Propozycje zajęć dla grupy 0B

TEMATYKA TYGODNIOWA: „Święta Wielkanocne” –

zapoznawanie ze zwyczajami związanymi ze

Świętami Wielkanocnymi.

Wtorek 30.03.2021r.

1. Oglądanie prezentacji multimedialnej pt. „Tradycje wielkanocne”

EduKredka.

https://www.youtube.com/watch?v=giRwxyKTXcg

2. Rozmowa kierowana na podstawie prezentacji.

− Jakie tradycje wielkanocne były wymienione w filmie?

− W jaki sposób można dekorować jajka?

− Co powinno znaleźć się w koszyczku wielkanocnym?

3. „Słuchanie opowiadania Grzegorza Kasdepke Najpiękniejsze…

Najpiękniejsze…

Jak wiadomo, każda mama pragnie, aby jej dziecko było naj, naj,

najwspanialsze!... Prawda? Tak

samo rzecz się miała z pewnymi dobrze znanymi kurami. Któregoś

ranka wszystkie trzy zniosły

jajka. Cóż to była za radość!

Gdakały wniebogłosy ze szczęścia! Spoglądały z miłością na swe

jajeczka. Otulały je delikatnie.

Nasłuchiwały, czy zza kruchej skorupki nie dobiegnie ich czasem jakiś

dźwięk. Jednym

słowem, jak wszystkie mamy, robiły sporo zamieszania.

− Z mojego jajeczka – gdakała pierwsza kura – wyrośnie najsilniejszy

kogucik na całym

podwórku!

− A z mojego – gdakała druga – najpiękniejsza nioska w całej wsi!

Zaś trzecia kura była tak szczęśliwa, że nie wiedziała nawet, czy

wolałaby chłopca, czy

dziewczynkę. Wszystkie jednak chciały, aby ich dzieci były

najpiękniejsze. Postanowiły więc

pomalować skorupki jajek najwspanialej, jak tylko potrafiły.

− Mój kogucik – gdakała pierwsza kura – będzie czerwony w

niebieskie paseczki.

− A moja nioska – gdakała druga – będzie różowa w zielone groszki.

Zaś trzecia kura nie mogła się zdecydować, czy pomalować jajo na

pomarańczowo w brązowe

kwadraciki, czy na brązowo w pomarańczowe trójkąciki. Wszystkie

były przekonane, że

z tak kolorowych jajek wyklują się najpiękniejsze kurczaczki na

świecie. I rzeczywiście. Którejś

nocy usłyszały jakieś ciche trzaski, jakieś popiskiwania... – zanim się

obejrzały, z popękanych,

kolorowych skorupek wyskoczyły ich dzieci.

− Jaka śliczniutka!... – wygdakała pierwsza kura.

− Mój ty kochany!... – rozczuliła się druga.

− Chlip, chlip!... – płakała ze szczęścia trzecia kura.

A małe kurczaczki, wszystkie żółciutkie, jak gdyby pomalowało je

samo słońce, rozejrzały się

dookoła i krzyknęły radośnie: „Mamo! Już jestem!”

• Rozmowa na temat opowiadania.

Wypowiedzi dzieci dotyczące utworu; zwracanie uwagi na

zachowanie kur, ich pragnienia,

sposób ozdabiania jajek; podkreślanie więzi matki z dzieckiem.

4. Karty pracy:

a) Karta pracy, cz. 3, strona 56. ( Dzieci starsze)

− Pokolorujcie rysunki jajek jednym kolorem, ale tak, żeby każde

jajko było inne.

− Połączcie w pary takie same zestawy pisanek.

b) Karta pracy strona 22. Rysuj po śladzie (Dzieci młodsze)

5. Zabawa z elementem dramy Narodziny kurczątka.

Dobieramy się parami. Jedno osoba wciela się w rolę kurczątka

znajdującego się

w jajku, drugie – kury, jego mamy oczekującej na narodziny swojego

dziecka. Odgrywają

scenki przedstawiające opiekę kury nad jajkiem, wykluwanie się

kurczaczka i powitanie

dziecka z matką (bez użycia słów lub z krótkimi dialogami, zgodnie z

pomysłami dziecka).

