Presentazione Medici Manager Fiuggi 29.07

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  • 1. Il coraggio di osare: cooperazione eimprenditoria per vincere la paura della disoccupazioneFiuggi, 29 luglio 2011

2. Nasce nel 2006 dalla stretta collaborazione con la British Association of Medical Managers e con lAmerican College of Physician Executives, per promuovere,sviluppare e consolidare anche in Italia il ruolo e la funzione manageriale nellaprofessione medica. 3. Criticit del sistema Salute Mutato scenario socio-demografico ed epidemiologico: elevatoimpatto malattie croniche, cronico-degenerative, ed invalidanti Incremento vs Contenimento Spesa Politiche gerontocratiche e poco meritocratiche Sperequazione tra vecchie e giovani generazioni (di medici): - riduzione investimenti in tema di accesso a formazione e ricerca - difficolt inserimento lavoro - incerto futuro previdenziale 4. Sopravvivenza Speranza di vita alla nascita per regione e sesso - Anno 2009Maschi Femmine78,7 anni84,0 anniFonte dei dati: Rapporto Osservasalute 2010 5. LA MODIFICA DEI PATTERNS DI MALATTIA 1407 500 CARD + CERDeaths per 100.000 400 300TUM 200 100 RESPACCDIG INFEMS 0 1900 19101920 19301940 1950 19601970 1980 1990 2000 S. De Flora, et al. FASEB J, 2005 6. Il grado di civilt di un Paese si misura dal livellodella sua Istruzionee della sua Sanit Benedetto Croce (1866-1952) 7. Il Coraggio di osare agire ora per cambiare il futuro! Cooperazione: operare insieme per raggiungere uno scopo, unfine comune in una iniziativa, impresa o attivit. Evitare la disoccupazione tra i giovani (15-24 aa) = 27%Irlanda 29%Grecia 32%Spagna 42%Peculiare il timing italiano Miceli, Simoni, Tinagli Giovani, al lavoro!, Italia Futura 8. I giovani medici credono nella formazione managerialeperch convinti che solo la crescita professionaledella classe dirigente del futuro possa favorire lasoluzione dei problemi che la Sanit del 21 secolopresenter a cittadini, pazienti ed operatori. Essere un giovane professionista della salute richiede,in tale contesto, di andare ben oltre le sole competenzetecnico-scientifiche ed esercitare unattivit a 360 chesappia produrre valore attraverso lacquisizione eleffettivo utilizzo di capacit manageriali e dileadership. 9. Gobba demograficaNellarco di et compresa tra i 51 e 59 anni insistono circa 115.000 medici(esclusi gli esercenti la professione odontoiatrica, doppi iscritti).In una coorte di 9 anni sono compresi il 38% di tutta la popolazione medica con et compresa tra i 28 e 70 anni.Analiticamente: la fascia di et 51-59 anni comprende il 48% dei medici occupati in regime di dipendenza dai SSR e Universit il 62% dei MMG il 58% dei Pediatri Libera Scelta il 55% degli Specialisti ConvenzionatiE questa coorte prossima a lambire gli estremi della quiescenza Fonte: FNOMCeO 2010 10. Fonte: FNOMCeO 2010 11. Dalla Pletora Medica alla carenza di medici www.time.com 12. Non technical skills" Contenuti "non tecnici" della formazione delle professionalit sanitarie: nonsono in atto adeguatamente contemplati dai corsi di studio, non sono oggettodi analisi e ricerca, n durante il percorso formativo di base n in quellospecialistico, e tanto meno vengono applicati correntemente nelleserciziodella professione. Aspetti relazionali, clima interno, processi organizzativi dovrebbero costituirepatrimonio comune e piano di comune confronto professionale, come richiesto nella gestione del percorso assistenziale che per definizione presentacriticit legate al contesto ed allindividuo. Clinical Governance, Gestione del Rischio Clinico, Health TechnologyAssessment, Strumenti Comunicazione in Sanit 13. 1- Formazione degli specializzandi Un anno in meno per le specializzazioni- La scuola di specializzazione dura un anno in meno. La durata dei corsi dispecializzazione viene avvicinata a quella europea: le specialit chirurgichepassano da 6 a 5 anni, quelle mediche da 5 a 4 anni o 3 per alcune aree particolari;- continua la selezione delle sedi dove sono attivate le scuole di specializzazione, alfine di garantire che solo le sedi effettivamente pi qualificate dal punto di vistascientifico possano ospitare le scuole. In 3 anni si passati da 1.800 a 1.100scuole;- saranno definiti, dintesa con il CUN, ordinamenti delle scuole che prevedano unamaggiore partecipazione degli specializzandi allattivit professionale, con unmodello 2 +2 o 2+3, con una prima met di formazione pi teorica, seguita daseconda met dedicata allattivit diretta dello specializzando. 2- Dottorato Possibilit di svolgere il dottorato contemporaneamente allaspecializzazione 3- Laurea Tirocinio valutativo nei 6 anni di laureaLintenzione dellItalia di confermare la durata di 6 anni del percorso di laurea,mentre il tirocinio valutativo di 3 mesi, che oggi si svolge dopo la laurea, verrincorporato nella stessa. Lesame di laurea, quindi, inglobando anche lesame diStato, permetterebbe di conseguire una laurea abilitante. Questa scelta dovravvenire previo confronto in sede europea, in modo da garantire luniformit dellescelte del nostro ordinamento con quelle dellEuropa. 14. Perch mi ha dato una rispostaGia, ma assolutamentecome lo corretta ma Lei deve capito?ha essereDove mitotalmente untrovo? ricercatore irrilevantePerche non 30 metri da A sa dove siGiaterra deveLei ma in statrova, non sa doveuna come ora daun essere ae haandando, mongolfiera politicome la fatto a tutto colpa diquesto.. capirlo? 15. Etica e Cultura di SistemaGrazie per lattenzionewww.medicimanager.itwww.giovanemedico.it