PROFAM: MÓDULO 2 UNIDAD IV

5/19/2018 PROFAM: MDULO 2 UNIDAD IV

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DIPLOMADO DE ATENCIN INTEGRAL CON

ENFOQUE EN SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA

MDULO 2PARTICIPACIN COMUNITARIA, SOCIAL Y CIUDADANA

MATERIAL AUTOFORMATIVOUnidad IV

DIRECCIN GENERAL DE GESTIN DEL DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOSESCUELA NACIONAL DE SALUD PBLICA

2014


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DIPLOMADO DE ATENCIN INTEGRAL CON ENFOQUE EN SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA

DIRECCIN GENERAL DE GESTIN DEL DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS

ESCUELA NACIONAL DE SALUD PBLICA 2

UNIDAD IV

PROMOCIN DE LA SALUD Y ENTORNOS SALUDABLES

INTRODUCCIN

En esta ltima unidad del mdulo se exponen los fundamentos de la promocin de la salud,entendindola como todas aquellas acciones que intentan transferir recursos y habilidades a laspersonas, familias y comunidades, para que puedan preservar el mejor estado de salud posible,asumiendo su rol en el cuidado de su salud, considerando que tiene que llevar estilos de vida adecuadosy generar entornos saludables, como los presentados aqu. Para todo esto, es necesario que cadapersona participe, se comprometa y pueda incidir organizadamente en la cogestin local, aspectos yatratados en las unidades previas.

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA

Reconsiderando la definicin de salud, es importante el cambio de paradigmas, pasando de centrar laatencin en la necesidad sentida, en que la dolencia y posiblemente el dao ya estn presentes, hacia lapromocin de la salud, que implica garantizar que las personas sanas mantengan tal estatus a travs deintervenciones que requieren en buena parte el cambio de actitudes.

En ese sentido, trabajar para lograr entornos saludables en las instituciones educativas, lasmunicipalidades y comunidades saludables, son procesos importantes dentro del enfoque del presentediplomado.

OBJETIVOS

Orientar y consolidar la importancia de la promocin de la salud para el logro de mejores resultados

sanitarios.

Desarrollar temticas sobre los entornos saludables posibles, las instituciones educativas, los

municipios y las comunidades saludables, promoviendo la implementacin o fortalecimiento de

programas de promocin de la salud.


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CONTENIDO

Tema 1: Promocin de la Salud. Generalidades. Determinantes de la Salud. Modelo de Abordaje

de Promocin de la Salud en el Per. Entornos Saludables.

Tema 2: Instituciones Educativas Saludables. Programa de Promocin de la Salud en las

Instituciones Educativas. Lneas de accin. Importancia. Limitaciones. Proceso de

Intervencin.

Tema 3: Municipios y Comunidades Saludables. La Promocin de la Salud y los Municipios.

Municipio Saludable. Caractersticas de un Municipio Saludable. Trabajo con los

municipios. Municipios Saludables y el Proceso de Descentralizacin. Fases para

construir un municipio saludable.


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Tema 1: Promocin de la Salud

Generalidades

La Carta de Otawa de 1986 define a la Promocin de la Salud como el proceso de habilitar a las personasa incrementar su autocontrol y mejorar su salud, lo que significa que mejoran su calidad de vida

alcanzando un completo estado de bienestar fsico, mental y social, a travs de un amplio control delproceso. Para alcanzar estos objetivos, los individuos y los grupos deben estar habilitados para identificarsus aspiraciones, satisfacer sus necesidades y estar preparados para manejar el medio ambiente. Estoimplica el control de los factores polticos, econmicos, socioculturales y medioambientales, los cualesincluyen proteccin, educacin, alimentacin, ingresos, acceso a los servicios de cuidado de la salud,ecosistema estable, recursos sostenidos, justicia social y otros.

Se considera como un bien social con un valor positivo, siendo un concepto colectivo que implica que lasalud se produce socialmente, dando gran nfasis a la accin poltica y a la intersectorialidad yfundamentndose en la participacin ciudadana plena y genuina.

