PROIECTAREA UNITATII DE INVATARE · Web viewrecapitulare și o oră teza (S12) Evaluare scrisă (teză) PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE Clima Disciplina: GEOGRAFIE Clasa: a VIII-a

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE România: poziţia geografică. Caracteristici generale ale reliefului (trepte şi forme de relief,

proporţionalitatea reliefului)Disciplina: GEOGRAFIEClasa: a VIII-aUnitatea de învăţare: România: poziţia geografică. Caracteristici generale ale reliefuluiTimp alocat: 4 ore (9 – 20 septembrie 2019)

Conţinuturi (detalieri)

C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

Recapitulare. Evaluare inițială.

1.2.3.2.4.2.4.4.

definirea termenilor de bază (1.2.) explicare unor sisteme şi structuri geografice (3.2) citirea semnelor convenţionale prin raportarea la

aspectul real al fenomenelor şi proceselor (4.2.) poziţionarea reciprocă a obiectelor observate, faţă

de punctele cardinale, pe hartă (4.4.)

ManualulAtlasul geografic

Resurse de timp: o oră (S1)

Evaluare inițială (probă scrisă sau aplicații pe suporturi cartografice)

România. Poziţie geografică

1.1.1.5.3.5.4.1.5.1.

identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.1.)

descrierea elementelor geografice utilizând termeni de specialiate (1.5.)

rezolvarea de exerciţii (calcularea ponderii suprafeţei României dn totalul continentului, calcularea lungimii graniţelor naturale ale României etc). (3.5.)

analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice (4.1.)

identificarea unor caracteristici geografice ale poziției geografice a României pe baza surselor de documentare accesibile prin internet (5.1.)

Harta fizică a României Harta fizică şi politică a Europei Harta politică a lumiiAtlasul geograficManualulImagini internet


Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de identificare a consecințelor așezării matematice și geografice a Românei

Relieful. Caracteristici generale

3.3.7.5.7.6.7.7.

prezentarea structurată a sistemului teritorialgeografic al României, utilizând suporturile carttografice (3.3.)

exerciții de caracterizare a elementelor, fenomenelor şi proceselor geografice după un algoritm dat (7.5.)

compararea unităților majore de relief după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări si deosebiri (7.6.)

explicarea elementelor, fenomenelor şi proceselor observate (direct sau indirect); ex. tipurile de relief montan. (7.7.)

Harta fizică a RomanieiHarta fizică a EuropeiAtlasul geograficManualulPrezentări PptCalculatorVideoproiector


Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; identificarea caracteristicilor reliefului României pe baza diferitelor surse de documentare (texte suport, internet etc.).

Trepte şi forme de relief. Proporţionalitatea reliefului

1.3.1.4.4.1.4.3.7.4.

identificarea principalelor etape în formarea reliefului, pe baza unui suport cartografic, a informaţiilor primite sau a prezentării unor imagini (internet) (1.3.)

definirea termenilor/noţiunilor geografice (orogeneză, formă de relief, treaptă de relief, tipuri genetice de relief, unităţi majore de relief etc.) și elaborarea unui text coerent (1.4.)

identificarea pe suportul cartografic a treptelor majore de relief (4.1.)

realizarea unor reprezentări grafice simple/desene schematice ale treptelor de relief (4.3.)

exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief în funcţie de vechime, de poziţia geografică sau după alte criterii stabilite (7.4.)

Atlasul geograficHarta fizică şi geologică a RomânieiManualulTexte, imagini


Evaluare scrisă: fișe de evaluare pe baza unor suporturi cartografice

1

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE Unităţile majore de relief. Carpaţii și Depresiunea Colinară a Transilvaniei

Disciplina: GEOGRAFIEClasa: a VIII-aUnitatea de învăţare: Unităţile majore de relief. Carpaţii și Depr. Colinară a TransilvanieiTimp alocat: 8 ore (23 septembrie – 18 octombrie 2019)



Carpaţii(Carpaţii Orientali)

1.2.1.3.4.2.7.1.

definirea termenilor/noţiunilor de bază (ex. orogeneză, fliş, relief carstic, relief glaciar, relief vulcanic etc.) (1.2.)

identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. fliş, depresiune intramontană etc) (1.3.)

analiza şi interpretarea suporturilor grafice şi cartografice, pe baza semnelor convenționale (4.2.)

explicarea unor procese şi fenomene geografice (ex. vulcanism, formarea unităţilor de relief, etc. ) (7.1.)

Atlasul geograficHarta fizică a României Harta Carpaților Orientali din atlasul geografic


Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute

Carpaţii(Carpaţii Orientali)

3.2.4.1.4.4.7.5.

exerciţii de explicare a fenomenelor și proceselor geografice, pe baza unor imagini/prezentări internet (3.2.)

identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României : limitele naturale ale unei unităţi de relief, altitudinea maximă etc. (4.1.)

localizarea diviziunilor Carpaților Orientali pe hartă (4.4.)

caracterizarea unei grupe a Carpaților Orientali după un algoritm dat (7.5.)

