Psykologiens Historie og Genstandsområde 2010 Forelæsning 9

Psykologiens Historie og Genstandsområde 2010Forelæsning 9

William James

1. KONTINUITET - lægger grunden til den komparative psykologi 2. VARIATION - lægger grunden til de individuelle forskelles psykologi (differentialpsykologi) 3. FUNKTION - lægger grunden til den funktionelle psykologi, herunder behaviorismen

Som ung kunstner

Som lidende studerende

Som lidende medlem af feltekspedition til Brasilien

Turist i Europa, hvor han møder Wundts nye psykologi.

Starter psykologi ved Harvard.

Udgiver Principles 1890

Hader psykologi …

…og bliver filosof.

William James1842-1910

Stream of ConsciousnessDefinition of the mentalIdeo-motor theoryThe functionality of consciousnessHabitWillJames-Lange Theory of Emotions

Stimulus

Respons

Refleks

Descartes

Stimulus

Respons

Refleks

ReaktionstidHelmholtz

Stimulus

Respons

Refleks

ReaktionstidWundt

Stimulus Psyko-Fysik

OplevelsenBevidstheden

Fechner

Stimulus Indholdet


IDÉER

Locke

Stimulus

Indholdet


IDÉERBevidsthedsstrømmen

Stimulus


IDÉERDefinition af det psykiske

I Amerika er det resultatet,

der tæller!

Konsumtion

4

Håndtering

3

Sporing

21

Søgen

Objekt sominformation.

Objekt somGENSTAND.

Objekt somværdi.

Objekt somintention.

”The pursuance of future ends and the choice of means for their attainment are thus the mark and

criterion of the presence of mentality in a phenomenon.”

Stimulus


IDÉER

Ideo-motoriske teori

Respons

INSTINKTINDLÆRT


der tæller!

Stimulus


IDÉERIdeo-motoriske teori

Respons

INDLÆRTSUCCES!

Og her har vi bevidsthedens FUNKTION.Her sker en naturlig udvælgelse af de bedst egnede ideer.

StimulusIDÉER

Bevidstheden som darwinistisk funktion

Respons


SUCCES!

”It is very generally admitted…that consciousness grows the more complex

and intense the higher we rise in the animal kingdom. That of a man must

exceed that of an oyster. From this point of view it seems an organ, superadded to

the other organs which maintain the animal in the struggle for existence; and the presumption…is that it helps him in

some way in the struggle, just as they do.”

StimulusIDÉER

Bevidstheden som darwinistisk funktion

Respons


der tæller!


SUCCES! Ideernes succeskriterium er deres sandhedskriterium = PRAGMATISKE SANDHEDSBEGREB

StimulusIDÉER

Respons

Vane/Habit

Gentagelse”…by the age of

thirty, the character has set like plaster,

and will never soften again.”

”For this we must make automatic and habitual as early as possible, as many useful actions as we can, and guard

against the growing into ways that are likely to be disadvantageous to us.”

StimulusIDÉER

Respons

Vane/Habit

VILJESelektion af de sunde ideer.

”A supply of the various movements that are possible, left in the memory by experiences of their involuntary

performance, is thus the prerequisite of the voluntary life.”

”What holds attention

determines action.””Effort of attention is

thus the essential phenomenon of will.”

IDÉER

James-Lange Teorien

FØLELSER

IDÉER

FØLELSER

”Common sense says, we loose our fortune, are sorry

and weep; we meet a bear, are frightened and run; we are

insulted by a rival are angry and strike.”

IDÉER

FØLELSER1.

2.

IDÉER

FØLELSER1.

2.

”The hypothesis here to be defended says that this order of sequence is

incorrect, that the one mental state is not immediately induced by the other,

that the bodily manifestations must first be imposed between…”

”…and that the more rational statement is that we feel sorry

because we cry, angry because we strike, afraid because we tremble.”

IDÉER

FØLELSER

1.

