Vocacin y Profesinun camino a la felicidad

Orientando al Adolescente para Elegir en su Carrera Profesional Vital

Luis Canessa Be

Orientar para ayudar a encontrar el camino

Cmo descubrir los talentos y

despertar la vocacin? Quien orienta, quien descubre ? Es posible despertar la

Vocacin ? Cmo hacerlo?

Identidad V ocacin Trabajo

El requerimiento vocacional no ocurre en un momento

determinado, sino que est ocurriendo durante toda la vida

del hombre. No se manifiesta tampoco en una sola y

determinada exigencia especfica, sino a travs de una vasta

serie de interpelaciones que le llegan al hombre desde

puntos diversos de su realidad

CASTILLO, Gabriel I. Educacin de Anticipacin. Facultad de Educacin P.U.C.CH. 1984.

VOCACIN

IMPLICANCIA VOCACIONAL

ORIENTACIN

ORIENTACION VOCACIONAL Un proceso de maduracin y aprendizaje

personal, a travs del cual, se presta una

ayuda tcnica al individuo para facilitarle la

toma de decisiones vocacionales, con objeto

de que se logre un ptimo de realizacin

personal e integracin social a travs del

mundo del trabajo.

Castao Lpez-Meza Orientacin Vocacional

Y CMO ES ESE MUNDO DEL TRABAJO HOY?

Se incorpora la valoracin de nuevos factores que influyen en el desempeo laboral

Condiciones ambientales Motivacin Estilos de liderazgo

Uso intensivo de tecnologas de la informacin y comunicacin

Importancia del saber como fuente de desarrollo

de las empresas

Pilar Cox La Carrera Profesional y las Nuevas Relaciones Laborales IDUC-2008

Y QU LE PIDE ESTA NUEVA REALIDAD A LOS TRABAJADORES, TCNICOS Y PROFESIONALES?

Da espacios a personas:

con mayor nivel de educacin ms independientes ms exigentes con iniciativa con las competencia para el trabajo en equipo

Dominio tecnolgico

Y QUE COMPETENCIAS EXIGE ?

Gestin de informacin Negociacin y

deteccin necesidades de otros

Adaptacin a diferentes contextos

Habilidades e intereses definidos Conocimiento experto

Creatividadd Autonoma

Capacidad de gestin de recursos

Liderazgo

Comunicacin efectiva

Aplicacin de inteligencias al logro

de resultados

Y qu le dice esta nueva realidad a la Orientacin Vocacional en el mbito

escolar?

El Ocaso de la Carrera Profesional

El declive de la carrera profesional se debe al impacto de la

globalizacin, al desarrollo y dominio masivo de tecnologas y a la progresiva adaptacin de productos y servicios a las

necesidades particulares de las personas

Los autores cuestionan la idea de vocacin como sentido de vida humana, de misin personal, sealando que la carrera

profesional como eleccin nica en la vida est obsoleto, poniendo tambin en tela de juicio la relacin entre trabajo ,

identidad y realizacin personal.

Fernando Flores y John Gray El Espritu Emprendedor y la Vida Wired : El Ocaso de la Carrera Profesional Londres 2000 )

Considero que este planteamiento describe

caractersticas actuales del comportamiento laboral humano actual, especialmente en la visin

emprendedora del trabajo consistente y funcional a una sociedad regida por una economa liberal global, pero

este anlisis no considera los motivos y dinmicas implcitos que dicen relacin con el desarrollo y

actualizacin de la identidad personal-social , estructura esencial que confiere sentido y continuidad existencial a

cada ser humano.

Propongo un Nuevo Paradigma de Eleccin Vocacional y apoyo lo que D.Super define como Carrera

Profesional Vital

PARADIGMAS DE ELECCIN VOCACIONAL

ASPIRACIONES - PREFERENCIAS ELECCIN

VOCACIONAL PROFESIONAL

IRREVERSIBILIDAD

FANTASA REALIDAD

EMOCIONAL RACIONAL

Siglo XX ( J. Crites)

ASPIRACIONES - PREFERENCIAS ELECCIONES

VOCACIONALES PROFESIONALES

REVERSIBILIDAD FLEXIBILIDAD CONTINUIDAD

FANTASA REALIDAD EMOCIONALIDAD RACIONALIDAD

Siglo XXI (L. Canessa)

Es el proceso por el que se ayuda a una

persona a desarrollar y aceptar una

imagen adecuada e integrada de s

misma, a someter a prueba este concepto

en la realidad y a convertirlo en realidad

para satisfaccin de s misma y beneficio

de la sociedad.

DONALD SUPER

El Autoconcepto

De acuerdo con Super (1963), la formacin del autoconcepto requiere que la persona se reconozca como individuo y a la vez reconozca la semejanza de s mismo con otras personas. En un individuo bien integrado, el concepto de s mismo se desenvuelve continuamente, variando cuando las experiencias as lo requieran y a fin de reflejar su realidad.

Se presume que el autoconcepto vocacional se desarrolla en forma similar.

AUTODIFERENCIACIN

IDENTIFICACIN

TOMA DE CONCIENCIA

MODELOS GENERALES MODELOS ESPECFICOS

EXPLORA LA DINMICA Y LAS RELACIONES ENTRE SUS SENTIMIENTOS, VALORES, PERCEPCIN DE LOS DEMS, RELACIONES INTERPERSONALES, SUS TEMORES Y ELECCIONES VITALES

INSIGHT, EL CONOCIMIENTO DE S MISMO, LA CLARIFICACIN DEL PAPEL A DESEMPEAR, CAMBIOS DE CONDUCTA, ETC.

