POLICIA MILITAR DO ESTADO DE MINAS GERAIS DIRETORIA DE EDUCAÇÃO ESCOLAR E ASSISTÊNCIA SOCIAL COLÉGIO TIRADENTES DA POLÍCIA MILITAR DE MINAS GERAIS

PROPOSTA PEDAGÓGICA

SUMÁRIO

1 Identificação ….......................................................................................... 5

2 Histórico ..........…...................................................................................... 5

3 Sistema de Ensino da PMMG ................................................................. 7

4 Marco Filosófico........................................................................................ 7

5 Estrutura Organizacional.......................................................................... 8

5.1 Organograma ........................................................................................... 8

5.2 Atribuições ................................................................................................ 9

5.2.1 Diretor Administrativo …........................................................................... 9

5.2.2 Comandante do CTPM ............................................................................. 9

5.2.3 Direção Pedagógica ................................................................................. 9

5.2.4 Vice-Direção Pedagógica ......................................................................... 9

5.2.5 SOESP ..................................................................................................... 9

5.2.6 Seção técnica de ensino/ Secretaria Escolar ........................................... 9

5.2.7 Aprovisionadoria …................................................................................... 9

5.2.8 Caixa Escolar …........................................................................................ 10

6 Organização Pedagógica ......................................................................... 10

6.1 Organização do tempo escolar ............................................................... 10

6.2 Estrutura, Funcionamento e Currículo do Ensino Fundamental .............. 10

6.3 Estrutura, Funcionamento e Currículo do Ensino Médio .......................... 11

6.4 Parte Diversificada do Currículo do CTPM .............................................. 11

6.5 Programação de Atividades e Calendário Escolar.................................... 12

6.6 Matriz Curricular........................................................................................ 12

6.7 Recursos Didático-Pedagógicos............................................................... 12

6.8 Organização da Educação Inclusiva no CTPM......................................... 13

7 Estrutura de Apoio Escolar ...................................................................... 13

8 Relação Família e Escola ........................................................................ 13

8.1 Reunião com Pais ou Responsáveis......................................................... 13

8.2 Reuniões .................................................................................................. 13

8.3 Assembleias da Comunidade Escolar ...................................................... 14

9 Organização do Trabalho Escolar ............................................................ 14

9.1 Provimento dos Cargos/Funções............................................................. 14

9.2 Corpo de alunos ....................................................................................... 14

9.3 Enturmação .............................................................................................. 14

9.4 Regime Disciplinar ................................................................................... 14

9.5 Uniforme ................................................................................................... 15

9.6 Processo avaliativo ................................................................................ 15

9.6.1 As avaliações a serem realizadas em cada etapa letiva são: ................. 15

9.7 Quanto a Frequência e ao Desempenho dos Alunos .............................. 16

9.8 Avaliação Institucional .............................................................................. 16

Anexos .................................................................................................... 17

Siglas

CBC Conteúdos Básicos Comuns

CEE Conselho Estadual de Educação

CG Comando Geral

CNE Conselho Nacional de Educação

CTPM Colégio Tiradentes da Polícia Militar

DEEAS Diretoria de Educação Escolar e Assistência Social

ENEM Exame Nacional do Ensino Médio

LDBEN Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

MEC Ministério da Educação e da Cultura

PCN Parâmetros Curriculares Nacionais

PDE Plano de Desenvolvimento da Escola

PDI Plano de Desenvolvimento Individual

PIP Plano de Intervenção Pedagógica

PMMG Polícia Militar de Minas Gerais

PNLD Plano Nacional do Livro Didático

PP Projeto Pedagógico

SEE Secretaria de Estado de Educação

SOESP Serviço de Orientação e Supervisão Pedagógica

SER Superintendência Regional de Ensino

SIMAVE Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública

ANEXOS

A Matriz Curricular do Ensino Fundamental I

B Matriz Curricular do Ensino Fundamental II

C Matriz Curricular do Ensino Médio

D Calendário Escolar

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1 Identificação

COLÉGIO TIRADENTES DA POLÍCIA MILITAR DE MINAS – CTPM.

A PMMG é a entidade mantenedora do CTPM.

O CTPM conta com uma rede de Unidades Escolares sediadas na Capital e Interior do Estado de Minas Gerais, que integram o Sistema de Ensino da Educação Básica da PMMG, instituído pela Lei nº 20.010, de 05 de janeiro de 2012.

A entidade mantenedora, por intermédio do Comandante-Geral da PMMG, é que estabelece políticas e estratégias educacionais a serem efetivadas no CTPM, a qual cumpre a gestão técnica por meio da Diretoria de Educação Escolar e Assistência Social (DEEAS).