2.

Det er p.g.a. ham der lægen Carl Lange, der fik sit navn med i den

åh så berømte James-Lange teori om

emotioner fra 1885.

William James

Carl F. Lange

FraLehmann Tours Director’s Cut 7

William James

Ja, ham danskeren var

først med en idé jeg fik, og det var jeg ikke bleg for at anerkende.

Carl F. Lange

Emotion

Kognitiv forestilling

Fysiologiskreaktion

Emotion

Perception

Udløsende situation

Det det hele drejer sig om, er

rækkefølgen mellem disse forskellige komponenter.

William James

Carl F. Lange

Når vi perciperer en følelsesladet situation

– ser en rasende bjørn, for eksempel…

Emotion


Fysiologiskreaktion

Emotion

Perception

William James

Carl F. Lange

Emotion


Fysiologiskreaktion

Emotion

Perception

William James

Carl F. Lange

Common sense siger,at vi møder en bjørn, bliver

bange og løber; vi mister vores formue, bliver kede

af det og græder; vi fornærmes af en rival,

bliver vrede og slår. Det vil sige, at følelsen udløser den kropslige respons.

Carl F. Lange

Emotion


Fysiologiskreaktion

Emotion

Perception

William James

…men det er en mere rationel teori at sige at vi er kede af det fordi vi græder, vrede fordi vi

slår, bange fordi vi slår. At emotionen er et

resultat af den fysiologiske reaktion!

Nemlig!

Carl F. Lange

Emotion


Fysiologiskreaktion

Emotion

Perception

William James

Moderen der føler sorg over sit døde barn vil uden tvivl protestere, måske endda blive indigneret, hvis nogen

fortalte hende, at det hun føler, er hendes musklers udmattelse og kraftesløshed,

følelsesløsheden i hendes blodløse hud, manglen på klar og hurtig tanke!

Carl F. Lange

Emotion


Fysiologiskreaktion

Emotion

Perception

Ja. Men der er ingen grund til hendes indignation, for hendes

følelser er lige så stærke og rene hvad enten de udspringer af tabet af barnet eller af den fysiologi, de

ikke kan eksistere uden.

William James

Stærkt sagt!

Carl F. Lange

Emotion


Fysiologiskreaktion

Emotion

Perception

Præcis!

William James

Uden de kropslige reaktioner, der følger

perceptionen, ville den sidste bare være

rent kognitiv, bleg, farveløs og uden

emotionel varme.

Carl F. Lange

Emotion


Fysiologiskreaktion

Emotion

Perception

Nej, det ville slet

ikke være følelse!

William James

Vi kunne så se bjørnen og vurdere det var bedst

at løbe, modtage fornærmelsen og vurdere

at det var rigtigt at slå, men vi ville ikke faktisk

føle frygt eller vrede.

S

Carl F. Lange

Emotion


Fysiologiskreaktion

Emotion

Perception

Tak, professor James, Deres teori er altså

også rigtig god!

William James

Det er en rigtig god teori, De der har

udviklet, dr. Lange!

Ja, lige bortset fra, at det

siger sig selv, at den er forkert.

Emotion


Fysiologiskreaktion

Emotion

Perception

Ja, det er faktisk forkert!

Emotion


Fysiologiskreaktion

Emotion

Perception

Det forholder sig nemlig sådan, at den

kropslige reaktion følger efter følelsen.

Man ser en bjørn, bliver bange og løber.

Walter B. Cannon

Emotion


Fysiologiskreaktion

Emotion

Perception

Følelsestonen skabes direkte fra hypothalamus, når man ser bjørnen. Det

kropslige er noget, der følger efter.

Walter B. Cannon

Emotion


Fysiologiskreaktion

Emotion

Perception

Det har jeg og Philip Bard fundet ud af. Det er derfor at det

hedder Cannon-Bard teorien!

