Programme proposé au public scolaire

Programme proposé

au public scolaire

2

Informations pratiques ……………..…………………….…….……page 3

Villeurbanne

Campus LyonTech - la Doua ……………………..…...………………………pages 5 à 17

A Lyon ……….…………………………..….………………. .pages 18 à 28

Ailleurs dans

le Rhône .........………………….…………………………… pages 29 à 42

Public ciblé ………………………………..……………....………pages 43 et 44

Index ……………………………………………………....………pages 45 et 46

3

Collectivité territoriale

Etablissement scolaire

Informations pratiques

L’inscription est obligatoire pour l’ensemble des animations proposées.

Public :

Les animations sont proposées à différents niveaux scolaires, indiqués de la manière suivante :

M : maternelles

P : primaires

C : collèges

L : lycées

PB : post bac

OS : options scientifiques

Accessibilité : Type d’acteur :

Les thèmes phare de la Fête de la Science 2013 :

De l’infiniment grand à l’infiniment petit

Année internationale de la coopération dans le domaine de l’Eau

Accès aux personnes à déficience visuelle

Accès aux personnes à déficience psychique

Accès aux personnes à déficience auditive

Accès aux personnes à mobilité réduite

Animation également proposée au public familial

se référer au programme départemental :

www.universite-lyon.fr/fetedelascience

Association

Entreprise

Recherche / Enseignement

supérieur

Musée

4

Chaque animation est renseignée de la manière suivante :

THEMATIQUE(S)

nature de l’animation

Identité du porteur de projet

Partenaires associés

Date(s)

et horaires de l’animation

Descriptif de l’animation

accessibilité

grand public

accessibilité handicap

Nombre d’élèves maximum par animation

Durée d’une animation

Lieu de rendez-vous (adresse / accès TCL)

Informations complémentaires

Réservations (contact et date d’ouverture)

type d’acteur

Niveau public

scolaire

ciblé

5

Villeurbanne et

Campus LyonTech-la Doua

Espace d’accueil de pique-nique sur le campus : envoyez un courriel à [email protected]

Stationnement des bus possible au parking P3 (accès par entrée Tête d’Or), au parking proche de

l’ancienne centrale thermique (accès par av. Albert Einstein) et le long du bd Niels Bohr (côté bd Laurent

Bonnevay).

SCIENCES DE LA VIE/

Herbiers de l’Université Claude Bernard Lyon 1

Mercredi 9 octobre de 9h à 11h,

jeudi 10 et vendredi 11 octobre de 9h à 12h et de 14h à 16h

Un herbier est une collection de plantes séchées. C'est un outil important pour

la connaissance de la biodiversité mondiale, pour sa préservation et pour son

étude appliquée. L'Université Lyon 1 possède un herbier de réputation

mondiale, ainsi que de grandes collections historiques du XIXe siècle.

Atelier/animation – visite commentée :

Comment réaliser un herbier à partir d’un arbre, d’un arbuste ou d’une plante

herbacée ? Quelles utilisations peut-on en faire pour la recherche, mais aussi

dans la vie de tous les jours ? La présentation conduira à un dialogue sur des

grands problèmes de société : OGM, réchauffement climatique, plantes et

bioconstructions, biocarburants, plantes et médecine…

Nb d’élèves max : 1 classe

Durée d’une animation : 50 min

Herbiers de l’Université

Bât. Les Herbiers

9 rue Dubois

Tram T1 – arrêt Université Lyon 1

En savoir plus :

http://herbier.univ-lyon1.fr

Réservation :

04 72 44 83 01 à partir du 16 sept.

M / P / C : 6e

Bac Pro

1

oi

o

pi

C

CI

N

2

P

3

IPNL

Collections paléontologiques

CTµ

Centre de diffractométrie H. L.

IG2E

CETHIL et CPE

La Rotonde - CeLyA

et CPE PROVADEMSE

Campus LyonTech - la Doua

mailto:[email protected]

http://herbier.univ-lyon1.fr/

http://herbier.univ-lyon1.fr/

6

SCIENCES DE LA VIE/

CTµ – Centre Technologique de Microstructures

Université Claude Bernard Lyon 1(UCBL)

Jeudi 10 octobre

de 9h30 à 12h et de 14h à 17h

Venez découvrir à quoi ressemble votre langue, votre trachée, une bactérie ou

certaines cellules animales vues à différentes échelles et laissez-vous emmener

à travers nos images vers le monde microscopique. L’imagerie tissulaire et

cellulaire est un monde où selon les techniques choisies les structures vont se

dévoiler petit à petit.

En partant de la microscopie optique de fluorescence et en allant jusqu’à

l’échelle nanométrique grâce à la microscopie électronique, nous vous

proposons une promenade à l’intérieur de certains organes et cellules que vous

découvrirez parfois en trois dimensions.

Atelier/Animation :

Promenade à différentes échelles, du millimètre au nanomètre. Découvrez

comment obtenir une image en trois dimensions en microscopie confocale ou

faire de belles images en relief en microscopie à balayage.

Nb d’élèves max : 15


CTµ - Centre technologique des

microstructures

Bât. Darwin B au sous-sol

5 rue Dubois


En savoir plus :

http://microscopies.univ-lyon1.fr

Renseignements :

04 72 44 82 65 /

blandine.bartschi-lyon1.fr

Réservation :

04 72 44 82 65 à partir du 1er oct.

SCIENCES PHYSIQUES/

IPNL – Institut de la Physique Nucléaire de Lyon

En partenariat avec le service Science et Société de l’Université de Lyon,

l’UCBL, le Centre national de la recherche scientifique (CNRS) et l’Institut

national de physique nucléaire et de physique des particules (IN2P3)

Jeudi 10 et vendredi 11 octobre

à 8h30, 9h50, 14h et 15h20

Le parcours « À la découverte des particules » permet de plonger dans le

monde des particules : Comment détecte-t-on les particules ? Quelle est

l’origine des particules ? Où les trouve-t-on ? À quoi servent-elles ? Quelles

sont les dernières découvertes ?

Atelier/animation/visite :

Dans ce parcours, les élèves voyageront, avec des physiciens, de l’infiniment

petit à l’infiniment grand ! Ce voyage se déroule au sein de l’Institut de

Physique Nucléaire de Lyon. Les élèves auront ainsi l’opportunité de visiter

un vrai laboratoire de recherche et d’échanger avec les chercheurs.


Durée d’une animation : 2h30

IPNL

Bât. Paul Dirac

4 rue Enrico Ferni


En savoir plus :

www.ipnl.in2p3.fr/

Réservation :

04 72 44 79 76 à partir du 9 sept.

C / L

Bac Pro / PB

L

http://microscopies.univ-lyon1.fr/

www.ipnl.in2p3.fr

www.ipnl.in2p3.fr

7

MATHÉMATIQUES/

Institut Camille Jordan

UMR 5208, CNRS, Université Claude Bernard Lyon 1, INSA de Lyon.

En partenariat avec l’Institut de recherche sur l’enseignement des

mathématiques (IREM) de Lyon, la Maison des mathématiques et de

l’informatique (MMI) et le département de mathématiques de Lyon 1

Jeudi 10 octobre et vendredi 11 octobre

de 9h à 12h et de 14h à 18h

Objets paradoxaux, origamis mathématiques, vagues scélérates, voyage au

centre de la Terre… Osez l’aventure mathématique dès maintenant !

Ateliers/animations :

● Présentation d’une découverte récente : les fractales lisses /P/C/L/PB

Une fractale est un objet construit en répétant une même opération plusieurs

fois de suite, chaque fois en plus petit. La présentation s’effectue à l’appui

d’objets 3D, de posters, de panneaux et des découvreurs du « tore plat ».

● Arbre de Noël fractal / M / P : CP

Suite à la présentation et à l’explication des fractales, venez fabriquer des

décorations en fractales 2D et 3D !

● Jouer avec les nombres / M : grande section/P : CP/C

Suite à la présentation et à l’explication des fractales, venez fabriquer des

décorations en fractales 2D et 3D !

● Entrelacs / C/L

Comment dessiner des nœuds et entrelacs, à la manière des enluminures

celtes et arabes, grâce à la théorie des graphes, de la topologie élémentaire et

des symétries chirales ?

● Webcams mathématiques /L

Comment manipuler et transformer l’image par les mathématiques ? Au

programme : applications conformes, nombres complexes, équations

différentielles et anamorphoses !

● Mathalyon /P/C/L

Participez à des expériences interactives en lien avec « 2013, année mondiale

des mathématiques pour la Terre ».

Exposition : Les fractales lisses

Plusieurs posters expliquent cette découverte récente, avec présentation d’un

modèle 3D (tore plat 3D complet en résine). Une partie manipulation est

constituée d’une dizaine de machines à calculer.

Conférences /L/PB

• Vagues scélérates et tsunamis, Sylvie Benzoni-Gavage, professeur,

Université Claude Bernard Lyon 1 / Jeudi à 11h30 et 13h

• Les changements climatiques, Daniel Y. Le Roux, professeur, Université

Claude Bernard Lyon 1 / Vendredi à 11h30 et 13h

Nb d’élèves max : classes scindées par

groupes de 19

Durée d’une animation : 1h

Institut Camille Jordan

Bât. Jean Braconnier

21 av. Claude Bernard


En savoir plus :

http://math.univ-lyon.fr

Réservation : http://resacnrs.dr7.cnrs.fr/campus-lyon-tech-la-

doua-a-villeurbanne à partir du 1er oct.

© V Borrelli, S. Jabrane, F. Lazarus, D. Rohmer, B.

Thibert

Tore plat en 3D

M / P / C / L PB

http://math.univ-lyon.fr/

http://math.univ-lyon.fr/

http://resacnrs.dr7.cnrs.fr/campus-lyon-tech-la-doua-a-villeurbanne


8

SCIENCES PHYSIQUES/

LMA – Laboratoire des matériaux avancés

CNRS, Institut National de Physique Nucléaire et de Physique des

Particules (IN2P3), Université Claude Bernard Lyon 1(UCBL)


de 10h à 17h

Portes ouvertes : Dans une infrastructure unique, venez voir comment le LMA

transforme le verre le plus précieux en miroir. Ce miroir façonné au niveau

atomique servira plus tard à scruter les confins de l'Univers.

Le projet VIRGO pour la détection des ondes gravitationnelles, dans lequel le

LMA est très fortement impliqué, sera le fil

conducteur de cette visite. Un traitement de

surface sera réalisé sous les yeux du public

qui pourra repartir avec un souvenir.

© H. Raquet/CNRS Photothèque

Nb d’élèves max : 30, scindés en 2

groupes

Durée de l’animation : 1 h

LMA

Bât. Virgo

7 av. de Coubertin


En savoir plus :

http://lma.in2p3.fr

Renseignements : 04 72 43 26 76 /

[email protected]


doua-a-villeurbanne

à partir du 16 sept.

NANOTECHNOLOGIES/

CLYM – Centre lyonnais de microscopie

INSA de Lyon, Université de Lyon. En partenariat avec le CNRS), la

Délégation régionale à la recherche et à la technologie (DRRT), le

Grand Lyon et la Région Rhône-Alpes.



Dans un monde où les nanotechnologies sont de plus en plus présentes, les

microscopes électroniques occupent une place de choix pour explorer

l’infiniment petit. Ils permettent de révéler des objets invisibles au microscope

optique, ainsi que la structure et la nature chimique des éléments.

Venez observer la matière vivante et les atomes.

Ateliers/animations : Découvrez l’utilisation de microscopes électroniques, à

balayage et de transmission, pour l’observation de la matière vivante ou

« inerte » . Après une présentation succincte du principe des microscopes, les

images sont obtenues en direct sur différents types d’objets (acariens, insectes,

bois, cheveu…) jusqu’au niveau de résolution des atomes (alliages cristallins).



(rotation sur 3 instruments, 3 × 30min)

CLYM - INSA de Lyon

Bât. Blaise Pascal

3 av. Jean Capelle

Tram T1 – arrêt la Doua Gaston Berger

En savoir plus :

www.clym.fr

Réservation :

[email protected]

04 72 43 83 85 du lundi au vendredi de

10h à 12h à partir du 2 sept.

