A. PENDAHULUANPerguruan Tinggi merupakan salah satu subsistem
pendidikan nasional. Keberadaannya dalam kehidupan bangsa dan
Negara berperan penting melalui penerapan Tri Dharma Perguruan
Tinggi, yaitu pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat. Undang Undang nomor 20 tahun 2003 tentang system
pendidikan nasional menyebutkan bahwa perguruan tinggi berkewajiban
menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada
masyarakat. (pasal 20 ayat 2).Penyelenggraan tridharma perguruan
tinggi didasarkan pada semangat pelaksanaan otonomi perguruan
tinggi, yakni otonomi keilmuan yang melekat pada mahasiswa, dosen,
dan pengelola perguruan tinggi. Menurut undang-undang nomor 52
tahun 1961 tentang Perguruan Tinggi, definisi perguruan tinggi
adalah lembaga ilmiah yang mempunyai tugas menyelenggarakan
pendidikan dan pengajaran diatas perguruan tingkat menengah, dan
yang memberikan pendidikan dan pengajaran berdasarkan kebudayaan
kebudayaan Indonesia dan dengan cara ilmiah[footnoteRef:1]. Dan
pada pasal selanjutnya umumnya perguruan tinggi mempunyai tujuan
(1) membentuk manusia susila yang berjiwa pancasila dan
bertanggungjawab atas terwuujudnya masyarakat sosialis Indonesia
yang adil dan makmur, material dan spiritual (2) menyiapkan tenaga
yang cakap untuk memangku jabatan yang memerukan pendidikan tinggi
dan yang cakap berdiri sendiri dalam memelihara dan memajukan ilmu
pengetahuan. (3) melakukan penelitian dan usaha kemajuan dalam
lapangan ilmu pengetahuan, kebudayaan, dan kehidupan
kemasyarakatan[footnoteRef:2]. [1: Suryosubroto. Beberapa Aspek
Aspek Dasar Dasar Kependidikan. Cet 2 (Jakarta: Rineka Cipta. 1990)
hal 58.] [2: Undang-undang nomor 22 tahun 1961 tentang Perguruan
Tinggi ]
Menurut Suryo Hapsoro Tri Utomo, Direktur Penelitian dan
Pengabdian kepada masyarakat, DIKTI, mengatakan Tridharma sudah
lahir sejak 1946 ketika Sunaryo Soepomo dan Ki Hjar Dewantoro
meancang bentuk ideal Perguruan Tinggi, walaupun Tridharma belum
terformulasikan, namun kala itu fungsinya sebagai balai pendidikan
dan pengajaran. [footnoteRef:3] [3: Litbang LPM Institute.
Pengetahuan Mahasiswa tentang Tridharma. Dalam tabloid institute
edisi XII/April 2011. Hal. 12]
Universitas Jenderal Soedirman (Unsoed), merupakan salah satu
Perguruan Tinggi Negeri (PTN) diIndonesiayang terletak
diPurwokerto,Kabupaten Banyumas,Jawa Tengah. Universitas ini
berdiri pada tanggal23 September1963, berdasarkan Keputusan
Presiden RI No.195/1963 dan SK Menteri No. 153/1963. NamaJenderal
Soedirmansendiri diambil dari seorang Panglima Besar yang merupakan
Pahlawan Nasional kelahiranBanyumastempat dimana universitas ini
berdiri dan menjadi monumen hidup untuk mengenang jasa-jasanya pada
nusa, bangsa dan Negara. Sesuai dengan amanat yang tersurat dalam
Pembukaan UUD 1945 dan desakan masyarakat Banyumas akan kebutuhan
pendidikan tinggi, para pemimpin formal dan informal Banyumas
menggagas perlunya didirikan perguruan tinggi/universitas di
wilayah Banyumas. Sebagai tindak lanjut gagasan ini dibentuklah
Yayasan Pembina Universitas Jenderal Soedirman dengan Akte Notaris
No. 32 tanggal 20 September 1961. Selanjutnya, atas desakan
masyarakat, dinas instansi, dan TNI, Yayasan Pembina Universitas
Jenderal Soedirman berusaha mewujudkan berdirinya universitas.
