Badamy i obserwujemy- zajęcia koła geograficznego

Współfinansowane przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu

Operacyjnego Kapitał Ludzki

Projekt „Odkrywamy na nowo wiedzę i umiejętności w zakresie nauk przyrodniczo-

matematycznych w Łętowni”.

Prowadzący mgr Anna Bruzda

Serdeczne podziękowania składamy kierownikowi projektu

Panu mgr Krzysztofowi Ciurejowi – za pomoc, organizację ciekawych

wycieczek oraz zajęć.

Uczniowie – uczestnicy projektu

Program ten adresowany jest do młodzieży gimnazjalnej szczególnie zainteresowanej geografią, otwartej na świat, dążącej do

poszerzania swoich horyzontów i wiedzy. Ma on na celu zaspokojenie naturalnej ciekawości

uczniów, dla których wiadomości i umiejętności pozyskane na lekcjach nie wyczerpują

zainteresowań.

Uczniowie uczestniczący w zajęciach korzystają z różnych źródeł wiedzy, uczą się selekcji informacji, interpretacji danych, zdobywają nowe doświadczenia, stają się twórczy, rozwijają swoje zdolności.

Szkolny posterunek meteorologiczny, w którym gromadzimy dane synoptyczne na podstawie własnych obserwacji pogody.

Na tej podstawie dokonamy charakterystyki klimatycznej Łętowni.

Dyżurny synoptyk: Dorota Gospodarczyk – 23.03.2009 – 29.03.2009

Data 23.03.09 24.03.09 25.03.09 26.03.09 27.03.09 28.03.09 29.03.09

Godzina 7 13 19 7 13 19 7 13 19 7 13 19 7 13 19 7 13 19 7 13 19

Temp. Pow. 2 3 2 2 3,50 -

4,5

0 6,5-5 2 1 1,

56 4 5,5 10

,5

9 8 10 8

Kier. wiatru S SW S S SW

Siła wiatru 2,5 m/s 2m/s 4m/s 2m/s 2m/s

Zachmurzenie Cal. Cal. Cal. Cal. Część. Część. Cal.

Rodzaj opadu deszcz śnieg snieg

Wielkość opadu

Osadyatmosferyczne

szron szron

Zjawiskapogodowe

Cisnienieatmosferyczne

986(hPa) 984(hPa) 995(hPa) 997(hPa) 998(hPa) 1002(hPa)

dyżurny: Marzena Szczurek- 18.03.2009 – 24.03.2009

Data 18.03.09

19.03.09

20.03.09

21.03.09 22.03.09 23.03.09 24.03.09 

Godzina 7 13

19

7 13

19 7 13

19

7 13

19 7 13 19 7 13

19 7 13 19

Temp. Pow. -3 4 -4 -6

-3 -2 -5 1 -4 -3 0 -7,5 -6

1 -2 0 1 0 -1 1 -1

Kier. wiatru S S SE SE SE SE S 

Siła wiatru 3-7m/s 1-2m/s 0-1m/s 0-1 m/s 1-2 m/s 1-2m/s 4-5m/s 

Zachmurzenie Umiar. Calk. Calk. Umiar. Calk. Calk. Calk. 

Rodzaj opadu snieg snieg snieg Snieg Snieg 

Wielkość opadu

1mm 50mm 150mm 15mm 10mm 

Osadyatmosferyczne  

Zjawiskapogodowe  

Cisnienieatmosferyczne  

Na zajęciach dokładnie analizujemy dane meteorologiczne. Studiujemy klimatologię i meteorologię

Sami wykonujemy klimatogramy.

Interpretacja i analiza wykresów to dla nas „pestka”

Na zajęciach terenowych bujaliśmy w obłokach ;)

Znamy już wysokie cirrusy Z cumulusami zapowiadamy ładną pogodę

Cirrostratusy nie są nam obce Niech się zwą jak chcą, ważne, że są piękne

W troposferze jest przepięknie...

Na zajęciach w terenie poznajemy walory przyrodnicze i krajobrazowe naszej wsi.

Poszukiwania wiosny powiodły się. Muszę określić gatunek. Szafran spiski???

To chluba przyrodnicza naszej miejscowości

Szczególnie interesują nas unikatowe walory przyrody.

Żaden okaz nie umknie naszej uwadze.

Podziwiamy, poznajemy i opisujemy różnorodne formy terenu Łętowni

Arystoteles miał rację. Im wyżej się wznosimy, tym horyzont jest dalej. Tatry za to całkiem blisko.

Miło było, ale pora wracać.

Beskidy jesienią są piękne.

Za parę lat ta droga stanie się głębokim wąwozem.

Szczegółowo badamy i opisujemy najbliższy region.

Potrafimy poradzić sobie bez kompasu. W trudnych warunkach terenowych wypełniamy karty pracy.

Czasem korzystamy z pomocy koleżanek ale tylko przy analizie mapy poziomicowej.

Wody powierzchniowe miejscowości również nas interesują. Rajd Doliną Łętówki.

Piękna ta nasza Łętówka. Podziwiamy las łęgowy

Super czysta. Są nawet chruściki.

Ta łacha- wynik akumulacji, to jak bezludna wyspa, a ja jak Robinson.

Taka niepozorna a jednak groźna. Znaleźliśmy skutek erozji bocznej rzeki.

To Łętówka wyszlifowała te maleńkie otoczaki.

Obserwujemy wywierzysko- naturalny wypływ wody

podziemnej na powierzchnię.

Początkowe efekty naszej pracy są całkiem zadawalające.Potrafimy już opisać naszą miejscowość.

Zapraszamy na prezentację

Poznajemy również kulturę hinduską

Stroje hinduskie są piękne ale wolę dżinsy.

Obrzędy zaślubin hindusów są bardzo ciekawe.

Bramini – czyli kapłani hinduscy, posiadają najwyższy status społeczny.

Po zaślubinach młoda para bierze udział w rytualnych obrzędach.

Zwiedzamy muzeum geologiczne Polskiej Akademii Nauk

Może kiedyś zostanę geologiem ???

Podziwialiśmy piękne skamieniałości z jury – amonity, i nie tylko.

Po ciężkiej pracy badawczej trzeba odpocząć.

Dobrze nam razem. Umiemy nawet śpiewać.

Nic tak nie zbliża ludzi, jak wspólne biesiadowanie.