Prova Bimestral Interpretação 2º Ano

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  • 7/25/2019 Prova Bimestral Interpretao 2 Ano

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    PROVA BIMESTRAL INTERPRETAO 2 ANO

    O que coeso textual?

    Quando falamos de COESO textual, falamos a respeito dos mecanismos lingusticos que permitem umasequncia lgico-semntica entre as partes de um texto, sejam elas palavras, frases, pargrafos, etc

    O que coerncia textua!

    Quando falamos em COERNCIA textual, falamos acerca da significao do texto, e no mais dos elementosestruturais que o compem! "m texto pode estar perfeitamente coeso, por#m incoerente!

    "tt#$%%&&&'in(oe)coa'co*%re+acao%coe)ao,e,coerencia,textua%

    Leon Eiac"ar -./22,./013 co*o 4ornai)ta3 (oi u* 5ran+e "u*ori)ta3 u* +o) *aiore) +ai*#ren)a +o Bra)i no i*e+iato #6),Se5un+a 7ran+e 7uerra' No excerto que )e5ue3 extra8+o +e9Auto:io5ra;a +e u* (e i+enti;car a) e)trat5ia) utii?a+a) #or e))e autor a;* +e #ro>ocar o ri)o3 (a?er "u*or'

    Meu nome esse mesmo, Leon Eliachar, tenho 44 anos, mas me orgulho de j ter tido 43, 42,41, 40, 39, idades que muitas mulheres de 0 jamais atingiram, sou humorista !ro"ssional !eso#le$e, !ois detesto !iadas !esadas, consegui atingir o chamado %!re&o teto' da im!rensa(rasileira, quer di)er, cheguei a ganhar um salrio com o qual nunca !ude adquirir um teto, soua *a$or do casamento, sou a *a$or do di$+rcio, sou a *a$or do desquite e sou a *a$or dos que socontra tudo isso que eles de$em ter l seus moti$os -.../ j ") de tudo nessa $ida, $arriescrit+rio, ") entrega de em(rulho, crtica de cinema, crnica de rdio -.../ su!lemento *eminino,at chegar ao humorismo, ainda no sei se o humorismo *oi o !rinc!io ou o "m da minhacarreira, acho que ningum *a) nada !or necessidade mas !or $oca&o, isto , !or $oca&o danecessidade, tenho e!erincia (astante !ara sa(er que no sou e!eriente -.../ no guardorancor !or a(soluta *alta de es!a&o -.../ desde crian&a *a&o *or&a !ra ser original e o mimo queconsigo uma c+!ia de mim mesmo -.../ j !assei *ome $rias $e)es e agora estou de dieta,

    acho a rosa uma mensagem de"niti$a !orque custa menos que um telegrama e di) muito mais,-.../ !re"ro o regime da ditadura !orque no tenho tra(alho de ensinar meu "lho a *alar, -.../

    !rocuro manter sem!re o mesmo n$el de humor, mas a cul!a no minha tem dias que oleitor est mais *raco.5

    .' Acerca +o texto ANALISE AS A@IRMATIVAS EM V PARA AS VERAEIRAS E @ PARA AS @ALSAS- a #ontuaCo excu)i>a*ente D :a)e +e >8r5ua) e>a o eitor a e*en+ar u*a in(or*aCo naoutra3 nu* uxo coerente co* a #ro#o)ta +e 9u* (i+a=3 o autor +e*on)tra re))enti*ento #or ter exerci+o ati>i+a+e)*a re*unera+a)3 a exe*#o +e >arrer e)crit6rio)'- e* 9nin5u* (a? na+a #or nece))i+a+e *a) #or >ocaCo3 i)to 3 #or >ocaCo +anece))i+a+e3= e 9G'''H nCo 5uar+o rancor #or a:)outa (ata +e e)#ao=3 a 5raa )e encontra no(ato +e Leon Eiac"ar criar in>er)e) +e )enti+o na #r6#ria (ra)e'- E* 94F #a))ei (o*e >Fria) >e?e) e a5ora e)tou +e +ieta=3 o "u*ori)ta #ro+u?iu u*a (ra)ee)#e"a+a3 i)to 3 a )e5un+a #arte +a )entena in>erte a 65ica +a #ri*eira #arte'

    O:)er>e o cartu* e o texto a:aixo$

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    Texto II

    6oc chora

    quando $ sangue7

    8em gente que morre

    !orque no $.

    oe sangue. :o d+i

    nada e ajuda a tirar a dor

    de muitas !essoas.

