PROJETO DE PESQUISA Kleber Peixoto. O PROJETO DE PESQUISA

PROJETO DE

PESQUISAKleber Peixoto

O PROJETO DE PESQUISA

“Escrever é mandar recado” 1 - Seja natural, você está escrevendo para as

pessoas; 2 - Vá direto ao assunto. E comece bem, com

uma frase atraente; 3 - Use frases curtas; 4 - Prefira palavras breves e simples; 5 - Ponha as sentenças na forma positiva; 6 - Opte pela voz ativa; 7 - Abuse de substantivos e verbos; 8 - Seja conciso; 9 - Dê clareza às citações ; 10 - Escolha termos específicos.

Construindo um Projeto de Pesquisa

CARACTERÍSTICAS (PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO)

1 - Introdução (obrigatório)2 - Levantamento de Literatura (obrigatório) 3 - Problema e Hipótese(obrigatório) 4 - Objetivos (obrigatório) 5 - Justificativa (obrigatório) 6 - Metodologia (obrigatório) 7 - Cronograma (se achar necessário) 8 - Recursos (se achar necessário) 9 - Anexos (se achar necessário) 10 - Referências (obrigatório) 11 - Glossário (se achar necessário)


• De que forma eu posso chegar à elaboração de um projeto de pesquisa?

• Qual o caminho mais seguro e mais eficaz?

• Quais os cuidados que tenho que tomar?


É um esquema de coleta, de mensuração e de análise dos dados;

serve como um instrumento ao cientista, auxiliando-o na distribuição de seus recursos;

uxilia no estabelecimento de uma abordagem mais focalizada sobre um determinado problema, caminhando da definição do problema às metas gerais e específicas da pesquisa;

ndica os procedimentos metodológicos necessários para a consecução das metas propostas.


O PROJETO DE PESQUISA trará elementos para responder às questões fundamentais:

O que pesquisar?

Por que se deseja fazer a pesquisa?

Como pesquisar?

Com quais recursos?

Em que período?


ITENS IMPORTANTES A CONSIDERARAconselha-se a construção após a definição do problema da pesquisaDeverá possuir uma certa flexibilidade?

ELEMENTOS NECESSÁRIOS DE UM PROJETO DE PESQUISA Tema A formulação/definição de um problema A formulação das hipóteses A definição dos objetivos A Justificativa A Metodologia

A ESCOLHA DO TEMA

REGRAS IMPORTANTES:

- O tema deve responder ao interesse do pesquisador e preocupar-se com a possibilidade de manejo de fontes de consulta bibliográfica.

- Os temas podem surgir:

a) Da observação do cotidiano;b) Da vida profissional;c) Do contato e relacionamento com especialistas;d) Do feedback de pesquisas já realizadas;e) Do estudo de literatura especializada

A ESCOLHA DO TEMA

CARACTERÍSTICAS DE UM TEMA DE PESQUISA:

Ao se escolher um tema o pesquisador tem em vista:a) os objetivos e finalidades do estudo;b) a disponibilidade de tempo;c) os recursos

UMA VISÃO AMPLA DO UNIVERSO DA PESQUISA COLABORA PARA SE EFETIVAR A CONTENTO A

TAREFA DA DELIMITAÇÃO DO TEMA (...). PARA A MONTAGEM DO PROJETO DE PESQUISA DEVE SE

TENTAR MATERIALIZAR A DELIMITAÇÃO DO TEMA ATRAVÉS DA OBSERVÂNCIA DAS

CONDIÇÕES DE TEMPO, MODO E LUGAR QUE ESTE SERÁ ANALISADO. (BARROS, 2001, p. 45).

Pequisa TEMA Pesqusia contexto

PROBLEMA JUSTIFICATIVA METODOLOGIA

DELIMITAÇÃO

Perguntas geradoras:

1 – Qual o tema?

2 – Motivo da escolha?

3 – Para quem e de que forma o estudo contribuirá?

