POROČILO O REALIZAIJI LETNEGA DELOVNEGA …ilo-o...slovenščina 52 ali 94,54% vseh matematika 51 ali 92,72% vseh angleščina 53 ali 96,36% vseh - Število učencev 9. razreda, ki

OŠ Antona Globočnika Postojna Cesta na Kremenco 2 6230 Postojna Tel: 05 7000 300, Fax: 05 7000 314

http://www.osagpostojna.si/

E-mail: [email protected]

POROČILO O REALIZACIJI LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA in IZOBRAŽEVANJ STROKOVNIH DELAVCEV

OŠ ANTONA GLOBOČNIKA POSTOJNA

V ŠOLSKEM LETU 2015 / 2016

september 2016

http://www.osagpostojna.si/

I. U V O D V šolskem letu 2015/2016 smo zastavljene cilje realizirali in uspešno izvedli tretje leto našega projekta Bralne pismenosti. V aprilu 2016 smo zaposlili učitelja začetnika, saj smo se uspešno prijavili na razpis Prva zaposlitev v vzgoji in izobraževanju. Prav tako smo imeli v šolskem letu 2015/2016 od marca do konca junija zaposleno javno delavko za pomoč učencem z učnimi težavami. V aprilu smo v KD Postojna z učenci tretje triade izpeljali odmevno kulturno prireditev za javnost To sem jaz, ki je imela tudi humanitarno noto-s prostovoljnimi prispevki smo zbirali sredstva za ureditev šolskega vrta. Prav tako smo se kot šola pridružili akciji Unicefa – otrokom prijazno mesto in 16. 4. sodelovali na prireditvi Gledam svet z očmi otroka. Naša šola je v šolskem letu 2015/2016 postala Unicefova otrokom Varna točka. Šolsko leto smo sredi junija zaokrožili s slavnostno otvoritvijo prenovljenih prostorov podružnične šole v Planini. Realizirali smo zastavljeni obseg pouka in druge oblike vzgojno-izobraževalnih dejavnosti (obvezen in razširjen program). II. REALIZACIJA OBSEGA POUKA IN DRUGIH OBLIK ORGANIZIRANEGA DELA OZIROMA ORGANIZACIJA IN

OBSEG VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI → Realizacija obveznega programa oziroma pouka pri vseh predmetih od 1. do 9. razreda je bila v šolskem letu 2014/2015 100,3%. → Realizacija razširjenega programa ( dodatni, dopolnilni pouk) – ure je bil 99,4% ANALIZA UČNO VZGOJNEGA DELA –primerjava s šolskimi leti

1. Učni uspeh %

2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016

98,45% 97,66% 98,19°% 98,65% 98,92

2. Število učencev, ki so obiskovali podaljšano bivanje

2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016

198 195 215 246 247

3. Obisk dodatnega pouka

2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016

128 146 171 147 194

4. Obisk dopolnilnega pouka

2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016

126 142 166 194 195

5. Obisk interesnih dejavnosti

2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016

318 332 369 354 234

6. Udeležba učencev v šolah v naravi in na dnevih dejavnosti v sklopu CŠOD in 20-urnega tečaja

plavanja

2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016

358 264 174 292 312

7. Popravni in predmetni izpiti

2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016

11 16 16 11 11

REALIZACIJA UR PO PREDMETNIKU Realizacija pouka od 1. – 5. razreda 100,5% Realizacija pouka od 6. – 9. razreda 99,7% Realizacija izbirnih predmetov 99,4% skupaj realizacija 99,4%. III. KAKOVOST IZVEDBE PROGRAMA V skladu z navodili Državnega izpitnega centra in koledarjem za izvedbo nacionalnega preverjanja znanja na šoli za učence 6. in 9. razreda je ravnateljica pripravila izvedbeni načrt, ki je obsegal plan informiranja staršev, učiteljev in učencev o rednem oz. naknadnem roku za izvajanje nacionalnega preverjanja znanja Skladno s koledarjem NPZ je potekal vnos učencev 6. razreda in vseh učencev 9. razreda v novembru 2015. Načrt je vseboval tudi datume informiranja učencev in staršev o datumih preverjanj NPZ, datume sestankov z nadzornimi učitelji in organizacijo pouka in drugih dejavnosti v času izvajanja rednega oz. naknadnega roka NPZ Učiteljski zbor se je z rezultati in analizo dosežkov učencev 6. In 9. razreda na rednem roku seznanil na oglasni deski v zbornici šole in frontalno avgusta 2016. 3. 1 Analiza izvedbe nacionalnega preverjanja znanja

- Število učencev 6. razreda, ki je preverjalo znanje iz slovenščina 52 ali 94,54% vseh matematika 51 ali 92,72% vseh angleščina 53 ali 96,36% vseh

- Število učencev 9. razreda, ki je v rednem roku preverjalo znanje iz slovenščine 55 ali 94,82% vseh, matematike 56 ali 96,55% vseh, kemije 54 ali 93,10% vseh. 3. 1. 1. Analiza dosežkov NPZ in sintezna poročila V nadaljevanju poročila so predstavljeni podatki o dosežkih učencev 6. In 9. razreda na nacionalnih preizkusih znanja iz slovenščine, matematike v 6. in 9. razredi ter angleščine v 6. r in fizike v 9. razredu . Podrobna analiza je bila podana s strani strokovnih aktivov, predstavljena na pedagoški konferenci 25.8. 2016. Na podlagi rezultatov je podana pisna analiza s predlogi posameznih izboljšav, ki so jih predlagali člani šolskih strokovnih predmetnih aktivov slovenščine, matematike in angleščine ter bodo osnova za delo z učenci v naslednjem šolskem letu. ANALIZE NA RAVNI ŠOLE in PRIMERJAVA DOSEŽKOV ŠOLE NA NPZ Z DRŽAVNIM POVPREČJEM OSNOVNA ŠOLA ANTONA GLOBOČNIKA POSTOJNA 6. razred

Predmet Število učencev Povprečno št. % točk

slovenščina 52 56,46

matematika 51 51,31

angleščina 53 45,52

Podatki za Slovenijo


slovenščina 17.139 54,46

matematika 17.358 53,79

angleščina 16.857 49,55

Predmet Primerjava z državnim povprečjem

slovenščina 2% nad državnim povprečjem

matematika -2,48% pod državnim povprečjem

angleščina -4,03% pod državnim povprečjem

OSNOVNA ŠOLA ANTONA GLOBOČNIKA POSTOJNA 9. razred


slovenščina 55 52,39

matematika 56 50,21

fizika 54 45,83

Podatki za Slovenijo


Slovenščina 16.515 53,54

Matematika 16.671 51,51

fizika 4.176 50,17

Predmet Primerjava z državnim povprečjem

slovenščina -1,15% pod državnim povprečjem

matematika -1,3% pod državnim povprečjem

fizika -4,34% pod državnim povprečjem

Vir 2: Osnovni statistični podatki RIC Strokovni predmetni aktivi so se z rezultati učencev seznanili, pripravili poročila in analizo stanja. Skupna ugotovitev je, da so rezultati v primerjavi s preteklimi šolskimi leti boljši, kljub temu, da so pod državnim povprečjem. V preverjanje znanja so vključeni tudi učenci s posebnimi potrebami, ki imajo primanjkljaje na posameznih področjih učenja. Pri preverjanju slovenščine v 6. razredu pa se kot kaže že vidijo učinki šolskega projekta bralnih minutk, ki se razvija že tretje leto. Analiza NPZ v 2015/2016 je priloga Poročila o realizaciji LDN 2015/2016. IV. SPREMLJANJE IN RAZVOJ ZAPOSLENIH TER NADALJNJO IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE 4. 1 Spremljanje pouka - hospitacije V šolskem letu 2015/2016 je ravnateljica opravila spremljanje pouka-hospitacije pri 27 strokovnih delavcih ali 45 % vseh strokovnih delavcih, od tega 6 spremljav pedagoškega dela strokovnih delavcev za pripravo na strokovni izpit v sklopu zaposlitve učitelja začetnika na projektu Prva zaposlitev v vzgoji in izobraževanju. Na podlagi pisnega protokola in načrta izvajanj hospitacij za šolsko leto 2015/2016 pa je ravnateljica opravila spremljavo pouka na razredni stopnji v 2. razredu in uvajanju prvega tujega jezika v 3. razredu. Med šolskim letom je potekalo tudi medpredmetno povezovanje in znotraj tega medsebojne hospitacije. Cilj spremljave je bil ugotavljanje sodelovanja učencev pri pouku, motivacija za šolsko delo in klima ter disciplina pri pouku pri posameznih predmetih oziroma dejavnostih in učiteljih, ki te predmete poučujejo. Na podlagi ugotovitev pri spremljavi pouka je ravnateljica opravila pogovor z vsakim strokovnim delavcem. Pri medsebojnih hospitacijah pa so strokovni delavci želeli preveriti kako se izvajajo dogovori pri usklajevanju učnih načrtov skozi vertikalo in znotraj

predmetnih področij. Skupna ugotovitev spremljanja pouka je, da so učitelji na pouk dobro pripravljeni, motivacija učencev je na zadovoljivi ravni v času prisotnosti ravnateljice pri uri, žal pa so učenci ( na predmetni stopnji) manj motivirani za pisanje domačih nalog. Učitelji ugotavljajo, da so bile te ure izvedene bolje, uspešnejše kot takrat, kadar so v učilnici z učenci sami, saj so učenci dodatno motivirani. Spremljava pouka je pokazala, da večina učiteljevi pri pouku uporabljajo različna IKT pripomočke s katerimi skušajo dodatno motivirati učence za sodelovanje pri pouku in popestriti pouk.

Številka Učitelj Predmet/razred Datum 1. Vesna Mlakar Hor slovenščina 1. c 12.10.2015 2. Vladka Lavsegar slovenščina 1. b 4.11.2015 3. Biljana Guša angleščina 2. c 7.10.2015 4. Milena Marković fizika 8. a 20. 11. 2015 5. Biljana Guša angleščina 3. a 26. 11. 2015 6. Mitja Muha šport 7. a 8. 12. 2015 7. Majda Možina matematika 6. a 21.1.2016 8. Andreja Mlakar slovenščina 8. a 21. 1. 2016 9. Jana Čelan šport 7. c 22. 1. 2016 10. Karmen Marolt matematika 7. a 25.2.2016

11. Milenka Požar spoznavanje okolja 2.a 26. 2. 2016 12. Darja Košir slovenščina 2. b 26.2.2016 13. Helena Vekar gospodinjstvo 6. b 26.2.2016 14. Romana Harmel likovna umetnost 6. a 29.2.2016 15. Marija Škrlj spoznavanje okolja 2. c 29. 2. 2016 16. Barbara Dolgan glasbena umetnost 6. b 2. 3. 2016 17. Tine Ščuka šport 9. a/c 8. 3. 2016 18. Vanja Tomšič slovenščina 3., 4. r 18. 4. 2016 19. Vanja Tomšič likovna umetnost 3., 4. r 3. 5. 2016 20. Vanja Tomšič spoznavanje okolja/NIT 3., 4. r 9. 5. 2016 21. Biljana Guša angleščina 3. b 12. 5. 2016 22. Vanja Tomšič matematika 3., 4. r 23. 5. 206 23. Vanja Tomšič slovenščina 2. c 26. 5. 2016 24. Magdalena Penko Šajn biologija 8. a 27. 5. 2016 25. Tamara Petrovčič Debevc angleščina 8. r 27. 5. 2016 26. Tjaša Mahnič slovenščina 5. a 7. 6. 2016 27. Vanja Tomšič glasbena umetnost 3., 4. r 15. 6. 2016 4. 2 NADALJNJE IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE Za strokovne delavce je bilo organizirano skupno predavanje 18. aprila 2016 na temo Odvisnosti ter predavanje dr. Rajka Rajovića na temo Zakaj učenci ne marajo šole? 29. 8. 2016.