    2' O) ee*ento) coe)i>o) J)eJ e J#orqueJ #re)ente) no cartu* e no texto3 re)#ecti>a*ente 3 a))u*e* ore)#ecti>o >aor )e*Kntico +e -on)i+ere a) circun)tKncia) a) con4une) +e)taca+a) +e acor+o co*o) )e5uinte) >aore) )e*Kntico): causais, comparativas, concessivas, condicionais, conformativas,consecutivas, finais, proporcionais e temporais.)

    ' O u)o a+equa+o +a) con4une) (un+a*enta #ara e)ta:eecer a coe)Co +e u* texto' A)con4une) e)co"i+a) #eo autor +a tirin"a no +iFo5o +o ti*o qua+ro con+u?e* oconte+o #ara o ca*#o +a-Acau)ai+a+e3 te*#orai+a+e e con+icionai+a+e'-B te*#orai+a+e3 te*#orai+a+e e con+icionai+a+e'-con(or*i+a+e3 te*#orai+a+e e con+icionai+a+e'-cau)ai+a+e3 #o))i:ii+a+e e con(or*i+a+e'-E #o))i:ii+a+e3 te*#orai+a+e e #o))i:ii+a+e'

    Leia o) texto) )e5uinte)'

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    i)#on8>e e*$ "tt#$%%&&&'*ai)?ero'co*%2Q..%Q%c"ar5e,+o,(ace:oo'"t*' Ace))o e*$ 2U *ai' 2Q.'

    TextoMundos virtuaisO) *un+o) >irtuai) terCo o #o+er +e 5o:ai?ar aecono*ia e*ociona' A *aneira #ea qua u*a#e))oa e)co"e )eu) a*i5o)3 #or exe*#o3 nCoe)tarF *ai) )u:or+ina+a D) re)trie)

    5eo5rF;ca)3 D )ituaCo econi>ncia3 *a) o #rinci#a ri)co que +e)#er+ice*o) a o#ortuni+a+e que ee)no) o(erece* e (aa*o) co* que ee) e)te4a*)u4eito) ao) *e)*o) *e+o) e #reconceito) queen(renta*o) e* no))a >i+a rea'

    i)#on8>e e*$ "tt#$%%tecnoo5ia'terra'co*':r%noticia)%Q33OI2Q/0Q,EI.2003Q,

    E)#eciai)taW(aaW)o:reWaW>i+aWe*W*un+o)W>irtuai)'"t*' Ace))o e* 2U *ai' 2Q.'

    ' o* :a)e no) ar5u*ento) +o autor3 o texto a#onta queA' a) a*i?a+e) no *un+o >irtua )Co co*o a*i5o) i*a5inFrio)3 co* o) quai) a) criana)

    )i*ua* )ituae) +o *un+o rea'B' a) re+e) )ociai) )Co a o#ortuni+a+e +e 5o:ai?aCo +a) reae) entre o) in+i>8+uo)3 )e*

    re)triCo 5eo5rF;ca ou econirtuai+a+e +a) re+e) )ociai) +e>e )er #ou#a+a +a acu)aCo +e i*#e+ir o

    +e)en>o>i*ento #otencia +o in+i>8+uo na )ocie+a+e'' o) co*#orta*ento) anti))ociai) #o+e* )ur5ir co* ou)o exce))i>o +a) re+e) )ociai) #ea)

    criana) e 4o>en)'

    E' o +e)en>o>i*ento +e u*a e*#atia >irtua na) re+e) )ociai) #o+e #er*itir que o) 4o>en))e reacione* *e"or no *un+o rea'