Walter B. Cannon

Philip Bard

Emotion


Fysiologiskreaktion

Emotion

Perception

Philip Bard

Lige et øjeblik!

http://www.columbia.edu/cu/record/23/02/23c.gif

Emotion


Emotion

Philip Bard

Faktisk kan man godt komme til følelsen direkte fra fysiologien,

hvis man f. eks. sprøjter adrenalin ind i intetanende

studerende, som jeg og min makker Jerome Singer har gjort.


JeromeSinger

Fysiologiskreaktion

Stanley Shachter


Emotion


Emotion

Philip Bard


Fysiologiskreaktion

Rolig nu!POKKERS!

JeromeSinger

Stanley Shachter

Perception


Emotion


EmotionUdløsende

situation

Fysiologiskreaktion

JeromeSinger

De studerende følte ganske vist, at de havde en slags

følelse, men de var usikre på, hvad det var for en følelse,

før information fra situationen fortalte dem det.

Stanley Shachter

Perception


Emotion


EmotionUdløsende

situation

Fysiologiskreaktion

JeromeSinger

En kognitiv signatur var altså nødvendig for at det skulle føles

rigtigt.

Stanley Shachter

Perception


Emotion


Emotion

Fysiologiskreaktion

JeromeSinger

Lod vi dem bevidne en ubehagelig situation

efter at vi havde sprøjtet dem, så oplevede de

deres følelse som vrede.

Stanley Shachter

Perception


Emotion


Emotion

Fysiologiskreaktion

JeromeSinger

Anbragte vi dem derimod i en munter

situation oplevede de deres inducerede følelse

som glæde.

Stanley Shachter

Perception


Emotion


EmotionUdløsende

situation

Stanley Shachter

Fysiologiskreaktion

JeromeSinger

Fordi der er disse to faktorer på spil har vi

kaldt vores teori for to-faktor teorien.

Godt navn!

Perception


Emotion


EmotionUdløsende

situation

Stanley Shachter

Fysiologiskreaktion

Der er altså flere veje.

Perception


Emotion


EmotionUdløsende

situation

Stanley Shachter

Fysiologiskreaktion

Ja, der er i hvert fald to.

JosephLedoux

Perception


JAMES

William James’ hus i Harvard

What’s the matter, son?

Drinking?Fornicating?

Not paying rent?

UHUU, UHUU, UHUU, UHUU.

My landlady is going to throw me out from my room.

JAMES


She says I can’t keep chicken in

my room!

I see.

But why do you want to keep

chicken in your lodgings, son?

Edward, sir.

Yes, well, Edward. Are you a country

boy, Edward?

It is nothing like that, sir. I need the chicken for

my learning experiments.

JAMES


Learning experiments?Yes, I want to become

a psychologist like you, professor James.

I see.Look here, Edward, if everything else fails….….you can run your chicken in the basement

of my house.

That should please my children!

Gee thanks, professor

James!Yes, well, just be sure to remember

what I have taught, Edward.

I shall, professor

James!

Edward Lee Thorndike1874-1949



ØVELSESLOVEN

LAW OF EXERCISE

”Any response to a situation will, other things being equal, be more strongly connected with that situation and to the average vigor and duration of the connections.”

William James Habit eller Vane.


EFFEKTLOVENLAW OF EFFECT

Of several responses made to the same situation, those which are accompanied or closely followed by satisfaction to the animal will, other things being equal, be more firmly connected with the situation, so that when it recurs, they willbe more likely to recur; [fortsættes]

William James selektion af det funktionelle

Those which are accompanied or closely followed with discomfort to the animal will, other things being equal, have their connections with that situation weakened, so that, when it recurs, they will be lesslikely to recur.”


William James selektion af det funktionelle

”Pleasure stamps in, pain stamps out!”


”I was wrong!”

1929


”I learned that somewhat similar experiments on animals had been performed in America, and indeed

not by physiologists but by psychologists…and now I must acknowledge that the honour of

having made the first steps along this path belongs to E.L. Thorndike.

