COLEGIO SALESIANO MARA AUXILIADORAGeneral Dvila, 73 39006 Santander

PROGRAMACIN GENERAL ANUALINFANTIL-PRIMARIA (CURSO 2011-2012)

PGA 2011-2012

INDICE1.- OBJETIVOS GENERALES... pg 3

1.1. Con respecto al profesorado........

pg 3

1.2. Con respecto a los padres...pg 4 1.3. Con respecto a los alumnos... pg 5

2.- ASPECTOS DE FUNCIONAMIENTO GENERAL... 2.1. Distribucin de tutoras...... 2.2. Organizacin del apoyo y refuerzo. 2.3. Planes de trabajo de los diferentes rganos colegiados..... 2.4. Planes de trabajo de etapa, ciclo y nivel.... 2.5. Proyectos de formacin e innovacin.

pg 6 pg 6 pg 7 pg 8 pg 8 pg 9

2.6. Plan de comunicacin / informacin a la comunidad educativa.. pg 10 2.7. Programa de actividades extraescolares y complementarias. ..pg 11 2.8. Salidas culturales pg 12

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I.- OBJETIVOS GENERALES Y LNEAS DE ACCIN1.- CON RESPECTO AL PROFESORADO1- Usar los recursos TIC y formarnos para una mejor utilizacin de los mismos. 1.1.-Profundizar en todas las posibilidades de uso de la pizarra digital a travs de una formacin en el inicio de curso.. 1.2.-Poner recursos en los blogs de cada ciclo para uso de alumnos, padres y profesores. 1.3.-Usar los recursos digitales para dejar constancia de nuestros proyectos de innovacin teniendo, un jueves al mes, formacin especfica en temas necesarios para su plasmacin en esos recursos. 1.4.-Poner un responsable, profesor de primaria, para cada una de las aulas TIC 1.5.-Aprender el uso de las plataformas que se usen el centro. 2.- Continuar con la programacin por competencias . 2.1.- Programar Proyectos, Secuencias didcticas, Tareas en los que se constate la programacin por competencias. 2.2.- Priorizar la competencia lingstica profundizando en el Plan Lector y utilizando la biblioteca del centro como lugar de actividades y de motivacin. 3.- Mantener la reflexin y formacin sobre temas de atencin a la diversidad 3.1.- Realizar algunos momentos de reflexin sobre los casos ms significativos 3.2.- Tener en el servidor los recursos fundamentales para poder consultar determinados temas. 3.3.- Proponer mesas de lectura para reflexionar sobre algunos casos 4.- Aplicar el plan de Ed. Responsable promovido por la Fundacin Botn y por la Consejera de Educacin. 4.1.- Realizar la formacin especfica, 15 profesores, y la formacin general el resto del profesorado. 4.2.- Aplicar la Ed. Responsable en Infantil y 1 de Primaria.3(13)

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2.- CON RESPECTO A LOS PADRES1.- Fomentar los encuentros personales o de grupo. 1.1.- Reunin personal al menos dos veces al ao y contacto frecuente en casos necesarios. 1.2.- Establecer algunos encuentros de grupo para trabajar temas que afecten a determinados niveles.

NIVEL INFANTIL 2 y 3 aos INFANTIL 4 aos INFANTIL 5 aos 1 DE PRIMARIA 2 DE PRIMARIA 3 DE PRIMARIA 4 DE PRIMARIA 5 DE PRIMARIA

TTULO Autonoma Personal Sobreproteccin Expectativas de los padres Metodologa (Sin determinar) Ed. ResponsableEstrategias para la educacin

FECHA 9,16,17 de nov 10 de noviembre 2 de febrero 30 de noviembre Final de noviembre 2 trimestre

TIC

3. CON RESPECTO A LOS ALUMNOS/ASDIMENSIN EDUCATIVO DOCENTE:4(13)

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1.- Utilizar enfoques metodolgicos variados, entre ellos el uso de herramientas TIC y el aprendizaje cooperativo, intentando que ayuden a integrar a todos los alumnos segn su ritmo de trabajo. 2.- Prestar especial atencin a las demandas que presenten determinados alumnos aplicando el PAD. 3.- Fomentar la lectura desarrollando el Plan Lector

DIMENSIN CATEQUESIS-EDUCACIN EN LA FE 1.- Acompaar el despertar y crecimiento religioso proponiendo experiencias y vivencias. 2.- Crear un ambiente y actitud de interioridad, familiaridad y generosidad.