A PMMG, pessoa jurídica de direito público, criada em 9 de junho de 1775, tem sua sede administrativa geral localizada na Rodovia Prefeito Américo Giannetti, MG10, (Cidade Administrativa), Bairro Serra Verde, Belo Horizonte – Minas Gerais.

Logomarca do CTPM:

2 Histórico

Em 16 de março de 1937, ingressou na Polícia Militar de Minas Gerais, na Cidade de Barbacena, como soldado, o Coronel QOR Argentino Madeira. À época observara que nenhum integrante da Polícia Militar estudava no Colégio Estadual de sua cidade, que abrigava somente as elites locais. Incomodava também ao jovem militar, o baixo nível cultural dos instrutores, mesmo quando a instrução era especificamente militar.

Em 1946, após concluir o Curso de Formação de Oficiais, o Aspirante Argentino Madeira retornou a Barbacena e fundou no 9º BPM a Escola Regimental, onde ministrava aula. Ainda em 1946, já transferido para Belo Horizonte e servindo no EMPM, se matriculou na Faculdade de Filosofia. Neste período a ideia de criação de um ginásio destinado aos servidores da PM e

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seus dependentes começou a tomar consistência, embora muito combatida. Mas o Tenente Argentino Madeira contava com o apoio de vários oficiais da PM, dentre eles Manoel de Almeida, José Gonçalves, Waldir Fourreaux e Jacinto do Amaral.

Com a promulgação da Lei Nº 480, de 10/11/49, pelo Governador Milton Soares Campos, foi criado no Departamento de Instrução (DI), em Belo Horizonte, o Ginásio Tiradentes da Polícia Militar. Esta conquista foi fruto do esforço e ideal de alguns oficiais, especialmente o Aspirante PM Argentino Madeira, com a colaboração de toda Corporação. O objetivo era oferecer educação escolar aos militares e seus dependentes. Estava dado o primeiro e mais importante passo, pois, em 1951 o Ginásio Tiradentes foi transformado em “Colégio Tiradentes”.

Seu primeiro diretor foi o professor e advogado Carlos Porfírio dos Santos, sucedido pelo Tenente Argentino Madeira que permaneceu no cargo até 28/06/71, dedicando duas décadas de relevantes serviços à comunidade escolar. Dentre eles merecem especial destaque:

a) construção da sede atual do Colégio Tiradentes/ Argentino Madeira à Praça Duque de Caxias s/n, em Santa Tereza /Belo Horizonte, executada pelo pessoal do extinto Corpo de Serviço Auxiliar, CSA, sob o Comando do Coronel Antônio da Costa Dias, e inauguradas em 01/08/64. Grande parte dos recursos destinados à construção foram doados pelos integrantes da Corporação durante três anos.

b) a instalação do Curso Científico, em 1957 e do Curso Normal, em 1963 destinado à formação de professores para o antigo Curso Primário.

c) a expansão do Colégio Tiradentes para diversas cidades do interior de Minas Gerais decorrente da qualidade do ensino do Colégio Tiradentes em Belo Horizonte, evidenciada com a aprovação em massa, nas escolas de ensino superior da Capital, da primeira turma de concluintes do 2º grau.

Em decorrência da Lei Estadual nº 4941, de 12 de setembro de 1968, o “Ginásio Tiradentes”, passou a denominar-se Colégio Tiradentes da Polícia Militar, conhecido pela sigla CTPM.

Em 1969, a Corporação inseriu no Regulamento Geral da Polícia Militar (RGPM), como uma de suas competências, ministrar educação, ensino e prestar assistência, por meio de estabelecimento próprio ao pessoal da Polícia Militar e seus dependentes legais.

Em 28 de fevereiro de 1977, as quatro séries iniciais (1º ao 4º ano do Ensino Fundamental), àquela época, denominado Primário, foram integradas ao Sistema de Ensino da PMMG.

Através da Portaria SEE nº 3113/98, foram autorizadas a funcionar no Colégio Tiradentes o Curso Regular de Suplência, destinados a não possuidores dos ensinos fundamental e médio, visando suprir a escolarização regular não concluída na idade própria e o Curso de Aproveitamento de Estudos do Magistério, destinados a habilitar profissionalmente jovens e adultos que já

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concluíram o ensino médio, para o exercício do Magistério de 1º grau (Professores de 1º à 4º série) que funcionou durante dois anos.

3 Sistema de Ensino da Polícia Militar de Minas Gerais

Integram ao Sistema de Ensino da PMMG, regido pela Lei nº 20.010 de 05/01/2012, a Academia de Polícia Militar de Minas Gerais e as Unidades do Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas Gerais.

As Unidades do Colégio Tiradentes possuem legislação própria, inseridos na estrutura organizacional da PMMG. Suas diretrizes educacionais estão d acordo com a legislação educacional vigente, expedidas em âmbito federal e estadual.