Nous remercions par avance le public de

ne pas trop s’attarder dans les salles

exigües des instruments, afin de permettre

l’accès au plus grand nombre.

L / PB / OS

P / C / L / PB / OS

5

http://lma.in2p3.fr/

http://lma.in2p3.fr/



http://www.clym.fr/

http://www.clym.fr/


9

SCIENCES PHYSIQUES/

CETHIL – Centre thermique de Lyon

UMR 5008, CNRS, INSA de Lyon, Université Claude Bernard Lyon 1

(UCBL), Institut Carnot.

En partenariat avec le lycée Albert Camus de Rillieux-la-Pape


de 8h30 à 12h30 et de 13h30 à 17h30

Venez rencontrer des chercheurs spécialisés dans le domaine de la thermique

et de l’énergétique autour d’expériences sur les transferts de chaleur et d’une

maquette de maison tout-solaire réalisée par des élèves du lycée Albert Camus

de Rillieux-La-Pape.


Ces ateliers vous permettront de réaliser des expériences autour dug thème de

la chaleur et de la température, et d’explorer des expériences actuelles de

recherche. Vous pourrez également découvrir trois façons d’exploiter l’énergie

solaire – via la chaleur, le froid et l’électricité – à l’aide d’une maquette

commentée.



CETHIL UMR 5008

Bât. Sadi Carnot

9 rue de la Physique


En savoir plus :

http://cethil.insa-lyon.fr


doua-a-villeurbanne à partir du 1er sept.

/SCIENCES PHYSIQUES/CHIMIE

Centre de diffractométrie Henri Longchambon

Université Claude Bernard Lyon 1(UCBL)



La diffraction des rayons X, méthode utilisée pour la

détermination de la structure atomique et moléculaire

des cristaux, est une méthode de choix pour la

caractérisation de la matière cristallisée. Elle est

aujourd'hui utilisée dans de nombreux domaines :

chimie, biologie, physique... © Centre de diffractométrie Henri Longchambon / Atomes de la molécule de saccharose.

Portes ouvertes : Trois diffractomètres de centre commun de l’Université

Claude Bernard Lyon 1 vous seront présentés ainsi que leur utilisation dans le

domaine de la recherche.


Durée de l’animation : 90 min

Centre de diffractométrie Henri

Longchambon

ISA - Bât. CNRS

5 rue de la Doua


En savoir plus :

http://cdalpha.univ-lyon1.fr/

Réservation :

06 59 95 95 47 à partir du 1er sept.

C : 4e, 3

e

L / PB / OS

C / L / PB / OS

http://cethil.insa-lyon.fr/

http://cethil.insa-lyon.fr/



http://cdalpha.univ-lyon1.fr/

10

HISTOIRE DES SCIENCES

Bibliothèque universitaire Lyon 1

Université Claude Bernard Lyon 1. En partenariat avec le laboratoire d’écologie des hydrosystèmes naturels et

anthropisés (LEHNA), le Musée Claude Bernard de Saint-Julien en

Beaujolais et VetAgro Sup.

Mercredi 9, jeudi 10 et vendredi 11 octobre


La bibliothèque universitaire vous emmène à la rencontre de Claude Bernard

d’hier à aujourd’hui.

Atelier/animation : Découverte du kymographe /P : CM2/C/L/PB/OS

Si l'on devait citer un seul instrument caractéristique du développement de la

recherche en physiologie, le plus pertinent serait le kymographe.

Cet appareil, inventé en 1847, a permis l'enregistrement, à l'aide d'un stylet sur

un cylindre rotatif, des phénomènes physiologiques tels que la pression

artérielle, la fréquence ventilatoire, la réponse mécanique des tympans, etc.

Grâce à un kymographe restauré à l’UCB Lyon 1, nous tenterons de quantifier

des mouvements respiratoires comme l’ont fait les chercheurs il y a plus de

120 ans.

Exposition : Aujourd’hui, Claude Bernard

Portrait du scientifique dans son époque, à travers les collections

patrimoniales de l’UCB Lyon1, les objets prêtés par le musée Claude Bernard

de Saint-Julien-en-Beaujolais et VetAgroSup.



Bibliothèque universitaire Sciences

20 av. Gaston Berger

© BU Lyon 1


Bus 38 et 69 – arrêt la Doua

En savoir plus :

http://portaildoc.univ-lyon1.fr

Réservation :

04 72 43 19 79 à partir du 16 sept.

P : CM1, CM2

C / L / PB / OS

http://portaildoc.univ-lyon1.fr/

http://portaildoc.univ-lyon1.fr/

11

SCIENCES DE LA VIE/SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES

IG2E – Institut Génie de l’Environnement Ecodéveloppement

En partenariat avec l’Ecologie microbienne UMR CNRS 5557 et la Faculté

des Sciences et Technologies (UCBL)


de 14h à 16h

Exposition : Venez découvrir une ressource fragile et méconnue : la terre !

Une exposition vous conduira dans « Les jardins en ville : un lien social et/ou

un danger pour la santé ? », « L’utilisation des sols en milieu rural » et « Les

techniques de dépollutions et devenir des sols traités ». Un atelier ludique vous

aidera à comprendre son rôle épurateur et à analyser simplement la terre de

votre jardin.


Durée d’une animation : 30 à 45 min

Faculté des Sciences et Technologies

Bât. Astrée 1er étage

6 av. Gaston Berger


En savoir plus :

http://ig2e.univ-lyon1.fr

Réservation :

04 72 49 16 38 à partir du 26 sept.

/SCIENCES PHYSIQUES/CHIMIE

CPE – Ecole supérieure de Chimie Physique Electronique


de 8h30 à 17h30

Nous sommes tous des producteurs de molécules de CO2 qui se dispersent

dans notre environnement. Comment compter le nombre de molécules émises,

évaluer l’impact d’un logement, d’un courriel, d’un steak, d’une usine, etc. en

termes de CO2. Des exemples pratiques sont proposés à la réflexion.

Ateliers/animations : Gonfler un ballon contenant 1/10 de mole, écrire le

nombre d’Avogadro et positionner la quantité de CO2 provenant de la

respiration par rapport à celle qui est responsable du réchauffement climatique

(400pp).

En microscope numérique, visualiser les molécules de gaz dans le ballon

(vidéo reliée aux résultats de simulations).

Cette expérience sera également disponible sur le site :

http://lavande.cpe.fr/fds2013

Nb d’élèves max : 8 par atelier ;

rotation possible avec ateliers proposés

par la CETHIL


CETHIL

Bât. Sadi Carnot,

9 rue de la Physique


En savoir plus :



doua-a-villeurbanne

L

C : 3e

L

http://ig2e.univ-lyon1.fr/

http://ig2e.univ-lyon1.fr/





12

SCIENCES DE LA VIE/SCIENCES PHYSIQUES

CeLyA – Centre lyonnais d’acoustique

En partenariat avec l’Université de Lyon



L'acoustique est un domaine scientifique vaste, au carrefour de nombreuses

disciplines : physique, mécanique des solides et des fluides, traitement du

signal, psychologie cognitive...

Le Centre Lyonnais d'Acoustique vous propose de découvrir, au travers d'un

ensemble d'ateliers, les nombreuses facettes de l'acoustique ainsi que ses

applications. Découverte de son corps par l’échographie ultrasonore,

découverte du cerveau et de son activité cérébrale, découverte de la perception

auditive et de ses illusions, démonstration de réfrigération thermo-acoustique

ou de contrôle actif du bruit sont au programme de ces journées !


• Les illusions auditives /C

La perception auditive humaine, loin d’être un simple capteur des vibrations

sonores interprète à chaque instant l’environnement acoustique ambiant pour

donner lieu à la perception d’objets sonores tels que la voix, la musique ou nos

bruits quotidiens. Si cette faculté d’interprétation très développée nous permet

d’appréhender notre monde sonore de façon rapide et efficace, il est possible

de la piéger ou de la mettre en défaut pour ainsi conduire à une interprétation

erronée de notre environnement sonore. Cet atelier vise, au moyen de

nombreuses démonstrations sonores, à illustrer ces phénomènes.

• Comment entendrai-je à 80 ans ? Venez essayer notre simulateur de pertes

auditives ! / P : CE2, CM2, CM2/C : 6e, 5

e

Comment fonctionne notre système auditif ? Pourquoi certaines personnes

entendent-elles mal ? Quelles précautions est-il nécessaire de prendre pour

éviter d’abîmer nos oreilles ? Ces notions de physiologie et de prévention

auditives seront abordées au moyen d’un appareil simulant en temps réel une

perte auditive.

• Dessine-moi l’intérieur de la tête / M : GS/P : CP, CE1

Quelle représentation les enfants ont-ils de leur corps et de leur cerveau ?

Comment cette représentation évolue-t-elle pendant l’enfance ? Après qu’ils

nous aient livré individuellement, par le dessin, leur propre représentation de

l’intérieur de leur tête nous leur expliquerons comment est le cerveau humain,

quelle est sa fonction et pourquoi faut-il absolument le protéger. Des répliques

de cerveaux pourront être manipulées et un cerveau humain sera présenté à

ceux qui le souhaitent. (Merci de ne pas préparer l'atelier en classe en

amont).

Nb d’élèves max : 1 classe divisée en

groupes de 10


CeLyA

La rotonde – INSA de Lyon

14 av. des Arts

Tram T1 – arrêt Insa-Einstein

En savoir plus :

http://celya.universite-lyon.fr/


doua-a-villeurbanne à partir du 11 sept.

M / P / C

L / PB / OS

http://celya.universite-lyon.fr/



13

• A la visite du corps humain : l’échographie vous emmène en voyage !

/C : 4e, 3

e / L / PB / OS / Jeudi et vendredi

Comment fonctionne notre cerveau ? Est-il possible de s’observer penser ?

Est-il possible de contrôler notre environnement par la pensée ? Ces questions,

au croisement de l’acoustique et des neurosciences seront abordées pour le

public par l’utilisation individuelle d’un système /60 min.

• De la vibration à la perception / C / L / Jeudi et vendredi

Explorez des phénomènes vibratoires donnant lieu à des ondes acoustiques

audibles ! Cette activité sera suivie d’une initiation à la manipulation des sons

au moyen de l’informatique.

• Les applications de l’acoustique d’aujourd’hui : ajouter du bruit pour

réduire le bruit ? Réfrigérer par une onde sonore ? C’est possible ! /C : 4e, 3

e /

L

• Les petits bruits du quotidien / P : CM1, CM2/C/L

Démonstrations de bruits de frottement, d'impact, grincement, crissement,

craquement, dans les objets usuels ou les instruments de musique. Utilisation

de dispositifs pour reproduire les sons et en comprendre l'origine.

ECOTECHNOLOGIES

PROVADEMSE

Procédés Propres Valorisation Dépollution Matières Premières

Secondaires Effluents Energie. En partenariat avec l’INSA de Lyon et le

CEFREPADE (Centre Francophone de Recherche Partenariale sur

l’Assainissement, les Déchets et l’Environnement).

Vendredi 11 octobre

de 14h à 17h

Cette plateforme a pour objectif de mettre à disposition des éco-entreprises

innovantes un centre de compétences et de ressources mutualisées dans le

domaine des écotechnologies. Elle intervient particulièrement dans la gestion

durable des déchets, des ressources en eau, des matières premières et de

l’énergie dans les milieux transformés par l’Homme.

Visite commentée : Visite du site de Lyon qui accueille différentes

expérimentations à l’échelle pilote : traitement thermique, lixiviation,

méthanisation, compostage, déservoir d’orage, etc.

Atelier/animation : Des quizz et des vidéos seront proposés par le

CEFREPADE.

Nb d’élèves max : 1 classe de 30

divisée en deux groupes


PROVADEMSE - INSA de Lyon

Hall Freyssinet

40 av. des Arts


En savoir plus :

www.provademse.com

Réservation :

04 72 43 82 36 à partir du 16 sept.