DIMENSIN ASOCIATIVA 1.- Animar en la participacin de diversas actividades 2.- Trabajar el proyecto EL COMPAERO DE AL LADO 3.- Concretar actividades del plan de convivencia para este curso. 4.- Iniciar el proyecto de ed. Responsable coordinado por la Fundacin Botn.

II.- ASPECTOS DE FUNCIONAMIENTO GENERAL.2.1.-- TUTORAS, COORDINACIN Y RESPONSABLESAPELLIDOS Y NOMBRE TUTOR COORDINACIN

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1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

ZORRILLA COBANTES, Roco CASUSO REBOLLAR, Patricia SANZ MUGICA, Mara ROS DEL EGIDO, Mara MEGOYA PREZ, Mara Isabel GARRASTAZU BSCONES, Edurne ALONSO GONZLEZ, Ana Mara HERRERO GIRALDO, Blanca Rosa PUERTAS REMONDO, Elena

2 aos 2 aAux. 1A inf 1B inf. 2A inf. 2B inf. 3A inf. 3B inf. 3C inf. 1A pr. 1B pr. 1C pr. 2A pr. 2B pr. 2C pr. 3A pr. 3B pr. 3C pr. 4A pr. 4B pr. 4C pr. 5A pr. 5B pr. 5C pr. 6A pr. 6B pr. 6C pr. DIRECTOR CICLO 3 y PASTORAL PASTORAL CALIDAD CICLO 1 CICLO 2 PASTORAL TIC INFANTIL PASTORAL

10. RAMOS BLANCO, Laura 11. GARCA BOL, Mara 12. VILLAZN CABERO, Miguel 13. TRUEBA DAZ, Fernando 14. GMEZ GARCA, Estrella 15. SAN MARTN RODRGUEZ, Miguel 16. RODRGUEZ FERNNDEZ,M Begoa 17. SARABIA LAVN, Diego 18. CARRANCEDO FDEZ-BALDOR, Gonzalo 19. HELGUERA PONCE, Susana 20. ORTIZ LOIS, Carmen 21. LPEZ LPEZ, Mara Isabel 22. GONZLEZ ANDEREZ, Carmen 23. DIEGO OBREGN, Ral 24. SOPEA TRUJEDA, Miguel 25. SOUSA IGLESIAS, Marin 26. VILLA VALVERDE, Alfonso 27. FERNNDEZ TOCA, Jess Eloy

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28. GONZLEZ PEA, M Consolacin 29. CABEZA DAMALIA, Rebeca 30. CUARTAS ANDRS, M Luisa 31. DE LA FUENTE VALLEJO, Santos 32. ADN GALLO, Vernica 33. LAVN RUIZ, Esther 34. MEDINA FERNNDEZ, Agustn 35. PREZ ROJO, Carlos 36. VILLANUEVA RBAGO, Ana M 37. LPEZ-PEREDO AVENDAO, Eduardo 38. SALVIEJO DELGADO, Juan Antonio 39. DEZ ECHEVARRA, Juan Roberto 40. RICO PREZ, Mara Luisa 41. LPEZ PREZ, Alfredo 42. MARTNEZ RUIZ, Azucena

PT PT AL 18 AL (7h) Ap. Inf. Ap. Inf. Cl. y a. Cl. y a. Cl.ap1 8 Cl. 16h Ap. 7h Ap. 4h Ap. 4h Ap. 4h PSIC. ORIENTACIN DEPORTES DIRECTOR PEDAGGICO

