,,PLANETA PĂMÂNT - CASA TUTUROR”

CONCURS NAȚIONAL DE CULTURĂ GENERALĂ

Faza națională – 21 aprilie 2018, clasa a IV-a

Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru este 90 minute. Toate răspunsurile corecte și rezolvările se scriu pe foaia de concurs.

• Citește cu atenție textul, apoi rezolvă sarcinile:

Pădurea este un mediu natural, terestru, în care vegetația naturală și animalele sălbatice viețuiesc fără ajutorul omului.

În țara noastră există păduri de foioase care cresc la câmpie, deal și la poalele munților, până la o altitudine de 1300 m. Arborii întâlniți în aceste păduri sunt: stejar, fag, gorun, tei, arțar, frasin, carpen, salcie, salcâm, dar și arbuști: alun, păducel, corn. Ierburile, frunzele, fructele și lemnul pădurilor sunt consumate de numeroase insecte (fluturi, albine, furnici), păsări (fazanul, porumbelul gulerat, uliul, pițigoiul), animale (veverița, iepuri, căprioare, porc mistreț). O parte din aceste viețuitoare reprezință hrană pentru unele animale carnivore: șerpi, șopârle, arici, cuc, privighetoare, bufniță, cucuvea.

Pădurile de conifere ocupă zonele de munte, de la altitudini de 1200 m până la înălțimea de 1800 m. În aceste păduri predomină molidul, bradul și pinul. În luminișuri cresc arbuști, precum: afinul, zmeurul, merișorul, coacăzul. Plantele de la sol sunt puține datorită condițiilor de mediu, lumina și căldura fiind insuficiente.

Aici întâlnim vulturul pleșuv, șoimul, acvila de munte, cocoșul de munte, ursul, jderul, râsul, caprele negre (care sunt ocrotite de lege). Frunzele, conurile, lemnul acestor copaci reprezintă hrană pentru insecte: omida păroasă, viespea, cariul.

1) Răspunde la întrebări: a) Ce insecte întâlnim în pădurile de foioase?

_________________________________________________________________________________________________________________ b) Care sunt arbuștii pe care-i întâlnim în pădurile de conifere?

__________________________________________________________________________________________________________________

2) Alege și scrie în tabel unde întâlnim fiecare arbore în parte: fagul, teiul, bradul, stejarul, molidul, carpenul, pinul, salcâmul, zada, tuia.

Păduri de foioase Păduri de conifere

3) Completează enunțurile: a)Fauna reprezintă totalitatea ....................................., întâlnite ...........................................................

b)Flora înseamnă totalitatea.........................................., întâlnite............................................................

c)Pădurea este numită ..........................verde sau ........................verde al planetei.

4) Formulează enunțuri în care să folosești patru sensuri diferite ale cuvântului corn.

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

ŞCOALA GIMNAZIALĂ

“ALEXANDRA NECHITA”,

MUNICIPIUL VASLUI

Numele şi prenumele

________________________________________

________________________________________

Şcoala ________________________________

________________________________________

Înv. ___________________________________

5) Scrie trei motive care să convingă oamenii să

nu distrugă pădurile.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6) Scrie A în dreptul afirmațiilor adevărate și F în dreptul celor false: ___ a) În păduri plantele sunt cultivate de om.

___ b) În țara noastră există păduri de foioase și de conifere.

___ c) În pădurea de conifere crește feriga.

___ d) Arbuștii cresc numai în pădurile de conifere.

___ e) Pădurile de conifere sunt mai luminoase decât pădurile de foioase.

___ f) Activitățile omului amenință uneori viața plantelor și animalelor din păduri.

___ g) Despăduririle duc la producerea alunecărilor de teren.

7) Completează spațiile libere, folosind cuvintele date în paranteză:

Unchiul meu este .......................... . El locuiește la .............................. . Zilnic merge prin ............ .......... , pe

..................................................... . Urmărește atent ......................... . În fiecare primăvară se ocupă de

.................................. unor suprafețe de teren.

(împădurirea, pădure, pădurar, canton, drumul forestier, arborii)

8) Rezolvă problema:

Într-o pădure trăiesc 400 de animale. Căprioarele și cerbii reprezintă 4/10 din numărul total de

animale, veverițele o optime din numărul total, urșii și mistreții 2/5 din numărul total, restul fiind

ciocănitori. Câte ciocănitori trăiesc în pădure?

____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

9) Imaginează-ți, în cel puțin 15 rânduri, ce s-ar întâmpla dacă pădurile din întreaga lume ar

dispărea. Descrie cum ar arăta planeta fără pădure. Cum ar fi influențată viața oamenilor și

animalelor de acest lucru?Dă un titlu potrivit textului!

În redactarea compunerii, vei avea în vedere următoarele cerinţe:•respectarea părţilor unei

compuneri: introducere, cuprins şi încheiere;•respectarea relaţiei dintre titlul compunerii şi

conţinutul acesteia;•respectarea cerinței date ; •originalitate; •aspectul îngrijit al scrisului şi

respectarea regulilor de scriere corectă;•respectarea limitei de spațiu dat.

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________