L / PB / OS

www.provademse.com

14

SCIENCES DE LA VIE/

Bibliothèque Marie Curie / INSA de Lyon

En partenariat avec RAPP / IA2C

Jeudi 10 octobre

de 14h à 16h30

Cellules et bactéries, késako ? Venez découvrir ces êtres vivants du monde de

l’infiniment petit à travers nos ateliers, où vous pourrez aussi jouer avec eux !

Depuis l’extraction d’ADN jusqu’à la culture de bactéries, venez découvrir, de

façon ludique, ces sympathiques organismes. Un chercheur chorégraphe

viendra même les faire danser...On vous attend !

Atelier/animation : A quoi ressemble l’ADN des fruits et des légumes ? Nous

proposons d’effectuer des prélèvements sur les objets du quotidien, et à vous

de les mettre en culture pour révéler les micro-organismes !

Exposition : L’ADN en posters (en anglais)

Cinéma : La découverte des potentialités des nouvelles biotechnologies, vidéo

sur le travail de F.-J. Lapointe, chercheur corégraphe. / En anglais sous-titré

français / en libre accès les 10 et 11 octobre.



Bibliothèque Marie Curie

31 av. Jean Cappelle


En savoir plus :

http://scd.docinsa.insa-lyon.fr

Réservation :

04 72 43 88 20 à partir du 9 sept.

CHIMIE/BIOLOGIE

Départements de Chimie, Génie chimique et Génie biologique de

l’Institut universitaire de technologie (IUT) de l’Université Claude

Bernard Lyon 1 (UCBL) / VILLAGE DE SCIENCES

En partenariat avec l’Union des Industries Chimiques (UIC) Rhône-Alpes,

UCB Lyon 1, l’Association des Thésards et Etudiants en Catalyse de Lyon

(ATEC).


de 9h à 11h30 et de 14h à 16h30

Jouez les apprentis scientifiques avec les étudiants des départements

chimie, génie chimique et génie biologique de l’IUT et les étudiants en

Catalyse. De nombreux ateliers d’expérimentations vous attendent ! Parmi

eux, quelques succès 2012 seront renouvelés, notamment l’enquête de

police scientifique.

Nb d’élèves max : 1 classe répartie en 4

groupes sur différentes animations d’une

durée de 30 min chacune

Durée max : une demi-journée

IUT Lyon 1

1 rue de la Technologie

Tram T1 – arrêt IUT Feyssine

En savoir plus :

http://iut.univ-lyon1.fr

P : CE2, CM1, CM2

P : CE1, CE2,

CM1, CM2

C : 6e, 5

e

http://scd.docinsa.insa-lyon.fr/

http://iut.univ-lyon1.fr/

http://iut.univ-lyon1.fr/

15


● Département Chimie

- Police scientifique

Chromatographie des feutres réalisée avec de l’eau salée et du papier filtre

et des feutres, réaction acide base (bicarbonate et vinaigre), luminol (utilisé

uniquement par les étudiants).

- Photographie

Réalisation de cyanotope, de sténopé avec développement de photo noir et

blanc.

- Cuisine moléculaire / bonbons

Il s’agit dans un premier temps de montrer le rôle de l’alginate de sodium

dans la formation de billes de menthe. Cet alginate est fréquemment utilisé

dans la cuisine dite « moderne ». Enfin, la caramélisation du sucre sera

expliquée avec la fabrication de bonbons au miel.

- Mélange de liquide de différentes phases

1. Mettre du colorant dans du lait et créer une (des) fractales par le biais de

vinaigre ou du liquide vaisselle.

2. Mettre du poivre dans de l'eau et l'éloigner, pareil que précédemment.

- Travail des levures (chimiques)

Met en évidence le travail des levures (dégagement de CO2) par action sur

le vinaigre.

- Mise en évidence de l’amidon/sucre

On met en évidence la présence d’amidon dans la pomme de terre et peut

être la transformation de l’amidon en sucre par la salive.

- Les raisins qui dansent

Dans un bécher rempli de vinaigre on verse des raisins secs. Puis on ajoute

du bicarbonate ; la formation de CO2 provoque la montée et descente des

raisins.

- Les raisins qui dansent

Dans un flacon rempli de vinaigre on ajoute sur l’encolure un ballon avec

du bicarbonate à l’intérieur. Le bicarbonate se verse et la formation de

CO2 fait gonfler le ballon.

- Le vin qui monte

Il faut remplir un verre avec de l’eau et du vin sur lequel on va déposer une

bouteille remplie d’eau à l’envers, le tout séparé par un papier cartonné. Le

vin par gravité va remonter dans la bouteille et on observe la décoloration

de la solution du verre

● Département Génie chimique

- Acidité des produits ménagers

Réalisation d’un indicateur d’acidité à base de chou rouge et utilisation sur

des produits courants de la maison.

- -Autour du citron

Le citron a de nombreuses propriétés qu’on explorera, de la production

d’électricité à l’encre invisible.

Réservation :

04 72 69 20 92 ou via

iutdoua.fetedelascience.inscriptions@univ-

lyon1.fr à partir du 2 sept.

© IUT Lyon 1 Fabrication de sels de bain



16

- Entre solide et liquide

Réalisation d’une pâte gluante et petites expériences sur les fluides non-

newtoniens à l’aide de fécule de maïs.

- Courses de chutes de billes liquides

Mise en avant de phénomènes tels que les frottements, la tension

superficielle, la poussée d’Archimède ou la viscosité en comparant la chute

de billes de matières et tailles différentes dans des fluides différents.

● Département Génie biologique

- La chasse aux microbes

Observation microscopique de micro-organismes du quotidien après

étalement sur lame.

- Emulsions & textures en cuisine

Quand la texture vous joue des tours, les blancs en neige dévoilent leur

mystère.

1/ Atelier de cuisine moléculaire permettant de comprendre les

mécanismes de gélification alimentaire (réalisation de spaghetti d’agar

agar au sirop).

2/ Atelier permettant aux enfants de comprendre le processus d’émulsion

mis en œuvre en cuisine, par exemple lors de la montée des œufs en neige

(observations microscopiques).

- D’où vient le goût ?

Description du mécanisme du goût et gustation à l’aveugle / nez bouché /

débouché de 4 produits (chocolat amer, sauce soja, citron vert, raisins

secs).

- La vie dans les sols

Récolte et observation des invertébrés d’un sol de sous-bois et d’un sol de

prairie.

- Insectes ravageurs des cultures auxiliaires

Description et technique d’élevage de trois espèces d’insectes : la cératite,

la coccinelle, le charançon, l’abeille domestique.

- Multiplication de fraisiers par culture in vitro

Un petit descriptif de l’expérience : Régénérer un plant de fraisier, dans

une éprouvette, à partir d’une culture de tissus.

- A la découverte de la fonction respiratoire

Un petit descriptif de l’expérience : Observation du poster et du

fonctionnement du montage poumon/ diaphragme puis mesure de la

capacité respiratoire au moyen du spiromètre, observation de l’eau de

chaux qui se trouble en présence de l’air expiré.

• Catalyse et chimie verte : les enjeux de demain

Qu’est-ce que la chimie verte ? Dans quelles mesures celle-ci est-elle

compatible avec le développement durable ? Ces questions seront abordées

aux travers d’ateliers participatifs qui seront adaptés au niveau de chaque

classe. / Proposé par l’ATEC

17

TOUTES DISCIPLINES

Association Etude Plus Lyon

En partenariat avec l’Institut Méridien


de 9h à 12h et de 14h30 à 15h30

Venez participer au concours SciencePlus, concours dédié à la connaissance

scientifique !

Concours : Sous forme d’un QCM, les questions porteront sur la science

(technologie, biologie, mathématiques, etc.). Les trois vainqueurs se défieront

autour d’un quizz animé, en présence d’autres élèves. Les meilleurs candidats

seront récompensés !

Une buvette sera offerte à tous à la fin du programme.

Horaires et niveaux :

Jeudi : Vendredi :

de 9h à 10h pour les CM1 de 9h à 10h pour les 5e

de 11h à 12h pour les CM2 de 11h à 12h pour les 4e

de 14h30 à 15h30 pour les 6e

de 14h30 à 15h30 pour les 3e


Durée d’une animation : 1h/1h30

Association Etude Plus Lyon

171 av. Roger Salengro

Villeurbanne


Bus C17 – arrêt Place Croix-Luizet

En savoir plus :

www.etudeplus.org

Réservation :

04 37 47 84 19 à partir du 1er oct., du

mardi au vendredi de 10h à 12h et de

14h à 17h

IRSTEA – Institut national de Recherche en Sciences et Technologies

pour l’Environnement et l’Agriculture

En partenariat avec le Grand Lyon et la Frapna



La récente station d’épuration de la Feyssine traite les eaux usées de 300 000

habitants de l’agglomération lyonnaise.

Visite commentée : Sur son site est installée une équipe de scientifiques qui

cherchent à mieux connaître les procédés mis en œuvre. D’une façon imagée

et concrète, ils expliqueront le fonctionnement de l’épuration des eaux, basée

sur des mécanismes naturels, et feront part de leurs dernières recherches.

/ La visite peut être couplée avec la découverte du Parc de la Feyssine pour le

2e groupe de la classe.



Aqualyon Feyssine

Station d’épuration de la Feyssine

2-4 ch. de la Feyssine

(ancienne usine des eaux)

Laboratoire IRSTEA

Conditions d’accès et organisation des

groupes :

contacter le 04 72 20 87 16

En savoir plus :

www.irstea.fr/linstitut/nos-centres/lyon

Réservation :

04 72 20 87 16 à partir du 9 sept.

C / L / PB / OS

P : CM1, CM2

C

http://www.etudeplus.org/

http://www.irstea.fr/linstitut/nos-centres/lyon

http://www.irstea.fr/linstitut/nos-centres/lyon

18

/BIOLOGIE /

Université Catholique de Lyon

En partenariat avec le Musée de sciences biologiques Dr Mérieux

Jeudi 10 octobre de 9h30 à 12h

et vendredi 11 octobre de 13h à 17h

Quelles places ont les micro-organismes (virus, bactéries, champignons et

parasites) dans notre quotidien? Comment vivons- nous tous en communauté,

au niveau de l’organisme (passage de la symbiose à la maladie) et au niveau

environnemental (flore ou contaminants des eaux, viandes, produits laitiers ou

légumineux) ?

Atelier/animation : Observation et identification des micro-organismes

présents dans notre organisme et dans l’environnement ; établir leur potentiel

pathogène pour l’Homme ; découverte d’une démarche scientifique

d’identification.

Nb d’élèves max : 25 élèves



25 rue du Plat – Lyon 2e

Métro A et D – arrêt Bellecour

Bus C5, C9, C10, C12, C20, 14, 15, 27,

35, 40, 88 – arrêt Bellecour

En savoir plus :

www.univ-catholyon.fr

Réservation :

04 26 84 18 70 / sleroux@univ-

catholyon.fr à partir du 10 sept.

A Lyon

M / P / C / L / PB / OS

http://www.univ-catholyon.fr/




19

SCIENCES DE LA VIE/


En partenariat avec le Musée des sciences biologiques Dr Mérieux

Jeudi 10 et le vendredi 11 octobre

de 10h à 16h

ADN, bactéries, virus, cellules… Venez découvrir le monde biologique de

l’infiniment petit !


• L’ADN du vivant

A quoi sert l’ADN ? Où le trouve-t-on ? Peut-on le voir à l’œil nu ? Nous vous

proposons d’extraire un peu d’ADN de kiwi pour répondre à ces questions.

• La diversité des microorganismes

Observations au microscope au programme : moisissure de fruit, eau

croupie…

• Utilisation des microorganismes

On les trouve partout, mais où ? Les micro-organismes se cachent alors qu’ils

appartiennent à notre quotidien.






Bus C5, C9, C10, C12, C20, 14, 15, 27,


En savoir plus :

www.univ-catholyon.fr

Réservation :

04 72 32 51 11 à partir du 10 sept.

SCIENCES DE LA VIE/

Musée de sciences biologiques Dr Mérieux

En partenariat avec l’Université Catholique de Lyon


à 10h, 11h, 14h et 15h

A quoi ressemblent les microbes ? Où les trouve-t-on ? Sont-ils dangereux ?

