8/16/2019 Pripreme Za Nastavu 1 Razred Gimnazije
1/29
Dobriša Cesarić, Pjesma mrtvog pjesnika
Polazišna interpretacija u udžbeniku
• komunikacijski lanac:
pisac ----------- djelo ------------- čitatelj
↓
- posrednik u komunikaciji između
pisca i čitatelja
- prenosi piščeve misli i osjećaje
Interpretacija pjesme u cijelosti
• »Moj prijatelju« riječi su kojima se pjesnik obraća čitatelju do!ivljava "a kao prijatelja
jer će mu u svom djelu izraziti# odnosno prenijeti svoje najintimnije misli i osjećaje
zato je knji"a koju čitatelj dr!i u ruci samo dio pjesnika koji spava$ %poznavši piščeve
misli i osjećaje# čitatelj će "a o!ivjeti# odnosno pjesnik postaje čitateljeva java$
Problemsko pitanje: Je li umjetničko djelo doista način da se prevlada ljudska
smrtnost?
• &ru"a stro'a problematizira odnos pjesnikove sadašnjosti i pjesnikove prošlosti$
(adašnjost je smrt# a prošlost je svijetli !ivot pretočen u rime$
Problemsko pitanje: Kako je moguće pretočiti! život u sti"ove ili u rečenice?
• % trećoj stro'i autor izričito spominje da je umjetničko djelo način da se pobje"ne od
smrti$ % toj se stro'i od"ovara i na problemsko pitanje otvoreno nakon dru"e stro'e: pisac
je u !aru kovao sti)ove# znači bila mu je potrebna inspiracija# nada)nuće# !ar da bi mo"ao
napisati pjesmu$ *ar se mo!e povezati i s boli i sa srećom# ali činjenica je da umjetničko
djelo ne mo!e nastati u svojevrsnoj ravnodušnosti$
%koliko čitatelj zatvorena srca čita pjesništvo# sve je samo »sjen i mrtvo slovo«# tek kad
on otvori srce# mo!e osjetiti cijelu lepezu osjećaja koju mu je prenosio pjesnik$
Problemsko pitanje: #itate li vi otvorena ili zatvorena srca? $ašto?
• +judska !elja za !ivotom# izra!ena preko piščeve !elje za posrednim !ivotom ,!ivotom
preko čitatelja$
.etvrta stro'a nudi od"ovor na problemsko pitanje postavljeno u pret)odnoj stro'i: pisac
će čitatelju ,koji čita otvorena srca prenijeti: »(ve svoje ljepote/0 (ve misli# sve snove#/
sve što mi vrijeme nemilosno ote#/ (ve zanose# sve ljubavi# sve nade#/ (ve uspomene0«
Problemsko pitanje: % čemu najradije čitate i zašto?
• 1isac se poistovjećuje s čitateljem# osjeća nje"ovu toplinu# nje"ov zanos# preuzima
nje"ov svjetonazor ,obzor i nje"ove ideale ,zvijezde$
8/16/2019 Pripreme Za Nastavu 1 Razred Gimnazije
2/29
Problemsko pitanje: Koju korist čitatelj ima od čitanja?
• 2orist koju ima pisac od čitatelja koji čita otvorena srca je mo"ućnost da !ivi preko
samo" čitatelja# da je mlad# da ljubi i da bude ljubljen$
3pet obraćanje čitatelju:»moj neznani dru!e«$
Problemsko pitanje: & kojem su smislu danas moguća prijateljstva s 'neznanim
drugovima(?
• 1osljednji vapaj pjesnikov za !ivotom# molba čitatelju da "a probudi i ponovo o!ivi$
Problemsko pitanje: %staju li ovakvi vapaji pisaca uzaludni? Je li u današnjem
dobu interneta potisnuto čitanje i zanimanje čitatelja za knjigu?