A Diretoria de Educação Escolar e Assistência Social é a responsável pela coordenação, controle, planejamento e supervisão técnica das atividades específicas de Educação Escolar da Polícia Militar nas Unidades do CTPM.

Para o desenvolvimento de suas atividades educacionais, cada unidade do CTPM possui uma Direção Administrativa e uma Pedagógica.

A Direção administrativa está organizada como estrutura administrativa de Comando da unidade e uma estrutura pedagógica específica para cada unidade.

4 Marco filosófico

Os processos pedagógicos do CTPM são alicerçados por vasto conjunto de fundamentos e valores, individuais, sociais e institucionais que orientam o trabalho educativo, destacando-se, dentre outros: a ética, a política, a estética militar, a legalidade, a moralidade, a liberdade, a lealdade, o patriotismo, a hierarquia, a disciplina, o espírito de justiça, o civismo, a solidariedade, o respeito, a atenção à família, o autodomínio, o acatamento às normas, o respeito aos costumes e tradições da PMMG.

Conforme Regimento Escolar do Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas Gerais - CTPM, o marco filosófico baseia-se na missão, na visão e nos valores da PMMG.

É missão do CTPM “promover educação básica de qualidade, permitindo o aprimoramento e consolidação da excelência do ensino fundamental e ensino médio”, com a visão de “atingir o reconhecimento e referência na produção de educação pública em Minas Gerais”.

De acordo com os fundamentos que norteiam a proposta pedagógica, e a base institucional da PMMG, o CTPM tem como valores:

I - a Disciplina.

II - a Ética.

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III - a Hierarquia.

IV - a Justiça

V - a Lealdade.

VI - a Representatividade.

VII - a Responsabilidade.

VIII – o Respeito.

5 Estrutura organizacional

5.1 Organograma

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5.2 Atribuições

5.2.1 Diretor Administrativo

A Direção Administrativa do CTPM é autoridade exercida pelo Comandante da Região de Polícia Militar (RPM) ou do Batalhão de Policia Militar (BPM), responsável pela área territorial, onde estiver sediado o CTPM.

5.2.2 Comandante do CTPM

O Comandante do CTPM é autoridade responsável pela gestão, coordenação e controle do CTPM, subordinado ao Diretor Administrativo. Assistir o Diretor Administrativo no planejamento, na programação, no controle e na avaliação das atividades de ensino no âmbito da escola.

5.2.3 Direção Pedagógica

A Direção Pedagógica é responsável pelo assessoramento e apoio ao Comandante do CTPM no planejamento, coordenação, acompanhamento e avaliação das atividades operacionais do ensino, dentre outras especificadas no Regimento Escolar.

5.2.4 Vice-Direção Pedagógica

Vice-Direção Pedagógica desempenha as funções de coordenação pedagógica geral, com responsabilidades inerentes a organização do turno, e substituir o Diretor Pedagógico quando necessário.

5.2.5 SOESP

Ao Serviço de Orientação Educacional e Supervisão Pedagógica (SOESP) é constituído de Especialistas em Educação Básica da Polícia Militar, compete aos profissionais deste setor assessorar diretamente ao Comandante do CTPM e a Direção Pedagógica, dar suporte ao corpo docente, acompanhar o desempenho do aluno no CTPM, individualmente e/ou em grupo.

5.2.6 Seção Técnica de Ensino/Secretaria Escolar

A Seção Técnica de Ensino é o setor responsável pela execução das atividades relativas à secretaria escolar e administrativa, serviços referentes às atividades de apoio ao processo administrativo e pedagógico, não acessível a pessoas estranhas ao serviço.

5.2.7 Aprovisionadoria

A Aprovisionadoria é o setor responsável pela execução das ações relativas ao controle, demanda de aquisição, de preparo e de armazenamento da merenda escolar do CTPM. Gerenciando a correta preparação e a eficiente distribuição da merenda ao corpo de alunos, com o controle do estoque dos gêneros alimentícios e utensílios.

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5.2.8 Caixa Escolar

A Caixa Escolar é o setor responsável pela execução das ações relativas à gestão financeira do CTPM. Configurando uma instituição jurídica de direito privado, sem fins lucrativos, que tem como função básica administrar os recursos financeiros da escola oriundos da União, Estado, Município e aqueles arrecadados diretamente pelas Unidades do CTPM, de acordo com as orientações e legislação em vigor.

6 Organização Pedagógica

6.1 Organização do tempo escolar

Conforme Regimento Escolar na organização do tempo escolar da Educação Básica, nos níveis fundamental e médio são:

I - Ano letivo de 200 (duzentos) dias, no mínimo.

II - Semana letiva de 5 (cinco) dias, no mínimo.