Comment éliminer ceux qui nous gênent ? Pourquoi est-il important d’avoir

une bonne hygiène au quotidien ?

ADN, bactéries, virus, cellules... Venez découvrir le monde biologique de

l'infiniment petit !

Atelier/animation :

Qui sont les virus, bactéries, parasites ? Comment

attrape-t-on la grippe, la gastro-entérite…

Découverte des microbes et de leurs modes de

transmissions. © Musée des sciences biologiques du Dr Mérieux






Bus C5, C9, C10, C12, C20, 14, 15, 27,


En savoir plus :

www.musee-docteur-merieux.com

Réservation :

04 37 20 01 01 à partir du 10 sept.

P / C / L / Bac pro

P



www.musee-docteur-merieux.com%20

20

/PHYSIQUE ET MUSIQUE DES SONS

GMVL – Groupe Musiques Vivantes de Lyon

Mercredi 9 octobre

de 9h à 16h30

« L’Ecoute à perte de vue » présente le son dans tous ses états : Qu’est-ce que

le son ? Comment le perçoit-on ? Comment un musicien modifie-t-il les sons

avec un ordinateur ? De la main à l’oreille, le visiteur fait l’expérience des

gestes qui font le son, des outils qui le traitent et l’enregistrent, de l’oreille qui

perçoit, analyse, apprécie, et qui, surtout, mérite d’être protégée.

Cette exposition à la fois ludique et pédagogique propose de suivre le périple du

son, de sa naissance jusqu’à son écoute comme élément musical.


• Les ateliers pour comprendre le phénomène sonore :

La table de jeux : clavier, synthétiseur, échantillonnage

La table des matières : sons des divers matériaux

Le boulier : mécanique des solides et des gaz

Le tube sonore : transport de son, mécanique des gaz

Le téléphone primitif : transport de son, mécanique des gaz

Le stéthoscope : mécanique des gaz

La vasque : mécanique des fluides

Le variateur de vitesse : fréquence, vitesse

Le sonagraphe : timbre

La table des traitements : retard, écho, réverbération

• Les ateliers pour comprendre le fonctionnement de l’oreille

La physiologie de l’oreille

La table d’écoute : l’audiogramme

Le sonagraphe : analyse le spectre de la voix

Exposition : A la fois ludique et pédagogique, « L’Ecoute à perte de vue »

propose de suivre le périple du son, de sa naissance jusqu’à son écoute comme

élément musical. Une attention particulière est apportée à l’expérimentation et à

la visualisation du phénomène sonore. A l’aide de mises en situations simples et

concrètes, les élèves réalisent des expériences par eux-mêmes en utilisant les

outils qui font le son, le transmettent, le transforment.

Nb d’élèves max : 1 classe divisée en

deux groupes


9h - 10h30 / 10h30 - 12h

13h30 – 15h / 15h – 16h30

Villa Gillet

Parc de la Cerisaie

25 rue Chazière – Lyon 4e

Bus C3 et C13 – arrêt Les Esses

En savoir plus :

www.gmvl.org

Réservation :


Le sthétoscope / © GMVL

P / C / L / OS

www.gmvl.org

21

ARCHEOLOGIE/SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES

Musée gallo-romain de Lyon-Fourvière

En partenariat avec l’Université Lumière Lyon 2


de 10h à 17h30

Venez admirer un ensemble de tissus antiques exceptionnels retrouvés lors de

fouilles effectuées à Lyon au Parc Saint-Georges. Présentation des dispositifs

d’innovation numérique issus de Muséomix 2012.

Atelier/animation : Après une présentation des textiles antiques et des

démonstrations de techniques de tissage, les élèves seront invités à s’initier à

la technique de tissage aux plaquettes.

Exposition : Dans le cadre de l’exposition du Musée des Tissus « Antinoë, à

la vie à la mode, vision d’élégance dans les solitudes », présentation de 10

costumes restitués par les costumiers de l’Opéra de Lyon d’après les

découvertes des fouilles d’Antinoë, en Egypte.

Nb d’élèves max : 1 classe divisée en 2

groupes


Musée gallo-romain de Lyon-

Fourvière,

17 rue Cléberg

Lyon 5e

Funiculaire – arrêt Fourvière

En savoir plus :

www.musees-gallo-romains.com

Réservation :


SCIENCES DE LA VIE/

Jardin botanique de Lyon


de 9h à 12h et de 13h30 à 16h

Tout commence par un minuscule grain de pollen ... Porteur de promesses, il

devra voyager parfois sur de longues distances pour atteindre son but. Et toute

la magie du vivant est là : pollinisation, fécondation, naissance d'un

embryon... Venez découvrir comment naissent les arbres.

Ateliers/animations : Grâce à une maquette de fleur, les élèves observeront et

comprendront comment les fleurs sont structurées et le rôle de chacune de ces

structures. Ils pourront les observer avec des loupes binoculaires et au

microscope. Ils découvriront aussi les différentes stratégies inventées par les

plantes pour disséminer le pollen par la voie des airs, en jouant avec diverses

semences (ailées, crochues, charnues…), comment se passe la fécondation

chez les plantes, comment est conçue la graine, grâce à des jeux, et devront

remettre dans l’ordre les différentes étapes de la croissance de la plante.


Durée d’une animation : 60-90 min

Jardin botanique de Lyon,

Parc de la Tête d’Or – Lyon 6e

Métro A – arrêt Masséna

Bus C1, C6, 27, 38 – arrêt Parc Tête

d’Or-Duquesne

En savoir plus :

www.nature.lyon.fr

Réservation :

04 72 69 47 78 /

[email protected]


M / P

C : 6e

P : CM1 , CM2

C : 6e , 5

e

http://www.musees-gallo-romains.com/

http://www.musees-gallo-romains.com/

http://www.nature.lyon.fr/

22

SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES/

Ecole normale supérieure (ENS) de Lyon

VILLAGE DE SCIENCES

En partenariat avec le CNRS

Jeudi 10 octobre de 13h30 à 16h30

et vendredi 11 octobre de 9h à 12h et de 13h30 à 16h30


• La table des questions / réflexion collective - discussion

Les participants écrivent leurs questions, sur n’importe quel sujet, sur les

tables, et les intervenants lancent la discussion sur une ou plusieurs questions

en fonction des intérêts des participants. Le but est de réfléchir et construire

un réponse ensemble plutôt que d’apporter des connaissances toutes faites. Il

s’agira de réflexions libres à partir de questions posées par les participants,

guidées et inrichies par les intervenants et par la mise à disposition d’un

accès internet, partagées avec l’extérieur via Twitter.

• Initiation à la dynamique des fluides planétaires/expériences interactives

Ateliers autour de l’océanographie et la géophysique. Expériences

interactives et ludiques. Les visiteurs verront des expériences en mécanique

des fluides (formations de vagues, injection de colorant, etc.)

• La Science dans la bande dessinée / expériences intéractives

Reconstituer une bande dessinée et discuter, avec des scientifiques, de la

science qui a été représentée.

• Percer les mystères infiniment petits du vivant / observation / C : 4e / L /

PB / OS Observer la molécule d’ADN sous différents aspects.

• Harry Potter et la traduction automatique / conférence - discussion / C :

4e / L / PB / OS Une introduction à la traduction automatique sera présentée

avec des textes adaptés au public présent, Harry Potter en sera un exemple.

Objectif : montrer l’intérêt et les limites de la traduction automatique.

Discussion avec des spécialistes sur les enjeux de la traduction (non-

automatique) et ses difficultés.

• A la rencontre des chercheurs en chimie / rencontre - discussion / C : 4e /

L / PB / OS Visite d’un laboratoire de recherche. Objectif : montrer

comment se créent les nouveaux matériaux, les futurs médicaments, les

procédés de l’avenir. Rencontre avec les chercheurs sur leur lieu de travail

pour discuter de leur programme de recherche.

• Table tournante / rencontre - observation / C / L / PB / OS

Les visiteurs pourront observer la Plateforme d'Études en Rotation des


Durée d’une animation : variable selon

atelier

ENS de Lyon

place de l’Ecole

46 allée d’Italie – Lyon 7e

Métro B – arrêt Debourg

En savoir plus :

www.ens-lyon.eu

Réservation :

http://fetedelascience2013.ens-lyon.fr


© Laboratoire Junior Initiation à la Dynamique des

Fluides Planétaires

Formation de tsunamis dans une cuve.

P : CE2, CM1, CM2

C / L / PB / OS

www.ens-lyon.eu

http://lumieres.ens-lyon.fr/

23

Phénomènes et Ecoulements de la Terre en train de fonctionner. Celle-ci

permet d’étudier l’influence de la rotation de la Terre sur différents

phénomènes comme l’effet dynamo, les ondes internes de gravité, la

turbulence, etc. Les chercheurs tâcheront de répondre aux questions qui leur

seront posées.

• Démonstration de physique / expérience - démonstration

Les phénomènes les plus courants de la vie quotidienne, des cheveux

électriques qui se dressent sur la tête au regroupement des miettes au fond

des paquets de céréales, seront expliqués avec des expériences de physique.

Il sera entre autres question d’avalanches, de foudre et d’arc-en-ciel autour de

stands et de matériaux granulaires, d’électrostatique, d’optique, etc.

• Démonstration de chimie / expérience - démonstration

Comment la chimie permet-elle de produire de la lumière et bien d’autres

effets surprenants ? Démonstrations de chimie réalisées sous les yeux des

spectateurs et explications des chercheurs en chimie.

• Observer les mystères du vivant, du millimètre au nanomètre /

observation / C : 4e / L / PB / OS Observer des pièces anatomiques (ex. :

pièces buccales d’insectes), des cellules vivantes, des bactéries, des virus.

• Quand la science devient un jeu / manipulation logiciel / L / PB / OS

Les biologistes savent maintenant que la forme des protéines influence leurs

spectaculaires propriétés. Mais résoudre un problème, comme savoir si un

médicament sera efficace, mettant en jeu la forme d’une protéine n’est pas

simple, même pour un ordinateur. Vous apprendrez à jouer avec le logiciel en

ligne Foldit pour résoudre de tels problèmes. Avec des milliers d’autres

joueurs, vous comprendrez que l’interaction joueur-ordinateur est plus

performante que les calculs de l’ordinateur seuls.

• Cuisine moléculaire et secrets gastronomiques / expériences interactives

/ C : 4e / L / PB / OS – uniquement le vendredi

Comment les chimistes expliquent-ils la réalisation d’une vinaigrette, la

cuisson des œufs sans chauffer et de nombreux autres phénomènes courants

ou surprenants en cuisine ? Autour de quelques expériences réalisées pendant

l’atelier, des chercheurs proposeront des explications et répondront aux

questions du public.

Visite :

Visite de laboratoire et discussion avec des chercheurs : portes ouvertes de

l’Institut Génomique Fonctionnel (IGFL).

Conférences :

• Des Babyloniens aux ordinateurs / C : 4e / L / PB / OS

Une histoire du calcul (des opérations arithmétiques comme l'addition et la

multiplication) et quelques pistes de recherche actuelles.

• Pourquoi si peu de femmes en sciences ? / C : 4e / L / PB / OS

Le poids des stéréotypes laisse à penser que les sciences ne sont pas

«féminines» : j'illustrerai le fait que les stéréotypes sont bien ancrés en nous

et je tenterai d'expliquer comment ils éloignent les femmes des sciences dites

« dures » en particulier.

24

SCIENCES PHYSIQUES/

Association HESPUL

En partenariat avec la Compagnie nationale du Rhône (CNR) et le Grand

Lyon


à 9h30 et 14h

Visite commentée extérieure : Découvrez le fonctionnement d’un système

photovoltaïque et l’univers du port Edouard Herriot, premier port intérieur

français pour le trafic de conteneurs. Embarquez sur un bateau solaire avec un

générateur photovoltaïque comme seule source d’énergie.