Atlasul geograficHarta fizică a României Harta Carpaților Orientali din atlasul geograficCalculatorResurse de timp: o oră (S3)


Carpaţii (Carpaţii) Meridionali

1.4.3.3.5.2.7.2.

elaborarea unor texte coerente pe baza termenilor geografice specifici (1.4.)

prezentarea structurată a grupelor de munți din Carpații Meridionali (3.3.)

prelucrarea informaţiilor referitoare la Carpații Meridionali dobândite pe baza tehnologiei informaţiei (5.2.)

analiza și interpretarea unor imagini reprezentând forme de relief din Carpații Meridionali (7.2.)

Atlasul geograficHarta fizică a României Harta Carpaților Meridionali din atlasul geograficCalculatorVideoproiectorResurse de timp: o oră (S4)


Carpaţii (Carpaţii) Meridionali

3.2.4.4.7.4.7.7.


localizarea diviziunilor Carpaților Meridionali pe hartă (4.4.)



Atlasul geograficHarta fizică a României Harta Carpaților Meridionali din atlasul geograficCalculatorResurse de timp: o oră (S4)


Carpaţii(Carpaţii) 1.2.

definirea termenilor/noţiunilor geografice ( ex. depresiune-golf ) (1.2.)

Harta fizică şi geologică a

Evaluare orală: exerciții de

2

Occidentali 1.3.4.1.7.5.7.8.

identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. mozaic petrografic) (1.3.)

localizarea pe suportul cartografic a elementelor identificate în text (4.1.)

construirea unui demers structurat (caracterizarea reliefului unei diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate) (7.5.)

exerciţii de explicare a relațiilor care se stabilesc între elemente ale cadrului natural (7.8.)

RomânieiManualulTexte, imaginiHarta Carpaților Occidentali din atlasul geografic


localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute

Carpaţii(Carpaţii) Occidentali

3.2.4.4.7.6.7.7.


localizarea diviziunilor Carpaților Occidentali pe hartă (4.4.)

compararea unităților majore de relief după caracteristicile solicitate, stabilind asemănări si deosebiri (7.6.)


Harta fizică şi geologică a RomânieiManualulTexte, imaginiHarta Carpaților Occidentali din atlasul geografic

Resurse de timp: o oră (S5


Depresiunea Colinară a Transilvaniei

1.3.1.5.3.3.4.1.7.8.

exerciţii de utilizare a termenilor geografici în contexte noi (1.3.)

explicarea modului de formare şi a evoluţiei unităţii de relief (1.5.)

construirea unui demers structurat (caracterizarea unităţii de relief/diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)


exerciţii de explicare a relațiilor care se stabilesc între elemente ale cadrului natural (7.8.)

Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiManualulFişe de lucruImagini / hărţi internet Prezentări PptCalculatorul


Evaluare orală: exerciții de localizare pe hartă; exerciții de observare și explicare a diferitelor procese geografice pe imagini; completarea unor hărți mute (diviziunile DCT)

Carpații și Depresiunea Colinară a Transilvaniei

3.3.3.4.4.1.7.5.7.6.

prezentarea structurată a unor unități/subunități de relief (3.3.)

realizarea unor corelații între elemente geografice și fenomene din domeniul altor științe

identificarea unor elemente geografice pe suportul cartografic (4.1.)


compararea unor unități/subunități de relief, identificând asemănări și deosebiri între acestea (7.6.)

Test scris (instrument de evaluare elaborat pe baza unor suporturi cartografice/hărți mute)


Probă scrisă în vederea evaluării performanțelor elevilor

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE 3

Dealurile și podișurile

Disciplina: GEOGRAFIEClasa: a VIII-aUnitatea de învăţare: America de Nord și America de SudTimp alocat: 6 ore (21 octombrie – 8 noiembrie 2019)



Subcarpaţii1.2.1.3.4.1.4.2.4.6.7.7.

definirea termenilor de bază (ex. structura cutată) (1.2.)

identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex.depresiune subcarpatică) (1.3.)

identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României : limitele naturale, diviziuni etc. (4.1.)


interpretarea unor suporturi grafice (4.6.) explicarea unor procese şi fenomene

geografice (ex. alunecări de teren) (7.7.)

Atlasul geograficHarta fizică şi a geologică României ManualulImagini/ revisteTexte Lecturi geografice

Resurse de timp: o oră(S7)

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe harta fizică, a principalelor subunități de relief ale Subcarpaților României

Podişul Getic şi Podişul Mehedinţi

1.3.3.2.4.4.4.6.7.6.


exerciţii de explicare a termenilor de bază : piemont, platformă, relief carstic etc. (3.2.)

exerciţii de localizare a diviziunilor pe suportul cartografic (4.4.)

notarea, în cuvinte proprii, a elementelor observate în imagini sau pe suportul grafic/cartografic (4.6.)

exerciţii de comparare a unităţilor de relief după criterii date (mod de formare, tipuri de roci etc.) (7.6.)

Atlasul geograficHarta fizică şi geologică a RomânieiManualulImagini Lecturi geografice


Evaluare orală: exerciții de localizare, pe harta fizică a principalelor unități de relief și diviziuni ale Podișului Getic

Podişul Moldovei 1.2.3.3.4.4.4.5.5.3.

definirea termenilor/noţiunilor geografice: cuestă, alunecări de teren, platformă etc. (1.2.)



exerciții de realizare a unor reprezentări grafice/cartografic simple (4.5.)

exerciții de identificare a caracteristicilor unor unități de relief prezentate în format electronic (5.3.)