6. Zabawa ruchowa z elementami czworakowania Zajączki

wielkanocne.

Dzieci naśladują sposób poruszania się zajączków – całe dłonie mają

oparte na podłodze,

podciągają nogi do rąk. Co pewien czas zatrzymują się, stają słupka –

wykonują przysiad,

palce wskazujące trzymają przy uszach, rozglądają się na boki. Potem

zmieniają kierunek

poruszania się.

7. Praca plastyczna:

• „Kura” z rękawiczki kuchennej

1

2

3

4

• „Kura” origami

Kurkę można ozdobić kolorowymi piórkami

Środa 31.03.2021

1. „Wielkanocne zagadki”

Rodzic czyta zagadkę, a dziecko rozwiązuję ją i wskazuje

odpowiednią ilustrację.

Ma złociste rogi

I kożuszek biały.

Nie biega po łące,

Bo z cukru jest cały (baranek cukrowy)

Wykluły się z jajek,

Są żółciutkie całe.

Będą z nich kogutki,

Albo kurki małe (kurczaki)

Leżą w koszyczku

Pięknie ułożone.

W kolory i wzory

Mocno ozdobione (pisanki)

Ukrywa w Wielkanoc słodkości różne,

więc każde dziecko na niego czeka.

Zobaczyć go jednak - wysiłki to próżne,

bo on susami – kic! Kic! Ucieka. (zajączek wielkanocny)

Wiklinowy koszyk

pięknie ozdobiony,

święconymi produktami

po brzegi wypełniony. (święconka)

2. Zabawa badawcza Poznajemy budowę jajka.

Dzieci oglądają jajka kurze. Porównują ich wielkość i kolorystykę.

Wypowiadają się na temat ich kształtu; podają przykłady zwierząt,

które wykluwają się z jajek.

• Rodzic rozbija przed dzieckiem jajko. Oglądają wspólnie jego

zawartość, nazywają poszczególne części składowe: skorupka, białko,

żółtko. Rodzic zwraca uwagę na zarodek i wyjaśnia dziecku, że

kurczątka wykluwają się z jajek, w których są zarodki.

• Rodzic pokazuje dziecku dwa jednakowe jajka. Prosi, aby

zastanowiły się, po czym można poznać, że jedno z nich jest surowe, a

drugie – gotowane. Dzieci podają swoje propozycje.

Następnie rodzic wprawia oba jajka w ruch obrotowy. Obserwują

poruszające się jajka i określają, które z nich kręci się szybciej.

Rozbijają jajko i sprawdzają, czy miały rację.

(Rodzic wyjaśnia, dlaczego tak się dzieje, że jajko gotowane

wprawione w ruch porusza się szybciej).

3. Zabawa orientacyjno-porządkowa „Pokaż jajko”

Dzieci biegają po pomieszczeniu przy muzyce .Podczas przerwy w

grze zatrzymują się i pokazują trzymaną na niby w dłoni pisankę.

4. Karty pracy:

a)Karta pracy, cz. 3, strona 58. (dzieci starsze)

Obejrzyjcie obrazki. Zaznaczcie kolejność zdarzeń w historyjce,

rysując w okienkach przy obrazkach odpowiednią liczbę kropek lub

pisząc właściwe liczby. Opowiedzcie historyjkę.

b)Karta pracy strona 20 ( dzieci młodsze)

Dokończcie rysować pisankę.

5. „Co słyszysz na początku i na końcu…” – rozróżnianie głosek w

nagłosie i wygłosie

Rodzic wypowiada jeszcze raz nazwy rzeczy przedstawionych na

ilustracjach, a zadaniem dziecka jest wybrzmieć głoskę w nagłosie

(pierwszą głoskę) i wygłosie (ostatnią głoskę)

baranek: nagłos – b, wygłos – k.

kurczaki: nagłos – k, wygłos – i.

pisanki: nagłos – p, wygłos – i

zajączek: nagłos – z, wygłos – k

święconka: nagłos – ś, wygłos – a

6. Rozwiązywanie zadań w grze interaktywnej: „Kurka Tosia”

https://view.genial.ly/6061fdb2cec16a0d41abb4ea/interactive-image-

kurka-tosia-gra-

interaktywna?fbclid=IwAR1Q_dvvY7vQhO8ie_IuNaod0wd05cx7jDq

8oIx3yJiTW9c0WgHOyHAHP88

7. Kolorowanie obrazków wielkanocnych według inwencji twórczej

dziecka. Karty pracy Wielkanoc .

