Bahagian A[ 60 markah ]Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1Diagram below shows a metre rule being used to measure the diameter of glass tubes.

Rajah dibawah menunjukkan pembaris digunakan untuk mengukur diameter tiub kaca.

Based on diagram answer the following question.

Berdasarkan rajah jawab soalan-soalan berikut.

(a)State the physical quantity that is being measured.

Nyatakan kuantiti fizikal yang sedang diukur.

[ 1 mark/ markah]

(b)What is the external diameter of one test tube?

Apakah diameter luar satu tabung uji?

[ 1 mark/ markah]

(c)Name a measuring instrument that is more accurate to measure the external diameter of a test tube.

Namakan alat pengukur yang lebih jitu untuk mengukur diameter luar satu tabung uji.

[ 1 mark/ markah]

(d)Name one type of error that must be avoided when taking the readings.

Namakan satu jenis ralat yang perlu dielakkan semasa mengambil bacaan.

[ 1 mark/ markah]

2.Diagram (a) shows a girl swing at a play ground.Diagram (b) shows the displacement-time graph of the oscillating swing in diagram (a).

Rajah (a) menunjukkan seorang budak perempuan berbual di sebuah taman permainan.Rajah (b) menunjukkan graf sesaran-masa bagi ayunan buaian dalam rajah (a).

Diagram (a)Rajah (a)

Diagram (b)Rajah (b)

(a)Determine the amplitude of the oscillation in diagram (a).

Tentukan amplitud bagi ayunan dalam rajah (a).

a = ................................. m

[ 1 mark/ markah]

(b)Complete the statement below by ticking () the correct box.

Lengkapkan pernyataan di bawah dengan menandakan () pada petak yang betul.

Based on diagram (b), the oscillation by the swing is

Berdasarkan rajah (b), ayunan buaian itu adalah

forced oscillationayunan dipaksa

damped oscillationayunan terlembap

[ 1 mark/ markah]

(c)State one physical quantity that remains constant in the oscillation stated in (b).

Nyatakan satu kuantiti fizik yang malar dalam ayunan yang dinyatakan di (b).

[ 1 mark/ markah]

(d)From the graph in diagram (b),

Daripada graf pada rajah (b),

(i)determine the period of oscillation, T

tentukan tempoh ayunan, T

T = .......................................... s

[ 1 mark/ markah]

(ii)calculate the frequency of oscillation, f

hitungkan frekuensi ayunan, f

f = ...............................................

[ 1 mark/ markah]

3Diagram below shows a dentist chair for children. The chair uses a hydraulic system.

Rajah di bawah menunjukkan sebuah kerusi untuk mencabut gigi kanak-kanak. Kerusi ini menggunakan sistem hidraulik.

(a)Name the physics principle used in a hydraulic system.

Namakan prinsip fizik yang digunakan dalam sistem hidraulik.

[ 1 mark/ markah]

(b)Explain how the chair can be lifted up when the pedal is pressed down?

Terangkan bagaimana kerusi itu dapat dinaikkan apabila pedal ditekan ke bawah?

[ 2 marks/ markah]

(c)Why the system is less effective if air bubbles are present in hydraulic fluid?

Mengapakah sistem itu kurang berkesan jika gelembung udara wujud dalam cecair hidraulik?

[ 1 mark/ markah]

(d)The cross sectional area of the big piston and the small piston are 100cm2 and 30cm2 respectively. The mass of the chair is 20kg.Calculate the force exerted on the small piston required to lift the child of 30kg.

Luas keratan rentas omboh besar dan omboh kecil masing-masing adalah 100cm2 dan 30cm2. Jisim kerusi ialah 20kg.Hitungkan daya yang dikenakan pada omboh kecil untuk mengangkat seorang kanak-kanak berjisim 30kg.

[ 2 marks/ markah]

(e)Suggest the modifications required to the size of piston and the size of the seat so that the chair suitable and safe for the use of adults. Give reasons for your answers.

Cadangkan pengubahsuaian yang perlu dilakukan pada saiz omboh dan saiz tempat duduk supaya kerusi ini sesuai dan selamat digunakan untuk orang dewasa. Berikan sebab untuk jawapan anda.

