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PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA CLASSE 2^ SEZ. El a. s. 2018/ 2019 -Test attitudinali di valutazione motoria: test salto in lungo da fermi,lancio del pallone zavorrato , test di Cooper, preceduto da un allenamento per la resistenza generale basato sulla corsa lenta e continua, progressivamente più lunga; test di velocità sui 30 m. - Potenziamento fisiologico relativo ai vari distretti muscolari mediante esercizi a corpo libero e a coppie; - Mobilizzazione articolare a corpo libero, mediante stretching. -Pre-atletici specifici della corsa: skip avanti e indietro,corsa laterale. - Pratica sportiva: Pallavolo: affinamento della tecnica del bagher: didattica e esercitazioni individuali; esercitazioni di gioco; Badminton: la battuta di rovescio, esercizi a coppie per il clear, esercitazioni di gioco. Ginnastica-artistica: capovolta indietro a gambe unite e tese divaricate; Atletica leggera: getto del peso col pallone zavorrato; salto in alto stile fosbury con tre passi di rincorsa; Teoria: Le qualità motorie condizionali : la resistenza, la mobilità, la velocità e la forza; caratteristiche generali e metodologie di allenamento. L’Insegnante prof.ssa Lucia Sorace

PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA CLASSE 2^ SEZ. El a. s ... · Gramática El pretérito indefinido - El indefinido de los verbos hacer, ser, ir - Contraste entre el pretérito perfecto

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PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA

CLASSE 2^ SEZ. El a. s. 2018/ 2019

-Test attitudinali di valutazione motoria: test salto in lungo da fermi,lancio del

pallone zavorrato , test di Cooper, preceduto da un allenamento per la resistenza

generale basato sulla corsa lenta e continua, progressivamente più lunga; test di

velocità sui 30 m.

- Potenziamento fisiologico relativo ai vari distretti muscolari mediante esercizi a

corpo libero e a coppie;

- Mobilizzazione articolare a corpo libero, mediante stretching.

-Pre-atletici specifici della corsa: skip avanti e indietro,corsa laterale.

- Pratica sportiva:

Pallavolo: affinamento della tecnica del bagher: didattica e esercitazioni individuali;

esercitazioni di gioco;

Badminton: la battuta di rovescio, esercizi a coppie per il clear, esercitazioni di

gioco.

Ginnastica-artistica: capovolta indietro a gambe unite e tese divaricate;

Atletica –leggera: getto del peso col pallone zavorrato; salto in alto stile fosbury

con tre passi di rincorsa;

Teoria: Le qualità motorie condizionali : la resistenza, la mobilità, la velocità e la

forza; caratteristiche generali e metodologie di allenamento.

L’Insegnante

prof.ssa Lucia Sorace

ISTITUTO SCOLASTICO STATALE

SCIENTIFICO – LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA” CATANIA

PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE

ANNO SCOLASTICO 2018/2019

PROF. C. Costantino

Classe 2 E Linguistico

Unit 1. Present simple present continuous;

Past simple – negatives; wh-questions

Unit 2. Past simple – expressions of time

Past perfect, simple and continuous

Unit 3. Going to future

Future simple - will for decisions and predictions

Unit 4. Whose; possessives, describing objects

Asking and saying what you feel;

Unit 5 Should/shouldn’t to give advice

Would like + obj + infinitive

Unit 6 Causative verbs – Make, get, have, allow, cause.

Unit 7. Must, mustn’t – Need / needn’t

Present perfect – Duration form Present perfect continuous

Unit 8. Present perfect – recent events – just and yet

If-Clauses

Unit 9. Reported speech

Unit 10. Active and passive

L’insegnante Gli/le allievi/e

Liceo scientifico “E.Boggio Lera” Catania

Programma di italiano

Classe 2 EL

Anno scolastico 2018/2019

Prof.ssa Maria Scalogna

testi:

Grammatica: “Trovare le parole” Casa editrice Zanichelli

La poesia e il teatro, prosa, epica “ Felici approdi” Casa editrice Mondadori

GRAMMATICA

La coordinazione, la subordinazione.

La frase indipendente, la funzione e i tipi di subordinate esplicite e implicite.

Le subordinate completive: soggettive e oggettive

La subordinata relativa

Le subordinate circostanziali: temporale, causale, finale, consecutiva, concessiva,

modale.

