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Arturo Negreiros Samanéz INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BOLIVARIANO DE TECNOLOGÍA UNIDAD ACADEMICA DE EDUCACION COMERCIAL, ADMINISTARCION Y CIENCIAS TECNOLOGIA EN…Análisis De Sistema… PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE BOLIVARIANO ESTUDIANTE: ARTURO FRANCESCO NEGREIROS SAMANÉZ PARALELO: SPD-18 CURSO: 805

Portafolio de Lenguaje de Programacion Comercial Arturo Negreiros Samanez

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Arturo Negreiros Samanz

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO BOLIVARIANO DE TECNOLOGAUNIDAD ACADEMICA DE EDUCACION COMERCIAL, ADMINISTARCION Y CIENCIASTECNOLOGIA ENAnlisis De Sistema

PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE BOLIVARIANO

ESTUDIANTE:ARTURO FRANCESCO NEGREIROS SAMANZ

PARALELO:SPD-18

CURSO:805

INSTITUTO TECNOLOGICO BOLIVARIANO DE TECNOLOGIA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:LENGUAJE DE PROGRAMACION COMERCIALESTUDIANTE: ARTURO FRANCESCO NEGREIROS SAMANZ

DOCENTE:ESPINOZA PUERTAS ROOSEVELT DANIEL

PERODO ACADEMICO 2014

TABLA DEL CONTENIDO:

Informacin General Malla Carrera Silabo Objetivos de la materia Himno al I.T.B. Misin y visin I.T.B. Carrera Carta de presentacin Autorretrato Diario Meta-cognitivo Materiales relacionados con la clase Glosario

INSTITUTO TECNOLOGICO BOLIVARIANO DE TECNOLOGIAUNIDAD ACADMICA DE EDUCACIN COMERCIAL, ADMINISTRACIN Y CIENCIAS

INFORMACIN GENERAL1.- DATOS INFORMATIVOSCARRERA: Tecnologa en Anlisis de Sistemas.PARALELO: SPD 18.NIVEL: 2 NivelASIGNATURA: Lenguaje De Programacin Comercial (LPC)MODALIDAD: PresencialFECHA INICIO: FECHA CULMINACIN:CRDITOS: 5 HorasHORAS PRESENCIALES: 80 HorasHORAS AUTNOMAS:DOCENTE: Lcdo. Roosevelt Espinoza P.TLEFONO: 2-758674CORREO ELECTRNICOINSTITUCIONAL: [email protected]: [email protected]

MALLA DE LA CARRERA

SILLABUSDISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE DE PROGRAMACIN COMERCIAL.1. Datos Generales:

Carrera: Tecnologa en Anlisis de SistemasNivel:IICdigo:ANS-202

Escuela:Unidad de Ciencias.Nmero de crditos:5Docente: Lcdo. Roosevelt Espinoza P.

Asignatura:Lenguaje de Programacin Comercial.Eje:Profesional.Total:160 Horas

Horas presenciales:80 horas.Horas presenciales:80 horas.

2. FUNDAMENTACIN CIENTFICA DE LA ASIGNATURA El objetivo de esta asignatura es: en analizar las caractersticas fundamentales de algunos de los paquetes de software comercial que resuelven problemas de programacin lineal en el mbito de la economa. Se han elegido aqullos software ms frecuente en la prctica docente y que resultan fcilmente accesibles para los estudiantes. Se estudia, entre otros, aspectos relacionados con la familiaridad del estudiante con el entorno de trabajo, tipo usual de hardware disponible, documentacin y bibliografa disponible, y la aproximacin algortmica utilizada, usando como test algunas aplicaciones desarrolladas en diferente software de actualidad. La proliferacin durante los ltimos aos de software de optimizacin con posibilidades didcticas aconseja un estudio comparativo entre los diferentes paquetes comerciales. Hasta hace relativamente poco tiempo el recurso usual para resolver modelos de optimizacin consista en programas propios de usuario en algn lenguaje conocido de programacin o en la utilizacin de alguna subrutina de librera cientfica. Sin embargo, ya desde mediados de la dcada de los 80 existen estudios que prueban que el software comercial es una alternativa vlida que cuenta con la ventaja de su facilidad de manejo para una amplia gama de usuarios. Software comercial de programacin [Harrison (1985), Golden y Wasil (1986), Jones (1992), Fourer (1997)].