    E qua o #a#e +a) in(erncia)3 qua o atri:uto a ea) +a+o! Sai:a que3 nCo rara) a) >e?e)3 o +i)cur)o nCo)e *o)tra a))i*3 tCo D) cara)3 i)to 3 #or trF) +ee "F u*a intertextuai+a+e3 u*a au)Co3 "F outroa)#ecto que exi5e u*a "a:ii+a+e nece))Fria #ara (a?er +eter*ina+a) 9conexe)=3 +i5a*o) a))i*3 entrea) i+eia) a:or+a) no +i)cur)o X a)#ecto e))e que )o*ente )e torna *ateriai?a+o *e+iante ocon"eci*ento +e *un+o3 +a reai+a+e que no) cerca3 +o) quai) +e>e*o) )e*#re +i)#or'

    "tt#$%%#ortu5ue)'uo'co*':r%re+acao%inter#retacao,textua'"t*

    Anai)e ca+a i*a5e* a:aixo e (aa a) +e>i+a) in(erncia) ex#ican+o a cr8tica #re)ente e* ca+au*a

    U que)tCo

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    que)tCo

    YAR7E

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    TEXTO II

    Em comerciais de televiso, produtos e marcas, a mulher tratada como brinde, imbecil ouhipersexualizada.

    To+o *un+o 4F )a:e$ e* co*erciai) +e cer>e4a3 e)tarF )e*#re *uito caor e a) *u"ere) >e)tirCo u*:iqu8ni ;o +enta no) cor#o) :e8))i*o)' or#o) e))e) )e* 8n5ua3 +i5a,)e3 #orque ea) nunca (aa* na+a'Zuer >en+er +eter5ente3 )a:Co e* #6 ou quaquer outro #ro+uto +e i*#e?a! irecione a) #ro#a5an+a)#ara *u"ere)3 #orque ea) ain+a nCo )a8ra* +a co?in"a'

    Ve*o) i))o o te*#o to+o3 to*a*o) co*o >er+a+e a:)outa3 e ne* i5a*o) *uito #ara a re#re)entaCo+a *u"er no) co*erciai)' @tei)3 >a?ia)3 co*#etiti>a) co* outra) *u"ere)3 rain"a) +o ar3 >ai+o)a) e*n8>e t6xico' J[ )6 #ro#a5an+aJ3 +iria* a5un)' A5un) *uito)' Outro) >Frio) +iria* que que* > #ro:e*a

    ne))a *F re#re)entaCo +a *u"er e)tF co* J(ata +o que (a?erJ' JVai a>ar u*a ouaJ3 o) en5raa+in"o)+o T&itter re)#on+eria*' Na >er+a+e3 o )i)te*a e))e3 (ero?3 que )e retroai*enta +o) #en)a*ento) +a)ocie+a+e' A) #ro#a5an+a) )Co ruin) #orque o #:ico a>o rui*3 ou o contrFrio! i(8ci +i?er'

    LAPA3 N' A representao da mulher na m!dia e em produtos. "tt#$%%5oo'5%u\B7/' Ace))o e*$ 4u' 2Q.U -a+a#ta+o'

    1' Tanto no qua+rin"o quanto no arti5o +e o#iniCo3 retrata+o o o"ar +a )ocie+a+e )o:re a) *u"ere)atra>) +a) #ro#a5an+a)' A#e)ar +e )ere* +e 5nero) +i(erente)3 a*:o) o) texto) trata* +o *e)*ote*a e3 ao reacionF,o)3 #erce:e,)e queA' no Texto II #o))8>e co*#reen+er a cr8tica a:or+a+a3 #oi) ee a#re)enta ar5u*ento) )6i+o) que

    co*#ro>a* o #onto +e >i)ta +e(en+i+o3 enquanto que o Texto I >i)a (a?er u*a )Ftira )o:re a*u"er'

    B' no Texto II a#ena) o texto >er:a )u;ciente #ara co*#reen+er a cr8tica )o:re o te*a a:or+a+o3)en+o que o Texto I u*a iu)traCo e tra? #ouco) acr)ci*o) D inter#retaCo +o texto'' o o:4eti>o +o Texto I reai?ar a#onta*ento)3 #or *eio +e i*a5en)3 )o:re a re#re)entaCo +a

