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PROYECTO

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PROYECTO. IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA. CONTENIDO DATOS GENERALES ANTECEDENTES PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ANALISIS DE LA INVESTIGACION. DATOS GENERALES. NOMBRE COMPLETO: COLEGIO EXPERIMENTAL PEDRO VICENTE MALDONADO SITIO WEB: www.colegiomaldonado.educ.es - PowerPoint PPT Presentation

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Diapositiva 1

PROYECTO

IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA

CONTENIDODATOS GENERALESANTECEDENTESPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAANALISIS DE LA INVESTIGACION

DATOS GENERALESNOMBRE COMPLETO: COLEGIO EXPERIMENTAL PEDRO VICENTE MALDONADOSITIO WEB: www.colegiomaldonado.educ.esDIRECCION: Calle primera constituyente y Espaa -Km1 va a GuanoTELEFONO: 2960244-

ORDENAMIENTO ADMINISTRATIVO POR FUNCIONES:NIVEL DIRECTIVOMantiene la autoridad y unidad administrativa Ejecuta resoluciones y compromisos Se reserva las decisiones Su estructura es jerrquica observando normas legales

NIVEL ASESORVicerrectorado: Su misin es evaluar y controlar el desarrollo curricular y gestin educativa. Comisiones de Investigacin y Experimentacin PedaggicaInvestiga, proyecta, aplica, coordina y evala los resultados de los proyectos. Comisin de Planificacin Curricular: Organiza, elabora y difunde los Sub-proyectos.Consejo de Coordinacin Acadmico Institucional CCAI: Supervisa, aconseja, informa y sugiere cambios.SEAI Servicio de Evaluacin y Acreditacin Institucional: Evala, informa, sugiere correctivos y acredita resultados

NIVEL DE APOYO Y AUXILIAR: Aporta a la tecnificacin y administracinNivel Lineal y OperativoLos tres niveles estn coordinados por directores de rea: Supervisin interna especializada. Los grados jerrquicos son paralelos Las ramificaciones son lineales NIVEL OPERATIVO:Profesores como agentes de cambio Alumnos como beneficiarios directos Padres de familia como clientes institucionales Ejecucin de la planificacin y desarrollo curricularEjecucin de la planificacin microcurricular a travs de unidades didcticas y mdulos instructivos. Evaluacin de la prctica curricular relacionada con los pares didcticos mtodo-contenido, aprendizaje conocimiento, docente-alumno, teora-prctica y evaluacin-acreditacin (docentes,alumnos y padres de familia). Evaluacin Institucional (todos los actores educativos deben rendir cuentas de sus actos).

MISINFormar bachilleres de calidad, que puedan desempearse en las instituciones de nivel superior y en la vida, mediante procesos de desarrollo integral y la prctica de valores, comprometidos con el bienestar y progreso de la sociedad. A efectos de apoyar lo anterior, nos dedicaremos a: Cubrir las expectativas de los clientes internos y externos, ya que responderemos a sus necesidades. Que nos reconozcan como un colegio de lite proveedor, innovador y tcnicamente superior, en la formacin de bachilleres de calidad. Lograr que el personal docente, administrativos, de servicio, alumnos y padres de familia nos reconozcan por nuestra excelencia e integridad en el manejo de nuestra institucin.

VISIN DE FUTURO El Colegio Experimental "Pedro Vicente Maldonado" ser una institucin lder en educacin media de la provincia y regin central del pas, aplicando un modelo educativo eminentemente prctico y adaptado a las necesidades del entorno, sustentado en recursos humanos capacitados y motivados, con infraestructura y equipamiento ptimo, generando bachilleres creativos, crticos y autnomos que apoyen al desarrollo del pas. VALORES INSTITUCIONALES La conducta de todos y cada uno de los que componen la comunidad maldonadina, estar sujeta al cdigo de los valores institucionales que se detallan a continuacin. Lealtad con la institucin. Prctica de la justicia en todo momento y en todo lugar. Respeto y consideracin entre todo el personal, contribuyendo a que exista un buen ambiente de trabajo. Puntualidad en todas las actividades que desarrolla el colegio.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El virtual group correspondiente a expertos en E-learningModulo 5 de FATLA propone el siguiente proyecto tituladoIMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA DE CAPACITACION DOCENTEEn el colegio Maldonado en el uso de las TICs en este caso de las pizarras Electrnicas

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAFormulacin del problemaMarco referencialHiptesisJustificacin

FORMULACON DEL PROBLEMA No existe conocimiento de manejo de pizarras electrnica el colegio Maldonado No existe un proyecto de capacitacin en lo referente a pizarras electrnicas

MARCO REFERENCIALEl mundo globalizado y los avances tecnolgicos que ha sufrido nuestra sociedad va reemplazando los clsicos mtodos de enseanza pues podemos darnos cuenta que el ser humano necesita ya de otra didctica y pedagoga para aspectos fundamentales como el aprendizaje significativo; pues la tecnologa va de la mano de la ciencia , encargndose de ayudar a la labor docente con nuevos mtodos de aprendizaje cada da innovadores de alta calidad dentro de la aula aunque el maestro nunca ser remplazado si ese fuese el temor a los nuevos cambios acadmicos que por eso debe seguir en su tarea de experimentar nuevas metodologas con ayuda de la tecnologa con rectitud, responsabilidad y conciencia, velando por una buena educacin.