Atlasul geograficHarta fizică şi geologică a RomânieiManualulTexte, imaginiLecturi geografice


Evaluare orală: exerciții de localizare, pe suporturi cartografice, a principalelor diviziuni ale Podișului Moldovei

Podişul Dobrogei 3.2.3.3.7.1.7.2.7.7.

explicarea modului de formare şi a evoluţiei unităţii de relief (3.2.)

construirea unui demers structurat (caracterizarea unităţii de relief/diviziuni în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)

explicarea unor procese şi fenomene geografice (7.1.)

analiza și interpretarea unor fenomene/procese prezentate în imagini (7.2.)

explicarea elementelor și proceselor geografice observate indirect (pe suporturi cartografice/imagini etc.) (7.7.)

Atlasul geograficHarta fizică şi geologică a RomânieiManualulImagini Lecturi geograficeFişe de evaluareResurse de timp: o oră(S8)

Evaluare orală: exerciții de realizare a unor corelații care se stabilesc între diferite elemente geografice naturale

4

Dealurile de Vest 4.1.5.2.7.4.7.5.


exerciţii de identificare în sursele de informaţie (manual, fişe, internet) a elementelor specifice (5.2.)


caracterizarea unei unităţi de relief după un algoritm dat (7.5.)

Atlasul geograficHarta fizică şi geologică a RomânieiManualulImagini / hărţi internet Prezentări PptCalculator


Evaluare orală: exerciții de interpretare a elementelor care definesc specificul Dealurilor de Vest

Sinteză (caracteristici comune şi diferenţieri) Recapitulare

1.5.3.3.4.2.7.4.7.5.7.6.

descrierea unor sisteme şi structuri geografice utilizând termeni noi (1.5.)

construirea unui demers structurat (caracterizarea unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)


exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief în funcţie de vechime, de poziţia geografică, altitudine sau după alte criterii stabilite (7.4.)

caracterizarea unei unităţi de relief după un algoritm dat (7.5.)

analiza comparativă a unor unităţi majore de relief (7.6.)

Harta fizică a RomânieiCalculatorVideoproiector


Aplicații practice: exerciții de localizare pe hartă ; exerciții de explicare a diferitelor elemente geografice pe baza unor imagini/filme/prezentări internet

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE Câmpiile, Lunca şi Delta Dunării, platforma continentală

Disciplina: GEOGRAFIEClasa: a VIII-aUnitatea de învăţare: Câmpiile, Lunca şi Delta Dunării, platforma continentală Timp alocat: 6 ore (11 – 29 noiembrie 2019)



Câmpia de Vest 1.2.1.3.3.2.4.4.7.6.

definirea termenilor de bază : « depresiuni golf », câmpii tabulare (1.2.)


explicarea elementelor observate în imagini sau pe suportul cartografic (3.2.)

exerciţii de identificare a limitelor , a subdiviziunilor, a altitudinii maxime pe fişe de lucru, pe suportul cartografic (4.4.)

exerciţii de comparare a caracteristicilor reliefului a două unităţi de relief (7.6.)

Atlasul geograficHarta fizică a României ManualulImagini revisteTexte/lecturi geografice


Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor elemente ale cadrului natural al Câmpiei de Vest

Câmpia Română1.1.1.3.4.1.4.4.7.7.

identificarea termenilor de bază : crov, loess, dune, etc.



identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României : limitele naturale ale unei unităţi de relief,

Atlasul geograficHarta fizică a României ManualulImagini revisteTexte/lecturi geografice

Resurse de

Evaluare orală : exerciții de identificare a elementelor care definesc specificul geografic al Câmpiei Române

5

altitudinea maximă, diviziuni etc. (4.4.) explicarea unor procese şi fenomene

geografice (ex. subsidenţă) (7.7.)

timp: o oră (S10)

Lunca şi Delta Dunării

3.2.5.3.6.1.7.5.

explicarea unor noţiuni geografice ( ex. câmpie în formare, etc.) (3.2.)


explicarea importanţei mediului geografic al Deltei Dunării pentru om şi societate (6.1.)

caracterizarea unei unităţi de relief după un algoritm dat (7.5).

Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiManualulPrezentări PptCalculator


Evaluare orală: exerciții de identificare a elementelor care definesc specificul geografic al Deltei Dunării

Platforma continentală a Mării Negre

4.1.5.1.6.2.7.7.


exerciţii de identificare şi interpretare a informaţiilor cu caracter geografic în sistemul informaţional (internet) (5.1.)

explicarea diversităţii naturale, umane şi culturale a ţării noastre, realizând corelaţii cu informaţiile dobândite la alte discipline şcolare (6.2.)

Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiManualulImagini


Evaluare orală : exerciții de identificare a elementelor care definesc specificul geografic al platformei continentale

Unităţile de relief ( sinteză şi evaluare semestrială )Recapitulare

3.2.4.4.7.4.7.6.7.9.

explicarea unor sisteme şi structuri geografice (3.2.)


exerciţii de ierarhizare / clasificare a unor unităţi de relief/diviziuni în funcţie de vechime, de poziţia geografică, altitudine sau după alte criterii stabilite (7.4.)

analiza comparativă a unor unităţi majore de relief (7.6.)

analizarea elementelor, fenomenelor şi proceselor specific reliefului României observate direct sau indirect (7.9.)