• (estine# u"lavnom jedanaesterac# rima ,isprekidana stilska izra!ajna sredstva:
meta'ora , I tko je čita – u život me budi Probudi me i bit ću tvoja java…)$ 4a osnovi1jesme mrtvo" pjesnika učenici upoznaju: litotu# eu'emizam i oksimoron$
)ovi pojmovi
%čenici preko Pjesme mrtvog pjesnika upoznaju:
*rste stro+a
(tro'a je skup sti)ova or"aniziran da čini neku "ra'ički odvojenu cjelinu$
5a stro'u rabimo i )rvatski naziv kitica$ (tro'e se najčešće nazivaju prema broju sti)ova:
disti) ,stro'a od dva sti)a
tercet , stro'a od tri sti)a
katren ,stro'a od četiri sti)a
sestina ,stro'a od šest sti)ova
oktava ,stro'a od osam sti)ova$
4eke su stro'e zbo" u"leda i utjecaja "lasoviti) pjesnički) djela postale i bitnim
osobinama stalni) oblika# kao tercina ,stalni oblik pjesme koja se sastoji od više terceta
povezani) tako da se rimuju prvi i treći sti) u svakoj stro'i# dru"i sti) s prvim u sljedećoj
stro'i# a na kraju pjesme ili pojedino" pjevanja posljednji je sti) samostalan$ ()ema je
tako aba bcb0mnm n$# stanca ,ottava rima 6 stro'a od osam jedanaesteraca s ustaljenim
rasporedom rima ababbcc$
*rste sti"ova
(ti) je jedinica pjesničko"a "ovora određena posebnom ritmičkom# zvučnom i "ra'ičkom
or"anizacijom$ 7rsta sti)a određuje se prema broju slo"ova u sti)u pa razlikujemo npr$
osmerce ,sti) od osam slo"ova# deveterce# jedanaesterce# dvanaesterce koji su česti u
lirskoj poeziji# a u epskoj deseterci$
,tilska izražajna sredstva
(tilska izra!ajna sredstva koja ćemo upoznati su: oksimoron# eu'emizam i litota$
)aziv Primjer %bjašnjenje -e+inicija
oksimoron »0 o mrtvi živote« 1jesnik spaja Oksimoron je
8/16/2019 Pripreme Za Nastavu 1 Razred Gimnazije
3/29
potpuno protuslovne
pojmove$
spajanje
protuslovni)
pojmova ,npr$ ru!na
ljepotica$
eu'emizam »(amo je dio mene
koji spava$«
%poraba riječi
spavati umjestoumrijeti$
%poraba bla!e riječi
zove se eufemizam$
litota »0mene više
nema«
1jesnik ka!e mene
više nema# umjesto
mrtav sam$
Litota je upotreba
bla!e" izraza$
.itat koji se može iskoristiti u nastavi:
» 1jesnik-pjesma-čitalac tvore jedinstvo# zatvoreni strujni kru"$ 1jesnik u pjesmu unosi
sebe# dio sebe# onu ener"iju koja je oteta smrti$ 8a je ener"ija sabita u sti)ovima$ 1jesnik
je mrtav# nema "a# postao je zemlja# postao je trava# ali ne sav i ne samo zemlja i trava#
jer dio nje"ova !ivota traje u sti)ovima$ ,0
1jesma# prema tome# nije samo jezična struktura# sistem znakova# ne"o !ivi or"anizam#dio pjesnikova bića$ 9sta !ivotna ener"ija prešla je u dru"i oblik# u pjesmu$
1jesma je kao i pjesnik: smrtna i !ivotna$ *ivotna ener"ija sadr!ana u pjesmi postaje
aktivna ako prostruji kroz !ivot# ako se probudi;$ (poj pjesme i !ivota čini čitalac$
.italac nije samo posrednik# provodnik ener"ije# ne"o dio !ivotno" kru"a pjesnik-
pjesma$ 2ru" pjesnik-pjesma-čitalac postao je zatvoren# jedinstven# a time otvoren
!ivotu$ %spostavljen je kru" neprekidni) mijena# nerazorivi ciklus !ivota$« 7latko
1avletić
pjesnik 6 u pjesmu unosi ener"iju koja je oteta smrti
pjesma 6 sadr!i pjesnikovu !ivotnu ener"iju
čitatelj 6 dio kru"a pjesnik-pjesma# čitatelj
je spoj pjesme i !ivota
$animljivosti
'
8/16/2019 Pripreme Za Nastavu 1 Razred Gimnazije
4/29
Fran Mažuranić, Svemir
Polazišna interpretacija u udžbeniku
• odnos: čovjek ------- priroda
- osobiti !ivotni trenuci kad - pitanja o !ivotu# smrti#
čovjek osjeća prirodu čovjeku# svijetu# prirodi
Interpretacija pjesme u cijelosti
• % prvoj rečenici imamo dva osnovna motiva: motiv ljeta i motiv morske pučine$ 1reko
ti) motiva uspostavljamo vezu s temom pjesme: svemir$ (vemir kao "olemo tajanstveno
»područje« pred kojim čovjek osjeća nemoć# pred kojim se osjeća sićušan$ 9sto je s
morem i nje"ovom tajanstvenošću i beskrajem$ Mo"uće i) je povezati i preko ljepote$
Problemsko pitanje: & kojim ste se trenucima i sami osjećali beskrajno malenim i
nemoćnim?