PROBLEMA

1 – São questionamentos que direcionam a pesquisa e o texto;

2 – “Mais importante que a resposta e a forma com que se pergunta; pois ciência é a busca da verdade ainda que se caminhe através de erros” (Vygotsky);

3 – Questões que busquem verdades múltiplas e não verdades absolutas. Pois sociedade e educação são frutos de multideterminações;

4 – Questões que levem o leitor a saber os pontos motivadores, relevantes e que dão a linha de ação-reflexão no seu trabalho/pesquisa.

A FORMULAÇÃO/ DEFINIÇÃO DE UM PROBLEMA

Como formular um problema? 1. Complexidade da Questão

• É vinculado ao processo criativo; não se faz mediante procedimentos rígidos e sistemáticos;

•A imersão sistemática no objeto, estudo da literatura existente e discussão com pessoas que acumulam muita experiência prática no campo de estudo são algumas condições que podem facilitar a tarefa.


Como formular um problema?

2. O Problema deve ser formulado como pergunta• O Estudante inicia o processo de pesquisa pela escolha de um tema, que por si só não constitui um problema. Ao formular pergunta sobre o tema, provoca-se a sua problematização.

3. O Problema deve ser claro e preciso• Um problema não pode ser desestruturado e formulado de maneira vaga que não é possível imaginar nem mesmo como começar a resolvê-lo.• Um problema tem que ser formulado de forma respondível.



4. O Problema deve ser empírico • Os problemas científicos não devem referir-se a valores, o que invalidaria os propósitos da investigação científica; estes devem ser estudados objetivamente como fatos. Ex: “Maus professores” indicam valor, mas “professores que seguem práticas autoritárias, não preparam suas aulas ou adotam critérios arbitrários de avaliação”.



5. O Problema deve ser suscetível de solução• Para formular adequadamente um problema é preciso ter o domínio da tecnologia adequada à sua solução. Caso contrário, o melhor será proceder a uma investigação acerca das técnicas de pesquisas necessárias.

6. O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável • A delimitação de um problema guarda estreita relação com os meios disponíveis para investigação.

A FORMULAÇÃO DAS HIPÓTES

Como Construir Hipóteses?

HIPÓTESES – é a proposição testável que pode vir a ser a solução do problema.

Se mediante a coleta de dados a hipótese for confirmada, o problema foi solucionado porque a pergunta formulada pôde ser respondida.


Como Chegar a uma Hipótese?

O processo de elaboração é de natureza criativa. Não se pode determinar regras para a elaboração de uma hipótese. Elas surgem:

• Da observação de fatos do dia-a-dia;

• Dos resultados de outras pesquisas;

• De teorias;

• De intuições.


Características da Hipótese Aplicável

• Deve ser conceitualmente clara;

• Deve ser específica : devem ter objetivos que podem ser verificados;

• Deve ter referências empíricas. As que envolvem julgamentos de valor não podem ser adequadamente testadas. Evitar palavras como bom, mau, deve, deveria. Ao invés de “maus alunos”, usar “alunos de baixo nível”;

• Deve estar relacionada com as técnicas disponíveis. Nem sempre uma hipótese bem elaborada pode ser testada empiricamente;

• Deve estar relacionada com uma teoria.

A DEFINIÇÃO/FORMULAÇÃO DOS OBJETIVOS

GERAIS

São o ponto de partida e indicam uma direção a seguir. Referem-se a conceitos mais ou menos abstratos.

Ex: Identificar os problemas ecológicos/ambientais da Chapada Diamantina –BA, suas causas e os seus efeitos para a região.


2. ESPECÍFICOS

Permitem a redefinição, esclarecimento e delimitação dos objetivos, ou seja a operacionalização para o que objetivo geral seja alcançado;

Permitem descrever, nos termos mais claros, o que será obtido num levantamento;

Referem-se às características que podem ser observadas e mensuradas em determinado grupo.


2. ESPECÍFICOS

Exemplos:

•Listar os tipos de problemas ecológicos/ambientais da Chapada Diamantina –BA;

• Verificar, através das visitas in loco, as conseqüências dos problemas ecológicos/ambientais para a região;

•Fazer um levantamento das ações públicas para a prevenção e combate nos problemas ecológicos/ambientais da região;

•Demonstrar como um programa de educação ambiental e o aumento da fiscalização poderão minimizar os problemas ecológicos/ambientais da região.