Dengan Surat Keputusan Presiden RI No. 195 tertanggal 23 September
1963, berdirilah Universitas Jenderal Soedirman secara resmi
didirikan, dan diresmikan oleh Menteri PTIP Prof. Dr. Tojib
Hadiwidjaja bertempat di rumah Dinas Residen
Banyumas.[footnoteRef:4] [4:
http://id.wikipedia.org/wiki/Universitas_Jenderal_Soedirman]
Berdirinya Unsoed di Kelurahan Grendeng yang dulu termasuk
kawasan pedesaan, disamping membawa beberapa dampak positif juga
menimbulkan dampak negative khususnya bagi warga asli kelurahan
Grendeng. Beberapa masalah yang timbul berkaitan dengan berdirinya
unsoed bagi masyarakat sekitar ialah hilangnya lahan sawah yang
dahulu menjadi lahan subur bagi beras grendeng. Desa Grendeng yang
dulu terkenal dengan beras grendengnya yang enak dan pulen,
sekarang hampir tidak bisa lagi ditemkan beras grendeng beredar
dipasaran. Lebih memperihatinkan lagi, sekarang hanya tersisa
kurang lebih 40% area persawahan di wilayah grendeng. Hal ini yang
membuat beras grendeng tidak lagi beredar dipasaran[footnoteRef:5].
Beberapa masalah lain diantaranya ialah permasalahan moral dan
etika mahasiswa. Saat ini dengan banyaknya mahasiswa yang berasal
dari luar Banyumas menjadikan purwokerto khususnya desa Grendeng
menjadi bercampurya berbagai macam karakter masyarakat dari seluruh
pelosok di Indonesia yang berdampak pada pemasalahan moral dan
etika ketika berhadapan dengan nilai nilai yang telah lama hidup di
sekita masyarakat Grendeng. [5:
http://citizen6.liputan6.com/read/817481/warga-mengadu-persawahan-di-purwokerto-nyaris-habis]
Penulis pernah melakukan wawancara dengan Pak Karyo yang
merupakan sesepuh Desa Grendeng yang juga pernah lama menjabat
sebagai Ketua RW 05 kelurahan Grendeng menuturkan, bahwa selain
permasalahan pemukiman warga yang kian banyak, permasalah moral dan
etika mahasiswa pun mejadi masalah yang saat ini terlihat nyata di
Grendeng. Banyak mahasiswa saat ini yang menurutnya tidak membaur
dengan warga, besikap apatis, bahkan cenderung tidak sopan. Padahal
mahasiswa adalah calon pemimpin bangsa yang harusnya memiliki moral
dan etika yang terpuji palagi jika ia hidup di kampung orang yang
bukan kampung halamannya. Permasalahan ini harus benar benar
disadari oleh pihak Universitas Jenderal Soedirman untuk memberikan
perhatian pada pendidikan moral dan karakter mahasiswa khususnya
ketika berbaur dengan masyarakat setempat dan masyarakat Grendeng
secara khusus. Sehingga mahasiswa sebagai bagian dari civitas
academica tidak melenceng dari tugasnya untuk ikut melaksanakan
tridharma perguruan tinggi bukan menjadi sekelompok pemuda yang
bergaya intelek namun asing bagi lingkungan sekitarnya.Penulispun
sebagai mahasiwa unsoed menyadari pehatian usnoed selama ini dalam
meberikan bekal kepada mahasiswa berkaitan dengan etika dan moral
hidup bermasyarakat masih kurang. Dan inipun dirasakan oleh kawan
kawan penulis khususnya sesama mahasiswa baru. Dua kawan penulis
yakni Dyah Weru Saputri dari jurusan Sosiologi 2013 Faultas ISIP
dan Joko Widhodho dari Biologi 2014 pun menurutkan hal yang sama.
