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Projet Ecitoyenneteacute Projet Peacutedagogique Numeacuterique
Partenariat CPEDocumentation EMC
Claire Jacob Sophie Bielle Caroline Breheret
Collegravege Nelson Mandela de Floirac
Reacuteunion des reacutefeacuterents ZAP en documentation
Mardi 14 octobre 2018
Constat
bull Naissance du projet
Projet ZAP Cpe laquo Ecitoyenneteacute raquo
Ambassadeurs lyceacuteens formeacutes en 20142015 agrave la laquo net attitude raquo
Rencontre avec des eacutelegraveves de 5egraveme
Volonteacute des eacutelegraveves de 5egraveme de sensibiliser agrave leur tour les futurs colleacutegiens
Gestion des problegravemes lieacutes agrave lrsquoutilisation des reacuteseaux sociaux (identiteacutephotosjeuxhellip)
Descriptif
bull Projet eacutecolecollegravege bull Projet REP agir sur le climat scolaire et extra scolaire bull Parcours citoyen de lrsquoeacutelegraveve bull Former des laquo eacutelegraveves experts relais raquo des
ambassadeurs dans la sensibilisation agrave lrsquousage responsable des reacuteseaux sociaux en direction drsquoun plus jeune public
bull Expliquer aux plus jeunes les enjeux de la laquo net attitude raquo sur les reacuteseaux sociaux
bull Deacutepocirct candidature sur appels agrave projets collegraveges 2018 Projet de citoyenneteacute active (meacutedias et deacutemocratie)
Modaliteacutes
bull Communication dans les classes de 5egraveme
bull Mode de concertation freacutequence bull Concertation CPEDoc 2 heures bull Preacutesentation aux eacutelegraveves de 5egraveme par Mme Jacob bull (appel au volontariat ou projet classe) bull Co intervention une heure semaine en salle info
au CDI ou en salle de classe (10 agrave 12 heures)
bull Calendrier bull De feacutevrier agrave juin 2018
Inscription du projet dans le parcours
citoyen Projet EMI EMC VSE
Projet E-citoyenneteacute
Utiliser les meacutedias de maniegravere responsable (DS 3)
Exploiter lrsquoinformation de maniegravere raisonneacutee (DS 135)
Produire communiquer partager des informations (DS 1)
Lrsquoengagement bull Srsquoengager et assumer des responsabiliteacutes bull Deacutevelopper une conscience citoyenne sociale et eacutecologique
La sensibiliteacute Srsquoestimer et ecirctre capable drsquoeacutecoute et drsquoempathie Se sentir membre drsquoune collectiviteacute
Etre identifieacute comme ambassadeur dans lrsquoeacutetablissement et par ses pairs Srsquoimpliquer dans la vie de lrsquoeacutetablissement
Les compeacutetences eacutevalueacutees
bull Les domaines du socle
les langages pour penser et communiquer
les meacutethodes et outils pour apprendre
la formation de la personne et du citoyen
les repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
Les eacutetapes de la peacutedagogie de projet
bull Preacutesentation des buts et des objectifs du projet bull Questionnement du sujet (QQOCP) eacutetude de
documents avec preacutesentation agrave lrsquooral de ce que je sais deacutejagravehellip
bull Choix drsquoun sujet agrave traiter et angle de traitement choisi (eacutetude de cas conseils reacuteflexion sur un ton humoristique sous lrsquoangle de la loi etchellip)
bull Production drsquoinformations avec enrichissement des connaissances du vocabulaire des notions et choix drsquoun mode de preacutesentation
bull Travail sur le support avec production restitution et bilan
Les notions abordeacutees
Droits et devoirs lieacutes agrave lrsquoutilisation des reacuteseaux sociaux Droit drsquoauteur Droit agrave lrsquoimage
Liberteacute drsquoexpression Injure
Diffamation Atteinte agrave la vie priveacutee
Cyber harcegravelement Identiteacute numeacuterique
Traccedilabiliteacute des donneacutees
Les reacutealisations bull En 20152016 Diaporamas (open office) bull Deacutefinition de lrsquoEcitoyenneteacute bull Les reacuteseaux sociaux bull La protection bull Les images info ou intox bull + Quizz Epermis collaboratif bull En 20162017 bull Documentaire filmeacute (moovie maker) Srsquoinscrire sur FB bull Animation (adobe spark) La populariteacute populaire ou pas bull Saynegravetes eacutecrites et joueacutees Les traces numeacuteriques bull En 20172018 bull Scegravene de theacuteacirctre avec diaporama support Le cyber harcegravelement bull Fictions filmeacutees avec deacutebat (moovie maker audacity) Le respect sur les
reacuteseaux sociaux bull Diaporama eacutecriture drsquoune fiction laquo roman photos raquo Le happy slapping bull Diaporama avec recherche documentaire et exposeacute oral Les fake news bull Jeu EMI eacuteducation aux meacutedias
Evaluation
bull Bilan du projet par les eacutelegraveves La parole aux participants du projet la 1egravere anneacutee Points positifs Dire lire eacutecrire srsquoexprimer inventer des sceacutenarios utiliser des outils numeacuteriques Plaisir entraide partage solidariteacute confiance et deacutepassement de soi Difficulteacutes Contraintes de temps drsquoespace de travail Difficulteacutes dans la communication aux pairs Gestion du trac devant les enfants La co animation Instaurer une dynamique de deacutebat Ameacuteliorations bull Nombre de preacutesentations devant les eacutelegraveves des eacutecoles de Floirac bull Davantage srsquoentrainer devant un public test Preacuteparation orale et preacuteparation de
lrsquoanimation
Les sources
bullBD Seule agrave la reacutecreacute Paru en 2017 aux eacuteditions Bamboo eacuted par Bloz et Ana bull Roman graphique Orignal Paru en 2013 aux eacuteditions Delcourt par Max de Radiguegraves bullRoman drsquo Hubert Ben Kemoun laquo La fille seule dans le vestiaire des garccedilons raquo Edition Flammarion 2013 httpwwwbabeliocomlivresBen-Kemoun-La-fille-seule-dans-le-vestiaire-des-garcons482375 Jeu Meacutediasphegraveres un jeu de plateau autour de lrsquoeacuteducation aux meacutedias conccedilu et reacutealiseacute agrave lrsquoAtelier Canopeacute des Yvelines bullDossier Le monde des ados ndeg356 du 27 janvier 2016 laquo Reacuteseaux sociaux Passe ton permis raquo bullLes reacuteseaux sociaux comment ccedila marche Et toutes les questions que tu te poses pour rester connecteacute Edition Fleurus bull Potes et despotes Association Deacutepartementale Information Jeunesse Cotes drsquoArmor 22 bullMon quotidien Edition 2010 laquo Protegravege ta vie priveacutee sur internet raquo reacutealiseacute en collaboration avec la CNIL
wwwplaybacfr httpwwwecstnetdocumentsDiversMonQuotidien-EditionProtegerInternet1pdf httpwwwnetpublicfr201011protege-ta-vie-privee-sur-internet-une-edition-speciale-de-mon-quotidien-en-partenariat-avec-la-cnil bullInternet Les reacuteseaux sociaux Preacutecautions drsquoutilisation mars 2012
httpwwwclg-montaigne-conflansac-versaillesfrIMGpdfprecautions_d_usage_internet_et_reseaux_sociauxpdf httpwwwnetpublicfr201204reseaux-sociaux-precautions-d-utilisation
Sitographie wwwinternetsanscraintefr httpwwwclemifrfrressourcesnos-ressources-pedagogiqueshtml httpeducationfrancetvfrrechercheq=reseaux+sociauxamplimit=30ampschool_level=amptype=allampxtmc=reseaux+sociauxampxtnp=1amppage=1