A JUSTIFICATIVA

Na justificativa o pesquisador deverá:

• Apresentar elementos que responderão à questão: “Por que se pretende realizar a pesquisa?” Nessa apresentação o pesquisador pode demonstrar a relevância da pesquisa em relação ao contexto social atual, por exemplo. Isto é, este item será caracterizado como defensor da necessidade de se efetivar o estudo;

• Explicar os motivos que indicam a viabilidade de execução da proposta. Aqui são incluídos os itens relacionados à viabilidade técnica, financeira e política;

• Fazer referência aos aspectos que garantem a originalidade do trabalho. Ressaltar os elementos inovativos do trabalho. Relacionar com o quadro referencial teórico elaborado.

METODOLOGIA

1 – Como será realizada a monografia?

2 – Descrições metodológicas:

2.1 – Objetivos:

a) GeralIntervenção/contribuição (o quê e como fazer)Epistemológico (o que vai produzir/propor)

b) Específicos

Relação direta com procedimentos metodológicos: local, sujeitos, tempo, forma de intervenção etc)

3 – Como a monografia está organizada (Visualizar o esqueleto do trabalho);

A METODOLOGIA

Permite traçar o caminho para se alcançar os objetivos;

Define as técnicas que serão utilizadas para a coleta e análise dos dados (entrevistas, questionários, testes, técnicas estatísticas de coleta e agrupamento de dados, elaboração de tabelas, descrição e codificação

PARA A DEFINIÇÃO DA METODOLOGIA TEM QUE SE LEVAR EM CONTA OS OBJETIVOS PROPOSTOS PARA A PESQUISA, BEM COMO AS HIPÓTESES A SEREM COMPROVADAS.

MAS O QUE É ESSE MÉTODO? PARA QUE SERVE?

O discípulo pergunta ao mestre:

- Que caminho devo seguir?

O mestre responde:-Depende onde você quer chegar

É o conjunto de processos, pelo qual se torna possível: • Conhecer uma determinada realidade;• Produzir determinado objeto ou desenvolver certos procedimentos ou comportamentos.

FORMULANDO UM PROJETO DE PESQUISA

TEMA: Problemas ecológicos/ambientais da Região da Chapada Diamantina-BA.

PROBLEMA: Quais os problemas ecológicos/ambientais da Chapada Diamantina, suas causas e os seus efeitos para a região?

HIPÓTESES :

Os problemas ecológicos/ambientais da Chapada Diamantina têm aumentado nos últimos anos, causados, sobretudo, pelo desmatamento e pelo depósito de lixo no local, destacando-se a área de Lençóis, que concentra o maior fluxo turístico da região.


HIPÓTESES :• A falta de consciência ecológica dos turistas que visitam a região e da população local tem contribuído para o aumento dos problemas ecológicos/ambientais da região;• As poucas ações do setor público para a prevenção e fiscalização das áreas de preservação não têm ajudado a resolver os problemas ecológicos/ambientais da região;• A aplicabilidade eficiente de um programa de educação ambiental e o aumento da fiscalização poderão minimizar o desmatamento e o depósito de lixo na região, ajudando na preservação das áreas ecológicas.


OBJETIVOS:

1. GERAL:

• Identificar os problemas ecológicos/ambientais da Chapada Diamantina –BA, suas causas e os seus efeitos para a região.

2. ESPECÍFICOS:

• Listar os tipos de problemas ecológicos/ambientais da Chapada Diamantina –BA;

• Verificar, através das visitas in loco, as conseqüências dos problemas ecológicos/ambientais para a região;

• Fazer um levantamento das ações públicas para a prevenção e combate nos problemas ecológicos/ambientais da região;


OBJETIVOS:

2. ESPECÍFICOS:

• Demonstrar como um programa de educação ambiental e o aumento da fiscalização poderão minimizar os problemas ecológicos/ambientais da região.

METODOLOGIA:

• Pesquisa Bibliográfica;

• Visita in loco

• Questionário e entrevistas com a comunidade local.