Piston size:

Saiz piston:

Reason:

Sebab:

Seat size:

Saiz tempat duduk:

Reason:

Sebab:

[ 4 marks/ markah]

4Diagram below shows a 600 W electric heater being used to heat a beaker of water on a ccompression balance.Rajah di bawah menunjukkan suatu pemanas elektrik 600 W digunakan uuntuk memanaskan satu bikar air di atas neraca mampatan.

(a)State the energy change involved when using the heater to heat the water.Nyatakan perubahan tenaga yang terlibat ketika pemanas itu digunakan untuk memanas air.

[ 1 mark/ markah]

(b)The mass of water is 0.5 kg and specific heat capacity of water is 4200 J kg-1 C-1. The initial temperature of water is 28C.Calculate the energy absorbed by the water to reach its boiling point.Jisim air ialah 0.5 kg dan muatan haba tentu bagi air ialah 4200 J kg C-1. Suhu awal air ialah 28C.Hitung tenaga yang diserap oleh air itu untuk mencapai takat didih.

[ 2 marks/ markah]

(c)When the water is boiling, the reading of the compression balance decreases by 0.04 kg in 160s.Calculate the specific latent heat of vaporization of the water.

Ketika air mendidih, bacaan neraca mampatan berkurang sebanyak 0.04 kg dalam masa 160s.Hitung haba pendam tentu pengewapan bagi air itu.

[ 2 marks/ markah]

(d)Explain why at the boiling point,the temperature of water remain unchanged.Terangkan mengapa pada takat didih, suhu air tidak berubah.

[ 2 marks/ markah]

5Diagram below shows the structure of a periscope used in a submarine.Rajah di bawah menunjukkan struktur bagi sebuah periskop yang digunakan di dalam kapal selam.

(a)Two glass prisms must be placed so the observer can see the objects outside the

submarine. The position of one of the glass prisms is shown in Diagram above.Dua prisma kaca mesti digunakan supaya pemerhati dapat melihat objek di luar kapal selam. Kedudukan satu daripada prisma kaca itu ditunjukkan pada Rajah di atas.

On Diagram above,Pada Rajah di atas,

(i)Draw and shade the second prism.Lukis dan lorekkan kedudukan prisma.

[ 1 mark/ markah]

(ii)Complete the path of the light ray from the object to the observers eye.Lengkapkan rajah sinar cahaya dari objek ke mata pemerhati.

[ 1 mark/ markah]

(b)State the light phenomenon involved.Nyatakan fenomena cahaya terlibat.

[ 1 mark/ markah]

(c)If the critical angle of prism is 44, calculate the refractive index of the glass prism.Sudut genting prisma kaca itu ialah 44. Kirakan indeks biasan prisma kaca itu.

[ 2 marks/ markah]

(d)Q,R, and S are three different materials used as a prism in a periscope.Table below shows the characteristics of each material.Q,R and S adalah tiga jenis bahan yang berbeza digunakan sebagai prisma di dalam periskop.Jadual di bawah menunjukkan ciri-ciri pada setiap bahan.

MaterialsBahanRefractive indexIndeks BiasanCritical AngleSudut Genting

Q1.25

R1.33

S1.52

(i)Calculate the critical angle for each materials and fill in Table above.Hitungkan sudut genting bagi setiap bahan dan lengkapkan Jadual di atas.

[ 3 mark/ markah]

(ii)Based on the answers in 8(d)(i), state the most suitable material to be used in periscope.Berdasarkan jawapan di 8(d)(i), nyatakan bahan yang paling sesuai untuk digunakan dalam periskop.

[ 1 mark/ markah]

(iii)State one reason for the answer in 8(d)(ii)?Nyatakan satu sebab bagi jawapan di 8(d)(ii)?

[ 1 mark/ markah]

(e)Mirror can also be used in periscopes.Cermin juga boleh digunakan di dalam periskop.

(i)State the light phenomenon applied when usiing mirror.Nyatakan fenomena cahaya yang digunakan jika menggunakan cermin.

[ 1 mark/ markah]

(ii)Give one reason why mirror iis not suitable to be used compared to prism.Beri satu sebab mengapa cermin tidak sesuai diguakan berbanding prisma.

[ 1 mark/ markah]

6Diagram below shows a 12 V battery connected to a number of resistors.

Rajah di bawah menunjukkan bateri 12 V disambungkan pada beberapa perintang.

