Prinsip Dasar Ilmu Sejarah

SELAMAT !!!

Anda telah bergabung dalam pelajaran Sejarah. Ini adalah salah satu pembelajaran dengan mengunakan metode ELearning. Pembelajaran yang akan di bahas adalah Prinsip Dasar Ilmu sejarah Loading... Salam Sukses

Sejarah ateri PembelajaranPengertian

UTAM MULA I A SK/KD

MENU

INDIKATOR Aspek SejarahKegunaan Sejarah MATERI Sumber dan Fakta Sejarah LATIHANTradisi Sejarah Masa Pra AksaraUJI Aksara dan

Prinsip Dasar Penelitian Sejarah

KOMPETENSI REFERENSI

PRINSIP DASAR KelasILMU X Semester SEJARAHRUSDI MUSTAPADISUSUN OLEH :

1

PENYUSUN SELESAI

Presented By : Rusdi Mustapa, S.Pd

MAN 1 SURAKARTAHome SK/KD Indikator Referensi

Pusat Sumber Belajar - Learning Resources Center

SK/KD Menu INDIKATOR SK dan KD MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

MULA I

STANDAR KOMPETENSI Memahami prinsip dasar ilmu sejarah KOMPETENSI DASAR Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup sejarah

Indikator


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


SK/KD Menuq

MULA I

Setelah mengikuti pembelajaran ini, siswa dapat :

IndikatorMATERI LATIHAN

INDIKATOR

q q q q q

UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

Menjelaskan Pengertian Sejarah Menjelaskan Aspek-aspek Sejarah Menjelaskan Kegunaan Sejarah Menjelaskan Sumber, Bukti dan Fakta Sejarah Mendeskripsikan Tradisi Sejarah Masa Pra-Aksara dan Aksara Menjelaskan Prinsip-prinsip dasar Penelitian SejarahHome SK/KD Indikator Referensi



MULA I SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

REFERENSIAbdullah, T. (Ed).1987. Sejarah Lokal din Indonesia. Yogyakarta : Gajah Mada University Press Gazalba, S. 1988. Pengantar Ilmu Sejarah. Jakarta : Bharata Kartodirdjo, S. 1969. Beberapa Ftasal dari Historiografi Indonesia dalam Lembaran Sejarah. Yogyakarta : Kanisius Moh. Ali. R. 1964. Pengantar Ilmu Sejara. Jakarta : Bharata Buku Sejarah X Erlangga www.wikipedia.comHome SK/KD www.google.com Indikator Referensi



MATERI Etimologi

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

PENGERTIANBahas a Arab Bahas a Inggris Bahas a Jerma nHome SK/KD

SYAJARATUN ( POHON )

HISTORY ISTOR ( YUNANI) ORANG PANDAI Perubahan gejala alam bersifat kronologis

Uji Kompetensi 1 LATIHAN Uji Kompetensi 2 UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

GESCHICLITE sesuatu yang telah terjadiIndikator Referensi



MATERI Menurut Ahli LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB SejarahUJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

Menu SK/KD

MULA I

M. Yamin

R. Moh. Ali


Home

SK/KD

ilmu pengetahuan yang disusun atas hasil penyelidikan beberapa peristiwa yang dibuktikan dengan kenyataan q Kejadian-kejadian, peristiwaperistiwa seluruhnya yang berkaitan dengan kehidupan manusia q Cerita yang tersusun secara sistematis (serba teratur dan Indikator Referensi rapi) Pusat Sumber Belajar - Learning Resources Center q Ilmu yang menyelidiki

menurut LATIHAN Ahli

SUB INDIKATOR BAB SejarahMATERI UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

Menu SK/KD

MULA I

Patrick Gardiner

ilmu yang mempelajari apa yang telah diperbuat oleh manusia catatan-catatan dari apa yang telah dipikirkan, dikatakan dan diperbuat oleh manusia narasi dan penelitian kejadian masa lalu yang sinambung dan sistematisIndikator Referensi