JUSTIFICACIN.Las nuevas leyes de educacin de nuestro pas, hacen referencia a mejor la educacin porque de ella depender el desarrollo futuro de nuestro pas Denuncian baja calidad educativa y un porcentaje muy bajo a nivel sur americano y peor a nivel mundial Vemos con asombro que los bajos ndices de educacin abarca a todos los sectores educativos de la ciudad que son el fiel reflejo de lo que ocurre en los diferentes establecimientos educativos ya sean pblicos o privado de nuestra ciudad y pas, en los que no cuentan con capacitacin para asistir a personal docente de una institucin educativa. La falta de conocimientos de los recursos tecnolgicos anulan notablemente que se de las mejoras de calidad a la educacin.Por otro lado, los mtodos tradicionales siguen siendo utilizados maestros que se niegan a cambiar su metodologa vindose afectados los alumnos De lo dicho ellos se mantienen indefensos e inermes ante la falta de capacitacin que los llevan a seguir utilizando viejas metodologas y que es objeto de nuestro anlisis y que se denomina baja calidad de educacin pero que cada vez se halla amenazada por el cambio

OBJETIVOSGENERAL

Capacitar a todo el personal docente del Colegio Maldonado. ESPECIFICOSAnalizar la opinin de las autoridades de la institucin del sector objeto de estudioIdentificar las razones de la no existencia del conocimiento acerca de la utilizacin de pizarras electrnicas en esta institucinConocer si hay inters o desinters por recibir la capacitacinDeterminar las necesidades del sector de estudio para contribuir satisfactoriamente

HIPOTESISPor falta de capacitacin docente no existe conocimiento de la utilizacin de las pizarras electrnicas

METODOLOGIAPara llevar adelante la investigacin, utilizaremos la informacin directa ya que nos ayudar en el desempeo del trabajo y la investigacin general Se seguir las etapas de la investigacin que son: planeamiento, recoleccin y anlisis; ya que en la planeacin se organizar cada una de las actividades que se realizarn durante el trabajo investigativo para alcanzar los objetivos propuestos; luego se proceder con el procesamiento de la informacin.

Con la informacin clasificada y depurada, se procede a dar un nmero o cdigo que sustituir a la respuesta que ser contabilizada; para codificar se utilizar nmeros, letras del alfabeto o una mezcla de nmeros y letras. Para finalizar esta fase, se proceder con la tabulacin de datos que no es otra cosa que el conteo de los datos Nos serviremos de la Estadstica Descriptiva o Deductiva, para colocar en evidencia aspectos caractersticos (promedios, variabilidad de datos, etc.) que sirve para efectuar comparaciones sin pretender sacar conclusiones de tipo ms general. Se realiza a travs de la elaboracin de cuadros, grficos, clculos de promedios, varianzas, proporciones y mediante el anlisis de regresin

METODOLOGIA19Para esta investigacin, se tomar una muestra de la poblacin, entendindose como poblacin a todos los elementos que tienen una caracterstica comn del cual se sacar la muestra y la poblacin utilizada ser del tipo finita, ya que el nmero de elementos que la componen es limitado.Se define a la muestra como un conjunto de medidas o el recuento de una parte de los elementos pertenecientes a la poblacin. Los elementos se seleccionan aleatoriamente, es decir, todos los elementos que tienen la poblacin tienen la misma posibilidad de ser seleccionados.

METODOLOGIAPara que una muestra sea representativa de la poblacin se requiere que las unidades sean seleccionadas al azar, ya sea utilizando el sorteo, las tablas de nmeros aleatorios, la seleccin sistemtica o cualquier otro mtodo que sea al azar.Para comprobar la problemtica se plantearn encuestas que estarn divididas en dos partes; en la primera constarn preguntas tendientes a verificar la veracidad del problema y en la segunda parte, propondremos la necesidad de proponer cambios para dar solucin al problema.

METODOLOGIACRONOGRAMA DE TRABAJOFase de Investigacin hasta el 22 de abril de 2010Fase de Planificacin hasta el 23 de abril de 2010Fase de Creacin del producto o solucin hasta el 24 de abril de 2010Fase de Evaluacin hasta el 25 de abril de 2010Autonoma y ultimando detalles en proceso hasta el 26 de abril de 2010

BIBLIOGRAFIADiseo y Elaboracin de Proyectos Educativos , Lic Raul Ortiz PatioDepartamento de experimentacin e investigacin educativawww.colegiomaldonado.edu.ec