Instrumentul de evaluare (test)

Resurse de timp: o orărecapitulare și o oră teza(S12)

Evaluare scrisă (teză)

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE Clima

Disciplina: GEOGRAFIEClasa: a VIII-aUnitatea de învăţare: Clima Timp alocat: 6 ore (2 – 22 decembrie 2019)



Factorii genetici ai climei

1.2.3.2.3.6.4.1.4.2.

exerciţii de explicare a termenilor de bază : climă, vreme, foehn, izotermă, izohietă etc. (1.2.)

explicarea unor procese şi fenomene geografice (ex. etajarea climei, inversiune termică) (3.2.)

exerciții de caracterizare a climei cu ajutorul tehnologiilor (TIC) (3.6.)

exerciţii de localizare a unor elemente pe hărţi climatice (4.1.)

raportarea textului la harta murală, la suportul cartografic (4.2.

Atlasul geograficHarta fizică a României Harta fizică a EuropeiHarta climaticăManualul


Evaluare orală: identificarea factorilor climatici pe baza diferitelor surse de documentare

Elementele climatice

3.1.3.7.4.5.4.6.

explicarea unor elemente geografice utilizând noțiuni din matematică și științe (3.1.)

rezolvarea operaţiilor matematice elementare pentru a calcula diferenţe de temperatură sau

Atlasul geograficHarta climatică a RomânieiManualul

Evaluare orală: identificarea elementelor climatice pe suporturi

6

7.3. precipitaţii (3.7.) realizarea de grafice reprezentând

temperatura anuală, precipitaţiile anuale pe baza unor informaţii date (4.5.)

interpretarea unor grafice climatice, analiza unei diagrame simple (4.6.)

elaborarea unor texte pe baza diagramelor climatice (7.3.)

Imagini /revisteGrafice, diagrame


grafice și cartografice

Elementele climatice

3.2.3.7.4.5.4.6.7.3.

explicarea unor elemente climatice (3.2.) rezolvarea operaţiilor matematice elementare

pentru a calcula diferenţe de temperatură sau precipitaţii (3.7.)

realizarea de grafice reprezentând temperatura anuală, precipitaţiile anuale pe baza unor informaţii date (4.5.)

interpretarea unor grafice climatice, analiza unei diagrame simple (4.6.)

elaborarea unor texte pe baza diagramelor climatice (7.3.)

Atlasul geograficHarta climatică a RomânieiManualulImagini /revisteGrafice, diagrame


Evaluare orală: identificarea elementelor climatice pe suporturi grafice și cartografice

Tipuri şi nuanţe de climă

1.4.3.3.4.4.7.1.7.6.


construirea unui demers structurat (caracterizarea climei unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)

localizarea unor elemente climatice pe hartă (4.4.)

analiza şi interpretarea hărţilor climatice din manual (7.1.)

exerciţii de comparare a climei unităţilor de relief precizând asemănări şi deosebiri după: elementele climei, influenţe climatice, etaj climatic (7.6.)

Atlasul geograficHarta climatică a RomânieiManualulTexte, imagini




3.3.4.4.7.6.8.1.

construirea unui demers structurat (caracterizarea climei unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate) (3.3.)

localizarea unor elemente climatice pe hartă (4.4.)

exerciţii de comparare a climei unităţilor de relief precizând asemănări şi deosebiri după :elementele climei, influenţe climatice, etaj climatic (7.6.)

identificarea soluțiilor de protecție a mediului, în vederea diminuării efectelor fenomenelor meteo extreme (8.1.)





3.2.4.4.7.6.8.2.

explicarea unor elemente climatice (3.2.) localizarea unor elemente climatice pe hartă

(4.4.) exerciţii de comparare a climei unităţilor de

relief precizând asemănări şi deosebiri după :elementele climei, influenţe climatice, etaj climatic (7.6.)

identificarea soluțiilor de protecție a mediului, în vederea dezvoltării durabile (8.2.)




PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE Apele

7

Disciplina: GEOGRAFIEClasa: a VIII-aUnitatea de învăţare: Apele Timp alocat: 6 ore (13 – 31 ianuarie 2020)



Apele. Fluviul Dunărea

1.2.1.3.3.5.4.2.4.4.

definirea termenilor de bază : hidrografie, debit, bazin hidrografic, ape geotermale etc.(1.2.)

identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. Balta Brăilei, Defileul Dunării) (1.3.)

exerciţii de calculare a ponderii/lungimii Dunării din totalul apelor curgătoare din România utilizând operaţii matematice elementare (3.5.)


identificarea unor elemente naturale reprezentate pe harta fizică a României : sectoarele Dunării, afluenţii Dunării etc. (4.4.)

Atlasul geograficHarta fizică a României ManualulImagini/ revisteTexte/lecturi geografice


Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente hidrografice

Apele. Fluviul Dunărea

1.4.4.3.5.1.6.1.

elaborarea unui text coerent pe baza imaginilor prezentate (1.4.)

elaborarea unor desene schematice (bazin hidrografic) (4.3.)

identificarea caracteristicilor fluviului Dunărea în diferite surse accesibil prin internet (5.1.)

explicarea importanței fluviului Dunărea pentru România (6.1.)