© HESPUL

Nb d’élèves max : 34, divisés en deux

groupes

Durée d’une animation : 90 min,

soit 2×45min

Port de Lyon Edouard Herriot

1 rue de Chalon-sur-Saône

Lyon 7e

Métro B – arrêt Stade de Gerland

Bus 60 – arrêt Port Edouard Herriot

En savoir plus :

www.infoenergie69.org

Réservation :


/

ISARA de Lyon

Institut Supérieur d'Agriculture et d'Agroalimentaire

Rhône-Alpes

En partenariat avec l’Aquarium de Lyon


de 9h à 17h

Ecole d’ingénieurs formant des cadres pour les secteurs de l’agroalimentaire,

l’agriculture, l’agri-business et l’environnement vous ouvre les portes de ses

laboratoires : microbiologie, chimie, agro-écologie, physique… Au

programme, rencontres avec les enseignants-chercheurs, visites des

laboratoires, ateliers ludiques et pédagogiques.


• Vers une meilleure connaissance des aliments traditionnels :


groupes

Durée d’une animation : variable en

fonction de la disponibilité des élèves

(chaque atelier dure 30 min)

ISARA Lyon

23 rue Jean Baldassini – Lyon 7e

Métro B – arrêt Stade de Gerland

En savoir plus :

www.isara.fr

16 17

P : CM2

C / L / PB / OS

P : CM2

C / L / PB / OS

www.infoenergie69.org

http://www.isara.fr/

http://www.isara.fr/

25

conséquences des micro-organismes sur les aliments

Comment se préservent des produits fermentés traditionels comme le

fromage ? Quelle est la réglementation concernant la viande et l’hygiène

alimentaire en générale ?

• De l’embryon à l’animal : un outil de sélection

A quoi ressemble un embryon ? Quelles sont le méthodes de tri des embryons

(mâle/femelle, performance laitières, morphologies, etc) ? Des animaux et des

fœtus issus du transfert embryonnaire seront présentés aux visiteurs.

• Qu’est-ce qui lie un pilier électrique à haute tension à la radiologie ?

Présenation d’une onde électromagnétique et ses caractéristiques. Et si on était

sur « la même longueur d’onde » ? L’illustration du spectre

électromagnétique.

• Des cellules végétales à la plante

Comment s’effectue la photosynthèse ? Quel est son rôle dans le

développement de la plante ?

• Pourquoi l’eau de certains plans d’eau nous apparaît-elle verte ?

L’eau peut nous apparaître sous différentes couleurs en fonction du milieu,

pourquoi ? Partons à la découverte du phytoplancton !

• Comment un additif améliore-t-il le goût et l’odeur d’un produit

alimentaire ?

Quel est le rôle des glucides dans la modification de texture d’un produit,

comme les pâtes de fruits ? Venez en apprendre plus sur les arômes et la

perception du goût !

• A la découverte de la vie cachée des sols

Le sol est-il un milieu « vivant » ? Atelier de découverte de la diversité des

organismes du sol et de leurs fonctions. Des micro-organismes aux taupes, que

font-ils, combien sont-ils ?

• Atelier panel consommateur

Quelles sont les motivations des consommateurs pour l’agriculture

biologiques ? Faites vous-mêmes l’expérience des produits biologiques et

locaux !

• Du plus petit au plus grand : chacun son rôle

La chaîne alimentaire depuis l’artémia jusqu’au requin. Les artémias à la

loupe ! / Proposé par l’Aquarium de Lyon

Conférence / C : 4e / L / PB / OS

Créer la Vie sans reproduction ! Les nouvelles biotechnologies animales et

végétales : OGM, cellules souches… / jeudi à 18h30 / Sur réservation.

Réservation :

04 27 85 85 24 à partir du 2 mai

© ISARA

Réservation conférence :

[email protected]


26

SCIENCES DE LA VIE/

Centre de recherche en cancérologie de Lyon (CRCL)

et Institut des Sciences pharmaceutiques et biologiques (ISPB)

En partenariat avec le Centre Léon Bérard, l’Inserm et la Médiathèque du

Bachut


de 9h à 12h

Comment concevoir des traitements efficaces contre le cancer à partir de la

recherche médicale effectuée en laboratoire ?

Les élèves seront tout d’abord accueillis par une petite conférence qui

présentera le parcours entre les différents ateliers. Puis la classe sera partagée

en 2 groupes pour les ateliers scientifiques. Ces ateliers seront animés par des

doctorants, enseignants-chercheurs et chercheurs du CRCL et de la Faculté de

Pharmacie de l’UCB Lyon1.

En accord avec la thématique 2013, De l’infiniment grand à l’infiniment petit,

les élèves découvriront à travers ces ateliers l’ADN et les cellules ainsi que la

modélisation et la synthèse d’un médicament.


• La cellule dans tous ses états !

Observation de cellules ou de coupes de tissus (non-tumoraux et tumoraux) au

microscope pour apprécier la différence entre un état tumoral et sain. Cet

atelier permettra aux élèves de visualiser les changements morphologiques et

histologiques ayant lieu lors de la transformation d’un état normal à un état

tumoral.

• Rencontre express avec le patrimoine génétique

Extraction d’ADN à partir de bananes. Cet atelier nous permettra d’aborder la

notion d’anomalie génétique, recherchée à partir de l’ADN du patient, qui peut

influencer la décision thérapeutique et conduire également à l’identification de

nouvelles cibles thérapeutiques.

• La protéine n’aura plus de secret pour nous

Travail autour de la protéine, macromolécule biologique. Cet atelier permettra

de définir ce qu’est une protéine, sa synthèse, sa structure, ses rôles et de voir,

dans le contexte du cancer, comment et pourquoi elles représentent des cibles

thérapeutiques.

• Jeux de stratégie : conceptualiser un médicament

Conceptualisation du médicament à travers un atelier de modélisation

moléculaire avec des ordinateurs ou simplement des maquettes.


Durée d’une animation : ½ journée

CRCL, Centre Léon Bérard Cheney D

28 rue Laennec – Lyon 8e

Metro D, Tram T2 et T5, Bus C8, C13,

C16, C22, C24, C26 – arrêt Grange

Blanche

En savoir plus :

http://crcl.fr ou http://ispb.univ-lyon1.fr

Réservation :

04 69 16 66 53 dès maintenant

© Thinkstock

L : 2de

, 1re

OS

http://www.ecolelamache.org/http:www.ecolelamache.org

http://ispb.univ-lyon1.fr/

27

• Je construis un médicament

Synthèse et purification du médicament. Au cours de cet atelier sera présentée

la technique de chromatographie qui est une technique physique de séparation

d'espèces chimiques.

• Comment démontrer l’efficacité d’un médicament ?

Test de l’efficacité du médicament. Nous discuterons des différentes

expériences réalisées en laboratoire (in vitro et in vivo) pour tester l’efficacité

d’un médicament. Nous observerons au microscope des cellules et/ou tissus

sains et tumoraux, traités ou non avec le médicament.

• De la gélule au sirop : les secrets de fabrications du médicament

Galénique et essai clinique. Cet atelier présentera les principes de mise en

forme du médicament ou l'art de préparer un principe actif pour le rendre

administrable au patient. Nous évoquerons ainsi les propriétés

physicochimiques des principes actifs et des excipients de façon à ce qu'ils

soient compatibles, aux propriétés des matériaux utilisés pour le

conditionnement primaire du médicament.

Exposition :

A travers l’itinéraire d’une cellule normale vers une cellule en crise, cette

exposition, destinée à un large public, apporte des réponses aux questions

suivantes : Comment fonctionne une cellule ? Comment devient-elle

cancéreuse ? Que met-on en œuvre pour l’en empêcher ?

Comprendre le cancer, c’est d’abord plonger dans l’infiniment petit. Lady Cell

sera votre guide. Elle vous aidera à comprendre l’univers de la cellule, les

accidents de parcours qui conduisent au cancer et la manière dont on va

pouvoir repérer et réparer ses pannes. A chaque étape, elle vous expliquera les

moyens mis en œuvre par les chercheurs et les médecins pour identifier les

facteurs de risque, pour prévenir les dysfonctionnements le plus tôt possible ou

pour supprimer les cellules devenues anormales. Elle vous montrera également

ce que fait la recherche pour accompagner les personnes malades dans leur

lutte contre la maladie.

SCIENCES DE LA VIE/TRANSPORTS

ARC Rhône-Alpes

Communauté de recherche académique

En partenariat avec l’Ecole La Mache

Vendredi 11 octobre

de 7h45 à 18h

Ateliers/animations : Un individu présentant des symptômes de fièvre, toux,

éternuements parcourt la route nationale 7. Les cas se multiplient dans son

sillage. Y a-t-il un risque de pandémie ? Comment trouver la patient « zéro » ?

Comment le stopper ? Comment le soigner, le guérir ?

Venez répondre à ces questions en prenant la place des enquêteurs. Vous vous

Nb d’élèves max : 25, répartis par 4 à 6

par ateliers


Lycée La Mache

75 bd Jean XXIII – Lyon 8e

Tram T2 – arrêt Bachut - Mairie du 8e

C : 3e/ L / PB /

28

jouerez des obstacles, récolterez des indices autour d’ateliers et d’animations

développées pour l’occasion par les doctorants des communautés de recherche

académique. Les thèmes seront aussi variés que l’immunologie, la chimie au

service de la santé, la nutrition, les technologies de l’informatique et de la

communication, les nanotechnologies, etc.

En savoir plus :

http://arc.rhonealpes.fr

Réservation :


16 17 20

http://arc.rhonealpes.fr/

29

SECURITE ROUTIERE

Ifsttar – Institut Français des Sciences et Technologies des

Transports, de l'Aménagement et des Réseaux

En partenariat avec la Mairie de Bron et l’ENTPE

Mercredi 9 et jeudi 10 et vendredi 11 octobre

9h à 11h30 et de 14h à 16h30

Comment les études sur l’être humain de l’échelle microscopique des

matériaux biologiques à l’échelle macroscopique d’une population de victimes

permettent-elles d’améliorer la sécurité routière ? A l’Ifsttar, le Département

Transport, Santé et Sécurité met l’humain au centre de ses recherches pour

analyser les situations critiques lors des déplacements.


• Les activités de l’Ifsttar en matière de sécurité routière

Les différents aspects de la recherche en sécurité routière centrée sur

l’humain.

• Etude mécanique des matériaux biologiques

Comment l’analyse microscopique des tissus peut-elle permettre de prédire

des risques de blessures ? Présentation de la méthodologie et des outils



Ifsttar

Cité des mobilités

25 av. François Mitterrand

Bron

Tram T5 – arrêt Parc du Chêne

Bus C15 – arrêt Lycée Jean-Paul Sartre

En savoir plus :

www.ifsttar.fr

[email protected]

Réservation :

04 72 14 23 12 à partir du 2 sept.

Ailleurs dans

le Rhône

C / L / PB / OS

http://www.ifsttar.fr/



30

d’observation et de mesure du comportement mécanique des tissus

biologiques.

• L’analyse du mouvement par modèles numériques

Présentation de moyens de mesure pour l’analyse du mouvement et d’un

modèle numérique du corps humain.

• Etude de l’activité de conduite automobile

L’utilisation de systèmes embarqués à bord de véhicules dits instrumentés

permet l’analyse du comportement du conducteur. L’atelier présente ces

véhicules.

• Etude statistique des populations victimes

Plusieurs thématiques seront abordées lors de cet atelier : le risque d’accident

chez les usagers du vélo, les inégalités sociales face au risque d’accident, le

traumatisme crânien causé par un accident et ses conséquences. / En fonction

des plages horaires

Conférence : De l’avion à la marche à pied : la mobilité révélatrice de

l’inscription spatiale des individus à différentes échelles.

Dans le cadre des rencontres scientifiques nationales.

31

SCIENCES DE LA VIE/

CFPH – Centre de Formation et de Promotion Horticole

de Lyon-Ecully

En partenariat avec l’Etablissement Public Local d’Enseignement et de

Formation Professionnelle Agricole (EPLEFPA) de Dardilly



Visite et ateliers interactifs dans le parc et l’arboretum de l’école, sur le thème

de la biodiversité et de la reproduction des végétaux.