Ketika pelaksanaan Oientasi Studi dan Penerimaan Mahasiswa Baru
(OSPMB) atau biasa disebut ospek baik tingkat universitas maupun
tingkat fakultas masih minim pemberian bekal mengenai cara hidup
bermasyarakat dan berbaur dengan warga. Bahkan terkesan tidak
disinggung sama sekali. Usaha yang telah ditempuh Unsoed dalam
pemberian bekal pembentukan Karakter diantaranya melalui
Pengembangan Karakter dan Kepribadian Mahasiswa (PKKM) sebelum
kegiatan perkuliahan pada semester pertama dan muatan local Jati
Diri Unsoed sebanyak 3 SKS dinilai belum efektif. B. METODE0. PKKM
dan Jati Diri UnsoedSebagaimana yang telah diuraikan diatas saat
ini permasalahan yang cukup nyata yang terjadi pada mahasiswa
Unsoed adalah rendahnya moral dan etika mahasiswa ketika berbaur
dengan masyarakat. Hal tersebut diakibatkan oleh masih minimnya
perhatian unsoed terhaap pembentukan karakter mahasiswa dalam
kehidupan bermasyarakat khususnya dengan masyarakat Grendeng.
Selama ini usaha untuk memberikan bekal pembentukan karakter
melalui Pengembangan Karakter dan Kepribadian Mahasiswa (PKKM) dan
muatan local Jati Diri Unsoed kurang efektif. Penyebab kurang
efektifnya dua program tersebut diantarnya:1. Pengembangan Karakter
dan Kepribadian Mahasiswa (PKKM)a. Hanya dilaksanakan sekali saja
selama 2 hari yakni sebelum mahasiswa menjalani kegiatan
perkuliahan yang pertama. Padahal mahasiswa akan menempuh studi
selama minimal 4 tahunb. Tidak ada tindak lanjut setelah
diadakannya kegiatan PKKM ini, mahasiswa hanya diberi piagam PKKM
dan kemudian selesai seolah olah ia telah memiliki karakter yang
diinginkan universitasc. Materi yang diberikan dalam PKKM cenderung
hanya bersifat peningkatan potensi individu yang tidak disertai
dengan peningkatan keselarasan individu ketika hidup bermasyarakat.
Sehingga mahasiswa hanya mengejar kesuksesan akademiknya sendiri
tanpa mau tau kondisi lingkungan sekitarnya khususnya masyarakat
setempat dimana ia tinggal.2. Mutan Lokal Jati Diri Unsoeda. Materi
muatan jai diri unsoed cukup memuat dasar dasar etika dan moral
mahasiswa sebagai insan akademis namun tidak ada tindak lanjut dari
apa yang telah dipelajar oleh mahasiswa dari mata kuliah inib. Mata
kuliah ini bukanlah mata kuliah yang didasarkan atas keilmuan
tertentu melainkan hanya sebatas pendidikan moral. Namun karena
tidak ada keberlanjutan setelah materi ini diberikan maka mata
kuliah ini tidak ada bedanya dengan mata kuliah yang lain hanya
sebatas difahami oleh mahasiswa lalu mahasiswa tinggal menjawab
soal pertanyaan di kertas ujian. Tidak ada dampak keberlanjutan
selanjutnya ketika hidup bermasyarakat apakah materi tersebut
diterapkan atau dilupakan.
