Embed Size (px)
Citation preview
PROGRAM
Erasmus+ to szansa na:
nawiązanie współpracy międzynarodowej z innymi szkołami w Europie
wymianę dobrych praktyk i innowacyjnych metod nauczania
uatrakcyjnienie nauki języków obcych
wzrost wiedzy i kompetencji nauczycieli
wzrost prestiżu szkoły w środowisku lokalnym
ERASMUS+ EDUKACJA SZKOLNA (2014-2020)
Akcja 1.
Mobilność edukacyjna
projekty instytucjonalne
czas realizacji:
od 12 do 24 miesięcy
uczestnicy:
pracownicy szkoły
Akcja 2.
Partnerstwa strategiczne
na rzecz edukacji szkolnej projekty instytucjonalne
czas realizacji:
od 12 do 36 miesięcy
uczestnicy: pracownicy
organizacji i uczniowie
EDUKACJA SZKOLNA | PRIORYTETY
Fot. Fotolia
ERASMUS+ | PRIORYTETY HORYZONTALNE
• Rozwijanie umiejętności podstawowych i kompetencji kluczowych
• Włączenie społeczne
• Otwarte i innowacyjne praktyki w erze cyfrowej
• Wybór oraz kształcenie i szkolenie wychowawców, edukatorów
• Przejrzystość i uznawanie umiejętności i kwalifikacji
• Zrównoważone inwestycje, wydajność i efektywność
w dziedzinie kształcenia i szkolenia
• Społeczna i edukacyjna wartość europejskiego dziedzictwa kulturowego
Ugruntowanie statusu zawodów nauczycielskich
ugruntowanie statusu zawodu nauczyciela poprzez przyciągniecie do niego najlepszych kandydatów oraz
wspieranie nauczycieli i dyrektorów szkół/kadry zarządzającej szkołą w celu zapewnienia wysokiej jakości
nauczania, radzeniu sobie ze złożonym charakterem środowiska szkolnego, jak również
w wykorzystywaniu w procesie nauczania nowych metod i narzędzi.
Wspieranie zdobywania umiejętności i kompetencji
dbanie o poprawę rezultatów uczniów osiągających wyniki poniżej przeciętnej w zakresie podstawowych
umiejętności (matematyka, nauki ścisłe i przyrodnicze oraz umiejętność czytania
i pisania) poprzez stosowanie bardziej skutecznych i innowacyjnych metod nauczania.
EDUKACJA SZKOLNA | PRIORYTETY SEKTOROWE
Wsparcie szkół w walce z wczesnym kończeniem nauki oraz problemami uczniów z grup
defaworyzowanych
wspieranie szkół w zjawisku wczesnego kończenia nauki i szkoleń oraz w udzielaniu pomocy uczniom
ze środowisk defaworyzowanych, a także w uwzględnianiu potrzeb wszystkich uczniów niezależnie
od ich wyników.
Podnoszenie jakości wczesnej edukacji i opieki
podnoszenie jakości wczesnej opieki i edukacji, aby, dzięki wysokiemu poziomowi świadczonych usług,
zapewnić wszystkim dzieciom dobry start oraz osiąganie odpowiednich efektów uczenia się.
EDUKACJA SZKOLNA | PRIORYTETY SEKTOROWE
Organizacje uprawnione do udziału składające wniosek (publiczne i niepubliczne)
przedszkola;
szkoły: podstawowe, gimnazja, ponadgimnazjalne, artystyczne;
specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze;
młodzieżowe ośrodki wychowawcze;
młodzieżowe ośrodki socjoterapii;
ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze.
KA201 – Projekty na rzecz edukacji szkolnej – wszystkie instytucje związane z edukacją
EDUKACJA SZKOLNA |WNIOSKODAWCY
AKCJA 1.
MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ
Edukacja szkolna
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ
TRZY TYPY MOBILNOŚCI EDUKACYJNYCH
udział w kursach
zorganizowanych
poznawanie pracy na danym
stanowisku poprzez
obserwację
prowadzenie zajęć
dydaktycznych i praca
w szkole zagranicznej
lub innej organizacji
działającej w obszarze
edukacji
kursy metodyczne,
metodyczno-językowe,
specjalistyczne, językowe
job shadowing teaching assignment abroad
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ
EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY
Kluczowy element wniosku/projektu
określa potrzeby szkoły w zakresie podniesienia poziomu jakości pracy i współpracy
międzynarodowej
definiuje główne obszary wymagające poprawy lub wzmocnienia w perspektywie rozwoju
placówki
zawiera plany organizacji dotyczące zagranicznych mobilności i działań związanych
ze współpracą międzynarodową
przedstawia sposób, w jaki organizacja włączy zdobyte doświadczenia i kompetencje
pracowników uczestniczących w projekcie do planu strategicznego rozwoju placówki
w przyszłości
UCZESTNICY
Organizacje uprawnione do udziału składają wniosek indywidualnie lub w konsorcjum.
Jako lider konsorcjum w imieniu podległych mu bezpośrednio placówek (publicznych i
niepublicznych) wniosek może złożyć:
Jednostka samorządu terytorialnego
Organ administracji rządowej prowadzące szkoły
Kuratorium oświaty
inne niepubliczne podmioty prowadzące szkoły
Osoby uprawnione do udziału w mobilnościach:
pracownicy szkoły pozostający w stosunku pracy ze szkołą wysyłającą.
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ
KONSORCJUM
skład konsorcjum: lider konsorcjum + minimum dwie szkoły (partnerzy)
wszystkie szkoły będące członkami konsorcjum muszą mieć bezpośrednie powiązanie
organizacyjne z liderem konsorcjum (organ prowadzący szkoły) składającym wniosek w ich
imieniu
wszystkie organizacje muszą pochodzić z tego samego kraju programu
każdy członek konsorcjum (lider/partner) musi posiadać własny kod PIC
do wniosku, przed jego złożeniem, muszą być dołączone pełnomocnictwa (mandates)
udzielone wnioskodawcy przez każdego partnera podpisane przez obie strony
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ
UPRAWNIENI UCZESTNICY MOBILNOŚCI
pracownicy szkół:
nauczyciele i osoby niebędące nauczycielami,
kadra zarządzająca i dyrektorzy szkół,
pozostała kadra pedagogiczna:
inspektorzy szkolni, doradcy szkolni, pedagodzy, psychologowie, itd.
spełniający następujące warunki:
pozostający w stosunku pracy ze szkołą wysyłającą
zaangażowani w strategiczny rozwój szkoły wysyłającej
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ
Termin aplikowania: 5 lutego 2020 r. godz. 12:00
Czas trwania projektu:
od 12 miesięcy do 24 miesięcy
(np. 13, 18, 20 miesięcy)
Czas trwania mobilności edukacyjnych:
od 2 dni do 60 dni (bez okresu podróży)
AKCJA 1. MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ
DOFINANSOWANIE PROJEKTU
dla uczestnika mobilności:
koszty podróży
wsparcie indywidualne (koszty utrzymania)
opłata za udział w kursie (opcjonalnie)
wsparcie osób ze specjalnymi potrzebami (opcjonalnie)
dla szkoły:
wsparcie organizacyjne
(administracja projektu, przygotowanie językowe uczestników, upowszechnianie rezultatów)
koszty nadzwyczajne (tylko do uzyskania gwarancji bankowej)
AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE
Edukacja szkolna
AKCJA 2 | TYPY PROJEKTÓW
Współpraca szkół
Co najmniej 2 szkoły
z 2 różnych krajów programu.
Partnerstwa strategiczne
na rzecz edukacji szkolnej
Współdziałanie szkół z różnych
krajów nad wspólnym tematem,
bądź problemem do rozwiązania.
Projekty mają wzmacniać potencjał
szkół do współpracy
międzynarodowej, pozyskiwania
wiedzy i umiejętności oraz
stawiania czoła nowym wyzwaniom.
Co najmniej 3 instytucje
z 3 różnych krajów programu.