štev. ime in priimek

program, datum, kraj realizirano

1. Miranda Kristančič

Arnes - Uporaba splet.arnes.si Word press, Ljubljana

Srečanje pomočnikov - marec 2016, Portorož

Ozka črta odgovornosti; dr. Prgić 28.1.2016, OŠ A.G..Po

Izzivalec ulice; Bojan Kodelja;KD Postojna

12.11.2015

nerealizirano

28.1.2016

18.4.2016 11.5.2016

Kako ravnati v primeru zlorab alkohola, drog in drugih prepovedanih substanc na delovnem mestu, Ljubljana

Lopolis - OŠ Oskarja Kogoja Ljubljana

Lopolis - OŠ Oskarja Kogoja Ljubljana

S certifikatom do zdravja zaposlenih, Športna hiša Ilirija, Ljubljana

11.5.2016

19.5.2016

8.6.2016

15.6.2016

2. Sabina Ileršič

XXIV. srečanje ravnateljev Portorož,

10. in 11. 11. 2015

Zavod RS za šolstvo - OE Koper

Združenje ravnateljev osnovnih in glasbenih šol - seje RO ( predsednica častnega razsodišča)

MIZŠ po realizaciji

Šola za ravnatelje

Mentorstvo novoimenovanim ravnateljem oktober - junij 2015/2016

Ravnateljski servis september - avgust

Mednarodno sodelovanje kot priložnost za profesionalni razvoj ravnateljev in strokovnih delavcev, 8. 10. 2015, Brdo pri Kranju ŠR

Posvet MIZŠ Prva zaposlitev na področju vzgoje in izobraževanja,

8. 10. 2015 MIZŠ

ni bilo realzirano

23. 11. 2015 srečanje ŠPT poučevanje angleščine v 2. in 3. razredu

vodenje za učenje 13. srečanje skupine, 13. 11. 2015

ni bilo realizirano

Seminar Varstvo pri delu v šolah, 16. 11. 2015

8. 10. 2015, Brdo pri Kranju

MIZŠ, 9. 10. 2015

Strokovno poslovno srečanje, IZZA Ljubljana, 20. 1. 2016

Sodobni pristopi k vodenju šole, 4. 2. 2016, Brdo pri Kranju

3. Barbara Nagode

Vzgoja in izobraževanje otrok in mladostnikov z avtističnimi motnjami, 2.-27.11.2015, Ljubljana

Izobraževanje za učitelje RP NPZ Slovenščina

Ljubljana / 9.4.2016

DZS predstavitev učbeniškega gradiva za 4.r, 23. 3. 2016, OŠ AG Postojna

18. in 19. 11. 2015, Ljubljana

9. 4. 2016, Postojna

23. 3. 2016

Izzivalec ulice, Bojan Kodelja, KD Postojna, 18. 4. 2016

Zakaj otroci ne marajo šole? dr. Rajović, KD Postojna, 26. 8. 2016

18. 4. 2016

26. 8. 2016

4. Magdalena Penko Šajn

26.9.2015, Ljubljana; mentorji šolskega tekmovanja v znanju o sladkorni bolezni

18.9.2015, petek popoldan, mentorji biološkega šolskega tekmovanja (Metulji Slovenije)

28.1.2016, OŠ A.G. Postojna;Ozka črta odgovornosti (delavnice-za kolektiv)

študijske skupine (nar in bio)

Rokus Klett - LMS - sistem (bio8 in bio9) interaktivni učbeniki

26.9.2015, Ljubljana,SB

18.9.2015,LJ “METULJI”

Realizirano 28.1.2016

3.11.2015 ŠS za biologijo

20.10.2015 - LJ(RokusKlett)

27.10.2015 - LJ(RokusKlett)

5. Martina Kuzman

Arnes - Uporaba splet.arnes.si Word press

Diagnostično ocenjevanje učnih težav - Svetovalni center Ljubljana

Študijska skupina ŠSS

Aktiv Notranjskih svetovalnih delavk

Sekcija psihologov v VIZ

Sistemski pristop k medvrstniškemu nasilju v VIZ

10.11.

6 x po dve uri - 13. 11., 27. 11., 22.1., 26..2., 18.3., 6.5. 12.11. 1.3.

5.4.

30. 9.

6. Vilma Kernel

Načrtovanje in izvajanje pouka ter ocenjevanje pri likovni umetnosti na razredni stopnji, 13.11.2015 - 11.3. 2016, Postojna

7. Nataša Lulik


8. Darja Gorup

28.1.2016, OŠ AG, dr.Prgić - Tanka črta odgovornosti (predavanje in delavnice za kolektiv)

študijska skupina za zgodovino

študijska skupina za DKE

9. Milena Požar

28.1.2016, OŠ Antona Globočnika ( dr. Prgić - Tanka črta odgovornosti, predavanje in delavnice za kolektiv

študijska skupina za RS

predstavitev projekta Kakovostno branje

26.8.2016, Zakaj otroci ne marajo šole?( dr. Rajović )

28.1.2016

18.11.2015-OŠ M. Vilhar Postojna

16.2.2016 - OŠ Danila Lokarja Ajdovščina

29.8.2016, KD Postojna

10. Darija Košir 28.1.2016, OŠ Antona Globočnika Postojna - Tanka črta odgovornosti (predavanje in delavnice, dr. Prgić )

študijska skupina za RS

predstavitev projekta Kakovostno branje

26.8.2016, Zakaj otroci ne marajo šole?( dr. Rajović )

28.1.2016

18.11.2015-OŠ M.Vilharja Postojna

16.2.2016 - OŠ Danila Lokarja Ajdovščina

29.8.2016, KD Postojna

11. Suzana Morel

Tanka črta odgovornosti (predavanje in delavnice za kolektiv, 28. 1. 2016, dr. Prgić; OŠ A. Globočnika Postojna), Študijska skupina za PB (na OŠ M. Vilharja), Izzivalec ulice, Bojan Kodelja, KD Postojna

Zakaj otroci ne marajo šole? (dr. Rajović)

28. 1. 2016

(ŠS ni bilo)

18. 4. 2016

26. 8. 2016

12. . Jasna Kožar

26.9.2015, Ljubljana Sladkorna bolezen

študijska srečanja

26.9.2015

24.11.2015

28.1.2016

28.1.2016, OŠ Antona Globočnika ; Tanka črta odgovornosti (predavanje in delavnica za kolektiv)

S certifikatom do zdravja zaposlenih, Športna hiša Ilirija, Ljubljana

15.6.2016

14. Barbara Dolgan

Kulturni bazar (marec),

študijska srečanja,

28. 1. 2016; OŠ Antona Globočnika - Tanka črta odgovornosti (predavanje za kolektiv)

16., 17. 10. 2015; Mala zborovska šola; Hotel Šport Otočec

26. 8. 2016; KD Postojna - Zakaj otroci ne marajo šole (predavanje za kolektiv)

31. 3. 2016; 23. 11. 2015 - 1. študijsko srečanje OŠ A. G. Postojna; 20. 4. 2016 - 2. srečanje

OŠ Celje; Orffomanija

28. 1. 2016; Tanka črta odgovornosti

16., 17. 10. 2015; Mala zborovska šola; Šmarješke toplice

26. 8. 2016; Zakaj otroci ne marajo šole

13. Tjaša Mahnič

študijska skupina za RP (18. 11. 2015 - OŠ Miroslava Vilharja Postojna)

Tanka črta odgovornosti (28. 1. 2016, OŠ Antona Globočnika Postojna)

tečaj za uporabnike interaktivne opreme (10. 3. 2016 - OŠ Antona Globočnika Postojna)

izobraževanje za učitelje RP, NPZ SLOVENŠČINA (9. 4. 2016 - Državni izpitni center Ljubljana)

18. 11. 2015 - OŠ Miroslava Vilharja Postojna

28. 1. 2016 - OŠ Antona Globočnika Postojna

10. 3. 2016 - OŠ Antona Globočnika Postojna

9. 4. 2016 - Državni izpitni center Ljubljana

15. Andreja Mlakar

Čeri pri spodbujanju branja najstnikov (24. 11. 2015)

Kulturni bazar (marec)

Ozka črta odgovornosti;

dr. Prgić Izzivalec ulice; Bojan Kodelja;KD Postojna

24. 11. 2015

31. 3. 2016

28.1.2016, OŠ A.G..Po

11. 5. 2016

16. Erika Koren Plahuta


Kulturni bazar (marec)

Kako zagotoviti pravilno in učinkovito delovanje svetov zavodov, 29. 9. 2015, Ljubljana

Ozka črta odgovornosti; dr. Prgić 28.1.2016, OŠ A.G..Po

Izzivalec ulice; Bojan Kodelja;KD Postojna

24. 11. 2015

31. 3. 2016

29. 9. 2015

28. 1. 2016

11. 5. 2016

17. Brigita Blaško

Pojemo, plešemo in igramo, 2. 1. 2016 do 31. 1. 2016, PF Ljubljana

Pojemo, plešemo, igramo 16. 1., 23. 1. in 30. 1. 2016, PF Ljubljana

18. Vesna Mlakar Hor

Uspešnejše poučevanje in delo z vedenjsko težavnimi otroci in mladostniki

26.10. - 28.10.2015



Mladinski dom Jarše, LJ

26.10.-28.10.2015

/

28.1.2016

19. Helena Vekar


študijske skupine (gos) - termin ?

KATIS:Vzgoja za zdravo prehranjevanje: SENZORNA EDUKACIJA KOT METODA PREHRANSKE VZGOJE; Lj, med 27.5.2016 - 27.6.2016

Odvisnost

HACCP izobraževanje

28.1.2016

nov. 2016

nerealizirano

18.4.2016

7.6. 2016

20. Tamara Petrovčič Debevc

Ocenjevanje zmožnosti govornega in pisnega sporazumevanja in sporočanja pri pouku angleščine, Ljubljana

10. 2. 2016

Novosti stroke za profesorje angleščine v osnovni šoli, 17. 10. 2015, Ljubljana

Ozka črta odgovornosti (predavanje za kolektiv), 28. 1. 2016, OŠ A.G. Postojna

Izzivalec ulice; Bojan Kodelja KD Postojna

Uvajanje posodobljenih UN v 4. razredu pri angleščini in nemščini, Ljubljana

17. 10. 2015

28. 1. 2016

18. 4. 2016

4. 7. 2016

21. Lidija Križman

Ocenjevanje zmožnosti govornega in pisnega sporazumevanja in sporočanja pri pouku angleščine, 18. 1. 2016 - 20. 2. 2016, Ljubljana


Ozka črta odgovornosti (predavanje za kolektiv),

28. 1. 2016, Postojna

10.2.206

17.10.2015

22. Klara Lukan Žilavec

Ocenjevanje zmožnosti govornega in pisnega sporazumevanja in sporočanja pri pouku angleščine, 18. 1. 2016 - 20. 2. 2016, Ljubljana


Ozka črta odgovornosti (predavanje za kolektiv), 28. 1. 2016, Postojna

Izzivalec ulice; Bojan Kodelja KD Postojna

Uvajanje posodobljenih UN v 4. razredu pri angleščini in nemščini, Ljubljana

10.2.2016

17.10.2015

28.1.2016

18.4.2016

4.7.2016

23. Martina Sedej-Filipčič

Varnost pri delu in požarna varnost v šolah in vrtcih - 16.11.2015 / Ljubljana - Ljubljana Mons

Srečanje študijske skupine za RP OE Koper - 18.11.2015 / OŠ

16.11.2015 - Ljubljana - Ljubljana Mons

18.11.2015 - OŠ M.Vilharja Postojna

23.11.2015 - OŠ M. Vilharja Postojna

Miroslava Vilharja Postojna

Predstavitev primerov dobre prakse in strategij za povečanje dostopnosti in enakih možnosti za učence s posebnimi potrebami - 23.11.2015 / OŠ Miroslava Vilharja Postojna

Tanka črta odgovornosti (predavanje in delavnice, dr. Prgić )

28.1.2016, OŠ Antona Globočnika Postojna

Aktiv pomočnic / 21.1.2016 - OŠ Pivka

Tečaj za uporabnike interaktivne opreme


DZS predstavitev učbeniškega gradiva za 5.r

23.3.2016

OŠ Antona Globočnika Postojna

Izobraževanje za učitelje RP NPZ Slovenščina

Ljubljana / 9.4.2016

Kako ravnati v primeru zlorab alkohola, drog in drugih prepovedanih substanc na delovnem mestu

MZDS / 11.5.2016 - Ljubljana

Aktiv pomočnic / 12.5.2016 OŠ dr. B.Magajne Divača

28.1.2016 - OŠ A.Globočnika Postojna

21.1.2016 - OŠ Pivka

10.3.2016 - OŠ A. Globočnika Postojna

23.3.2016 - OŠ

A.Globočnika Postojna

9.4.2016 - Ljubljana

11.5.2016 - Ljubljana

12.5.2016 - OŠ Divača

24. Nevenka Trenta

- Študijska skupina za I. in II. VIO, OŠ Miroslava Vilharja Postojna,18.11.2015, - Predstavitev primerov dobre prakse in strategij za povečanje dostopnosti in enakih zmožnosti za učence s posebnimi potrebami, OŠ Miroslava Vilharja Postojna, 23.11.2015

-Tanka črta odgovornost (predavanje in delavnice dr.Prgić) OŠ Antona Globočnika Postojna, 28.1.2016

18.11.2015

23.11.2015 - OŠ M. Vilharja Postojna

28.1.2016 - OŠ Antona Globočnika Postojna

5.7.2016

-Strokovna ekskurzija po Notranjski-Po pokrajini izjemnega naravnega bogastva in pomembne strateške lege

5.7.2016

Muzejkrasa, Ekomuzej, Čistilna naprava Pivka, Park vojaške zgodovine

25. Maja Širca Uspešnejše poučevanje in delo z vedenjsko težavnimi otroci in mladostniki

26.10. - 28.10.2015


Mladinski dom Jarše, LJ

26.10.-28.10.2015

28.1.2016

26. Mateja Tomažinčič

Srečanje študijske skupine za RP OE Koper - 18.11.2015, OŠ Miroslava Vilharja Postojna

Predstavitev primerov dobre prakse in strategij za povečanje dostopnosti in enakih možnosti za učence s posebnimi potrebami - 23.11.2015, OŠ Miroslava Vilharja

Postojna

Tanka črta odgovornosti (predavanje in delavnice, dr. Prgić ) - 28.1.2016,

OŠ Antona Globočnika Postojna

Tečaj za uporabnike interaktivne opreme - 10.3.2016, OŠ Antona Globočnika Postojna

Izobraževanje za učitelje RP, NPZ SLOVENŠČINA - 9.4.2016, Državni izpitni center Ljubljana

18.11.2015 - OŠ Miroslava Vilharja Postojna




9.4.2016 - Državni izpitni center Ljubljana

27. Damijana Repe

Nadaljevalni seminar za delo z dokumentarnim gradivom

elektronski vnos obrazcev M1 Logatec

Koper, 27. 10. 2015

Logatec, 26. 11. 2015

28. Marina Vidmar

elektronski vnos obrazcev M1 Logatec

izobraževanja za računovodske delavce; ŠR

26. 11. 2015

29.

Anja Zemljič

elektronski vnos obrazcev M1

30.