httpeducationfrancetvfrmatiereeducation-aux-mediascinquiemevideoqu-est-ce-que-le-droit-a-l-image-qu-est-ce-que-le-droit-a-l-information
httpinitiadroitcomta-vie-privee-sur-internet-surtout-protege-la httpwwwuniv-bpclermontfrRessources_NumLes_reseaux_sociaux_web_webcomodule_Les_reseaux_sociaux_4html httpwwwpresse-citronneta-quoi-ressemblerait-internet-sil-sagissait-dun-oceanprettyPhoto EAVI Un voyage dans lrsquoeacuteducation aux meacutedias httpswwwyoutubecomwatchfeature=youtubeampv=RKLu2F_1m7Iampapp=desktop httpwwwludoviacom201604les-ecrans-les-jeunes-et-leur-sommeil-un-projet-deducation-aux-usages-numeriques-par-les-pairs
Partenaires possibles dans la preacutevention des risques lieacutes agrave lrsquousage des reacuteseaux sociaux wwwasso-generationnumeriqueorg
Une journeacutee de sensibilisation aux enjeux et risques internet reacuteseaux sociaux Une preacutevention internet sous forme theacuteacirctrale wwwpassagers-du-ventfr Theacuteacirctre Forum Theacuteacirctre participatif visant agrave la conscientisation et agrave lrsquoinformation
Constat
bull Naissance du projet
Projet ZAP Cpe laquo Ecitoyenneteacute raquo
Ambassadeurs lyceacuteens formeacutes en 20142015 agrave la laquo net attitude raquo
Rencontre avec des eacutelegraveves de 5egraveme
Volonteacute des eacutelegraveves de 5egraveme de sensibiliser agrave leur tour les futurs colleacutegiens
Gestion des problegravemes lieacutes agrave lrsquoutilisation des reacuteseaux sociaux (identiteacutephotosjeuxhellip)
Descriptif
bull Projet eacutecolecollegravege bull Projet REP agir sur le climat scolaire et extra scolaire bull Parcours citoyen de lrsquoeacutelegraveve bull Former des laquo eacutelegraveves experts relais raquo des
ambassadeurs dans la sensibilisation agrave lrsquousage responsable des reacuteseaux sociaux en direction drsquoun plus jeune public
bull Expliquer aux plus jeunes les enjeux de la laquo net attitude raquo sur les reacuteseaux sociaux
bull Deacutepocirct candidature sur appels agrave projets collegraveges 2018 Projet de citoyenneteacute active (meacutedias et deacutemocratie)
Modaliteacutes
bull Communication dans les classes de 5egraveme
bull Mode de concertation freacutequence bull Concertation CPEDoc 2 heures bull Preacutesentation aux eacutelegraveves de 5egraveme par Mme Jacob bull (appel au volontariat ou projet classe) bull Co intervention une heure semaine en salle info
au CDI ou en salle de classe (10 agrave 12 heures)
bull Calendrier bull De feacutevrier agrave juin 2018
Inscription du projet dans le parcours
citoyen Projet EMI EMC VSE
Projet E-citoyenneteacute
Utiliser les meacutedias de maniegravere responsable (DS 3)
Exploiter lrsquoinformation de maniegravere raisonneacutee (DS 135)
Produire communiquer partager des informations (DS 1)
Lrsquoengagement bull Srsquoengager et assumer des responsabiliteacutes bull Deacutevelopper une conscience citoyenne sociale et eacutecologique
La sensibiliteacute Srsquoestimer et ecirctre capable drsquoeacutecoute et drsquoempathie Se sentir membre drsquoune collectiviteacute
Etre identifieacute comme ambassadeur dans lrsquoeacutetablissement et par ses pairs Srsquoimpliquer dans la vie de lrsquoeacutetablissement
Les compeacutetences eacutevalueacutees
bull Les domaines du socle
les langages pour penser et communiquer
les meacutethodes et outils pour apprendre
la formation de la personne et du citoyen
les repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
Les eacutetapes de la peacutedagogie de projet
bull Preacutesentation des buts et des objectifs du projet bull Questionnement du sujet (QQOCP) eacutetude de
documents avec preacutesentation agrave lrsquooral de ce que je sais deacutejagravehellip
bull Choix drsquoun sujet agrave traiter et angle de traitement choisi (eacutetude de cas conseils reacuteflexion sur un ton humoristique sous lrsquoangle de la loi etchellip)
bull Production drsquoinformations avec enrichissement des connaissances du vocabulaire des notions et choix drsquoun mode de preacutesentation
bull Travail sur le support avec production restitution et bilan
Les notions abordeacutees
Droits et devoirs lieacutes agrave lrsquoutilisation des reacuteseaux sociaux Droit drsquoauteur Droit agrave lrsquoimage
Liberteacute drsquoexpression Injure
Diffamation Atteinte agrave la vie priveacutee
Cyber harcegravelement Identiteacute numeacuterique
Traccedilabiliteacute des donneacutees
Les reacutealisations bull En 20152016 Diaporamas (open office) bull Deacutefinition de lrsquoEcitoyenneteacute bull Les reacuteseaux sociaux bull La protection bull Les images info ou intox bull + Quizz Epermis collaboratif bull En 20162017 bull Documentaire filmeacute (moovie maker) Srsquoinscrire sur FB bull Animation (adobe spark) La populariteacute populaire ou pas bull Saynegravetes eacutecrites et joueacutees Les traces numeacuteriques bull En 20172018 bull Scegravene de theacuteacirctre avec diaporama support Le cyber harcegravelement bull Fictions filmeacutees avec deacutebat (moovie maker audacity) Le respect sur les
reacuteseaux sociaux bull Diaporama eacutecriture drsquoune fiction laquo roman photos raquo Le happy slapping bull Diaporama avec recherche documentaire et exposeacute oral Les fake news bull Jeu EMI eacuteducation aux meacutedias
Evaluation
bull Bilan du projet par les eacutelegraveves La parole aux participants du projet la 1egravere anneacutee Points positifs Dire lire eacutecrire srsquoexprimer inventer des sceacutenarios utiliser des outils numeacuteriques Plaisir entraide partage solidariteacute confiance et deacutepassement de soi Difficulteacutes Contraintes de temps drsquoespace de travail Difficulteacutes dans la communication aux pairs Gestion du trac devant les enfants La co animation Instaurer une dynamique de deacutebat Ameacuteliorations bull Nombre de preacutesentations devant les eacutelegraveves des eacutecoles de Floirac bull Davantage srsquoentrainer devant un public test Preacuteparation orale et preacuteparation de
lrsquoanimation
Les sources
bullBD Seule agrave la reacutecreacute Paru en 2017 aux eacuteditions Bamboo eacuted par Bloz et Ana bull Roman graphique Orignal Paru en 2013 aux eacuteditions Delcourt par Max de Radiguegraves bullRoman drsquo Hubert Ben Kemoun laquo La fille seule dans le vestiaire des garccedilons raquo Edition Flammarion 2013 httpwwwbabeliocomlivresBen-Kemoun-La-fille-seule-dans-le-vestiaire-des-garcons482375 Jeu Meacutediasphegraveres un jeu de plateau autour de lrsquoeacuteducation aux meacutedias conccedilu et reacutealiseacute agrave lrsquoAtelier Canopeacute des Yvelines bullDossier Le monde des ados ndeg356 du 27 janvier 2016 laquo Reacuteseaux sociaux Passe ton permis raquo bullLes reacuteseaux sociaux comment ccedila marche Et toutes les questions que tu te poses pour rester connecteacute Edition Fleurus bull Potes et despotes Association Deacutepartementale Information Jeunesse Cotes drsquoArmor 22 bullMon quotidien Edition 2010 laquo Protegravege ta vie priveacutee sur internet raquo reacutealiseacute en collaboration avec la CNIL
