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ESCOLA JUSCELINO KUBITSCHEK EIEF  RIO TUNA  ALUNO(A): _________ __________ DA TA: ____________  AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: INDUSTRIALIZA ÇÃO E IMPERIALISMO  (CAP. 1) 1. Com base no que estuda mos em nossas aulas , crie um conceito para explic ar o que é IMPERIALISMO ou NEOCOLONIALISMO, ocorrido no século XIX. 2. Preencha a ficha abaixo sobre os avanços tecnológicos da Segunda Revolução Industrial: Inventos Utilização Processo Bessemer - 1856 Gerador de eletricidade que permite a transmissão de corrente elétrica. Motor de combustão interna - 1870 3. O que as grandes potências euro péias buscav am em outras terras além de suas fronteiras? Quais as áreas exploradas por elas? 4.  Analise a frase: Quand o os bran cos ch egaram , nós tí nh amo s as terras e eles a B í blia; depois eles nos ensin aram a rezar; qu ando abrimos os olhos , nós tínhamos a Bíblia e eles as terras” .  (frase atribuída a Jomo Kenyatta, fundador da República do Quênia  remete a partilha da África, no quadro do imperialismo europeu).  a. Comente/interprete o trecho destacando a interferência européia nos continentes onde dominou. b. O que ficou determinado na Conferência de Berlim?  Mudanças nos transportes e comunicações:

prova 9º ano neocolonialismo

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  • 5/28/2018 prova 9 ano neocolonialismo

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    ESCOLA JUSCELINO KUBITSCHEKEIEFRIO TUNA

    ALUNO(A): ________________________________ DATA: __________________

    AVALIAO DE HISTRIA: INDUSTRIALIZAO E IMPERIALISMO(CAP. 1)

    1. Com base no que estudamos em nossas aulas, crie um conceito para explicar o que IMPERIALISMO ou NEOCOLONIALISMO, ocorrido no sculo XIX.

    2. Preencha a ficha abaixo sobre os avanos tecnolgicos da Segunda Revoluo Industrial:

    Inventos Utilizao

    Processo Bessemer - 1856

    Gerador de eletricidade quepermite a transmisso decorrente eltrica.

    Motor de combusto interna -1870

    3. O que as grandes potncias europias buscavam em outras terras alm de suas fronteiras?Quais as reas exploradas por elas?

    4. Analise a frase: Quand o os bran cos ch egaram , ns tnhamo s as terras e eles a Bblia;depo is eles n os ensin aram a rezar; qu ando abrim os os olh os , ns tnhamo s a Bblia e

    eles as terras.

    (frase atribuda a Jomo Kenyatta, fundador da Repblica do Qunia remete a partilha da frica, noquadro do imperialismo europeu).

    a. Comente/interprete o trecho destacando a interferncia europia nos continentesonde dominou.

    b. O que ficou determinado na Conferncia de Berlim?

    Mudanas nos transportes e

    comunicaes:

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    5. Observe a imagem abaixo:

    6. Sobre a dominao britnica na China, comente o episdio conhecido como guerra do piorelatando como comeou, quem venceu e quais as consequncias para o perdedor.

    7. Observe atentamente a charge a seguir:

    8. Ea de Queirs, em CARTAS DA INGLATERRA, afirma que "em toda a parte onde (oingls) domine e impere, todo o esforo consiste em reduzir as civilizaes estranhas ao tipo

    da sua civilizao anglo-saxnica". Explique o termo misso civilizadora utilizado peloseuropeus para justificar sua explorao em pases dominados.

    a. Ao que se refere a charge?

    b. Quais os pases envolvidos?

    c. Que consequncias este fatotrouxe para os pasesafricanos?

    Por que a explorao do Congopode ser vista como um dosepisdios mais cruis da histria?

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