13
7/23/2019 Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2 http://slidepdf.com/reader/full/psihologie-sociala-gavreliuc-5-atitudinile-sociale2 1/13 PSIHOLOGIESOCIALĂ CURS Prof.univ.dr. AlinGAVRELIUC Catedrade Psihologie Facultateade Sociologie și Psihologie UniversitateadeVest dinTimișoara

Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

7/23/2019 Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

http://slidepdf.com/reader/full/psihologie-sociala-gavreliuc-5-atitudinile-sociale2 1/13

PSIHOLOGIE SOCIALĂCURS

Prof.univ.dr. Alin GAVRELIUCCatedra de Psihologie

Facultatea de Sociologie și PsihologieUniversitatea de Vest din Timișoara

Page 2: Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

7/23/2019 Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

http://slidepdf.com/reader/full/psihologie-sociala-gavreliuc-5-atitudinile-sociale2 2/13

 ATITUDINILE SAU RAPORTAREA SELECTIVĂFAŢĂ DE OBIECTELE LUMII SOCIALE

1. Definirea atitudinilor

2. Formarea atitudinilor

3. Ipoteza convergenţei–divergenţei întreatitudini, opinii și comportamente

Page 3: Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

7/23/2019 Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

http://slidepdf.com/reader/full/psihologie-sociala-gavreliuc-5-atitudinile-sociale2 3/13

 ATITUDINILE SOCIALE1. DEFINIREA ATITUDINILOR

 AT. S. =orientări primarecare constituie oraportare selectivă faţă de unobiect social(eveniment, personalitate, instituţie) şi caredetermină un model de comportament propriu senumesc atitudini sociale.

Importanţa atitudinilor :influenţează considerabil comportamentele subiectului individual sau colectiv; funcţionează asemenea unor cadre mentale, unortipare cognitive foarte influente;

Page 4: Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

7/23/2019 Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

http://slidepdf.com/reader/full/psihologie-sociala-gavreliuc-5-atitudinile-sociale2 4/13

 ATITUDINILE SOCIALE1. DEFINIREA ATITUDINILOR expansiunea lor, atitudinile pot fi:

— individuale, presupunînd o raportare selectivă şi o orientareparticulară faţă de un obiect social a uneipersonalităţi individuale;

— sociale, implicînd o raportare selectivă şi o orientare specificăîmpărtăşită de ungrup social.

 Atitudinile se caracterizează prin următoarele atribute (Krech,Crutchfield, 1948/1952; Crano, Prislin, 2006): — capacitate importantă derezistenţă la schimbare (reprezintă o, cucaracter relativ stabil); dispoziţie latentă a structurii de personalitate

— generalitate, declanşînd reacţii foarte diverse ce tind să se difuzezeîn arii mai largi decît cele particulare în care s-au activat;

— mobilizează o importantă energie socială, exteriorizînd modelulcultural al personalităţii;

— presupunasumarea responsabilităţii individuale, întrucîtexprimarea lor manifestă este supusă controlului social; — au unrelief propriu, în funcţie de orientarea lor faţă de universul desemnificaţii la care se referă (fiind, pe această cale, mai pregnante saumai difuze) / au otonalitate specifică(+/-);

— suntcontextuale, structurîndu-se faţă de un context social, culturalşi istoric integrator.

Page 5: Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

7/23/2019 Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

http://slidepdf.com/reader/full/psihologie-sociala-gavreliuc-5-atitudinile-sociale2 5/13

2. FORMAREA ATITUDINILOR

3surse majoreale formării atitudinilor:

-învăţarea socială;

- compararea socială;- factorii genetici.

Page 6: Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

7/23/2019 Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

http://slidepdf.com/reader/full/psihologie-sociala-gavreliuc-5-atitudinile-sociale2 6/13

2. FORMAREA ATITUDINILOR

 Învăţarea socială  Cele mai cunoscute forme de învăţare socială suntreprezentate de: —condiţionarea clasică

o învăţare implicită prin asociaţii şi se întemeiază pe următorulprincipiu: cînd un stimul îl precede cu regularitate pe un altul,

primul stimul devine un „semnal“ pentru apariţia celui de-al doilea.Prin urmare, cînd primul stimul se manifestă, subiecţiiînvăţă săaşteptecă urmează stimulul consecutiv. Printr-unmecanismrecurentde acest tip se achiziţioneazăacelaşi tip de reacţiela cei doistimuli, reacţia devenind manifestă.

—condiţionarea subliminală expunerea frecventă la stimuli care se manifestă chiar sub pragul

conştienţei determină o schimbare atitudinală. —condiţionarea instrumentală

subiectulînvaţă punctul de vedere „bun“ şi primeşte, în schimb, orecompensă simbolică, prin întărirea răspunsului său „corect“.