III - Ano letivo dividido em 3 (três) etapas.

6.2 Estrutura, funcionamento e currículo do Ensino Fundamental.

O Ensino Fundamental está organizado em 9 (nove) anos com aulas de segunda- feria a sábado nos respectivos turnos.

Para a consecução de suas finalidades e atendendo a objetivos, princípios e disposições previstos na legislação vigente, o CTPM ministrará os seguintes cursos:

I - Ensino Fundamental I (do 1º ao 5º Ano).

II - Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º Ano).

Conforme Regimento Escolar na organização curricular do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) consta:

I - Linguagens: Língua Portuguesa, Redação e Expressão, Língua Estrangeira Moderna (Inglês), Arte, Educação Física.

II - Matemática.

III - Ciências da Natureza: Ciências.

IV - Ciências Humanas: História, Geografia, Ensino Religioso, Cidadania e Ética.

Na organização curricular do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) consta:

I - Linguagens: Língua Portuguesa, Redação e Expressão, Língua Estrangeira Moderna (Inglês), Arte, Educação Física.

II – Matemática.

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III - Ciências da Natureza: Ciências.

IV - Ciências Humanas: História, Geografia, Ensino Religioso.

6.3 Estrutura, funcionamento e currículo do Ensino Médio.

O Ensino Médio está organizado em 3 (três) anos com aulas de segunda a sábado nos respectivos turnos.

Conforme Regimento Escolar na organização curricular do Ensino Médio (1º ao 3º ano) consta:

I - Linguagens: Língua Portuguesa, Literatura, Redação e Expressão, Língua Estrangeira Moderna (Inglês), Arte e Educação Física.

II – Matemática.

III - Ciências da Natureza: Biologia, Física, Química.

IV - Ciências Humanas: História, Geografia, Filosofia, Sociologia.

6.4 Parte diversificada do currículo do CTPM

Na parte diversificada da Matriz Curricular do CTPM é ofertada:

I - Temas Integradores Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN (ética e cidadania, culturas africanas e indígenas, educação ambiental, sustentabilidade), deverão ser desenvolvidos ao longo do ano letivo, em todos os anos do ensino fundamental e médio.

II - Conteúdos referentes à história, cultura afro-brasileira e indígena deverão ser desenvolvidos no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nos componentes curriculares de História, Arte e Língua Portuguesa.

III - Orientação Cívico-militar, de interesse vital para a disciplina consciente, refere-se à civilidade sendo parte integrante da educação policial militar; prepara o discente para o exercício da cidadania e a difusão de valores institucionais da PMMG; desenvolvida nos componentes curriculares Cidadania e Ética, e, História, e de forma intrínseca em todos os anos do Ensino Fundamental e Médio.

Conforme a legislação vigente o componente curricular Ensino Religioso e as atividades práticas do componente curricular de Educação Física, terão participação facultativa às aulas, mediante requerimento ao Comandante do CTPM.

O componente curricular de Ensino Religioso será ministrado, assegurado o respeito à diversidade cultural, com foco na formação para a cidadania e ética, desenvolvendo o respeito à alteridade.

O componente curricular de Educação Física é obrigatório na educação básica, integra a proposta pedagógica do CTPM, contudo será facultada a participação nas atividades práticas, quando o discente cumprir jornada de trabalho igual ou

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superior a seis horas, amparado pelo artigo 1º do Decreto-Lei nº 1.044, gestantes e lactantes.

I - O discente, cujo requerimento de dispensa tenha sido deferido, permanecerá no CTPM no mesmo turno e horário, realizando atividades programadas pelo o professor do componente curricular.

II – O discente será avaliado, conforme as atividades programadas, devendo o professor do componente curricular, efetuar respectivos registros e lançamentos no diário de classe.

6.5 Programação de atividades a Calendário Escolar

O calendário escolar consta de, no mínimo, 200 dias letivos, organizados em 03 (três) etapas letivas. As aulas acontecem de segunda-feira a sábado.

- Turno matutino:

07h às 11h30min para o Ensino Fundamental I.

07h às 11h50min para o Ensino Fundamental II

07h às 12h35min para o Ensino Médio.

- Turno vespertino:

13h às 17h30min para o Ensino Fundamental I.

13h às 17h50min para o Ensino Fundamental II.

13h às 18h35min para o Ensino Médio.

A cada etapa letiva, alunos e famílias recebem a programação de atividades institucionais:

(1) Aniversário da PMMG;

(2) Semana Zero;

(3) Momento de Orientação Cívico-Militar.

6.6 Matriz curricular

São os quadros distributivos da carga horária prevista para cada componente curricular por ano escolar. São elaborados em consonância com a legislação pertinente e homologação do Diretor de Educação Escolar e Assistência Social.