Nevenka Mlinar


31. Mojca Simičak

Otroci in mladostniki s spektroavtističnimi motnjami

Pediatrična klinika Ljubljana

(nov termin) Aktivi specialnih pedagoginj OŠ Notranjski odred

Cerknica

predvideno 5 srečanj (prvo srečanje 30. 9. 2015)

5. 2. 2016

30. 9. 2015

11. 11. 2015

16. 3. 2016

17. 5 2016

32. Mojca Argenti

-Strokovno usposabljanje za uvajanje NIP, PF Ljublana

-1.srečanje študijske skupine za ITA, Zavod za šolstvo-Koper, Koper

-OŠ Antona Globočnika ( dr. J. Prgić - Tanka črta odgovornosti, predavanje in delavnice za kolektiv

24.8.2015

13.10.2015

28.1.2016

33. Biljana Guša

Strokovno usposabljanje za uvajanje NIP, PF Ljublana

Predstavitvena delavnica za pouk angleščine v 1.triletju; OŠ Dragomirja Benčiča-Brkina, Hrpelje pri Kozini

Strokovno srečanje ob uvajanju in spremljanju tujega jezika v 2. in 3. razredu ZRSŠ, OE Koper

Področni strokovni aktiv učiteljev angleščine v prvem triletju

OŠ Dragotina Ketteja, Ilirska Bistrica

OŠ Antona Globočnika ( dr. J. Prgić - Tanka črta odgovornosti,

24.8.2015

12. 10. 2015

23. 11. 2015

10. 12. 2015

28.1.2016

predavanje in delavnice za kolektiv

Polletna refleksija - strokovno srečanje TJ v 1. VIO; ZRSŠ LJ v Austria Trend Premium, LJ

Zakaj otroci ne marajo šole? dr. Rajović, KD Postojna

UStart- Izzivi podjetnosti za mlade; ZRSŠ LJ

30. 3. 2016

26. 8. 2016

29. in 30. 8. 2016

34. Petra Košnik

Tanka črta odgovornosti (predavanje in delavnice, dr. Prgić )


Center za psihološko merjenje in svetovanje, FF Ljubljana, usposabljanje za Bralni test v 3. razredu, izvedba 7.11.2015

35. Mirela Bubnič

Tanka črta odgovornosti, predavanje in delavnice, dr.Prgić, 28.1.2016, na šoli

ŠS za geografijo in ŠS za DKE

36. Karmen Marolt

Tanka črta odgovornosti, predavanje in delavnice, dr.Prgić, 28.1.2016, na šoli

ŠS za matematiko

37. Perenič Anton

Lopolis - junij 2016, Kranj

-Mreža znanja 2015

Arnesovo strokovno izobraževanje-26.november 2015

- 19.5.2016 Priprava predmetnika in skupin-OŠ OK Ljubljana 19.5.2016

- Lopolis -urnik- OŠ Oskarja Kogoja Ljubljana 8.6.2016

38. Česnik Sonja

- Študijska skupina za I. in II. VIO, OŠ Miroslava Vilharja Postojna,18.11.2015

- Tanka črta odgovornosti (predavanje in delavnice, dr.

18.11.2015

28. 1. 2016

Prgić), 28.1.2016, OŠ Antona Globočnika Postojna

- Zakaj otroci ne marajo šole? dr. Rajović, KD Postojna, 26. 8. 2016

26. 8. 2016

39. Marjetka Bauman

Pravilno in uspešno čiščenje, Postojna, 16. 2. 2016

40. Milanka Vukajlović


41. Alije Bajramoska


42. Mira Mršić


43. Ivanica Marušić


44. Mojca Furlan


45. Sadina Hafizović


46. Romana Poljšak


47. Zvonka Cesnik


48. Majda Možina

-študijska skupina za MAT, zavod za šolstvo na OŠ A. Žnidaršiča

-tanka črta odgovornosti (predavanje in delavnice dr. J. Prgić) OŠ A.Globočnika,Postojna

-Izvajalec ulice, Bojan Kodelja, KD Postojna

Il.Bistrica

25.11.2015

28.1.2016

18.4.2016

49. Milena Kumer

Tanka črta odgovornosti (predavanja in delavnice, dr. J. Prgić)

Pismenost za gledališče (predavanja in delavnice)

28. 1. 2016, Postojna

19. 4. 2016, Ljubljana

50. Tina Primc Srečanje študijske skupine za RP OE Koper - 18.11.2015, OŠ Miroslava Vilharja Postojna

Predstavitev primerov dobre prakse in strategij za povečanje dostopnosti in enakih možnosti za učence s posebnimi potrebami - 23.11.2015, OŠ Miroslava Vilharja

Postojna

Tanka črta odgovornosti (predavanje in delavnice, dr. Prgić ) - 28.1.2016, OŠ Antona Globočnika Postojna

Tečaj za uporabnike interaktivne opreme - 10.3.2016, OŠ Antona Globočnika Postojna

Izobraževanje za učitelje RP, NPZ SLOVENŠČINA - 9.4.2016, Državni izpitni center Ljubljana





9.4.2016 - Državni izpitni center Ljubljana

51. Tjaša Repnik Kunilo

Tanka črta odgovornosti (predavanje in delavnice, dr. Prgić ) Izzivalec ulice, Bojan Kodelja,

- Zakaj otroci ne marajo šole? dr. Rajović,


18.4.2016

KD Postojna

26. 8. 2016

KD Postojna

52 Suzana Vidmar Rokus Klett LMS Ljubljana 20.1.2016

Rokus Klett LMS Ljubljana 2.del 27.1.2016

Odvisnost KD Postojna 18.4.2016

Dvoživke Postojnska jama 16.5.2016

-Strokovna ekskurzija po Notranjski-Po pokrajini izjemnega 5.7.2016- naravnega bogastva in Muzej Krasa, pomembne strateške lege Ekomuzej, 5.7.2016 Čistilna naprava Pivka, Park vojaške zgodovine

53 Anja Batagelj Jurca Uvodno strokovno srečanje z novimi Nova Gorica, šolami, ki bodo v šolskem letu 2016-17 5. 7. 2016

prvič poučevale tuji jezik v 2. razredu

Zakaj otroci ne marajo šole? dr. Rajović KD Postojna, 26. 8. 2016

V. OBSEG IN KAKOVOST SODELOVANJA RAVNATELJICE Z ORGANI ZAVODA, Z UČENCI, S STARŠI IN Z

USTANOVITELJEM 5. 1 Svet zavoda V šolskem letu 2015/2016 se je svet zavoda sestal na treh rednih sejah in sicer 30. 9. 2015 (10. seja), 25. 2. 2016 (11. seja) in 7. 6. 2016 (13. Na 10. seji sveta zavoda se je obravnavalo Poročilo o realizaciji LDN za šolsko leto 2014/2015 in Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 in Samoevalvacijsko poročilo, na 11. seji februarja 2016 so člani sveta zavoda obravnavali Poročilo popisne komisije za leto 2015 in obravnavalo Letno poročilo s poslovnim in računovodskim izkazom za leto 2015. V juniju se je na 12. seji sprejelo sklep o soglasju k zunanjemu dobavitelju šolski kosil za obdobje dveh let. 5. 2 Šolska skupnost

Šolska skupnost učencev OŠ Antona Globočnika Postojna je bila v šolskem letu 2015/2016 sestavljena iz 40 voljenih članov parlamenta. Iz vsakega razreda sta bila imenovana po dva člana parlamenta. Letošnja izvoljena predsednica parlamenta je bila Ivona Balukčič iz 9. a, podpredsednica Rea Mandić iz 8. a ter tajnik Aljaž Trošt iz 9. c. Letošnja osrednja tema šolskih parlamentov je bila Pasti mladostništva.

V mesecu septembru je bilo dne 18. 9. 2015 ob 8.20 uri sklicano prvo zasedanje šolskega parlamenta. Na tem zasedanju so bili potrjeni člani parlamenta, izvoljeno je bilo vodstvo parlamenta, imenovani pa sta bili tudi mentorici šolskega parlamenta pedagoginja Petra Košnik in pomočnica ravnateljice Martina Sedej Filipčič. Člani parlamenta so oblikovali in potrdili program dela šolske skupnosti. Ta je bil razdeljen po mesecih. Aktivnosti so obsegale različne zbiralne akcije, aktivnosti na temo Pasti mladostništva ter druge aktivnosti, ki so jih predlagali bodisi učenci, člani parlamenta bodisi so sovpadale z določenimi svetovnimi dnevi.

Zbiralne akcije:

Zbiranje starega papirja (september, april) Zbiranje pokrovčkov Akcija Halo, si za to? Podari zvezek Otroci za otroke

Natečaji:

Likovni natečaj Umirimo hodnike Pesniški natečaj: Bodi pesnik

Dobrodelne akcije:

Drobtinica Dan za spremembe Podari zvezek in otroci za otroke

Medrazredno tekmovanje (papir, pokrovčki, likovni natečaj, pesniški natečaj, učilnica št. 15,

tekmovanja in dosežki učencev);

Ostale aktivnosti:

Aktivnosti v tednu otroka-obisk Veselih nogic Zimska okrasitev večnamenskega prostora in avle okrasitev novoletne jelke na trgu v Postojni;

novoletna in valentinova pošta; šolski ples 3. seja šolskega parlamenta: Spoštovanje 2. seja šolskega parlamenta – poročanje o delu na temo Pasti mladostništva medobčinski parlament OŠ Prestranek Naj učenci Srečanje z društvom upokojencev Postojna Obisk OŠ Rakek Obiskal nas je Soki

Oktober 2015:

• Jesenska zbiralna akcija starega papirja

22. 9. in 23. 9. 2015 smo zbirali star papir.

• Dobrodelna stojnica DROBTINICA

V soboto, 17. 10. 2015 smo v okviru programa šolske skupnosti in v sodelovanju z Rdečim Križem Postojna v

Mercator centru Postojna postavili dobrodelno stojnico Drobtinica. Dobrodelna akcija je potekala že peto leto.

Kot obeležitev svetovnega dneva hrane smo mimoidočim ponudili domače dobrote.

Obisk Veselih nogic

V tednu otroka nas je v torek, 6. 10. 2015 obiskalo društvo za pomoč družinam otrok s posebnimi potrebami VESELE NOGICE iz Laškega. Spoznali smo deklico Najo in njeno mamo, ki nam je razložila kako deluje društvo, s kakšnimi težavami se soočajo tako starši kot njihovi otroci, odgovorila pa nam je na kup vprašanj, ki smo jih postavili o Naji.

• V oktobru smo sodelovali tudi v pedagoški akciji v okviru društva invalidov z risbami in prispevki na temo invalidi in šport ter invalidi in kulturno ustvarjanje.

NOVEMBER 2015:

• Po praznikih diši –ustvarjalna delavnica za okrasitev večnamenskega prostora in avle (19.11.2015)

V petek, 27. 11. 2015 smo v okviru programa šolske skupnosti na obisk povabili člane društva upokojencev postojna z namenom, da se na okrogli mizi pogovarjamo o praznikih nekoč in danes, da spregovorijo naši otroci o svojih željah in pogledih ter tudi starejši občani. Aktivnost smo poimenovali Babica mi je pripovedovala.

• Na obisku na OŠ Rakek: V torek, 24. 11. 2015 smo se udeležile nacionalnega Unesco projekta na OŠ

Rakek, z naslovom Spoznavam preteklost, razumem sedanjost, gradimo prihodnost. Na dnevu dejavnosti smo poslikale panjske končnice, spoznali ostale učence ter imeli priložnost videti mnoge druge delavnice.

DECEMBER 2015:

V petek, 4. 12. 2015 smo v okviru programa šolske skupnosti okrasili novoletno jelko na trgu v Postojni. Izdelali

smo eko okraske iz vejic in odpadnih trakcev. Krasili so učenci od 4. – 9. razreda v spremstvu mentoric ge

Martine Sedej Filipčič in ge Petre Košnik. Tako smo prispevali k lepšemu in bolj prazničnemu izgledu trga v

Postojni.

V likovnem natečaju Umirimo hodnike so sodelovali učenci od 6. do 9. razreda. Izdelke je ocenila veččlanska

komisija. Na natečaju Hrupni hodniki so zmagali učenci iz 8.b in 7.b, zato so v medrazredno tekmovanje prejeli

nagradnih 100 točk. Oba piktograma sta plastificirana in obešena po hodnikih.

Zbiranje in razdeljevanja novoletne pošte je lepo uspelo. Učenci in učitelji smo drug drugemu zaželeli lepe želje

v novem letu. JANUAR 2016:

• V petek, 22. 1. 2016 je bilo sklicano zasedanje 26. šolskega parlamenta na letošnjo osrednjo temo PASTI MLADOSTNIŠTVA. Zasedanje so vodili Ivona Balukčić-predsednica, Rea Mandić-podpredsednica in Aljaž Trošt-tajnik parlamenta. Zasedanje so krasili izdelki učencev iz 2. In 3. razredov. Videli smo veliko prispevkov in skupno ugotavljali, da na mladostnike preži veliko nevarnosti in pasti, med največjimi pa so zlorabe na socialnih omrežjih. V goste smo povabili tudi g Cvetka Kokalja in go Mojco Šabec. Svoje ugotovitve pa smo predstavili na medobčinskem parlamentu 25. 2. 2016 na OŠ Prestranek.