• Les animaux du compost

Rôle de la faune dans le recyclage de la matière organique - Récolte des

animaux visibles à l’œil nu - Observation de la mésofaune à la loupe

binoculaire - Jeu : « devenir d’une feuille morte »

• Les animaux du jardin

Récolte de vers de terre (si trop petits, observation à la loupe) - Récolte

d’animaux par piégeage (planche à limaces, pièges à insectes) - Rôle des

auxiliaires, hôtel à insectes, spirale à insectes

• Diversité des graines

Cycle de vie d’une plante - Observation de graines de différentes tailles -

Recherche et observation de graines et de fruits dans l’arboretum et/ou

l’exploitation

Visite guidée : Visite du laboratoire de culture in vitro et de l’arboretum -

Présentation de la méthode (film de 15 min), préparation des milieux, mise en

culture, acclimatation (dans les serres).

Nb d’élèves max : 1 classe scindée par

groupes pour chaque atelier

Durée d’une animation : 45 min par

atelier

CFPH de Lyon-Ecully

13 av. de Verdun

Ecully

Bus 3, 5, 19 – arrêt Agronomie

En savoir plus :

www.lyon-dardilly-ecully-educagri.fr

Réservation :

04 78 33 46 12 à partir du 1er oct.

© CFPH

SCIENCES DE LA VIE/SCIENCES PHYSIQUES/

Collège Les Quatre Vents

En partenariat avec l’entreprise TOTAL - Planète énergie

Jeudi 10 octobre

de 9h à 17h

Connaissons-nous vraiment le Soleil ? Au travers de ce thème, les collégiens

et les écoliers vont découvrir ses caractéristiques physiques.



Collège Les Quatre Vents

326 av. du 11 novembre

du pays de

L’Arbresle uniquement P : CM1, CM2

élèves

P : CM2

C



32

Ateliers/animations : Le Soleil : son observation (sciences physiques) ; le

Soleil indissociable à la vie (SVT) ; le Soleil, ses utilisations énergétiques

(technologie).

Dans les 3 pôles scientifiques enseignés au collège, le Soleil est étudié sous

divers aspects : celui des sciences physiques (observation indirecte avec

instruments, son spectre lumineux, sa composition), celui des sciences de la

vie et de la Terre (photosynthèse, cycle de l'eau, formation du vent) et enfin,

sur le plan technologique (ses types d’énergies : photovoltaïques et

thermiques).

Les professeurs de ces disciplines, avec l'aide d'un expert en énergies

nouvelles, font découvrir le Soleil et démontrent aux collégiens et écoliers de

CM1/CM2 que son énergie est encore sous-employée par l'Homme.

L’Arbresle

SNCF : gare de L’Arbresle

En savoir plus :

http://www2.ac-lyon.fr/col69/les-

quatre-vents/

Réservation :

04 74 26 96 00 dès maintenant

SCIENCES DE LA VIE

Les Naturiales de la Tour-de-Salvagny

En partenariat avec la Ligue pour la Protection des Oiseaux (LPO), la mairie

de la Tour-de-Salvagny et la Frapna

Vendredi 11 octobre

de10h à 18h

Grande fête nature au Parc de l'Hippodrome Tour-de-Salvagny sur le thème

« oiseaux, air et vent » avec des animations, des ateliers et des présentations

pour tout public. Spectacle de cerfs- volants, lâcher de ballons, atelier

fabrication de nichoirs, exposition florale.



Parc de l’Hippodrome

Av. de l’Hippodrome

La Tour-de-Salvagny

TER Gorge de Loup – arrêt La Tour-

de-Salvagny

En savoir plus :

www.lesnaturiales-salvagny.fr

Réservation :

06 80 88 62 51 / à partir de sept.

23

M / P / C

L / PB / OS

http://www.assomption-bellevue.fr/

http://www.assomption-bellevue.fr/

http://www.lesnaturiales-salvagny.fr/

http://www.lesnaturiales-salvagny.fr/

33

CHIMIE/SCIENCES PHYSIQUES/

SCL – Service Commun des Laboratoires de Lyon-Oullins Ministère de l’économie et des finances

Mercredi 9 octobre de 9h à 13h et de 14h à 17h

et vendredi 11 octobre de 9h à 13h

Portes ouvertes : Découverte exceptionnelle du laboratoire du ministère de

l'économie et des finances en charge du contrôle des marchandises et des

biens en circulation, quelle que soit leur taille, en France et aux passages des

frontières.

Nb d’élèves max : environ 20, divisés

en 2 groupes


SCL – Laboratoire de Lyon-Oullins

10 av. des Saules – Oullins

Bus15 – arrêt Kellerman

En savoir plus :

www.douane.gouv.fr

Réservation :

http://m1p.fr/wHs à partir du 2 sept.

SCIENCES DE LA VIE/

NATURAMA

En partenariat avec Arkema – Pierre-Bénite

Jeudi 10 octobre

de 8h30 à 12h et de 13h30 à 17h

L’association d’éducation à l’environnement et au développement durable,

Naturama, vous invite à rendre visite au rucher et à l’importante biodiversité

que l’on peut trouver dans la Vallée de la chimie. Pour cela, le site d’Arkema

Pierre Bénite vous ouvre ses portes et partagera avec vous sa richesse locale.

Atelier/animation : Tout d’abord, il s’agira de visiter les aménagements que la

société Arkema a mis en place pour préserver, maintenir et développer la

biodiversité sur son secteur. A l'affût, nous irons observer les insectes, la flore

et les habitants des mares reconstitués. Puis, dans un second temps, nous nous

dirigerons vers la roselière aménagée par Arkema pour découvrir l'abeille et

observer l'activité d'une ruche (sous réserve d'une météo favorable).



Arkema

rue Henri Moissan – Pierre-Bénite

Bus C7 – arrêt Gare de Pierre-Bénite

En savoir plus :

www.naturama.fr

Réservation :

04 78 56 27 11 à partir du 2 sept.

L / OS

Bac pro

horticole, agricole

BTS GPN / PB

http://www.douane.gouv.fr/

http://www.douane.gouv.fr/

http://m1p.fr/wHs

http://www.naturama.fr/

http://www.naturama.fr/

34

ASTRONOMIE/ASTROPHYSIQUE/

Observatoire de Lyon – Laboratoire de Géologie de Lyon (LGL) –

Centre de Recherche Astrophysique de Lyon (CRAL)

En partenariat avec l’Université Claude Bernard Lyon 1, le CNRS et l’ENS

de Lyon



L’Observatoire de Lyon vous propose de découvrir l’Univers : son évolution,

sa composition et ses paramètres inconnus !


• Voyager dans l’espace c’est voyager dans le temps

Maquette des échelles de temps dans l’Univers du Big-Bang à nos jours !

• Les échelles de distance dans l’Univers

Atelier triangulation dans le parc ; utilisation d’une maquette des distances

dans le système solaire et dans notre galaxie et son environnement proche.

• Planck, un regard vers l’origine de l’Univers

Expositions, maquettes et films d’animations.

• Les simulations numériques ou comment mieux comprendre le

fonctionnement des galaxies

Vidéo, explications

• Les théories cosmologiques

• Les risques d’impacts de météores

Expérience ludique sur la simulation de l’impact d’un astéroïde et de la

formation d’un cratère. Expérience filmée en temps réel, puis visionnage du

film au ralenti. Parallèles avec des cratères du système solaire. / LGL /

L’après-midi uniquement

Mini-conférence : Des nouvelles de Curiosity sur Mars

Un tour des dernières observations de la planète Mars depuis les sondes en

orbite et par le robot Curiosity au sol, arrivé en août 2012. Discussion sur les

dernières découvertes à travers les images prises par les instruments. /

Uniquement le matin entre 10h et 12h

Nb d’élèves max : 2 classes

Durée d’une animation : 2 h

Observatoire de Lyon

9 av. Charles André

Saint-Genis-Laval

Bus 101 – arrêt Observatoire

Bus C10 – arrêt Saint-Genis Centre

En savoir plus :

www.obs.univ-lyon1.fr

Réservation :

04 78 86 85 32 à partir du 3 sept.

© Observatoire de Lyon

P : CE2, CM1, CM2

C / L / PB / OS

www.obs.univ-lyon1.fr

35

Château de Saint-Priest / VILLAGE DE SCIENCES


de 10 à 12h et de 14h à 18h

L'eau est l'un des corps chimiques le plus essentiel à notre planète et à nous

tous. On la capte, on la traite, on l'utilise, mais c'est aussi le lieu d'une vie

foisonnante.

A l'occasion de l'année internationale de la coopération autour de l'eau,

découvrons les richesses de cette ressource et voyons ensemble comment la

question de l'eau se pose dans le monde : enjeux politiques, économiques,

écologiques, quelles solutions sont possibles, durablement.


• Eau, milieu de vie

L’eau est à l’origine de la vie, mais c’est aussi un milieu de vie. Découvrons

les animaux et les végétaux qui vivent dans l’eau. Qui sont-ils ? Comment

vivent-ils ? Quelles adaptations ont été nécessaires ? / Proposé par la Frapna

• Les habitants aquatiques et la qualité de l’eau

Partons à la rencontre des poissons et des petites bêtes aquatiques ! Après

avoir appris à les connaître par les clés de détermination, comprenons ce qu’ils

nous apprennent sur la qualité de l’eau. / Proposé par la Fédération de pêche

du Rhône

• Pollution et traitement de l’eau

- Cycle de l’eau et pollution des ressources en eau :

L’eau a son propre cycle, de la terre au ciel par où passe-t-elle ? Une fois son

cheminement connu, nous pourrons observer ce qui arrive quand un produit

toxique est déversé dans le milieu et visualiser la propagation d’une pollution.

- Traitement de l’eau par procédé mécanique et biologique :

Exemple de la station d’épuration : trouvons ensemble comment rendre l’eau

« propre ». Le sable, les graviers doivent être éliminés, mais pour ce qui est

invisible à l’œil nu, comment fait-on ? / Proposé par Planète Science

• Retour vers le futur : un jeu sur le fleuve et de développement durable

Un jeu qui nous permet de rencontrer le fleuve Rhône de sa source à son

embouchure. Que se passe-t-il sur ses bords pour la faune, la flore, l’énergie,

les déchets … ? Ensemble, trouvons des solutions pour un fleuve durable.

/ Proposé par la Maison du fleuve du Rhône

• Une mare, un jardin, ici et là-bas !

Des élèves et leurs professeurs font vivre une mare et un jardin. Ils ont entamé

une réflexion sur nos facilités d’accès à l’eau face aux problématiques des

pays en voie de développement. Ils essaient de mettre en pratique une

démarche solidaire. / Proposé par les élèves du collège Colette de Saint-Priest


groupes en fonction des modules

Durée d’une animation : variable selon

les modules

Château de Saint-Priest

2 rue de l’Egalité

Saint-Priest

Bus C25, Tram T2 – arrêt Jules Ferry

En savoir plus :

www.ville-saint-priest.fr

Réservation :

04 78 21 25 58

Accessibilité fauteuil

partielle (se renseigner)

P : CE2, CM1, CM2

C / L / PB / OS

http://www.ville-saint-priest.fr/

http://www.ville-saint-priest.fr/


36

engagés pour l’environnement

• L’eau jaillit !

A l’aide de maquettes, cette organisation nous expliquera les dispositifs

développés, parfois sur mesure, pour aider ceux qui n’ont pas ou mal accès à

cette ressource nécessaire. / Proposé par Hydraulique sans Frontières (ONG

qui intervient dans le monde pour répondre aux problèmes de pompages,

d’approvisionnement, d’acheminement d’eau)

Exposition : Ordres et désordres du Rhône

Une exposition de photographies qui interroge le rapport de l'Homme au

fleuve, considéré tour à tour comme une ressource, un danger, une source

d'exploitation, un patrimoine... / Proposé par la Maison du fleuve Rhône

SCIENCES PHYSIQUES

REF UNION 69 – Réseau des émetteurs français

En partenariat avec l’Association des radioamateurs de la ville de Lyon


de 10h à 17h

Ateliers/animations : Chaque atelier demande une participation active des

visiteurs.