6.7 Recursos didático-pedagógicos

Os livros didáticos utilizados no CTPM são fornecidos pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), conforme abaixo:

Ensino Fundamental I: Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História e Ciências.

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Ensino Fundamental II: Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História, Inglês, Arte e Ciências.

Ensino Médio: Língua Portuguesa, Matemática, Biologia, Química, Geografia, História, Inglês, Sociologia, Filosofia, Física.

O material didático complementar é solicitado por meio da lista de material, de forma padronizada para todas as Unidades do CTPM.

6.8 Organização da educação inclusiva no CTPM

Na perspectiva da educação inclusiva, a Unidade de CTPM baseia-se nos princípios da legislação vigente e na igualdade de condições para acesso e permanência na escola.

A permanência, o percurso escolar e o sucesso no processo de escolarização do aluno deficiente, com transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades acontecem a partir da flexibilização curricular e do desenvolvimento do Plano Desenvolvimento Individual - PDI.

7 Estrutura de apoio escolar

São estruturas de apoio escolar no CTPM o Conselho de Classe, Colegiado e o Grêmio Cultural.

8 Relação família e CTPM

É previsto no Regimento escolar a participação e as obrigações dos pais e responsáveis na vida escolar do aluno do CTPM, assim como dos profissionais do CTPM.

8.1 Reunião com os pais e responsáveis

Como forma de fortalecer as relações entre escola e pais de alunos, o CTPM promoverá, periodicamente, reuniões com os pais ou responsáveis. Nestas ocasiões serão realizadas palestras, debates, orientações e exposições das ações que serão desenvolvidas pela escola e da parceria que se espera deles com relação à vida escolar de seus filhos.

8.2 Reuniões

Estão previstas no calendário escolar e podem ser de natureza administrativa ou pedagógica. As reuniões administrativas visam a levar a todos os servidores as decisões e as novidades legislativas e institucionais, além de solicitar assessoria na resolução de problemas e na execução dos planejamentos do CTPM.

Nas reuniões de natureza pedagógica serão desenvolvidas atividades de estudo, palestras e debates, visando ao aperfeiçoamento dos profissionais, à

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atualização dos planejamentos e à elaboração de projetos interdisciplinares e outras atividades pertinentes ao CTPM.

8.3 Assembleia Escolar

São realizadas conforme calendário escolar do ano letivo, para comunicar as propostas de trabalho a serem realizadas na unidade e para avaliar os resultados das metas propostas.

9 Organização Escolar

9.1 Provimento dos Cargos/Funções

Os cargos e funções são estabelecidos em concurso público, especifico para o CTPM, em conformidade com a legislação em vigor para cada segmento, e as designações de igual forma com o processo orientado em documentos anualmente expedidos pela DEEAS.

9.2 Corpo de Alunos

Conforme previsto na Lei 20.010/2012 e Edital específico emitido pela DEEAS a cada ano o processo para o ingresso no CTPM acontece através de sorteio, obedecendo-se ao processo de inscrição, seleção e matrícula, com prioridade de atendimento aos dependentes legais de policiais e bombeiros militares. Atendida esta prioridade, e havendo ainda disponibilidade de vagas, serão admitidas, passa-se a segunda prioridade, aos filhos de servidores civis da PMMG e ainda existindo vagas, novo processo de sorteio para a terceira e última prioridade, os demais civis, de igual forma, inscritos no processo seletivo.

9.3 Enturmação

Os alunos são enturmados de forma heterogênea, mediante análise da equipe pedagógica sob a coordenação da Equipe diretiva de cada unidade CTPM.

9.4 Regime disciplinar

O regime disciplinar do CTPM é de natureza educativa, visa o desenvolvimento social, ético, moral, patriótico e cívico. Fundamentado no respeito ao próximo, no autodomínio, no acatamento às normas, no cumprimento de deveres, na solidariedade, no companheirismo, no respeito aos costumes e tradições da sociedade brasileira, nos valores e princípios da hierarquia e disciplina da Polícia Militar.

A aplicação do regime disciplinar será estabelecida pelo Código de Ética do Aluno que estabelece as normas disciplinares, define faltas, sanções e recompensas.

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9.5 Uniforme

Os símbolos do CTPM estão definidos e descritos em documento específico, tendo como referência a identificação da PMMG, os Hinos, as Bandeiras e o Uniforme.

Uniforme do CTPM é a vestimenta padronizada e regulamentada em documento especifico emitido pela DEEAS. O uniforme do CTPM é um dos principais símbolos que representam a instituição, reflete valores, tradição, contribui para a elevação da autoestima, solidifica a hierarquia e a disciplina e potencializa a postura dos que o utilizam. E, sobretudo, transmite subjetivamente, um ideal de igualdade entre todos os alunos, independentemente de origem ou condição.

