IndiceDesign Gráfico- Módulo 1Módulo 2Módulo 3Módulo 4Módulo 5Módulo 6Módulo 7Módulo 8Módulo 9Módulo 10Módulo 13Módulo 14

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Módulo 1Introdução ao Design Gráfico

Este módulo pretende ser uma introdução aos conceitos base do design gráfico e à profissão de técnico de designgráfico. Servirá para os alunos terem um primeiro contacto com linguagem específica do design e das artes gráficas.O docente deverá fazer uma contextualização histórica, social e cultural com recurso a elementos audiovisuais.

Objectivos de Aprendizagem• Mobilizar conhecimentos relativos à estrutura da linguagem gráfica e comunicação visual;• Mobilizar conhecimentos relativos à história, contexto social e económico do design;• Conhecer os conceitos básicos relacionados com o design gráfico e as artes gráficas;• Conhecer as semelhanças e diferenças entre o design gráfico e as artes gráficas;• Conhecer a profissão de técnico de design gráfico;• Entender o funcionamento de uma empresa de design gráfico e uma indústria gráfica;• Saber os fundamentos do design gráfico;• Saber os elementos da linguagem gráfica;• Conhecer os equipamentos, ferramentas e regras de um bom ambiente de trabalho;• Ter um primeiro contacto com tecnologias de impressão;• Aprender o Método Projectual como ferramenta essencial de trabalho em design;

Trabalhos Do Módulo 1

O meu Ex-Libris

Módulo 2A Tipografia

O texto continua a ser, com base na língua de cada um, a principal fonte de informação e o principal veículo detransmissão dessa mesma informação. Este módulo pretende dar a conhecer a problemática da tipografia como elemento basilar da linguagem gráfica. Também serão abordadas questões da composição, suportes e cor. O docente deverá acompanhar a aprendizagem teórica dos conceitos com exercícios práticos e uma proposta de trabalho final;

Objectivos de Aprendizagem¥ Mobilizar conhecimentos relativos à estrutura da tipografia;¥ Entender e contextualizar a importância da tipografia na comunicação gráfica;• Conhecer a nomenclatura e os diferentes aspectos da letra;• Conhecer as principais famílias e grupos tipográficas• Saber os fundamentos da composição tipográfica;• Saber escolher adequadamente uma tipografia;• Relacionar um tipo com imagem ou grafismos;• Aprender as regras tipográficas;

Trabalhos Do Módulo 2

Módulo 3A Cor

A Cor é um elemento fundamental que potencia uma dimensão acrescida à mensagem a transmitir.Pode exprimir emoções, disposições e culturas. O seu significado subjectivo está directamente relacionado com a experiência humana e da comunicação visual.Este módulo pretende dar a conhecer a problemática da cor como elemento basilar da linguagem gráfica. Serão abordados aspectos teóricos e práticos relativos aos usos da cor em diferentes circunstâncias, projectos e suportes. O docente deverá acompanhar a aprendizagem teórica dos conceitos com exercícios práticos e uma proposta de trabalho final;

Objectivos de Aprendizagem¥ Mobilizar conhecimentos relativos à cor;¥ Entender e contextualizar a importância da cor na comunicação gráfica;• Saber os aspectos e significados socias e culturais da cor;• Conhecer as cores primárias, secundárias e complementares;• Distinguir as sínteses subtractivas e as aditivas;• Conhecer a nomenclatura e os diferentes aspectos da cor;• Adequar a cor ao estilo e à composição gráfica;• Analisar o uso da cor em diversos suportes e objectivos;• Saber escolher e utilizar a cor;

Trabalhos Do Módulo 3

Verde: natureza, harmonia, crescimento, exuberância, fertilidade, frescura, estabilidade, resistência. Verde escuro: din-heiro.Vermelho: atracção, amor, paixão, desejo.Azul: estabilidade, profundidade, lealdade, confiança, sabedoria, inteligência, fé, verdade, eternidade. Azul-marinho: conhecimento, o mental, integridade, poder, seriedade. Azul claro: generosidade, saúde, cura, frescor, entendimento, tranquilidade.

