Plataforma Virtual de Aprendizaje o e-learning

Moodle Chamilo

¿Qué es?

Moodle es un Sistema de Gestión de Cursos de Código Abierto (Open Source Course Management System, CMS), conocido también como Sistema de Gestión del Aprendizaje (Learning Management System, LMS) o como Entorno de Aprendizaje Virtual (Virtual Learning Environment, VLE). Es muy popular entre los educadores de todo el mundo como una herramienta para crear sitios web dinámicos en línea para sus estudiantes. Para utilizarlo, necesita ser instalado en un servidor web, puede ser instalado tanto en un ordenador personal como en un servidor proporcionado por una compañía de hospedaje de páginas web.Fuente: https://moodle.org/about/

http://www.youtube.com/watch?v=fwlkTXoKh_s

Chamilo es un nuevo proyecto que opta por el código abierto de una manera radical. Su objetivo es hacerle llegar la mejor plataforma de e-learning y colaboración en el mundo del código abierto. En sus comienzos vendrá en dos presentaciones: Chamilo 1.8.6.2, el sucesor directo de Dokeos 1.8.6.1, y Chamilo 2.0, que ha llegado su fase final de desarrollo y que es un nuevo sistema de aprendizaje electrónico, que definitivamente traerá nuevas herramientas creativas.Fuente: http://www.chamilo.org/es/acerca-de-chamilo

http://www.youtube.com/watch?v=xK8jdJAfEBc

Licencia

GNU General Public License o GPL GNU/GPLv3.

Lanzamiento

20/08/2002 18/01/2010

Usuarios

63.065.344 1.400.000

Cantidad de países presente

223 175

idiomas

80 30 +25 (completadas en 80%)

Sitios registrados

70.808 ¿?

Roles por defecto

7 9

Requerimientos de servidor

Moodle 2.2Apache 1.3 MySQL - 5.1.33 PHP 5.3.2

Soporta otra bases de datos

Chamilo 1.9Apache 1.3 MySQL 5.1 y PHP 5.2

Usos

• Creación de contenidos educativos• Seguimiento de los participantes• Apariencia personalizable• Canales de comunicación sincrona y asíncrona• Herramientas diversas• Repositorio de documentos

• Creación de contenidos educativos• Seguimiento de los resultados de los usuarios, que

permiten mejorar la metodología• Interfaz limpia, dejando que el usuario se centre en el

aprendizaje• Canales de comunicación sincrona y asíncrona• Muchas herramientas que permiten todos los tipos de

aprendizaje (visual, auditiva, práctica, juegos serios)• Amplia gestión de documentos

Aspectos pedagógicos

La filosofía planteada por Moodle incluye una aproximación constructiva basada en el constructivismo social de la educación, enfatizando que los estudiantes (y no sólo los profesores) pueden contribuir a la experiencia educativa en muchas formas. Las características de Moodle reflejan esto en varios aspectos, como hacer posible que los estudiantes puedan comentar en entradas de bases de datos (o inclusive contribuir entradas ellos mismos), o trabajar colaborativamente en un wikiMoodle es lo suficientemente flexible para permitir una amplia gama de modos de enseñanza. Puede ser utilizado para generar contenido de manera básica o avanzada (por ejemplo páginas web) o evaluación, y no requiere un enfoque constructivista de enseñanzaEl constructivismo es a veces visto como en contraposición con las ideas de la educación enfocada en resultados, como en los Estados Unidos. La contabilidad hace hincapié en los resultados de las evaluaciones, no en las técnicas de enseñanza o en pedagogía, pero Moodle es también útil en un ambiente orientado al salón de clase debido a su flexibilidad

• Chamilo está implementado de tal forma que permite al profesor escoger entre una serie de metodologías pedagógicas, siendo una de ellas el constructivismo social.

• El software Chamilo está construido de una forma que permite al profesor tomar control y "desaparecer" fácilmente, para dejar que el contenido tome su lugar en la experiancia del aprendiz.

• Aunque no es tan rico como otros LMS, Chamilo tiene una lista creciente de recursos de documentación disponibles en los sitios web de contenido agregado: youtube, slideshare, twitter, vimeo,..

• Vea los manuales de profesor y administrador en nuestra página de documentación...

• Chamilo es usado con aprendices cuyas edades van desde los 6 años de edad hasta los 80 años de edad, dentro de estructuras tanto públicas como privadas, en instituciones educaciones o corporativas

Neuquén, 01/11/2012