PROPOR E DEFINIRUM PROBLEMA

Conscientizar-se de um problema

Torná-lo significativo edelimitá-lo

Formulá-lo em forma depergunta

ELABORAR UMAHIPÓTESE

VERIFICAR AHIPÓTESE

CONCLUIR

Decidir sobre novosdados necessários

Recolhê-los

Analisar, avaliar einterpretar os dados em

relação à hipótese

Analisar os dadosdisponíveis

Formular a hipótesetendo consciência de

sua natureza provisória

Prever suas implicaçõeslógicas

Invalidar, confirmar oumodificar a hipótese

Traçar um esquema deexplicação significativo

Quando possível,generalizar a conclusão

Elementos textuaisIntroduçãoIntrodução

É o texto introdutório onde se refere ao assunto ou conteúdo, permitindo uma visão sincrética (geral) do trabalho. “É o que não admite nada antes e pede alguma coisa depois” (Aristóteles). A introdução possui explicações preliminares delimitando o objeto de estudo e apresenta uma pequena revisão de literatura. Na introdução do projeto de pesquisa convém ressaltar os pressupostos teóricos que o pesquisador irá adotar. É importante que o pesquisador ordene as idéias. Assim, as sugestões preliminares, já apresentadas em sala, agora serão fortalecidas pela estrutura proposta por BOAVENTURA (2003)Para tanto, sugere-se elaborar esta parte do texto seguindo as orientações de conforme modelo de formato de plano de exposição:

Formato do plano de exposição

1.Introdução - O anúncio do tema Fornecer a idéia geral do tema Situar na história, na teoria, no

espaço e no tempo. Motivar para prender atenção Fornecer as idéias e diretrizes Anunciar o plano

• Seguindo esta estruturação, o tema é o assunto tratado e delimitado. Ele é estruturado a partir da definição da questão e, sobretudo do percurso a seguir. Nesse sentido, a definição e indicação são extremamente importantes ao se constituir uma introdução. Após esta etapa, se faz necessário situar, apoiar o objeto delimitado na história, na teoria, no espaço e no tempo. É o momento em que se dimensiona o assunto delimitado no espaço e tempo. Considerando que o texto será lido e avaliado é necessário motivar o leitor a se interessar pelo projeto. É aí que o pesquisador deverá usar de criatividade e organizar seu pensamento para despertar o interesse de outrem. Convença o leitor a ler o seu texto por ser de domínio atual, importante para a sociedade. Forneça as diretrizes, os percursos para convidar o leitor a examinar seu projeto. Depois de fazer a introdução passe para a justificativa.passe para a justificativa.

Requisitos básicos da introdução:• Explicações preliminares;• Relacionada com a obra;• Refere-se diretamente ao assunto ou conteúdo;• Encaminhamento para a compreensão exata do assunto;• Fase de síncrese (visão global);• Estabelece um sumário (Rápido histórico do assunto);• Indica os pressupostos que embasa a abordagem do

autor;• Enuncia tema;• Enuncia problema;• Enuncia hipóteses, variáveis (se houver);• Define os termos;• Indica a(s) metodologia (s) adotada;• Indica intercâmbios com entidades (se houver).• Extensão (máximo 4 laudas)

Desenvolvimento.Requisitos básicos:• Demonstração da tese;• Demonstração através de documentação e

argumentos;• Examina os fatos extrínsecos e intrínsecos ao

problema;• Analisa os prós e contras dos fatos mencionados

no texto anteriormente;• Faz referências a autores que embasa a idéia

central;• Focaliza os fatos intrínsecos de forma lógica;• Exposição da própria hipótese;• Desenvolvimento dos capítulos (usando apenas

numeração, títulos e subtítulos específicos).

• Considerações finaisRequisitos básicos:• Decorrência natural, forçosa dos fatos que

foram demonstrados anteriormente;• Enunciar o que se expôs ou provou;• Síntese integradora dos elementos do trabalho;• Reafirmação das idéias principais;• Resultado do raciocínio dedutivo

(Desenvolvimento - Premissas/conclusão – Conseqüente;

• Pode incluir propostas ou providências necessárias em decorrência dos fatos;

• Estabelece previsões, recomendações.• Extensão (máximo 4 laudas).

Documents

PROJETO DE PESQUISA Kleber Peixoto. O PROJETO DE PESQUISA