POESIA

Il testo poetico : il verso e le sillabe metriche

La struttura del testo poetico: le rime, le strofe, le forme poetiche

Le figure retoriche in poesia

Generi e temi della poesia: la poesia lirica

G. Caproni :"Donna che apre riviere" pag 52

Petrarca "Solo e pensoso" pag 30

G. Leopardi : la vita e la personalità poetica

"L'infinito" pag 155; "La sera del dì di festa” pag 159, “ A Silvia” pag 163,

“Il passero solitario” pag 167.

Pascoli : " Novembre" pag 14, "L'assiuolo" pag 46

Foscolo: "Alla sera" pag 49

Ungaretti: “ Veglia” pag 275

La poesia degli affetti famigliari:

Saba “Ritratto della mia bambina” pag 322

S. Quasimodo “Lettera alla madre” pag 333

PROSA:

Il Romanticismo: Manzoni ; la vita e il pensiero dell’autore

Il romanzo storico: “I Promessi sposi”; contenuto, temi , personaggi.

Le origini della novella: G. Boccaccio

Federigo degli Alberighi, pag 451

Nastagio degli onesti, pag 469

l’Impiccato pag 475

Calandrino pag 460

La narrativa realista: la vita e la personalità letteraria di G. Verga

La lupa, pag 519

Rosso Malpelo, pag 524

La casa del nespolo (da I Malavoglia) pag 536

La narrativa psicologica: la vita e la personalità letteraria di L. Pirandello

Il treno ha fischiato pag 639

Il naso ( da Uno, nessuno e centomila) pag 658

IL Testo teatrale: Che cos’è il testo teatrale, struttura e caratteristiche del testo

teatrale

W. Shakespeare: prologo “Romeo e Giulietta

Goldoni: da” La Locandiera” L’ora del divertimento è passata

Pirandello: “La patente”

Ibsen: “Nora se ne va” da Casa di bambola

Laboratorio di scrittura: relazione, recensione, testo argomentativo, parafrasi, analisi

del testo poetico, analisi del testo in prosa.

Prof.ssa Maria Scalogna

PROGRAMMA DI LINGUA SPAGNOLA - IIE LINGUISTICO

Anno Scolastico 2018-2019

Docente: Salvatore Di Stefano Pag. 1 di 2

Unidad 0. Nosotros y el español

Comunicación. Conocer mejor a nuestros compañeros - Hablar de gustos y preferencias

Gramática

Repaso del presente de indicativo - Repaso de los verbos de aféccíon: gustar, encantar... -

Repaso de los pronombres de objeto indirecto - Repaso del pretérito perfecto - Frases

interrogativas - Que, cual

Léxico y cultura

Cosas que nos definen - Palabras importantes para nosotros en español

Unidad 1. ¿Tener o no tener?

Comunicación

Describir el carácter - Expresar causa - Hablar de necesidades, gustos y preferencias -

Hablar de hábitos relacionados con objetos

Gramática Presente del verbo tener - La construcción tener que - El verbo llevar - Il verbo tener y los

articulos - Pronombres de objeto directo - Frases relativas - Complementos del nombre - El

que, lo que

Léxico y cultura

Objetos - Adjetivos para describir el carácter - Objetos tipicos de diferentes países -

Comunidades autónomas de España

Unidad 2. Dos habitaciones y el salón

Comunicación

Hablar de un vivienda - Situar en el espacio - Preguntar indirectamente - Valorar una

propuesta

Gramática

Ser, estar, hay - Estar + participio - Frases interrogativas indirectas - Frases condicionales

con si

Léxico y culturaLa casa

La vivienda - Marcadores de lugar - El verbo parecer - La palabra casa - Una vivienda

típica en España - Casas rurales

Unidad 3. Vida y Obra

Comunicación

Hablar de hechos importantes en la vida de una persona - Situar un hecho en el tiempo

Gramática

El pretérito indefinido - El indefinido de los verbos hacer, ser, ir - Contraste entre el

pretérito perfecto y el indefinido - Algunas perífrasis verbales: empezar a, dejar de, etc.

Léxico y cultura

Vocabulos para relatar la biografía de una persona – Fechas - Marcadores temporales -

Pablo Neruda

Unidad 4 Bolsos y bolsas

Comunicación

Hablar de hábitos de consumo – Valorar – Comparar - Elogiar y reaccionar ante un elogio -

Destacar un elemento sobre otros

Gramática

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Comparativos - Frases exclamativas - Cuantificadores: varios, muchos, etc. - Superlativo:

Lo más/menos importante

Léxico y cultura

Hábitos de consumo - Vocabulario sobre las compras - Prendas de ropa – Alimentación -

Pesos y cantidades - Comprar, comprarse, comprarle - Compras en el mundo hispano -

Supermercados en España.