wwwplaybacfr httpwwwecstnetdocumentsDiversMonQuotidien-EditionProtegerInternet1pdf httpwwwnetpublicfr201011protege-ta-vie-privee-sur-internet-une-edition-speciale-de-mon-quotidien-en-partenariat-avec-la-cnil bullInternet Les reacuteseaux sociaux Preacutecautions drsquoutilisation mars 2012
httpwwwclg-montaigne-conflansac-versaillesfrIMGpdfprecautions_d_usage_internet_et_reseaux_sociauxpdf httpwwwnetpublicfr201204reseaux-sociaux-precautions-d-utilisation
Sitographie wwwinternetsanscraintefr httpwwwclemifrfrressourcesnos-ressources-pedagogiqueshtml httpeducationfrancetvfrrechercheq=reseaux+sociauxamplimit=30ampschool_level=amptype=allampxtmc=reseaux+sociauxampxtnp=1amppage=1
httpeducationfrancetvfrmatiereeducation-aux-mediascinquiemevideoqu-est-ce-que-le-droit-a-l-image-qu-est-ce-que-le-droit-a-l-information
httpinitiadroitcomta-vie-privee-sur-internet-surtout-protege-la httpwwwuniv-bpclermontfrRessources_NumLes_reseaux_sociaux_web_webcomodule_Les_reseaux_sociaux_4html httpwwwpresse-citronneta-quoi-ressemblerait-internet-sil-sagissait-dun-oceanprettyPhoto EAVI Un voyage dans lrsquoeacuteducation aux meacutedias httpswwwyoutubecomwatchfeature=youtubeampv=RKLu2F_1m7Iampapp=desktop httpwwwludoviacom201604les-ecrans-les-jeunes-et-leur-sommeil-un-projet-deducation-aux-usages-numeriques-par-les-pairs
Partenaires possibles dans la preacutevention des risques lieacutes agrave lrsquousage des reacuteseaux sociaux wwwasso-generationnumeriqueorg
Une journeacutee de sensibilisation aux enjeux et risques internet reacuteseaux sociaux Une preacutevention internet sous forme theacuteacirctrale wwwpassagers-du-ventfr Theacuteacirctre Forum Theacuteacirctre participatif visant agrave la conscientisation et agrave lrsquoinformation
Descriptif
bull Projet eacutecolecollegravege bull Projet REP agir sur le climat scolaire et extra scolaire bull Parcours citoyen de lrsquoeacutelegraveve bull Former des laquo eacutelegraveves experts relais raquo des
ambassadeurs dans la sensibilisation agrave lrsquousage responsable des reacuteseaux sociaux en direction drsquoun plus jeune public
bull Expliquer aux plus jeunes les enjeux de la laquo net attitude raquo sur les reacuteseaux sociaux
bull Deacutepocirct candidature sur appels agrave projets collegraveges 2018 Projet de citoyenneteacute active (meacutedias et deacutemocratie)
Modaliteacutes
bull Communication dans les classes de 5egraveme
bull Mode de concertation freacutequence bull Concertation CPEDoc 2 heures bull Preacutesentation aux eacutelegraveves de 5egraveme par Mme Jacob bull (appel au volontariat ou projet classe) bull Co intervention une heure semaine en salle info
au CDI ou en salle de classe (10 agrave 12 heures)
bull Calendrier bull De feacutevrier agrave juin 2018
Inscription du projet dans le parcours
citoyen Projet EMI EMC VSE
Projet E-citoyenneteacute
Utiliser les meacutedias de maniegravere responsable (DS 3)
Exploiter lrsquoinformation de maniegravere raisonneacutee (DS 135)
Produire communiquer partager des informations (DS 1)
Lrsquoengagement bull Srsquoengager et assumer des responsabiliteacutes bull Deacutevelopper une conscience citoyenne sociale et eacutecologique
La sensibiliteacute Srsquoestimer et ecirctre capable drsquoeacutecoute et drsquoempathie Se sentir membre drsquoune collectiviteacute
Etre identifieacute comme ambassadeur dans lrsquoeacutetablissement et par ses pairs Srsquoimpliquer dans la vie de lrsquoeacutetablissement
Les compeacutetences eacutevalueacutees
bull Les domaines du socle
les langages pour penser et communiquer
les meacutethodes et outils pour apprendre
la formation de la personne et du citoyen
les repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
Les eacutetapes de la peacutedagogie de projet
bull Preacutesentation des buts et des objectifs du projet bull Questionnement du sujet (QQOCP) eacutetude de
documents avec preacutesentation agrave lrsquooral de ce que je sais deacutejagravehellip
bull Choix drsquoun sujet agrave traiter et angle de traitement choisi (eacutetude de cas conseils reacuteflexion sur un ton humoristique sous lrsquoangle de la loi etchellip)
bull Production drsquoinformations avec enrichissement des connaissances du vocabulaire des notions et choix drsquoun mode de preacutesentation
bull Travail sur le support avec production restitution et bilan
Les notions abordeacutees
Droits et devoirs lieacutes agrave lrsquoutilisation des reacuteseaux sociaux Droit drsquoauteur Droit agrave lrsquoimage
Liberteacute drsquoexpression Injure
Diffamation Atteinte agrave la vie priveacutee
Cyber harcegravelement Identiteacute numeacuterique
Traccedilabiliteacute des donneacutees
Les reacutealisations bull En 20152016 Diaporamas (open office) bull Deacutefinition de lrsquoEcitoyenneteacute bull Les reacuteseaux sociaux bull La protection bull Les images info ou intox bull + Quizz Epermis collaboratif bull En 20162017 bull Documentaire filmeacute (moovie maker) Srsquoinscrire sur FB bull Animation (adobe spark) La populariteacute populaire ou pas bull Saynegravetes eacutecrites et joueacutees Les traces numeacuteriques bull En 20172018 bull Scegravene de theacuteacirctre avec diaporama support Le cyber harcegravelement bull Fictions filmeacutees avec deacutebat (moovie maker audacity) Le respect sur les
reacuteseaux sociaux bull Diaporama eacutecriture drsquoune fiction laquo roman photos raquo Le happy slapping bull Diaporama avec recherche documentaire et exposeacute oral Les fake news bull Jeu EMI eacuteducation aux meacutedias
Evaluation
bull Bilan du projet par les eacutelegraveves La parole aux participants du projet la 1egravere anneacutee Points positifs Dire lire eacutecrire srsquoexprimer inventer des sceacutenarios utiliser des outils numeacuteriques Plaisir entraide partage solidariteacute confiance et deacutepassement de soi Difficulteacutes Contraintes de temps drsquoespace de travail Difficulteacutes dans la communication aux pairs Gestion du trac devant les enfants La co animation Instaurer une dynamique de deacutebat Ameacuteliorations bull Nombre de preacutesentations devant les eacutelegraveves des eacutecoles de Floirac bull Davantage srsquoentrainer devant un public test Preacuteparation orale et preacuteparation de
lrsquoanimation
Les sources
bullBD Seule agrave la reacutecreacute Paru en 2017 aux eacuteditions Bamboo eacuted par Bloz et Ana bull Roman graphique Orignal Paru en 2013 aux eacuteditions Delcourt par Max de Radiguegraves bullRoman drsquo Hubert Ben Kemoun laquo La fille seule dans le vestiaire des garccedilons raquo Edition Flammarion 2013 httpwwwbabeliocomlivresBen-Kemoun-La-fille-seule-dans-le-vestiaire-des-garcons482375 Jeu Meacutediasphegraveres un jeu de plateau autour de lrsquoeacuteducation aux meacutedias conccedilu et reacutealiseacute agrave lrsquoAtelier Canopeacute des Yvelines bullDossier Le monde des ados ndeg356 du 27 janvier 2016 laquo Reacuteseaux sociaux Passe ton permis raquo bullLes reacuteseaux sociaux comment ccedila marche Et toutes les questions que tu te poses pour rester connecteacute Edition Fleurus bull Potes et despotes Association Deacutepartementale Information Jeunesse Cotes drsquoArmor 22 bullMon quotidien Edition 2010 laquo Protegravege ta vie priveacutee sur internet raquo reacutealiseacute en collaboration avec la CNIL