Atlasul geograficHarta fizică a României CalculatorVideoproiector


Evaluare orală: exerciții de explicare a relațiilor care se stabilesc între elementele cadrului natural

Râurile interioare 1.5.4.4.7.4.8.1.

descrierea unor sisteme hidrografice (caracterizarea unui râu în funcţie de anumite elemente solicitate); (1.5.)

exerciţii de identificare a arterelor hidrografice ( afluenţi), a unităţilor de relief străbătute de acestea pe suport cartografic (4.4.)

exerciţii de ordonare / clasificare a unor râuri în funcţie de poziţia geografică, direcţie sau după alte criterii stabilite (7.4.)

identificarea soluțiilor de protecție a râurilor din România (8.1.)

Atlasul geograficHarta hidrograficăManualulImagini Lecturi geografice


Evaluare orală: exerciții de identificare a principalelor râuri din România pe suportul cartografic

Râurile interioare 3.7.5.3.7.3.7.6.

rezolvarea de probleme geografice utilizând diferite calcule matematice

prezentarea unor informații în format electronic (5.3.)

interpretarea unor diagrame (debitele râurilor) (7.3.)

exerciții de comparare a diferitelor bazine hidrografice/artere hidrografice după anumite caracteristici (suprafață, lungime, debite etc.) (7.6.)

Atlasul geograficHarta hidrograficăCalculatorVideoproiector


Evaluare orală: exerciții de identificare a principalelor râuri din România pe suportul cartografic

Lacurile

Apele subterane

1.3.1.5.3.2.4.2.7.2.7.7.

recunoaşterea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (lac glaciar, lagună etc.) (1.3.)

descrierea diferitelor elemente geografice utilizând termeni hidrografici (1.5.)

explicarea modului de formare a lacurilor (3.2.)

identificarea genezei principalelor tipuri de lacuri, pe baza unui suport cartografic, a

Atlasul geografic Harta lacurilorManualulTexteImagini /internetPrezentări PptCalculator

Evaluare orală: exerciții de explicare a modului de formare a principalelor lacuri din România

8

informaţiilor primite sau a prezentării unor imagini (internet) (4.2.)

exersarea unor metode simple de investigație (observația directă sau indirectă) (7.2.)

explicarea unor procese/fenomene geografice observate direct sau indirect (7.7.)


Marea Neagră 1.3.4.4.5.37.7.7.9.

identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. maree, curenţi, salinitate ) (1.3.)

exerciţii de identificare a statelor riverane pe fişe de lucru, pe suportul cartografic; (4.4..)

exerciţii de identificare şi interpretare a informaţiilor cu caracter geografic în sistemul informaţional (internet). (5.3.)

explicarea unor fenomene, procese geografice (ex. formarea cordoanelor de nisip etc) (7.7.)

analizarea proceselor geografice observate indirect (ex. formarea valurilor) (7.9.)

Atlasul geograficHarta Mării Negre din atlas şi manualImagini hărţi /internet CalculatorVideoproiector


Evaluare orală:Explicarea importanței Mării Negre pentru România

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE Vegetaţia, fauna şi solurile

Disciplina: GEOGRAFIEClasa: a VIII-aUnitatea de învăţare: Vegetația, fauna și solurile Timp alocat: 4 ore (2 – 14 februarie 2020)



Vegetaţia 1.2.3.4.4.1.7.2.8.1.

definirea termenilor de bază şi utilizarea acestora în contexte noi (1.2.)

exerciţii de argumentare a interdependenţei elementelor naturale : relief - climă – ape –vegetaţie – soluri, pe baza informațiilor dobândite la alte discipline (3.4.)


construirea unui demers de investigare (caracterizarea vegetaţiei unei unităţi de relief în funcţie de anumite elemente solicitate) (7.2.)

identificarea de soluții pentru protecția vegetației (8.1.)

Atlasul geograficHarta fizică a României Harta vegetaţiei ManualulImagini/ revisteAtlas botanic


Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale vegetației

Vegetaţia 1.5.4.2.4.4.7.8.7.9.

descrierea unor sisteme observabile (etajarea vegetaţiei) (1.5.)

exerciţii de citire și analizare a suporturilor cartografice (4.2.)

localizarea zonelor / etajelor de vegetaţie (4.4.)

explicarea relațiilor care se stabilesc între diferite elemente ale cadrului natural (7.8.)

analiza zonelor de vegetație pe baza diferitelor surse de documentare (imagini, hărți etc.) (7.9.)

Atlasul geograficHarta fizică a României Harta vegetaţiei CalculatorVideoproiector


Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale vegetației

Fauna3.4.4.1.5.1.7.5.7.7.

exerciţii de argumentare a interdependenţei elementelor naturale : relief - climă – ape –vegetaţie - faună (3.4.)


analiza/interpretarea unor imagini din surse

Atlasul geograficHarta vegetaţiei şi faunei ManualulImagini/ reviste

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor

9

accesibile prin internet (5.1.) caracterizarea unor sisteme observabile

(răspândirea faunei) (7.5.) explicarea unor procese/fenomene geografice

observate direct sau indirect (7.7.)

Atlas zoologic


componente ale faunei

Solurile 1.3.3.4.4.1.7.6.8.1.

identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (ex. fertilitate, molisoluri) (1.3.)

explicarea unor procese şi fenomene geografice: eroziunea / degradarea solului (3.4.)


exerciţii de comparare a vegetaţiei şi solurilor din diferite unităţi de relief (7.6.)

identificarea formelor de deteriorare a mediului (vegetaţie, faună, soluri) și propunerea de măsuri de protecție (8.1.)

Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiHarta solurilor RomânieiManualulInstrumente de evaluare


Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale solurilor

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE Populația

Disciplina: GEOGRAFIEClasa: a VIII-aUnitatea de învăţare: Populația Timp alocat: 4 ore (17 - 28 februarie 2020)



Numărul populaţiei şi evoluţia numerică

1.2.3.1.4.6.7.3.

definirea indicatorilor demografici : natalitate, mortalitate etc. (1.2.)

aplicarea operaţiilor matematice simple în calcularea sporului natural (3.1.)

analiza, interpretarea unor grafice, diagrame (4.6.)

explicarea evoluţiei unor fenomene demografice (ex. îmbătrânirea populaţiei, scăderea natalităţii) (7.3.)

Atlasul geograficManualul Texte, imaginiGraficeDiagrame


Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini, grafice și hărți a diferitelor elemente demografice

Repartiţia geografică şi densitatea populaţiei

1.3.4.4.5.3.7.6.7.7.

identificarea termenilor/noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi ( ex. densitatea populaţiei) (1.3.)


exerciţii de identificare a elementelor specifice pe suportul cartografic (4.4.)

exerciţii de comparare a elementelor geografice (densitatea populaţiei) (7.6.)

explicarea unor procese şi fenomene demografice (7.7.)

Atlasul geograficHarta densităţii populaţieiManualulCalculatorVideoproiector



Structura populaţiei României

3.7.4.5.7.3.7.9.8.2.

exerciţii de calculare a densităţii populaţei pe baza unor date ofertate (3.7.)

realizarea unor grafice pe baza datelor oferite ( manual, fişe) (4.5.)

interpretarea unor grafice (7.3.) analiza comparativă a unor date

demografice (7.9.) explicarea unor soluţii de organizare a

spaţiului din perspectivele dezvoltării durabile (8.2.)

Atlasul geograficManualulGraficeDiagrame



10

Populația:recapitulare- evaluare

4.1.4.6.6.2.7.8.

exerciţii de identificare pe suportul cartografic a elementelor geografice (4.1.)

analiza şi interpretarea unor grafice, diagrame (4.6.)

explicarea diversitității umane și culturale a României (6.2.)

explicarea relațiilor dintre populație și elemntele cadrului natural (7.8.)

Test de evaluare


Probă scrisă

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE Aşezările umane. Organizarea administrativ-teritorială

Disciplina: GEOGRAFIEClasa: a VIII-aUnitatea de învăţare: Aşezările umane. Organizarea administrativ-teritorială Timp alocat: 6 ore (2 – 20 martie 2020)



Aşezările rurale.Tipuri de sate

1.2.1.3.1.5.5.1.7.1.

definirea termenilor / noţiunilor de bază : vatră, moşie, cătun, funcţie economică etc. (1.2.)

identificarea termenilor / noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)

descrierea elementelor observate în imagini sau pe suportul cartografic (1.5.)

exerciţii de analiză a reprezentărilor cartografice (sate adunate, răsfirate, risipite) (5.1.)

analiza şi interpretarea poziţiei şi localizării satelor pe suporturilor cartografice (7.1.)

Atlasul geograficHarta aşezărilor ManualulTexteLecturi geografice


Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini, a tipurilor de așezări rurale

Aşezările urbaneTipuri de oraşe

1.5.4.1.5.2.7.6.7.7.

descrierea caracteristicilor așezărilor urbane (1.5.)

exerciţii de identificare a oraşelor pe suportul cartografic (4.1.)

prelucrarea informațiilor referitoare la orașele României, prin aplicații TIC (5.2.)

exerciţii de comparare a elementelor geografice (oraşelor) (7.6.)

explicarea relaţiilor dintre cadrul natural şi dezvoltarea oraşelor (7.7.)

Atlasul geograficHarta aşezărilor ManualulHarta mută a României


Evaluare orală; exerciții de identificare, pe suportul cartografic, a principalelor orașe din România

Aşezările urbaneTipuri de oraşe

4.4.7.4.7.5.8.2.

exerciţii de localizare a marilor orașe pe harta României (4.4.)

exerciţii de ierarhizare / grupare a oraşelor în funcţie de vechime, de poziţia geografică sau după alte criterii stabilite (7.4.)

caracterizarea unor oraşe după un algoritm dat: poziţie, mărime, vechime (7.5.)

exerciții de identificare a soluțiilor de organizare a spațiului urban, în vederea asigurării dezvoltării durabile (8.2.)

Atlasul geograficHarta aşezărilor ManualulHarta mută a României


Evaluare orală; exerciții de identificare, pe suportul cartografic, a principalelor orașe din România

Caracterizarea geografică generală a oraşului Bucureşti

1.4.1.5.5.2.7.5.

completarea unui text coerent referitor la orașul București (1.4.)

exerciţii de descriere după imagini (1.5.) prelucrarea informațiilor accesibile prin

internet pentru caracterizarea orașului București (5.2.)

caracterizarea orașului București după un algoritm dat (7.5.)

