PROPOSAL KARYA TULIS ILMIAH Pengaruh Penggunaan Locker terhadap
Siswa-Siswi yang Bersekolah di Sekolah yang Menerapkan Sistem
Moving Class Disusun Oleh : Kelompok VI Deddy Ompusunggu Dyah
Muawiyah Lucu Yana Martin Puji Maharani Sri Wahyuni Wigati Widowati
DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 3 BATAM Jl.
Rajawali, Belian Kec.Batam Kota Telp. 0778-7205033 2010/2011 LEMBAR
PENGESAHAN Proposal karya tulis ilmiah dengan judul 'Pengaruh
Penggunaan Locker terhadap Siswa-Siswi yang Bersekolah di Sekolah
yang Menerapkan Sistem Moving Class. Oleh Kelompok 6:Deddy
Ompusunggu Dyah Muawiyah Luci Yana Martin Puji Maharani Sri Wahyuni
Wigati Widowati Disetujui dan disahkan oleh guru pembimbing untuk
memenuhi tugas mata pelajaran metodologi penelitian di SMAN 3
Batam. Batam, 03 Desember 2010 Guru Pembimbing Midianto DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................i HALAMAN
PENGESAHAN....................ii KATA
PENGATAR......................iii DAFTAR
ISI.........................iv I. Pendahuluan.....................1
1.1Latar Belakang........................1 1.2Pembatasan dan
Perumusan Masalah.................1
1.3Hipotesis............................2 1.4Tujuan
Penelitian........................2 1.5ManIaat
Penelitian......................2 II.
Pembahasan.......................3 2.1Tinjauan
Pustaka.........................3 2.2Metode Pelaksanaan
Penelitian..................3 III. Penutup........................4
3.1DaItar Pustaka.........................4 3.2Jadwal
Kegiatan.......................4 3.3Perkiraan
Biaya........................4 KATA PENGANTAR
Pertama-tama,kamiucapkanPujiSyukurkepadaTuhanYangMahaEsa,karenaberkat
rahmatdanHidayah-NyalahkamidapatmeyelesaikanProposalKaryaTulisIlmiahini,yang
berjudul'PengaruhPenggunaanLockerterhadapSiswa-SiswiyangBersekolahdiSekolahyang
MenerapkanSistemMovingClass.Dalampembuatanproposalini,tidakjarangkami
menemukanberbagaimacamkesulitan.Namun,berkatbantuandanbimbingandariOrangTua,
kamidapatmengatasihambatan-hambatanyangkamihadapi.Olehkarenaitu,kami
mengucapkan rasa terima kasih kepada : 1. Tuhan Yang Maha Esa
karena berkat rahmat dan Hidayah-Nya, kami dapat menyelesaikan
Karya Tulis Ilmiah ini. 2. Bapak guru bidang studi Muatan Lokal
'Metodologi Penelitian yang telah mengajari dan
memberikanpetunjuksertaarahanyangbergunadalampembuatanproposalKaryaTulis
Ilmiah ini. 3.
OrangTuayangselalumemberikanbantuandanbimbingandisaatkamimengalami
hambatan-hambatan. Semoga Proposal Karya Tulis Ilmiah ini dapat
bermanIaat bagi Pembaca dan dapat dijadikan
sebagairujukanataupemikiranbagipihakyangbersangkutan,sehinggatujuanyangdiharapkan
didalamnya dapat tercapai. Batam, 30 November 2010 Penulis I
PEND&&N 1.1 LATAR BELAKANG
DibeberapasekolahdiIndonesiamenerapkansistem2ovingclass,yaitusuatusistem
dimana setiap pergantian mata pelajaran siswa akan berjalan keluar
kelas dan mencari ruangan
dimanamerekamelanjutkanpelajaranberikutnya.Dengankatalain,satukelasdikhususkan
untuksatubidangstudi.Jadisiswalahyangharusberpindahtempatsesuaidenganruangan
dan jadwalnya masing-masing. Sistem ini sangat bermanIaat bagi para
siswa, terutama dalam menyegarkan pikiran siswa
yangmudahbosandengansatukelasdaninginmencarisuasanadankelasbaru.Selain
bermanIaat,sisteminijugamemilikikekurangan.Banyakbarangsiswayangtertinggalsaat
akan berpindah kelas. Banyak juga siswa yang lelah dan malas untuk
berpindah-pindah kelas.
