Click here to load reader

Pozitivna škola

  • View
    216

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Pozitivna škola

  • Pozitivna kola -pouavanje temeljeno na snagama karaktera

    Prof.dr.sc. Dubravka [email protected]

  • SadrajNegativna (?) i pozitivna psihologijaTri podruja istraivanjaPozitivna kolaSnage karakteraPouavanje temeljeno na snagama karakteraDosadanji programi i njihovi rezultati

  • 1992.

  • Jako volim kolu - 15 god. N = 67.873

    mWHO, 2008.

  • Buckingham, M. Coffman, C. (1999.). Najprije prekre sva pravila. to najvei svjetski menaderi rade drugaije. New York: Simon & Schuster

    80.000 menedera iz vie od 400 kompanija vie od milijun zaposlenika31 % - trgovina28 % - financijske organizacije21 % - zdravstvo 9 % - kolstvo11 % - ostalo 25 godina istraivanja!!

  • to VM rade drugaije?

    ZadatakZdravo-razumski pristupPristup velikih menederaizbor kadrauzmi iskusnog, pametnog i odlunogpronai talentpostavljanje ciljadefiniraj korake opii kako cilj treba izgledatimotiviranjepomozi mu da utvrdi i prevlada svoje slabostipomozi mu da razvija svoje jake stranerazvoj kadrapomozi mu da naui i bude unaprijeenpronai mu pravo mjesto

  • to znaju veliki menederi?Ljudi se ba ne mijenjajuNe gubi vrijeme pokuavajui ugurati unutra ono to je ostalo vaniPokuaj izvui van ono to je jo ostalo unutra

  • Pria o korpionu i abi

  • ovjek je sretan, a drutvo dobro organizirano... ako se svatko bavi onim aktivnostima za koje ima prirodne sposobnostiprimarni cilj odgojaotkritirazvitidobro koristiti

    Platon - V./IV. st. pr. n. e.

  • Opi odgojno-obrazovni ciljeviosigurati sustavan nain pouavanja uenika, poticati i unaprjeivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, drutveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima

  • to je pozitivna psihologijaznanstveno prouavanje ljudskih snaga i vrlinato je dobro, to se moe popravitikako ovjek optimalno funkcionira

  • Popravljanje najgorih stvari u ivotu

    to ivot ini vrijednim i smislenim

    *

  • Tri podruja istraivanjaPozitivna stanjaPozitivni pojedinacPozitivna zajednica

  • 1. Pozitivna stanjaPozitivne emocijeDobrobit Zanesenost (flow)Ushienost

  • 2. Pozitivni pojedinacPozitivno miljenjePozitivne osobinePozitivna motivacijaPozitivni cjeloivotni razvoj

    1990.2014.

  • 3. Pozitivna zajednica

    ObiteljkolaRadna organizacijaDrutvo

    KarakteristikeKako razvijati

    - Dodaj mi fen!

  • Dobra kolaAutoritativno i struno upravljanjeStruni i motivirani uiteljiPozitivna edukacijaDobra suradnja s roditeljimaUreenost kolske zgrade i okolia

    *

  • ivotno zadovoljstvo i sreaPozitivni stavovi i emocije Fiziko i mentalno zdravlje Spiritualnost i smisao ivota Dobar ljubavni odnos Zadovoljavajui posaoVrijednosti i ivotni ciljevi kojima se tei Materijalna sigurnost

    Psiholoko bogatstvo(Diener, 2008.)

  • Pozitivna edukacijaodgoj i obrazovanje za tradicionalne vjetine (kompetencije) ali i za sreu

    Oscar Wilde (1854.-1900.)Najbolji nain da se djecu uini dobrom jest uiniti ih sretnima.

  • Pozitivna edukacijavjetine koje poveavaju psiholoku otpornost, pozitivne emocije i motivaciju mogu se pouavati

  • Dijagnostiki i statistiki prirunih mentalnih poremeaja (1952....)

    Prirunik za mentalno zdravlje

  • Univerzalne vrijednosti?

