Colegio Montessori Profesora: Paola Pinilla S

Guía de Aprendizaje 3° A , B y C Unidad dos

Nombre: ___________________________________________ Fecha: __/___/_____

1. Reconocer la función de los textos informativos.

2. Extraer información relevante de textos.

Lee y luego aplica

Plantas con trampa

Las plantas carnívoras se llaman así porque, además de fabricar nutrientes por sí

mismas, se alimentan de animales pequeños, generalmente insectos.

Este tipo de plantas crece en terrenos húmedos y en pantanos, aunque algunas lo

hacen en suelos arenosos y otras en las grietas de las rocas. Como estos medios

carecen de nutrientes, las plantas necesitan insectos para completar su alimentación.

¿Cómo lo hacen?

Las plantas carnívoras secretan jugos especiales para digerir insectos. Hay muchos

tipos de plantas carnívoras. A pesar de la variedad se pueden clasificar en dos grandes

grupos: con trampas activas y con trampas pasivas.

Las de trampas activas cuentan con partes móviles para atrapar a su presa. Por

ejemplo, las hojas se cierran como un libro. Las de trampas pasivas, en cambio,

capturan insectos sin moverse, los ahogan en un recipiente lleno de líquido o los dejan

atrapados en una superficie pegajosa.

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Estas características pueden ser concretas o abstractas:

concretas (perceptibles por los sentidos): gato blanco, coche grande, ...

abstractas (subjetivas): problema difícil, situación horrible, ...

El Adjetivo Calificativo concuerda en género y número con el sustantivo:

chico listo

chica lista

chicos listos

chicas listas

Estructura del texto informativo

Recuerda que los adjetivos

calificativos califican al sustantivo

le otorgan cualidades.

Ejemplo:

casa: amplia, color blanco,

acogedora.

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1.- Dibuja y escribe el nombre de cuatro insectos que sirven de alimento a la mantis

religiosa, según el texto. Obtener información.

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8.-Completa las siguientes oraciones a partir del texto La mantis religiosa. Reconocer

• El título del texto es:

_________________________________________________________________

• Los subtítulos del texto son : _________________________________________

_________________________________________________________________

9.- ¿Qué información entrega el párrafo que se encuentra bajo el subtítulo

Alimentación? Interpretar

¿Cómo inferir significados?

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Inferir significados es una tarea lectora que te permitirá descubrir el significado de

palabras y expresiones desconocidas a partir de las pistas que entrega el texto.

Crea un texto informativo siguiendo la estructura señalada en la guía.

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Guía de Aprendizaje 3° A , B y C Unidad dos

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Objetivo: Identificar familia de palabras.

Leer comprensivamente y extraer información relevante.

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Estructura de la noticia:

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Redacta una noticia: Selecciona un tema ejemplo: deporte, educación, tecnología,

ciencia etc.

¿Quién la protagoniza?

¿Qué sucede? ¿Cuándo pasa?

¿Dónde ocurre?

__________________________________________________________ (Epígrafe)

___________________________________________________________ (Titular)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

___________________________________________________________ (Bajada)

______________________________________________________________________

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____________________________________________ (cuerpo de la noticia)

(Foto de la noticia)