JV. Brice

Wikipedia


Home

SK/KD


Utama LATIHAN sejarah

SUB INDIKATOR BAB Ciri-ciriMATERIq

Menu SK/KD

MULA I

q

Peristiwa tersebut hanya terjadi satu kali (Unique ) Peristiwa tersebut penting dan besar pengaruhnya (Important ) Peristiwa tersebut abadi (Immortal)Home SK/KD Indikator Referensi

UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAIq



SUB INDIKATOR Latihan BABMATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

Menu SK/KD

MULA I

Sejarah Sebagai Peristiwaq

q

Sejarah dalam pengertian objektif Sebagai peristiwa, sejarah tidak mungkin terulang lagi, hanya sekali terjadi (einmalig)


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


SUB INDIKATOR BAB Uji Kompetensi 1MATERI Uji Kompetensi 2 LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

Menu SK/KD

MULA I

1.

2.

3.

4.

5.

Apa yang dimaksud dengan sejarah sebagai peristiwa ? Jelaskan 4 syarat sejarah sebagai ilmu ! Jelaskan 4 kelemahan sejarah sebagai seni! Mengapa tidak semua peristiwa masa lalu digolongkan sebagai sejarah? Apa yang dimaksud dengan objektivitas dan subjektivitas sejarah ?


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


SUB INDIKATOR BABContoh Sejarah Sebagai Peristiwa

Menu SK/KD

MULA I

Proklamasi 17 Agustus 1945 adalah sejarah sebagai peristiwa

MATERI

LATIHAN



Home

SK/KD

Indikator

Referensi


Sebagai LATIHAN Kisah


Menu SK/KD

MULA I

Sejarah Sebagai Kisahq

q

Sejarah yang menyangkut penulisan peristiwa tersebut oleh seseorang sesuai dengan konteks zamannya dan latar belakangnya (Subjektivitas sejarah) Sejarah sebagai kisah dapat kisahkan atau ditulis lagi oleh siapa saja dan kapan saja sehingga ada proses berkelanjutan.


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Contoh Sejarah Sebagai Kisah LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Buku di bawah ini adalah peristiwa yang sudah ditulis (Sejarah dalam pengertian subjektif)


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


SUB INDIKATOR BAB SejarahSebagai LATIHAN IlmuMATERI UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

Menu SK/KD

MULA I

Sejarah Sebagai Ilmuq

Syarat pokok sejarah disebut sebagai ilmu adalah:a). b). c). d). Empiris Memiliki obyek Memiliki teori Memiliki metode

q

Karakteristik sejarah adalah : 1) Kronologis 2) Kausalitas 3) Tiga dimensi waktu 4) HipotesaHome SK/KD Indikator Referensi



MATERI Contoh Sejarah Sebagai Ilmu LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Buku yang memperlihatkan sejarah sebagai ilmu biasanya ditulis oleh orangorang akademisi


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


Sebagai LATIHAN Seni


Menu SK/KD

MULA I

Sejarah Sebagai SeniSejarah sebagai seni merupakan cara bagaimana membuat pembaca sejarah tertarik atas informasi kejadian masa lalu yang disajikan karena ada unsur keindahan yang disertakan di dalam menyajikan informasi sejarah di masa lalu sehingga akan mencapai sasaran penyampaian informasi sejarah


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


SUB INDIKATOR BABMengapa Sejarah sebagai Seni ?