0. Solusi yang DitawarkanBerangkat dari permasalahan diatas maka
penulis menawarkan solusi bagaimana supaya mahasiswa dalam
menjalani kehidupan akademisnya tidak melupakan kewajibannya
sebagai pihak yang mengemban tridharma perguruan tinggi ketika
hidup bermasyarakat. Yakni dengan program bernama Soedirman Cigren
( Sukseskan tridarma insan cinta grendeng). Kegiatan ini memiliki
beberapa tujuan yaitu:1. Membentuk mahasiswa agar memiliki moral
dan etika yang luhur ketika hidup di tengah masyarakat yang
ditandai dengan kehidupan keseharian yang membaur dengan masyarakat
dan ikut berpartisipasi dalam setiap kegiatan yang diadakan oleh
masyarakat Grendeng2. Membangun Grendeng supaya menjadi kawasan
yang lebih baik dan lebih maju yang ditandai dengan lingkungan yang
bersih, terawat, tertib, aman, dan nyaman. 3. Melaksanakan janji
para pendiri Universitas Jenderal Soedirman yakni memajukan
Grendeng dan sekitarnya supaya menjadi kawasan yang membuat
masyarakat setempat hidup lebih sejahtera4. Melaksanakan kewajiban
Thidharma Perguruan Tinggi yakni menyelenggarakan pendidikan,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
0. Ketentuan Ketentuan Soedirman Cigren (Sukseskan Tridarma
Insan Cinta Grendeng) tersebut diantaranya :
1. Wajib diikuti oleh seluruh mahasiswa angkatan 2013, 2014, dan
2015 yang berdomisili di daerah Grendeng dan sekitarnya. Yang
dipilih melaksanakan kegiatan ini mahasiswa angkatan 2013, 2014,
dan 2015 yang akan datang. Angakatan sebelum itu tidak dipilih
karena mereka sedang melaksanakan kegiatan perkuliahan di semester
akhir. Kegiatan ini mulai berlaku pada 1 September 2015. 2. Setiap
mahasiswa wajib membuat laporan kegiatan yang ia ikuti di daerah
Grendeng selama per semester berupa kegiatan sosial, budaya,
pendidikan, pengajian dan lain sebagainya yang ditandatangani oleh
ketua RT dan RW setempat. Laporan kegiatan ini masuk kedalam nilai
akademis di akhir kelulusan menjelang wisuda.3. Selama kuliah di
Unsoed mahasiswa setidaknya harus mengikuti minimal satu kepanitian
yang membuat kegiatan di desa Grendeng yang melibatkan masyarakat
Grendeng sebagai peserta baik itu kelompok anak anak, remaja,
dewasa, maupun orang tua. Kegiatan sendiri didanai oleh
universitas. Kegiatan yang diadakan dapat berupa kegiatan sosial,
budaya, olahraga, ekonomi, lingkungan, pendidikan, keagamaan, dsb.
Sertifikat kepanitiaan ini wajib dimiliki mahasiswa sebagai syarat
mengikuti KKN (Kuliah Kerja Nyata). Sehingga pengalaman kepanitiaan
ini menjadi pengalaman awal mahasiswa sebelum KKN.4. Agar tidak
terjadi kegiatan yang tumpang tindih dalam waktu pelaksanaan, maka
universitas membentuk penjadwalan dalam waktu tertentu yang akan
dijelaskan dalam mekanisme pelaksanaan Soedirman Cigren ( Sukseskan
Tridarma Insan Cinta Grendeng).
1. MEKANISME PELAKSANAAN SOEDIRMAN CIGREN ( SUKSESKAN TRIDARMA
INSAN CINTA GRENDENG)Adapun mekanisme pelaksanaan kegiatan
Soedirman Cigren ( Sukseskan Tridarma Insan Cinta Grendeng) dalah
sebagai berikut :a. Universitas dan fakultas membuat pendataan
terhadap semua mahasiswa Unsoed yang berdomisili di daerah Grendeng
dan sekitarnya b. Universitas memberikan perbekalan khusus kepada
mahasiswa yang berdomisili di Grendeng mengenai sejarah berdirinya
unsoed di Grendeng. Perbekalan ini dapat diberikan pada rentang
waktu 6 bulan pertama mahasiswa menjalani perkuliahan. Waktu
pemberian perbekalan dilakukan secara bergiliran setiap fakultas
dan setiap mahasiswa tergantung waktu luang mereka. c. Setiap
mahasiswa membuat laporan kegiatan yang telah diikutinya selama
tinggal di Grendeng per semester serta mendapat tanda tangan dari
ketua RT dan RW setempat.d. Dalam pelaksanaan kepanitiaan kegiatan
setiap kelompok mahasiswa mengajukan proposal kepada universitas
berkenaan dengan kegiataan yang akan diadakan di grendeng. Waktu
pelaksanaan kegiatan akan diatur lebih lanjut oleh universitas yang
melakukan penjadwalan ulang dari semua proposal yang diajukan untuk
penyesuaian supaya tidak terjadi tumpang tindih dalam wktu
pelaksanaan kegiatan. e. Mahasiswa mendapat penilaian dari
keikutsertaannya dalam setiap kegiatan yang diadakan masyarakat
grendeng yang ditulis dalam bentuk laporan dan dan diserahkan
kepada dosen Bidang kemahasiswaan di akhir semester.