Os uniformes utilizados pelo aluno do CTPM são compostos por:

I – Uniforme de expediente - Uso Diário.

II – Uniforme de educação física.

III – Uniforme de Gala.

9.6 Processo avaliativo

Serão distribuídos 100 pontos ao longo do ano letivo, divididos em 3 (três) etapas, da seguinte forma:

- 1ª etapa - 30 pontos.

- 2ª etapa - 35 pontos.

- 3ª etapa - 35 pontos.

9.6.1 As avaliações a serem realizadas em cada etapa letiva, são:

I - Análise diagnóstica (AD).

II - Avaliações formativas:

a) Trabalho Escolar (TE).

b) Avaliação (AV1 e AV2).

c) Avaliação Progressiva (AP1, AP2 e AP3).

d) Avaliação do Sistema (AS).

e) Avaliação Conceitual (AC1, AC2 e AC3).

f) Avaliação Especial (AE).

g) Recuperação Final (RF).

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9.7 Quanto à frequência e ao desempenho dos Alunos

Os pais e responsáveis podem acessar o desempenho escolar dos alunos pelos Sistemas Informatizados de Ensino (SIE).

9.8 Avaliação Institucional

As Unidades do CTPM são gerenciadas pela Diretoria de Educação Escolar e Assistência Social, através de supervisões técnicas “in loco” ou à distância, pelo acompanhamento sistemático do trabalho desenvolvido pela equipe diretiva.

(a) ALFREDO JOSÉ ALVES VELOSO, CEL PM. DIRETOR DE EDUCAÇÃO ESCOLAR E ASSISTÊNCIA SOCIAL

Anexo A (Matriz Curricular do Ensino Fundamental I) À Proposta de Projeto Pedagógico – CTPM.

COLÉGIO TIRADENTES DA PMMG MATRIZ CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL – 1º AO 5º ANO

ÁREA DO CONHECIMENTO COMPONENTES CURRICULARES

ANO

1º Ano 2º Ano 3ºAno 4º Ano 5º Ano

MAS CHS CHA MAS CHS CHA MAS CHS CHA MAS CHS CHA MAS CHS CHA

BASE NACIONAL COMUM

LINGUAGENS

LINGUA PORTUGUESA

6 5h 200h 6 5h 200h 6 5h 200h 6 5h 200h 6 5h 200h

ARTE 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20

EDUCAÇÃO FÍSICA 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40

MATEMÁTICA MATEMÁTICA 6

5h

200h

6

5h

200h

6

5h

200h

6

5h

200h

6

5h

200h

CIÊNCIAS DA NATUREZA CIÊNCIAS

DA NATUREZA 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40

CIÊNCIAS GEOGRAFIA 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40

HUMANAS HISTÓRIA 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40 2 1h40 66h40

ENSINO RELIGIOSO ENSINO RELIGIOSO

1 0h50 33h20 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20

PARTE DIVERSIFICADA

Linguagens

REDAÇÃO E EXPRESSÃO

1 0h50 33h20 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20

Língua Moderna Estrangeira - INGLÊS

1 0h50 33h20 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20

CIÊNCIAS HUMANAS CIDADANIA E ÉTICA/ INSTRUÇÃO MILITAR

33h20

1 0h50 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20 1 0h50 33h20

TOTAL 25 20h50 833h20 25 20h50 833h20 25 20h50 833h20 25 20h50 833h20 25 20h50 833h20

CONVENÇÕES: MAS = Módulo aula semanal. CHS = Carga horária semanal. CHA = Carga horária anual. INDICADORES FIXOS:

1. Matriz em conformidade com Lei nº 9394 de 20/12/96 - Lei 11.274 de 06/02/06 - MEDIDA PROVISÓRIA Nº 746, DE 22 DE SETEMBRO DE 2016. Resolução 7 CNE/CEB, de 14/12/10.

2. Educação Física, Ensino Religioso e Língua Estrangeira Moderna /Inglês serão ministrados por professores especializados. 3. Arte, Redação e Expressão e Cidadania e Ética serão ministrados pelo professor regente. 4. Os temas transversais serão trabalhados sob forma de projetos na interdisciplinaridade. 5. Organização anual:

Dias letivos anuais ….....................= 200 Carga Horária Anual de Recreio = 66h e 40min

Semanas letivas anuais .................= 40 Carga Horária Anual ............,..... = 834h e 10min

Duração módulo aula especializada = 50 min Carga Horária Semanal .......,..... = 21h e 40min

Carga Horária Diária de Recreio = 20 min Carga Horário Diária .............,.. = 4h e 10 min (excluído o recreio de 20 min)

(a) ALFREDO JOSÉ ALVES VELOSO, CEL PM DIRETOR DE EDUCAÇÃO ESCOLAR E ASSISTÊNCIA SOCIAL

Anexo B (Matriz Curricular do Ensino Fundamental II) À Proposta de Projeto Pedagógico – CTPM.