By two or three years his experiments proceeded ours.”

Ivan Petrovich Pavlov1849 – 1936

Nobelprisen 1904

Stimulus1.

Respons2.

Naturlig refleks

Naturlig refleks

HVAD LAVER DU???

Naturlig refleks

Aha!

Naturlig stimulus

Naturlig respons

Sagen uvedkommende

stimulus

Naturlig stimulus

Naturlig respons

Betinget stimulus

Betinget respons

KLASSISK BETINGNING

Signalindlæring

KLASSISK BETINGNING

G.T. FechnerElemente derPsycho-physik

1860

DING-DING-DING-DING-DING-DING

G.T. FechnerElemente derPsycho-physik

1860DING-DING-DING-DING-DING-DING

G.T

.

Fech

ner

Elem

ente

der

Psyc

ho-

phys

ik

1860

ReinforceringForstærkningEkstinktionUdslukningSpontan genopdukkenInhibition ogdisinhibition

Sensorisk diskriminationEksperimentel neurose

KLASSISK BETINGNING

Sensorisk generalisering

ThorndikePavlov

ER IKKE ENS!

Skal erstatte en stimulus med en andenSTIMULUS SUBSTITITION

Skal undslippe indespærring v. AKTIV HANDLING

ThorndikePavlov



Skinner

RESPONDENT OPERANT

Klassisk betinging

Instrumentel betinging

ThorndikePavlov



Skinner

RESPONDENT OPERANT

Klassisk betinging

Instrumentel betinging

Modtage Serve

John Dewey 1859-1952

Chigaco-skolenThe the reflex arc

concept in psychology 1886

Artiklen er en nøgleartikel til den amerikanske funktionalisme.

In 1943 voted the most important article in this, the most prestigious psychological journal.

LEARNING BY DOING!

individuel og hands-on

situeret og praktisk

projektarbejde og demokratisk

apprenticeship in real life

Egenlæring gennem handling

John Dewey 1859-1952

Chigaco-skolenThe the reflex arc

concept in psychology 1886

Artiklen er en nøgleartikel til den amerikanske funktionalisme.

In 1943 voted the most important article in this, the most prestigious psychological journal.

D

A

D

Ikke-A

Ikke-ikke-A

D

ModtageServe

Konsumtion

4

Håndtering

3

Sporing

21

Søgen


Objekt somGENSTAND.

Objekt somværdi.


H.S. Jennings

J. Loeb

Jacques Loeb

1859-1924

Uddannet i Tyskland som forstmand med en særlig interesse for plantefysiologi. Begyndte studier af primitive dyrs bevægelser i Würzburg på en Romanes-agtig måde.

Efter sit møde med Ernst Machs Analysis of Sensation (:science is ”consisting of the completest possible presentment of facts with the least expenditure of thought.”)bliver det Loebs mål at finde det simpleste princip for at kontrollere adfærd.

Solens stråler påvirker cellernes kemiske processer, således

at plantevævsaktiviteten er kraftigst, hvor lyspåvirkningen er kraftigst, hvilket betyder

at planten ’strækker sig’ mod sollyset.

Denne fysio-kemiske bevægemåde kaldes en TROPISME.

I dette tilfælde en HELIOTROPISME.

Jacques Loeb

Loeb mente, at den samme fysisk-kemiske tropisme-mekanisme kunne forklare dyrenes bevægelsemåde.Med disse dyr gik det vel meget godt:

Men hvad med dem her. Og det var dem, slaget stod om.

Det vil sige, TAXIS

Jacques Loeb

Loeb mente imidlertid, at tropismen kunne forklare al adfærd.”The tropism theory might include human conduct also.” (1919)Dette kan kaldes ’The Mechanistic Conception of Life’ – titlen på Loebs bog fra 1912 – bemærk årstallet.