(a)State the type of circuit connection for combined resistance of

Nyatakan jenis sambungan litar bagi gabungan perintang

(i)The two 4 resistors

Dua perintang 4

(ii)The two 6 resistors

Dua perintang 6

[ 2 marks/ markah]

(b)Calculate the current in the 5 resistor.

Hitung arus pada perintang 5 .

[ 2 marks/ markah]

(c)The total current in the two 6 resistors is 4 A. Calculate the total power dissipated in the resistors.

Jumlah arus di dalam dua perintang 6 adalah 4 A. Hitung jumlah kehilangan kuasa di dalam perintang tersebut.

[ 2 marks/ markah]

(d)The 5 resistor is made from a length of resistance wire of uniform cross-sectional area. State the effect on the resistance of the wire if the same length of the same material with a smaller cross-sectional area is used?

Perintang 5 dibentuk daripada rintangan wayar yang mempunyai panjang serta luas keratan rentas yang seragam. Nyatakan kesan pada rintangan wayar jika panjang dan bahan yang sama digunakan manakala luas keratan rentas yang lebih kecil digunakan?

[ 1 mark/ markah]

7Diagram A and diagram B show the pattern of iron filing formed when the solenoids are connected to the battery.

Rajah A dan rajah B menunjukkan corak susunan serbuk besi yang terbentuk apabila solenoid disambungkan kepada bateri.

Diagram (a)Rajah (a)Diagram (b)Rajah (b)

(a)What is the meaning of electromagnet?

Apakah maksud elektromagnet?

[ 1 mark/ markah]

(b)A compass is located at P in diagram A. By using an arrow, mark the direction of the pointer of the compass.

Sebuah kompas diletakkan pada titik P dalam rajah B. Dengan menggunakan anak panah, tandakan arah penunjuk kompas.

[ 1 mark/ markah]

(c)Based on diagram A and diagram B, compare;

Berdasarkan rajah A dan rajah B,bandingkan;

(i)The number of turns of the coil.

Bilangan lilitan solenoid.

[ 1 mark/ markah]

(ii)The number of magnetic field line of force.

Bilangan garis daya medan magnet.

[ 1 mark/ markah]

(iii)The current passing through the solenoid.

Magnitud arus yang mengalir melalui solenoid.

[ 1 mark/ markah]

(d)State the relationship between the number of turns of the coil and the strength of the magnetic field.

Nyatakan hubungan antara bilangan lilitan gegelang dengan kekuatan medan magnet.

[ 1 mark/ markah]

(e)(i)What happen to the strength of the electromagnet if a soft iron core is inserted in the solenoid?

Apakah yang terjadi kepada kekuatan elektromagnet jika satu teras besi lembut dimasukkan ke dalam solenoid?

[ 1 mark/ markah]

(ii)Explain your answer in (e)(i).

Terangkan jawapan anda dalam (e)(i).

[ 1 mark/ markah]

8. Diagram (a) and Diagram (b) show two identical thistle funnels that are covered with rubber sheets and are immersed in measuring cylinders filled with liquid P which density is 0.8 gcm-3. A manometer is connected to the thistle funnel using rubber tube. The depth, h1 and h2 are measured from the surface of the liquid P to the rubber sheet.

Rajah (a) dan Rajah (b) menunjukkan corong tisel yang ditutup dengan kepingan getah dan direndamkan ke dalam silinder penyukat yang mengandungi cecair P yang ketumpatannya adalah 0.8 gcm-3. Sebuah manometer disambungkan kepada corong tisel dengan tiub getah. Kedalaman h1 dan h2 diukur dari permukaan cecair P ke kepingan getah.

Diagram (a)Rajah (a)Diagram (b)Rajah (b)

(a)State the function of manometer?

Nyatakan kegunaan manometer?

[ 1 mark/ markah]

(b)Observe Diagram (a) and Diagram (b).

Perhatikan Rajah (a) dan Rajah (b).

(i)Compare h1 and h2.

Bandingkan h1 dan h2.

[ 1 mark/ markah]

(ii)Compare the difference in height of the water level in the manometer.

Bandingkan perbezaan ketinggian paras air di dalam manometer.

[ 1 mark/ markah]

(iii)Name the physical quantity that represents the difference in height of the water in manometer.