COLÉGIO TIRADENTES DA PMMG MATRIZ CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL – 6º AO 9º ANO

ÀREA DO CONHECIMENTO COMPONENTES CURRICULARES

ANO TOTAL

6º Ano 7º Ano 8º Ano 9º Ano

MAS CHA MAA MAS CHA MAA MAS CHA MAA MAS CHA MAA MAS MAA

BASE NACIONAL COMUM

LINGUAGENS

LINGUA PORTUGUESA 4 120 h 160 4 120h 160 4 120h 160 4 120h 160 16 640

ARTE 1 30h 40 1 30h 40 1 30h 40 1 30h 40 4 160

EDUCAÇÃO FÍSICA 2 60h 80 2 60h 80 2 60h 80 2 60h 80 8 320

MATEMÁTICA MATEMÁTICA I 4 120h 160 4 120h 160 4 120h 160 4 120h 160 16 640

MATEMATICA II 2 60h 80 2 60h 80 2 60h 80 2 60h 80 8 320

CIÊNCIAS DA NATUREZA

CIÊNCIAS 4 120h 160 4 120h 160 4 120h 160 4 120h 160 16 640

DA NATUREZA

CIÊNCIAS HUMANAS

GEOGRAFIA 4 120h 160 4 120h 160 4 120h 160 4 120h 160 16 640

HISTÓRIA 4 120h 160 4 120h 160 4 120h 160 4 120h 160 16 640

ENSINO RELIGIOSO ENSINO RELIGIOSO 1 30h 40 1 30h 40 1 30h 40 1 30h 40 4 160

PARTE DIVERSIFICADA LINGUAGENS

REDAÇÃO E EXPRESSÃO

2 60h 80 2 60h 80 2 60h 80 2 60h 80 8 320

LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA- INGLÊS

2 60h 80 2 60h 80 2 60h 80 2 60h 80 8 320

TOTAL 30 900h 1200 30 900h 1200 30 900h 1200 30 900h 1200 120 4800

CONVENÇÕES: MAS = Módulo Aula Semanal. CHS = Carga Horária Semanal. CHA = Carga Horária Anual.

(a) ALFREDO JOSÉ ALVES VELOSO, CEL PM DIRETOR DE EDUCAÇÃO ESCOLAR E ASSISTÊNCIA SOCIAL

INDICADORES FIXOS:

1. Matriz em conformidade com Lei nº 9394 de 20/12/96 - Lei 11.274 de 06/02/06 - MEDIDA PROVISÓRIA Nº 746, DE 22 DE SETEMBRO DE 2016. 2. As aulas práticas de Ciências da Natureza, sendo 01 (uma) aula semanal no laboratório, serão organizadas pelo sistema de revezamento. 3. Organização anual:

Dias letivos anuais = 200 Módulo aula anuais = 1200

Semanas letivas anuais = 40 Carga Horária Diária de Recreio = 20 min

Módulo aula diário = 6 Carga Horária Anual de Recreio = 66h e 40min

Duração módulo aula especializada = 45 min Carga Horária Anual = 900h

(a) ALFREDO JOSE ALVES VELOSO, CEL PM DIRETOR DE EDUCAÇÃO ESCOLAR E ASSISTÊNCIA SOCIAL

Anexo C (Matriz Curricular do Ensino Médio) À Proposta de Projeto Pedagógico – CTPM.

COLÉGIO TIRADENTES DA PMMG MATRIZ CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO – 1º AO 3º ANO

ÁREA DO CONHECIMENTO COMPONENTES CURRICULARES

ANO TOTAL

1º Ano 2º Ano 3º Ano

MAS CHA MAA MAS CHA MAA MAS CHA MAA MAS MAA

Base Nacional Comum

Linguagens Língua Portuguesa 4 120h 160 4 120h 160 4 120h 160 12 480

Educação Física 2 60h 80 2 60h 80 2 60h 80 6 240

Matemática Matemática 5 150h 200 5 150h 200 5 150h 200 15 600

Ciências da Natureza

Física 4 120h 160 4 120h 160 4 120h 160 12 480

Química 4 120h 160 4 120h 160 3 90h 120 11 440

Biologia 4 120h 160 4 120h 160 3 90h 120 11 440

Ciências Humanas

Geografia 3 90h 120 3 90h 120 4 120h 160 10 400

História 3 90h 120 3 90h 120 3 90h 120 9 360

Sociologia 1 30h 40 1 30h 40 1 30h 40 3 120

Filosofia 1 30h 40 1 30h 40 1 30h 40 3 120

Parte diversificada Linguagens

Língua Estrangeira Moderna - Inglês

2 60h 80 2 60h 80 2 60h 80 6 240

Literatura 1 30h 40 1 30h 40 1 30h 40 3 120

Redação 1 30h 40 1 30h 40 2 60h 80 4 160

TOTAL 35 1050h 1400 35 1050h 1400 35 1050h 1400 105 4200

CONVENÇÕES: MAS = Módulo Aula Semanal. CHS = Carga Horária Semanal. CHA = Carga Horária Anual.