Unidad 5 Te llamo y hablamos

Comunicación

Expresar acuerdo y disacuerdo – Valorar - Comparar cómo era las cosas antes y cómo son

ahora - Hablar de hábitos en el pasado

Gramática

Pronombre de OI - Estar + gerundio - El pretérito imperfecto, verbos regulares e irregulares

- Contraste entre indefinido e imperfecto

Léxico y cultura

Comunicación - Tecnologías de la comunicación - El verbo Hablar - Hábitos relacionados

con la comunicación

Unidad 6 Años, siglos y milenios

Comunicación

Hablar de la duración de algo en pasado - Describir una época del pasado - Expresar

conocimiento y desconocimiento - Expresar certeza y falta de certeza - Situar un

acontecimiento en el tiempo

Gramática

El indefinido de los verbos irregulares - Contraste entre indefinido e imperfecto

Léxico y cultura Verbos para referir acontecimientos históricos - Léxico relacionado con la historia - Fechas,

años, duración - Los verbos ser y haber - Datos históricos y culturales importantes de

Latinoamérica - Al-Ándalus

Unidad 7 De usar y tirar

Comunicación-

Aconsejar, recomendar - Dar instrucciones – Valorar

Gramática

Imperativo afirmativo: verbos regulares y irregulares - Posición de los pronombres de OD y

OI en la frase - Combinación pronombres de OD y OI

Léxico y cultura

Objetos y productos - Estropear, gastar, durar... – Materiales - Consumo responsable -

Mercado de segunda mano - Reciclaje

Libri di testo e materiali utilizzati AA VV ¡AHORA SI! - EDINUMEN EDITORIAL

AA VV BITACORA 2 CUADERNO DE EJERCICIOS - DIFUSION AA VV BITACORA 2 LIBRO DEL ALUMNO - LIVELLO A2 DIFUSION

AUDIOVISIVI. Blog personale del sottoscritto: salvodistefano.altervista.org

Il docente

Salvatore Di Stefano

Programme de français:

année scolaire2018/19

Livre utilisé: Synergies

Unité 9, Etre en forme

COMMUNICATION

exprimer une sensation physique

Demander et dire comment on se sent

Compétences orales

LEXIQUE

Le corps humain

Le visage

Les symptomes, les maladies et les blessures

Les soins et les médicaments

GRAMMAIRE

Le passé composé et l'imparfait

La double négation avec ne...ni...ni

Le conditionnel présent

Le verbe se sentir

CULTURE & CIVILISATION

Santé et alimentation des jeunes

COMPETENCES DE LECTURE

Analyser un texte théatral: Le Malade imaginaire, Molière

Unité 10, Les médias

COMMUNICATION

S'informer sur l'actualité

Donner et solliciter une opinion

Compétences orales

LEXIQUE

Les médias traditionnels

Internet et les réseaux sociaux

Les fait divers

Les faits de société

GRAMMAIRE

Les pronoms possessifs

Les pronoms relatifs composés

Les pronoms démonstratifs

La forme passive

CULTURE & CIVILISATION

La presse française

Unité 11, Se distraire

COMMUNICATION

Exprimer une critique positive ou négative

Proposer et décrire un événement culturel

Compétences orales

échanger des opinions

LEXIQUE

Le cinéma

Le théatre

GRAMMAIRE

Le comparatif d'action

Le superlatif

Les comparatifs et superlatifs irréguliers

Le passé composé de être et avoir

Le passé composé à la forme interrogative et negative

L’opposition passé composé/imparfait

Unité 12, Une conscience écolo

COMMUNICATION

Exprimer une interdiction ou une obligation

Exprimer un doute

Exprimer une certitude

Exprimer une nécessité

Compétences orales

LEXIQUE

L'environnement naturel

Les animaux

Les problèmes environnementaux

La protection de l'environnement

GRAMMAIRE

Le subjonctif présent

L'infinitif

La forme impersonnelle

Le participe présent

Le gérondif

COMPETENCES DE LECTURE

Analyser un document historique: Le protocole de Kyoto

Unité 13, S'investir

COMMUNICATION

échanger sur la vie associative et le bénévolat

Présenter une association

Parler de la solidarité

Exprimer un souhait, un espoir

Compétences orales

LEXIQUE

Le bénévolat

Les causes solidaires

GRAMMAIRE

L'expression de l'hypothèse et de la condition avec si

L'expression de l'hypothèse et de la condition avec d'autres conjonctions

Le futur antérieur

CULTURE & CIVILISATION

De jeune bénévoles

Unité 14, Entre Nous

COMMUNICATION

Solliciter et exprimer des confidences

Exprimer un sentiment positif

Exprimer un sentiment négatif

Compétences orales

LEXIQUE

L'amour

L'amitié

Les valeurs

Les sentiments

Unité 15, Pour ou contre ?