Menu SK/KD

MULA I

q

Intuisi

Ilham, pemahaman langsung dan insting selama masa penelitian Membayangkan apa yang sebenarnya terjadi Menghadirkan peristiwa seolah-olah mengalami sendiri peristiwa itu Gaya bahasa yang lugas dan menarik

MATERI

q

LATIHAN

Imajinasi Emosi Gaya Bahasa


q

q


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


Kelemahan MATERI Sejarah Sebagai Seni

SUB INDIKATOR BABLATIHAN

Menu SK/KD

MULA I

q Berkurangnya ketepatan (kesesuaian antara fakta dan tulisan sejarah) dan objektivitas (tidak adanya pandangan individual dalam penulisan sejarah)


q Penulisan sejarah akan terbatas(sejarah deskriptif naratif) jauh dari datadata kuantitatif


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


Kompetens LATIHAN iUJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAIre Rek atif

SUB INDIKATOR BAB Latihan UjiMATERI

Menu SK/KD

MULA I

Kegunaan Sejarah( Louis Gottchalk)k ti stru In f

Eduk

a t if

Inspira

tif


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Guna Rekreatif LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I


Sejarah membawa pembacanya seolah-olah berkelana menembus dimensi ruang dan waktu


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Guna Rekreatif LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Sejarah mencatat semangat rakyat Indonesia saat peristiwa Rapat Raksasa di Lapangan IKADA Jakarta, 19 September 1945



Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Guna Inspiratif LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I


Sejarah memberikan inspirasi pada para pembacanya. Di Indonesia biasanya sejarah model ini dihubungkan dengan perjuangan para pahlawan


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Guna Inspiratif LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I



Pidato Bung Tomo memberi semangat kepada Arekarek Suroboyo, 10 NopemberIndikator 1945 Home SK/KD ReferensiPusat Sumber Belajar - Learning Resources Center

MATERI Guna Instruktif LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I


Sejarah dapat memberikan pelajaran mengenai sesuatu baik keterampilan maupun pengetahuan


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Guna Instruktif LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI Candi Borobudur memberikan penjelasan kepada kita bahwa manusia zaman dulu mampu mengukir prestasi dan peninggalan yang berarti.Home SK/KD Indikator Referensi



MATERI Guna Edukatif LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I


Sejarah memberikan kearifan dari masa lampau untuk melangkah ke depan


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Guna Edukatif LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I


Pengunduran diri Presiden Soeharto, 21 Mei 1998Presented By : Rusdi Mustapa, S.Pd

Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Uji Kompetensi LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

SUMBER SEJARAHKedekatan Sumber dg Peristiwa Primer Sekunder TertierBerdasar Wujudnya

Lisan

Tulisan

BendaRekaman


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Sumber Data Sejarah LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

SOURCES OF HISTORICAL DATA SUMBER DATA SEJARAHFrom Interviews with source people ( hasil wawancara ) From such as inscription, books, charters and scripts ( prasasti, dokumen, piagam, dan naskah ) From Objects of history ( benda-benda peninggalan Home SK/KD Indikator Referensi sejarah )Pusat Sumber Belajar - Learning Resources Center



Interviews with oral history Wawancara melalui sejarah lisan


Home

SK/KD

Indikator

Referensi



Inscription, books, charters, and scripts Prasasti, dokumen, piagam, dan naskah


Home

SK/KD

Indikator

Referensi



Benda-benda peninggalan sejarahDewa yang dianggap tertinggi ada 3 :

Objects of history


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Fakta Sejarah LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Historical Facts Fakta Sejarah

Mentifacts ( Mental Facts ) Mentifak ( Fakta Mental ) Sociofacts ( Sosial Facts ) Sociofak (Fakta Sosial) Artefacts ArtefakHome SK/KD Indikator Referensi




Masa MATERI Pra Aksara

SUB INDIKATOR BAB Tradisi Sejarah

Menu SK/KD

MULA I

TRADISI MASYARAKATMenurut Masyarakat Nirleka Indonesia telah mengenal unsur-unsur kebudayaan asli :

PRA-SEJARAH Dr. Brandes

LATIHAN Uji Kompetensi UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI


Bercocok Tanam Wayang Seni Gamelan Seni membatik menenun Sistem macapat Alat tukar dalam perdagangan Membuat alat dari logam Kemampuan berlayar Kemampuan astronomi Susunan masyarakat yg teratur Home SK/KD Indikator ReferensiPusat Sumber Belajar - Learning Resources Center