    KonfucionizamTaoizamBudizamHinduizamStara GrkaKranstvoIslam

    PokemoniHallmark estitkeosobni oglasirijei pop pjesamagrafitiTarot kartestanovnici Hogwortsa

  • Kriteriji cijeni se u gotovo svim kulturamacijeni se kao takva, ne kao sredstvo za postizanje nekog drugog ciljamoe se mjeriti

  • Temeljne ljudske vrlineMudrost i znanjeHrabrostHumanostPravednostUmjerenost Transcendentnost

  • MUDROST I ZNANJEKreativnostRadoznalostOtvorenost umaLjubav prema uenjuMudrostHRABROSTHrabrostUpornostIntegritetVitalnostHUMANOSTLjubavLjubaznostSocijalna inteligencijaPRAVEDNOST Socijalna odgovornost Pravednost Sposobnost voenja

    UMJERENEOST Opratanje Skromnost Opreznost Samokontrola

    TRANSCEDENTNOST Potovanje ljepote i izvrsnosti Zahvalnost Nada i optimizam Humor Spiritualnost

    Temeljne ljudske snage i vrline

  • Istraivanja svake osobineDefinicijaTeorijska tradicija povijesna i suvremenaMjerenjePovezanost s drugim osobinamaPosljediceRazvojto je potie a to ometaIntervencijeSpolne i kulturalne razlike

  • (2004.)(2006., 2010.)

  • The VIA Classification of Strenghts and Virtues (Peterson & Seligman, 2004.) http://www.authentichappiness.org

  • Zaglupljivanje amerike djece u ime samopotovanja

  • Samopotovanje bez pokriazadovoljstvo sobom: primarni ciljuspjeh: zgodan nusprodukt

    uspjeh: primarni ciljzadovoljstvo sobom: ugodan nusprodukt

    depresija u porastu

  • Pokret za samopotovanje imao je otre zubeukinulo se razvrstavanje u grupe prema uspjehu i sposobnostima napustilo se testiranje inteligencijemasovna inflacija ocjena nastava prilagoena najnioj razini uenjanatjecanje postalo nepoeljna rijenema uenja napamet epskoga materijalanapornoga rada ima sve manje

    (Seligman i sur., 2005.)

    *

  • Pokret za samopotovanje imao je otre zubeKoriste se sve mogue taktike da bi se zatitio osjeaj samopotovanja djece koju bi inae zasjenili drugi klinci. Smatra se da se time dobilo vie nego to su izgubila djeca koja bi mogla briljirati.

    (Seligman i sur., 2005., 28)

  • Martin Seligman Optimistino dijete

  • Posljedice optimizmaZnaajno smanjuje depresijuBolji rezultatiu kolina posluu sportuBolje fiziko zdravljeBolji odnosi s drugimaManje realizma ???

  • Pennov program optimizma uzroci pesimizmakako identificirati znakove opasnosti kod djecekako poticati djeje samopotovanje uei ih kako da se efikasnije igraju, razmiljaju, rjeavaju probleme, razgovaraju i izraavaju svoje osjeajepouavanje razliitim tehnikama relaksacije i upravljanja stresom

  • vie od 3000 djece i adolescenata (8 22 god)21 evaluacija programa Najvaniji nalazi program prevenira simptome depresije i anksioznostireducira bespomonost i probleme u ponaanjupoveava optimizam i dobrobitpoboljava kolski uspjehmladi odrasli: manje simptoma zdravstvenih potekoa i vie zdravih navika

  • Kurikulum Pozitivne Psihologije (Seligman, 2011.) kola The Strath Haven (MO: 3 mil. $!!) Cilj: pomoi uenicima da spoznaju svoje snage i vrline i da ih naue koristiti u svakodnevnom ivotu.N = 347 (9. razr.) E i Ksadraji za poveanje psiholoke otpornosti ukljueni u redovni kurikulumTestirani uenici, roditelji i uitelji (uenike snage - zainteresiranost za uenje, ljubaznost, kreativnost itd.; socijalne vjetine, problemi u ponaanju, koliko vole kolu, kakve su im ocjene)prije programa neposredno nakon realizacije programanakon dvije godine.

