July 2010, Rome, Italy.

Vanaerschoot, G., Hölldampf, D. & Behr, M. (2010). Diagnostic and research in Personcentered and Experiential Child Psychotherapy. The Antwerp Systematic Case Study Research Protocol for Children and Adolescents. Presentation at the 9th International Conference for Person-Centered and Experiential Psychotherapy and Counseling ”Empowerment: The politics of the helping relationship”; 30th June – 4th July 2010, Rome, Italy.

Hölldampf, D. (2010). Psychopathologische Symptome. Vortrag auf der 3. Internationalen Fachtagung für klienten-/personenzentrierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie „Die Erlebnis- und Erfahrungswelt unserer Kinder“; am 25. April 2010 in Wien, Österreich.

Hölldampf, D. & Behr, M. (2010). Wirksamkeit personzentrierter Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Vortrag auf der 3. Internationalen Fachtagung für klienten-/personenzentrierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie „Die Erlebnis- und Erfahrungswelt unserer Kinder“; am 24. April 2010 in Wien, Österreich.

2009

Stark, J., Hölldampf, D. & Aich, G. (2009). Ringen und Raufen. Ergebnisse einer Interventionsstudie. Vortrag auf dem 10. Tag des wissenschaftlichen Nachwuchses; am 13. November 2009 in Schwäbisch Gmünd.

Hölldampf, D. & Behr, M. (2009). Wirksamkeit personzentrierter Kinder- und Jugendlichentherapie. Vortrag auf der 3. Stuttgarter Kinder- und Jugendtherapie-Tagung – Interaktionelle Methoden und personzentrierte Behandlungskonzepte; am 10. Oktober 2009 in Stuttgart.

Hölldampf, D., Crawford, I. & Behr, M. (2009).The effectiveness of person centered child and adolescent psychotherapy - a meta analytic review. Vortrag auf der 15th Annual BACP Research Conference ‘Research relationships’, am 15. Mai 2009, Portsmouth, UK.

Hölldampf, D. (2009). Wirksamkeit personzentriert-experienteller Ansätze in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Vortrag im Doktorandenkolloquium der Pädagogischen Hochschule in Ludwigsburg am 23. Januar 2009.

Hölldampf, D. (2009). Wirksamkeit personzentriert-expienzieller Interventionen bei Kindern und Jugendlichen - ein sytematisches-metaanalytisches Review. Vortrag im Forschungskolloquium der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd am 21. Januar 2009.

Hölldampf, D. (2009). Beratung in pädagogischen Arbeitsfeldern. Vortrag in der Ringvorlesung „Pädagogische Berufe und Handlungsfelder“ unter der Leitung von Prof. Dr. Detlef Behrmann am 20. Januar 2009.

2008

Stark, J., Hölldampf, D., Aich, G. & Behr, M. (2008). Ringen und Raufen: Ergebnisse einer Interventionsstudie. Posterpräsentation auf dem 9. Tag des wissenschaftlichen Nachwuchses an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.

Hölldampf, D., Jakob, T. & Behr, M. (2008). Effectiveness of humanistic child and adolescent psychotherapy. Posterpräsentation auf der International Conference for Psychologie (ICP), Berlin.

Hölldampf, D. & Behr, M. (2008). Effectiveness of relation-orientated child- and adolescent psychotherapy. Votrag auf der 8th World Conference for Personed-Centered and Experiential Psychotherapy and Counseling am 10. Juli 2008 in Norwich, GB.

Behr, M., Hölldampf, D. (2008). Psychotherapie with young people – is it effective and how is it effective? Vortrag am 28.5.2008 im Forschungskolloquium der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.

2007

Hölldampf, D., Jakob, T., Aich, G., Behr, M. (2007). Problemdefinition und Bedürfnislagen an das Eltern-Lehrer-Gespräch. Ergebnisse qualitativer und quantitativer Untersuchungen. Postersession auf dem 8. Tag des Wissenschaftlichen Nachwuchses in Freiburg.

Aich, G., Mühlhäuser-Link, S., Hölldampf, D., Wetzel S., Kormann, G. & Behr, M. (2007). Professionalisierung von Lehrern im Eltern-Lehrer-Gespräch. Konzeption – Training – Evaluation. Vortrag auf dem 8. Tag des Wissenschaftlichen Nachwuchses in Freiburg.