MULA I SK/KD INDIKATOR MATERI LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN

Bercocok tanamSistem bercocok tanam yang dikenal : Berladang membuka hutan utk ditanami tanaman

Tegalan cara bercocok tanam di lahan kering dan sifatnya tetap Bersawah mengelola sawah secara intensif melalui Pancausaha TaniIndikator Referensi

SELESAI


Home

SK/KD


MATERI Kesenian Wayang LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Kesenian wayang


Bermula dari kepercayaan animisme Dimainkan malam hari oleh Dalang lewat boneka sebagai penjelmaan roh nenek moyang Lakon berisi petuah, nasihat pada penontonIndikator Referensi


Home

SK/KD


MATERI Seni Gamelan LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Seni Gamelan

Digunakan untuk mengiringi pertunjukan wayang dan juga mengiringi pelaksanaan upacara Alat yang dipakai : Bonang, kempul, centhe, gendang, gender, gong, dll


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


Seni Batik MATERI -TenunLATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Seni batik dan tenun Berupa kerajinan untuk menghiasi kain dengan menggunakan

canting

Hiasan gambar berupa alam sekitarnyaIndikator Referensi


Home

SK/KD


SUB INDIKATOR BABMacapatMATERI Sistem LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

Menu SK/KD

MULA I

Sistem macapatpasarArti dan Makna Filosofisnya

Alun-alun tempat bersatunya rakyat dan rajanya (Hablumminannas)

Alun-alun

Masjid tempat bersatunya rakyat dan raja sebagai sama-sama makhluk Tuhan (Illahi) dimana mereka sama-sama dipimpin seorang Imam (Habluminallah)

Pola tata kota masa IslamPresented By : Rusdi Mustapa, S.Pd

Terdapat perpaduan unsur lama dan unsur IslamIndikator Referensi

Home

SK/KD


SUB INDIKATOR BAB MembuatBarang LATIHAN LogamMATERI UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

Menu SK/KD

MULA I

Membuat barang dari logam

Bivalve memakai cetakan dari tanah liat yang dibakar A Cire Perdue cetakan dari lilin memakai


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Kemampua n Berlayar LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Kemampuan berlayar


Menggunakan perahu bercadik / perahu bersayap ( relief pada Candi Indikator Borobudur ) Home SK/KD ReferensiPusat Sumber Belajar - Learning Resources Center

MATERI Ilmu Astronomi LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Ilmu astronomi



Digunakan untuk pelayaran pada malam hari dan dalam kegiatan Home SK/KD Indikator Referensi pertanianPusat Sumber Belajar - Learning Resources Center

Cara MATERI Pewarisan Budaya LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Cara masyarakat prasejarah mewariskan masa lampaunya : a. Membuat alat-alat b. Membuat lukisan c. Tradisi lisan / oral tradition d. Membuat bangunan-bangunan


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Membuat Alat-alat


Menu SK/KD

MULA I

a. Membuat alatalat



Home

SK/KD

Pada masa ini alat-alat berfungsi sebagai alat bantu hidup. Macam-macam alat prasejarah : Dari batu : kapak perimbas, kapak genggam, alat pemukul kulit kayu. Dari tulang : pisau, penggaruk, alat tusuk, anak panah, mata tombak, gergaji, gurdi. Dari kaca : pecahan gelang kaca ( Gua Indikator Cokondo ) Referensi


MATERI Membuat Lukisan


Menu SK/KD

MULA I

b. Membuat



Home

SK/KD

lukisan Banyak lukisan-lukisan yang di temukan di dinding-dinding gua / karang, yang dapat dijadikan warisan / peringatan untuk generasi berikutnya sebelum manusia mengenal tulisan. Alat yang digunakan untuk melukis: A. Pacar sarinya ( berwarna merah ) Indikator Referensi B. Gambir / Pusat Sumber Belajar Learning Resources menginang -( merah ) Center