CARACTERIZACIN DE LA ASIGNATURA La asignatura Lenguaje de Programacin Comercial nos ensea usar los diferentes lenguajes de desarrollo adecuadamente segn sea nuestra necesidad de automatizar procesos. Adems permite conocer la estructura lgica de los lenguajes de desarrollo de alto nivel de una forma responsable. Nos permite conocer el aspecto legal del uso de las tecnologas.Esta asignatura busca que el estudiante pueda elaborar aplicaciones bsicas en lenguajes de programacin y que pueda interpretar lneas de cdigos. Esta asignatura estimula a la investigacin de otros lenguajes de programacin que no son comunes en nuestro medio o de nuevas aplicaciones que son fciles de programar. Lenguaje de programacin comercial es una materia que se relaciona con la asignatura lenguaje de programacin ya que en dicha materia se ensea la estructura y algunas lneas de comandos que sirven para la automatizacin de procesos.

3. Qu Es?Es una asignatura que permite la enseanza del entorno de diferentes lenguajes de desarrollo, conociendo as su estructura lgica y su uso legal de las tecnologas.

4. Qu necesidades resuelve?Que el estudiante pueda elaborar aplicaciones bsicas en distintos lenguajes segn sea su necesidad de una manera ptima y responsable.

5. Qu Persigue?Que el estudiante pueda interpretar las facilidades de programacin en lenguajes que no sean solamente los tradicionales.

6. De qu se ocupa?De promover la investigacin y disciplina en el conocimiento de lenguajes de programacin que no son comunes en el entorno.

7. Qu Relaciones se dan?Est relacionada con la materia de Lenguaje de programacin y con las asignaturas que vienen en los cursos superiores de programacin.

3. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:

Analizar las caractersticas fundamentales de algunos de los paquetes de software comercial que resuelven problemas de programacin lineal en el mbito de la economa.

GENERALESConocer las nuevas metodologas para interrelacionarse con los lenguajes de programacin.

ESPECFICOS

Conocer una breve introduccin del uso de los lenguajes de programacin. Conocer las licencias por las cuales los lenguajes de programacin se pueden usar, estndares actuales, normas ISO, ITIL. Conocer los aspectos legales de la Tecnologa en nuestro pas. Usar diferentes tipos de lenguaje, instalacin de programas de actualidad. Identificar las principales herramientas que comprende el uso de Visual Basic.

4. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Reconocer el paradigma de los lenguajes de programacin, en funcin de sus caractersticas, teniendo presente su aplicacin informtica en el medio local, con aplicacin a los valores profesionales.

5. CONTENIDOS

UNIDAD DE COMPETENCIA1CRDITO1TOTAL HORAS: 32

Introduccin y paradigmas de los lenguajes de programacin.

Describe las formas en que se puede programar en funcin de las caractersticas del lenguaje de programacin, valindose de conocer su estructura.HORAS

SISTEMA DE CONOCIMIENTOSSISTEMA DE HABILIDADESSISTEMA DE VALORESPN.P

Programacin monoltica.Programacin estructurada.Programacin orientada a objetos.Eventos, mtodos, propiedades.Abstraccin, encapsulamiento, herencia, polimorfismoProgramas comerciales de actualidad.Determina la capacidad de gestin del lenguaje de programacin estudiado y su estructura.Desarrollar el talento humano en los diferentes niveles y reas de conocimiento mediante aprendizajes que vinculan la sociedad, tecnolgica y ciencia con identidad nacional y adhesin social.1616

TOTAL:32

TAREAS INVESTIGATIVAS Y LABORALES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

1

Tareas diarias: Investigar los diferentes tipos de lenguaje de programacin no los tradicionales.

Tareas diarias: Exposicin sobre los tipos de lenguaje de programacin no los tradicionales.

UNIDAD DE COMPETENCIA2CRDITO1TOTAL HORAS: 32

Licencias para lenguajes de programacin. Estndares actuales. Normas ISO, ITIL.

Describe el uso actual de las licencias de los lenguajes de programacin, y cuales debemos usar en los mbitos acadmicos y profesionales. HORAS

SISTEMA DE CONOCIMIENTOS SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES P N.P

Origen del Free Software Fundation. Iniciativa cdigo abierto Importancia del proyecto Gnu, Proyecto Linux. Licencias GPL, LGPL, EULA, CLUF. Estndares Itil Metodologa Itil Normas Iso. ISO/IEC 9126 Determina el origen de la licencia de uso del lenguaje de programacin, identificar las normas internaciones en el uso de los lenguajes. Compromiso Social: Desarrollamos del talento humano en los diferentes niveles y reas del conocimiento mediante aprendizajes que vinculan la sociedad, tecnologa y ciencia con identidad nacional adhesin social. 16 16

TOTAL:32

TAREAS INVESTIGATIVAS Y LABORALES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

2

Tareas diarias:Investigar en su lugar de trabajo a los compaeros o en su defecto en su hogar, si los usuarios de aplicaciones informticas conocen las licencias de uso que la aplicacin tiene. Caso de Estudio:Realiza investigacin sobre los tipos de Licencia.