Faktormalasinidisebabkanolehbanyaknyabarangbawaansiswadidalamtas,sehingga
membuatmerekatidaknyamanuntukmelaksanakan2ovingclass.Banyaknyabebanyang
dibawasiswainijugadapatmenyebabkanpenyakittulangsepertikiIosisataumasyarakat
awammenyebutnyabungkuk.KiIosisadalahkelainanbentuktulangbelakangyang
membengkokkebelakangsehinggapenderitaterlihatbungkuk.KiIosisinideisebabkanoleh
posisi duduk yang salah dan juga banyaknya beban yang ditanggung
punggung. Hal ini snagat merugikan siswa-siswi, apalagi mereka
masih dalam taham pertumbuhan.
Makademikebaikandankenyamanansiswa-siswiyangmelaksanakansistem2oving
class,kamimenyarakanmelaluiProposalKaryaTulisiniagarpihaksekolahdapat
menyediakanlockerdisekolahuntuktempatmeletakkanbuku-bukusertabarang-baranglain
yangberkaitandengankegiatanpembelajaranselamadisekolah.Sehinggatassiswa-siswi
tidak terlalu berat dan tulang dapat bertumbuh dengan baik. 1.2
PEMBATASAN DAN PERUMUSAN MASALAH
PembatasandariProposalKaryaTulisIlmiahiniadalah'PengaruhPenggunaanLocker
terhadap Siswa-Siswi di SMAN 3Batamyangmenerapkansistem Moving
Class terutama siswa siswi kelas XI IPA3. Perumusan Masalah dari
Proposal Karya Tulis Ilmiah ini adalah : 1. EIektiIkah sistem
2oving class di SMAN 3 Batam terutama di kelas XI IPA 3 ? 2. Apakah
ada pengaruh beban tas yang berlebihan bagi sistem 2oving class
bagi siswa-siswi XI IPA 3 di SMAN 3 Batam ? 3. Adakah manIaat
locker bagi siswa-siswi 2oving class di SMAN 3 Batam, terutama di
kelas XI IPA 3 ? 1.3HIPOTESIS Hipotesis dari Proposal Karya Tulis
Ilmiah ini adalah : 1. Sistem 2oving class kurang eIektiI di SMAN 3
Batam, terutama di kelas XI IPA 3. 2.
Bebantasyangberlebihansangatberpengaruhbagisistem2ovingclassdiSMAN3
Batam, terutama di kelas XI IPA 3. 3. Locker sangat vermanIaat bagi
siswa-siswi 2oving class di SMAN 3 Batam, terutama di kelas XI IPA
3. 1.4TUJUAN PENELITIAN
Tujuanumumdaripenelitianiniadalahuntukmengetahuiseberapabesarpentingnya
locker dan kegunaan locker tersebut bagi siwa-siswi yang bersekolah
di sekolah yang menetapkan sistem 2oving class, terutama di SMAN 3
Batam kelas XI IPA 3. Sedangkan, tujuan khususnya adalah : 1.
Mengetahuiseberapabanyakkeuntunganlockerbagisekolahyangmenerapkna
sisitem 2oving class terutama di SMAN 3 Batam, kelas XI IPA 3. 2.
Menganalisis preIesentasi siswa-siswi terhadap penggunaan locker.
3.
Mengetahuiseberapapentinglockerbagisekolahyangmenerapkansistem2oving
class, seperti SMAN 3 Batam. 4. Mengetahui lebih eIisien
menggunakan locker atau tidak menggunakan locker. 5. Mengetahui
dampak-dampak dari penggunaan locker tersebut di sekolah.
1.5MANFAAT PENELITIAN
PenelitianinidiharapkandapatmemberikanbanyakmanIaatbagisekolahyang
menerapkansistem2ovingclass,khususnyadiSMAN3BatamkelasXIIPA3.Darihasil
penelitianinidiharapkanpihakyangbersangkutandapatlebihbisamempertimbangkanapakah
lockeritupentingatautidak.Daripenelitianinijugadapatdisimpulkansementaratentang
manIaat-manIaat yang dapat diperoleh, antara lain : 1. Dengan
adanya locker, maka dapat meringankan bebanyang dibawa oleh siswa.