FEBRUAR 2015

• Valentinova pošta (11. in 12. 2. 2016) • Pesniški natečaj: Bodi pesnik France Prešeren (do konca februarja). Zmagala je pesem Nike Kurbašić iz

5. b MAREC 2016 V petek, 4. marca 2016 je bil na OŠ Antona Globočnika Postojna organiziran šolski ples. Udeležili so se ga učenci od 7. do 9. razreda. Vsi so se lepo zabavali in preživeli prijetne urice s svojimi prijatelji ter ob glasbi, ki jo poslušajo. Učenci so s svojim odnosom do zabave ustvarili pozitivno vzdušje in se imeli zelo lepo. Mentorica Petra Košnik je 24. 3. 2016 izvedla kaligrafsko delavnico. Učenke so se preizkusile v pisanju gotice, ker pa se je bližal materinski dan, so v gotico prepisale Pavškovo pesem: Kako raste mama. APRIL 2016

• V petek, 1. aprila 2016 smo se pridružili vseslovenski prostovoljski akciji Dan za spremembe. Tako smo pokazali, da imamo s prostovoljstvom moč obrniti stvari na bolje.

• V ta namen smo ta dan organizirali dobrodelni bazar v vetrniku šole • Sklicana je bila tudi okrogla miza o spoštovanju v knjižnici, kjer so člani predstavili svoje prispevke.

MAJ 2016: V okviru Rdečega križa in Karitas smo v mesecu maju zbirali velike črtane zvezke in šolske potrebščine za otroke

iz socialno šibkejših družin. Zbrali smo tri škatle šolskih potrebščin in 160 velikih črtanih zvezkov.

V letošnjem šolskem letu so bili člani parlamenta zelo prizadevni, zato so pohvale za prizadevne člane v šolskem letu 2015/16 podelili na zadnjem zasedanju, dne 17. 5. 2016. Skozi šolsko leto je potekalo tudi med razredno tekmovanje. Učenci so tekmovali v likovnem natečaju, pesniškem natečaju, zbiranju starega papirja, zbiranju zamaškov, Naj učencih in tekmovali na različnih šolskih tekmovanjih. Skupno število točk pa jim je zniževal seštevek točk, ki so si ga pridobili z ''obiski'' učilnice št. 15. Vsak razred je za en mesec dobil 100 točk, vsak obisk 15, pa je znižal št. točk za 20. Na razredni stopnji so 1. mesto usvojili učenci 3. b, 2. mesto učenci 5. b in 3. mesto 4. a. Na predmetni stopnji pa je prvo mesto usvojil 7. a razred, 2. mesto 6. c in 3. mesto 9.b.

Naj učenec Pokrovčki Papir april 15-ka likovni natečaj umirimo hodnike Bodi pesnik Priznanja SKUPAJ

1.a 14,5 304 800 1118,5

1.b 25 203 740 968

1.c 13 254 800 1067

2.a 18,6 112 800 930,6

2.b 12 311 800 1123

2.c 13 122 800 935

3.a 27 321 800 1148

3.b 32 643 800 1475

4.a 30 543 800 80 1453

4.b 19,2 502 800 1321,2

5.a 15 391 780 60 30 1276

5.b 13 587 760 100 1460

6.a 3 231 420 30 684

6.b 5 370 680 150 1205

6.c 40 6,6 851 580 150 1627,6

7.a 40 4 1019 520 210 1793

7.b 20 9 339 0 100 220 688

7.c 20 35 588 80 180 903

8.a 20 17 1016 760 310 2123

8.b 20 9 122 480 100 650 1381

9.a 12,4 676 540 330 1558,4

9.b 14,5 548 460 550 1572,5

9.c 40 22,5 446 720 60 60 1348,5

Celo leto pa so se razredi trudili vsak mesec imenovati tudi Naj učenca ali učenko meseca. Tako smo pridobili seznam Naj učencev. Člani parlamenta in učitelji so volili in izvolili Naj učenko šole. Letos je ta naziv prejela Adrijana Bajc iz 7. a razreda. V naslednjem šolskem letu bomo program dela potrdili na drugačen način. Namreč , kot mentorica ugotavljam, da se otroci premalo angažirajo v sam program in velikokrat podajajo predloge, ki s programom dela nimajo dosti skupnega.

5. 3 Strokovni in predmetni aktivi Skozi šolsko leto so se aktivi sestajali na podlagi letnih načrtov dela, v septembru so pregledali prenovljene učne načrte in uskladili programe dela posameznih razredov oziroma predmetnih področij. Ravnateljica se je udeleževala njihovih sestankov na pobudo posameznih aktivov, v maju in juliju pa so se sestali zaradi načrta dela in predmetnika za naslednje šolsko leto. Strokovni aktivi so podrobneje v juliju in avgustu skupaj pregledali učne načrte za posamezne predmete po razredih in se uskladili o temah, ki jih bodo obravnavali pri posameznem predmetu v skladu z dejavnostmi Kakovosti za prihodnost (KzP). 5. 4 Svet staršev Svet staršev se je v preteklem šolskem letu sestal na 2. rednih sejah in sicer v septembru in juniju. in eni dopisni seji. V septembru 2016 so člani sveta staršev obravnavali in sprejeli Poročilo o realizaciji LDN za šolsko leto 2014/2015 in poročilo o strokovnem izobraževanju ter obravnavali in sprejeli Letni delovni načrt za šolsko leto 2015/2016 s Programom strokovnega izobraževanja. V juniju 2016 je svet staršev potrdil skupno nabavno ceno delovnih zvezkov in drugih učnih gradiv za šolsko leto 2016/2017 Svet staršev, ki ga je sestavljalo 29 predstavnikov staršev iz 29. oddelkov matične šole in podružnic je v šolskem letu 2015/2016 deloval samostojno in avtonomno, s posameznimi pobudami se je obračal na vodstvo šole. Predsednica sveta je bila gospa Klara Klemen. 5. 5. Ustanoviteljica šole Občina Postojna Sodelovanje šole in ravnateljice s predstavniki ustanoviteljice je bilo zgledno. V šolskem letu 2015/2016 smo se praviloma mesečno sestajali s predstavniki ustanoviteljice in skušali sprotno reševati problematiko, ki je bila povezana z delovanjem šole in upravljanjem stavb. Vloge naslovljene na ustanoviteljico so bile v pretežni meri ugodene pozitivno v skladu s finančnimi zmožnostmi Občine Postojna.

VI. SODELOVANJE UČENCEV NA NATEČAJIH, TEKMOVANJIH IN VEŠČINAH na državni oziroma mednarodni ravni

Učenci so se pod mentorstvom učiteljev udeležili 19 šolskih, regijskih, področnih in državnih tekmovanj in znanja logike, matematike, slovenščine, angleščine, geografije, kemije, fizike, zgodovine, znanja o sladkorni bolezni, naravoslovja, športa (šah, nogomet, košarka, odbojka, atletika) in skupno prejeli 84 bronastih, 12 srebrnih in 7 zlatih priznanj.

VII. DELO PODRUŽNIČNIH ŠOL

PLANINA

ŠTEVILO UČENCEV

Razred M Ž SKUPAJ

1. 6 2 8

2. 4 6 10

3. 3 5 8

4. 2 7 9

5. 2 3 5

Skupaj 17 23 40

Šolsko leto smo zaradi prenove šole izpeljali na novi lokaciji. Svoje prostore so nam v šolske namene odstopili v centru Mariapoli Planina 3. Kljub omejenim prostorom smo se na novi lokaciji počutili zelo dobro. Gostiteljice so nam bile vedno na razpolago, če smo karkoli potrebovali. Nekatere dejavnosti so potekale prilagojeno danim razmeram. Na šoli so bili organizirani trije oddelki. Razredničarka 1. in 2. razreda je bila Nives Kalister, vzgojiteljica Andreja Milavec. Razredničarka 3. in 5. razreda je bila Tanja Jarić Primc, razredničarka 4. razreda pa Martina Rebec. Jutranje varstvo je bilo organizirano od 6.30 do 8.15, vodile so ga Andreja Milavec, Martina Rebec, Nives Kalister in Tanja Jarić Primc. V podaljšanem bivanju smo imeli dva oddelka; vodili sta ga Andreja Milavec (1. in 2. razred) in Milena Kumer ( 3.- 5. R.), potekalo je od 11.50 do 16.10 , po potrebi je bilo organizirano dežurstvo tudi dlje. Na šoli je bila nudena tudi individualna učna pomoč, katero je izvajala Milena Kumer; 1,5 PU na teden. Individualno učno pomoč je obiskoval Artan Duga, učenec 3. razreda. Dodatna strokovna pomoč je bila nudena učenkama 4. razreda Zali Česnik 5 PU na teden in Taji Žitko 3 PU na teden. DSP je izvajala šolska defektologinja Andreja Penko. Na šolo so prihajale še učiteljica športa Jasna Kožar, ki je poučevala učence od 3. do 5. razreda, učiteljica angleščine Klara Lukan Žilavec, ki je poučevala angleščino v 4. in Biljana Guša, ki je poučevala angleščino v 2., 3. in 5. razredu. Na šolo je prihajala tudi logopedinja Mirjam Košir. Za malico in čistočo je skrbela Romana Poljšak. Pouk in dnevi dejavnosti so bili realizirani na podlagi predmetnika, letnih priprav in letnega delovnega načrta. Šolsko leto 2015 / 2016 je uspešno zaključilo 40 učencev. Sodelovali smo s centralno šolo; z učiteljicami v aktivih, knjižničarko , svetovalno službo in vodstvom šole. S podružničnima šolama Bukovje in Studeno smo izvedli skupne dneve dejavnosti ; v mesecu septembru kros v Bukovju, marca smo si v dvorani Centra Mariapoli ogledali operno predstavo Sneguljčica, v aprilu mesecu smo izvedli v Ravbarjevem stolpu kulturni dan v sodelovanju s študenti prevajalstva s Filozofske fakultete in dr, Tanjo Žigon, maja meseca pa smo si ogledali Planinsko jamo. Šolsko leto pa smo zaključili z ogledom rudnika živega srebra v Idriji in vožnjo z ladjico na Mostu na Soči. Sodelovali smo tudi z vrtcem v Planini pri božično novoletni prireditvi v mesecu decembru 2015. INTERESNE DEJAVNOSTI, ki so bile organizirane na podružnični šoli:

1. ŠPORTNO GIBALNI KROŽEK (za učence od 1. in 2. razreda), vodila ga je Andreja Milavec, 2. OTROŠKI PEVSKI ZBOR (za učence od 1. do 5. razreda), vodila ga je Tanja Jarić Primc, 3. PRAVLJIČNI KROŽEK ( za učence 1. in 2. Razreda), vodila ga je Nives Kalister,

Glede na zastavljene cilje in letni delovni načrt so bili uspešno izvedeni vsi dnevi dejavnosti. Učenci 5. razreda so opravili kolesarski izpit. LETNA ŠOLA V NARAVI V ČATEŽU: učenci 5. razreda, kjer so opravili 20 urni plavalni tečaj (od 30. 5. 2016 do 3. 6. 2016). Učenci 3. razreda so opravili 20 urni plavalni tečaj v Logatcu. CELOLETNE DEJAVNOSTI: - ŠPORTNI PROGRAM ZLATI SONČEK za učence od 1. do 3. razreda - ŠPORTNI PROGRAM KRPAN za učence 4. in 5. razreda, - BRALNA ZNAČKA - ANGLEŠKA BRALNA ZNAČKA za učence 4. in 5. razreda - PROJEKT MAVRICA VREDNOT - PROJEKT »POLICIST LEON SVETUJE« za učence 5. razreda. DRUGE AKCIJE IN PROJEKTI:

- ZBIRALNA AKCIJA POKROVČKOV PLASTENK - ZBIRANJE ŠOLSKIH POTREBŠČIN v sodelovanju z RK in Karitasom TEKMOVANJA, ki so potekala na šoli: - CICI VESELA ŠOLA za učence od 1.in 2. razreda - EVROPSKI MATEMATIČNI KENGURU – »VEGOVO TEKMOVANJE« za vse učence - TEKMOVANJE ZA ČISTE ZOBE za vse učence SEZNAM POHVAL IN NAGRAD

1. RAZRED (8 učencev):

BRALNA ZNAČKA: vsi ŠPORTNI PROGRAM ZLATI SONČEK: vsi CICI VESELA ŠOLA: vsi VEGOVO PRIZNANJE : Rok Mele Kolar in Žan Jernejčič TEKMOVANJE RAČUNANJE JE IGRA : vsi so prejeli priznanje in priponko.

2. RAZRED (10učencev): BRALNA ZNAČKA: vsi ŠPORTNI PROGRAM ZLATI SONČEK: vsi CICI VESELA ŠOLA: vsi TEKMOVANJE RAČUNANJE JE IGRA : zlato priznanje sta prejela MM in SK, priznanje pa KŽ, NŽ, LC in AP VEGOVO PRIZNANJE: MM in SP

3. RAZRED (8 učencev): BRALNA ZNAČKA: 5 učencev ŠPORTNI PROGRAM ZLATI SONČEK: 7 učencev zlato medaljo, 1 učenec diplomo VEGOVO PRIZNANJE : GZ, TK, MP

4. RAZRED (9 učencev): BRALNA ZNAČKA: 8 učencev ANGLEŠKA BRALNA ZNAČKA: 4 srebrna priznanja in 5 zlatih priznanj ŠPORTNI PROGRAM KRPAN: 8 bronastih medalj in ena diploma VEGOVO PRIZNANJE: ZK

5. RAZRED (5 učencev): BRALNA ZNAČKA: 5 učencev ANGLEŠKA BRALNA ZNAČKA: 5 učencev ŠPORTNI PROGRAM KRPAN: 5 učencev srebrno medaljo ŠOLA PLAVANJA: LE je osvojila zlatega delfina, ostali učenci pa srebrnega Učenci podaljšanega bivanja so skupaj z učiteljicama sodelovali v nekaterih projektih in natečalih( UHU- natečaj, mednarodnem haiku natečaju letalske družbe JAL, likovnem natečaju Zveze invalidov Slovenije, likovni natečaj National Geographic Junior). Likovna izdelka dveh učenk 2. razreda ( LC, AD) sta bila objavljena v zborniku Zveze invalidov Slovenije. Učenke LC, TK in ZČ so prijele priznanja letalske družbe JAL na mednarodnem haiku natečaju Učenci od 1. in 2. razreda so bili opisno ocenjeni in so vsi napredovali, učenci od 3.do 5. razreda pa so bili ocenjeni številčno in tudi vsi napredujejo v višji razred. Za vse učence, ki so osvojili bralno značko, smo 17.6.2016 organizirali večer branja. Ta dan smo tudi prespali v šoli.