Jacques Loeb

Aristotle

Alt levende: Indtage næring, vokse og formere sig. Dyr: Stedbevægelse og perception.

Højere dyr: Fore- stillingsbilleder, drømme, erindring

og fantasi.

Mennesker: Fornuft, sprog og evnen til at leve i samfund.

Alle levende væsener skal grundlæggende forstås som PLANTER

hyldest til Loeb som ”prophet of the new movement”:

”Starting in 1888, he set his face against anthropomorphism and teleology and began the attempt to describe all behavior in physical and chemical terms.”

(Fraenkell & Gunn, 1961, p. 6)

Loeb mente imidlertid, at tropismen kunne forklare al adfærd.”The tropism theory might include human conduct also.” (1919)Dette kan kaldes ’The Mechanistic Conception of Life’ – titlen på Loebs bog fra 1912 – bemærk årstallet.

Loeb kom til University of Chicago i 1891, hvor han bl.a. fik Dewey og Mead som kolleger.

Jacques Loeb

Herbert Spencer Jennings

1868-1947

Jennings var søn af en Darwin-entusiastisk farmer-doctor og begyndte at studere hvirvelløse dyrs fysiologi og adfærd, først på Harvard (hvor hans lærer var Loeb-fan), senere i Chicago, hvor Dewey gjorde stort indtryk på ham.Sit post-doctorale arbejde udførte han i Jena i Tyskland under datidens berømte ekspert i primitive dyr, Verworn.

Vi skal bemærke ham for to vigtige ting:1. Identifikationen af det psykiske i selve adfærden.

2. Afvisningen af, at adfærd kan reduceres til stimulus-response alene.

Jennings’ interesse var at finde det elementære livsgrundlag for det psykiske.

”the psychological processes in the realm of the protista are the bridge which connects the chemical processes of inorganic nature with the mental life of the highest animals… the development of the human psyche begins with those very psychological processes found in the protista, since the human egg has essentially the same status as a single cellular organism.”

Behavior of the Lower Organisms 1906:

Konsumtion

4Håndtering

3Sporing

21Søgen

Objekt sominformation

.

Objekt somGENSTAND.

Objekt som

værdi.


Behavior of the Lower Organism 1906:

”The writer is thoroughly convinced, after long study of the behavior of this organism, that if Amoeba were a large animal, so as to come within the everyday experience of human beings, its behavior would at once call forth the attribution to it of states of pleasure and pain, of hunger, desire, and the like, on precisely the same basis as we attribute these things to the dog.””In conducting objective investigations we train ourselves to suppress this impression, but thorough investigation tend to restore it stronger than at first.”

Konsumtion

4Håndtering

3Sporing

21Søgen


.

Objekt somGENSTAND.

Objekt som

værdi.


The behavior of the lower organisms, 1906:

"A first and essential point for the understanding of behavior is that activity occurs in organisms without present external stimulation. The normal condition of the Paramecium is an active one, with its cilia in rapid movement; it is only under special conditions that it can be brought partly to rest... The organism is activity, and its activities may be spontaneous, so far as the present stimuli are concerned."

Konsumtion

4Håndtering

3Sporing

21Søgen


.

Objekt somGENSTAND.

Objekt som

værdi.


”…the truth of matter is I have never been able to read Jennings through; his whole criticism of the tropism theory seemed so strange to me that I always lost patience whenever I began to read, and turned the pages aside; and when finally Mast began to write I stopped reading them altogether.”

*

* brev til T.H. Morgan, genetikeren der opfandt brugen af bananfluer.

Nå, ja. Skidt med Jennings. I praksis var det jo nok mig, der vandt.

Det var mig, der fik John!!!

John B. Watson 1878-1958

White trash sydstatsfamilie.Moderen stærkt religiøs, faderen voldsmand, drikkebror, skørtejæger og døgenigt.Juvenile delinquent – drikkeri, racistiske slagsmål – skyderi.