Namakan kuantiti fizik yang mewakili perbezaan ketinggian air dalam manometer.

[ 1 mark/ markah]

(iv)Relate the answers in 5(b)(i) and 5(b)(ii).

Hubung kait jawapan dalam 5(b)(i) dan 5(b)(ii).

[ 1 mark/ markah]

(v)Relate the depth of the liquid and the physical quantity in 5(b)(iii).

Hubung kait kedalaman cecair dengan kuantiti fizik dalam 5(b)(iii).

[ 1 mark/ markah]

(c)Liquid P with density 0.8 gcm-3 in Diagram is then replaced by liquid Q with density 1.0 gcm-3. Predict what will happen to the difference in height of the water in manometer and give your reason.

Cecair P berketumpatan 0.8 gcm-3 dalam Rajah kemudian digantikan dengan cecair Q yang berketumpatan 1.0 gcm-3. Ramalkan apa yang akan berlaku kepada perbezaan ketinggian air dalam manometer dan berikan sebab anda.

[ 2 marks/ markah]

Bahagian B [ 20 markah ]Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

9Diagram (a) shows a car and a lorry stopping at a red traffic light. When the traffic light turns green as in Diagram (b), the car is found to move ahead of the lorry.

Rajah (a) menunjukkan sebuah kereta dan sebuah lori sedang berhenti di hadapan lampu trafik merah. Apabila lampu trafik bertukar hijau seperti di Rajah (b), kereta tersebut meluncur lebih dahulu daripada lori.

Diagram (a)Rajah(a)Diagram (a)Rajah(a)

(a)What is meant by mass?

Apakah yang dimaksudkan dengan jisim?

[ 1 mark/ markah]

(b)Based on diagram (a) and diagram (b), compare the masses of the vehicles and their ability to speed ahead. Relate the mass of the vehicle and the way it can start moving from rest to deduce a concept in physics with regard to the motion of objects.State the physics concept.

Berdasarkan rajah (a) dan rajah (b), bandingkan jisim kedua-dua kenderaan dan keupayaan mereka untuk memecut. Hubungkaitkan jisim kenderaan tersebut dengan cara mereka mula bergerak dari keadaan rehat untuk menjana satu konsep fizik.Nyatakan konsep fizik yang terlibat.

[ 5 marks/ markah]

(c)Based on the physics concept stated in (b),

Berdasarkan konsep seperti yang dinyatakan di (b),

(i)Explain why a driver lurch forwards when a car he is driving comes to a sudden stop.

Terangkan kenapa pemandu akan terhumban ke hadapan apabila kereta yang dipandunya berhenti secara tiba-tiba.

(ii)Describe and explain a method which can overcome the situation in (c)(i).

Jelaskan dan terangkan langkah-langkah yang boleh diambil untuk menangani situasi di (c)(i).

[ 4 marks/ markah]

(d)Diagram shows a water rocket made from an empty 1.5 liter plastic soft drink bottle by adding water and pressurizing it with air for launching.

Rajah menunjukkan roket air yang diperbuat daripada botol air plastik bersaiz 1.5 liter dengan menambahkan air dan tekanan udara untuk pelancaran.

The objective is to keep the rocket in the air as long as possible. Using the appropriate physics concepts, suggest and explain suitable designs based on the characteristics of

Objektif utama adalah untuk mengekalkan roket tersebut di udara selama yang mungkin. Dengan menggunakan konsep fizik yang sesuai, cadangkan dan terangkan reka bentuk dari segi

(i)the acceleration

Pecutan

(ii)the shape

Bentuk

(iii)the structure

Struktur

(iv)the buoyant force (upthrust)

daya tujah ke atas,

(v)the stability of the motion,

kestabilan pergerakan,

to improve the water rocket.

untuk menambahbaikan roket air tersebut.

[10 marks/ markah]

10(a)Diagram below shows an experiment to observe the pattern of the electric field for low point charges .

Rajah di bawah menunjukkan suatu ekperimen untuk memerhati corak medan elektrik bagi dua cas titik .

(i)What is the function of the seeds ?

Apakah fungsi benih itu ?

[ 1 mark/ markah]

(ii)Suggest and explain modifications that can be made to the set up in Diagram above to produce and display more clearly a stronger and uniform eletric field between two electrodes .

