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Psychosoziale Dienste - EFB
Psychosoziale Dienste
Erziehungs- und Familien-Beratung
PsychosozialerFach-diagnostischerDienst
Psychosoziale Dienste
Psychosoziale DiensteMH
EFB-MLandsberger Allee 563
EFB-HE. – André -Str. 8 / Ärztehaus
EFB-MNGollinerstr.4
Psychosoziale Dienste
Prävention / ElternbildungPsychosozialer Fachdienst /
FachdiagnostischeAufgaben
IntegrativeErziehungsberatung,
Diagnostikund
Therapie
AG § 78 KJHG (EFB)
30 %
60 %
10 %
Therapie-LotseKJHG-Therapie-Koordination
Psychosoziale Dienste
IntegrativeErziehungsberatung,
Diagnostikund
Therapie
Erziehungsberatung, Diagnostik, Therapie (gemäß § 28 KJHG)
… Lebensberatung, Jugendberatung, Krisenberatung, Beratung von Bezugspersonen, Fachkräften…
Beratung in allgemeinen Fragen der Erziehung (§ 16 KJHG)
Beratung im Zusammenhang mit Trennung und Scheidung (§17, 18 KJHG)
… bei Erziehungsproblemen, Entwicklungsschwierigkeiten, Schulsorgen, im Krisenfall und bei anderen familiären Belastungen
… Paarberatung, Mediation, Umgangsberatung und – Psychosoziale Unterstützung und Begleitung bei Sorgerechts- und Umgangsfragen,….
Psychosoziale Dienste
Psychosozialer Fachdienst /
FachdiagnostischeAufgaben
Fachdiagnostische Aufgaben im Rahmen der Bewilligung von externen KJHG-Therapien (§§ 27 / 35 a KJHG)Fachdiagnostische Aufgaben im Rahmen der AV Pflege
Psychologische Stellungnahmen undBegutachtung
Fachdiagnostische Mitwirkung bei Hilfeplanungsprozessen (HzE)
Fachdiagnostische Mitwirkung bei Sorgerechts- und Umgangsfragen
Planung / Steuerung aller Leistungen nach § 28 KJHG (AG 78 KJHG (EFB))
Therapie-LotseKJHG-Therapie-Koordination
Psychosoziale Dienste
ÖffentlichkeitsarbeitPrävention / Elternbildung /
Familienförderung
Vorträge, Informationsveranstaltungen, Foren
Familienförderung, Elternbildung, Elternschule
Internetpräsens / Internetberatungwww.efb-kb-marzahn-hellersdorf.de
Psychosoziale Workshops, Familienprojekte, Kreativ-Workshops, Erlebnispädagogik,Spezifische Gruppenangebote
Zielgruppen
Kinder und Jugendliche 0-18 Jahre Junge Erwachsene 18-27 Jahre Mütter, Väter, Stiefeltern,… Andere Erziehungsberechtigte, erzieherische Bezugspersonen,
Pflegeeltern, Lehrer, Erzieher
Regionalteams, RSD, Jugendförderung, Pfl.Ki.-Service, JGH Kitas, Schulen, Freizeiteinrichtungen Andere medizinische und psychosoziale Einrichtungen
Arbeitsweisen der EFB
Multiprofessionelles Team (Psychologen, Therapeuten, Sozialarbeiter mit Zusatzqualifikation)
Hilfe zur Erziehung ohne Antragsverfahren Kostenfreie Leistung für den Bürger auf Wunsch anonyme Beratung Kurze Wartezeiten (in der Regel innerhalb einer Woche) Einzelberatung/-therapie / Gruppentherapie / Familienberatung/
-therapie u. a. therapeutische Verfahren
AG § 78 KJHG - EFB
Bezirk - MH
Familienberatung Immanuel Diakonie Group PsD / EFB-MH SOS-FZ
Vernetzungsstruktur
IPSEIPSE
EFBSOS -FZ
EFBSOS -FZ
EFBEv. BS
EFBEv. BS