MATERI Membuat Lukisan


Menu SK/KD

MULA I

Bukti adanya lukisan di gua-gua / karangkarang :

Di Liang Petta E. Di Maluku Di sebelah barat Pulau Seram Di Kepulauan Kei Di Irian Jaya ( Papua ) Di daerah Kokas (Teluk Berau )

UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAIPresented By : Rusdi Mustapa, S.Pd

Dari adanya lukisanlukisan tersebut maka Home SK/KD dapat diketahui

Indikator

Referensi


MATERI Tradisi Lisan


Menu SK/KD

MULA I

Tradisi Lisan / Oral Tradition ( menceritakan )

Tradisi lisan menggunakan bahasa lisan dalam



menyampaikan pengalaman sehari-hari dari seseorang kepadaHome SK/KD

Indikator

Referensi


SUB INDIKATOR BAB MacamTradisi LATIHAN LisanMATERI UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

Menu SK/KD

MULA I

Tradisi Lisan dibagi 2 :

Sebagai Proses : Menjadi kebiasaan anggota masy. Dalam menyampaikan pengalaman, dan masy. Tersebut akan menyampaikan masa lalu dan pengalaman sehari-hari mereka dalam bahasa lain. Sebagai Produk : Menjadi informasi / pengalaman yang disampaikan secara lisan, lama-kelamaan terbentuk menjadi legenda, mite / mitos, dongeng, cerita rakyat, lagu daerah / folksong, sastra lisan / folklore, dan upacara.

Contoh tradisi lisanPresented By : Rusdi Mustapa, S.Pd

Home

SK/KD

Indikator

Referensi


SUB INDIKATOR BABLegendaLATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI MATERI

Menu SK/KD

MULA I

LEGENDA


Adalah Cerita rakyat yang dianggap benar-benar terjadi, tidak sakral Tokoh: manusia biasa yg punya kekuatan luar biasa dan dibantu makhluk gaib Pembagian LEGENDA : q Keagamaan q Kegaiban q Perseorangan q LokalHome SK/KD Indikator Referensi


SUB INDIKATOR BABMite / MitosLATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

Menu SK/KD

MULA I

Mite / Mitos

Adalah

Cerita

rakyat

yang benar

dianggap

benar

terjadi dan dianggap suci oleh rakyat pendukungnnya. (menceritakan alam semesta, manusia / kelompok manusia, kisah dewa-dewa, adat istiadat ) Paham adanya mite disebut mitologi. Mite di Indonesia dibagi menjadi 2: Mite asli Indonesia Mite yang datang dari luar negeri.Indikator Referensi

MATERI


Home

SK/KD


SUB INDIKATOR BABDongengLATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI MATERI

Menu SK/KD

MULA I

Dongeng

Adalah cerita rakyat yang dianggap tidak pernah terjadi. ( Segala sesuatunya hanya khayalan ) Dongeng hanya bersifat hiburan dan biasa berisi petuah, kebaikan mengalahkan kejahatan, ajarang moral, atau pun ejekan terselubung. Dongeng ada beberapa macam : Dongeng Binatang Dongeng Manusia Dongeng Lucu


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


SUB INDIKATOR BABMATERI Cerita Rakyat LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

Menu SK/KD

MULA I

Cerita Rakyat

Adalah cerita yang tumbuh dan berkembang di kalangan rakyat suatu daerah yang diceritakan secara lisan maupun tertulis. ( Tentang raja, kerajaan, putri, pangeran, dewa, dewi, orang-orang suci, binatang, keajaibankeajaiban ) Masing-masing daerah memiliki cerita rakyat yang khas, walau memiliki tema yang sama.Indikator Referensi