wwwplaybacfr httpwwwecstnetdocumentsDiversMonQuotidien-EditionProtegerInternet1pdf httpwwwnetpublicfr201011protege-ta-vie-privee-sur-internet-une-edition-speciale-de-mon-quotidien-en-partenariat-avec-la-cnil bullInternet Les reacuteseaux sociaux Preacutecautions drsquoutilisation mars 2012
httpwwwclg-montaigne-conflansac-versaillesfrIMGpdfprecautions_d_usage_internet_et_reseaux_sociauxpdf httpwwwnetpublicfr201204reseaux-sociaux-precautions-d-utilisation
Sitographie wwwinternetsanscraintefr httpwwwclemifrfrressourcesnos-ressources-pedagogiqueshtml httpeducationfrancetvfrrechercheq=reseaux+sociauxamplimit=30ampschool_level=amptype=allampxtmc=reseaux+sociauxampxtnp=1amppage=1
httpeducationfrancetvfrmatiereeducation-aux-mediascinquiemevideoqu-est-ce-que-le-droit-a-l-image-qu-est-ce-que-le-droit-a-l-information
httpinitiadroitcomta-vie-privee-sur-internet-surtout-protege-la httpwwwuniv-bpclermontfrRessources_NumLes_reseaux_sociaux_web_webcomodule_Les_reseaux_sociaux_4html httpwwwpresse-citronneta-quoi-ressemblerait-internet-sil-sagissait-dun-oceanprettyPhoto EAVI Un voyage dans lrsquoeacuteducation aux meacutedias httpswwwyoutubecomwatchfeature=youtubeampv=RKLu2F_1m7Iampapp=desktop httpwwwludoviacom201604les-ecrans-les-jeunes-et-leur-sommeil-un-projet-deducation-aux-usages-numeriques-par-les-pairs
Partenaires possibles dans la preacutevention des risques lieacutes agrave lrsquousage des reacuteseaux sociaux wwwasso-generationnumeriqueorg
Une journeacutee de sensibilisation aux enjeux et risques internet reacuteseaux sociaux Une preacutevention internet sous forme theacuteacirctrale wwwpassagers-du-ventfr Theacuteacirctre Forum Theacuteacirctre participatif visant agrave la conscientisation et agrave lrsquoinformation
Modaliteacutes
bull Communication dans les classes de 5egraveme
bull Mode de concertation freacutequence bull Concertation CPEDoc 2 heures bull Preacutesentation aux eacutelegraveves de 5egraveme par Mme Jacob bull (appel au volontariat ou projet classe) bull Co intervention une heure semaine en salle info
au CDI ou en salle de classe (10 agrave 12 heures)
bull Calendrier bull De feacutevrier agrave juin 2018
Inscription du projet dans le parcours
citoyen Projet EMI EMC VSE
Projet E-citoyenneteacute
Utiliser les meacutedias de maniegravere responsable (DS 3)
Exploiter lrsquoinformation de maniegravere raisonneacutee (DS 135)
Produire communiquer partager des informations (DS 1)
Lrsquoengagement bull Srsquoengager et assumer des responsabiliteacutes bull Deacutevelopper une conscience citoyenne sociale et eacutecologique
La sensibiliteacute Srsquoestimer et ecirctre capable drsquoeacutecoute et drsquoempathie Se sentir membre drsquoune collectiviteacute
Etre identifieacute comme ambassadeur dans lrsquoeacutetablissement et par ses pairs Srsquoimpliquer dans la vie de lrsquoeacutetablissement
Les compeacutetences eacutevalueacutees
bull Les domaines du socle
les langages pour penser et communiquer
les meacutethodes et outils pour apprendre
la formation de la personne et du citoyen
les repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
Les eacutetapes de la peacutedagogie de projet
bull Preacutesentation des buts et des objectifs du projet bull Questionnement du sujet (QQOCP) eacutetude de
documents avec preacutesentation agrave lrsquooral de ce que je sais deacutejagravehellip
bull Choix drsquoun sujet agrave traiter et angle de traitement choisi (eacutetude de cas conseils reacuteflexion sur un ton humoristique sous lrsquoangle de la loi etchellip)
bull Production drsquoinformations avec enrichissement des connaissances du vocabulaire des notions et choix drsquoun mode de preacutesentation
bull Travail sur le support avec production restitution et bilan
Les notions abordeacutees
Droits et devoirs lieacutes agrave lrsquoutilisation des reacuteseaux sociaux Droit drsquoauteur Droit agrave lrsquoimage
Liberteacute drsquoexpression Injure
Diffamation Atteinte agrave la vie priveacutee
Cyber harcegravelement Identiteacute numeacuterique
Traccedilabiliteacute des donneacutees
Les reacutealisations bull En 20152016 Diaporamas (open office) bull Deacutefinition de lrsquoEcitoyenneteacute bull Les reacuteseaux sociaux bull La protection bull Les images info ou intox bull + Quizz Epermis collaboratif bull En 20162017 bull Documentaire filmeacute (moovie maker) Srsquoinscrire sur FB bull Animation (adobe spark) La populariteacute populaire ou pas bull Saynegravetes eacutecrites et joueacutees Les traces numeacuteriques bull En 20172018 bull Scegravene de theacuteacirctre avec diaporama support Le cyber harcegravelement bull Fictions filmeacutees avec deacutebat (moovie maker audacity) Le respect sur les
reacuteseaux sociaux bull Diaporama eacutecriture drsquoune fiction laquo roman photos raquo Le happy slapping bull Diaporama avec recherche documentaire et exposeacute oral Les fake news bull Jeu EMI eacuteducation aux meacutedias
Evaluation
bull Bilan du projet par les eacutelegraveves La parole aux participants du projet la 1egravere anneacutee Points positifs Dire lire eacutecrire srsquoexprimer inventer des sceacutenarios utiliser des outils numeacuteriques Plaisir entraide partage solidariteacute confiance et deacutepassement de soi Difficulteacutes Contraintes de temps drsquoespace de travail Difficulteacutes dans la communication aux pairs Gestion du trac devant les enfants La co animation Instaurer une dynamique de deacutebat Ameacuteliorations bull Nombre de preacutesentations devant les eacutelegraveves des eacutecoles de Floirac bull Davantage srsquoentrainer devant un public test Preacuteparation orale et preacuteparation de
lrsquoanimation
Les sources
bullBD Seule agrave la reacutecreacute Paru en 2017 aux eacuteditions Bamboo eacuted par Bloz et Ana bull Roman graphique Orignal Paru en 2013 aux eacuteditions Delcourt par Max de Radiguegraves bullRoman drsquo Hubert Ben Kemoun laquo La fille seule dans le vestiaire des garccedilons raquo Edition Flammarion 2013 httpwwwbabeliocomlivresBen-Kemoun-La-fille-seule-dans-le-vestiaire-des-garcons482375 Jeu Meacutediasphegraveres un jeu de plateau autour de lrsquoeacuteducation aux meacutedias conccedilu et reacutealiseacute agrave lrsquoAtelier Canopeacute des Yvelines bullDossier Le monde des ados ndeg356 du 27 janvier 2016 laquo Reacuteseaux sociaux Passe ton permis raquo bullLes reacuteseaux sociaux comment ccedila marche Et toutes les questions que tu te poses pour rester connecteacute Edition Fleurus bull Potes et despotes Association Deacutepartementale Information Jeunesse Cotes drsquoArmor 22 bullMon quotidien Edition 2010 laquo Protegravege ta vie priveacutee sur internet raquo reacutealiseacute en collaboration avec la CNIL
