Embed Size (px)
Citation preview
KUMPULAN 17
KUMPULAN 17
1. M.SATHIAVANI 2. R.TENMOLI 3. R.MOHANA MANGAI 4. A.UMAVATHY
RANCANGAN PENGAJARAN
UNTUK 1 MINGGU
Matapelajaran: Pendidikan Seni visual Masa : 60 minitKelas : 4 Kamban Bidang : Mengenal Kraf Tradisional Tema dan Tajuk:Pewangi Kereta
Standard Pembelajaran : 4.1 Persepsi Estetik 4.1.1 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.34.1.2 Prinsip Rekaan .4.1.2.14.1.2.2
4.2 Aplikasi Seni 4.2.1 4.2.1.1 4.2.1.24.2.24.2.2.1
4.3 Eksperisi Kreatif 4.3.1 4.3.2 4.3.3
4.4 Apresiasi Seni 4.4.1 4.4.2 4.4.3
Objektif Pembelajaran
:1.Murid dapat memahami dan menggunakan bahasa seni visual dalam menghasilkan model ukiran.2.Menghasilkan ukiran bunga dan lain- lain dengan menggunakan sabun.3.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
Aktiviti P&P :1.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang alat ukiran.2.Guru menunjukkan satu cara menghasilkan ukiran dengan sabun 3.Murid menghasilkan ukiran4.Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya seni yang mereka hasilkan.
EMK : Keusahawanan dan kreativiti, innovasi .TMK dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
: Contoh gambar-gambar alat pertahanan diri.Media : Pensel, pembaris,pen mata bola,Pencungkil Gigi,bahan hiasan yang sesuai
Penilaian P&P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti kraf tradisional model parang berdasarkan empat standard kandungan.
Refleksi : 40 Murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan .Murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang.
RANCANGAN PENGAJARAN
UNTUK 2 MINGGU
Matapelajaran: Pendidikan Seni Masa : 60 minitKelas : 4 Kamban Bidang : Mengenal Kraf Tradisional Tema dan Tajuk:Objek Buatan Manusia & Ukiran
Standard Pembelajaran
: 4.1 Persepsi Estetik 4.1.1 4.1.1.1 4.1.1.2 4.1.1.34.1.2 Prinsip Rekaan .4.1.2.14.1.2.2
4.2 Aplikasi Seni 4.2.1 4.2.1.1 4.2.1.24.2.24.2.2.1
Objektif Pembelajaran
:1.Murid dapat memahami dan menggunakan bahasa seni visual dalam menghasilkan model ukiran.
Aktiviti P&P :1.Guru bersoal jawab tentang ukiran.2.Guru menunjukkan satu cara menghasilkan ukiran dengan sabun 3.Murid mula menghasilkan ukiran
EMK : Keusahawanan, kreativiti dan inovasi.TMK dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
: Contoh gambar-gambar Ukiran Alat : Pencungkil Gigi,Pen MarkerBahan : Sabun.
Penilaian P&P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti kraf tradisional model ukiran berdasarkan Dua standard kandungan.
Refleksi : Pada Akhir Pengajaran 40 Murid mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 Murid tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang
LANGKAH- LANGKAH PENGHASILAN KARYA.
1.Media (Bahan /Alatan)
2.Membuat Lakaran
3.Mengukir 4.Hasil Karya
Matapelajaran: Pendidikan Seni Masa : 60 minitKelas : 4 Kamban Bidang : Mengenal Kraf Tradisional Tema dan Tajuk: Objek Buatan Manusia/Ukiran
Standard Pembelajaran
: 4.3 Ekspresi Kreatif 4.3.1 4.3.2 4.3.3
4.4 Apresiasi Seni 4.4.1 4.4.2 4.4.3
Objektif Pembelajaran
:1.Murid dapat memahami dan menggunakan bahasa seni visual dalam menghasilkan model Ukiran.2.Menghasilkan ukiran yang menarik menggunakan sabun.3.Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.
Aktiviti P&P :1.Guru mengulangkaji pangajaran pada minggu lepas. 2.Guru memulakan aktiviti proses penghasilan ukiran pada sabun 3.Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya seni yang mereka hasilkan.
EMK : Keusahawanan, kreativiti, inovasi . TMK dan Nilai Murni
Bahan Bantu Belajar
: Contoh gambar-gambar alat pertahanan diri.Alat : Pen Marker, Pencungkil gigi dan bahan yang sesuai Bahan : sabun
Penilaian P&P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti kraf tradisional model parang berdasarkan Empat standard kandungan.
Refleksi : Pada Akhir Pengajaran 40 Murid mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 Murid tidak mencapai objektif dan akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang
HASIL KARYA
TERIMA KASIH
