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LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Dasha Querales Marzo, 2012

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LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Dasha Querales

Marzo, 2012

EaD

Servicios

Herramientas Aplicaciones de Internet

Posibilidad de desarrollar múltiples e innovadoras

experiencias didácticas bajo entornos virtuales.

“El simple acceso a buenos

recursos no exime al docente

de un conocimiento riguroso

de las condiciones que

rodean el aprendizaje, o de

una planeación didáctica

cuidadosa”

Entorno virtual de enseñanza y

aprendizaje

Planificación centrada en la reflexión

que realizan los docentes

sobre la clase ya acontecida

Planificación como posibilidad de pensar

la clase anticipadamente

Litwin

(2008)

Sentido de la

Planificación

Planificación centrada en el transcurrir

de la clase

Elementos

Planificación Didáctica

Qué

Cómo

A quién

Para qué Por qué

Cuánto

Dónde

El diseño e implementación no significa colocar

literalmente en la red, el programa y los contenidos de las

clases que se ofrecen de manera presencial; sino que

implica la forma y orientación que se le quiere dar al curso

teniendo en cuenta los objetivos, las estrategias de

organización y la enseñanza los contenidos.

(Henao y Zapata; 2002)

Moore

(1993)

citado por

Fandos

(2006)

La cantidad y calidad del diálogo

entre los protagonistas del proceso didáctico

La estructura o diseño pedagógico del curso

Autonomía del estudiante

Planificación didáctica

Mario Martín Bris, Esperanza Carrillo, Carmen Veleros Valverde (2010)

Para la elaboración del plan didáctico, resulta necesario tomar

en cuenta:

a) Las necesidades e intereses de los alumnos

b) Partir de los conocimientos previos

c) Favorecer el trabajo en equipo

d) Que lo que se planifica sea significativo

e) Las características y posibilidades del contexto.

f) Favorecer el desarrollo de competencia, habilidades y

destrezas

g) Favorecer la memoria comprensiva y no la repetitiva o

acumulativo – pasiva.

GRACIAS!!!