—modelarea atitudinală prin preluarea comportamentului„celuilalt“ vor construi un model atitudinal şi o conduită convergentănu cu ceeace spun, ci cu ceea ce fac cei cu care relaţionează.

Page 7: Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

7/23/2019 Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

http://slidepdf.com/reader/full/psihologie-sociala-gavreliuc-5-atitudinile-sociale2 7/13

FORMAREA ATITUDINILORCompararea socială se bizuie pe o perspectivăteoretică construită de L. Festinger (1954) cesusţine că atitudinile sociale se achiziţionează nudoar prin învăţare socială, ci şi printr-un procesde comparare simbolică şi semantică pe caresubiectul o efectuează cu „celălalt“ similar şi semnificativ, pentru a stabili dacă lecturarealităţii la care a ajuns este relevantă şi

adecvată.“. Experimentul lui G. Maio şi al colaboratorilorsăi – ”camarienii”.

Page 8: Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

7/23/2019 Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

http://slidepdf.com/reader/full/psihologie-sociala-gavreliuc-5-atitudinile-sociale2 8/13

FORMAREA ATITUDINILOR Factorii geneticiStudii longitudinale efectuate de echipele coordonatede R. Arvey (1989, 2000) şi L.Keller (1992, 2003,2009) corelaţie semnificativăîntre consistenţa geneticăşisimilaritatea atitudinală, prin comparaţiile atitudinilorsubiecţilor–gemeni monozigoţi (identici) sau dizigoţi(diferiţi) faţă de o serie de instanţe sociale:în acelaşi mediul social / în medii diferite.

Page 9: Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

7/23/2019 Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

http://slidepdf.com/reader/full/psihologie-sociala-gavreliuc-5-atitudinile-sociale2 9/13

IPOTEZA CONVERGENŢEI–DIVERGENŢEI ÎNTRE ATITUDINI,OPINII ŞI COMPORTAMENTE

 „ceea ce gîndesc şi simt oamenii“ (A) / „ceea ce spun“ (O)

 —————————————————— = 1 „ceea ce fac“ (C)

- ipoteza discrepanţei -Richard La Pierre - 1934.

- Cercetarea s-a derulat în două stadii: în primul, autorula străbătuttimpdedoi aniStatele Unite însoţit de un cuplu de tineri chinezi, frecventînd

184 de restaurante şi 66 de hoteluri. În al doilea stadiu autorul a trimisprin poştătuturor patronilor acestor localuri frecventate anterior oscrisoare în care a solicitat să fie primit împreună cu un cuplu de tinerichinezi.

Page 10: Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

7/23/2019 Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

http://slidepdf.com/reader/full/psihologie-sociala-gavreliuc-5-atitudinile-sociale2 10/13

IPOTEZA CONVERGENŢEI–DIVERGENŢEI ÎNTRE ATITUDINI,

OPINII ŞI COMPORTAMENTE

Page 11: Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

7/23/2019 Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

http://slidepdf.com/reader/full/psihologie-sociala-gavreliuc-5-atitudinile-sociale2 11/13

IPOTEZA CONVERGENŢEI–DIVERGENŢEI ÎNTRE ATITUDINI,OPINII ŞI COMPORTAMENTEI. Ajzen şi M. Fishbein (1977, 1980) au reluatexperimentul şi au reconfirmat ipotezadiscrepanţei, ca şi B. Kutner, C. Wilkins, P. Zarrow(apud Chelcea, 1999)

I. Ajzen şi M. Fishbein (1977) enumerăpatruelemente care trebuie cunoscute pentru ca raportul

 A(O)/C să se apropie de unitate:—acţiunea (sau intenţia ei);—obiectul vizat;—contextul în care se produce;—momentul efectuării ei. (Ex. Sondajul de opinieelectoral).

Page 12: Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

7/23/2019 Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

http://slidepdf.com/reader/full/psihologie-sociala-gavreliuc-5-atitudinile-sociale2 12/13

IPOTEZA CONVERGENŢEI–DIVERGENŢEI ÎNTRE ATITUDINI,OPINII ŞI COMPORTAMENTE

Page 13: Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

7/23/2019 Psihologie Sociala Gavreliuc 5 Atitudinile Sociale2

http://slidepdf.com/reader/full/psihologie-sociala-gavreliuc-5-atitudinile-sociale2 13/13

MĂSURAREA ATITUDINILOR— scala lui Bogardus, ce măsoarăatitudinile etnice;— scala Thurstone, prin intermediul unor experţişi ordonarea aprecierilor pe un continuum de la„pro“ spre „contra“ (de la 1 la 7, sau de la 1 la 11).

— scala Lickert, în care subiecţilor li se solicităsă aprecieze un număr de declaraţii pe o scală de5 sau 7 trepte, de la „acord puternic“ la „dezacordputernic“.

— scala Guttman - se cumulează progresivîntrebări de cunoaştere, valorizare, opţiunepractică, acţiune socială, identificare a „celuilalt“.