UNIDAD DE COMPETENCIA3CRDITO1TOTAL HORAS: 32

Aspectos legales de la Tecnologa en Ecuador.

Identifica los artculos sobre los aspectos legales de la tecnologa en la constitucin.HORAS

SISTEMA DE CONOCIMIENTOSSISTEMA DE HABILIDADESSISTEMA DE VALORESPN.P

Derechos fundamentales de las personas y la informtica.La tecnologa en la constitucin.Accin de acceso a la informacin pblica.Accin de habeas data.Derechos de libertad (art. 66)Los instrumentos pblicos electrnicos.Caracterstica de un documento.Caracterstica de un documento electrnico.Firmas electrnicas.Funcionamiento de la firma electrnicaPropiedad intelectualderecho de autorCmo se protege el derecho de autor?Delitos informticos.Conoce las leyes que ampara el uso de informacin.Determina el origen de la licencia de uso del lenguaje de programacin, identificar las normas nacionales para el uso las TIC.Desarrollar el talento humano en los diferentes niveles y reas de conocimiento mediante aprendizajes que vinculan la sociedad, tecnolgica y ciencia con identidad nacional y adhesin social.1616

TOTAL:32

TAREAS INVESTIGATIVAS Y LABORALES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA 1

Evaluacin del crdito: Al trmino de la unidad de competencia se realizar una evaluacin escrita objetiva.

UNIDAD DE COMPETENCIA4CRDITO1TOTAL HORAS: 32

Utilizacin de lenguajes comerciales actuales.

Usar diferentes tipos de lenguaje, instalacin de programas actuales.HORAS

SISTEMA DE CONOCIMIENTOSSISTEMA DE HABILIDADESSISTEMA DE VALORESPN.P

Instalacin de lenguajes de programacin actuales.Desarrollo de aplicaciones bsicas con cada uno de los lenguajes de programacin instalados.Impacto econmico en los usos comerciales y acadmicos.Conoce los pasos para realizar una instalacin.Conoce los diferentes ambientes de los lenguajes de programacin.Desarrollar el talento humano en los diferentes niveles y reas de conocimiento mediante aprendizajes que vinculan la sociedad, tecnolgica y ciencia con identidad nacional y adhesin social.1616

TOTAL:32

TAREAS INVESTIGATIVAS Y LABORALES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA1

Tareas diarias: Desarrollo de aplicaciones usando los distintos lenguajes de programacin.

UNIDAD DE COMPETENCIA5CRDITO1TOTAL HORAS: 32

Elementos de Visual Basic.

Desarrolla aplicaciones bsicas utilizando las herramientas de Visual Basic.HORAS

SISTEMA DE CONOCIMIENTOSSISTEMA DE HABILIDADESSISTEMA DE VALORESPN.P

Lenguaje de Programacin Visual Basic.Entorno de Visual Basic.Explorador de Proyectos.Cuadro de Herramientas.Diseo de Pantalla.Uso de TextBox, Label.Command Button.Propiedades Label.Condicin If Then.Ejercicios de AplicacinComprende a breve rasgos el uso de un lenguaje de programacin.. Desarrollar el talento humano en los diferentes niveles y reas de conocimiento mediante aprendizajes que vinculan la sociedad, tecnolgica y ciencia con identidad nacional y adhesin social.1616

TOTAL:32

TAREAS INVESTIGATIVAS Y LABORALES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA 1

Tareas diarias:Resuelve ejercicios propuesto en clase. Evaluacin prctica.

6. PLAN TEMTICO POR UNIDADES DE COMPETENCIA TemaConferenciaClase PracticaTallerSeminarioLaboratorioEvaluacionTotal Horas

PNP

Introduccin y paradigmas de los lenguajes de programacin1212--11616

Licencias para lenguajes de programacin. Estndares actuales. Normas ISO, ITIL.1112--21616

Aspectos legales de la Tecnologa en Ecuador.131--21616

Utilizacion de lenguajes comerciales actuales.114--11616

Elementos de Visual Basic114--11616

Subtotal8080

Total160

UNIDAD DE COMPETENCIASMETODOSTECNICAS ACTIVAS Y PARTICIPATIVAS

Introduccin y paradigmas de los lenguajes de programacin Mtodo que permite desarrollar la personalidad (Comprensin, autonoma, autoevaluacin).

Lectura comprensiva. Resolucin de ejercicios prcticos. Generacin de conceptos.