Harta administrativă a RomânieiPlanul oraşului BucureştiHărţi internet CalculatorVideoproiectr

Evaluare orală: exerciții de caracterizare, după un algoritm dat, a orașului București

11

Resurse de timp:o oră (S24)

Organizarea administrativ-teritorială

4.1.4.2.4.4.7.6.7.9.

identificarea unităţilor administrative majore, pe baza hărții din manual (4.1.)

interpretarea hărţii administrative (utilizând semnele convenţionale) (4.2.)

localizarea judeţelor pe harta administrativă (4.4.)

compararea judeţelor după diferite criterii (7.6.)

analizarea diferitelor elemente ale județelor, prin observare directă sau indirectă (7.9.)

Atlasul geograficHarta administrativă a României


Evaluare orală: exerciții de caracterizare, după un algoritm dat, a unui județ

Populaţie şi aşezări (sinteză şi evaluare)Recapitulare, evaluare

3.2.4.1.7.4.7.5.


exerciţii de identificare a oraşelor pe suportul cartografic (4.1.)

exerciţii de grupare/ierarhizare a oraşelor, judeţelor după anumite criterii : mărime, poziţie, vechime etc. (7.4.)

caracterizarea unor oraşe, sate după un algoritm dat (7.5.)

Tesf scris


Probă scrisă

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE Activitățile economice

Disciplina: GEOGRAFIEClasa: a VIII-aUnitatea de învăţare: Activitățile economice Timp alocat: 10 ore (23 martie – 8 mai 2020)



Agricultura.Cultura plantelor şi creşterea animalelor

1.1.1.3.4.2.4.4.7.8.

definirea termenilor specifici activităților agricole (1.1.)



localizarea pricipalelor zone de cultură şi a centrelor de prelucrare a plantelor /zonelor de creştere a animalelor şi a centrelor de prelucrare a produselor animaliere (4.4.)

explicarea relaţiilor dintre factorii naturali şi dezvoltarea agriculturii (7.8.)

Atlasul geograficHarta repartiţiei culturilor agricole în RomâniaManualul


Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a elementelor specifice agriculturii

Agricultura.Cultura plantelor şi creşterea animalelor

5.1.7.3.7.5.7.7.

identificarea diferitelor elemente specifice agricultutii din surse internet (5.1.)

prelucrarea informațiilor din diferite surse: suporturi grafice și cartografice, diagrame etc. (7.3.)

caracterizarea unor elemente geografice după un algoritm dat (7.5.)

explicarea unor elemente geografice observate direct sau indrect (7.7.)

Atlasul geograficHarta repartiţiei culturilor agricole în RomâniaManualul


Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a elementelor specifice agriculturii

Industria. Industria energetică şi industria energiei

1.3.1.5.4.1.4.4.

identificarea termenilor / noţiunilor geografice în texte diferite şi utilizarea acestora în contexte noi (1.3.)

descriera unor procese şi fenomene geografice (1.5.)

Atlasul geograficHarta economică a României

Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi

12

electrice 7.8. exerciţii de identificare a zonelor de exploatare a resurselor, a centrelor industriale pe suportul cartografic (4.1.)

localizarea centrelor industriale pe suporturi cartografice (4.4.)

explicarea interdependenţei dintre elementele naturale, sociale şi economice (7.8.)

ManualulHărţi internet


cartografice, a principalelor resurse energetice și a centrelor de prelucrare

Industria. Industria energetică şi industria energiei electrice

1.2.5.1.7.3.7.5.8.1.

definirea, în cuvinte proprii, a elementelor observate în imagini sau pe suportul cartografic (1.2.)

identificarea pricipalelor informaţii pe baza unui suport cartografic sau a prezentării unor imagini (internet) (5.1.)

interpretarea unor imagini, grafice, diagrame (7.3.)

caracterizarea industriei din orizontul apropiat (7.5.)

identificarea de soluții pentru reducerea efectelor poluării (8.1.)

Atlasul geograficHarta economică a RomânieiManualulHărţi internet


Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a principalelor resurse energetice și a centrelor de prelucrare

Alte ramuri :Industria metalurgică

Industria chimică

Industria lemnului etc.

1.5.4.1.5.2.7.2.7.5.

descriera unor procese şi fenomene geografice observate direct sua indirect(1.5.)

exerciţii de identificare a zonelor de exploatare a resurselor, a centrelor industriale pe suportul cartografic (4.1.)

prelucrarea pricipalelor informaţii pe baza unui suport cartografic sau a prezentării unor imagini (internet) (5.2.)

observarea, analiza și interpretarea, prin metode simple de investigație, a dezvoltării industriale a unor regiuni (7.2.)

caracterizarea elementelor observate în imagini sau pe suportul cartografic (7.5.)

Atlasul geograficHarta economică a RomânieiManualulCalculatorVideoproiecor


Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a materiilor prime și a centrelor de prelucrare

Alte ramuri :Industria metalurgică

Industria chimică

Industria lemnului etc.

3.2.3.3.4.4.7.6.7.8.

explicarea unor procese specifice geografiei economice (ex. răspândirea industriei lemnului în regiunile montane) (3.2.)

prezentarea structurată a specificului industrial din diferite unități de relief (3.3.)

localizarea pe suportul cartografic a principalelor centre industriale (4.4.)

exerciții de comparare a unor unități de relief/regiuni, din punct de vedere economic (7.6.)

explicarea relațiilor între grupuri de elemente geografice (7.8.)