La Promocin de la Salud tambin es vista como un amplio proceso cuyas especificaciones descansan

en la extensa naturaleza de las acciones designadas a desarrollar.Las especificaciones incluyen:

Elaboracin e implementacin de polticas pblicas multisectoriales a travs de buena calidad devida y salud. La interdependencia multisectorial e internacional son factores indispensables eneste proceso.

Planeamiento, desarrollo y evaluacin de la promocin de la salud en el marco fsico, social,cultural, medioambiental, econmico y poltico. La integracin de organizaciones pblicas,privadas, gubernamentales y no gubernamentales con los sectores econmicos y sociales,tienen un rol instrumental en la realizacin de esta estrategia as como las intervencionesinternacionales y/o regionales con responsabilidad y participacin de todos.

Reorientacin de los sistemas y servicios de salud en el orden de desarrollar las polticas depromocin de la salud factibles.

Desarrollo de habilidades personales. Empoderamiento de la comunidad dirigida a la identificacin de determinantes de la salud. Construccin de las redes de comunicacin/informacin. Desarrollo de nuevas alianzas enfatizando la importancia de la asociacin dirigida a mejorar los

estndares de vida y equidad. Fortalecer la abogaca en salud (los ciudadanos manejan y orientan sus Derechos Humanos)

involucrando especialmente a los responsables de las polticas pblicas y legislacin queaseguren el compromiso hacia el desarrollo de la salud.

Sostenibilidad de las acciones de promocin de la salud: acciones polticas, econmicas y

prcticas en niveles locales, regionales, nacionales. Las acciones deberan estarnecesariamente integradas. Reconocimiento de la relacin de mutua determinacin entre el desarrollo econmico y de salud

que incluye: lucha por la equidad, estmulos a la participacin, prctica de ciudadana ybsqueda de nuevas alternativas.


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Determinantes de la Salud

Este acpite fue abordado en el mdulo anterior. Cabe recordar tan slo que son los factores ycondiciones que se cree que influyen en la salud. Un elemento crucial de esta definicin es la nocin deque estos factores determinantes no actan aisladamente, sino que las interacciones complejas entre

estos factores tienen una repercusin an ms profunda en la salud. Se dira entonces que son lascondiciones que contribuyen al mantenimiento o mejoramiento de la salud.

Modelo de Abordaje de Promocin de la Salud en el Per

Este modelo contiene las bases tericos referenciales en promocin de la salud, para orientar losesfuerzos a nivel de los establecimientos de salud y la sociedad civil en la implementacin de iniciativasque contribuyan a crear una cultura de salud y mejorar la calidad de vida en las poblaciones.

Para operativizar el contenido de este modelo se han elaborado programas de promocin de la salud, queson el conjunto de acciones integrales y sostenibles que se ejecutan en los diferentes escenarios paraalcanzar resultados que favorezcan las condiciones de vida saludables en la poblacin, como:

El Programa de Familias y Viviendas Saludables. El Programa de Promocin de la Salud en Instituciones Educativas. El Programa de Municipios y Comunidades Saludables. El Programa de Centro Laboral Saludable.

Para la implementacin del Programa de Familias y Viviendas Saludables, se consideran ejes temticospriorizados en el nivel nacional y que de alguna manera reflejan la realidad sanitaria de las diferentesregiones del pas y son: alimentacin y nutricin, higiene y ambiente, habilidades para la vida, saludmental y cultura de paz as como salud sexual y reproductiva en las familias; sin embargo es necesariodecir que la priorizacin de ejes temticos ser de acuerdo a cada una de las necesidades locales yregionales identificadas.

Entornos SaludablesSon entendidos como ambientes fsicos seguros, limpios y estructuralmente apropiados, con unaatmsfera armnica y estimulante, sin agresiones ni violencia verbal, fsica o psicolgica, en que laspersonas desarrollan su vida diaria, donde se establecen condiciones no slo para proteger la salud sinopara repotenciarla al mximo e incrementar el nivel de calidad de vida. La evidencia disponible sealaque el clima emocional y las interacciones sociales (incluyendo relaciones amistosas, ausencia de peleasy el establecimiento de grupos de pares) afectan el bienestar y la productividad de las personas.