Międzynarodowa współpraca placówek
edukacyjnych, lokalnych lub
regionalnych władz odpowiedzialnych
za oświatę i innych organizacji
działających na rzecz edukacji
szkolnej. Celem działań powinno być
wprowadzenie długofalowych zmian,
innowacji i dobrych praktyk wszędzie
tam, gdzie jest to niezbędne do
zapewnienia wysokiej jakości
kształcenia.
AKCJA 2| TYPY PARTNERSTW STRATEGICZNYCH NA RZECZ
EDUKACJI SZKOLNEJ
Projekty partnerstw
strategicznych na rzecz
innowacji
Efektem projektów są innowacyjne rezultaty
pracy intelektualnej lub nowopowstałe
rozwiązania i innowacyjne idee.
Budżet tych projektów będzie mógł zawierać
kategorie kosztów związane z opracowaniem
rezultatów pracy intelektualnej oraz
upowszechnianiem tych rezultatów.
Projekty partnerstw
strategicznych wspierające
wymianę dobrych praktyk
Wzmocnienie potencjału do działań na szczeblu
międzynarodowym, wymiana idei, dobrych
praktyk i metod.
W ramach tych projektów powstaną rezultaty,
które będą upowszechniane, natomiast budżet
projektu nie będzie zawierał kategorii kosztów
związanych z opracowaniem rezultatów pracy
intelektualnej oraz upowszechnianiem tych
rezultatów.
przedszkola;
szkoły: podstawowe, gimnazja,
ponadgimnazjalne, artystyczne;
specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze;
młodzieżowe ośrodki wychowawcze;
młodzieżowe ośrodki socjoterapii;
ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze.
AKCJA 2|INSTYTUCJE UPRAWNIONE DO UDZIAŁU W PROJEKTACH
wszelkie instytucje działające w
obszarze edukacji
(szkoły, szkoły wyższe, instytuty
badawcze, placówki doskonalenia
nauczycieli, poradnie
psychologiczno-pedagogiczne itp.)
Współpraca szkółPartnerstwa strategiczne na
rzecz edukacji szkolnej
AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE
KROK PO KROKU
Jak przygotować się do projektu?
Edukacja szkolna
Poznanie zasad uczestnictwa w programie,
terminu składania wniosków oraz priorytetów
Pomysł na projekt - Diagnoza potrzeb i oczekiwań
Znalezienie partnerów oraz inspiracji do projektów:
School Education Gateway (Erasmus+)
Platforma rezultatów projektów Erasmus+
Platforma eTwinning
Portal Eurodesk
Platforma SchoolsonLine – British Council
EDUKACJA SZKOLNA | AKCJA 2. KROK PO KROKU
Stworzenie zespołu projektowego w instytucji, znalezienie koordynatora
Ustalenie z partnerami obszaru wspólnych potrzeb i zainteresowań oraz
omówienie szczegółów dotyczących przyszłego projektu: celów, działań,
rezultatów, ryzyka, ewaluacji, upowszechniania etc.
Uzyskanie numeru PIC - rejestracja instytucji w Portalu Użytkownika URF
Dokładna analiza formularza wniosku, zaplanowanie budżetu
EDUKACJA SZKOLNA | AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE
Określony czas
Analiza potrzeb
Cel projektu
Mobilności/DziałaniaWspółpraca w projekcie –
komunikacja
Monitoring i ewaluacja
Rezultaty/produkty
Upowszechnianie
i wykorzystywanie rezultatów
Określony budżet
AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE
ELEMENTY PROJEKTU WSPÓŁPRACY SZKÓŁ
Edukacja szkolna
EDUKACJA SZKOLNA | AKCJA 2 - WSPÓŁPRACA SZKÓŁ KA229
Partnerstwo może obejmować od 2 do 6 szkół z co najmniej dwóch różnych krajów
programu.
Projekty mogą trwać od 12 do 24 miesięcy.
Wyjątek: projekty 3-letnie, jeśli organizowane są długoterminowe mobilności.
Maksymalny limit dofinansowania na rok dla jednej szkoły partnerskiej w projekcie wynosi 16 500 euro.
Każda szkoła zawiera umowę ze swoją Narodową Agencją i zarządza swoją częścią dofinansowania.