2.2.- ORGANIZACIN DE APOYO Y REFUERZO DEL ALUMNADO (anexos Dpto de Orientacin y PAD)COMPONENTES DEL EQUIPO DE APOYO: ORIENTADORES PT AL APOYO INFANTIL APOYO CICLO 1 APOYO CICLOS 2,3

Agustn Romero. Azucena Martnez M Consolacin Gonzlez (PT) Rebeca Cabeza Damalia (PT) M Luisa Cuartas Andrs (AL) Santos De La Fuente Vallejo (AL) Vernica ADN (infantil) Esther LAVN (infantil) Ana M Villanueva Marisa RICO Eduardo LPEZ-PEREDO Juan Antonio SALVIEJO Alfredo LPEZ Roberto DEZ ECHEVARRA.7(13)

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COMPONENTES DE LA CESPAD: NOMBRE Carlos PREZ ROJO Ana ALONSO Rebeca CABEZA DAMALIA Chelo GONZLEZ M Teresa PRIETO Agustn ROMERO Azucena MARTNEZ Flix HORGA Jos Javier PREZ ESPECIALIDAD DIRECTOR PED. TUTORA P.T P.T. P.T. LENGUA PSICLOGA MATEMTICAS PCPI

Lneas generales de actuacin: Usar la ficha de trabajo tanto el tutor como el profesor de apoyo Coordinar entre el Dpto de orientacin (Psicloga, PT, AL) y cada tutor el tratamiento de los problemas especficos que se presenten, utilizando para ello actas de los acuerdos tomados Reunir la Cespad en octubre, enero y mayo para revisar el PAD y buscar lneas de actuacin en todo el colegio..

2.3.- PLANES DE TRABAJO DE LOS RGANOS COLEGIADOS.CONSEJO ESCOLAR Reunin de periodicidad trimestral con el objetivo de aplicar y evaluar la PGA y tratar temas que afecten a la organizacin del colegio. EQUIPO DIRECTIVO. Reunin de periodicidad quincenal para tratar temas que afectan a la organizacin del colegio y a la concrecin de los objetivos planteados en el inicio del curso.. CLAUSTRO: Reunin de periodicidad mensual con el objetivo de aplicar y evaluar la PGA y planificar actividades puntuales que afecten a todo el profesorado.8(13)

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2.4 PLANES DE TRABAJO DE ETAPA, CICLOS Y NIVELESDE ETAPA: Realizar la PGA y revisarla trimestralmente Preparar y concretar actividades comunes: Campaa de pastoral, veladas, exposiciones, fiestas, competiciones deportivas Tiempo: Un jueves al mes (de 17 a 19 h)

DE CICLOS Y NIVELES: Programar por competencias . Concretar actividades dentro del plan lector Planificar la Ed. Responsable. Concretar las actividades del proyecto El compaero de al lado Programar actividades de veladas de Navidad, M Aux, carnavales, Exposicin de trabajos sobre proyectos Revisar trimestralmente el trabajo realizado utilizando plantillas(Scalidad)

2.5.- PROYECTO DE FORMACIN EN EL CENTRO. CURSOLAS TIC Y SU APLICACI N EN EL AULA TGD

OBJETIVOS-Utilizacin de Herramientas pedaggicas. -Aplicaciones didcticas Analizar algunos trastornos generalizados del desarrollo proponiendo estrategias

MIEMBROS DEL CLAUSTRO

MATEMTICAS Y CONSTRUCTIVISMO INGLS 2 trimestre

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Ed. RESPONSA BLE

Formacin para la aplicacin de una ed. Responsable basada en estrategias de inteligencia emocional.

2.6- PLAN DE COMUNICACIN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA1.- REUNIONES DE LA PRIMERA SEMANA DE OCTUBRE: Habr una reunin con todos los padres de Infantil y Primaria en el teatro y, posteriormente, se ir a las aulas para tener un encuentro con el tutor/a de cada clase. Los objetivos de la reunin general sern: o Presentar a los profesores o Explicar la Programacin General Anual. En la reunin con los tutores, se analizarn aspectos generales de la marcha de cada curso.