Arte de Origem AfricanaA arte africana representa os usos e costumes das tribos africanas. O objecto de arte é funcional e expressam muita sensibilidade. Nas pinturas, assim como nas esculturas, a presença da figura humana identifica a preocupação com os valores étnicos, morais e religiosos. A escultura foi uma forma de arte muito utilizada pelos artistas africanos usando-se o ouro, bronze e marfim como matéria prima. Representando um disfarce para a incorporação dos espíritos e apossibilidade de adquirir forças mágicas, as máscaras têm um significado místico e importante na arte africana sendo usadas nos rituais e funerais. As máscaras são confeccionadas em barro, marfim, metais, mas o material mais utilizado é a madeira. Para estabelecer a purificação e a ligação com a entidade sagrada, são modeladas em segredo na selva. Visitando os museus da Europa Ocidental é possível conhecer o maior acervo da arte antiga africana no mundo.

Arte JaponesaUma série de princípios estéticos como o do miyabi (elegância refinada), mono no aware (patos da natureza), wabi (prazer da tranqüilidade) e sabi (simplicidade elegante), às vezes de difícil compreensão no Ocidente, constituem as bases da arte japonesa, cuja característica essencial, desde os tempos mais remotos, é configurar um mundo deperfeita harmonia e serenidade.

Natural/Artificial

Serenidade/Turbulência

Agradável/Desagradável

Alegria/Tristeza

Luminoso/Soturno

Módulo 4A Imagem

A imagem é um elemento essencial na comunicação visual e gráfica. Contribui para a mensagem e é gerenciadora de um “clima” imersivo e subjectivo no design. Saber não só utilizar a imagem, mas também, adequar a imagem à mensagem, ao meio e escolher a composição adequada.Serão abordados aspectos teóricos e práticos relativos aos uso da imagem em diferentes circunstâncias, projectos e suportes.O docente deverá acompanhar a aprendizagem teórica dos conceitos com exercícios práticos e uma proposta de trabalho final;

Objectivos de Aprendizagem¥ Entender os diferentes tipos de imagens que existem;¥ Mobilizar conhecimentos relativos à imagem;¥ Entender e contextualizar a importância da imagem na comunicação visual e gráfica;• Distinguir os diferentes tipos de imagens;• Manipular diferentes tipos de imagens;• Construir imagens conforme os objectivos gráficos propostos;• Saber utilizar as imagens consoante os objectivos gráficos propostos;• Saber manipular as imagens conforme os suportes pretendidos;¥ Articular imagens com grafismos e tipografia;

Trabalhos Do Módulo 4

Módulo 5A Identidade Visual

A identidade visual é aquilo que distingue uma comunicação gráfica de outra, não perdendo as suas características grá-ficas e sendo, ao mesmo tempo, original e criativa. Factores como a coerência, linha gráfica e “personalidade” são cru-ciais para entender a identidade de uma instituição, pessoa ou grupo. Não fazer confusão com imagem gráfica de uma empresa ou identidade corporativa. Mais tarde nesteprograma haverá um módulo específico para a imagem ou identidade corporativa. Este módulo pretende dar a conhecer a problemática da construção da identidade visual em artes gráficas. O docente deverá acompanhar a aprendizagem teórica dos conceitos com exercícios práticos e uma proposta de trabalho final;

Objectivos de Aprendizagem• Conhecer os conceitos básicos relacionados com o identidade visual;• Saber o contexto histórico, social e cultural subjacente à identidade visual;¥ Mobilizar conhecimentos relativos à identidade visual e gráfica;¥ Entender e contextualizar a importância da coerência na comunicação visual;¥ Analisar e criticar exemplos de identidades visuais existentes;• Saber executar uma linha gráfica para determinado contexto e variados suportes;• Distinguir entre logótipo, sinal e símbolo;• Construir uma identidade visual;• Produzir um manual de normas da identidade visual e gráfica;

Trabalhos Do Módulo 5

A True RockStarRockStar: A RockStar Games (também conhecida por RockStar NYC) foi fundada em 1998 por dois homens que tinham o sonho de serem estrelas de Rock.Sam e Dan Wauser sempre quiseram tornar-se deusesDo Rock.Quando começaram Sam e Dan não Sabião nada de programação o de jogos mas quando conheceram a equipa a DMA da Escócia era conhesida por criar a o jogo Lemmings(1991).Foi desta equipa de Sam, Dan e a sua nova equipa foram juntos criar um jogo que mudaria todo o que pensamos de jogos um jogo conhecido por Race and Chase o jogo 2D mais tarde vinha a ser conhecido peloNome que e sinonimo que conterversidade GTA(Grand Thef Auto).