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Jakob, T., Hölldampf, D., Aich, G., Behr, M. (2007). Problemdefinition und Bedürfnislagen an das Eltern-Lehrer-Gespräch. Ergebnisse qualitativer und quantitativer Untersuchungen. Postersession auf der 70. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Lüneburg.

Aich, G, Mühlhäuser-Link, S., Hölldampf, D., Wetzel S., Kormann, G. & Behr, M. (2007). Professional Development for Teachers in Parent-Teacher-Conferences – Training and Evaluation. Vortrag auf der European Conference on Educational Research in Gent Belgien.

2006

Hölldampf, D., Aich, G., & Behr, M. (2006): Needs and problem definitions of the parent-teacher conference from the view of person-centered perspective. Posterpräsentation auf der 7th World Conference for Person-Centered and Experiential Psychotherapy and Counseling in Potsdam

Mitgliedschaften in wissenschaftlichen und berufspolitischen Organisationen

GwG – Fachverband für Personzentrierte Psychotherapie und Beratung (GwG) www.gwg-ev.org

Berufsverband der Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutInnen (bkj)

Psychotherapeutenkammer Hessen

Funktionen in beruflichen und wissenschaftlichen Organisationen

Seit 2013 Reviewer/ im Fachbeirat für die Internationale Zeitschrift “Person-Centered & ExperientialPsychotherapies”

2008 – 2010 sowie seit 2017 Fachbeirat der Zeitschrift PERSON

Seit 2010 im Fachbeirat des British Journal of Guidance & Counselling

2010 – 2013 Mitglied im Sprecherrat des Fachverbandes Deutschsprachiger Personzentrierter Kinder- undJugendlichenpsychotherapeuten

2010 - 2017 Redaktionsmitglied der Zeitschrift PERSON Internationale Zeitschrift für Personzentrierte undExperienzielle Psychotherapie und Beratung

2008 – 2010 Coordinatior of the WAPCEPC ‘Task Force’ to Review and Develop the Evidence-Base for Person-Centred and Experiential Psychotherapy and Counselling

Organisierte Tagungen und Kongresse

2019 19. Jahrestagung der GwG in Mainz Thema „Aggression“2018 18. Jahrestagung der GwG in Mainz Thema „Bindung, Lösung und Abbruch“2017 17. Jahrestagung der GwG in Würzburg2016 16. Jahrestagung der GwG in Bochum vom 10.-12.6.2016 „Gesellschaft und Psyche –

Personzentrierte Antworten auf Psychosoziale Belastungen“ 6. Internationale Personzentrierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapietagung 25.6.2016 in Schwäbisch Gmünd „Kinder, Jugendliche und Familien in unruhigen Zeiten“

2015 15. Jahrestagung der GwG in Freiburg vom 12.-14. Juni 2015: „Körper und Psyche – die personzentrierte Perspektive“, in der Caritas Akademie in Freiburg im Breisgau.

2014 14. Jahrestagung der GwG in Hamburg vom 13.-15. Juni 2014: „Die vielen Gesichter der Empathie“, im Park Inn by Radisson Hamburg Nord.

2013 13. Jahrestagung der GwG in Leipzig vom 14.-16. Juni 2013: „Achtsamkeit und Stress- die personzentrierte Perspektive“

2009 10. Oktober 2009: „3. Stuttgarter Kinder- und Jugendlichen Tagung – Interaktionelle Methoden und personzentrierte Behandlungskonzepte“, in der Jugendherberge Stuttgart.

2007 17. März 2007: Tagung „Heilendes Spiel – Heilende Beziehung. Entwicklungen und Konzepte in der personzentrierten Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien“, im Schulzentrum Silberburg Stuttgart.

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Durchgeführte Fortbildungsveranstaltungen

2007 Lehrerfortbildung „Soziales Lernen ‚Mich und Dich verstehen‘ – ein Trainingsprogramm zur emotionalen Sensitivität im Orientierungsalter“ (1-tägig) am Gabelsberger Gymnasium in Mainburg im Auftrag des bayerischen Philologenverband und des Ministerialbeauftragen für die Gymnasien in Niederbayern

2006 Kommunikationstraining für Elternvertreter (3-tägig) an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd im Auftrag der Gemeinnützigen Elternstiftung Baden-Württemberg e.V.