Atlasul geograficHarta economică a RomânieiManualulCalculatorVideoproiecor


Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau suporturi cartografice, a materiilor prime și a centrelor de prelucrare

Serviciile

Căi de comunicaţie şi transporturi

4.1.7.4.7.6.7.7.7.8.

identificarea pe hartă a pricipalelor a elementelor identificate în text (4.1.)

exerciţii de comparare a tipurilor de transporturi pentru a stabili avantaje şi dezavantaje pentru fiecare (7.6.)

exerciţii de argumentare a rolului transporturilor în economia României (7.7.)

explicarea legăturii existente între cadrul natural şi reţeaua căile de comunicaţie (7.8.)

clasificarea căilor de comunicație (7.4.)

Atlasul geograficHarta căilor de comunicaţieManualul


Evaluare orală: analiza suporturilor cartografice specifice căilor de comunicație

Serviciile

Comerţul

Turismul

6.2.7.1.7.4.7.5.7.9.

explicarea diversității culturale a României (6.2.)

aplicarea deprinderilor însușite anterior pentru identificarea factorilor care determină dezvoltarea turismului (7.1.)

clasificarea tipurilor de turism (7.4.) caracterizarea tipurilor de turism din România

după un algoritm dat (7.5.) analizarea formelor de turism pe baza

diferitelor surse de documentare (hărți,

Atlasul geograficHarta obiectivelor turistice din România


Evaluare orală: analiza suporturilor cartografice specifice activităților turistice

13

imagini etc.) (7.9.)

Recapitulare Evaluare

3.2.4.6.5.1.7.6.7.7.


analiza şi interpretarea suporturilor şi grafice și cartografice (4.6.)


analiza comparativă a unor elemente (7.6.) explicarea unor legături între elemente,

fenomene, procese geografice (7.7.)

Test de evaluare

Resurse de timp: o oră recapitulareși o oră teză(S30)

Probă scrisă: Teză

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE ROMĂNIA ÎN EUROPA ŞI ÎN LUME. CARACTERISTICI ALE MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR.

REGIUNILE GEOGRAFICE ALE ROMÂNIEI. ELEMENTE ALE DEZVOLTĂRII DURABILE

Disciplina: GEOGRAFIEClasa: a VIII-aUnitatea de învăţare: România în Europe și în lume Timp alocat: 4 ore (11 – 22 mai 2020)



România în Europa şi lumeLocul României în economia europeană şi mondială

1.3.4.1.4.6.5.1.7.7.


identificarea unor elemente naturale şi economice reprezentate pe harta fizică a României (4.1.)


exerciţii de selectare a informaţiior din alte surse de informare (internet, mass media) (5.1.)

explicarea unor procese şi fenomene actuale (ex. importanţa integrării României in Uniunea Europeană (7.7.)

Atlasul geograficHarta politică a EuropeiHarta Uniunii EuropeneResurse de timp: o oră (S31)

Evaluare orală: exerciții de localizare pe suportul cartografic a statelor U.E.

România în Europa şi lumeLocul României în economia europeană şi mondială

4.4.6.2.7.5.7.8.

localizarea statelor U.E. pe suportul cartografic (4.4.)

explicarea diversității naturale, umane și culturale a României (6.2.)

caracterizarea economiei României, după un algoritm dat (7.5.)

explicarea relațiilor între elemente ale cadrului natural și dezvoltarea economică a României (7.8.)

Atlasul geograficHarta politică a EuropeiHarta Uniunii EuropeneResurse de timp: o oră (S31)

Evaluare orală: exerciții de localizare pe suportul cartografic a statelor U.E.

Caracteristici ale mediului înconjurător

Regiunile geografice ale României

4.1.5.1.6.2.7.6.8.1.

exerciţii de identificare a elementelor naturale şi socio – economice pe suport cartografic (4.1.)

selectarea informaţiilor geografice utilizând mijloacele moderne de informare (internet) (5.1.)

explicarea diversităţii naturale, umane, culturale şi economice a României (6.2.)

exerciţii de comparare a unităţilor de relief după anumite criterii (7.6.)

exerciţii de identificare a unor soluţii de protecţie a mediului înconjurător (8.1.)

Atlasul geograficHarta fizică a RomânieiCalculatorVideoproiector


Evaluare orală: exerciții de identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale mediului înconjurător

4.4. exerciţii de ilocalizare a elementelor naturale

şi socio – economice pe suport Atlasul geografic

Evaluare orală: exerciții de

14

Analiza unei regiuni geografice

Elemente ale dezvoltării durabile

5.2.6.1.7.9.8.2.

cartografic (4.4.) prelucrarea informaţiilor geografice selectate

din surse accesibile prin internet (5.2.) explicarea importanței mediului natural pentru

dezvoltarea societății (6.1.) analiza şi observarea unor procese,

fenomene actuale din orizontul apropiat : poluare, despăduriri, etc.; (7.9)

exerciţii de identificare a unor soluţii pentru dezvoltarea durabilă (8.2.)

Harta fizică a RomânieiCalculatorVideoproiector


identificare, pe imagini sau filme a diferitelor componente ale mediului înconjurător

Profesor,

15

Documents

PROIECTAREA UNITATII DE INVATARE · Web viewrecapitulare și o oră teza (S12) Evaluare scrisă (teză) PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE Clima Disciplina: GEOGRAFIE Clasa: a VIII-a