16. 6. 2016 je bila na igrišču ob prenovljeni šoli uradna otvoritev šole. Z učenci smo pripravili kulturni program. Udeleženci otvoritvene slovesnosti so si po prireditvi lahko ogledali prenovljene šolske prostore. Ob otvoritvi je bila na zelenici ob šolskem igrišču posajena lipa . BUKOVJE V podružnični šoli Bukovje je v tem šolskem letu pouk obiskovalo 24 učencev. Pouk je potekal v dveh kombiniranih oddelkih:

- Prvi in drugi razred je obiskovalo 12 učencev (1.razred 6 učencev, 2.razred 6 učencev ).

Poučevali sta jih Vilma Kernel in Vesna Mlakar Hor.

- Tretji, četrti in peti razred je tudi obiskovalo 12 učencev (3.razred 6, 4.razred 2 učenca in 5.razred 4

učenci).

Poučevala jih je Nataša Lulik.

Tudi v letošnjem šolskem letu je bilo organizirano podaljšano bivanje, ki ga je izvajala Breda Kovač. K nam so prihajali tudi:

- učitelj športa – Tine Ščuka, ki je poučeval šport v obeh oddelkih,

- učiteljica TJA – Tamara Petrovčič (4., 5.r),

- učiteljica TJA – Anja Batagelj (2.r), nadomestila jo je Biljana Guša,

- učitelj Anton Perenič, ki je vodil računalniški krožek.

Za hrano in čistočo je tudi letos skrbela gospa Zvonka Cesnik. Z učiteljicami smo nadaljevale projekt »Mavrica vrednot«, ostajali smo v projektu »Shema šolskega sadja in zelenjave«, »Kakovost za prihodnost« (tutorstvo, domače naloge, bralna pismenost, vertikala, sodelovanje z učenci in starši). V sodelovanju z RK je naša šola tudi letos postavila dobrodelno stojnico »Drobtinica« v Mercator centru v Postojni. Mimoidočim so ponujali domače izdelke, s čimer so hkrati obeležili tudi svetovni dan hrane. V ta namen smo z učenci zbirali domače piškote, orehe, kostanj, lešnike, domač česen, domač kis in sok, domače marmelade, med, domača jabolka. Izkupiček denarja je bil porabljen za sofinanciranje prehrane, taborov in ostalih obveznosti v okviru pouka učencem, ki prihajajo iz socialno šibkejših družin. Preko celega šolskega leta so pridno tekmovali v čiščenju zob, v zbiranju starega papirja in zamaškov, sodelovali so na različnih natečajih. Vsi so uspešno zaključili šolsko leto in napredujejo v višji razred. Učenci 1. in 2. razreda so bili opisno ocenjeni, vsi ostali pa številčno. Dogodki v tem šolskem letu: SEPTEMBER: - organiziran KROS za vse tri podružnice - plavalni tečaj za učence 3.razredov v Ajdovščini OKTOBER: - učiteljica PB je skupaj z učenci organizirala že tradicionalni »Kostanjčkov piknik« - izvedena je bila evakuacija s pomočjo prostovoljnih gasilcev (pgd Studeno) DECEMBER: - božično-novoletna prireditev v KD Bukovje z učenci in učiteljicami iz Studenega - božično-novoletni sejem - nastop nekaterih učencev iz PB ob prihodu Dedka mraza v ZD Postojna - zbiranje RK Cerknica (poplave) PB FEBRUAR: - učenci PB so se s starši in učiteljico udeležili pustne povorke v Postojni in bili tudi nagrajeni (400 evrov) APRIL:

Ob EKO dnevu so nas obiskale žene iz Turističnega društva Podgura. S svojimi oblačili in zgodbami so nas popeljale daleč nazaj v preteklost. Igrali smo se stare, že pozabljene igre in se preizkušali v izdelavi masla. Na koncu smo se posladkali še s sveže pečenim kruhom, namazanim z maslom. MAJ: - pridružili smo se zbiralni akciji šolskih potrebščin in zvezkov za otroke iz socialno šibkih družin - letna šola v naravi ( Čatež) - opravljanje kolesarskih izpitov JUNIJ: - tudi letos so se starši skupaj organizirali piknik pri lovski koči v Gorenjah (denarna nagrada pustne povorke) - tudi letos so nas obiskali policisti in predstavili njihova vozila in opremo - s prihranjenim denarjem smo se čisto na koncu šolskega leta podali še na končni izlet – skupaj s podružnicama Studeno in Planina. Obiskali smo Botanični vrt v Sežani in kobilarni Lipica. Zaključili smo s kosilom v Sežani. - na zadnji šolski dan smo sodelovali še na večerni prireditvi ob dnevu državnosti pri kozolcu Toplar v Belskem. Sodelovali smo skupaj z učenci iz Studenega. Vsi učenci so uspešno zaključili šolsko leto. STUDENO V šolskem letu 2014/15 je Podružnično šolo Studeno obiskovalo 12 otrok. Otroci so bili razporejeni v dva oddelka, in sicer 4 otroci v 1., 2. in 3. razredu ter 8 otrok v 4. in 5. razredu. Podaljšano bivanje in jutranje varstvo so obiskovali vsi učenci iz obeh oddelkov, vodili sta ga razredničarki Tjaša Repnik Kunilo in Tjaša Mahnič.

Razred: Moški: Ženske:

1. 1 /

2. 2 /

3. 1 /

4. / 5

5. 1 2

Skupaj: 5 7

Podaljšano bivanje 5 7

Razredničarka 1., 2. in 3. razreda je bila Tjaša Repnik Kunilo, ŠPO je poučeval učitelj Tine Ščuka, TJA v drugem razredu pa učiteljica Anja Jurca Batagelj. Razredničarka 4. in 5. razreda je bila Tjaša Mahnič, ŠPO je poučeval učitelj Tine Ščuka, TJA je v 4. in 5. razredu poučevala učiteljica Tamara Petrovčič Debevec. Oddelek PB smo do vrnitve učiteljice Milene Kumer s porodniškega dopusta vodili Tjaša Repnik Kunilo, Tjaša Mahnič, Tine Ščuka in Tamara Petrovčič Debevec, od konca novembra dalje pa učiteljica Milena Kumer. Za čistočo in prehrano otrok je skrbela Damjana Žnidaršič.

1., 2. in 3. razred

Učna snov v 1., 2. in 3. razredu je bila predelana v celoti. Realizacija pri vseh predmetih je bila 95 in več odstotna. V celoti so bili realizirani tudi dnevi dejavnosti. Vsi učenci so uspešno zaključili razred, ki so ga obiskovali in vsi napredujejo v naslednji razred.

4. in 5. razred

Učna snov v 4. in 5. razredu je bila predelana v celoti. Realizacija pri vseh predmetih je bila 95 in več odstotna. V celoti so bili realizirani tudi dnevi dejavnosti. Vsi učenci so uspešno zaključili razred, ki so ga obiskovali in vsi napredujejo v naslednji razred. Izjemen učni uspeh sta dosegli KM in NR (5. razred) Učenec 5. razreda DDje v postopku usmerjanja.

Ure SUP so obiskovali T K ter A D. Utrjevali smo učno snov in delali vaje za izboljšanje bralnega razumevanja predvsem na področju slovenskega jezika. V drugem ocenjevalnem obdobju jih je obiskoval tudi učenec DD zaradi težav s koncentracijo, razumevanjem in dajanjem navodil. Učenec 3. razreda se je v septembru 2014 udeležil tečaja plavanja v Ajdovščini, učenci 5. razreda pa meseca maja šole v naravi v Čatežu. Za starše in krajane smo v sodelovanju s PŠ Bukovje pripravili Novoletno prireditev s sejmom (december 2014). Ob dnevu državnosti (24. 6. 2015) smo s pesmijo in plesom sodelovali tudi na prireditvi pri kozolcu toplarju v Belskem. V šolskem letu 2014/ 15 smo na PŠ Studeno izvajali prometni krožek ter otroški pevski zbor. V podaljšanem bivanju smo izvajali tudi bralni stol, kjer so starejši učenci mlajšim brali pravljice po lastnem izboru. Skrbeli smo tudi za šolski vrtiček. Učenci 5. razreda so uspešno opravili kolesarski izpit. 4. in 5. razred sta bila vključena v projekt Policist Leon svetuje. Ob koncu šolskega leta so nam policisti predstavili svojo enoto, opremo in policijskega psa. V šolskem letu 2014/ 15 smo sodelovali v:

- jesenski in spomladanski akciji zbiranja papirja,

- akciji zbiranja pokrovčkov,

- predstavitvi policistov,

- pri izvedbi tradicionalnega slovenskega zajtrka,

- zbiranju šolskih potrebščin za otroke iz socialno ogroženih družin,

- vaji evakuacije.

Učenci so sodelovali tudi na tekmovanjih: - Matematični Kenguru,

- Športno tekmovanje Zlati sonček in Krpan,

- sodelovanje v akciji za čiste in zdrave zobe.

V letošnjem šolskem letu smo odšli tudi na zaključni izlet (kulturni dan) na Kras. Učenci so prijetni, vedoželjni in radi sodelujejo v različnih akcijah in tekmovanjih. Delo v vseh oddelkih je prijetno in mislim, da smo odlično sodelovali. Tudi sodelovanje s starši je bilo dobro, saj so se redno udeleževali govorilnih ur, roditeljskih sestankov ter raznih delavnic.

VIII. DELO INTERESNIH DEJAVNOSTI – KROŽKOV Na šoli je potekalo 29 interesnih dejavnosti z zunanjimi mentorji in delavci šole. Skupno jih je obiskovalo 591 učencev /eni učenci so obiskovali dve ali več interesnih dejavnosti/, skupno se je realiziralo 1287 ur dejavnosti od 1323 načrtovanih Priloga Poročilu o realizaciji LDN 2015/2016. VIX. REALIZACIJA KULTURNIH, ŠPORTNIH, TEHNIŠKIH IN NARAVOSLOVNIH DNI Dnevi dejavnosti so bili v preteklem šolskem letu realizirani tako kot so bili načrtovani po predmetniku razreda, večina se jih je izvedla v sklopu naravoslovnih tednov v Centrih šolskih in obšolskih dejavnosti, nekaj pa tudi v sodelovanju s Srednjo gozdarsko in lesarsko šolo v Postojni in v organizaciji strokovnih aktivov posameznih predmetnih področij. O realizaciji izvedenih dni dejavnosti, so vodje podali sprotna poročila o poteku posamezne dejavnosti. ŠOLA V NARAVI kot razširjen program Realizirali smo letno šolo v naravi s tečajem plavanja v Termah Čatež za učence 5. R v času od 30. 5. – 3. 6. 2016.

VX. DODATNA STROKOVNA POMOČ in UČNA POMOČ za učence s posebnimi potrebami, INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA UČNA POMOČ, UČNA POMOČ ZA UČENCE PRISELJENCE Dodatno strokovno pomoč za učence s posebnimi potrebami so izvajali strokovni delavci (defektolog-specialni pedagog, psiholog, pedagog, socialni pedagog, surdo pedagog in logoped) na podlagi števila ur določenih po odločbi; v šolskem letu 2015/2016 je bilo učencev s posebnimi potrebami 35, skupno se je izvedlo 2853 sistemiziranih ur dodatne strokovne pomoči in 232 ur učne pomoči učencem s posebnimi potrebami izvajajo učitelji predmetnega oziroma razrednega pouka v skladu z urami v odločbi in niso sistemizirane.

Individualna in skupinska učna pomoč se je izvajala 0,5 ure na oddelek za učno šibkejše učence. V šolskem letu se je od 292,5 ure izvedlo 298,5 ure. Za nadarjene učence se je izvedlo 70 ur od načrtovanih 72. Izvajali so jih strokovni delavci šole v sklopu sistemiziranih ur oziroma po realizaciji. Učno pomoč za učence priseljence izvajajo učitelji slovenščine ali razrednega pouka na podlagi sklepa MIZŠ na podlagi vloge. Učno pomoč je obiskovalo 12 učencev, ki so skupaj realizirali 64 ur učne pomoči za učence priseljence.