COMMUNICATION

Exprimer son accord ou son désaccord ?

Nuancer son propos

Exposer une idée, l'argumenter

Compétences orales

Gérer les tours de parole

LEXIQUE

Les choix alimentairs

La consommation collaborative

L'informatique

Les dispositifs mobiles

APPROFONDISSEMENTS

La mode (Alexander Mcqueen; Romeo Gigli)

L'enseignant: Francesco Consoli

Les élèves: Miriam Proto et Graziano Distefano

PROGRAMMA DI LATINO II E ind. Linguistico a.s. 2018/2019

Manuale in adozione: Angelo ed Emanuela Diotti, Plane Discere, vol. 1, Bruno Mondadori

I pronomi personali

Il complemento di argomento

Is, ea, id

Il perfetto indicativo di sum

Il perfetto indicativo attivo e passivo delle quattro coniugazioni

Dativus commodi aut incommodi

Hic, haec, hoc

La III declinazione: gli imparisillabi

I parisillabi

I complementi di tempo

I nomi neutri e quelli politematici della terza declinazione

Il piucheperfetto di sum

Il piuccheperfetto attivo e passivo delle quattro coniugazioni

Gli aggettivi di seconda classe

La proposizione relativa

Il futuro anteriore di sum

Il futuro anteriore attivo e passivo delle quattro coniugazioni

Isabella Riviera

PROGRAMMA DI GEOSTORIA II E linguistico a.s. 2018/2019

Manuale in adozione: Marco Bettalli, Valerio Castronovo, Atlantide, vol. 2, La Nuova Italia

L'età di Pericle

La guerra del Peloponneso

Il regime dei trenta tiranni

L'egemonia tebana

L'ascesa della Macedonia sotto il governo di Filippo II

Visione di una lezione di Alessandro Baricco: Alessandro Magno e lo storytelling

Alessandro Magno: dalla conquista dell'impero persiano alla morte

L'Ellenismo

La civiltà etrusca

Le origini di Roma

L'età monarchica

L'espansione di Roma

La civiltà fenicia. La prima guerra punica

La seconda e la terza guerra punica

La conquista di Siracusa

La conquista della Grecia

Roma dopo il 146 a.C.

Filelleni e miselleni

I Gracchi

Mario, homo novus

La guerra civile tra Mario e Silla

Analisi storica degli eventi che intercorrono dal 70 a.C. alla congiura di Catilina

Lettura di un brano del Bellum Catilinae di Sallustio

Il primo triumvirato

Il consolato di Cesare. Il proconsolato nelle Gallie

La guerra civile tra Cesare e Pompeo

Cesare: dal trionfo alle idi di marzo

La guerra civile tra Ottaviano e Marco Antonio

Il principato di Augusto

Tiberio, Caligola, Claudio, Nerone

La dinastia flavia

Il principato d'adozione

Traiano. La massima estensione dell'impero romano

Adriano

Antonino Pio

Marco Aurelio e Lucio Vero

Commodo

La dinastia dei Severi

Isabella Riviera

Liceo Scientifico Statale “E. Boggio Lera” - Catania

PROGRAMMA DI RELIGIONE

Anno Scolastico 2018/2019

Classe II E L

1° Modulo: Il racconto del Nuovo Testamento: Gesù Cristo

La società giudaica al tempo di Gesù

La storicità di Cristo attraverso le fonti

La vita pubblica: l’annuncio del Regno. L’insegnamento in parabole.

La Pasqua, evento fondante del Cristianesimo.

Obiettivi educativi e didattici:

Conoscere le testimonianze storiche su Gesù (fonti cristiane e non cristiane).

Cogliere la forza e l’originalità del primitivo annuncio evangelico, evidenziando alcuni aspetti caratteristici ed attuali: l’ascolto degli altri, l’attenzione per i più deboli, l’accoglienza senza pregiudizio, il primato dell’uomo sulla legge.

Individuare nella risurrezione di Gesù l'evento fondante del cristianesimo.

2° Modulo: Da Cristo alla Chiesa

Origini e caratteristiche della Chiesa: l’organizzazione e il primato di Pietro.

La prima comunità cristiana e lo scontro con l'Impero romano: le persecuzioni.

La simbologia cristiana.

La chiesa di Catania e la sua storia.

Il Cristianesimo alle origini dell’Europa.