    *u"er na) #ro#a5an+a) e o Texto II con)tr6i u*a cr8tica *ai) e(eti>a )o:re o te*a retrata+o'' o Texto I o:t* xito e* )ua cr8tica3 #rinci#a*ente #or )e >aer +e "u*or e ironia3 que )e (a?e*

    notar na) i*a5en)3 e o Texto II con)e5ue >er:ai?F,a tra?en+o #ro:e*ati?ae) #ertinente)'E' o Texto II a:or+a o te*a +e *aneira )u#er;cia3 ten+o co*o +i(erena e* reaCo ao Texto I o (ato

    +e e)te contar co* u* a#eo >i)ua *aior3 (aciitan+o o enten+i*ento +o que critica+o'

    Atra>) +a in5ua5e* nCo >er:a3o arti)ta 5rF;co #oon) Pa&a]uc?\n)ie5o a:or+a a tri)tereai+a+e +o tra:a"o in(anti0' O arti)ta 5rF;co #oon) Pa&a

    ]uc?\n)ie5o na)ceu e* ./1e rece:eu +i>er)o) #r*io) #or)ua) iu)trae)' Ne))a o:ra3 aoa:or+ar o tra:a"o in(anti3]uc?\n)ie5o u)a )ua arte #ara

    a +i(un+ir a ori5e* +e *arcante)+i(erena) )ociai)'

    : e)ta:eecer u*a #o)tura#roati>a +a )ocie+a+e'

    c #ro>ocar a reexCo )o:re e))areai+a+e'

    + #ro#or aternati>a) #ara)oucionar e))e #ro:e*a'

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    e retratar co*o a que)tCo en(renta+a e* >Frio) #a8)e) +o *un+o'

    9O a*:iente tee>i)i>o e)#ecia*ente o re(erencia +e in(or*ae) tanto )ociai) co*o cuturai)3

    tornan+o,)e co*#an"eiro +a) interae) a(eti>a)3 e*ocionai) e te* u* a*#o arti(8cio )u:i*inar3 #oi)

    #a))a *uita) in(or*ae) que nCo a#reen+e*o) con)ciente*ente' A tee>i)Co ain+a3 o *eio utii?a+o3#or excencia #ara o:tenCo +e in(or*ae)' [ tra>) +ea3 #rinci#a*ente3 que a) #e))oa) entra* e*

    contato co* o) outro) *un+o)3 outro) #o>o) e cutura)'

    O e+uca+or te* que #erce:er que a e+ucaCo te* u* ato co*#onente co*unicati>o' A tee>i)Co co*o

    recur)o +i+Ftico a*#ia a) #o))i:ii+a+e) +e ace))o a *ateriai) que recorta* a reai+a+e +o no))o #a8)3 e

    a#re)enta* a) con)tante) >ioae) +o) +ireito) +o ci+a+Co e3 *uita) >e?e) a#re)enta* aternati>a) +e

    )ouCo #ara a que)tCo' Zuan+o o) auno) )Co #re#ara+o) a er a tee>i)Co e )Co a(a:eti?a+o)

    >i)ua*ente #eo) )eu) #ro(e))ore)3 )Co ca#a?e) +e critica*ente enten+er a) *en)a5en) tran)*iti+a)

    #ea tee>i)Co3 que)tionan+o,a) e con)truin+o i+eia) )o:re a) in(or*ae)' 9

    Re($^oan @err)' Tee>i)Co e E+ucaCo

    "tt#$%%e+uca+or':ra)ie)coa'uo'co*':r%tra:a"o,+ocente%a,tee>i)ao,)ua,inuencia'"t*

    /' A #artir +a tirin"a e +o texto3 ex#ique +e que (or*a a t> inuencia )eu) tee)#ecta+ore) e +e co*o

    e))a inuncia #o+e con)truir ou +e)contruir o )en)o cr8tico +a #o#uaCo' exe*#o) +e co*o a t>

    inuenciou aconteci*ento) "i)t6rico) no *un+o'

    http://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/a-televisao-sua-influencia.htmhttp://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/a-televisao-sua-influencia.htm
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