Licencias para lenguajes de programacin. Estndares actuales. Normas ISO, ITIL. Bsqueda de informacin tcnica y cientfica.

Lectura comprensiva Resolucin de ejercicios prcticos. Autoevaluacin

Aspectos legales de la Tecnologa en Ecuador. Mtodo que Incremente la creatividad, a la solucin de problemas; y la responsabilidad personal que permite que el alumno se sienta libre y responsable.

Resolucin de ejercicios prcticos. Aplicacin de valores y responsabilidad.

Utilizacin de lenguajes comerciales actuales. Mtodo que Incremente la creatividad, a la solucin de problemas; y la responsabilidad personal que permite que el alumno se sienta libre y responsable.

Resolucin de ejercicios prcticos. Lectura comprensiva. Aplicacin de valores y responsabilidad.

Elementos de Visual Basic. Mtodo que Incremente la creatividad, a la solucin de problemas; y la responsabilidad personal que permite que el alumno se sienta libre y responsable.

Resolucin de ejercicios prcticos. Lectura comprensiva. Aplicacin de valores y responsabilidad

7. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

8. RECURSOS

HUMANOS Facilitador Alumnos.

MATERIALES Folleto, pizarra, marcador.

TECNICOS Proyector, computadora personal, diapositivas.

TECNOLOGICOS Internet.

9. LINEAS DE INVESTIGACION

LINEAS DE INVESTIGACION DE LA CARRERAPROYECTO INTEGRADOR DE ASIGNATURA

Uso de Herramientas TICSAplicacin de los conocimientos en modelos presentacin de documentos en el desarrollo de una Microempresa.

10. SISTEMA DE EVALUACION DE LA ASIGNATURA

TECNICAS:INSTRUMENTOSINDICADORES OPERATIVOSSTANDARES DE CALIDAD

Evaluacin escrita Investigaciones. Bsqueda de informacin. Resmenes de lectura revisiones. Gua de preguntas. Examen de conocimiento. Participacin en clase. Prueba objetiva. Problemas modelos.

Expone y debate el tema y respeta la palabra de los dems en las sesiones de Aprendizaje. Anlisis comparativo. Capacidad para identificar, reconocer y resolver ejercicios. Efectividad Optimizacin Impacto Eficiencia Eficacia

EVALUACIN PARCIAL (60%)

Investigar los diferentes tipos de lenguaje de programacin no los tradicionales, 15 puntos. Realiza investigacin sobre los tipos de Licencia 15 puntos Participacin en clase, deberes, puntualidad 15 puntos. Evaluacin practica 15 puntos

EVALUACIN FINAL ( 40% )

Evaluacin escrita final.

10.1 ACREDITACIN:

Evaluacin por crdito Evaluacin final Acta de calificacin de aprobacin y/o reprobacin de la asignatura.

Menos 40 puntos reprobado. De 40 a 69 se presenta a examen supletorio De 70 Hasta 100 Aprobado

11. BIBLIOGRAFIA

AUTORTTULOAOIDIOMAEDICIN/CDIGO

Antonio Perpinan.Administracin de Sistemas GNU Linux.2010EspaolLE120

Henry CruzVisual Basic2000EspaolCOM011

ECHENIQUE GARCIA, JOSE ANTONIOAuditoria Informtica2001EspaolAU0007

Linux TorvaldDocumental de la televisin espaola2001Espaol

Cultura S.A.Diccionario de Informtica2001EspaolCOM023

HIMNO AL I.T.B.Autor:Dr. Narcilo Natan Villavicencio MaldonadoIJUVENTUD ESTUDIOSA PRESENTEAHORA Y SIEMPRE POR LA PATRIA INMORTALEL FUTURO NOS GRITA MS FUERTE:BOLIVARIANOS ESTUDIAR ES TRIUNFAR!EL FUTURO NOS GRITA MS FUERTE:BOLIVARIANOS ESTUDIAR ES TRIUNFAR!IINUESTRA PATRIA RECLAMA EL PROGRESOY EL PROGRESO SER REALIDADSI ESTUDIAMOS CON FE Y MS ESFUERZOCON AHNCO, CON PASIN Y VOLUNTADIIIADELANTE QUE EL TRIUNFO YA ES NUESTRODIOS NOS GUA EN NUESTRO CAMINARADELANTE VALOR... TRIUNFAREMOSBOLIVARIANOS ESTUDIAR ES TRIUNFAR!ADELANTE VALOR.. TRIUNFAREMOSBOLIVARIANOS ESTUDIAR ES TRIUNFAR!IVJUVENTUD ESTUDIOSA PRESENTEAHORA Y SIEMPRE POR LA PATRIA INMORTALEL FUTURO NOS GRITA MS FUERTE:BOLIVARIANOS ESTUDIAR ES TRIUNFAR!EL FUTURO NOS GRITA MS FUERTE:BOLIVARIANOS ESTUDIAR ES TRIUNFAR!