MEKANISME SOEDIRMAN CIGREN ( SUKSESKAN TRIDARMA INSAN CINTA
GRENDENG)UNIVERSITAS MEMBUAT PENDATAAN MAHASISWA YANG BERDOMISILI
DI GRENDENG
Waktu pelaksanaan kegiatan akan diatur lebih lanjut oleh
universitas yang melakukan penjadwalan ulang dari semua proposal
yang diajukan untuk penyesuaianWaktu pemberian perbekalan dilakukan
pada rentang waktu 6 bulan mahasiswa baru menjalani perkuliahan
setiap fakultas membuat jadwal dalam pelaksanaanya tergantung waktu
luang mahasiswa
MEMBERIKAN PERBEKALAN TENTANG SEJARAH UNSOED BERDIRI DI
GRENDENG
MEMBUAT SUATU KEGIATAN DI GRENDENG SEBAGAI SYARAT KKN MEMBUAT
LAPOAN KEGIATAN YANG DIIKUTI MAHASISWA DAN YANG DIADAKAN OLEH
MASYARAKAT GRENDENG PER SEMESTER
C. HASIL DAN PEMBAHASAN1. Konsep Pembuatan LaporanMahasiswa
seperti yang dibahas diatas, mengemban misi trdarma perguuan tinggi
sebagai bagian dari civitas akademika. Ia tidak hanya berusaha
untuk mencapai prestasi akademik setinggi tinggi tetapi ia juga
harus memiliki keterampilan hidup selaras dengan masyarakat.
Sebagai calon pemimpin bangsa, seorang mahasiswa harus memiliki
jiwa kepemimpinan dan harus memiliki kemampuan menyesuaikan diri
dengan lingkungan tepat ia tinggal. Saat ini mahasiswa yang kuliah
di unsoed berasal dari seluruh pelosok daerah di Indonesia, di sisi
lain hal ini memberikan keuntungan bagi Unsoed karena berarti
kapasitas Unsoed sebagai Universitas berkualitas di akui dengan
banyaknya mahasiswa unsoed yang berasal dari seluruh pelosok
negeri. Namun keberadaan mahasiswa dari seluruh pelosok nusantara
tersebut membawa berbagai maca karakter dan kepribadian yang belum
tentu sesuai dengan karakter dan kepribadian serta nilai nilai
budaya masyarakat grendeng yang dimana dimana sekarang mereka
tinggal.Maka dri konsep Soedirman Cigren ini memberikan beberapa
keuntungan diantaranya sebagai wahana pembentukan karakter dan
kepribadian mahasiswa khususnya ketika berbaur dengan masyarakat.
Dengan dibebankan kewajiban untuk membuat laporn tentang aktivitas
yang ia ikuti di masyarakat grendeng maka mahasiswa mau tidak mau
harus membaur dengan warga setempat. Hal ini tentu akan berdampak
positif karena dengan begitu mahasiswa akan memiliki pengalaman dan
keterampilan bersosialissi dengan warga. Serta ia tidak asing dan
apatis di lingkungan tempat tinggalnya serta dengan tetangga
tetangganya. Meskipun proses ini sebenarnya adalah proses natural
namun kenyataannya saat ini mahasiswa tidak memiliki keinginan
untuk berinteraksi dengan warga setempat. Mahasiswa cenderung
menjaga jarak dengan masyarakat setempat. Dengan diwajibkannya
menulis lapoan yang berisi aktivitas yang ia ikuti bersama warga
dan ditanda tangani oleh kepala RT dan RW maka mahasiswa punya
kesempatan untuk berbaur dengan warga.
2. Konsep Pembuatan KegiatanSementara itu mahasiswa sebagai
calon pemimpin bangsa dituntut untuk memiliki jiwa kreatif, pekerja
keras, mandiri, dan aktif dalam menjalani kehidupan hariannya. Maka
dari itu, mental tersebut harus mulai dibentuk sejak dini bahkan
sejak ia baru menjalani proses perkuliahan di tahun tahun awal.