1. MATIČNA ŠOLA dodatna strokovna pomoč in učna pomoč za učence s posebnimi potrebami:

Število učencev Število učiteljev, ki so izvajali DSP

Skupaj ur % realizacije

35 10 2853 103,97

Število učencev Število učiteljev, ki so izvajali UČNO POMOČ


35 6 401 93,04

2. Individualna in skupinska učna pomoč matična šola

Število učencev Število učiteljev, ki so izvajali IUP, SUP


74 10 298,5 100

Planina

Število učencev Število učiteljev, ki so izvajali IUP


2 2 44,5 101,5

Bukovje



1 1 34 97

Studeno



/ / 7 /

3. Nadarjeni učenci

Število učencev Število učiteljev, ki so izvajali DNU


56 2 72 104

4. Učna pomoč za tujce – učenci, ki se prvo oz. drugo leto šolajo v Sloveniji

Število učencev Število učiteljev, ki so izvajali učno pomoč


12 2 64 113

VXI. SODELOVANJE Z ZUNANJIMI INSTITUCIJAMI Tudi v šolskem letu 2015/2016 smo dobro sodelovali z zunanjimi institucijami v občini in izven nje. Šola je zgledno sodelovala z Vrtcem Postojna, saj so se otroci, ki obiskujejo vrtec, udeleževali posameznih aktivnosti, ki smo jih pripravili na šoli. Dobro smo sodelovali tudi z obema osnovnima šolama v občini, OŠ Prestranek in OŠ Miroslava Viharja, pa tudi OŠ Pivka. Dva strokovna delavca sta obvezo dopolnjevala na OŠ Prestranek, dve strokovni delavki na OŠ Miroslava Vilharja in ena na Šolskem centru Postojna. Kadrovska okrepitev je prišla iz Šolskega centra Postojna za poučevanje izbirnega predmeta nemščina, iz OŠ Prestranek in OŠ Miroslava Vilharja sta strokovni delavki izvajali dodatno strokovno pomoč za učence s posebnimi potrebami. Ravnateljica je sodelovala tudi na skupnih aktivih ravnateljic obeh občin, na katerih so se usklajevale pri sprotnih strokovnih problemih s področja delovne ali šolske zakonodaje, predvsem v smislu poenotenega delovanja. Aktivno je bila vključena tudi v delo Združenja ravnateljev in ravnateljic glasbenih in osnovnih šol, kjer je bila do marca članica RO Združenja ravnateljev, od marca dalje pa je predsednica častnega razsodišča Združenja ravnateljev osnovnih in glasbenih šol. Za uspešno lahko štejemo tudi naše sodelovanje s Šolskim centrom Postojna ter Srednjo gozdarsko in lesarsko šolo. Z obema šolama sodelujemo predvsem pri poklicnem usmerjanju in predstavitvi poklicev bodočim srednješolcem in pripravi dni dejavnosti za naše učence. Zelo uspešno smo sodelovali tudi s Centrom za korekcijo sluha in govora iz Portoroža, ki s svojimi strokovnimi delavci izvaja za naše učence dodatno strokovno pomoč v skladu z odločbami o usmerjanju. Pedagoško prakso in hospitacije smo v sodelovanju s Pedagoško fakulteto v Kopru in Ministrstvom za izobraževanje, znanost in šport bodočim učiteljem: študentkam razrednega pouka, študentu 1. letnika Edukacijskih ved in študentki kemije in gospodinjstva ter angleščine in sociologije. Uspešno smo sodelovali tudi s posameznimi društvi v občini Postojna: Društvom upokojencev Postojna, Zvezo tabornikov Slovenije, Rdečim križem Slovenije in Karitasom. Vključevali smo se v njihove akcije, kot so npr. Očistimo Postojno, zbiralne akcije, tabore. Prav tako uspešno smo se vključevali v akcije Unicefa in Društva Boreo ter Zavoda Znanje. Uspešno je sodelovanje s Centrom za socialno delo Postojna, kjer skupaj rešujemo različno problematiko, ki je povezana s socialnimi, učnimi in vedenjskimi težavami posameznih učencev oziroma reševanju socialnih stisk njihovih družin. Korektno in stalno smo sodelovali tudi s predstavniki Policije Postojna, predvsem pri preventivnih akcijah varne vožnje, varne hoje v šolo in akcijah v prazničnih dneh ter projekt Policist Leon za učence 5. razreda. Zgledno je bilo tudi sodelovanje s Svetom za preventivo in varnost v cestnem prometu. ki je za učence 1. razreda pripravil uvodno predstavitev varne hoje v šolo. S KS Postojna smo sodelovali pri pripravi novoletnih vizitk za starejše občane. V šolskem letu smo se povezali tudi z Zavodom Znanje ter se udeleževali razstav v sklopu njihove muzejske dejavnosti. Z učenci posameznih razredov smo se vključevali v raziskave, ki so jih za potrebe Pedagoškega inštituta in Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport izvedli njihovi strokovni sodelavci: v marcu in aprilu u 2016 z učenci 8. razreda mednarodno raziskavo državljanske vzgoje in izobraževanja in raziskava o poklicih v zdravstveni negi. Z učenci 4., 6. in 8. razreda smo izvedli anketo o vrednotenju Sheme šolskega sadja in zelenjave. VXII. INVESTICIJE IN NAKUP OPREME

Večje investicije in nakup opreme je izvedla in vodila Občina Postojna kot ustanoviteljica. VXIII. POROČILO O DELU ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE

Delo šolske svetovalne službe je potekalo po letnem delovnem načrtu. Delo šolske svetovalne službe je potekalo

po letnem delovnem načrtu. Program sva izvajali šolska pedagoginja in psihologinja v obsegu 1,50 delavca. Šolska

pedagoginja je opravljala še delo učitelja dodatne strokovne pomoči učencem z odločbo (5 ur) in bila mentorica

šolske skupnosti. Šolska psihologinja je izvajala dodatno strokovno pomoč 9 učencem v obsegu 11,5 ur od 10. 4.

2016 12 ur.

Obe delavki sva občasno nadomeščali odsotne učitelje pri pouku in ostalih dejavnostih. Veliko časa je bilo

namenjenega izvajanju vzgojnega načrta in reševanju sprotnih aktualnih zadev. V okviru šolske svetovalne službe

sta bila organizirana dva dneva dejavnosti.

Uresničevanje načrta na posameznih področjih dela ŠSS:

Telesni, osebni in socialni razvoj

Celo leto je potekalo intenzivno delo z učenci s posebnimi potrebami- evidentiranje, spremljanje, priprava izvirnih

delovnih projektov pomoči, sestanki strokovnih skupin za izvajanje in spremljanje IPD, priprava programov ID,

oblikovanje poročil, sodelovanje s starši, z zunanjimi institucijami - v skladu z zakonodajo.

V septembru je šolska svetovalna služba organizirala pedagoško konferenco za učiteljski zbor, kjer so bili

predstavljeni učenci z odločbami, njihove prilagoditve in načini izvajanja. Za učence s posebnimi potrebami je bil

veljal poseben dogovor in obrazec za vpisovanje pisnih ocenjevanj znanja, kar je olajšalo izvedbo ocenjevanja

znanja in upoštevanje prilagoditev.

Vseh otrok z odločbo o usmeritvi je bilo v letošnjem šolskem letu 33.

V postopku usmerjanja otrok s posebnimi potrebami je 11 učencev in učenk (od 1. do 8. razreda). Šolska

psihologinja in pedagoginja sta izvajali učni kontinum v manjših skupinah v 2. in 3. razredu. Kontinum je bil

namenjen podrobnemu spremljanju otrok z učnimi primanjkljaji. V okviru Bralnih minutk je bil učni kontinum

izvajan na področju opismenjevanja in sicer je bilo v letošnjem šolskem letu vključenih 5 učencev iz prvega

razreda (PŠ Bukovje), 9 učencev in učenk iz 2. razreda ter 20 učencev in učenk iz 3. razreda (2 učenca iz PŠ

Planina). Vseh 34 učencev je bilo vključenih v ocenjevalno shemo bralnih zmožnosti. Sheme so bile evalvirane v

oktobru in mesecu maju. Poleg učencev, ki so bili vključeni v Bralne minutke, so bili v OSBZ vključeni dodatno še

4 učenci.

59 učencev in učenk (11 iz PŠ Bukovje) iz tretjega razreda je ob koncu prvega triletja (mesec maj) pisalo Bralni

test, avtorice Sonje Pečjak. Vsem staršem je bila pisno podana povratna informacija o rezultatih, napotki za delo

ter kontakt svetovalne službe za nadaljnje svetovanje. Posebej šibek rezultat je doseglo 12 učencev, od tega ima

ena učenka status priseljenke, 5 učencev pa je v obravnavi oziroma postopku za usmerjanje. Vsi starši navedenih

otrok so prejeli povabilo za nadaljnje svetovanje. Odzvali sta se dve mami v mesecu juniju.

Šolska psihologinja je pri štirih učencih s testi preverjala motnje branja in pisanja ter pozornosti in koncentracije.

Pri šestih učencih je opravila WISC. V primeru, da so rezultati pokazali na motnje, so bili starši z otroci napoteni

na zunanje institucije.

Opravljenih je bilo veliko svetovalnih razgovorov z učitelji, učenci in s starši ob čustvenih, vedenjskih in učnih

težavah. Ves čas je potekalo intenzivno sodelovanje z Zavodom za šolstvo, s komisijami za usmerjanje otrok s

posebnimi potrebami, Svetovalnim centrom iz Ljubljane, Centrom za mentalno zdravje iz Nove Gorice,

pedopsihiatrinjo dr. Šinkovec, prof. dr. Angelco Žerovnik, spec. pedag. iz Centra za izven bolnišnično psihiatrijo

Ljubljana in starši za postopke usmerjanja.

Poleg tega je potekalo delo z 14 učenci, ki imajo status tujca v dveh skupinah (7 učencev, ki se šolajo v Sloveniji

prvo leto in 7 učencev, ki se šolajo drugo leto v Sloveniji).

V zvezi z obravnavanjem psihičnega nasilja v družini deklice, ki je obiskovala 6. A razred, smo sodelovali s Centrom

za socialno delo iz Postojne in Policijsko postajo, kamor smo poslali zahtevana poročila. V okviru CSD Postojna je

bilo obravnavanih več družin. Sodelovali smo tudi z Dnevnim centrom, ki ga je obiskovalo šest naših učencev.

Nadaljevali smo z izvajanjem Koncepta za delo z nadarjenimi učenci. Potekala je identifikacija nadarjenih učencev

4. razredov ter ene petošolke. Po identifikaciji so bili razredni učiteljski zbori za razrede, kjer so bili po

identifikaciji spoznani nadarjeni učenci. Šolska psihologinja je skupaj z razredniki starše seznanila z rezultati in jih

povprašala po mnenju ter željah za delu z učenci. Staršem so bili razdeljeni vprašalniki za starše in za učence, ki

bodo v pomoč pri pripravi individualiziranih programov. V identifikacijo je bilo vključenih 9 učencev in za

nadarjene je bilo spoznanih 9 učencev. Starši tretjih razredov so bili na 1. roditeljskem sestanku seznanjeni s

Konceptom odkrivanja in dela z nadarjenimi učenci. V juniju je bil razredni učiteljski zbor za tretje razrede, kjer je

bilo predlaganih 9 učencev, naknadno pa je bil predlagan učenec 4. razreda iz Bukovja. Tako je bilo skupno

evidentiranih 10 učencev. V juniju so bili na roditeljski sestanek povabljeni starši evidentiranih učencev, kjer so

bili podrobneje seznanjeni s konceptom in postopkom odkrivanja. Starši so dobili v podpis soglasja za postopek

odkrivanja nadarjenih učencev. Eni izmed staršev se za postopek identifikacije niso odločili. Konec junija so

učitelji, ki poučujejo evidentirane nadarjene učence prejeli ocenjevalne lestvice s pomočjo katerih ocenijo

učenca. S pomočjo teh lestvic bomo dobili prvi kriterij nadarjenosti, dva kriterija – testi sposobnosti in testi

ustvarjalnosti, bomo preverjali v prihodnjem šolskem letu.

Šolanje

Že pred vpisom je bil 2. februarja 2016 sklican informativni roditeljski sestanek za starše bodočih prvošolčkov,

kjer smo staršem predstavili osnovne podatke o vpisu v 1. razred in organiziranost dela v prvem razredu. Hkrati

so za bodoče prvošolčke potekale tri delavnice: športna, plesna in ustvarjalna. Nato pa smo izpeljali vpis šolskih

novincev od 23. do 26. februarja na centralni šoli in na podružničnih šolah. Ob vpisu so otroci izpolnjevali kratek

preizkus, ki nam bo v pomoč pri oblikovanju oddelkov. Preizkus je oblikovala šolska psihologinja in pokaže znanje

otrok na področju količinskih odnosov, besednega razumevanja in povzemanja, grafomotorike in barv. Skupno s

tem je bil pripravljena tudi opazovalna lestvica vedenja pri reševanju, ki pokaže zmožnost koncentracije,

razumevanja navodil, upoštevanja navodil ter drugih testnih pokazateljev. Poleg tega so prejeli starši tudi

vprašalnik o otroku s katerim smo dobili nekaj informacij o vedenju, znanju in razvoju otroka.

V sodelovanju s sosednjimi šolami smo uskladili želena prešolanja otrok in izdali ustrezne odločbe. Izpeljan je bil

tudi naknadni vpis zamudnikov. Za ugotavljanje zrelosti otrok za vstop v šolo je bila sklicana Komisija za štiri

bodoče učence, ki imajo odloženo všolanje. Na osnovi strukture bodočih prvošolčkov in zgoraj omenjenih

instrumentov so bili oblikovani trije oddelki na matični šoli. V juniju smo za starše pripravili skupni roditeljski

sestanek na matični šoli. Šolska svetovalna služba je bila na voljo za morebitna vprašanja staršev glede vstopa v

šolo. Na podružnicah Bukovje, Studeno in Planina so sestanek izvedle učiteljice same. Predstavljen je bil program

dela, potrebni učbeniki in potrebščine, način naročila.

V drugi polovici šolskega leta smo pripravili spletno publikacijo na internetni strani šole s predstavitvijo obveznih

izbirnih predmetov za učence 6. 7. in 8. razredov, ki se bodo izvajali v 7., 8. in 9. razredu prihodnje šolsko leto.