• Atelier d'électromagnétisme : mettre en évidence plusieurs phénomènes

déclenchés a l'initiative des participants.

• Atelier Morse : consiste à mémoriser un certain nombre de lettres faciles, à

lire au son et à manipuler des mots constitués à partir de ces lettres.

• Atelier montage : consiste à effectuer la mise en place et la soudure de

composants sur un circuit imprimé afin d’obtenir un buzzer de Morse.

Nb d’élèves max : 15 par atelier


Espace Marcel Achard

112 av. Maréchal Foch

Sainte-Foy-lès-Lyon

Bus 49 – arrêt Chavril

En savoir plus : www.f8kly.fr

Réservation :

04 78 59 66 71 /

[email protected]

P : CE2, CM1,

CM2

C / L : 2de

- OS

http://www-obs.univ-lyon1.fr/

37

SCIENCES DE LA VIE/

SeA – Science et Art

En partenariat avec la MJC de Sainte-Foy-lès-Lyon

Jeudi 10 octobre

de 9h à 18h

L’intégration du concept de chaîne alimentaire par la création artistique vous

permettra de comprendre les interactions entre les êtres vivants dans

l’écosystème Rhodanien à travers la création d’animaux chimériques.

Parrainé par Jean-Marie Pelt, président de l’Institut Européen d’Ecologie.

Exposition :

Présentation des œuvres réalisées dans le cadre de la campagne pédagogique

régionale fleuve Rhône par les établissements scolaires participants.







En savoir plus :

www.science-et-art.com

Réservation :

06 16 29 62 28 à partir du 9 sept.

SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES/ARCHEOLOGIE

Inrap – Institut national de recherche en archéologie préventive

En partenariat avec la MJC de Sainte-Foy-lès-Lyon



Venez découvrir la démarche de l'étude de la céramique en archéologie et au

métier de céramologue, à travers des ateliers pratiques.

Atelier/animation : Grace à la mallette de Lab’Archéomobile-Céramologie,

initiez-vous à l’archéologie avec des archéologues de l’Inrap.

Nb d’élèves max : 8 par atelier






En savoir plus :

www.inrap.fr

Réservation :

04 78 59 66 71 ou

[email protected]

P

P : CE2, CM1,

CM2 / C : 6e, 5

e

www.science-et-art.com

http://www.inrap.fr/

http://www.inrap.fr/


38

ASTRONOMIE/SCIENCES PHYSIQUES/

Planétarium de Vaulx-en-Velin

En partenariat avec le Club d’astronomie de Lyon Ampère (CALA), le

Lycée Doisneau (Vaulx-en-Velin) et l’association Planète Sciences Rhône-

Alpes


de 9h30 à 17h

Le Planétarium et ses partenaires vous invitent à percer les mystères de

l'Univers… Au programme : séances d’astronomie sous la grande voûte

étoilée, observations du Soleil et du ciel nocturne, ateliers de physique

amusante, exposition entre mathématiques et arts numériques...

Venez découvrir les nouvelles extensions du Planétarium…


• Observations du Soleil / M : GS / P / C / L

Grâce à des lunettes et télescopes adaptés, les élèves observent le Soleil en

toute sécurité. En compagnie d’un médiateur scientifique, ils peuvent ainsi

comprendre d’où vient la lumière, découvrir les tâches solaires et les

protubérances, connaître la température du Soleil et sa composition. / Sur

la place de la Nation, devant le Planétarium

• Comprendre l’ordinateur / P : CE2, CM1, CM2 / C / L

De nos jours, nous avons tous un ordinateur chez nous… Mais savons-

nous réellement de quoi il est composé ? A quoi sert-il et comment

fonctionne-t-il ?

Ateliers/animations : séances d’astronomie dans la salle immersive du

Planétarium : sous le dôme-écran géant du Planétarium, immersion au

cœur de l’Univers, à la découverte des phénomènes célestes.

• Découvrir le monde / M : GS / P : CP, CE1

Une séance pour initier les élèves au monde qui les entoure, au rythme

journalier et à la démarche scientifique, grâce à Platon la petite taupe.

Séance accompagnée de la projection du film « L’Intrépide Petite Taupe ».

/ Jeudi à 10h45 et 15h et vendredi à 9h30

• Terre, Lune, Soleil ! / P : CE2, CM1, CM2 / C : 6e

Une séance sur les jeux d’ombre et de lumière entre ces trois astres pour

apprendre à faire la part des choses entre science et idées fausses. Séance

accompagnée de la projection du film « Terre, Lune, Soleil ! ». / Jeudi à

13h30 et vendredi à 10h45

• Voyage dans le système solaire / P : CM2 / C : 6e, 5

e

Jupiter et ses satellites, Saturne et ses anneaux, Neptune la géante glacée…

Nb d’élèves max : 1 classe par atelier


Planétarium de Vaulx-en-Velin

place de la Nation

Vaulx-en-Velin

Bus C3, C8, 52, 57 – arrêt Vaulx-Hôtel de

Ville-campus

En savoir plus :

www.planetariumvv.com

Réservation :

04 78 79 50 12 à partir du 2 sept.

M : GS / P / C / L

http://www.planetariumvv.com/

http://www.planetariumvv.com/

39

A chaque escale, un monde à explorer. / Jeudi à 9h30 et vendredi à 13h30

• La gravitation / C : 4e, 3

e / L

Une approche du concept de gravitation, pour mieux comprendre

l’architecture de l’Univers et faire connaissance avec les mystérieux trous

noirs. Séance accompagnée de la projection du film « Trous noirs ». /

Vendredi à 12h15

• Les systèmes planétaires / C : 4e, 3

e / L

Que connaît-on des exoplanètes ? Comment les systèmes planétaires se

forment-ils ? Séance accompagnée de la projection du film « Planètes

Inconnues ». / Jeudi à 12h15

• La Terre dans l’Univers / C : 4e, 3

e / L

Dans l’Univers connu, où situer notre planète ? Une enquête jusqu’aux

confins de l’Univers à grande échelle. / Vendredi à 15h

Exposition : XYZT, les paysages abstraits / M : GS / P / C / L

X donne l’horizontalité, Y la verticalité, Z la profondeur et T le temps.

Dans un espace numérique mathématique et interactif, les élèves

découvrent les relations étroites entre le temps et l’espace et jouent avec la

lumière, entre réel et virtuel : une expérience sensorielle surprenante. /

Jeudi et vendredi à 9h30, 10h45, 12h15, 13h30 et 15h / Dans la nouvelle

extension

©AMCB

Paysages abstraits.

40

SCIENCES EXPERIMENTALES/

ébulliScience® Vaulx

En partenariat avec l’INSA de Lyon

Mercredi 9 octobre de 9h à 12h

jeudi 10 et vendredi 11 octobre de 9h à 12h et de 13h30 à 17h

Soyez vous-mêmes les chercheurs. Le principe ? Du matériel à disposition

pour vous permettre d’observer, d’émettre des hypothèses et de les tester par

l’expérience. Des animateurs et animatrices vous accompagnent pour vous

permettre de vous forger votre propre opinion.


• Allumez vos méninges !

Venez expérimenter sur les secrets de fabrication de l'électricité : l'éolien est-

il mieux que le solaire? Combien de lampes puis-je allumer avec mes

muscles ? Quelle est la différence entre l'énergie et la puissance? Sauriez-vous

fabriquer une pile ? Apportez un citron ou une pomme de terre… / Mercredi

et jeudi

• Safari microscope / P : CM1 / C / L / OS

Quand la loupe ne suffit plus pour mener l’enquête, sortons les microscopes !

Une cellule, à quoi cela ressemble ? Un microbe, est-il différent ? Suis-je fait

des mêmes cellules qu’un poireau ? Y a-t-il de la vie dans mon yaourt ? /

Uniquement le vendredi



ébulliScience® Vaulx

12 rue des Onchères

Vaulx-en-Velin

Bus C8 – arrêt Thibaude

En savoir plus :

www.ebulliscience.com

Réservation :


M / P / C / L / Bac Pro

http://www.ebulliscience.com/

41

MATHEMATIQUES/SCIENCES PHYSIQUES/SCIENCES DE LA VIE/

Collège Elsa Triolet

En partenariat avec l’Institut Camille Jordan de l’UCBL


de 10h à 12h et de 13h à 16h Les origamis, un monde régulier en couleurs. Comment des polyèdres

réguliers, ces formes géométriques constituées de faces identiques, peuvent-ils

devenir source d'inspiration et donner vie à un bestiaire imaginaire digne de

l'Arche de Noé ? Venez créer votre propre Origami !

Peut-on visualiser les cellules des fleurs contenant les huiles essentielles à

extraire ? Venez découvrir la chimie des parfums et des couleurs.


• Animation et exposition Origami

L'atelier Origami permet de découvrir le lien entre cet art japonais et les

mathématiques. Il a été présenté à l'Exposcience Rhône 2013 au château de

Saint-Priest.

Pour réaliser les polyèdres réguliers (cube, octaèdre, icosaèdre et dodécaèdre),

l'algorithme de construction diffère selon la nature de la structure

géométrique.

• Expérimentations scientifiques

L'atelier Sciences utilise tout le matériel d'hydrodistillation classique qui n'est

pas vue en primaire ni au collège. Quelle est par ailleurs la structure des fleurs

contenant les huiles essentielles à extraire ? Pour le savoir, les élèves

visualiseront au microscope l'aspect des cellules.


groupes


Collège Elsa Triolet

3 av. Division Leclerc

Vénissieux

Tram T4 – arrêt Division Leclerc

En savoir plus :

http://colelsatriolet.fr

[email protected]

Réservation :

http://m1p.fr/wHh à partir de sept.

© Collège Elsa Triolet / D. Lautier/C. Yahiaoui

P : CM1, CM2

C / L : 2de

/ OS

http://colelsatriolet.fr/

http://colelsatriolet.fr/

http://m1p.fr/wHh

42

HISTOIRE DES SCIENCES

Académie de Villefranche et du Beaujolais

Société des sciences, arts et lettres

En partenariat avec la mairie de Villefranche et le Conseil général



1813 – 2013, Claude Bernard à Saint-Julien en Beaujolais.

De l'itinéraire d'un homme qui voulait écrire des pièces de théâtre et qui se

retrouve le créateur de la médecine expérimentale. Sa jeunesse, ses retours en

campagne beaujolaise, ses relations avec L. Pasteur, sa vigne, en son temps.

Conférences :

9h J.-P. Chantin, docteur en histoire : présentation scientifique du colloque

9h45 L. Lambricht, universitaire : actualité de Claude Bernard, savant et

penseur

10h45 M.-A. Marduel : la famille de Claude Bernard

11h30 M. Courtois, universitaire : sa jeunesse, ses débuts d'écrivain

14h15 J. Michel, universitaire : Claude Bernard et Louis Pasteur

15h A. Opinel, conservatrice : le musée Claude Bernard

16h M. Rougier : le vignoble du Beaujolais à son époque

16h45 M. Chérasse : film créé sur Claude Bernard à Saint-Julien



Auditorium de Villefranche

96 rue de la Sous-Préfecture

Villefranche

A 600m de la gare de Villlefranche,

entre mairie et collégiale Notre-Dame

des Marais

En savoir plus :

http://academie-villefranche.fr

Pas de réservation

Dans

C : 3e

L / OS

26

28

25

http://academie-villefranche.fr/

43

MATHEMATIQUES/

Collège Emile Zola

● Grandeurs inaccessibles

En partenariat avec Antoine GUISE, professeur de mathématiques au collège

Emile Zola

Mercredi 9 octobre de 8h à 12h

Jeudi 10 et vendredi 11 octobre de 8h à 12h et de 13h à 17h

Quelles sont les différentes méthodes pour mesurer des distances ou des

hauteurs inaccessibles ? Venez le découvrir au collège Emile Zola !

Une animation de création d’instruments de mesure sera également proposée

aux élèves qu’ils pourront expérimenter par eux-mêmes.