• +irski subjekt osjeća disanje prirode$ 3sluškuje i "ovor prirode$ 1riroda mu ukazuje na
nje"ovu beznačajnost u svemiru: čovjek u trenutku nestaje# a priroda i dalje ostaje u
svojoj beskrajnoj ljepoti$
Problemsko pitanje: Jeste li proživjeli taj osobit trenutak kad ste čuli prirodu i kad
ste se osjetili sjedinjeni s njom?
• 1itanja koja postavlja lirski subjekt su: »=ta sam ja> =to je čovjek samo prema ovomu
svijetu> 6 ? što je naša zemlja prema svemiru>---«
Problemsko pitanje: Kako biste odgovorili na ta pitanja? Ima li pitanja koja biste vi
još postavili?
• (lijedi ukazivanje na beskraj svemira: Mjesec se vrti oko 5emlje# 5emlja s Mjesecom
oko (unca# (unce se kreće oko još veće" sunca0 1otom: milijuni planeta0
»8u prestaje zvjezdoznanstvo# tu počinje vjera$«
Problemsko pitanje: /dje je granica izme0u zvjezdoznanstva1 odnosno znanosti i
vjere?
• 5avršna pjesnikova spoznaja da u toj neizmjernosti čovjek iščezava aktualizira pitanja
što je čovjek i što je ovaj svijet$ @adi se o pitanjima koja nemaju jednoznačno" i točno"
od"ovora$
Problemsko pitanje: & kojem se smislu moto može povezati sa samom pjesmom?
• 1reko pjesme objašnjavamo odnos pjesme u prozi i crtice$
8/16/2019 Pripreme Za Nastavu 1 Razred Gimnazije
5/29
pjesma u
prozi crtica
- na"lašene su osobine - nema na"lašene osobine
lirsko"a izraza: meta'oričnost# lirsko"a izraza
slikovitost# ritmičnost# osjećajnost# - ne opisuje# ne"o samo
ritam naznačuje neki do"ađaj
- kratki prozni tekstovi
)ovi pojmovi
%čenici preko pjesme vemir upoznaju sljedeće pojmove:
1jesma u prozi je na "ranici između poezije i proze$ 8o znači da ima i osobine poezije i
osobine proze$
1oetske osobine pjesme u prozi su: sa!et izraz# na"lašena osjećajnost# pjesničke slike#
nerijetko i ritam$
1rozne osobine: pisana je u prozi# a ne u sti)ovima$
.rtica
8/16/2019 Pripreme Za Nastavu 1 Razred Gimnazije
6/29
izra!aja osobne preokupacije# snatrenja# !udnje i če!nje# strast lutanja# razmišljanja o
!ivotu i svijetu# sna!no rodoljublje# stanovita mjera sumornosti# ironije# sarkazma$
Majstorstvo izvedbe to"a oblika čini "a prvim imenom )rvatske knji!evnosti u 'ormi
crtice$« (tipe Aotica
Bran Ma!uranić 6 Lišće - kratka 'abula# du)ovito i poentirano !o