Soft CompetitionA Ubisoft é uma das maiores publicadoras do mundo, sendo eleita pela revista estadunidense Game Developer a quarta maior em-presa neste ramo em 2007. A empresa inclusive publicou episódios de importantes franquias produzidas por outras grandes empresas, como Resident Evil 4 para PC, uma produção da Capcom e Inno-cent Life: A Futuristic Harvest Moon para Playstation 2 e Harvest Moon Online, episódio da série Harvest Moon, produzidas pela MarvelousInteractive Inc.. Ubisoft tem como mascote o carismatico Rayman.A Ubisoft também é uma grande desenvolvedora, tendo entre suas franquias mais famosas as séries Assassins Creed, Rayman, Myst, Splinter Cell,Imagine e Prince of Persia.

Caurtion With BioWare CorpBioWare Corp. é uma empresa criadora de jogos de computador situada em Edmonton, Canadá, fundada em Fevereiro de 1995. Seus criadores originais foram Ray Muzyka, Greg Zeschuk e Augustine Yip. Esta empresa se tornou altamente famosa e conhecida pelos seus role-playing games (vide listagem a baixo).Muzyka e Zeschuk são actualmente lideres dos estúdios da BioWare, com o primeiro como Gestor Geral e o segundo como Vice-Presidente. Augustine abandonou a empresa no início de 1997, regressando a prática da medicina.Para alem do estúdio em Edmonton, BioWare tem também estúdios em Alberta, Canadá e Austin, Texas.

Módulo 6Paginação

A página enquanto superfície constitui um elemento privilegiado a explorar com todas as ferramentas adquiridas até ao momento. Serão abordadas questões relativas à composição e à construção de um layout.O docente deverá acompanhar a aprendizagem teórica dos conceitos com exercícios práticos e uma proposta detrabalho final;

Objectivos de Aprendizagem• Conhecer os conceitos básicos relacionados com a página e o layout;• Mobilizar conhecimentos relativos à composição, escala e formas do documento;• Entender as hierarquias do texto numa página;• Saber executar uma paginação com texto, imagem e grafismos vários;• Analisar e criticar exemplos de documentos e paginações existentes;• Distinguir as linhas de estruturação de um documento;• Distinguir as linhas de construção e de força de um documento;• Produzir vários documentos com organizações diferenciadas;• Mobilizar conhecimentos relativos à paginação;• Conhecer a nomenclatura e os diferentes aspectos da paginação;• Analisar e escolher diferentes soluções;

Trabalhos Do Módulo 6

Módulo 7Objectivos de Aprendizagem

• Conhecer os conceitos básicos relacionados com o identidade corporativa;• Entender os factores históricos, sociais, culturais e económicos das marcas;• Saber as questões ligadas à publicidade e marketing• Saber o contexto histórico, social, económico, histórico e cultural subjacente à identidadecorporativa;• Mobilizar conhecimentos relativos à identidade corporativa;• Entender e contextualizar a importância da coerência na comunicação corporativa;• Analisar e criticar exemplos de identidades corporativas existentes;• Saber construir um logótipo e/ou marca para objectivos pré-definidos;• Saber executar uma linha gráfica para determinado contexto e variados suportes;• Construir uma identidade corporativa;• Produzir um manual de normas da identidade corporativa;• Produzir vários documentos relativos à identidade corporativa;• Construir uma identidade corporativa segundo um método projectual;• Analisar e escolher diferentes soluções;• Produzir um manual de normas de identidade corporativa;

A Identidade CorporativaA identidade corporativa é a face comercial que representa a empresa onde a marca é a sua aplicaçãocomercial. A identidade corporativa passa pela criação de marcas, produtos e um número ilimitado deprodutos em diversos suportes em que a política de publicidade e marketing da empresa são factorcrucial. Entender as políticas de comunicação de uma empresa e as necessidades de mercado tornasefundamental aliado a um conhecimento diversificado de ferramentas e suportes.O docente deverá acompanhar a aprendizagem teórica dos conceitos com exercícios práticos e umaproposta de trabalho final;

Trabalhos Do Módulo 7

Identidade CorporativaA Identidade Corporativa ou Identidade Empresarial (em inglês, Corporate Identity) pode ser definida como o conjunto de atributos que torna uma empresa especial, única. Esses atributos são classificados de essenciais e acidentais. Os primeiros são os atributos que se referem ao propósito da empresa, a missão e aos valores; os atributos acidentais con-tribuem para a descrição da empresa, mas não definem a sua essência.