Mahasiswa harus peka melihan realitas dan menyikapi permasalahan
yang timbul di masyarakat. Saat ini kelurahan grendeng memiliki
beberapa masalah misalnya dengan semakin banyaknya penghuni kos
kosan maka kebersihan di lingkungan desa grendeng kurang
diperhatikan. ini menjaladi masalah bagi masyarakat grendeng dimana
mahasiwa sebagai kaum intelektual harus memberikan contoh yang baik
yakni dengan membuat program semacam kerja bakti, membuat tong
sampah, memperbaiki aliran sungai, dan lain sebagainya. Demikianpun
dalam hal keamanan mahasiswa dituntut untuk menjaga keamanan dan
ketertiban di lingungan desa grendeng. Apalagi saat ini kasus
pencurian sepeda motor cukup marak terjadi di area kos kosan
grendeng. Mahasiswa harus menawarkan solusi berupa ikut siskamling,
atau pembangunan garasi motor yang aman, dan lain sebagainya.
Kegiatan yang diadakan oleh mahasiswa dapat membutuhkan dana maupun
tidak. Universitas dalam hala ini dapat menyediakan dana untuk
kegiatan kegiatan yang diadakan mahasiswa untuk membuat desa
grendeng lebih baik. Selain itu program yang bisa diadakan ialah
program bedah rumah untuk mmperbaiki rumah rumah yang saat ini
kurang layak ditinggali di grendeng. Sangat tidak etis tentunya
ketika ada sebuah lembaga pendidikan yang tinggi menjulang
sementara di daerah sekitarna terdapat rumah rumah warga yang tidak
layak ditempati. Maka dari itu disini mahasswa dituntut untuk lebih
jeli dan peduli dengan kondisi masyarakat sekitar. Konsep pembuatan
kegiatan di masyarakat grendeng ini adalah juga merupakan pemenuhan
janji dari universitas jenderal soedirman terhadap masyarakat asli
grendeng ketika dahulu unsoed hendak dibangun. Kegiatan ini dapt
menjadi solusi untuk mengatasi berbagai macam permasalahan di
kelurahan grendeng yang notabene meruakan kelurahan dari kampus
utama unsoed dan termasuk gedung rektorat dan pusat administrasi
unsoed berada. 3. Output yang dihasilkanOutput atau luaran yang
dihasilkan dari Program Soedirman Cigren (Sukseskan insan cinta
grendeng) ialah sebagai berikut:a. Bagi Mahasiswa1. Menumbuhkan
jiwa kepemimpinan dan kepekaan dengan masalah masalah yang ada di
masyarakat2. Menumbuhkan jiwa bersosial sehingga mahasiswa tidak
apatis dan asing dengan lingkungan sekitarnya3. Menciptakan
kehidupan yang selaras dengan masyarakatb. Bagi Masyarakat
Grendeng1. Menbuat kondisi sosial dan budaya di kelurahan grendeng
lebih baik ketika mahasiswa tidak apatis dan mau bersosialisasi
dengan masyarakat2. Masyarakat menyadari kehadiran mahasiswa
sebagai calon pemimpin bangsa dengan ikut terlibat dalam
menyelesaian pemasalahan permasalahan yang ada di lingkungan
gredeng dan sekitarnya3. Masyarakat memperoleh manfaat moril maupun
materiil dari setiap kegiatan yang diadakan oleh mahasiswac. Bagi
Universitas1. Universitas menjalankan kewajibannya untuk
melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi yakni menyelenggarakan
pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat2.
Universitas ikut serta menjadikan grendeng lebih maju dan lebih
nyaman untuk ditinggali3. Universitas memenuhi janji para pendiri
unsoed terhadap masyarakat grendeng yakni menjadikan grendeng
menjadi kawasan yang lebih sejahtera bagi masyarakat setempat.