Učitelji so izbirne predmete, ki so jih lahko, predstavili pri svojih urah pouka. Glede na izbire učencev in staršev

so bile oblikovane učne skupine. Pri odločanju učencev za izbirne predmete je bilo opravljenih več svetovalnih

pogovorov in urejena potrebna dokumentacija.

V letošnjem šolskem letu je bilo veliko pozornosti namenjeno tudi izvedbi NPZ v šestem in devetem razredu. V

devetih razredih je bil tretji predmet fizika.

Veliko pozornosti in spremljanja je bilo namenjeno prestarelim učencem (3 učenci), njihovemu napredovanju,

statusu in odločanju kam in kako naprej. Učenci so zaključili osnovnošolsko obveznost in bodo šolanje nadaljevali

na nižjem poklicnem izobraževanju, oziroma na Ljudski univerzi.

Ena učenka (9. a) je zaradi nosečnost predčasno zaključila osnovnošolsko izobraževanje. V drugem ocenjevalnem

obdobju je bil pripravljen individualiziran načrt dela, preko katerega smo se znotraj oddelčnega učiteljskega zbora

dogovorili za datume in načine ocenjevanj znanj. Učenka je pridobila vse potrebne ocene in uspešno zaključila

deveti razred osnovne šole.

Z dnem 14. 3. 2016 je bila v 9. B vpisana učenka, ki je bivala v Vzgojnem zavodu Planina in opravljala

osnovnošolsko izobraževanje po izpitih. Uspešno je zaključila v mesecu juniju.

Učenci 5. razredov se na prehodu v 6. razred razdelijo v tri oddelke v šolskem letu 2015/2016, zato so bili

oblikovani trije oddelki.

Zaradi manjšega števila učencev sedmih razredov (prestareli in ponavljalci), sta bila na novo oblikovana dva

oddelka bodočih osmih razredov.

Poklicna orientacija

Na področju poklicne orientacije devetošolcev in osmošolcev je delo potekalo skozi celo leto. Organiziran je bil

dan dejavnosti za učence v dveh delih. Sodeloval je tudi sodelavec društva Izida iz Ljubljane pri kateremu so

učenci izpolnjevali Hollandove vprašalnike. Ta dan je bil namenjen tudi izpolnjevanju Vprašalnika o poklicni poti

in KIK-a. Pridobljene informacije smo uporabili pri oblikovanju poklicnega nasveta in svetovalnim pogovorom

učencem in staršem.

V okviru poklicne orientacije smo obiskali Center za informiranje in poklicno svetovanje (CIPS) na Uradu za delo

v Postojni.

Prvič smo 15. januarja organizirali Predstavitev poklicev in šol. Na predstavitvi je Srednja šola iz Izole prestavila

predvsem gostinsko turistične programe ter program kozmetičnega tehnika. Razveselili so nas s pripravo

flambiranih palačink ter ponudbo peciva in prigrizkov, dijakinje smeri kozmetičnega tehnika pa so z veseljem

naličile naše učenke in pokazale svoje praktično znanje. Dogajanje je popestrila tudi Srednja gozdarska in lesarska

šola iz Postojne, ki je poleg lesarskih in gozdarskih programov predstavljala tudi program zdravstvene nege. Naše

bivše učenke, so izvajale manikuro in s tem pokazale znanje, ki so jo pridobile na smeri bolničarja v okviru modula.

Predstavil se je Šolski center Postojna s programom gimnazije, strojnega tehnika, ekonomskega tehnika,

računalniškega tehnika in triletnim programom avto serviserja in orodjarja. S programom tehniške gimnazije,

računalniškega tehnika in elektrotehnika se je predstavila srednja Vegova šola iz Ljubljane. Srednja šola iz Sežane

je poleg gimnazije in ekonomskega tehnika predstavila tudi izobraževanje za aranžerskega tehnika. Program

predšolske vzgoje je predstavila Srednja šola iz Ajdovščine, ki izvaja tudi program gimnazije. Povabilu so se odzvali

tudi predstavniki slovenske vojske in policije, ki so predstavili možnost zaposlovanja in izobraževanja v vojski in

policiji. Letos prvič se je predstavila s svojim programi tudi Srednja gradbena, geodetska in okoljevarstvena šola

iz Ljubljane, ki je učence povabila tudi na dan odprtih vrat, ki bo v torek 19. januarja na njihovi šoli. S svojo

ponudbo, predvsem športnih oddelkov, se je na stojnici predstavila tudi Gimnazija Šiška. Ponudbo bivanja v času

šolanja v Ljubljani pa je predstavil Dijaški dom Bežigrad. Poklicno informiranje je potekalo skupinsko pri urah

nadomeščanja ter razrednih urah in preko oglasne deske.

Poklicno svetovanje je potekalo v veliki meri individualno za učence in starše. Bilo je izvedeno preko 30

svetovalnih razgovorov.

Glede na rokovnik smo izpeljali prijavo za vpis devetošolcev v 1. letnik, prijavo za sprejem v dijaški dom, …

Številne aktivnosti na področju poklicne orientacije so potekale v sodelovanju z razredniki. V letošnjem šolskem

letu je šolska psihologinja začela z načrtovanimi razrednimi urami na temo karierne orientacije. Bilo je izvedenih

17 razrednih ur v osmih in devetih razredih.

V preteklem letu smo veliko pozornosti namenili tudi sodelovanju s starši devetošolcev. Roditeljski sestanek smo

imeli v oktobru, nato je sledil še en roditeljski sestanek pred vpisom s konkretnimi informacijami o vpisu in

štipendijah.

V program poklicne orientacije smo vključili tudi prestarele učence, ki smo jih ustrezno informirali in jih usmerjali

glede na njihove želje.

Učenje in poučevanje

Dodatna učna pomoč je bila organizirana individualno in skupinsko za učence od 1. – 9. razreda. Individualna

učna pomoč za učence tujce je potekala po programih individualiziranega dela v okviru rednega urnika v dveh

skupinah. Skupinska pomoč je potekala po urniku in letnem načrtu dela. Kontinium izvajanja učne pomoči je

potekal po urniku v skladu z dogovori z razredničarkami od 1. do 8. razreda. Vse navedene oblike učne pomoči

so bile izvajane po dogovoru in v soglasju s starši.

Nekaj ur pomoči je potekalo tudi v obliki restitucije učencev zadnje triade v oddelkih podaljšanega bivanja.

Izkušnje izvajanja navedene oblike restitucije so dobre in kaže z njimi nadaljevati tudi v prihodnje.

O učnih navadah in metodah uspešnega učenja je bilo posredovano veliko nasvetov učencem in staršem. Dne 11.

3. 2016 je bilo v sodelovanju s knjižničarko za starše prvošolcev izvedena tudi Bralna čajanka, kot popotnica s

konkretnimi nasveti staršem v procesu opismenjevanja.

Z veliko učenci je potekalo konkretno učenje posameznih predmetov, predvsem v tretji triadi. Veliko svetovanja

pri izvajanju dodatne strokovne pomoči učencem je bilo posvečeno tudi prostovoljcem in drugim izvajalcem te

pomoči.

Šolska psihologinja in pedagoginja sta izvajali učni kontinum v manjših skupinah v 2. in 3. razredu. Kontinum je

bil namenjen podrobnemu spremljanju otrok z učnimi primanjkljaji. V okviru Bralnih minutk je bil učni kontinum

izvajan na področju opismenjevanja in sicer je bilo v letošnjem šolskem letu vključenih 5 učencev iz prvega

razreda (PŠ Bukovje), 9 učencev in učenk iz 2. razreda ter 20 učencev in učenk iz 3. razreda (2 učenca iz PŠ

Planina). Vseh 34 učencev je bilo vključenih v ocenjevalno shemo bralnih zmožnosti. Sheme so bile evalvirane v

oktobru in mesecu maju. Poleg učencev, ki so bili vključeni v Bralne minutke, so bili v OSBZ vključeni dodatno še

4 učenci.

59 učencev in učenk (11 iz PŠ Bukovje) iz tretjega razreda je ob koncu prvega triletja (mesec maj) pisalo Bralni

test, avtorice Sonje Pečjak. Vsem staršem je bila pisno podana povratna informacija o rezultatih, napotki za delo

ter kontakt svetovalne službe za nadaljnje svetovanje. Posebej šibek rezultat je doseglo 12 učencev, od tega ima

ena učenka status priseljenke, 5 učencev pa je v obravnavi oziroma postopku za usmerjanje. Vsi starši navedenih

otrok so prejeli povabilo za nadaljnje svetovanje.

V letošnjem šolskem letu je bila na OŠ Antona Globočnika Postojna izvedena šola za starše z naslovom

»Odgovorno starševstvo« za starše drugošolcev in sicer v obliki štirih dve in pol urnih srečanj od decembra do

aprila. V šolo se je prijavilo 9 staršev. Delo je potekalo v obliki delavnic, ki so staršem omogočile uvid v lastno

vzgojo, načine vzgajanja komunikacijo ter nagrade in kazni. Učence, katerih starši so obiskovali šolo za starše,

smo tudi povprašale o tem kako sami vidijo svoje starše in njihovo vzgojo, jih posnele in staršem prikazale v obliki

filmov. Starši so bili nad marsikaterim odgovorom otrok presenečeni. Zadnje srečanje smo namenile razvijanju

delovnih in učnih navad, na njem smo dale staršem veliko konkretnih napotkov za delo z otrokom ter tudi nekaj

konkretnih pripomočkov. Starši so bili s srečanji zelo zadovoljni in si s takim načinom dela želijo nadaljevati.

Šolska kultura, vzgoja, klima, red

ŠSS je timsko sodelovala pri izvajanju vzgojnega načrta. Pri izvajanju pravil vedenja je potekalo spremljanje

izvajanja in evalvacije posameznih vzgojnih postopkov. Ob izrekih vzgojnih opominov so bili pripravljeni, izvajani

ter evalvirani individualizirani vzgojni načrti. Obe svetovalni delavki sva izvedli več ur individualnih vzgojnih

dejavnosti v skladu z IVN. V šolskem letu 2015/2016 je učiteljski zbor OŠ Antona Globočnika Postojna izrekel 30

vzgojnih opominov učencem. Vzroki za izrek vzgojnih opominov je bilo ponavljajoče neprimerno vedenje,

posedovanje pirotehničnih sredstev, motenje pouka, neupoštevanje navodil in neizpolnjevanje šolskih

obveznosti, ki se kljub izvedenim različnim vzgojnim postopkom niso izboljšale ali umirile. Za vsakega učenca je

bil v svetovalni službi pripravljen individualiziran vzgojni načrt, ki so ga izvajali različni učitelji ter svetovalni

delavki. Po poteku načrtovanih aktivnosti je bil posamezen IVN tudi evalviran.

Celo leto je potekalo delo z več učenci v vzgojnimi, vedenjskimi in čustvenimi težavami. Pri tem smo dobro

sodelovali z učitelji in starši, z zunanjimi strokovnimi institucijami. Izvedenih je bilo veliko oblik restitucij (začasna

premestitev, začasen izpis iz OPB, pomoč v kuhinji in jedilnici, nudenje učne pomoči, dežurstvo v jedilnici, pomoč

v OPB, pisanje nalog po pouku, prepoved udeležbe na ekskurziji, športnih dnevih …) in drugih vzgojnih postopkov

(ustno opozorilo, obvestilo staršem, pogovori in razgovori, povečan nadzor nad učencem, začasen umik učenca).

Izvedenih je bilo več razrednih ur šolske pedagoginje v 6. in 7. razredih, ki so bile namenjene učenju socialnih

veščin in bralnih strategij učenja. Teme so se nanašale tudi na medsebojne odnose, sprejemanje drugačnosti in

komunikacijo.

Šolska pedagoginja je z namenom učenja socialnih veščin obiskovala tudi podružnično šolo Planina, kjer je izvedla

9 razrednih ur. Šolska psihologinja je na podružnični šoli v Bukovje izvedla 10 razrednih ur.

Celo šolsko leto so potekale aktivnosti šolske skupnosti in veliko delavnic za posamezne skupine učencev z

zunanjimi sodelavci. Aktivnosti so se nanašale na osrednjo temo šolskih parlamentov: Pasti mladostništva, poleg

teh pa so bile izvedene različne dejavnosti, natečaji in zbiralne akcije, ki so podrobno navedene in opisane v

poročilu šolske skupnosti učencev za šolsko leto 2015/2016.

Veliko pozornosti je bilo namenjene upoštevanju šolskega reda (Umirimo hodnike) in strpnosti. V šolsko klimo

smo se trudili vnesti elemente medkulturnega dialoga in sprejemanja priseljenih in prešolanih učencev pri

vživljanju v novo okolje.

V okviru dnevov dejavnosti so bili po oddelkih osmih razredov izvedene delavnice na temo Pasti sodobnega časa.

Socialno- ekonomske stiske

Tekoče smo reševali socialne stiske učencev. V juniju so bile na podlagi vlog staršev in kriterijev izdane odločbe

za dodelitev subvencije za šolo v naravi (Čatež) za petošolce. Številne socialne stiske smo reševali z dobrodelnim

skladom Drobtinica, ki smo ga ustvarili v okviru programa šolske skupnosti ob sodelovanju z RK Postojna.

Iz dobrodelnega sklada Drobtinica je bila finančna pomoč namenjena:

- Plačilu šolske prehrane (1 učenec)

- Sofinanciranju taborov (2 učenca)

- Sofinanciranju ekskurzij (7 učencev)

Opaziti je bilo porast različnih stisk družin, zato smo si prizadevali za pridobitev različnih oblik pomoči (delna

plačila taborov, popusti, šolske potrebščine, letovanja, …).

