8/13/2019 Proyecto Aulico Te Cuento Un Cuento KAZCA

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Secuencia

Cuentos con KEIKO KASZCA

Duracin: Abril-Mayo

Diagnstico:

Se ha indagado a principio de ao que los nios, en su mayora, no tienencontacto con la literatura ni se les cuenta cuentos adem!s hay nios con un lengua"e muypobre y dos con problemas de diccin# $or este moti%o y ya que en el mes de mayo se celebra

el da del libro, me parece oportuno acercar a los nios a la literatura in&antil#

'undamentacin: (a lectura en el "ardn de in&antes se inicia desde que el nio toma contacto

con te)tos escritos, a*n antes de leer con%encionalmente#'a%orece la e)presin de ideas, emociones, sensaciones y sobre todo el desarrollo de &uturos

lectores#(os libros han sido los encargados de conser%ar y di&undir la cultura, de di%ertirnos, de

permitirnos &antasear y %ia"ar con la imaginacin, de emocionarnos y de hacernos soar#Al acercar al nio al mundo de la produccin literaria, de la in%encin de cuentos, en esta

me+cla de realidad y &antasa, donde a tra%s de im!genes, onomatopeyas, sonidos, etc, puedaidenti&icarse con las historias, canali+ar miedos, resol%er con&lictos no slo lo ayuda a

desarrollar su autoestima sino tambin a &ortalecer el espritu y la imaginacin#A tra%s de di&erentes acti%idades se intentara transmitir y compartir con las &amilias la

importancia de leer#

$ropsitos: Seleccionar para leer y narrar te)tos literarios de calidad para que los nios

dis&ruten de las mani&estaciones literarias y las aprecien, con%irtindosegradualmente en lectores competentes, sensibles y crticos#

$ropiciar la e)ploracin y el traba"o de produccin de te)tos, para que los nios

se e)presen libremente y pongan en "uego su creati%idad#

alorar la lectura como trasmisora de in&ormacin y cultura#

.ontenidos:

/ralidad#(a narracin de cuentos-(a creacin de cuentos a partir de persona"es#

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(as %oces de la narracin: %erbos en primera y tercera persona#

0l di!logo entre persona"es de cuentos.

(ectura:

(as in&erencias organi+acionales#(a prediccin a partir de elementos para-te)tuales#

(iteratura: 1enero narrati%o

Acti%idades:

$resentacin de la obra de la escritora 2ei3o 2as+ca 4eali+ar una encuesta a las &amilias sobre dicha escritora y b*squeda de material sobre

ella y sus obras

5raba"amos con la in&ormacin recabada#

isitamos la biblioteca del "ardn: obser%amos qu libros encontramos all de la autora

0leccin de tres libros para leer y traba"ar en la clase: 6o te rias $epe ,

0l esto&ado del lobo y (os secretos del abuelo Sapo

(ectura de los mismos ,anali+amos que mensa"e y %alores nos de"a cada uno

0leccin de uno de los tres cuentos para narrarlo en otra clase#

0%aluacin:

Se reali+ar! en el transcurso del proyecto para a"ustar acti%idades que sur"andurante la e"ecucin del mismo y agregar otras propuestas que %ayan surgiendo de acuerdo delos intereses de los nios#