W projekcie można pełnić rolę koordynatora lub partnera.
WYJAZDY EDUKACYJNE
EDUKACJA SZKOLNA | WSPÓŁPRACA SZKÓŁ KA229
Działania związane z uczeniem się,
nauczaniem i szkoleniami (LTT)
krótkoterminowe wymiany grup uczniów
długoterminowe wyjazdy uczniów
krótkie programy szkoleniowe dla
pracowników
długoterminowe wyjazdy nauczycieli
w celu nauczania
Koszty ryczałtowe
• Zarządzanie projektem
• Działania związane z uczeniem
się, nauczaniem i szkoleniami
Podróż oraz Wsparcie Indywidualne
Koszty rzeczywiste
• Wsparcie uczestników ze specjalnymi
potrzebami
• Koszty nadzwyczajne związane z
wysokimi kosztami podróży
• Koszty nadzwyczajne• Wsparcie językowe
(długoterminowe mobilności)
EDUKACJA SZKOLNA | BUDŻET
EDUKACJA SZKOLNA | AKCJA 2. PARTNERSTWA STRATEGICZNE
TERMIN APLIKOWANIA: 24 MARCA GODZ. 12:00
www.erasmusplus.org.pl
DOKUMENTY OBOWIĄZUJĄCE WNIOSKODAWCÓW ZNAJDUJĄ SIĘ NA
DODATKOWE ŚRODKI – PO WER – 2014-2020
Synergia pomiędzy Europejskim Funduszem Społecznym a programem Erasmus+
jest działaniem pionierskim w skali całej Unii Europejskiej.
Dzięki współpracy zwiększona została dostępność studiów, kursów i szkoleń w
sektorach:
Edukacja szkolna,
Edukacja dorosłych,
Kształcenie i szkolenia zawodowe
Szkolnictwo wyższe
Projekty POWER w FRSE
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji realizuje również autorskie projekty
finansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w tym:
Projekt „Ponadnarodowa mobilność uczniów” – czas trwania projektu:
1 września 2018 r. – 30 czerwca 2023 r.
Ostatni termin aplikowania: 2021 r.
Ponadnarodowa mobilność uczniów
Cel projektu: wzmocnienie kompetencji kluczowych w tym m.in. nauka języka obcego, rozwijanie umiejętności uczenia się, nabycie nowych kompetencji niezbędnych do rozwoju osobistego, przyszłego zatrudnienia i aktywnego obywatelstwa europejskiego uczniów szkół podstawowych uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych
Ponadnarodowa mobilność uczniów
Podczas wyjazdów uczniowie będą realizować program mobilności razem z rówieśnikami ze szkół przyjmujących. Realizowane zagadnienia wpisują się w podstawę programową.
Rezultatem będą międzynarodowe materiały tematyczne, np. broszury, prezentacje, ulotki lub inne formy edukacyjne pozwalające wzmocnić realizację celów projektu.
Wspólne zainteresowania staną się motywacją do współpracy i wzajemnej nauki.
Ponadnarodowa mobilność uczniów
Uczestnicy projektu:
uczniowie od klasy VI szkoły podstawowej do momentu zakończenia edukacji
szkolnej
Czas trwania inicjatyw projektowych szkół:
6 miesięcy (jedna grupa) lub 12 miesięcy (więcej niż jedna grupa)
Czas trwania mobilności:
od 7 do 14 dni
Liczba osób w grupie:
od 10 do 20 (uczniowie + opiekunowie)
PONADNARODOWA MOBILNOŚĆ UCZNIÓW
SKŁADANIE WNIOSKÓW APLIKACYJNYCH
bezpośrednio do programu POWER
jedynie w formie elektronicznej poprzez system online.frse.org.pl
termin składania wniosków na dany konkurs zamieszczony jest na stronie internetowejpower.frse.org.pl/mobilnosc-uczniow.
Dziękuję za uwagę:
Halina Pilarz
Regionalny Punkt Informacyjny
Programu Erasmus+
Kuratorium Oświaty w Opolu
tel. 534 861 814