wwwplaybacfr httpwwwecstnetdocumentsDiversMonQuotidien-EditionProtegerInternet1pdf httpwwwnetpublicfr201011protege-ta-vie-privee-sur-internet-une-edition-speciale-de-mon-quotidien-en-partenariat-avec-la-cnil bullInternet Les reacuteseaux sociaux Preacutecautions drsquoutilisation mars 2012
httpwwwclg-montaigne-conflansac-versaillesfrIMGpdfprecautions_d_usage_internet_et_reseaux_sociauxpdf httpwwwnetpublicfr201204reseaux-sociaux-precautions-d-utilisation
Sitographie wwwinternetsanscraintefr httpwwwclemifrfrressourcesnos-ressources-pedagogiqueshtml httpeducationfrancetvfrrechercheq=reseaux+sociauxamplimit=30ampschool_level=amptype=allampxtmc=reseaux+sociauxampxtnp=1amppage=1
httpeducationfrancetvfrmatiereeducation-aux-mediascinquiemevideoqu-est-ce-que-le-droit-a-l-image-qu-est-ce-que-le-droit-a-l-information
httpinitiadroitcomta-vie-privee-sur-internet-surtout-protege-la httpwwwuniv-bpclermontfrRessources_NumLes_reseaux_sociaux_web_webcomodule_Les_reseaux_sociaux_4html httpwwwpresse-citronneta-quoi-ressemblerait-internet-sil-sagissait-dun-oceanprettyPhoto EAVI Un voyage dans lrsquoeacuteducation aux meacutedias httpswwwyoutubecomwatchfeature=youtubeampv=RKLu2F_1m7Iampapp=desktop httpwwwludoviacom201604les-ecrans-les-jeunes-et-leur-sommeil-un-projet-deducation-aux-usages-numeriques-par-les-pairs
Partenaires possibles dans la preacutevention des risques lieacutes agrave lrsquousage des reacuteseaux sociaux wwwasso-generationnumeriqueorg
Une journeacutee de sensibilisation aux enjeux et risques internet reacuteseaux sociaux Une preacutevention internet sous forme theacuteacirctrale wwwpassagers-du-ventfr Theacuteacirctre Forum Theacuteacirctre participatif visant agrave la conscientisation et agrave lrsquoinformation
Inscription du projet dans le parcours
citoyen Projet EMI EMC VSE
Projet E-citoyenneteacute
Utiliser les meacutedias de maniegravere responsable (DS 3)
Exploiter lrsquoinformation de maniegravere raisonneacutee (DS 135)
Produire communiquer partager des informations (DS 1)
Lrsquoengagement bull Srsquoengager et assumer des responsabiliteacutes bull Deacutevelopper une conscience citoyenne sociale et eacutecologique
La sensibiliteacute Srsquoestimer et ecirctre capable drsquoeacutecoute et drsquoempathie Se sentir membre drsquoune collectiviteacute
Etre identifieacute comme ambassadeur dans lrsquoeacutetablissement et par ses pairs Srsquoimpliquer dans la vie de lrsquoeacutetablissement
Les compeacutetences eacutevalueacutees
bull Les domaines du socle
les langages pour penser et communiquer
les meacutethodes et outils pour apprendre
la formation de la personne et du citoyen
les repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
Les eacutetapes de la peacutedagogie de projet
bull Preacutesentation des buts et des objectifs du projet bull Questionnement du sujet (QQOCP) eacutetude de
documents avec preacutesentation agrave lrsquooral de ce que je sais deacutejagravehellip
bull Choix drsquoun sujet agrave traiter et angle de traitement choisi (eacutetude de cas conseils reacuteflexion sur un ton humoristique sous lrsquoangle de la loi etchellip)
bull Production drsquoinformations avec enrichissement des connaissances du vocabulaire des notions et choix drsquoun mode de preacutesentation
bull Travail sur le support avec production restitution et bilan
Les notions abordeacutees
Droits et devoirs lieacutes agrave lrsquoutilisation des reacuteseaux sociaux Droit drsquoauteur Droit agrave lrsquoimage
Liberteacute drsquoexpression Injure
Diffamation Atteinte agrave la vie priveacutee
Cyber harcegravelement Identiteacute numeacuterique
Traccedilabiliteacute des donneacutees
Les reacutealisations bull En 20152016 Diaporamas (open office) bull Deacutefinition de lrsquoEcitoyenneteacute bull Les reacuteseaux sociaux bull La protection bull Les images info ou intox bull + Quizz Epermis collaboratif bull En 20162017 bull Documentaire filmeacute (moovie maker) Srsquoinscrire sur FB bull Animation (adobe spark) La populariteacute populaire ou pas bull Saynegravetes eacutecrites et joueacutees Les traces numeacuteriques bull En 20172018 bull Scegravene de theacuteacirctre avec diaporama support Le cyber harcegravelement bull Fictions filmeacutees avec deacutebat (moovie maker audacity) Le respect sur les
reacuteseaux sociaux bull Diaporama eacutecriture drsquoune fiction laquo roman photos raquo Le happy slapping bull Diaporama avec recherche documentaire et exposeacute oral Les fake news bull Jeu EMI eacuteducation aux meacutedias
Evaluation
bull Bilan du projet par les eacutelegraveves La parole aux participants du projet la 1egravere anneacutee Points positifs Dire lire eacutecrire srsquoexprimer inventer des sceacutenarios utiliser des outils numeacuteriques Plaisir entraide partage solidariteacute confiance et deacutepassement de soi Difficulteacutes Contraintes de temps drsquoespace de travail Difficulteacutes dans la communication aux pairs Gestion du trac devant les enfants La co animation Instaurer une dynamique de deacutebat Ameacuteliorations bull Nombre de preacutesentations devant les eacutelegraveves des eacutecoles de Floirac bull Davantage srsquoentrainer devant un public test Preacuteparation orale et preacuteparation de
lrsquoanimation
Les sources
bullBD Seule agrave la reacutecreacute Paru en 2017 aux eacuteditions Bamboo eacuted par Bloz et Ana bull Roman graphique Orignal Paru en 2013 aux eacuteditions Delcourt par Max de Radiguegraves bullRoman drsquo Hubert Ben Kemoun laquo La fille seule dans le vestiaire des garccedilons raquo Edition Flammarion 2013 httpwwwbabeliocomlivresBen-Kemoun-La-fille-seule-dans-le-vestiaire-des-garcons482375 Jeu Meacutediasphegraveres un jeu de plateau autour de lrsquoeacuteducation aux meacutedias conccedilu et reacutealiseacute agrave lrsquoAtelier Canopeacute des Yvelines bullDossier Le monde des ados ndeg356 du 27 janvier 2016 laquo Reacuteseaux sociaux Passe ton permis raquo bullLes reacuteseaux sociaux comment ccedila marche Et toutes les questions que tu te poses pour rester connecteacute Edition Fleurus bull Potes et despotes Association Deacutepartementale Information Jeunesse Cotes drsquoArmor 22 bullMon quotidien Edition 2010 laquo Protegravege ta vie priveacutee sur internet raquo reacutealiseacute en collaboration avec la CNIL
wwwplaybacfr httpwwwecstnetdocumentsDiversMonQuotidien-EditionProtegerInternet1pdf httpwwwnetpublicfr201011protege-ta-vie-privee-sur-internet-une-edition-speciale-de-mon-quotidien-en-partenariat-avec-la-cnil bullInternet Les reacuteseaux sociaux Preacutecautions drsquoutilisation mars 2012
httpwwwclg-montaigne-conflansac-versaillesfrIMGpdfprecautions_d_usage_internet_et_reseaux_sociauxpdf httpwwwnetpublicfr201204reseaux-sociaux-precautions-d-utilisation
Sitographie wwwinternetsanscraintefr httpwwwclemifrfrressourcesnos-ressources-pedagogiqueshtml httpeducationfrancetvfrrechercheq=reseaux+sociauxamplimit=30ampschool_level=amptype=allampxtmc=reseaux+sociauxampxtnp=1amppage=1
httpeducationfrancetvfrmatiereeducation-aux-mediascinquiemevideoqu-est-ce-que-le-droit-a-l-image-qu-est-ce-que-le-droit-a-l-information