2.
Siswaakanmerasalebihamanjikabaran-barangyangdibawanyadisimpandidalam
locker. 3. KeIesienan tempat belajar siswa. 4.
Untukmengetahuiseberapapentinglockerbagisiswa-siswiyangbersekolahdi
sekolah yang menerapkan sistem 2oving class. 5.
Sebagaibahanuntukmemberikanpilihandansaranbagisekolahyangmenerapkan
sistem 2oving class. II PEM$N 2.1TINJAUAN PUSTAKA
Tinjauantentangpenggunaanlockerbagisiswa-siswiyangbersekolahdisekolahyang
menerapkan sistem moving class. Tujuan penggunaan locker adalah :
1. Mengurangi beban siswa-siswi ketika melaksanakan sistem moving
class. 2. Barang-barang yang dibawa ke sekolah akan lebih aman,
karena hanya akan membawa sedikit barang, dan sisanya disimpan di
dalam locker. 3.
MembuatsistemmovingclassmenjadilebiheIisien,karenasiswa-siswitidakrepot
saat membawa barang-barangnya yang banyak. 4.
Sebagaitempatmenyimpantasdanbarang-barangberhargaselamaprosesupacara
bendera, senam, maupun sholat di masjid berlangsung. 5. Memperluas
permukaan tempat duduk, karena tas diletakkan di loker. 2.2METODE
PELAKSANAAN PENELITIAN 2.2.1 Rancangan Peneletian
Dalamkegiatanpenelitian,kerangkaataurancanganpenelitianmerupakanunsur
pokok yang harus ada sebelum penelitian dilaksanakan. Karena dengan
adanya sebuah rancangan, pelaksanaan penelitian akan lebih terarah,
jelas, maksimal, dan tersusun beraturan. Dalamhalini, penulis
akanmelakukan penelitian deskriptiI,yaitu penelitianyang
bertujuanuntukmencarihubungan-hubunganbaruyangterdapatpadasuatupermasalahanyang
luas dan kompleks (ardono, 2007). 2.2.2 Teknik Pengumpulan Data
Teknikpengumpulandatayangdipakaidalampenelitianiniadalahmetode
wawancaradanpenyebaranangket.Metodewawancaraatauinterviewmerupakansuatuteknik
pengumpulandatayangdilakukansecaratatapmuka,pertanyaandiberikansecaralisandan
jawabanpun diterima secaralisan pula. Denganmenggunakanmetode
wawancara, peneliti dapat
mengetahuisecaralangsungreaksiyangadapadarespondendalamwaktuyangrelatiIsingkat.
Sedangkan dengan metode penyebaran angket, penulis akan menyebarkan
angket dengan sampel
kelasXIIPA3.Sampeltersebutberisihal-halyangberhubungandenganpengaruhlockerbagi
siswa-siswi moving class di SMAN 3 Batam, terutama di kelas XI IPA
3. III PEN&%&P 3.1DAFTAR PUSTAKA Priadi, AriI. 2009. iology
2 For Senior High School Year XI. Jakarta: Yudhistira. Saskiawan,
Iwan, dkk. 2010. Pengenalan Metodologi Penelitian. Jakarta: LIPI.
www.psb-sma.org 3.2JADWAL KEGIATAN 1.Menentukan tema Proposal serta
Karya Tulis Ilmiah 2.Pembuatan kerangka Proposal Karya Tulis Ilmiah
3.Pengumpulan Data 4.Analisis Data 5.Penyusunan Proposal
6.Pengajuan Proposal 7.Pembuatan Karya Tulis Ilmiah 3.3ANGGARAN
BIAYA
Anggaranbiayadidapatdariiurananggotakelompok.Adapunrinciananggaranbiaya
dalam pembuatan Proposal Karya Tulis Ilmiah ini adalah ; 1.
Pengumpulan Data Rp 5.000,- 2. Pembuatan Proposal Rp 7.000.- 3.
Pembuatan Angket Rp Rp 7.000,- 4. Biaya Tak Terduga Rp Rp 10.000,-
5. Total Biaya Rp 29.000,-