INDICADORES FIXOS:

1. Matriz em conformidade com Lei nº 9394 de 20/12/96 - Lei 11.274 de 06/02/06 - MEDIDA PROVISÓRIA Nº 746, DE 22 DE SETEMBRO DE 2016. 2. As aulas práticas de Biologia, Química e Física serão realizadas pelo sistema de revezamento, sendo (01) uma aula semanal no laboratório. 3. Organização anual:

Dias letivos anuais = 200 Módulo aula anuais = 1440

Semanas letivas anuais = 40 Carga Horária Diária de Recreio = 20 min

Módulo aula diário = 7 Carga Horária Anual de Recreio = 66h e 40min

Duração módulo aula especializada = 45 min Carga Horária Anual = 1080h

Anexo D (Calendário Escolar) À Proposta de Projeto Pedagógico – CTPM.

CALENDÁRIO ESCOLAR 2017

JANEIRO

FEVEREIRO - 15 Dias Letivos

MARÇO – 23 Dias Letivos

ABRIL- 17 Dias Letivos

D S T Q Q S S

D S T Q Q S S D S T Q Q S S

D S T Q Q S S

1

4 1 2 3 4

1

5 7 8 9 10 11 5 6 7 8 9 10

2 3 4 5 6 7

12 13 14 15 16 17

12 13 14 15 16 17 18

9 10 11 12 13 14 15

19 20 21 22 23 24 25

19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22

26 27 28

26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 29

30

01- Confraternização Universal 6 - Solenidade de abertura do ano Letivo - Ordem Unida 28- Carnaval

1- cinzas 8- Dia Internacional da Mulher

14- Paixão de Cristo 16- Páscoa 19- Dia do Índio 21- Tiradentes 22- Descobrimento do

Brasil

MAIO – 22 Dias Letivos

JUNHO - 21 Dias Letivos

JULHO – 11 Dias Letivos

AGOSTO – 23 Dias Letivos

D S T Q Q S S

D S T Q Q S S

D S T Q Q S S D S T Q Q S S

1 3 4 5 1 2 3

1 2 3 4 5

7 8 9 10 11 12 13

4 5 6 7 8 PMMG 2 3 4 5 6 7 8

6 7 8 9 10 11

14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15

13 14 15 16 17 18 19

21 22 23 24 25 26 27

18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22

20 21 22 23 24 26

28 29 30 31 25 24 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29

27 29 30 31

30

1- Dia do Trabalho 14- Dia das Mães

9 - Aniversário da PMMG 15- Corpus Chisti 31- Solenidade de abertura 2º Semestre

Ordem Unida 13 - Dias dos Pais

SETEMBRO – 19 Dias Letivos

OUTUBRO – 18 Dias Letivos

NOVEMBRO – 20 Dias Letivos

DEZEMBRO – 12 Dias Letivos

D S T Q Q S S

D S T Q Q S S

D S T Q Q S S

D S T Q Q S S

1

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4

1

3 4 5 6 7 8 9

8 9 10 11 12 13 14

5 6 7 8 9 10

3 4 5 6 7 8

10 11 12 13 14 15 16

15 16 17 18 19 20 21

12 13 14 15 16 17 18

10 11 12 13 14 16

17 18 19 20 21 22 23

22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24

17 23

24 25 26 27 28 29 30

29 30 31 26 27 28 29 30

24 25 26 27 28 29 30

31 7 - Independência do Brasil

12- Nsa. Sra. Aparecida 15- Dia do Professor

2- Finados 15- Proclamação da Republica 19-

Dia da Bandeira 20-Dia da Consc. Negra 15 e 21 - Entrega de Resultado

25- Natal

LEGENDA

Feriado

Avaliação Diagnostica

Início da etapa letiva

Sábado letivo

Recuperação Final

Recesso

Ordem Unida - Solenidade

Término de etapa letiva

Reunião Pedagógica

Férias

Semana de Provas

Início e Término do ano letivo

Conselho de Classe

Capacitação

Assembleia Escolar

Comandante do CTPM: Diretor Pedagógico: HOMOLOGO: Diretor DEEAS