Home

SK/KD


MATERI Lagu Daerah LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

LAGU DAERAH / FOLKSONG


Adalah bentuk puisi yang dinyanyikan, yang pada mulanya dikembangkan dalam bentuk lisan. Menurut materi, ada pembagian lagu rakyat : Lagu anak-anak mengiringi tarian / permainan Lagu Umum mengiringi tari / dinyanyikan biasa Lagu Religius upacara-upacara Menurut Fungsinya : untuk mengiringi tarian untuk mengiringi permainan ( Cublak-cublak suweng ) untuk dinyanyikan ( Pok Ami-ami )Home SK/KD Indikator Referensi



Folklore MATERI


Menu SK/KD

MULA I

Sastra Lisan / Folklore

UJI KOMPETENSI REFERENSI

PENYUSUN SELESAI

Adalah karya sastra daerah yang disampaikan secara lisan oleh penyampainya. Biasanya berbahasa daerah, bersifat mendidik moral, keagamaan, / hiburan. Contoh Sastra lisan : Wayang ( Jawa ) Jenis-jenis wayang : Wayang kulit kulit binatang Wayang Golek kayuHome SK/KD Indikator Referensi



SUB INDIKATOR BABUpacaraLATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI MATERI

Menu SK/KD

MULA I

Upacara

Adalah Kegiatan Ritual yang dilakukan pada saat tertentu oleh suatu kelompok masy. Dengan tujuan tertentu, disertai dengan korban hewan / sesaji. Upacara dilakukan untuk mencari berkah agar kehidupan masyarakat tersebut aman tentram.


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


Tradisi Masa MATERI Bercocok Tanam LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Tradisi Masa Bercocok Tanamqq

Tingkat awal

q


q

q


Cara hidup : food gathering, nomaden, mengembara, beternak. Cara Pertanian : Perladangan, berpindahpindah. Cara menanam : Setelah ladang siap, biji ditebar. Kerugiannya : biji larut oleh hujan / dimakan binatang pemakan biji, biji tidak beraturan. Pada umumnya berkelompok, berpindahpindah memilih daerah lembah sungai yang subur, dan Home Indikator Referensi terdapat SK/KD sumber Pusat persediaan makanan. Sumber Belajar - Learning Resources Center

MATERI Bercocok Tanam Tingkat Lanjut LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Tingkat Lanjut: Food producing, beternak.

Cara hidup menetap, Cara pertanian : ladang berpindah dan suatu saat tempat semula .

Sistem putaran, tetapi jarak dekat akan kembali ke

Cara menanam mengusahakan pemupukan. Home SK/KD

:

Menetap

dengan

irigasi danIndikator Referensi


Pusat Sumber Belajar Learning Resources Center Cara bertempat tinggal - : Hidup di

MATERI Tradisi Megalitik LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

TRADISI MEGALITIK


Adalah tradisi pendirian bangunan-bangunan dari batu besar berdasarkan kepercayaan akan adanya pengaruh kuat hubungan antara yang hidup dengan yang mati yang dapat membawa kesejahteraan masyarakat dan kesuburan tanaman. Menurut R. Von Hiene Geldern, tradisi ini dapat dibagi menjadi 2 golongan : a. M. Tua ( 2500 1500 SM ) b. M. Muda ( 1000 SM) Bangunan megalit dibuat dari batu-batu besar yang didatangkan daru tempat lain sebelum didirikan di suatu tempat yang terpilih.


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


Menhir MATERI Dolmen Bangunan Megalit LATIHAN Sarkofagus UJI Kubur Peti Batu KOMPETENSI Punden Berundak REFERENSI Waruga PENYUSUN Arca SELESAIPresented By : Rusdi Mustapa, S.Pd

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Home

SK/KD

Indikator

Referensi


SUB INDIKATOR BABMenhirLATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI MATERI

Menu SK/KD

MULA I

MENHIR

Adalah sebuah tugu dari batu tunggal yang didirikan untuk upacara menghormati roh nenek moyang. Tempat : Sumsel, Sulteng, dan Kalimantan


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


SUB INDIKATOR BABDolmenLATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI MATERI