Il monachesimo e l’unità europea.

3^ Modulo: Cristianesimo, Islam, nuove religioni.

La fede nel Dio unico: l’Islam

Integralismo e fondamentalismo.

Religione e Costituzione.

Religione e superstizione. Religione e magia.

I Nuovi movimenti religiosi.

Catania, Giugno 2019 Prof. Cattano Salvatore

PROGRAMMA DI SCIENZE

ANNO SCOLASTICO 2018-2019

DOCENTE: ANDREA AIELLO

CLASSE 2^ SEZ. E INDIRIZZO LINGUISTICO

CHIMICA(Chimica oggi, Silvano Rodato, Zanichelli)

1)Trasformazioni fisiche della materia

a) La materia: sostanze pure e miscele

b) La natura particellare della materia

c) Stato di aggregazione e passaggi di stato

d) Separazione delle sostanze

2)Trasformazioni chimiche della materia e leggi che le governano

a) Differenza tra trasformazioni fisiche e chimiche

b) Elementi e composti

c) Elementi e tavola periodica

d) Le leggi della chimica e teoria atomica

e) Atomi, molecole e formule chimiche

f) La mole

3)Struttura dell’atomo

a) Generalità

b) Il modello atomico di Thomson e Rutherford

c) Numero atomico, numero di massa e isotopi

d ) Il modello atomico di Bohr

e) Il modello atomico ad orbitali

BIOLOGIA( Pignocchino -Zanichelli)

1)Biologia: la scienza della vita

a) I grandi temi della biologia

b) Il metodo scientifico

2)Le basi chimiche della vita

a) Elementi, atomi e molecole

b) Le particolari proprietà dell’acqua favoriscono la vita

3)Le molecole della cellula

a) Il carbonio, lo ”scheletro” della vita

b) I carboidrati

c) I lipidi

d) Le proteine

e) Gli acidi nucleici

4)Viaggio all’interno della cellula

a) Introduzione alla cellula

b) Le strutture cellulari coinvolte nella sintesi e nella demolizione delle molecole

c) Gli organuli che forniscono energia alla cellula

d)Le strutture che danno sostegno alla cellula e ne consentono il movimento

5)La cellula al lavoro

a) Struttura e funzioni della membrana plasmatica

b) La cellula e l’energia

c) Come funzionano gli enzimi

Anno scolastico 2018/19

LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA

PROGRAMMA DI MATEMATICA

CLASSE II EL CORSO LINGUISTICO

Prof. Giuseppe Cassia

ALGEBRA

Richiami sui prodotti notevoli. Espressioni contenenti prodotti notevoli.

Scomposizione in fattori di un polinomio. Trinomio caratteristico. Divisione tra

polinomi. Regola di Ruffini. Frazioni algebriche: insieme di esistenza e

semplificazione. Operazioni con le frazioni algebriche. Identità ed equazioni: 1° e 2°

principio di equivalenza. Equazioni di primo grado intere e fratte. Equazioni di

secondo grado riconducibili ad equazioni di primo grado. Disequazioni di primo

grado intere e fratte. Sistemi di disequazioni di 1° grado intere e fratte. Sistemi di

equazioni lineari di primo grado in due incognite. Metodi: sostituzione, confronto,

riduzione e Cramer. Relazione tra i coefficienti e le soluzioni di un sistema lineare.

Interpretazione grafica dei sistemi lineari. La retta nel piano cartesiano. Equazione in

forma implicita ed esplicita. Relazioni tra i coefficienti. Coefficiente angolare e

ordinata all’origine. Rappresentazione grafica della retta sul piano cartesiano.

GEOMETRIA

I triangoli. Classificazione dei triangoli. Il triangolo isoscele, equilatero, scaleno.

Relazioni tra lati e angoli. I criteri di congruenza per i triangoli. I punti notevoli di un

triangolo: baricentro, ortocentro, incentro, circocentro. Teorema dell’angolo esterno.

Rette parallele tagliate da una trasversale. Criterio generale di parallelismo. I

quadrilateri. Il parallelogrammo e sue proprietà caratteristiche. Il rombo. Il rettangolo.

Il quadrato. I trapezi. I Poligoni regolari. Apotema e numero fisso. Teorema di Talete.

I luoghi geometrici. L'asse di un segmento. La bisettrice di un angolo. La

Circonferenza. Arco e corda. Angoli al centro e angoli alla circonferenza.

Libri di testo adoperati: “I principi della matematica Vol. 1 e 2”

M. Re Fraschini, G. Grazzi Editore: ATLAS

Catania, 11.06.2019