I was ”lazy, insurbordinate, vicious and violent. A poor

student, constantly in trouble with both school and civic

autorities.”

Mønsterbryder og snyder til sig college.

I 1915 – 37 år gammel bliver Watson valgt til præsident for the American Psychological Association.

John B. Watson 1878-1958

Hans collegelærer koster ham et ekstra år og skaffer ham ind på University of Chicago, hvor han får John Dewey som lærer.Men også Jacques Loeb.Afhandling 1903: Animal Education. The Psychical Development of the White rat.Dyreeksperimenter med aber, høns, hunde katte, frøer, fisk og terner.

”I never wanted to use human

subjects… I always was uncomfortable

and acted unnaturally. With animals I was at

home.”

Ham forstod jeg ikke et kuk af!

Han var god. Ham ville jeg lave en Phd

hos!

Jeg lavede en mini-kopi af den berømte labyrint i Hampton Court og lod mine

rotter lære den.

Det kunne de sagtens. Men hvordan bar de

sig ad? Hvilke sanser brugte de?

Først blindede jeg dem.Men de kunne stadig finde

vej. Så det var ikke synet, som de brugte.

Jeg brugte extirpationsmetoden,

som er en slags udelukkelsesmetode.

Så stoppede jeg deres ører til.

Men de kunne stadig finde vej, så det var ikke hørelsen, som de brugte.

Så klippede jeg deres knurhår af.

Så klippede jeg deres knurhår af.

Men de kunne stadig finde vej, så det var ikke den taktile følesans, som de brugte.

Så skar jeg næsen af dem.

Så skar jeg næsen af dem.

Men de kunne stadig finde vej, så det var ikke

lugtesansen, som de brugte.

Så klippede jeg benene af dem.

Så klippede jeg benene af dem.NU KUNNE DE IKKE FINDE VEJ!

Jeg havde hermed bevist, at rotterne brugte muskelsansen til

at finde vej!

Den lærer er ikke til at stole på. SELVFØLGELIG

skar jeg ikke benene af dem!

s - rClick! s - r s - r

s - r s - r s - r

Kæderefleksteorien

Men ellers er det rigtig nok.

I 1913 udgav Watson i Psychological Review sit berømte Manifest: ”Psychology as the

Behaviorist sees it is a purely objective, experimental branch of natural science. Its theoretical goal is the prediction and control of behavior. Introspection forms no essential part of its methods, nor is the scientific value of its data dependent upon the readiness with which they lend themselves to introspection in terms of consciousness. The behaviorist, in his efforts to get a unitary scheme of animal responses, recognizes no diving line between man and brute.”

I 1919 begyndte Watson at studere spædborn

Det er i den forbindelse, at vi skal se Watsons andet berømte forsøg.

Forsøget medLille Albert.

John B. Watson & Rosalie Rayner: Conditioned emotional reactions 1920.

Forsøget medLille Albert.

Albert præsenteres for en rotteAlbert smiler glad til rotten

1. akt

Albert præsenteres for en rotteHvorefter der kommer en høj lyd

2. akt

Albert bliver forskrækket og begynder at græde.

Albert præsenteres for en rotte3.

akt


Albert præsenteres for en kanin4.

akt


Albert præsenteres for juleskæg5.

akt


Albert præsenteres for mors pels6.

akt


Albert præsenteres for en rotteHvorefter der kommer en høj lyd

2. akt


ubetinget stimulus

ubetinget response

Albert præsenteres for en rotte3.

akt


betinget stimulus

betinget response

Albert præsenteres for en kanin eller julemandsskæg eller mors pels.

4. akt


Stimulusgeneralisering

Watson og grædende Albert

Albert blev aldrig afbetinget.