  • 1 godina20 lekcija x 90 minobjanjavanje pojedinih koncepataradionica domaa zadaa: primjena u stvarnom ivotu + pisani izvjetajRezultati: (ocjene uitelja koji nisu znali tko je od uenika sudjelovao u programu a tko nije; ocjene roditelja)Vea razina radoznalosti, zainteresiranosti za uenje i kreativnosti Bolje socijalne vjetine uenika (empatija, suradnja, asertivnost, samokontrola)Manje problema u ponaanju

  • Poui primijeni ivi u skladu s timGimnazija Geelong u Australiji (Seligman, 2011.)

    dva tjedna edukacije NV detaljni kurikulum za rad s djecom; koncepti integrirani u sve nastavne predmete:psiholoke snagepsiholoka otpornostzahvalnostpozitivni meusobni odnosipozitivne emocijevrhunska iskustva i zanesenost (flow)

  • Godinu dana poslijeOpipljive promjene koje nadilaze svaku statistikuNisam nikada bio u koli s tako visokim moralomZnaajno se poveao interes za upis u tu gimnazijuPoveale su se i financijske donacije koli

    (Seligman, 2011., 93)

  • 7 srednjih kola u HrvatskojZagreb (2)akovecDonji MiholjacVaradinKrkKoprivnica

    KOPRIVNICA

    *

  • E : Program pozitivne psihologijeK : Ostale izvannastavne aktivnosti

    *

  • Evaluacija

    Srea - The Authentic Happiness Inventory (C. Peterson)

    Depresivnost - Depression Scale CES-D (L.S. Radloff)

    Testiranje prije i nakon provoenja programa

    *

  • *

  • *

  • Neke aktivnostiTri dobre stvariPismo zahvalnostiVelikodunost

    *

  • 15 danaNajvei utjecaj na poveanje ivotnog zadovoljstva!

    (Seligman, 2006.)1.

  • Pismo zahvalnostito je osoba za vas napravila?Zato vam je to bilo vano?Kako ste se osjeali?Izraz zahvalnosti

    2.

  • Pismo zahvalnostiIspitanici odabrali nekoliko osoba kojima su zadnjih godina bili zahvalni8 tjedanaSvaki tjedan 15 minuta nekoj osobi pisali pismo zahvalnosti

    Samo pisanje pisma zahvalnosti povealo osjeaj sree

    (Dickerhoof, 2003.)

  • 3. VelikodunostUpitnik sree6 tjedana: pet puta tjedno uiniti nekome neto dobroUpitnik sree(Lyubomirski i sur., 2005.)

  • 2 grupe studenata

    E1 pet dobrih stvari bilo kad tokom tjednaE2 svih pet dobrih stvari u isti dan

    Osjeaj sree poveao se samo kod onih koji su sva dobra djela uinili u JEDAN dan!

    Osjeaj sree se poveava kad uinimo vie nego to to inae inimo

  • to moe kolaBriga i podrkaUitelj kao modelVrnjaki programi

    Visoka oekivanjaVisoko vrednovanje znanjaJasna pravila i oekivanja od strane uiteljaObilje razliitih izvora za uenje

    Uenika participacija i ukljuenostVie odgovornostiAktivno sudjelovanje u razliitim aktivnostima

  • ZakljuakVjetine koje poveavaju psiholoku otpornost, pozitivne emocije i motivaciju mogu se pouavatiPotvreni su pozitivni utjecaji

    *

    *

    **

    *

    *

    *

    *

    *

    Ope zadovoljstvo i pozitivne emocije

    Prosjene vrijednosti u kontrolnoj i eksperimentalnoj

    grupi

    3

    3,05

    3,1

    3,15

    3,2

    3,25

    3,3

    prije programaposlije programa

    eksperimentalna

    kontrolna grupa