httpinitiadroitcomta-vie-privee-sur-internet-surtout-protege-la httpwwwuniv-bpclermontfrRessources_NumLes_reseaux_sociaux_web_webcomodule_Les_reseaux_sociaux_4html httpwwwpresse-citronneta-quoi-ressemblerait-internet-sil-sagissait-dun-oceanprettyPhoto EAVI Un voyage dans lrsquoeacuteducation aux meacutedias httpswwwyoutubecomwatchfeature=youtubeampv=RKLu2F_1m7Iampapp=desktop httpwwwludoviacom201604les-ecrans-les-jeunes-et-leur-sommeil-un-projet-deducation-aux-usages-numeriques-par-les-pairs
Partenaires possibles dans la preacutevention des risques lieacutes agrave lrsquousage des reacuteseaux sociaux wwwasso-generationnumeriqueorg
Une journeacutee de sensibilisation aux enjeux et risques internet reacuteseaux sociaux Une preacutevention internet sous forme theacuteacirctrale wwwpassagers-du-ventfr Theacuteacirctre Forum Theacuteacirctre participatif visant agrave la conscientisation et agrave lrsquoinformation
Les compeacutetences eacutevalueacutees
bull Les domaines du socle
les langages pour penser et communiquer
les meacutethodes et outils pour apprendre
la formation de la personne et du citoyen
les repreacutesentations du monde et lactiviteacute humaine
Les eacutetapes de la peacutedagogie de projet
bull Preacutesentation des buts et des objectifs du projet bull Questionnement du sujet (QQOCP) eacutetude de
documents avec preacutesentation agrave lrsquooral de ce que je sais deacutejagravehellip
bull Choix drsquoun sujet agrave traiter et angle de traitement choisi (eacutetude de cas conseils reacuteflexion sur un ton humoristique sous lrsquoangle de la loi etchellip)
bull Production drsquoinformations avec enrichissement des connaissances du vocabulaire des notions et choix drsquoun mode de preacutesentation
bull Travail sur le support avec production restitution et bilan
Les notions abordeacutees
Droits et devoirs lieacutes agrave lrsquoutilisation des reacuteseaux sociaux Droit drsquoauteur Droit agrave lrsquoimage
Liberteacute drsquoexpression Injure
Diffamation Atteinte agrave la vie priveacutee
Cyber harcegravelement Identiteacute numeacuterique
Traccedilabiliteacute des donneacutees
Les reacutealisations bull En 20152016 Diaporamas (open office) bull Deacutefinition de lrsquoEcitoyenneteacute bull Les reacuteseaux sociaux bull La protection bull Les images info ou intox bull + Quizz Epermis collaboratif bull En 20162017 bull Documentaire filmeacute (moovie maker) Srsquoinscrire sur FB bull Animation (adobe spark) La populariteacute populaire ou pas bull Saynegravetes eacutecrites et joueacutees Les traces numeacuteriques bull En 20172018 bull Scegravene de theacuteacirctre avec diaporama support Le cyber harcegravelement bull Fictions filmeacutees avec deacutebat (moovie maker audacity) Le respect sur les
reacuteseaux sociaux bull Diaporama eacutecriture drsquoune fiction laquo roman photos raquo Le happy slapping bull Diaporama avec recherche documentaire et exposeacute oral Les fake news bull Jeu EMI eacuteducation aux meacutedias
Evaluation
bull Bilan du projet par les eacutelegraveves La parole aux participants du projet la 1egravere anneacutee Points positifs Dire lire eacutecrire srsquoexprimer inventer des sceacutenarios utiliser des outils numeacuteriques Plaisir entraide partage solidariteacute confiance et deacutepassement de soi Difficulteacutes Contraintes de temps drsquoespace de travail Difficulteacutes dans la communication aux pairs Gestion du trac devant les enfants La co animation Instaurer une dynamique de deacutebat Ameacuteliorations bull Nombre de preacutesentations devant les eacutelegraveves des eacutecoles de Floirac bull Davantage srsquoentrainer devant un public test Preacuteparation orale et preacuteparation de
lrsquoanimation
Les sources
bullBD Seule agrave la reacutecreacute Paru en 2017 aux eacuteditions Bamboo eacuted par Bloz et Ana bull Roman graphique Orignal Paru en 2013 aux eacuteditions Delcourt par Max de Radiguegraves bullRoman drsquo Hubert Ben Kemoun laquo La fille seule dans le vestiaire des garccedilons raquo Edition Flammarion 2013 httpwwwbabeliocomlivresBen-Kemoun-La-fille-seule-dans-le-vestiaire-des-garcons482375 Jeu Meacutediasphegraveres un jeu de plateau autour de lrsquoeacuteducation aux meacutedias conccedilu et reacutealiseacute agrave lrsquoAtelier Canopeacute des Yvelines bullDossier Le monde des ados ndeg356 du 27 janvier 2016 laquo Reacuteseaux sociaux Passe ton permis raquo bullLes reacuteseaux sociaux comment ccedila marche Et toutes les questions que tu te poses pour rester connecteacute Edition Fleurus bull Potes et despotes Association Deacutepartementale Information Jeunesse Cotes drsquoArmor 22 bullMon quotidien Edition 2010 laquo Protegravege ta vie priveacutee sur internet raquo reacutealiseacute en collaboration avec la CNIL
wwwplaybacfr httpwwwecstnetdocumentsDiversMonQuotidien-EditionProtegerInternet1pdf httpwwwnetpublicfr201011protege-ta-vie-privee-sur-internet-une-edition-speciale-de-mon-quotidien-en-partenariat-avec-la-cnil bullInternet Les reacuteseaux sociaux Preacutecautions drsquoutilisation mars 2012
httpwwwclg-montaigne-conflansac-versaillesfrIMGpdfprecautions_d_usage_internet_et_reseaux_sociauxpdf httpwwwnetpublicfr201204reseaux-sociaux-precautions-d-utilisation
Sitographie wwwinternetsanscraintefr httpwwwclemifrfrressourcesnos-ressources-pedagogiqueshtml httpeducationfrancetvfrrechercheq=reseaux+sociauxamplimit=30ampschool_level=amptype=allampxtmc=reseaux+sociauxampxtnp=1amppage=1
httpeducationfrancetvfrmatiereeducation-aux-mediascinquiemevideoqu-est-ce-que-le-droit-a-l-image-qu-est-ce-que-le-droit-a-l-information
httpinitiadroitcomta-vie-privee-sur-internet-surtout-protege-la httpwwwuniv-bpclermontfrRessources_NumLes_reseaux_sociaux_web_webcomodule_Les_reseaux_sociaux_4html httpwwwpresse-citronneta-quoi-ressemblerait-internet-sil-sagissait-dun-oceanprettyPhoto EAVI Un voyage dans lrsquoeacuteducation aux meacutedias httpswwwyoutubecomwatchfeature=youtubeampv=RKLu2F_1m7Iampapp=desktop httpwwwludoviacom201604les-ecrans-les-jeunes-et-leur-sommeil-un-projet-deducation-aux-usages-numeriques-par-les-pairs
Partenaires possibles dans la preacutevention des risques lieacutes agrave lrsquousage des reacuteseaux sociaux wwwasso-generationnumeriqueorg
Une journeacutee de sensibilisation aux enjeux et risques internet reacuteseaux sociaux Une preacutevention internet sous forme theacuteacirctrale wwwpassagers-du-ventfr Theacuteacirctre Forum Theacuteacirctre participatif visant agrave la conscientisation et agrave lrsquoinformation
Les eacutetapes de la peacutedagogie de projet
bull Preacutesentation des buts et des objectifs du projet bull Questionnement du sujet (QQOCP) eacutetude de
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Les notions abordeacutees
Droits et devoirs lieacutes agrave lrsquoutilisation des reacuteseaux sociaux Droit drsquoauteur Droit agrave lrsquoimage
Liberteacute drsquoexpression Injure
Diffamation Atteinte agrave la vie priveacutee
Cyber harcegravelement Identiteacute numeacuterique
Traccedilabiliteacute des donneacutees
Les reacutealisations bull En 20152016 Diaporamas (open office) bull Deacutefinition de lrsquoEcitoyenneteacute bull Les reacuteseaux sociaux bull La protection bull Les images info ou intox bull + Quizz Epermis collaboratif bull En 20162017 bull Documentaire filmeacute (moovie maker) Srsquoinscrire sur FB bull Animation (adobe spark) La populariteacute populaire ou pas bull Saynegravetes eacutecrites et joueacutees Les traces numeacuteriques bull En 20172018 bull Scegravene de theacuteacirctre avec diaporama support Le cyber harcegravelement bull Fictions filmeacutees avec deacutebat (moovie maker audacity) Le respect sur les
reacuteseaux sociaux bull Diaporama eacutecriture drsquoune fiction laquo roman photos raquo Le happy slapping bull Diaporama avec recherche documentaire et exposeacute oral Les fake news bull Jeu EMI eacuteducation aux meacutedias
Evaluation
bull Bilan du projet par les eacutelegraveves La parole aux participants du projet la 1egravere anneacutee Points positifs Dire lire eacutecrire srsquoexprimer inventer des sceacutenarios utiliser des outils numeacuteriques Plaisir entraide partage solidariteacute confiance et deacutepassement de soi Difficulteacutes Contraintes de temps drsquoespace de travail Difficulteacutes dans la communication aux pairs Gestion du trac devant les enfants La co animation Instaurer une dynamique de deacutebat Ameacuteliorations bull Nombre de preacutesentations devant les eacutelegraveves des eacutecoles de Floirac bull Davantage srsquoentrainer devant un public test Preacuteparation orale et preacuteparation de
lrsquoanimation
Les sources
bullBD Seule agrave la reacutecreacute Paru en 2017 aux eacuteditions Bamboo eacuted par Bloz et Ana bull Roman graphique Orignal Paru en 2013 aux eacuteditions Delcourt par Max de Radiguegraves bullRoman drsquo Hubert Ben Kemoun laquo La fille seule dans le vestiaire des garccedilons raquo Edition Flammarion 2013 httpwwwbabeliocomlivresBen-Kemoun-La-fille-seule-dans-le-vestiaire-des-garcons482375 Jeu Meacutediasphegraveres un jeu de plateau autour de lrsquoeacuteducation aux meacutedias conccedilu et reacutealiseacute agrave lrsquoAtelier Canopeacute des Yvelines bullDossier Le monde des ados ndeg356 du 27 janvier 2016 laquo Reacuteseaux sociaux Passe ton permis raquo bullLes reacuteseaux sociaux comment ccedila marche Et toutes les questions que tu te poses pour rester connecteacute Edition Fleurus bull Potes et despotes Association Deacutepartementale Information Jeunesse Cotes drsquoArmor 22 bullMon quotidien Edition 2010 laquo Protegravege ta vie priveacutee sur internet raquo reacutealiseacute en collaboration avec la CNIL
wwwplaybacfr httpwwwecstnetdocumentsDiversMonQuotidien-EditionProtegerInternet1pdf httpwwwnetpublicfr201011protege-ta-vie-privee-sur-internet-une-edition-speciale-de-mon-quotidien-en-partenariat-avec-la-cnil bullInternet Les reacuteseaux sociaux Preacutecautions drsquoutilisation mars 2012
httpwwwclg-montaigne-conflansac-versaillesfrIMGpdfprecautions_d_usage_internet_et_reseaux_sociauxpdf httpwwwnetpublicfr201204reseaux-sociaux-precautions-d-utilisation
Sitographie wwwinternetsanscraintefr httpwwwclemifrfrressourcesnos-ressources-pedagogiqueshtml httpeducationfrancetvfrrechercheq=reseaux+sociauxamplimit=30ampschool_level=amptype=allampxtmc=reseaux+sociauxampxtnp=1amppage=1
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httpinitiadroitcomta-vie-privee-sur-internet-surtout-protege-la httpwwwuniv-bpclermontfrRessources_NumLes_reseaux_sociaux_web_webcomodule_Les_reseaux_sociaux_4html httpwwwpresse-citronneta-quoi-ressemblerait-internet-sil-sagissait-dun-oceanprettyPhoto EAVI Un voyage dans lrsquoeacuteducation aux meacutedias httpswwwyoutubecomwatchfeature=youtubeampv=RKLu2F_1m7Iampapp=desktop httpwwwludoviacom201604les-ecrans-les-jeunes-et-leur-sommeil-un-projet-deducation-aux-usages-numeriques-par-les-pairs
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Diffamation Atteinte agrave la vie priveacutee
Cyber harcegravelement Identiteacute numeacuterique
Traccedilabiliteacute des donneacutees
Les reacutealisations bull En 20152016 Diaporamas (open office) bull Deacutefinition de lrsquoEcitoyenneteacute bull Les reacuteseaux sociaux bull La protection bull Les images info ou intox bull + Quizz Epermis collaboratif bull En 20162017 bull Documentaire filmeacute (moovie maker) Srsquoinscrire sur FB bull Animation (adobe spark) La populariteacute populaire ou pas bull Saynegravetes eacutecrites et joueacutees Les traces numeacuteriques bull En 20172018 bull Scegravene de theacuteacirctre avec diaporama support Le cyber harcegravelement bull Fictions filmeacutees avec deacutebat (moovie maker audacity) Le respect sur les
reacuteseaux sociaux bull Diaporama eacutecriture drsquoune fiction laquo roman photos raquo Le happy slapping bull Diaporama avec recherche documentaire et exposeacute oral Les fake news bull Jeu EMI eacuteducation aux meacutedias
Evaluation
bull Bilan du projet par les eacutelegraveves La parole aux participants du projet la 1egravere anneacutee Points positifs Dire lire eacutecrire srsquoexprimer inventer des sceacutenarios utiliser des outils numeacuteriques Plaisir entraide partage solidariteacute confiance et deacutepassement de soi Difficulteacutes Contraintes de temps drsquoespace de travail Difficulteacutes dans la communication aux pairs Gestion du trac devant les enfants La co animation Instaurer une dynamique de deacutebat Ameacuteliorations bull Nombre de preacutesentations devant les eacutelegraveves des eacutecoles de Floirac bull Davantage srsquoentrainer devant un public test Preacuteparation orale et preacuteparation de
lrsquoanimation
Les sources
bullBD Seule agrave la reacutecreacute Paru en 2017 aux eacuteditions Bamboo eacuted par Bloz et Ana bull Roman graphique Orignal Paru en 2013 aux eacuteditions Delcourt par Max de Radiguegraves bullRoman drsquo Hubert Ben Kemoun laquo La fille seule dans le vestiaire des garccedilons raquo Edition Flammarion 2013 httpwwwbabeliocomlivresBen-Kemoun-La-fille-seule-dans-le-vestiaire-des-garcons482375 Jeu Meacutediasphegraveres un jeu de plateau autour de lrsquoeacuteducation aux meacutedias conccedilu et reacutealiseacute agrave lrsquoAtelier Canopeacute des Yvelines bullDossier Le monde des ados ndeg356 du 27 janvier 2016 laquo Reacuteseaux sociaux Passe ton permis raquo bullLes reacuteseaux sociaux comment ccedila marche Et toutes les questions que tu te poses pour rester connecteacute Edition Fleurus bull Potes et despotes Association Deacutepartementale Information Jeunesse Cotes drsquoArmor 22 bullMon quotidien Edition 2010 laquo Protegravege ta vie priveacutee sur internet raquo reacutealiseacute en collaboration avec la CNIL
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httpwwwclg-montaigne-conflansac-versaillesfrIMGpdfprecautions_d_usage_internet_et_reseaux_sociauxpdf httpwwwnetpublicfr201204reseaux-sociaux-precautions-d-utilisation