La OMS define entorno como el lugar donde las personas interactan activamente con el medio que losrodea; es tambin donde la gente crea y/o soluciona problemas relacionados con la salud. El entorno seidentifica por tener un espacio fsico definido, un grupo de personas con roles definidos, y una estructura

organizacional.

Asimismo, la OMS define entornos saludables como aquellos que apoyan la salud y ofrecen a laspersonas proteccin frente a las amenazas para la salud, permitindoles ampliar sus capacidades ydesarrollar autonoma respecto a la salud.


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Un entorno saludable alude a un mbito de la vida que carece o presenta factores de riesgos controladosy prevenibles e incluye factores promotores de la salud y el bienestar. Los entornos saludables son elmarco para identificar los factores protectores (fsicos y sociales) y comprender cmo stos contribuyen ala salud, la calidad de vida y el desarrollo humano sostenible y sustentable.

En nuestro pas, de acuerdo a lo descrito, se trata de un conjunto de actividades e intervencionesintersectoriales de carcter bsicamente promocional, preventivo y participativo que se desarrollan paraofrecer a las personas proteccin frente a las amenazas para su salud, y a su vez, permitirles ampliar susconocimientos y capacidades para identificar los riesgos y actuar oportunamente frente a ellos,promoviendo estilos de vida saludables complementadas con intervenciones de mejoramiento delentorno.


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Tema 2: Instituciones Educativas Saludables

Institucin Educativa Saludable

Es aquella que fortalece las acciones de promocin de la salud, reforzando valores y actitudes favorableshacia la salud integral en un ambiente psicolgico y socialmente solidario. Es decir, de relacioneshumanas constructivas, armoniosas y respetuosas de la cultura local.

Es la que contribuye a mejorar las condiciones de vida y de salud de los alumnos, padres de familia,docentes y comunidad con la participacin activa y responsable de los diferentes sectores e instituciones,y que adems ha incluido el enfoque de promocin de la salud en su proyecto educativo institucional.

Programa de Promocin de la Salud en las Instituciones Educativas

El Programa de Promocin de la Salud en las Instituciones Educativas es un documento tcnico queestablece los lineamientos, metodologa y evaluacin de las acciones de promocin de la salud en lasinstituciones educativas.

Este programa responde al Convenio entre el Ministerio de Salud y el Ministerio de Educacin, suscrito elao 2002, que establece un trabajo coordinado y conjunto entre ambos ministerios.

El desarrollo de la Promocin de la Salud en el entorno educativo est dirigido a promover en losmiembros de las escuelas, la vivencia de una Cultura de la Salud, con responsabilidad y solidaridad;buscando desarrollar las posibilidades de desarrollo de la persona en su familia y comunidad.

Lneas de Accin

Se proponen lneas de accin que orientan el plan de trabajo que elaborar y ejecutar cada institucineducativa a fin de que contribuyan a la Promocin de la Salud:

Desarrollo yfortalecimiento

decomportamientos

para una vidasana.

Busca desarrollar y fortalecer conocimientos, actitudes, valores, habilidades ycompetencias de los alumnos, necesarios para mejorar y conservar su propiasalud, la de su familia y comunidad. Permite desarrollar y fortalecercomportamientos para una vida sana, plantea experiencias de aprendizajeintencionadas, valindose de procesos pedaggicos participativos ysignificativos, en todas las oportunidades educativas y recreativas del plancurricular y en las actividades con los padres de familia y la comunidad.

Para lograr desarrollar esta lnea de accin el Programa propone unaintervencin en el aula a partir del trabajo de ejes temticos priorizados;higiene y ambiente, alimentacin y nutricin, actividad fsica, salud sexual y

Su objetivo principal es fortalecer las acciones de Promocin de la Salud en lasinstituciones educativas del pas, para mejorar la calidad de vida de toda la

comunidad educativa.


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reproductiva, habilidades para la vida, seguridad vial y cultura de trnsito,promocin de la salud mental, buen trato y cultura de paz.

Se trabaja esta lnea de accin a travs de capacitaciones realizadas por lasDirecciones Regionales de Salud a los profesionales de la salud los cuales

harn una rplica con los docentes, siendo ellos quienes posteriormentedesarrollen sesiones con los estudiantes y padres de familia.