Durchgeführte Lehrveranstaltungen an Hochschulen

WS 2018/2019 Selbsterfahrung (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang BA Kindheitspädagogik) Spiel- und Entwicklungsförderung 1 (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang BA Kindheitspädagogik) Begleitseminar zum Blockpraktikum 2 (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang BA Kindheitspädagogik) Praxis präventiver und therapeutischer Eltern-Kind-Interventionen (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang MA Kindheits- und Sozialpädagogik) Forschungswerkstatt Teil 2 (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang MA Kindheits- und Sozialpädagogik) Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang BA Lehramt Grundschule)

SoSe 2018 Selbsterfahrung (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang BA Kindheitspädagogik) Forschungswerkstatt Teil 1 (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang MA Kindheits- und Sozialpädagogik) Kindertherapie, Elterntrainings und Eltern-Kind-Interventionen Theorie, Konzepte und Forschung (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang MA Kindheits- und Sozialpädagogik)

WS 2017/2019 Supervision (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang BA Kindheitspädagogik) Diagnostik in der Kindheitspädagogik und Frühförderung (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang BA Kindheitspädagogik) Entwicklungsdiagnostik und Beobachtungsverfahren (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang MA Kindheits- und Sozialpädagogik) Praxis präventiver und therapeutischer Eltern-Kind-Interventionen (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang MA Kindheits- und Sozialpädagogik)

SoSe 2017 Theorien, Konzepte und Forschung zur Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang MA Kindheits- und Sozialpädagogik und MA Bildungswissenschaften)

WS 2016/2017 Beratung und Eltern-Kind-Interaktionen (PH Schwäbsich Gmünd, BA Studiengang Kindheitspädagogik) Praxis filialtherapeutischer Prävention und Eltern-Kind-Intervention (PH Schwäbisch Gmünd, MA Studiengang Kindheitspädagogoik) Ausgewählte Themen der Entwicklungspsychologie (PH Schwäbisch Gmünd, BA Studiengang Kindheitspädagogik)

SoSe 2016 Selbstreflexion für KinheitspädagogInnen (PH Schwäbisch Gmünd, BA Studiengang Kindheitspädagogik) Beratung 1 (PH Schwäbisch Gmünd, BA Studiengang Kindheitspädagogik, Erweiterungsstudiengang Beratung) Spiel- und Entwicklungsförderung 2 (PH Schwäbisch Gmünd, BA Studiengang Kindheitspädagogik) Entwicklungsdiagnostik und Beobachtungsverfahren (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang MA Kindheitspädagogik) Theorien, Konzepte und Forschung zur Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang MA Kindheitspädagogik und MA Bildungswissenschaften)

WS 2015/2016 Ausgewählte Themen der Entwicklungspsychologie für KindheitspädagogInnen (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang BA Kindheitspädagogik) Spiel- und Entwicklungsförderung 1 (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang BA Kindheitspädagogik) Diagnostik für KindheitspädagogInnen (PH Schwäbisch Gmünd, Studiengang BA Kindheitspädagogik)

SoSe 2015 Entwicklungsdiagnostik und Beobachtungsverfahren (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang MA Frühe Bildung) Theorien, Konzepte und Forschung zu frühpädagogischen Eltern-Kind-Interventionen und der Spiel- und Entwicklungsförderung (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang MA Frühe Bildung) Spiel- und Entwicklungsförderung 1 (PH Schwäbisch Gmünd, BA Kindheitspädagogik) Spiel- und Entwicklungsförderung 2 (PH Schwäbisch Gmünd, BA Kindheitspädagogik)

WS 2014/2015 Ausgewählte Themen der (Klinischen) Entwicklungspsychologie für Kindheitspädagogen (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang BA Kindheitspädagogik)

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Diagnostik für KindheitspädagogInnen (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang BA Kindheitspädagogik) Spiel- und Entwicklungsförderung 1 (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang BA Kindheitspädahogik

SoSe 2014 Spiel- und Entwicklungsförderung 1 (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang BA Kindheitspädagogik) Beratung (PH Schwäbisch Gmünd; Erweiterungsstudengang Beratung, BA Kindheitspädagogik, Lehramt Grundschule, Lehramt Sekundarschule) Theorien, Konzepte, Modelle und Forschung zu Eltern-Kind-Interventionen (PH Schwäbisch Gmünd, Master Bildungswissenschaften, Master Frühe Bildung, Erweiterungsstudiengang Beratung)