Ateliers/animations / le jeudi et le vendredi

• Infiniment petit VS. Infiniment grand

En partenariat avec Brigitte FOURNIER, professeure de physique-chimie au

collège Emile Zola

Des expériences de mesure en liaison avec le programme de physique-chimie

du collège sont mises en place : de la création d’une lunette de Galilée à la

mesure d’un diamètre de cheveux !

• Voyage de l’infiniment petit à l’infiniment grand

En partenariat avec Yamina LEHARANI, professeure de mathématiques au

collège Emile Zola

Point de départ du voyage, un point très loin dans l’espace mis en relation,

photo par photo, avec des points précis de notre espace proche comme une

feuille, une fleur…, pour finir au niveau de l’ADN voire de l’atome.


Durée d’une animation : 60 min par

atelier

CDI du Collège Emile Zola

Av. de Verdun

Belleville

En savoir plus :

http://www2.ac-

lyon.fr/etab/colleges/col-69/emile-zola/

Réservation :

04 74 66 16 18 à partir du 30 sept.

Les animations ci-dessous s’adressent

aux élèves des structures organisatrices uniquement

Public ciblé

Elèves in situ

C

http://www2.ac-lyon.fr/etab/colleges/col-69/emile-zola/

http://www2.ac-lyon.fr/etab/colleges/col-69/emile-zola/

44

SCIENCES PHYSIQUES

Lycée René Cassin

En partenariat avec l’Université de Lyon

Vendredi 11 octobre

de 9h à 17h

Nos élèves de première et terminale scientifiques présenteront leurs réalisations

faites dans le cadre de notre atelier scientifiques, à leurs cama rades du collège

Marie Laurencin.

Atelier/animation : Nos élèves de Première et Terminale scientifiques

présenteront leurs réalisations faites dans le cadre de notre atelier scientifique, à

leurs camarades du collège Marie Laurencin. Les travaux réalisés ont été

présentés aussi bien au concours des olympiades de physique que C'GENIAL à

Paris au Palais de la découverte.


Durée de l’animation : 40 min

Lycée René Cassin,

75 route de Saint-Clément

Tarare

En savoir plus :

http://citescolairedetarare.free.fr

Réservation :

06 77 55 66 41 à partir du 6 sept.

Merci à tous les participants,

organisateurs, publics, partenaires,

médias, qui font la Fête de la Science !

Elèves in situ et collège

Marie Laurencin/ C : 4e, 3

e

http://citescolairedetarare.free.fr/

http://citescolairedetarare.free.fr/

45

Index Tableau récapitulatif des animations classées par lieux

M P C L PB Mer 9 Jeu 10 Ven 11

Un herbier pour quoi faire ? Herbiers de l'UCBL ● ● ● 6e ● ● ● ● 5

Plongée dans le monde microscopique de la cellule CTµ ● ● ● ● ● ● ● 5

Parcours à la découverte des particules IPNL ● ● ● ● 5

Des maths pleins les yeux Institut Camille Jordan ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 6

Miroir, mon beau miroir LMA ● ● ● ● ● ● ● ● 8

La matière invisible révélée en microscopie électronique CLYM ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 8

La chaleur dans tous ses états CETHIL ● 4e, 3e ● ● ● ● ● 9

Au cœur de la matière Centre Longchambon ● ● ● ● ● ● ● ● 9

Aujourd'hui, Claude Bernard ? BU Sciences ● ● CM1, CM2 ● ● ● ● ● ● 10

Une Terre, des sols IG2E ● ● ● ● ● ● ● ● ● 10

On a dépassé les 400ppm de CO2 dans l'atmosphère, ... CPE ● ● 3e ● ● ● ● 11

L'acoustique, de la vibration aux effets sur l'homme CeLyA ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 11

Visite de la plateforme d'innovation technologique PROVADEMSE PROVADEMSE ● ● ● ● 13

Concours SciencePlus Etude Plus ● ● CM1, CM2 ● ● ● ● 13

Jouons avec des cellules ! Bibliothèque INSA ● ● CE, CM 6e, 5e ● ● 14

Villages des sciences à l'IUT Lyon 1 IUT de l'UCBL ● ● ● ● ● CE2, CM1, CM2 ● ● ● ● 14

Epurer les eaux usées : Comment mieux faire ? IRSTEA ● ● ● ● ● ● ● ● 17

Les micro-organismes : amis et/ou ennemis ? UCLy ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 19

Le monde microscopique UCLy ● ● ● ● ● ● ● 19

La guerre des microbes Musée du Dr Mérieux ● ● ● ● 19

L'écoute à perte de vue GMVL ● ● ● ● ● ● 20

En attendant Ulysse, Pénélope tisse ! Musée gallo-romain Fourvière ● ● CM1, CM2 6e, 5e ● ● ● 21

Naissance d'un géant : tout commence avec un minuscule … Jardin Botanique de Lyon ● ● ● ● 6e ● ● ● ● 21

LYON L'ENS de Lyon fête la Science 2013 ENS de Lyon ● ● ● ● CE2, CM1, CM2 ● ● ● ● ● ● 22

Promenade sur un bateau solaire HESPUL ● ● CM2 ● ● ● ● ● ● 24

Du microscopique au macroscopique ISARA ● CM2 ● ● ● ● ● ● ● 24

Des microscope aux nouveaux traitements : devenez des apprentis … CRCL - ISPB ● ● ● 2nde, 1e ● ● ● 26

Epidémie sur la RN7 ARC Rhône-Alpes ● ● 3e ● ● ● ● 27

BRON Les recherches en sécurité routière : des matériaux … IFSTTAR ● ● ● ● ● ● ● 28

ECULLY La nature in vivo et in vitro CFPH ● ● ● CM2 ● ● ● ● 28

L'ABRESLE Les "quatre vents" fête le Soleil Collège Les Quatres Vents CM1, CM2 ● ● 29

LA TOUR DE SALVAGNY Grande fête nature "oiseaux, air, vents" Les Naturiales de la Tour de Salvagny ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 30

OULLINS Que surveillons-nous des produits que vous achetez ? SCL ● ● ● ● ● 30

PIERRE-BENITE Biodiversité sur le site industriel, celui d'Arkema … Naturama ● ● ● ● ● ● ● ● ● 31

SAINT-GENIS-LAVAL Embarquez pour un voyage dans le temps ! Observatoire de Lyon ● ● ● CE2, CM1, CM2 ● ● ● ● ● ● ● 31

SAINT-PRIEST H2O, ici - là-bas Château de Saint-Priest ● CE2, CM1, CM2 ● ● ● ● ● ● 32

La radio pour tous REF UNION 69 ● ● CE2, CM1, CM2 ● 2nde ● ● 33

Faites des mathématiques ! Plaisir Maths ● ● ● ● ● ● 34

Les bebêtes de fleuve SeA ● ● ● ● 34

Devenez des céramologue en herbe ! INRAP ● ● ● CE2, CM1, CM2 6e, 5e ● ● ● ● 35

Voyage au cœur de l'univers Planétarium de Vaulx-en-Velin ● ● ● ● ● ● ● 35

Interdit de ne pas toucher ! Ebulliscience Vaulx ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 36

VENISSIEUX Origamis et origamisme, le jeu des structures Collège Elsa Triolet ● ● ● ● CM1, CM2 ● 2nde ● ● ● 37

VILLEFRANCHE Claude Bernard en son Beaujolais, bicentenaire de sa naissance Académie des Arts, Sciences et Lettre ● ● ● 3e ● ● ● ● ● ● 38

BELLEVILLE De l'infiniment grand à l'infiniment petit Collège Emile Zola ● ● ● ● ● ● 39

TARARE Atelier de culture scientifique et technique Lycée René Cassin ● 4e, 3e ● ● 40

VAULX-EN-VELIN

PAGE

CAMPUS

LYONTECH - LA DOUA

ET VILLEURBANNE

SAINTE-FOY-LES-LYON

LIEU TITRE ANIMATION ORGANISATEUR

ACCESSIBILITE NIVEAU SCOLAIRE ACTEURJOURS

46

Tableau récapitulatif des animations classées par thématiques

M P C L PB Mer 9 Jeu 10 Ven 11

● Un herbier pour quoi faire ? ● ● 6e ● ● ● 5

● Plongée dans le monde microscopique de la cellule ● ● ● ● 6

● Parcours à la découverte des particules ● ● ● 6

● Des maths pleins les yeux ● ● ● ● ● ● 7

● Miroir, mon beau miroir ● ● ● ● 8

● La matière invisible révélée en microscopie électronique ● ● ● ● ● ● 8

● ● La chaleur dans tous ses états 4e, 3e ● ● ● ● 9

● Au cœur de la matière ● ● ● ● ● 9

● Aujourd'hui, Claude Bernard ? CM1, CM2 ● ● ● ● ● 10

● Une Terre, des sols ● ● ● ● 10

● On a dépassé les 400ppm de CO2 dans l'atmosphère, c'est combien ? 3e ● ● ● 11

● ● L'acoustique, de la vibration aux effets sur l'hommeCeLyA ● ● ● ● ● ● ● ● 11

● Visite de la plateforme d'innovation technologique PROVADEMSE ● ● ● 13

● Concours SciencePlus CM1, CM2 ● ● ● 13

● Jouons avec des cellules ! CE1, CE2, CM1, CM2 6e, 5e ● 14

● ● Villages des sciences à l'IUT Lyon 1 CE2, CM1, CM2 ● ● 14

● Epurer les eaux usées : Comment mieux faire ? ● ● ● ● ● ● 17

● ● Les micro-organismes : amis et/ou ennemis ? ● ● ● ● ● ● ● 18

● Le monde microscopique ● ● ● ● ● 19

● La guerre des microbes ● 19

● L'écoute à perte de vue ● ● ● ● 20

● ● En attendant Ulysse, Pénélope tisse ! CM1, CM2 6e, 5e ● ● 21

● Naissance d'un géant : tout commence avec un minuscule grain de pollen ● ● 6e ● ● ● 21

● ● ● L'ENS de Lyon fête la Science 2013 CE2, CM1, CM2 ● ● ● ● ● 22

● ● Promenade sur un bateau solaire CM2 ● ● ● ● ● 24

● ● Du microscopique au macroscopique CM2 ● ● ● ● ● ● 24

● Des microscope aux nouveaux traitements : devenez des apprentis … 2de, 1re ● ● 26

● ● Epidémie sur la RN7 3e ● ● ● 27

● Les recherches en sécurité routière : des matériaux biologiques aux … ● ● ● ● ● ● 28

● La nature in vivo et in vitro CM2 ● ● ● 28

● ● ● Les "quatre vents" fête le Soleil CM1, CM2 ● 29

● Grande fête nature "oiseaux, air, vents" ● ● ● ● ● ● 30

● Que surveillons-nous des produits que vous achetez ? ● ● ● ● 30

● Biodiversité sur le site industriel, celui d'Arkema dans la Vallée de la chimie ● ● ● 31

● ● Embarquez pour un voyage dans le temps ! CE2, CM1, CM2 ● ● ● ● ● ● 31

● H2O, ici - là-bas CE2, CM1, CM2 ● ● ● ● ● 32

● La radio pour tous CE2, CM1, CM2 ● 2de ● 33

● Faites des mathématiques ! ● ● ● 34

● Les bebêtes de fleuve ● ● 34

● Devenez un céramologue en herbe ! CE2, CM1, CM2 6e, 5e ● ● 35

● ● ● Voyage au cœur de l'univers ● ● ● ● ● 35

● Interdit de ne pas toucher ! ● ● ● ● ● ● ● 36

● ● ● Origamis et Origamisme, le jeu des structures CM1, CM2 ● 2de ● ● 37

● Claude Bernard en son Beaujolais, bicentenaire de sa naissance 3e ● ● ● ● 38

● De l'infiniment gransd à l'infiniment petit ● ● ● ● 39

● Atelier de culture scientifique 4e, 3e 40

SVT

AstronomiePAGESHSChimie Physique Energie Eau Santé Technologies

NIVEAU SCOLAIRE JOURSTITRE ANIMATIONMultithèmeMaths

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47

Documents

Programme proposé au public scolaire