Desarrollo de

ambientesfavorables desalud y vida.

El entorno hace referencia a la estructura fsica de la escuela y a lasrelaciones interpersonales y de comunicacin entre todos los miembros de lacomunidad educativa. Este ambiente favorece o resta viabilidad y eficacia a lalabor formativa de la institucin educativa, en tanto establece las condicionesbsicas para el desarrollo de las actividades pedaggicas y las posibilidadesde aprendizaje de los alumnos.

Para que un ambiente sea favorable a la salud y sea propicio para el

aprendizaje, es necesario que la institucin educativa cuente con instalacionesen buenas condiciones, aulas espaciosas, reas de recreacin, instalacionessanitarias completas y en funcionamiento, etc. Tambin es necesario que sepromuevan relaciones interpersonales constructivas, armnicas y respetuosasentre estudiantes, profesores, padres de familia y directivos, creando unambiente psicosocial agradable para aprender.

El programa contempla la elaboracin de un plan de actividades demejoramiento fsico por parte de la institucin educativa en los temas de aguasegura, creacin de kioscos saludables, adems de un plan de desarrollo dehabilidades para la vida como comunicacin asertiva, relacionesinterpersonales, manejo de conflictos, manejo de estrs, dirigido a los

profesores y padres de familia.

Fortalecimientodel trabajo

intersectorial einterinstitucional.

El espacio escolar es uno de los ms propicios para la labor de promocin dela salud, por ello es imprescindible crear nexos entre la comunidad educativa ylos servicios de salud de la comunidad, en tanto ambos son institucioneslderes de desarrollo.

Para lograr el trabajo articulado y organizado, el personal de salud coordinarcon el Consejo Educativo Institucional de cada institucin educativa con

quienes programar, ejecutar y evaluar las actividades de promocin de lasalud.

El Consejo Educativo Institucional est conformado por los siguientesmiembros: director, sub director, representante de profesores, representanteestudiantes, representante de padres de familia, y adems puede participar elresponsable de promocin de la salud del centro de salud de su jurisdiccin,brindando asistencia tcnica.


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Implementacinde polticas

saludables en elmbito escolarque promuevan

la salud y la vida.

Difunde el conocimiento de las principales necesidades que afectan la saludde la comunidad educativa y apoya la adopcin de medidas que favorecen lasalud y la vida.

Las polticas saludables en el mbito escolar deben ser una manifestacinexplcita y objetiva de la voluntad y el compromiso de la comunidad educativacon el mejoramiento de las condiciones de salud y de aprendizaje. Debefocalizar las acciones en las necesidades que la comunidad educativaconsidere prioritarios.

Algunos ejemplos de polticas que promueven salud en el mbito escolar:ambientes escolares libres de tabaco, normas para vivir una cultura de paz ybuen trato, pautas que estimulan el ejercicio fsico, pautas que estimulan loshbitos alimentarios saludables, entre otras.

Las polticas saludables ayudan adems a focalizar las acciones y los recursos

en aquellas necesidades o aspectos identificados como prioritarios y de intersde la comunidad educativa.

Importancia de las Instituciones Educativas Saludables

Favorecen estilos de vida saludable, fomentando el desarrollo de habilidades para la vida y elejercicio de la participacin democrtica.

Contribuyen al desarrollo fsico, psquico, social, emocional y espiritual de los estudiantes.

Promueven relaciones armoniosas entre los miembros de la comunidad educativa y de sta consu entorno.

Ayudan a la comunidad a utilizar adecuadamente los servicios de salud.

Limitaciones a superar segn experiencias previas

La comprensin y el reconocimiento de que la salud no es competencia de un sector o unarealidad, sino que es una tarea de corresponsabilidad.

La resistencia y desinters de los docentes en algunos lugares, por asumir las laboreseducativas de sensibilizacin y promocin de la salud por considerarla una recarga laboral frentea sus reducidos ingresos econmicos.

La escasa participacin de otros integrantes de la comunidad educativa, como los padres defamilia, quienes preocupados por el trabajo remunerativo para cubrir los ingresos familiares desus hogares, no asumen responsabilidades para contribuir con el trabajo de implementacin delprograma de Promocin de la Salud en su Institucin Educativa.