Menu SK/KD

MULA I

DOLMEN


Home

SK/KD

Adalah batu seperti meja berkakikan menhir. Ada dolmen untuk sesaji dan untuk kuburan. Bangunan ini disebut penduduk makam cina. Tempat : Bondowoso ( Jatim )Indikator Referensi


SUB INDIKATOR BABSarkofagusLATIHAN MATERI UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

Menu SK/KD

MULA I

SARKOFAGU S

Adalah keranda berbentuk seperti palung / lesung, dan mempunyai tutup. Tempat : Bali Berupa : periukperiuk, beliung persegi, perhiasan, serta benda-benda perunggu, dan besi.Indikator Referensi


Home

SK/KD


MATERI Kubur Peti Batu LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

KUBUR PETI BATU

Adalah keranda berupa papanpapannya lepas 1 dengan yang lainnya. Tempat: Kuningan ( Jabar )Indikator Referensi


Home

SK/KD


MATERI Punden Berundak LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Punden Berundak


Adalah bangunan batu yang disusun bertingkat-tingkat, makin ke atas makin kecil. Bangunan ini merupakan prototipe bangunan candi. Tempat : Lebak Sibedug


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


SUB INDIKATOR BABWarugaLATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN MATERI

Menu SK/KD

MULA I

Waruga

SELESAI

Adalah Kubur batu yang terbuat dari batu untuh, berbentuk kubus / bulat, digunakan untuk kuburan mayat dalam posisi duduk. Tempat : Sultengah, SulutIndikator Referensi


Home

Evaluasi

SK/KD


SUB INDIKATOR BAB MATERI ArcaLATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAIPresented By : Rusdi Mustapa, S.Pd

Menu SK/KD

MULA I

ARCA

Home

Evaluasi

SK/KD

Adalah patungpatung megalith yang menggambarkan binatang dan manusia. Contoh binatang : Gajah, kerbau, harimau, dan monyet. Tempat : Sumsel, Lampung, Jawa tengah, Jatim. Resources Center Pusat Sumber Belajar - LearningIndikator Referensi

SUB INDIKATOR Prinsip Dasar BAB PenelitianMATERI Sejarah Uji Kompetensi LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

Menu SK/KD

MULA I

Penelitian Sejarah

Langkah-langkah dalam Penelitian Sejarah

Jenis-jenis sejarah

He ur is tik

te rp re ta si

m to ilih pi a k n

ka si

Ve rif i


Home

SK/KD

In

Indikator

Referensi


H is

to rio

Pe

gr a

fi

MATERI Pemilihan Topik LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Penentuan topik dilakukan agar dapat ditampilkan suatu peristiwa secara maksimal. Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam menentukan topik sebuah penelitian: a. Memberi manfaat b. Orisinal c. Ketersediaan sumber d. Disesuaikan dengan kemampuan peneliti e. Memperhatikan dimensi waktu


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


SUB INDIKATOR BABHeuristikLATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI MATERI

Menu SK/KD

MULA I

Dari bahasa YUNANI heuriskeia (menemukan) Tindakan untuk mencari dan mengumpulkan sumber-sumber sejarah yang berkaitan dengan Sumberobjek penelitiansumbernya?


Home

SK/KD

Berdasar sifatnya sumber sejarah ada 3 : a) sumber primer : sumbersumber sejarah yang asli dan berasal dari jamannya seperti prasati, kronik, piagam, bangunan (candi, keratin, masjid), nisan atau dari pelaku sejarah b) sumber sekunder : berasal dari sumber kepustakaan kuno (babad, naskah, karya sastra) atau berupa sumber tiruan dari benda aslinya misalnya prasasti tiruan (tinulad) , terjemahan kitab kuno c) sumber tersier berupa buku-buku sejarah yang telah disusun di mana si pengarang tidak melakukan penelitian langsung. Tetapi berdasarkan kepada hasil Indikator Referensi penelitian ahli sejarah (para sejarawan). Pusat Sumber Belajar - Learning Resources Center

SUB INDIKATOR BABVerifikasiLATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI MATERI