2.- CHARLAS A LOS PADRES. Se realizarn las charlas programadas y que estn sealadas en los objetivos para los padres.10(13)

Se procurar tener otros temas de reflexin, con el tutor y los padres de su tutora, si se ve la necesidad o la demanda.

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3.- PGINA WEB DEL CENTRO Y PANTALLA DE LA ENTRADA. Uno o dos profesores de cada ciclo escribirn las noticias relevantes que vayan trascurriendo a lo largo del curso. Responsables de cada ciclo: o Infantil: Elena (Tr.1) Edurne y Roco (Tr. 2) Mara Sanz (Tr.3)o Ciclo 1: Fernando y Laura

o Ciclo 2: Diego o Ciclo 3: Miguel Sopea 4.- HORARIO DE VISITAS: Martes de 16,50 a 17,50 horas

5.- ENTREGA DE INFORMES: 1: Navidad, 2: semana s. 3: junio

2.7.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES1.- BIBLIOTECA Se organizar en torno al Plan Lector. Responsables: Diego, Laura, Eduardo, Carlos 2.- COMEDOR ESCOLAR Funcionar para los alumnos que lo deseen. Habr horario en dos turnos y actividades organizadas por el AMPA: 3.- GRUPOS DE FORMACIN CRISTIANA: Catequesis de Primera Comunin (3 y 4). Coordinador: Gregorio Revilla Grupos de formacin (5 y 6) coordinador: Miguel S. Martn 4.- ACTIVIDADES DEPORTIVAS: Ftbol, Balonmano.Coordinador: Agustn Medina11(13)

Montaa: Carlos Prez 5.- ACTIVIDADES ORGANIZADAS POR AMPA: INFANTIL Y CICLO 1 INGLS I In2 INGLS II JUDO BALLET DIBUJOIII AJEDREZ 1,2 3in -1,2pr 1,2pr

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GUITARRA INGLS (MEDIODIA) INGLS (MEDIODIA) JUDO BALLET DIBUJO I - II AJEDREZ

CICLOS 2 Y 3 TALLER DE ESTUDIO III TALLER DE TEATRO IV ESCRITURA ELECTRNICA HIP HOP

TALLER DE 1,2pr ESTUDIO PELO PICO PATATRIMESTRE 1 Salidas TeatroFinca de Altamira Belenes Planetario mvil: Eurocosmos 18 nov.

AEROMODELISMOTRIMESTRE 2 Salidas TeatroFinca Altamira Conservatorio.

2.8 SALIDAS CULTURALES (curso 2011-2012)TRIMESTRE 3 Salidas teatroFinca Altam. Salida a yogures la Bien Aparecida (Voto) (2, 3 y 4 aos) Albergue (5 aos) - Ataulfo Argenta (1) -Salida relacionada con los animales (1) Pendiente de reservar. . Albergue los Nuberos 31 mayo y 1 de junio.

Inf

1

- Gymkana alrededor del colegio (1 y 2)

- Teatro Casyc "El mundo de los cuentos" 22 noviembre (1 y 2)

- El planetario

2

- Gymkana alrededor del colegio (1 y 2)

- Teatro Casyc "El mundo de los cuentos" 22 noviembre (1 y 2)

- El planetario

- Jess de Monasterio (2)

3

Museo martimo 4 de noviembre

Tantn / Palacio de festivales/ Conservatorio

Planetario

Tantn /Palacio de festivales/ Conservato

Visita a la ciudad. Parque de las Llamas12(13)

PGA 2011-2012

rio Fluviarium 17 de noviembre (Lirganes)Planetario.

4 5

Biblioteca de Cantabria 27 octubreConcierto didctico (Teatro Casyc)

Conservatorio

Teatro: Tantn / Palacio de festivales/

(Jornada de convivencia) Museo Cuevas

Marismas de Alday o Presa o parque. Parque las Llamas (ed. Fsica)

Parlamento Logroo (finales de junio) Ed. Fsica Playa

(condicionadas a los proyectos que se programen)

Msica: Fundacin Botn

6

Logroo (finales de junio)

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