Schule/ HortSchule/ Hort
med. Einrichtungen
med. Einrichtungen
Pfl.Ki.ServicePfl.Ki.ServiceKJGDKJGD
SchpDSchpD
KJPDKJPD
SPZSPZ
KJHZFreizeitangebote
KJHZFreizeitangebote
RSDJugendamt
RSDJugendamt
EFB-MHEFB-MH
Neu-Anmeldungen 1991 - 2010
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
EFB-M EFB-H Gesamt
1991
1997
2001
2004
2010
EFB- ge-gendert (Jungen & Mädchen in Beratung & Therapie)
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
1991 2001 2010
Anteil Jungen / Mädchen EFB-MH (Gesamt)
Jungen
Mädchen
Beratungsanlässe 2006 (EFB)
Vorstellungsgründe Freie Träger Kommunale Träger
Hellersdorf Marzahn Marzahn Hellersdorf
Beziehungsprobleme 38% 45% 33% 39%
Entwicklungsauffälligkeiten 35% 17% 30% 20%
Trennung / Scheidung 10% 14% 24% 23%
Schul- u. Ausbildungsprobleme 13% 12% 10% 12%
Straftat / Delinquenz 1% - - -
Suchtprobleme 1% 2% 1% 1%
Anz. für Kindesmisshandlung - 1% - 1%
Missbrauch - 2% 1% 2%
Wohnungsprobleme - - 1% 1%
Sonstige Probleme 2% 7% 1% 1%
Problemlagen
• Multiproblemfamilien• Soziale Notlagen in den Familien • Bindungsabbrüche und Beziehungswechsel• Unzureichende Erziehungskompetenzen • komplexere Entwicklungsprobleme• defizitäre soziale und emotionale Fähigkeiten bei Eltern und Kindern• sehr junge Eltern• zunehmend mehr Alleinerziehende• Überforderungssituationen • Resignation auf dem Hintergrund von Hilflosigkeit und Überforderung• Diskrepanzen zwischen den Leistungsforderungen der Schule und Unterstützungsmöglichkeiten der Eltern• verfrühte Einschulung bei ungenügend entwickelter Schulreife
Anforderungen an Unterstützungs- und Helfersysteme
(1.) bezogen auf Kinder und Jugendliche
Selbstwertstärkung / Stärkung der sozialen Kompetenz
• positive emotionale Wertschätzung• zuverlässige, individuelle Beziehungsangebote• Entwicklungspotentiale fördern durch kleinschrittige Aufgabenstellungen entsprechend des Entwicklungsstandes• positive Feedbacks• Ressourcen wahrnehmen, rückmelden und herausfordern• eigene Vorstellungen / Erwartungen an die realen Möglichkeiten des Kindes anpassen• Kinder mit ihrer individuellen Urteilsfähigkeit und Meinungsäußerung einbeziehen•hohe Strukturierung in Gruppensituationen durch klare soziale Regeln...• Fortbildungen, Supervisionen• Problemanzeige struktureller und (schul-)systembedingter Unzulänglichkeiten
Anforderungen an Unterstützungs- und Helfersysteme
• Empathie • Bindung / positiven Kontakt herstellen• Heilpädagogische Haltung entwickeln (Kind / familiären System)• Vermeidung ausschließlich defizitär fokussierter Betrachtung des Kindes• Fähigkeiten, Grenzen und Ressourcen der Eltern wahrnehmen und
akzeptieren• Erwartungen an Eltern diesem Hintergrund anpassen• Unterstützungsmöglichkeiten im unmittelbaren Umfeld einbeziehen• Angebote als Unterstützung vermitteln• Klare Formulierung von Absprachen
…
• im Gefährdungsverdacht - -- gemäß § 8a KJHG handeln
(2.). bezogen auf die Erziehungsberechtigten