Características:Pode-se entender melhor a diferença fazendo analogia com uma pessoa física. A cor dos cabelos, o biótipo e as roupas que ela está usando ajudam a descrevê-la, mas não definem a sua essência. A identidade se relaciona mais com os atributos essenciais, ou aqueles que mudam muito pouco ao longo da vida dessa pessoa, como o seu senso de justiça, seu pendor para as artes ou sua introspecção. Em uma empresa também é assim: se ela realmente é honesta, não há governos, leis ou ofertas irresistíveis que farão mudá-la; se valoriza o meio ambiente, sua preocupação aparecerá em todas as suas acções. Porém, se ela está no início de um projecto de expansão e com dificuldades financeiras, essa preocupação aparece apenas como um atributo acidental, já que sofrerá variações importantes ao longo do tempo.A identidade corporativa se traduz e se manifesta de várias maneiras: na marca gráfica da empresa, nas suas comuni-cações (interna e externa), no seu ambiente de produção ou atendimento, no tratamento que dá ao cliente, nas apre-sentações de seus profissionais, no seu material impresso, no seu nome, no seu portfólio de produtos etc. Todas essas manifestações contribuem para a construção da imagem corporativa.

Módulo 8

Objectivos de Aprendizagem• Conhecer os conceitos básicos relacionados com a criação de uma embalagem;• Entender e contextualizar a importância da embalagem no quotidiano;• Conhecer os materiais mais usados na produção de embalagens;• Saber as questões ligadas à economia de materiais e à ecologia na produção de embalagens;• Mobilizar conhecimentos relativos à embalagem dentro de uma identidade corporativa;• Analisar e criticar exemplos de embalagens existentes;• Saber construir tipos de embalagens standard existentes;• Construir e/ou reformular uma embalagem para um uso específico;• Saber projectar uma embalagem para determinado contexto e variados suportes;• Produzir vários documentos em diversos suportes (digitais e não-digitais) relativos à embalagem;• Construir uma embalagem segundo um método projectual;• Analisar e escolher diferentes soluções;• Construir maquetes e protótipos em diferentes escalas e materiais;

A EmbalagemTodos os dias somos confrontados com diversos tipos de embalagens e acondicionamentos de produtos. Sem aembalagem não poderíamos distinguir os produtos nas prateleiras, entender a sua constituição, perceber a sua utilidade, os produtos não estariam acondicionados com segurança, só para nomear algumas das funções da embalagem. Cabe ao designer gráfico, além de ter que criar embalagens atractivas, tem igualmente que criar algo segundo regras de comércio, requisitos legais e com preocupações ambientais. Este módulo servirá para analisar aproblemática do design de embalagens segundo requisitos técnicos, estéticos e gráficos. O docente deverá acompanhar a aprendizagem teórica dos conceitos com exercícios práticos e uma proposta de trabalho final;

Trabalhos Do Módulo 8

Módulo 9O Cartaz

O cartaz é uma peça fundamental da comunicação visual e das artes gráficas. Para além do seu valor publicitário,informativo e educativo pode também adquirir um valor estético. Confere cor, dinamismo às paredes das cidadesrevelando ser um objecto do contemporâneo. Por outro lado adquire um valor histórico que atravessa movimentosartísticos e factos cronológicos.Este módulo servirá para analisar a problemática da execução do cartaz em artesgráficas.O docente deverá acompanhar a aprendizagem teórica dos conceitos com exercícios práticos e uma proposta de trabalho final;

Objectivos de Aprendizagem• Conhecer os conceitos básicos relacionados com a criação de um cartaz;• Entender e contextualizar a importância do cartaz no quotidiano e ao longo da história;• Conhecer as técnicas e materiais mais usados na produção de cartazes;• Saber as questões ligadas à economia de materiais e à ecologia na produção decartazes;• Mobilizar conhecimentos relativos ao cartaz dentro de uma identidade corporativa;• Analisar e criticar exemplos de cartazes existentes;• Construir e/ou reformular um cartaz para uma finalidade específica;• Saber projectar um cartaz para determinado contexto e variados suportes;• Produzir vários documentos em diversos suportes (digitais e não-digitais) relativos ao cartaz;• Construir um cartaz segundo um método projectual;• Analisar e escolher diferentes soluções;• Construir maquetes e protótipos em diferentes escalas e materiais;