WS 2013/2014 Selbsterfahrung (Alice Salomon Hochschule Berlin; Studiengang Master Klinische Sozialarbeit) Spiel- und Entwicklungsförderung 1 (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang BA Kindheitspädagogik) Ausgewählte Themen der (Klinischen) Entwicklungspsychologie (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang BA Kindheitspädagogik) Spiel- und Entwicklungsförderung 2 (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang BA Frühe Bildung und BA Kindheitspädagogik)

SoSe 2013 Spieltherapie (Katholische Hochschule Freiburg; Studiengang BA Heilpädagogik) WS 2012/2013 Spiel- und Entwicklungsförderung 1 (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang BA Frühe Bildung) SoSe 2012 Spiel- und Entwicklungsförderung 1 und 2 (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang BA Frühe

Bildung) Theorien und Forschung zu frühpädagogischen Eltern-Kind-Interventionen und der Spiel- und Entwicklungsförderung (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang MA Frühe Bildung)

WS 2011/2012 Personzentrierte Spieltherapie (KH Freiburg; Studiengang BA Heilpädagogik) Spiel- und Entwicklungsförderung 1 (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: BA Frühe Bildung) Wissenschaftliches Arbeiten und Präsentieren (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: BA Frühe Bildung)

SoSe 2011 Einführung in die Diagnostik der Frühen Bildung und Frühförderung (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: BA Frühe Bildung) Spiel- und Entwicklungsförderung (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: BA Frühe Bildung) Wissenschaftliches Arbeiten, Testanwendung, Evaluation- Begleitübung zur wissenschaftlichen Abschlussarbeit (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengänge: Lehramt und Master Bildungswissenschaften)

WS 2010/2011 Prävention und Diagnostik von (Psychischen) Störungen im Kindes- und Jugendalter (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengänge: BA Frühe Bildung und Lehramt) Spiel- und Entwicklungsförderung (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: BA Frühe Bildung) Wissenschaftliches Arbeiten und Präsentieren (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: BA Frühe Bildung)

SoSe 2010 Spiel- und Entwicklungsförderung (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengänge: BA Frühe Bildung und Erweiterungsstudiengang Beratung) Diagnostik in der Frühen Bildung und Frühförderung (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengänge: BA Frühe Bildung und Erweiterungsstudiengang Frühe Bildung)

WS 2009/2010 Spiel- und Entwicklungsförderung (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengänge: BA Frühe Bildung und Erweiterungsstudiengang Beratung) Gesprächsführung (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengänge: Lehramt, Erweiterungsstudiengang Beratung) Wissenschaftliches Arbeiten (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: BA Frühe Bildung) Deskriptive Statistik (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: BA Frühe Bildung)

SoSe 2009 Diagnostik und Prävention von Begabungen und Störungen in relevanten Bereichen (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengänge: BA Frühe Bildung, Lehramt und Erweiterungsstudiengang Beratung) Gesprächsführung (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengänge: Lehramt, Erweiterungsstudiengang Beratung, Diplomstudiengang Schulpädagogik) Spiel- und Entwicklungsförderung (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: BA Frühe Bildung) Wissenschaftliches Arbeiten und Präsentieren (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: BA Frühe Bildung)

WS 2008/2009 Entwicklungspsychologie des Kindesalters (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: Lehramt) Spiel- und Entwicklungsförderung (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: Erweiterungsstudiengang Beratung) Interaktion-Selbstreflexion-Kommunikation in pädagogischen Arbeitsbereichen (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: Lehramt) Einführung in die Grundkonzepte der Psychotherapie und Therapieforschung (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengänge: Lehramt und Erweiterungsstudiengang Beratung)

SoSe 2008 Spiel- und Entwicklungsförderung (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: Erweiterungsstudiengang Beratung) Psychosoziale Problemlagen als Thema des zeitgenössischen Spielfilms (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang Lehramt)

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WS 2007/2008 Klinische Psychologie: Ausgewählte Themen aus dem Bereich des Kindes und Jugendalters (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengänge: Lehramt und Erweiterungsstudiengang Beratung) Spieltherapeutische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: Erweiterungsstudiengang Beratung)

SoSe 2007 Klinische Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengänge: Lehramt und Erweiterungsstudiengang Beratung)

WS 2006/2007 Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen (PH Schwäbisch Gmünd; Studiengang: Lehramt und Erweiterungsstudiengang Beratung

Stand: Februar 2019

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