El reducido presupuesto econmico asignado para esta labor de promocin de la salud en elquehacer educativo.


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Tema 3: Municipios y Comunidades Saludables

La Promocin de la Salud y los Municipios

Partiendo de la definicin integral de salud, los municipios son los gobiernos que tienen que ver con casitodos los aspectos que aseguran los fundamentos del bienestar de la poblacin: servicios varios,

ambiente, desechos, espacios pblicos, urbanismo, vivienda, mercados, cementerios, reas sociales,seguridad, legislacin, regulacin, sistema tributario, organizacin institucional, etc. incluyendo idealmenteservicios de salud y educacin.

Este potencial de impactar en la salud no siempre es percibido por las autoridades municipales ni por lapoblacin. Por esto en un primer momento la abogaca del proyecto est destinada a sensibilizar sobre laimportancia del municipio en el mejoramiento de salud de la poblacin.

La estrategia de municipios saludables apunta a ser una propuesta slida, que otorga una visinhumanizada al desarrollo local, basado en el mejoramiento fsico, econmico y social, donde el bienestarde la comunidad sea el objetivo siempre perseguido.

Municipio Saludable

Es aquel en el que sus autoridades, instituciones, organizaciones pblicas y sociedad civil, se esfuerzan

por mejorar las condiciones de vida, vivienda, educacin, alimentacin, trabajo y cultura de la poblacin,en relacin armoniosa con su entorno, fortaleciendo lazos de solidaridad y equidad.

Contribuyen a crear condiciones favorables para desarrollar acciones de Promocin de la Salud a partirdel compromiso de los alcaldes, autoridades regionales y de otros sectores pblicos de la localidad con lafinalidad de generar comunidades saludables mediante polticas saludables e insertar la salud en lasagendas pblicas.

El significado de saludable para un municipio debe entenderse como una meta o un desafo ms quecomo un estado alcanzado, pues aun cuando en un municipio se hayan logrado avances importantes enlos niveles de salud de sus habitantes, siempre ser posible mejorar.

La participacin del gobierno local y la participacin ciudadana y comunitaria son los componentesesenciales del movimiento, al igual que la participacin de otros sectores en un frente unificado parapromover la salud.

Caractersticas de un Municipio saludable

Un medio ambiente fsico de calidad, limpio y seguro. Un ecosistema estable y conservable. Una comunidad participativa, fuerte y solidaria. La cobertura de las necesidades bsicas. Relacin y comunicacin entre diferentes sectores. Una economa variada y dinmica. Nexos culturales, histricos y biolgicos fuertes. Servicios de salud ptimos y accesibles. Buen estado de salud en la comunidad. Decisin poltica por buscar salud y bienestar.

Comunidad Saludable

Es aquella comunidad con capacidades para tomar decisiones, negociar, intervenir y resolver susproblemas de salud y proyectarse hacia su desarrollo. Un conjunto de comunidades saludables en la

jurisdiccin de un distrito forma parte del municipio saludable. A su vez, comunidad queda definida comoel conjunto de personas que comparten una cultura y objetivos comunes y que viven en un mismoespacio geogrfico, ya sea en reas urbanas o rurales.


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Trabajo con los municipios

Cada Direccin de salud debe comenzar el trabajo de sensibilizar a municipios distritales y algunascomunidades donde se desarrollarn diagnsticos participativos que ayuden a identificar problemas ynecesidades de salud para incorporarlos a la agenda municipal, y generar proyectos y programas

municipales y comunales con acciones de promocin de la salud en: alimentacin y nutricin saludable,actividad fsica, seguridad vial y cultura de trnsito, cultura de buen trato, y segn la realidad local sepriorizarn acciones vinculadas a la salud materno infantil, prevencin de enfermedades transmisibles,entre otros.As, los municipios y las comunidades compartirn la responsabilidad de velar por la salud,favoreciendo tambin la construccin de alianzas estratgicas y la participacin ciudadana de lapoblacin.

Los municipios se constituyen entonces en el escenario ideal para el desarrollo local, donde sepuede intervenir sobre los factores que afectan las condiciones de vida de la poblacin y actuarcolectivamente para resolver sus problemas y necesidades.

Los municipios han desarrollado experiencias muy interesantes de promocin de la salud por iniciativapropia sobre la base de patrones culturales ancestrales de trabajo colectivo en la costa, sierra y selva del

Per.

Las competencias municipales en salud y el proceso de descentralizacin configuran un nuevo escenario

donde el personal de salud tiene nuevos desafos como fortalecer sus competencias para facilitarprocesos tcnicos, sociales y polticos a favor de la salud, hacer abogaca con los alcaldes para eldesarrollo de polticas pblicas saludables, fortalecer la capacidad comunitaria, crear ambientes ycomportamientos saludables, y reorientar los servicios de salud con enfoque de promocin de la salud; yque la salud sea una prioridad en la agenda del desarrollo local.

Los Municipios Saludables y el Proceso de Descentralizacin

La tendencia es a otorgar mayor protagonismo a las autoridades municipales, fortaleciendo la democraciaa travs de un proceso de delegacin de facultades cada vez mayor, asignando al municipio un rol socialfundamental. No se trata nicamente de definir la distribucin y la administracin de los recursos, sino de

tener claro el papel preponderante que deben desempear las autoridades locales en las polticaspblicas locales, principalmente las que tienen que ver con la calidad de vida de la poblacin.

La descentralizacin permite que el municipio genere y articule iniciativas locales en concordancia con lasdemandas y necesidades de la poblacin local. La participacin ciudadana hace ms fuertes a lasinstituciones, que deben reaccionar con mayor organizacin y eficiencia para satisfacer a su comunidad.

El personal de salud debe reconocer la riqueza de la gente para construir

salud y calidad de vida, porque es la gente quien mejor conoce sus

problemas y la manera de resolverlos, por ello la participacin ciudadana

responsable es fundamental para construir municipios saludables.


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Fases para construir un municipio saludable

Los municipios saludables son una oportunidad para fortalecer el nivel local. Expresan la aspiracin de lagente por mejorar su bienestar; su construccin implica las siguientes fases.

Sensibilizacin

y Abogaca.

Compromiso

Poltico.

Organizacin.Participacin

Social

Accin

Planificacin Sostenibilidad

Monitoreo y

evaluacin.


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GLOSARIO

Comunidad Saludable, es aquella comunidad con capacidades para tomar decisiones,negociar, intervenir y resolver sus problemas de salud y proyectarse hacia su desarrollo. Un

conjunto de comunidades saludables en la jurisdiccin de un distrito forma parte del municipiosaludable.

Entornos Saludables, Son entendidos como ambientes fsicos seguros, limpios yestructuralmente apropiados, con una atmsfera armnica y estimulante, sin agresiones niviolencia verbal, fsica o psicolgica, en que las personas desarrollan su vida diaria, donde seestablecen condiciones no slo para proteger la salud sino para repotenciarla al mximo eincrementar el nivel de calidad de vida. Como aquellos que apoyan la salud y ofrecen a laspersonas proteccin frente a las amenazas para la salud, permitindoles ampliar suscapacidades y desarrollar autonoma respecto a la salud. OMS: 2009. Lugar donde las personasinteractan activamente con el medio que los rodea; es tambin donde la gente crea y/osoluciona problemas relacionados con la salud. OPS: 2009.

Institucin Educativa Saludable, es aquella que fortalece las acciones de promocin de la

salud, reforzando valores y actitudes favorables hacia la salud integral en un ambientepsicolgico y socialmente solidario.

Modelo de Abordaje de Promocin de la Salud en el Per, contiene las bases tericosreferenciales en promocin de la salud, para orientar los esfuerzos a nivel de losestablecimientos de salud y la sociedad civil en la implementacin de iniciativas que contribuyana crear una cultura de salud y mejorar la calidad de vida en las poblaciones.

Municipio Saludable, es aquel en el que sus autoridades, instituciones, organizaciones pblicasy sociedad civil, se esfuerzan por mejorar las condiciones de vida, vivienda, educacin,alimentacin, trabajo y cultura de la poblacin, en relacin armoniosa con su entorno,fortaleciendo lazos de solidaridad y equidad.