Menu SK/KD

MULA I

Tindakan memeriksa, mengoreksi atau menilai kebenaran sumbersumber yang telah ada ( Kritik Sejarah )

KRITIK INTERN kritik terhadap keaslian isi atau materi sumber sejarah

KRITIK EKSTERN kritik terhadap keaslian bahan yang digunakan untuk sumber sejarah ( tulisan tangan,kertas, tinta)


Home

Evaluasi

SK/KD

Indikator

Referensi


SUB INDIKATOR BABInterpretasiLATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

Menu SK/KD

MULA I

MATERI


Penafsiran, pendapat, atau pandangan teoritis terhadap data yang diperoleh Dalam menafsirkan tidak boleh asal namun harus dilakukan secara bertanggung jawab ( secara Home ilmiah) SK/KD

Interpretasi dilakukan agar hasil penulisan bersifat analitis dan tidak sekedar deskriptif atau naratif

Indikator

Referensi


SUB INDIKATOR BABHistoriografiLATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

Menu SK/KD

MULA I

MATERI


Merupakan langkah terakhir yaitu proses penulisan dan penyusunan kisah masa lampau yang direkrontruksi berdasarkan pada fakta yang telah diberi penafsiran. Peristiwa sejarah yang dikisahkan melalui historiografi akan sangat di pengaruhi oleh subyektifitas si penulis Jenis Historiografi dalam merekontruksinya IndonesiaHome SK/KD Indikator Referensi


MATERI Macam Historiografi LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I


Historiografi Tradisional v Menekankan unsur cerita v Masalah kerajaan v Raja sentris v Berkembang sejak masuknya budaya HinduBudha

q

Historiografi Kolonial v Eropa Sentris v Pandangan Kolonial Historiografi Nasional v Pandangan Indonesia v Sesuai sejarah yang ada


Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Jenis-jenis Sejarah LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Pembagian secara Geografis: Sejarah Dunia Sejarah Indonesia Sejarah Lokal

Berdasar bidang kajian :Home


1. Sejarah Geografi 2. Sejarah Ekonomi 3. Sejarah PolitikSK/KD Indikator

Referensi


MATERI Sumber Primer LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Informasi yang diperoleh dari pelaku atau saksi sejarah secara langsung ( Data di dapat dengan wawancara)



Para pejuang dalam pertempuran 10 November Surabaya, diantaranya masih hidup Home SK/KD Referensi bisa dijadikan sebagaiIndikator narasumberPusat Sumber Belajar - Learning Resources Center

MATERI Sumber Sekunder LATIHAN UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAIInformasi diperoleh dari perantara yang tidak berhubungan langsung dengan peristiwa ( Biasanya sumber tertulis)Presented By : Rusdi Mustapa, S.Pd

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Sumber Sejarah: Prasasti Leran berangka tahun 1082 M terkait dengan awal Islam di In donesia (Koleksi BP3 Trowulan Mojokerto)

Sumber Sejarah: Al Quran tulisan tangan, koleksi Museum Sunan Giri (Gambar 2009)

Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Sumber Tersier LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I



Informasi yang dituturkan oleh pihak ketiga atau lebihHome SK/KD Indikator Referensi


MATERI Sumber tulisan LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

UJI KOMPETENSI REFERENSI PENYUSUN SELESAI Naskah Proklamasi ( tulisan tangan dan ketikan )Presented By : Rusdi Mustapa, S.Pd

Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Sumber benda LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Fosil badak purba zaman plestosen yang ditemukan di Jawa Timur adalah contoh sumber benda



Home

SK/KD

Indikator

Referensi


MATERI Sumber rekaman LATIHAN

SUB INDIKATOR BAB

Menu SK/KD

MULA I

Pembacaan Naskah Proklamasi oleh Soekarno Pengibaran Sang Merah Putih



Home

SK/KD

Indikator

Referensi


Documents

Prinsip Dasar Ilmu Sejarah