MISIN Y VISIN I.T.BI.T.BMISION:Formar profesionales tcnicos y tecnlogos que aportan con excelencia acadmica al crecimiento global sostenible, capaces de satisfacer competencias laborales que demandan los sectores productivos y sociales.VISION:Ser una Institucin de Educacin Superior acreditada con bases filosficas, propositivas, cientficas e innovadoras; formando profesionales emprendedores con slidos conocimientos tecnolgicos que aporten al desarrollo global, sustentable y proteccin al medio ambiente.

CARRERANUESTRA VISIN: Ser una carrera tecnolgica con fundamentos cientficos, humansticos y de gestin; demostrando slidos valores en nuestros profesionales, de modo que aporten con anlisis, diseo, programacin e implementacin de nuevos sistemas para automatizar los procedimientos de las empresasNUESTRA MISIN:Formar un Tecnlogo en Anlisis de Sistemas capacitado profesionalmente para resolver problemas de sistematizacin de las actividades empresariales involucrando elementos informticos, que utilice herramientas tecnolgicas en el aula de clase y laboratorio para que acceda a la programacin actual .NET y web as como la plataforma de software libre.

AUTORRETRATOMi nombre es: Arturo Negreiros SamanzSoy estudiante de la Unidad del Instituto Tecnolgico Bolivariano. Soy una persona responsable, analtica e inductiva.Mis metas son: Terminar mi carrera y aprovechar los conocimientos adquiridos

DIARIO METACOGNITIVOLunes 13/01/2014Qu he aprendido de nuevo en esta clase?Realizamos leccin de Visual Basic.Cmo lo eh aprendido?Concentrndome en la clase que imparte el docente y aprendiendo de sus conocimientosQu ideas se discutieron en clase?Ninguna ya que cada estudiante se dedic plenamente a realizar su evaluacinCules fueron las ms importantes?

Qu tarea se envi?Ninguna

MATERIALES RELACIONADOS CON LA CLASELaboratorioComputadoraCuaderno y Bolgrafos

TRABAJO DE INVESTIGACION NingunoGLOSARIO Ninguna

DIARIO METACOGNITIVOMartes 14/01/2014Qu he aprendido de nuevo en esta clase?Vimos sobre la tecnologa en la constitucinCmo lo eh aprendido?Concentrndome en la clase que imparte el docente y aprendiendo de sus conocimientosEscuchando la lectura de los artculosQu ideas se discutieron en clase?Anlisis de cada artculo ya que cada estudiante pudo expresar su punto de vista.Cules fueron las ms importantes?Respetar la forma de anlisis de cada estudiante y llegar a una conclusin.Qu tarea se envi?Ninguna

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DIARIO METACOGNITIVOMircoles 15/01/2014Qu he aprendido de nuevo en esta clase?Exposiciones de los ejercicios del proyecto de c++Cmo lo eh aprendido?Concentrndome en la clase que imparte el docente y aprendiendo de sus conocimientosEscuchando las exposiciones de cada estudianteQu ideas se discutieron en clase?Como cada estudiante elaboro sus ejercicios y su manera de comprenderlosQu tarea se envi?Pasar todos los ejercicios de c++ a visual Basic.

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TRABAJO DE INVESTIGACION NingunoGLOSARIO Ninguna

DIARIO METACOGNITIVOJueves 16/01/2014Qu he aprendido de nuevo en esta clase?Exposiciones de nuestros compaeros sobre varios lenguajes. Entre ellos tuvimos:Linux y notepad++.Articulos de la tecnologa en la constitucion y que son firmas electrnicas.Cmo lo eh aprendido?Concentrndome en la clase que imparte el docente y aprendiendo de sus conocimientosEscuchando las exposiciones de nuestros compaeros.Qu ideas se discutieron en clase?Analisis de los articulos y los lenguajes de programacin, respetando la opinin de cada estudianteQu tarea se envi?Ninguna

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DIARIO METACOGNITIVOViernes 17/01/2014Qu he aprendido de nuevo en esta clase?Exposiciones de nuestros compaeros sobre ISO 9126.Que son firmas electrnicas.Cmo lo eh aprendido?Concentrndome en la clase que imparte el docente y aprendiendo de sus conocimientosEscuchando las exposiciones de nuestros compaeros.Qu ideas se discutieron en clase?Que es una ISO Que es y para qu sirve una firma electrnicaQu tarea se envi?Investigacin

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