En esta nueva visin del Desarrollo Vocacional y la construccin permanente de la Carrera Profesional Vital, se requiere de una Persona que se atreva a

elegir ser, para si mismo y los dems

La Orientacin Educativa debe proponer un ambiente de convivencia escolar y familiar, en el que cada nio y joven quiera participar, aprendiendo los conocimientos,

actitudes, competencias y valores que integrar de manera nica en su Personalidad.

Una Personalidad Eficiente a las demandas de la

Sociedad del Conocimiento

Tolerancia al error y la frustracin

Personalidad Eficiente Siglo XXI

Adecuada Autoestima Autoconcepto Claro y Realista

Habilidades Comunicativas

Sentido del Humor

Autocontrol y Expresin Emocional

Autonoma e Iniciativa

Flexibilidad y Adaptacin al Cambio

Habilidades para Resolucin de Problemas

Conciencia de si mismo

Liderazgo Interdependiente

Evaluacin Sistmatica

Factores Vocacionales

Tutora Personal para el logro

de Habilidades de Aprendizaje

Confrontacin auto-conceptos con indicadores objetivos y predictores de xito vocacional

Consejera Personal para las Decisiones Vocacionales

Informacin de Opciones en la Educacin Superior

Talleres Grupales para el desarrollo de competencias

TUTORA GRUPAL TUTORA PERSONAL EVALUACIN VOCACIONAL COUNSELING

INFORMACIN PROFESIONAL Y OCUPACIONAL INVESTIGACIN Y SEGUIMIENTO

SERVICIOS PROGRAMA ORIENTACIN

RESPONSABILIDAD DE LA ORIENTACIN Y DEL ORIENTADOR PARA UN

BUEN DESARROLLO PROFESIONAL VITAL

Formacin de un concepto de s mismo consistente y valorado.

Educar para la toma de decisiones.

Responsabilizar para el ocio y los estilos de vida cambiantes, respetando las diferencias sociales y personales , desarrollando una actitud inclusiva

Generar una informacin vocacional, profesional y ocupacional actualizada.

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Acentuar una consejera vocacional no prescriptiva, ayudando al orientado a ampliar el espectro de opciones posibles.

Preparar a la persona para considerar en su continuo de decisiones los cambios socioeconmicos y tecnolgicos, formndolos en la adaptabilidad y flexibilidad.

Informar acerca de la diversidad y calidad de los programas de formacin profesional, formando una conciencia crtica al respecto. .

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Desarrollar las competencias personales necesarias para enfrentar con xito los estudios en Educacin Superior (logro, persistencia y cooperacin).

Desarrollar las competencias generales y especficas para desempearse con xito en un medio laboral especfico.

Educar para el desarrollo del emprendimiento, el liderazgo, la autonoma y el trabajo en equipo. .

Motivar a aprender, desarrollando un estilo cognitivo personal que integre sus habilidades de pensamiento con sus actitudes y competencias especficas .

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Proyectar los servicios de orientacin vocacional en el mundo de la Educacin Superior, asegurando la continuidad del proceso de desarrollo profesional vital .

Animar a cada persona a ser, a buscar la infinidad de formas de hacer , expresndose integradamente en su vida personal, social y laboral

Vocacin y Profesinun camino a la felicidad Orientar para ayudar a encontrar el caminoIdentidad V ocacin TrabajoNmero de diapositiva 4Y CMO ES ESE MUNDO DEL TRABAJO HOY?Y QU LE PIDE ESTA NUEVA REALIDAD A LOS TRABAJADORES, TCNICOS Y PROFESIONALES?Y QUE COMPETENCIAS EXIGE ?Y qu le dice esta nueva realidad a la Orientacin Vocacional en el mbito escolar?El Ocaso de la Carrera Profesional El declive de la carrera profesional se debe al impacto de la globalizacin, al desarrollo y dominio masivo de tecnologas y a la progresiva adaptacin de productos y servicios a las necesidades particulares de las personasLos autores cuestionan la idea de vocacin como sentido de vida humana, de misin personal, sealando que la carrera profesional como eleccin nica en la vida est obsoleto, poniendo tambin en tela de juicio la relacin entre trabajo , identidad y realizacin personal. Fernando Flores y John Gray El Espritu Emprendedor y la Vida Wired : El Ocaso de la Carrera Profesional Londres 2000 )Considero que este planteamiento describe caractersticas actuales del comportamiento laboral humano actual, especialmente en la visin emprendedora del trabajo consistente y funcional a una sociedad regida por una economa liberal global, pero este anlisis no considera los motivos y dinmicas implcitos que dicen relacin con el desarrollo y actualizacin de la identidad personal-social , estructura esencial que confiere sentido y continuidad existencial a cada ser humano.Propongo un Nuevo Paradigma de Eleccin Vocacional y apoyo lo que D.Super define como Carrera Profesional VitalNmero de diapositiva 11Nmero de diapositiva 12El AutoconceptoNmero de diapositiva 14En esta nueva visin del Desarrollo Vocacional y la construccin permanente de la Carrera Profesional Vital, se requiere de una Persona que se atreva a elegir ser, para si mismo y los demsLa Orientacin Educativa debe proponer un ambiente de convivencia escolar y familiar, en el que cada nio y joven quiera participar, aprendiendo los conocimientos, actitudes, competencias y valores que integrar de manera nica en su Personalidad.Una Personalidad Eficiente a las demandas de la Sociedad del Conocimiento Personalidad Eficiente Siglo XXINmero de diapositiva 17Nmero de diapositiva 18Nmero de diapositiva 19Nmero de diapositiva 20Nmero de diapositiva 21