Czwartek 1.04.2021

1. Ćwiczenia słowne Układamy rymy.

Rodzic wypowiada krótkie teksty, do których dzieci wymyślają

rymujące się słowa, np.

Ten kurczaczek to malutki... (zwierzaczek).

To kurczątko to milutkie... (pisklątko).

Mama kokoszeczka znosiła śliczne... (jajeczka).

Malutkie kureczki są jak żółciutkie... (kuleczki).

Malujemy jajeczka w złote gwiazdki i... (słoneczka).

Małe kurczaczki mają mięciutkie... (kubraczki).

2. Słuchanie wiersza Agnieszki Galicy Piosenka wielkanocna.

Idą święta, wielkanocne idą święta.

O tych świętach każdy zając pamięta.

Do koszyczka zapakuje słodycze

i na święta ci przyniesie moc życzeń.

Idą święta, wielkanocne idą święta.

O tych świętach i kurczątko pamięta.

W żółte piórka się ubierze, wesołe,

wśród pisanek będzie biegać po stole.

Idą święta, wielkanocne idą święta.

O tych świętach nasz baranek pamięta.

Ma na szyi mały dzwonek dźwięczący,

będzie dzwonił, będzie skakał po łące.

• Wypowiedzi dzieci na temat zwierząt wymienionych w utworze oraz

ich sposobów przygotowań

do świąt.

• Wypowiedzi dzieci na temat przygotowań do świąt w ich domach.

3. Zadania matematyczne „Królika Adama” Dodatkowe zadania

dołączone do materiałów, które państwo otrzymali.

4. „Zajączki” – zabawa paluszkowa

Pięć zajączków małych kica na polanie.

Gdy się jeden schowa, ile tu zostanie?

Pięć zajączków małych kica na polanie.

Gdy się dwa schowają. Ile tu zostanie?

Pięć zajączków małych kica na polanie.

Gdy się trzy schowają ile tu zostanie?

Pięć zajączków małych kica na polanie.

Gdy odejdą cztery, ile tu zostanie?

Pięć zajączków małych kica na polanie.

Kiedy pięć się schowa, ile tu zostanie?

Pięć zajączków małych już do mamy kica.

Kocha je ogromnie mama zajęczyca zaplata palce obu dłoni i lekko

kołysze splecionymi dłońmi.

5. „Jak pisanki” – zabawa ruchowa

Dziecko biega po pokoju w różnych kierunkach; na jedno uderzenie w

bębenek/łyżki kładzie się na dywanie i swoim ciałem próbują

przybrać kształt „pisanki”. Dwa uderzenia w bębenek/łyżki są

sygnałem do ponownego ruchu.

6. Praca plastyczna „Baranek”

Poniżej instrukcja wykonania Baranka. Rysunek baranka jest w

materiałach .

Piątek 2.04.2021

1. Zabawa Prawda czy fałsz?

Dzieci słuchają zdań wypowiadanych przez N. Jeżeli, według nich

zdania, są one prawdziwe,

wstają, a gdy uważają, że nie są prawdziwe (są fałszywe), tupią

nogami w podłogę.

Pisanki to ozdobione jajka.

Do wielkanocnego koszyka obok pisanek kładziemy warzywa.

Baranek wielkanocny może być z ciasta.

Cukrowe zajączki robimy z pietruszki.

W czasie Wielkanocy dzielimy się jajkiem.

Święta wielkanocne są w zimie.

Bazie rosną na wierzbie.

2.Słuchanie opowiadania Agnieszki Galicy Bajeczka wielkanocna.