Šest učencev je prejemalo tudi neprevzeti brezplačen obrok šolskega kosila.

Delo ŠSS je uspešno potekalo in program dela je bil uspešno izveden. Dobro smo sodelovale s strokovnimi delavci

šole, učenci, starši in zunanjimi institucijami, kar si želimo tudi v bodoče.

POROČILO O DELU ŠOLSKE KNJIŽNICE

V šolskem letu 2015/2016 si je šolska knjižničarka v letnem delovnem načrtu zastavila kot osrednja in

najpomembnejša dva cilja in sicer:

aktivno sodelovanje pri spodbujanju branja za bralno značko v II. in III. triletju;

vpis knjižničnega gradiva podružnične šole v Planini v računalniško bazo šolske knjižnice.

V računalniško bazo je do sedaj vpisanih nekaj manj kot 200 enot. Izkazalo se je, da so knjige iz

podružnične šole Planina potrebne temeljitega čiščenja ter tudi obnove in previjanja, zato se bo delo

nadaljevalo še naslednje šolsko leto.

Poleg osrednjega, si je knjižničarka zastavila še dva cilja in sicer izpeljavo zaključka bralne značke – noč v šoli

(za učence od 6. do 9. razreda) ter obnavljanje pravil vedenja za učence v prostorih knjižnice.

Tudi letos so četrtošolci bralno značko opravljali malo drugače. Prebrati so morali določeno število knjig, potem

pa za vsako prebrano knjigo izpolniti delovni list in narisati glavnega junaka. Delovne liste smo zbirali v mapi v

knjižnici. Tako je nastal zbirnik o prebranih knjigah, ki bo prav prišel kot motivacijsko gradivo v naslednjem

šolskem letu.

Učenci III. triletja so v tem šolskem letu imeli možnost opravljati bralno značko tudi pri šolski knjižničarki. Kar

nekaj učencev je to možnost tudi izkoristilo.

Noč v šoli v tem šolskem letu ni bila izpeljana.

Obnavljanje pravil vedenja za učence v prostorih knjižnice je vsako leto znova aktualno in potrebno, zato bo to

eden izmed ciljev tudi naslednje šolsko leto.

I. INTERNO BIBLIOTEKARSKO DELO

NABAVA IN STROKOVNA BIBLIOTEKARSKA OBDELAVA KNJIŽNIČNEGA GRADIVA

V šolskem letu 2015/16 je bilo na novo nabavljenih in računalniško obdelanih 51 enot.

VODENJE STATISTIKE IN DRUGE DOKUMENTACIJE O UPORABI IN IZPOSOJI GRADIVA

Priložena sta računalniška izpisa »Izposoja po skupinah uporabnikov« in »Izposoja po lokacijah« za šolsko leto

2015/2016, ki govorita o zadovoljivem obisku in izposoji knjig predvsem na nižji stopnji, pa tudi obisk na

predmetni stopnji je zadovoljiv.

Povprečni dnevni obisk knjižnice se vrti med 45 in 50 obiskovalci, če upoštevam tudi tako imenovano prezenčno

izposojo knjig in revij in druge storitve knjižnice kot je npr. fotokopiranje.

Ne glede na to, da se knjižnica ne nahaja ravno v središču šole, jo je obiskalo veliko učencev. Nekateri se v knjižnici

radi zadržujejo, ker se družijo s sovrstniki, drugi pišejo domačo nalogo, tretji igrajo kakšno družabno igro, so pa

tudi taki, ki radi brskajo po policah, se usedejo in v miru berejo.

VODENJE UČBENIŠKEGA SKLADA

Vodenje le-tega zahteva veliko preciznosti in časa, saj morajo biti do potankosti urejeni vsi potrebni seznami ter

finančno usklajeni z računovodstvom. Vsi učbeniki, ki so v učbeniškem skladu so računalniško obdelani.

II. PEDAGOŠKO DELO

Bibliopedagoško delo obsega 75% delovnega časa knjižničarja in sicer je lahko individualno, ki poteka ob izposoji

in je predvsem vezano s svetovanjem gradiva za seminarske naloge ali za branje v prostem času. Zahteva splošno

poznavanje razpoložljivega gradiva v knjižnici in interesa ter predznanja uporabnika, ko gre za branje v prostem

času.

Bibliopedagoško delo je med šolskim letom potekalo tudi z oddelki in skupinami.

Ure KIZ-a so potekale po letni pripravi od 1. do 6. razreda, v oddelkih III. triade pa je bil poudarek predvsem na

pravilnem navajanju virov in literature ter pisanju seminarske naloge.

SODELOVANJE PRI PROJEKTIH, VODENJE INTERESNIH IN DRUGIH DEJAVNOSTI

PROJEKTI

1. BRALNA PISMENOST v okviru projekta KZP

V okviru tega projekta so bile opravljene naslednje aktivnosti:

BRALNA ZNAČKA

V letošnjem šolskem letu je opravilo bralno značko 352 učencev oz. 63,31 % vseh učencev. K tako

velikemu številu značkarjev so pripomogle spodbude učiteljic mentoric, pa tudi naslednje izvedene

aktivnosti:

BRALNO DREVO – Nanj smo obešali naslovnice dobrih knjig s kratko vsebino in

dobrimi mnenji bralcev.

NOČ V ŠOLI – ni bila izpeljana.

KNJIŽNIČARSKI KROŽEK – Izvedenih je bilo 25 srečanj v času od 14.10.2015 do

8.6.2016. Pri krožku smo se predvsem posvečali organiziranosti šolske knjižnice in

urejanju knjig ter motivaciji za branje.

MEGA KVIZ – ni bil izpeljan.

BRALNE MINUTKE – Realizirane so po planu.

2. RASTEM S KNJIGO

Učenci sedmih razredov so obiskali mestno knjižnico Bena Zupančiča Postojna ter tam preživeli dve

šolski uri. Ob zaključku so prejeli knjigo Iskanje Eve Damijana Šinigoja.

3. MEDNARODNI MESEC ŠOLSKIH KNJIŽNIC – sodelovanje z IASL (International Association of School

Librarianship)

Izmenjava knjižnih kazal se je izvedla s šolo Greenfield School iz Edmontona v Kanadi.

Pri izdelavi in izmenjavi kazal so sodelovali učenci 4. razreda matične šole ter učenci podružnične

šole Studeno (od 1. do 5. razreda) in podružnične šole Bukovje (od 1. do 4. razreda). Skupaj so

izdelali 80 knjižnih kazal. Učenci zelo radi izdelujejo kazala za izmenjavo, ker tako spoznavajo nove

dežele in kraje.

Več na spletni strani:

http://branjejekul.weebly.com/mednarodni-mesec-scaronolskih-knji382nic-2015.html

DRUGE DEJAVNOSTI

KNJIŽNA ČAJANKA ZA STARŠE – Kako opogumljati otroka v procesu opismenjevanja – (16.3.2016) – v

sklopu predavanje so nastale naslednje spletne strani:

- Začetno opismenjevanje - http://branjejekul.weebly.com/za269etno-opismenjevanje.html

- Izbor gradiva – prvi kilometri - http://branjejekul.weebly.com/izbor-gradiva---prvi-

kilometri.html

- Ko bralna motivacija upade - http://branjejekul.weebly.com/ko-bralna-motivacija-upade.html

8.6.2016 – zaključek bralne značke za učence od 1. do 5. razreda: Učence je obiskala Helena Kraljič,

avtorica številnih slikanic za otroke.

III. SODELOVANJE Z DRUGIMI STROKOVNIMI DELAVCI ŠOLE

O novih knjižnih pridobitvah knjižnice mesečno ali priložnostno knjižničarka obvešča strokovne delavce šole.

Novosti si lahko ogledajo tudi na razstavni polici. Knjižničarka se včasih o nakupu, predvsem strokovne

literature, tudi posvetuje z njimi.

IV. STROKOVNO SPOPOLNJEVANJE

Knjižničarka se je udeležila:

- srečanja študijske skupine za šolske knjižničarje v Sežani (10.11.2015);

- simpozija Društva bralna značka v Ljubljani – Čeri pri spodbujanju branja najstnikov: razvijanje bralnih

strategij pri učencih tretjega triletja in pri srednješolcih (24.11.2015);

- predstavitve primerov dobre prakse in strategij za povečanje dostopnosti in enakih možnosti za

učence s posebnimi potrebami – OŠ Miroslava Vilharja Postojna (23.11.2015);

- predstavitve projekta Kakovostno branje – OŠ Danila Lokarja Ajdovščina (16.2.2016).

Udeležila se je tudi seminarjev, ki so potekali na šoli:

- Jani Prgič: Tanka črta odgovornosti (28.1.2016);

- Bojan Kodelja: Izzivalec ulice (18.4.2016).

V. DRUGE NALOGE

Knjižničarka je aktivno sodelovala na treh kulturnih dnevih in sicer:

o Bralna dogodivščina – 2. in 6. razred (30.9.2015)



Prispevki knjižničarke na pedagoških konferencah:

http://branjejekul.weebly.com/mednarodni-mesec-scaronolskih-knji382nic-2015.html

http://branjejekul.weebly.com/za269etno-opismenjevanje.html

http://branjejekul.weebly.com/izbor-gradiva---prvi-kilometri.html

http://branjejekul.weebly.com/izbor-gradiva---prvi-kilometri.html

http://branjejekul.weebly.com/ko-bralna-motivacija-upade.html

o Avtorske pravice – internetni viri (uporaba in pravice (26.11.2015)

o Knjižna čajanka za starše (31.3.2016)

Aktivna udeležba knjižničarke na:

o delavnici za bodoče prvošolce (2.2.2016);

o roditeljskem sestanku za prvošolce (21.6.2016);

o zaključnem srečanju Bralnih minutk (11.5.2016);

o pri inventuri (predsednica inventurne komisije).

POROČILO O DELU organizatorja šolske prehrane

V kuhinji OŠ Antona Globočnika Postojna vsak dan pripravimo in razdelimo 548 dopoldanskih in 150 popoldanskih malic. Od teh jih vsako jutro učiteljice transportirajo 73 na podružnične šole (40 v Planino, 22 v Bukovje in 11 v Studeno). Podjetje SLOREST pripravi vsak dan za centralno šolo 240 kosil, ki jih naša hišnika do šolske kuhinje pripeljeta za centralno šolo s šolskim kombijem. Na podružnične šole transport kosil opravi dobavitelj. Zaplete, ki so nastajali z dobaviteljem kosil smo sproti reševali po telefonu ali elektronski pošti. Pri tem imam najbolj v mislih diete ( celiakija ). V sept. 2016 smo objavili Javni razpis za živila za pripravo šolskih malic. Izbrani so bili novi dobavitelji. Izbor dobaviteljev ocenjujem za uspešen. Nova živila, novi okusi, nove oblike so popestritev naših obrokov, biološka živila ( mleko in mlečni izdelki, kruh in mlevski izdelki, sadje in zelenjava )pa so kakovostno izboljšala jedilnike za dopoldansko in popoldansko malico. V aprilu 2016 pa je bil objavljen javni razpis za šolska kosila. Inšpekcijski pregledi kuhinje na centralni šoli in na podružnicah so bili vsi brez večjih posebnosti. Na kar smo bili opozorjeni, smo sproti izvedli korekturo. Zapisniki so shranjeni v HACCP dokumentaciji v kuhinji. Izobraževanje HACCP vseh delavcev, ki imajo stik s hrano smo izvedli v Knežaku, 7. junija 2016. Že vrsto let smo vključeni v Evropski projekt SHEMA ŠOLSKEGA SADJA IN ZELENJAVE. Učenci so projekt dobro sprejeli, saj tedensko ponujamo pestro izbiro sadja in zelenjave. Trudim se, da je čim več sadja in zelenjave slovenskega izvora. TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK je tudi projekt, ki je dobro zastavljen. Obeležimo ga 3. petek v novembru kot DAN SLOVENSKE HRANE. Izpeljali smo tudi spremljevalne dejavnosti. S skupino šestošolcev smo na začetku oktobra obiskali bio dinamični sadovnjak kakijev na Goriškem. Nekatere tehtne pripombe iz lanske ankete o prehrani smo upoštevati pri oblikovanju šolske prehrane. Rezultat lanske ankete je pokazal na to, da bi otroci pili pri kosilu pa tudi pri malici, poleg razredčenih sokov, vodo. Vodo nadomestimo tudi z nesladkanim čajem. V maju 2016 sem izvedla anketo o šolski prehrani. Analiza je objavljena na spletni strani šole. S kulturo uživanja hrane se bo v naslednjem šolskem letu potrebno še ukvarjati ( dogovor z aktivom OPB). XIX. ZAKLJUČEK

V šolskem letu 2015/2016 smo realizirali vse zastavljene cilje, uspešno smo uvajali pouk angleščine v 2. in 3. razredu in se prijavili na razpis MIZŠ Prva zaposlitev v vzgoji in izobraževanju. V juniju smo s slavnostno prireditvijo učencev odprli prenovljeno podružnično šolo v Planini. Skozi šolsko leto smo sledili viziji in poslanstvu šole. Tudi sodelovanje z ustanoviteljico šole je dobro in veseli nas, da je Občina Postojna kot ustanoviteljica šole prepoznala pomen osnovnega šolstva v občini. Pričakujem, da bo sodelovanje plodno in uspešno tudi v naslednjih šolskih letih.

Ravnateljica Sabina Ileršič, spec. l.r

Documents

POROČILO O REALIZAIJI LETNEGA DELOVNEGA …ilo-o...slovenščina 52 ali 94,54% vseh matematika 51 ali 92,72% vseh angleščina 53 ali 96,36% vseh - Število učencev 9. razreda, ki