Cadang dan terangkan pengubahsuaian yang boleh dibuat kepada susunan radas dalam Rajah di atas untuk menghasil dan memaparkan dengan lebih jelas suatu medan elektrik yang lebih kuat dan seragam antara dua elektrod .

Your answer should include the following aspects :

Jawapan anda perlu meliputi aspek berikut :

Shape of the electrode / Bentuk elektrod

Size of the electrode / Saiz elektrod

Distance between the electrodes / Jarak antara elektrod

Magnitude of the power supply / magnitud bekalan kuasa

Size of the seeds / Saizz benih

[ 10 marks/ markah]

(b)Diagram below shows two electrical circuits , A and B consisting of identical dry cells and light bulbs. The connecting wires in both circuits are made of the same material and are of the same lenght .

Rajah di bawah menunjukkan dua litar elektrik A dan B yang mengandungi sel kering dan mentol yang serupa . Wayar penyambung dalam kedua- dua litar diperbuat daripada bahan yang sama dan mempunyai panjang yang sama .

Compare the brightness of the bulbs and the thickness of the connecting wires .Relate the brightness of the bulb to the current in the circuit .Relate the current in the circuit to the resistance of the connecting wire .Hence , state the relationship between the thickness of the connecting wire to its resistance.

Bnndingkan kecerahan mentol dan ketebalan wayar penyambung .Hubungkaitkan kecerahan mentol kepada arus dalam litar .Hubungkaitkan arus dalam litar kepada rintangan wayar penyambung .Dengan itu , nyatakan hubungan antara ketebalan wayar penyambung kepad rintangannya .

[ 5 marks/ markah]

(c)Diagram below shows the graph of potential difference, V, against current, I, for a filament lamp .

Rajah di bawah menunjukkan graf beza keupayaan , V , melawan arus , I , bagi sebuah lampu filamen .

(i)Explain whether the filament lamp obeys Ohms law.

Terangkan sama ada lampu filament itu mematuhi hokum Ohm.

(ii)What happens to the resistance of the filament when the current increases?

Explain your answer.

Apakah yang berlaku kepada rintangan filament apabila arus bertambah ?

Terangkan jawapan anda?

[ 4 marks/ markah]

Bahagian C [ 20 markah ]Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

11Diagram below shows the air balloon which is used as a weather balloon to carry a radiosonde instrument for collecting data about the atmosphere. The weather balloon rises up in the air due to Archimedes principal.

Rajah di bawah menunjukkan belon udara yang digunakan sebagai belon kajicuaca untuk membawa peralatan radiosonde bagi mengumpul data mengenai atmosfera. Belon cuaca naik ke udara disebabkan oleh prinsip Archimedes.

(a)(i)State Archimedes principle.

Nyatakan prinsip Archimedes.

[ 1 mark/ markah]

(ii)Explain why a weather balloon that is rising up in the air will stop at certain altitude.

Jelaskan mengapa sebuah belon yang sedang naik ke udara akan berhenti pada altitud tertentu.

[ 4 marks/ markah]

(b)Diagram below shows four hot air balloons, P, Q, R and S with different features. You are required to determine the most suitable hot air balloon which is able to carry three or four people to a higher altitude in a shorter time.

Rajah di bawah menunjukkan empat belon udara panas, P, Q, R dan S dengan ciri-ciri yang berlainan. Anda dikehendaki menentukan belon udara panas yang paling sesuai untuk membawa tiga atau empat orang ke altitud yang lebih tinggi dalam masa yang lebih pendek.

Hot air balloon PBelon udara panas PFeatures / Ciri-ciri:- Type of balloon fabric:Synthetic nylonJenis fabrik belon:Nilon sintetik- Temperature of flame:Suhu nyalaan:100 C

Hot air balloon QBelon udara panas QFeatures / Ciri-ciri:- Type of balloon fabric:Synthetic nylonJenis fabric belon:Nilon sintetik- Temperature of flame:Suhu nyalaan:120 C

Hot air balloon RBelon udara panas RFeatures / Ciri-ciri:- Type of balloon fabric:CanvasJenis fabric belon:Kanvas- Temperature of flame:Suhu nyalaan:60 C

Hot air balloon SBelon udara panas SFeatures / Ciri-ciri:- Type of balloon fabric:CanvasJenis fabric belon:Kanvas- Temperature of flame:Suhu nyalaan:80 C

Study the features of all the four hot air balloons from the following aspects:

Kaji ciri-ciri bagi kesemua empat belon udara panas itu dari aspek berikut:

- The size of the balloonSaiz belon

- The number of the burnersBilangan pembakar

- The type of the fabric of the balloonJenis fabrik bagi belon

- The temperature of the air in the balloonSuhu udara di dalam belon

Explain the suitability of the aspects.Justify your choice.