Trabalhos Do Módulo 9

Módulo 10Objectivos de Aprendizagem

• Conhecer os conceitos relacionados com o projecto gráfico e a publicidade;• Mobilizar conhecimentos relativos à composição, escala e formatos;• Entender a função da publicidade e relação com o design gráfico;• Compreender dentro da coerência gráfica o conceito de diversidade e variação;• Entender a criação de um objecto publicitário mediante necessidade detectada;• Saber pesquisar audiências, material gráfico e documentos diversos;• Analisar e criticar exemplos de objectos publicitários existentes;• Saber executar diferentes esboços;• Construir diferentes soluções gráficas;• Optar e justificar as opções gráficas;• Experimentar diferentes materiais, técnicas e suportes;• Produzir várias maquetas e soluções gráficas;• Preparar diferentes conteúdos com processos digitais e não-digitais;• Preparar os elementos para a impressão e saídas;• Construir protótipos finais;• Mobilizar conhecimentos relativos ao trabalho em equipa;• Promover a troca de ideias, críticas e argumentação em relação aos trabalhos desenvolvidos;

Suportes PublicitáriosO estudo dos diferentes suportes publicitários é essencial para a aprendizagem das técnicas gráficas de comunicação. Pretendesse estudar as noções básicas ligadas à publicidade e experimentar diversos suportes, meios, materiais etécnicas. Será um módulo imenentemente prático em que se poderá executar uma pequena campanha publicitária.O docente deverá acompanhar os projectos como se de uma situação profissional tipo “gabinete” se tratasse.

Trabalhos Do Módulo 10

Módulo 13

Paginação IIEste módulo pretende continuar e aprofundar os conhecimentos acerca da paginação iniciados no módulo 6. O docente deverá acompanhar a aprendizagem teórica dos conceitos com exercícios práticos e uma proposta de trabalho final;

Objectivos de Aprendizagem• Conhecer os conceitos aprofundados relacionados com a página e o layout;• Mobilizar conhecimentos relativos à composição, escala e formas do documento;• Entender as hierarquias do texto numa página e num conjunto de páginas;• Saber executar uma paginação complexa com texto, imagem e grafismos vários;• Analisar e criticar exemplos de documentos e paginações existentes;• Distinguir as linhas de estruturação de um documento;• Distinguir as linhas de construção e de força de um documento;• Produzir vários documentos com organizações diferenciadas;• Mobilizar conhecimentos relativos à paginação;• Conhecer a nomenclatura e os diferentes aspectos da paginação;• Analisar e escolher diferentes soluções;

Trabalhos Do Módulo 13

Módulo 14Ilustração I

A ilustração tem um lugar muito particular no design gráfico: se por um lado é considerada um parente distante pelasartes plásticas, no design é algo “estético” que pertence às artes plásticas. Passando além destas considerações, ailustração é uma saída profissional importante com as suas especificidades e técnicas. Neste módulo irão ser introduzido os fundamentos, as bases e principais técnicas da ilustração. O docente deverá acompanhar a aprendizagem teórica dos conceitos com exercícios práticos e umaproposta de trabalho final;

Objectivos de Aprendizagem• Mobilizar conhecimentos relativos à ilustração;• Entender e contextualizar a importância da ilustração na comunicação visual;• Distinguir os diferentes tipos de ilustração;• Conhecer a nomenclatura e os diferentes aspectos dos grafismos na ilustração;• Saber utilizar a cor, os materiais e técnicas;• Saber executar uma ilustração utilizando meios digitais e não-digitais;• Analisar e criticar exemplos de ilustração existentes;• Distinguir diferentes tipos de ilustração;• Produzir várias ilustrações com organizações diferenciadas;• Mobilizar conhecimentos relativos às técnicas de impressão;• Conhecer a nomenclatura e os diferentes aspectos da ilustração;• Analisar e escolher diferentes soluções;

Trabalhos Do Módulo 14