Wiosenne Słońce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż

zaspane wierzbowe Kotki

zaczęły wychylać się z pączków.

− Jeszcze chwilę – mruczały wierzbowe Kotki. – Daj nam jeszcze

pospać. Dlaczego już musimy

wstawać?

A Słońce suszyło im futerka, czesało grzywki i mówiło:

− Tak to już jest, że musicie być pierwsze, bo za parę dni Wielkanoc, a

ja mam jeszcze tyle

roboty.

Gdy na gałęziach siedziało już całe stadko puszystych Kotek, Słońce

powędrowało dalej.

Postukało złotym palcem w skorupkę jajka − puk, puk! I przygrzewało

mocno.

− Stuk, stuk! – zastukało coś w środku jajka i po chwili z pękniętej

skorupki wygramolił się

malutki Kurczaczek.

Słońce wysuszyło mu piórka, na głowie uczesało mały czubek i

przewiązało czerwoną kokardką.

− Najwyższy czas – powiedziało. – To dopiero byłby wstyd, gdyby

Kurczątko nie zdążyło na

Wielkanoc.

Teraz Słońce zaczęło się rozglądać dookoła po łące, przeczesało

promykami świeżą trawę,

aż w bruździe pod lasem znalazło śpiącego Zajączka. Złapało go za

uszy i wyciągnęło na łąkę.

− Co się stało, co się stało? – Zajączek przecierał łapką oczy.

− Już czas, Wielkanoc za pasem – odpowiedziało Słońce – a co to by

były za święta bez

wielkanocnego Zajączka? Popilnuj Kurczaczka, jest jeszcze bardzo

malutki, a ja pójdę obudzić

jeszcze kogoś.

− Kogo? Kogo? – dopytywał się Zajączek, kicając po łące.

− Kogo? Kogo? – popiskiwało Kurczątko, starając się nie zgubić w

trawie.

− Kogo? Kogo? – szumiały rozbudzone wierzbowe Kotki.

I wtedy Słońce przyprowadziło do nich małego Baranka ze złotym

dzwoneczkiem na szyi.

− To już święta, święta – szumiały wierzbowe Kotki, a Słońce głaskało

wszystkich promykami,

nucąc taką piosenkę:

− W wielkanocny poranek

dzwoni dzwonkiem Baranek,

a Kurczątko z Zajączkiem

podskakuje na łące.

Wielkanocne Kotki,

robiąc miny słodkie,

już wyjrzały z pączka,

siedzą na gałązkach,

kiedy będzie Wielkanoc,

wierzbę pytają.

3.Rozmowa na temat opowiadania.

− Dlaczego słonko obudziło wierzbowe kotki?

− Jakie zwierzątka potem obudziło?

− Dlaczego słonko obudziło zajączka i baranka?

4. Podział na sylaby słów kojarzących się z Wielkanocą.

Pi-san-ki, ba-ra-nek, za-ją-czek, bo-ro-wi-na, ko-szy-czek.

5. Zabawa dydaktyczna Szukamy ukrytych pisanek.

Tekturowe pisanki – potrzebne do zabawy

Dziecko siedzi tyłem do rodzica. W tym czasie rodzic chowa w

różnych miejscach sali tekturowe

pisanki , tak aby były nieco widoczne. Przy dźwiękach muzyki

dziecko maszeruje po sali i rozglądają się. Podczas przerwy w muzyce

rozbiega się i szuka pisanek, zwracając uwagę, w jakich miejscach

zostały ukryte.

Po zabawie rodzic określa, gdzie znalazły pisanki np.: za wazonem,

na biurku, pod serwetką na stole.

6.”Pisanka”- puzzle

Rysunek pisanki w materiałach. Należy pokolorować pisankę.

Następnie rodzic rozcina jajko po wyznaczonym torze. Zadaniem

dziecka jest ułożenie po ciętych fragmentów w jedną całość i

przyklejenie na kartkę.

7. Zabawy taneczne wspólnie z rodzicem przy piosence Śpiewające

Brzdące - Kurka i pisanki

https://www.youtube.com/watch?v=6RH8hXpWnlk

Opracowała Justyna kucharz