Jelaskan kesesuaian aspek-aspek itu.Beri sebab bagi pilihan anda.

[ 10 marks/ markah]

(c)Diagram below shows a balloon which contains helium. The volume of the balloon is 1.2 m3. Density of helium gas is 0.169 kg m-3.

Rajah di bawah menunjukkan sebuah belon yang mengandungi gas helium. Isipadunya ialah 1.2m3. Ketumpatan gas helium ialah 0.16 kg m-3.

(i)By neglecting the mass of the balloon, calculate the mass of helium gas in the balloon.

Dengan mengabaikan jisim belon, kirakan jisim gas helium di dalam belon.

[ 2 marks/ markah]

(ii)Calculate the buoyant force which acts on the balloon.(Density of air is 1.3 kg m-3)

Kirakan daya tujah ke atas yang bertindak pada belon.(Ketumpatan udara ialah 1.3 kg m-3)

[ 3 marks/ markah]

12Diagram (a) and (b) show two sets of ripple tanks used to study diffraction of waves.

Rajah (a) dan (b) menunjukkan dua set tangki riak yang digunakan untuk mengkaji belauan gelombang.

Diagram (a)Rajah (a)Diagram (b)Rajah (b)

(a)(i)Redraw and complete Diagram (a) and Diagram (b) to show the difference between two diffraction patterns.

Lukis semula dan lengkapkan Rajah (a) dan rajah (b) untuk menunjukkan perbezaan antara dua corak belauan.

[ 3 marks/ markah]

(ii)Which of the diagrams show a bigger effect of diffraction? Explain your answer.

Manakah rajah menunjukkan belauan gelombang yang lebih berkesan?Terangkan jawapan anda.

[ 2 marks/ markah]

(b)Diagram below shows a guitar with 6 strings. The sound of a music note from a guitar depends on the strings of the guitar. Each string has its own natural frequency.

Rajah di bawah menunjukkan sebuah gitar dengan 6 tali. Bunyi gitar bergantung kepada tali gitar tersebut. Setiap tali tersebut mempunyai frekuensi jatinya sendiri.

Table below shows the characteristics of strings P, Q, R and S. Explain the suitability of the characteristics of strings to be used in a guitar that can produce high pitch sound and will not break easily when it is strummed. Determine the most suitable string to be used and justify your choice.

Jadual di bawah menunjukkan spesifikasi tali P, Q, R dan S. Terangkan kesesuaian spesifikasi tali untuk digunakan pada sebuah gitar bagi menghasilkan bunyi yang tinggi kelangsingan dan tidak terputus bila dipetik.Kenalpasti tali yang anda rasakan paling sesuai.

[ 10 marks/ markah]

StringTaliDensityKetumpatanTensionTeganganLength of string (cm)Panjang tali (cm)String materialJenis tali

PSmallKecilLow Rendah90.0NylonNilon

QSmallKecilHighTinggi70.0SteelKelili

RMediumSederhanaMediumSederhana70.0NylonNilon

SHighTinggiMediumSederhana90.0SteelKeluli

(c) A certain microwave has a wavelength of 3.0 10-2 m. The speed of electromagnetic waves in vacuum is 3.0 108 ms-1.

Suatu gelombang mikro yang panjang gelombang 3.0 10-2 m. Laju gelombang elektromagnet di dalam vakum ialah 3.0 108 ms-1.

(i)Calculate the frequency of this microwave.

Kirakan frekuensi gelombang mikro ini.

(ii)When this wave enters a beaker of water, state what will happen to the frequency, wavelength and speed of the wave.

Apabila gelombang mikro ini memasuki suatu bikar yang mengandungi air, nyatakan apa akan terjadi ke atas frekuensi, panjang gelombang dan laju gelombang mikro itu.

[ 5 marks/ markah]

END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT