Produção do Espaço Geográfico

Século XX – parte 3 Prof. Diego Moreira

Geografia

1) Introdução

A) Aspectos Gerais

• Crise de 1929

• Grande Depressão • Keynesianismo

• New Deal

• Ascenção Nazi-fascista

• Era Vargas (1930/1937) • Governo Provisório

• Governo Constitucional

2) Crise de 1929

A) Teoria dos Ciclos

• Joseph Schumpeter

• Destruição criadora • Quando um conjunto de novas tecnologias

encontra aplicação produtiva, as tecnologias tradicionais são "destruídas", isto é, deixam de criar produtos, de competir no mercado e acabam sendo abandonadas.

• A busca por novos lucros demanda novos mercados, o que leva à inovação e à devastação de setores existentes.

• Destrói o velho e cria o novo.

2) Crise de 1929

B) Superprodução

• Contexto fordista: lógica de produção em massa e em série

• Empresas americanas disputam por mercados europeus no pós-guerra.

C) Subconsumo e Crash da Bolsa

• Recuperação europeia

• Redução das importações

• Acúmulo excessivo e deterioração de estoques

• Prejuízos, especulação financeira e desvalorização das ações

2) Crise de 1929

D) Consequências • Avanço do desemprego

• Falências de empresas

• Suicídios de investidores

• Declínio do comércio internacional

• Fortalecimento do protecionismo

• EUA cobram empréstimos aos bancos europeus gerando falências

• Intensificação dos ultra-nacionalismos

• Keynesianismo e New Deal

• Corrida armamentista

• Segunda Guerra Mundial

3) Grande Depressão

A) Declínio do Bem-estar social

• Reflexos da crise geram queda na qualidade de vida

• Milhões de desempregados nos EUA

• Glamour do cinema como meio de fuga da realidade crítica.

B) Keynesianismo (J. M. Keynes)

• Defende a intervenção estatal e o aumento do gasto público para tirar a economia da crise e garantir o bem-estar social

• Se contrapõe à ideia clássica de uma economia livre

C) New Deal

• Franklyn Delano Roosevelt aplica ideias keynesianas nos Estados Unidos a partir de 1933.

• Gera grandes obras públicas

• Visa criar empregos e renda para estimular o consumo e promover a retomada da produção.

• Disseminação do Rádio e da TV como instrumentos de comunicação e mídia de massa e contribui para consolidar uma sociedade de consumo.

• Modernismo estimula o consumo de equipamentos para uma vida mais prática

A REALIZAÇÃO PESSOAL É ASSOCIADA AO PODER DE

CONSUMO

3) Grande Depressão

D) Saindo da crise

• O clima pré-guerra promove a retomada industrial e contribui para o combate à crise.

• Movimentação na indústria bélica, têxtil, calçados, alimentos, setor aeroespacial, energia nuclear, entre outros.

4) Ascenção nazi-fascista

A) Características gerais • Nacionalismo

• Etnocêntrico, Territorialista e Anti-comunista

• Totalitarismo • Regimes autoritários, descrença na

democracia liberal • Supremacia do Estado sobre o indivíduo

• Idealismo • Na visão de Stanley Payne, o fascismo

tenta “realizar uma nova cultura auto-determinada, secular e moderna”.

• Militarismo • Vê a guerra e a violência de forma

positiva

4) Ascenção nazi-fascista

B) Itália

• Berço do Movimento

• Liderado por Benito Mussolini (1922)

• Cresce num ambiente de crise econômica e política

• Menor importância da questão racial

• Recuperação econômica e militar lenta

4) Ascenção nazi-fascista

C) Alemanha

• Liderado por Adolf Hitler (1933) • Início do Terceiro Reich

• Antiparlamentarismo

• Nacionalismo e Pangermanismo

• Coletivismo inspirado no primeiro Reich

• Maior importância da questão racial

• Anti-semitismo (persegue judeus)

• Perseguição a outras minorias

• Defesa da eugenia

• Recuperação econômica e militar lenta

4) Ascenção nazi-fascista

D) Espanha

• Liderado por Francisco Franco (1936)

• Chefe do partido Falange Espanhola e das Juntas Ofensivas Nacional Sindicalistas

• Formou um governo fascista nos primeiros anos no poder

• Ascende ao poder com a vitória na Guerra Civil Espanhola

• Os legalistas democratas receberam o apoio das forças comunistas e das brigadas internacionais para defender a República.

• Nacionalistas receberam o apoio dos nazistas, fascistas italianos e portugueses.

5) Era Vargas (1930 / 1937)

A) Governo Provisório

• Suspende a Constituição

• Fecha o Congresso

• Instala Interventores à frente dos Estados

• Cargos de confiança por indicação

• Eram militares e de estados diferentes aos que eram indicados

• Compra café excedente pela última vez para evitar expansão do desemprego rural

• Emite dinheiro sem lastro, depois recolhido para evitar inflação

• Enfrenta e vence a Revolta Paulista (revolução constitucionalista de 1932) • Martins, Miragaya, Drauzio e Camargo –

MMDC)

• São Paulo exigia um interventor civil e paulista e uma constituição.

• Vargas atende aos pedidos de São Paulo e custeia os gastos paulistas da revolução de 1932. • Interventor: Armando Sales de Oliveira

B) Governo Constitucional • Constituição de 1934

• Voto secreto, voto feminino, ensino primário público gratuito.

• Não prevê reeleição

5) Era Vargas (1930 / 1937)

• Grupos Políticos de Oposição:

• Direita – AIB: Ação Integralista Brasileira

• Projeto fascista brasileiro fundado por Plínio Salgado.

• Esquerda – ANL: Aliança Nacional Libertadora • Socialistas, anarquistas, tenentes insatisfeitos

• Crescimento da ANL assusta Vargas

• Vargas extingue a ANL com base na Lei de Segurança Nacional

• Comunistas organizam a revolta da Intentona Comunista sufocada por Vargas

• Estado de Sítio. Vargas encomenda o Plano Cohen. Explica a Ditadura do Estado Novo.

C) Questão Industrial

• Vargas estimula a industrialização.

• Elevação de barreiras protecionistas para dificultar importações

• Redução das barreiras protecionistas entre os estados brasileiros para fortalecer a indústria paulista

• Estímulo ao investimento do capital privado nacional nos bens de consumo duráveis.

• Promove os primeiros avanços de uma política industrial de substituição de importações orientada pelo Estado.

• Concentração espacial em São Paulo/Sudeste

5) Era Vargas (1930 / 1937)

D) Questão Demográfica e Cultural

• Lei de cotas contra imigração (1934) • Imigrantes fortaleciam sindicatos

• Consolidação do mito da democracia racial • Gilberto Freire – Casa Grande e Senzala (1933)

• Leis natalistas – ajuda a famílias pobres

• Apropriação e valorização de símbolos da cultura popular • Organização dos desfiles das escolas de samba

• Valorização do samba como cultura nacional

• Permissão da capoeira em espaços fechados

• Lógica de cooptação e domesticação

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