Det var PeterMen altså ikke Albert

”The Freudians twenty years from now…when they come to analyze Albert’s fear of a seal skin coat…will probably tease from him the recital of a dream which upon their analysis will show that Albert at three years of age attempted to play with the pubic hair of the mother and was scolded violently for it. If the analyst has sufficiently prepared Albert to accept such a dream… as an explanation of this avoiding tendencies, and if the analyst has the authority and personality to put it over, Albert may be fully convinced that the dream was a true revealer of the of the factors which brought about the fear.”

gnæk, gnæk, gnæk

• Throughout his marriage Watson had affairs with many women, but then he fell hopelessly in love with his research assistent, Rosalie Rayner.

•Watson allowed his feelings to become known and wrote many passionate letters to Rosalie.

•His wife, Mary Watson, obtained these letters by feigning illness while visiting Rosalie’s parents, asking for a few minutes to lie down, and using her time alone to search Rosalie’s beedroom.•Her mistake was to show the letters to her brother, John, a mercenary character whose reaction was to demand money from watson and from Rosalie’s rich and socially prominent Baltimore family.•When they refused, the letters mysteriously fell into the hands of President Goodnow of John Hopkins.Etc., etc., etc.

Watson måtte forlade universitetet og begynde en ny karriere.

Han startede fra bunden i reklamebureauet Walter Thomson, og sluttede som dets vicedirektør.Man kan sige, at han revolutionerede branchen ved at forstå den emotionelle betingnings betydning.

Eksempelvis:

In a Johnson and Johnson Baby Powder campaign aimed at first-time mothers, Watson stressed the purity and cleanliness of the product and the dangers of dirt and disease.”The consumer is to

the manufacturer, the department stores and advertising agencies, what the green frog is to the physiologists.”

Eksempelvis:

In an advertisement for the Scott Paper Company, Watson featured a photograph of a surgical team at work, with the caption ”And the trouble began with harsh toilet tissue.”

Eksempelvis:

In one carefully controlled experiment Watson found that smokers were unable to discriminate one brand of cigarettes from another, so he used slogans like ”I’d walk an extra mile for a Camel!”

Eksempelvis:

To increase the sales of Maxwell House Coffee, Watson devised the coffee break, which became a feature of American life.

Et eksempel på Watsons arbejde

William McDougall 1871-1938Foreslår en behavioristisk psykologi i 1908.

Ja, men ikke noget med kun reflekser og

stimulus-respons, det skal være

virkelighedstro og common sense….

…det skal være

purposiv behavior!

”The healthy animal is up and doing!”

Konsumtion

4

Håndtering

3

Sporing

21

Søgen


Objekt somGENSTAND.

Objekt somværdi.


1. Purposive behavior is spontaneous. That is, unlike reflexive behavior, it need not be elicited by a known stimulus.2. In the absence of environmental stimulation, it persists for a relatively long time. 3. It varies. Although the goal of purposive behavior remains constant, the behavior used to attain the goal may vary. If an obstacle is encountered, an alternate route is taken to reach the goal. 4. Purposive behavior terminates when the goal is attained. 5. Purposive behavior becomes more effective with practice. That is, the useless aspects of behavior is gradually eliminated. Trial-and-error is purposive, not reflexive.

William McDougall 1871-1938Debatterer med John B. Watson foran 300 tilhørere 5. februar 1924.

”Dr. Watson’s views are attractive to many persons because they simplify so greatly the problems that lie before the student of psychology: they abolish at one stroke many tough problems with which the greatest intellects have struggled with only very partial success for more than two thousand years; and they do this by the bold and simple expedient of inviting the student to shut his eyes to them, and to forget that they exist.”

Konsumtion

4

Håndtering

3

Sporing

21

Søgen


Objekt somGENSTAND.

Objekt somværdi.


Stimulus-respons

”The pursuance of future ends and the choice of means for their attainment are thus the mark and

criterion of the presence of mentality in a phenomenon.”

Documents

Psykologiens Historie og Genstandsområde 2010 Forelæsning 9