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Les reacutealisations bull En 20152016 Diaporamas (open office) bull Deacutefinition de lrsquoEcitoyenneteacute bull Les reacuteseaux sociaux bull La protection bull Les images info ou intox bull + Quizz Epermis collaboratif bull En 20162017 bull Documentaire filmeacute (moovie maker) Srsquoinscrire sur FB bull Animation (adobe spark) La populariteacute populaire ou pas bull Saynegravetes eacutecrites et joueacutees Les traces numeacuteriques bull En 20172018 bull Scegravene de theacuteacirctre avec diaporama support Le cyber harcegravelement bull Fictions filmeacutees avec deacutebat (moovie maker audacity) Le respect sur les
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Evaluation
bull Bilan du projet par les eacutelegraveves La parole aux participants du projet la 1egravere anneacutee Points positifs Dire lire eacutecrire srsquoexprimer inventer des sceacutenarios utiliser des outils numeacuteriques Plaisir entraide partage solidariteacute confiance et deacutepassement de soi Difficulteacutes Contraintes de temps drsquoespace de travail Difficulteacutes dans la communication aux pairs Gestion du trac devant les enfants La co animation Instaurer une dynamique de deacutebat Ameacuteliorations bull Nombre de preacutesentations devant les eacutelegraveves des eacutecoles de Floirac bull Davantage srsquoentrainer devant un public test Preacuteparation orale et preacuteparation de
lrsquoanimation
Les sources
bullBD Seule agrave la reacutecreacute Paru en 2017 aux eacuteditions Bamboo eacuted par Bloz et Ana bull Roman graphique Orignal Paru en 2013 aux eacuteditions Delcourt par Max de Radiguegraves bullRoman drsquo Hubert Ben Kemoun laquo La fille seule dans le vestiaire des garccedilons raquo Edition Flammarion 2013 httpwwwbabeliocomlivresBen-Kemoun-La-fille-seule-dans-le-vestiaire-des-garcons482375 Jeu Meacutediasphegraveres un jeu de plateau autour de lrsquoeacuteducation aux meacutedias conccedilu et reacutealiseacute agrave lrsquoAtelier Canopeacute des Yvelines bullDossier Le monde des ados ndeg356 du 27 janvier 2016 laquo Reacuteseaux sociaux Passe ton permis raquo bullLes reacuteseaux sociaux comment ccedila marche Et toutes les questions que tu te poses pour rester connecteacute Edition Fleurus bull Potes et despotes Association Deacutepartementale Information Jeunesse Cotes drsquoArmor 22 bullMon quotidien Edition 2010 laquo Protegravege ta vie priveacutee sur internet raquo reacutealiseacute en collaboration avec la CNIL
wwwplaybacfr httpwwwecstnetdocumentsDiversMonQuotidien-EditionProtegerInternet1pdf httpwwwnetpublicfr201011protege-ta-vie-privee-sur-internet-une-edition-speciale-de-mon-quotidien-en-partenariat-avec-la-cnil bullInternet Les reacuteseaux sociaux Preacutecautions drsquoutilisation mars 2012
httpwwwclg-montaigne-conflansac-versaillesfrIMGpdfprecautions_d_usage_internet_et_reseaux_sociauxpdf httpwwwnetpublicfr201204reseaux-sociaux-precautions-d-utilisation
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httpinitiadroitcomta-vie-privee-sur-internet-surtout-protege-la httpwwwuniv-bpclermontfrRessources_NumLes_reseaux_sociaux_web_webcomodule_Les_reseaux_sociaux_4html httpwwwpresse-citronneta-quoi-ressemblerait-internet-sil-sagissait-dun-oceanprettyPhoto EAVI Un voyage dans lrsquoeacuteducation aux meacutedias httpswwwyoutubecomwatchfeature=youtubeampv=RKLu2F_1m7Iampapp=desktop httpwwwludoviacom201604les-ecrans-les-jeunes-et-leur-sommeil-un-projet-deducation-aux-usages-numeriques-par-les-pairs
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Evaluation
bull Bilan du projet par les eacutelegraveves La parole aux participants du projet la 1egravere anneacutee Points positifs Dire lire eacutecrire srsquoexprimer inventer des sceacutenarios utiliser des outils numeacuteriques Plaisir entraide partage solidariteacute confiance et deacutepassement de soi Difficulteacutes Contraintes de temps drsquoespace de travail Difficulteacutes dans la communication aux pairs Gestion du trac devant les enfants La co animation Instaurer une dynamique de deacutebat Ameacuteliorations bull Nombre de preacutesentations devant les eacutelegraveves des eacutecoles de Floirac bull Davantage srsquoentrainer devant un public test Preacuteparation orale et preacuteparation de
lrsquoanimation
Les sources
bullBD Seule agrave la reacutecreacute Paru en 2017 aux eacuteditions Bamboo eacuted par Bloz et Ana bull Roman graphique Orignal Paru en 2013 aux eacuteditions Delcourt par Max de Radiguegraves bullRoman drsquo Hubert Ben Kemoun laquo La fille seule dans le vestiaire des garccedilons raquo Edition Flammarion 2013 httpwwwbabeliocomlivresBen-Kemoun-La-fille-seule-dans-le-vestiaire-des-garcons482375 Jeu Meacutediasphegraveres un jeu de plateau autour de lrsquoeacuteducation aux meacutedias conccedilu et reacutealiseacute agrave lrsquoAtelier Canopeacute des Yvelines bullDossier Le monde des ados ndeg356 du 27 janvier 2016 laquo Reacuteseaux sociaux Passe ton permis raquo bullLes reacuteseaux sociaux comment ccedila marche Et toutes les questions que tu te poses pour rester connecteacute Edition Fleurus bull Potes et despotes Association Deacutepartementale Information Jeunesse Cotes drsquoArmor 22 bullMon quotidien Edition 2010 laquo Protegravege ta vie priveacutee sur internet raquo reacutealiseacute en collaboration avec la CNIL
wwwplaybacfr httpwwwecstnetdocumentsDiversMonQuotidien-EditionProtegerInternet1pdf httpwwwnetpublicfr201011protege-ta-vie-privee-sur-internet-une-edition-speciale-de-mon-quotidien-en-partenariat-avec-la-cnil bullInternet Les reacuteseaux sociaux Preacutecautions drsquoutilisation mars 2012
httpwwwclg-montaigne-conflansac-versaillesfrIMGpdfprecautions_d_usage_internet_et_reseaux_sociauxpdf httpwwwnetpublicfr201204reseaux-sociaux-precautions-d-utilisation
Sitographie wwwinternetsanscraintefr httpwwwclemifrfrressourcesnos-ressources-pedagogiqueshtml httpeducationfrancetvfrrechercheq=reseaux+sociauxamplimit=30ampschool_level=amptype=allampxtmc=reseaux+sociauxampxtnp=1amppage=1
httpeducationfrancetvfrmatiereeducation-aux-mediascinquiemevideoqu-est-ce-que-le-droit-a-l-image-qu-est-ce-que-le-droit-a-l-information
httpinitiadroitcomta-vie-privee-sur-internet-surtout-protege-la httpwwwuniv-bpclermontfrRessources_NumLes_reseaux_sociaux_web_webcomodule_Les_reseaux_sociaux_4html httpwwwpresse-citronneta-quoi-ressemblerait-internet-sil-sagissait-dun-oceanprettyPhoto EAVI Un voyage dans lrsquoeacuteducation aux meacutedias httpswwwyoutubecomwatchfeature=youtubeampv=RKLu2F_1m7Iampapp=desktop httpwwwludoviacom201604les-ecrans-les-jeunes-et-leur-sommeil-un-projet-deducation-aux-usages-numeriques-par-les-pairs
Partenaires possibles dans la preacutevention des risques lieacutes agrave lrsquousage des reacuteseaux sociaux wwwasso-generationnumeriqueorg
Une journeacutee de sensibilisation aux enjeux et risques internet reacuteseaux sociaux Une preacutevention internet sous forme theacuteacirctrale wwwpassagers-du-ventfr Theacuteacirctre Forum Theacuteacirctre participatif visant agrave la conscientisation et agrave lrsquoinformation
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