Programa de Promocin de la Salud en las Instituciones Educativas, es un documentotcnico que establece los lineamientos, metodologa y evaluacin de las acciones de promocinde la salud en las instituciones educativas.

Programas de promocin de la salud, que son el conjunto de acciones integrales y sosteniblesque se ejecutan en los diferentes escenarios para alcanzar resultados que favorezcan lascondiciones de vida saludables en la poblacin, como el Programa de Familias y ViviendasSaludables, el Programa de Promocin de la Salud en Instituciones Educativas, el Programa deMunicipios y Comunidades Saludables y el Programa de Centro Laboral Saludable.

Promocin de la Salud, como el proceso de habilitar a las personas a incrementar suautocontrol y mejorar su salud, lo que significa que mejoran su calidad de vida alcanzando uncompleto estado de bienestar fsico, mental y social, a travs de un amplio control del proceso.


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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. ADRA Per. Estrategia de Municipios Saludables: Gua para Instituciones Educativas Saludables. 1ed. 2004.

2. Ministerio de Salud. Experiencias de Instituciones Educativas Promotoras de la Salud.

Sistematizacin de experiencias desarrolladas en el Programa de Promocin de la Salud enInstituciones Educativas. 2005.

3. Ministerio de Salud. Familias y Entornos Saludables. Disponible en:http://www.minsa.gob.pe/portal/Servicios/SuSaludEsPrimero/FamiliaSaludable/famsalud-proins.asp

4. Ministerio de Salud. Gua Metodolgica para la Implementacin de Municipios Saludables. Lima.2006.

5. Ministerio de Salud. Gua Metodolgica para la Implementacin de Comunidades Saludables. Lima.2005.

6. Ministerio de Salud. Municipios Saludables. Disponible en:http://www.minsa.gob.pe/portal/Servicios/SuSaludEsPrimero/FamiliaSaludable/famsalud-muni.asp

7. Ministerio de Salud. OPS. Gua de Evaluacin Participativa para Municipios y ComunidadesSaludables. Lima. 2005.

8. Ministerio de Salud. Programa de Promocin de la Salud en las Instituciones Educativas EscuelasSaludables. Lima. 2005.

9. Ministerio de Salud. Promocin de la Salud en las Instituciones Educativas. Gua de implementaciny organizacin. Dirigido a directores, docentes, tutores y personal de salud. 2005.

10. Ministerio de Salud. Red de Municipios y Comunidades Saludables. Cuadernos de Promocin de laSalud N 5. Lima. 2003.

11. OPS. La renovacin de la atencin primaria de salud en las Amricas: documento de posicin de laOrganizacin Panamericana de la Salud / Organizacin Mundial de la Salud. Washington. 2007.

12. Organizacin Mundial de la Salud. Reporte de la Salud Mundial 2000: sistemas de salud. Gnova.

2000.


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LECTURAS COMPLEMENTARIAS

1. Ministerio de Salud. Familias y Entornos Saludables. Disponibleen:http://www.minsa.gob.pe/portal/Servicios/SuSaludEsPrimero/FamiliaSaludable/famsalud-proins.asp

2. Ministerio de Salud. Promocin de la Salud en las Instituciones Educativas. Gua de implementaciny organizacin. Dirigido a directores, docentes, tutores y personal de salud. 2005.http://bvs.minsa.gob.pe/local/minsa/840_MINSA975.pdf


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MODELO DE EVALUACIN

1. Las instituciones educativas saludables, son aquellas queA. colaboran con al desarrollo psquico y espiritual de los alumnos.

B.

fortalecen las acciones de promocin de la salud.C. gestionan en las escuelas una cultura de solidaridad.D. permiten mejorar las condiciones de vida slo de los estudiantesE. posibilitan atender las condiciones de salud slo de los docentes y padres de familia.

2. Es propio de todo municipio saludable, que poseaA. una decisin apoltica de bienestar y salud.B. una comunidad dbil y muy solidaria.C. una circunstancial relacin y comunicacin entre diferentes sectores.D. un medio ambiente fsico de calidad, limpio y seguro.E. algunos nexos elementales en lo cultural e histrico.

Solucionario

tem Respuesta

1 B

2 D

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