Propostions d’actions pour le parcours citoyen

Propostions d’actions pourle parcours citoyen.

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M. Chanez- M. Tisserand - mai 2016

Modalités du parcours A la fin du cycle 4, l’évaluation du niveau de maîtrise du socle commun contribueà l’obtention du DNB.

Outre cette évaluation, le diplôme prend en compte les résultats de 3 épreuves:

-un oral portant sur un projet mené dans le cadre d’un EPI ou de l’un desparcours éducatifs,

-un écrit portant sur les programmes de français, d’histoire géographie et d’EMC

-un écrit portant sur les programmes de mathématiques, physiques chimie, SVTet technologie

Arrété du 31 Décembre 2015


Enseignement moral et civiqueIl permet aux élèves de comprendre le bien-fondé des règles régissant lescomportements individuels et collectifs, le pluralisme des opinions, lesconvictions, les modes de vie…

Il favorise le respect des droits et de la loi.


Propositions d’actions pour EMCNiveaux Modalit

ésPropositions d’actions Intervenants Période

Délégués

3h Formation au rôle du délégué :transmission et restitution del’information

M. ChanezM. TisserandCeil municipalou autreinstance ?

oct-nov

Délégués

1 heure Présentation de l’IME Instit.Spécialisée

1er trimestre

Tous Etude Exposition : mur d’expression (ex :égalité fille/garçon ; préjugés ;journées de…)

PersonnelsM. ChanezM. Tisserand

toute l’année

6ème Information contre le gaspillage D.Bourdin+agents

6ème Heurevieclasseou AP

Bien vivre ensemble :communication non violente.

M. ChanezProf. Princ

1er trimestreau besoin


Propositions d’actions pour EMC (2)Niveaux Modalit


6ème 1hclasseentière

Prévention du phénomène deharcèlement

ASinfM.Chanez

2ème trimestre

6ème 2h par½classe

Prévention routière : Evacuation debus

Département

5ème ? Prévention routière et dépendanceau volant Voiture tonneau

?N. Abraham

5ème classeentière

Egalité :fille/garcon…...Projet intergénérationnel

M. TisserandN. Bertin

M. Chanez- M. Tisserand - mai 2016.-

Propositions d’actions pour EMC (3)Niveaux Modalit


4ème Prévention violence EMS

3ème 9h par1/2classe

PSC niveau 1 InfM. Chanez

7 semaines

M. Chanez- M. Tisserand - mai 2016.-

L’éducation aux Médias et à l’information (E.M.I)Elle permet aux élèves d’apprendre à lire, à décrypter l’information etl’image, à aiguiser leur esprit critique, à se forger une opinion,compétences essentielles pour exercer une citoyenneté éclairée etresponsable en démocratie.


Proposition de progression EMI 6èmeNiveaux Modalit


6ème 4heures½ classe AP Savoir être autonome au CDI

Savoir retrouver un document sur lesrayonsSavoir chercher un document suresidoc

M Tisserand oct-novà définir avecprof

6 ème Heure A.P.½ classeSalle multi

Avantages et inconvénients desoutils numériques. Qu’est cequ’Internet ? de quoi doit-on seméfier ? Quelle attitude adopterdevant un écran ?

M Tisserand+prof

à définir avecprof

6ème Heure A.P.½ classeSalle multi

La fiabilité d’un site/ Etude d’uncanular

M Tisserand

Donner à voir l’info. Analyse del’image en tant que langage.

M Tisserand


Proposition de progression E.M.I. 5èmeNiveaux Modalit

ésPropositions d’action Intervenants Période

5ème classeentière2 heuressur EMC

Identité numériqueLes traces laissées sur le net. Vieprivée, vie publique.La publication

M. Tisserand janvierfévrier

5ème 2h/classe

Rappel à la loi et les dangersd’internet

BBDJ 3ème trimestre

E.M.S. ?




4ème classeentière2 heuressur EMC

Les stéréotypes dans les publicités.Retouches numériques

M. Tisserand janvierfévrier

La publication / Identité légale,professionnelle, privée

Semaine de la presse mars




3ème classeentière

Création d’une émission radio. (argumentation- point de vue-débat….)

M. Tisserand+enseignants

A défnir avecprof

Tous sur lestempsd’étude8élèves

Réaliser une émission radio surthème à définir

M. TisserandM. Chanez

7 semaines


La participation des élèves à la vie sociale del’établissement et son environnementLes élèves sont encouragés à s’engager dés que possible dans la vie socialede l’établissement et de son environnement, à prendre part à une associationet à s’impliquer auprès de leurs pairs qui ont besoin de soutien variés.


Participation à la vie sociale de l’établissementNiveaux Modalit


Délégués

13-14h Débat et engagement dans la vie del’établissement : participation à laconférence des délégués, au conseild’administration et au différentescommissions

M. ChanezM. TisserandDirection

3x/an

Tous Campagne électorale (affiche,programme)Organisation d’élections enconditions réelles

Prof. PrincipauxM. Chanez

SeptOct

cm2-6ème

Liaison Ecole - collège Enseignants à définir

tous Participation des élèves à la journéede ...la politesse,l’élégance..lunettes...goût, portesouvertes,...loto...concours

cm2 5 jours Ecole ouverte Familles rurales Août


Participation à la vie sociale de l’établissementNiveaux Modalité

sPropositions d’actions Intervenants Période

3ème enpriorité

durantlestempsd’étude

Tutorat entre pairs ElèvesVie scolaire

année selonbesoins

Tous pauseméridienne

Encadrement de clubs ElèvesM Chanez

année


Vers un 3C (centre de culture et de connaissance)Mutualisation des lieux : Salle multi-Exao-Techno-CDI-permanence-

Mutualisation des personnes : Médiation par les pairs

Documents

Propostions d’actions pour le parcours citoyen