TRIDHARMA PEGURUAN TINGGI
KELURAHAN GRENDENG DAN SEKITARNYAMEMBUAT LAPOAN KEGIATAN YANG
DIIKUTI MAHASISWA DAN YANG DIADAKAN OLEH MASYARAKAT GRENDENG PER
SEMESTER
MEMBUAT SUATU KEGIATAN DI GRENDENG
MasyarakatMahasiswaUniversitasSOEDIRMN CIGREN (SUKSESKAN INSAN
CINTA GRENDENG)
D. KESIMPULANPergurun Tinggi mengemban misi Tridharma Perguruan
Tinggi yakni menyelenggaakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian
kepada msyarakat. Salah satu bentuk pengabdian yang dapat dilakukan
oleh perguruan tinggi khuusnya Unsoed ialah melalui program
Soedirman Cigren (Sukseskan instan cinta Grendeng). Gagasan ini
berangkat dari permasalah mahasiswa Unsoed yang saat ini kurang
membaur dengan warga setempat khususnya warga kelurahan grendeng.
Mahasiswa perlu pengalaman dan keterampilan untuk terjun langsung
dan merasakan apa yang dihadapi oleh masyarakat. Selama ini
mahasiswa hanya belajar mengenai kondisi masyarakat dari berbagai
macam literature namun kurang sekali pengalam terjun langsung
terlibat dalam aktivitas mayarakat sehari hari terutama aktivitas
sosial dan budaya masyarakat. Sehingga saat ini masyarakat unsoed
cenderung apatis dan asing dengan lingkungan sekitarnya.Program
Soedirman Cigren (Sukseskan Insan Cinta Grendeng) ini dapat menjadi
alternative untuk mengatasi kesenjangan antara mahasiswa dan
masyarakat yang sangat terasa khususnya di lingkungan kelurahan
grendeng dan sekitarnya ini. Unsoed sebagai universitas negeri yang
menampung seluruh mahasiswa dari pelosok nusantara bertanggung
jawab untuk menciptakan kondisi yang harmonis antara mahasiswa dan
masyarakat. Sebagai lembaga pendidikan, unsoed juga mengemban tugas
mendidik mahasiswanya supaya memiliki jiwa kepemimpiann dan
kemampuan memecahkan masalah didalam masyarakat.
DAFTAR PUSTAKASuryosubroto. 1990. Beberapa Aspek Aspek Dasar
Dasar Kependidikan, Jakarta: Rineka CiptaTabloid institute. edisi
XII/April 2011 Pengetahuan Mahasiswa tentang Tridharma. Litbang LPM
Institute.http://id.wikipedia.org/wiki/Universitas_Jenderal_Soedirman
(Diakses pada Senin, 20 April 2015 pukul 20.10)
http://citizen6.liputan6.com/read/817481/warga-mengadu-persawahan-di-purwokerto-nyaris-habis
(Diakses pada Senin, 20 April 2015 pukul 20.10)
LAMPIRAN 1A. Biodata Penggagasa) Nama Lengkap:Lutfi Ramdanib)
NIM:F1A014077c) TTL:Garut 22 Februari 1995d) Fakultas/ jurusan:Ilmu
Sosial dan Ilmu politik/ Sosiologie) Perguruan Tinggi:Universitas
Jenderal Soedirmanf) No Hp:085200807675g) Alamat
email:[email protected] PendidikanJenjangNama
SekolahTahun Lulus
SD/ MISDN Mekarsari 12007
SMP/ MtsMTS Persis Cikarag2010
SMA/ MAMA Persis Cibatu2013
Pengalaman OrganisasiNama OrganisasiJabatanTahun
OSIS Ketua2012
Duta Baca Soedirman 2014Ketua2014
UKM RhizomeAnggota2014
HMI Komisariat Fisip UnsoedAnggota2014
Purwokerto, 29 April 2015Penggagas Program
Lutfi RamdaniNIM.F1A014077LAMPIRAN 2Biodata Dosen Pembimbing1.
Nama Lengkap : Dra. Endang Dwi S, M.Si.2. NIP: 19580716 198702 2
0013. Pekerjaan: Dosen Program Studi Sosiologi4. Universitas:
Jenderal Soedirman (UNSOED)5. Alamat : Perumahan Tanjung6. No.Hp:
+6281328728436
Purwokerto, 29 April 2015Dosen Pembimbing
Dra. Endang Dwi S, M.Si. NIP. 19580716 198702 2 00110
16
