Planificare Anuala Semestriala Clasa a Va 20142015

LIMBA I LITERATURA ROMN

SCOALA DIMITRIE CANTEMIR BAIA MARE PROF: FLORINA MARIANA ROATI

LIMBA SI LITERATURA ROMN

CLASA a V-a B 5 ORE / SPT.AN COLAR 2014-2015PLANIFICAREA ANUAL

Clasa a V a BSemestrul I T = 90 ore1.Evaluare iniial. 5 ore

2.Cartea. Obiect cultural 15 ore

3.Cuvntul i contextul 18 ore

4. Tipuri de texte 16 ore

5.Naraiunea 16 ore

6.Autor. Narator. Personaj. 15 ore

7.Lucrare semestrial i evaluare final 5 ore

Semestrul al II lea T = 85 ore

1.Dialogul 13 ore

2.Descrierea 11 ore

3.Portetul 8 ore

4.Basmul 14 ore

5.Legenda 12 ore

6.Poezia. Discursul poetic 11 ore

7.Snoava 12 ore

8.Evaluare final (teza+recap final) 4 ore

coala Gimnazial Dimitrie Cantemir Baia MareDisciplina: Limba i literatura romnProfesor: Florina Mariana RoatiNr. de ore / sptmn: 5

COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat

3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse

4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri diverseVALORI I ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii

Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate

Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social

Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural

Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural

CONINUTURI

1. Lectura

1.1. Cartea - obiect cultural. Titlul. Autorul. Tabla de materii. Aezarea n pagin. Volumul. Biblioteca.

1.2. Teoria literar

1.2.1. Raportul dintre realitate i literatur.

1.2.2. Textul i opera. Opera literar.

1.2.3. Structura operei literare. Textul n proz. Ce se povestete: naraiunea; cine particip la aciune: personajul (portretul fizic i portretul moral al personajului); cine povestete: naratorul. Modurile de expunere: naraiunea, descrierea, dialogul.

1.2.4. Figurile de stil. Personificarea. Comparaia. Enumeraia. Repetiia. Epitetul.

1.2.5. Textul n versuri.Versificaia. Versul i strofa. Rima.

1.3. Textul

1.3.1. Texte literare n proz i n versuri populare i culte aparinnd diverselor genuri i specii. Specii obligatorii: schia i basmul.

1.3.2. Texte nonliterare: articolul de dicionar, reclama.

2. Practica raional i funcional a limbii

2.1. Comunicarea oral

2.1.1. Situaia de comunicare. Aplicaii pentru nelegerea noiunilor de: emitor, receptor, mesaj, context, cod, canal. Situaia de comunicare dialogat.

2.1.2. Structurarea textului oral

Ideea principal, ideea secundar. Planul simplu i planul dezvoltat de idei. Rezumatul oral. *Constituenii textului oral. *Selectarea cuvintelor. *Organizarea propoziiei i a frazei.

*Dispunerea i funcionarea simultan a elementelor verbale i nonverbale (aplicativ). Organizarea dialogului simplu. Formule elementare de meninere a dialogului.

*Se recomand ca elevii, folosindu-i deprinderile de exprimare oral, s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:

- identificarea unei persoane, a unui obiect, a unui grup de persoane sau de obiecte;

- adresarea ctre o persoan, salutul;

- formularea de ntrebri;

- iniierea sau ncheierea unui schimb verbal;

- susinerea unei discuii directe sau telefonice;

- cererea sau oferirea unei informaii despre: identitatea, starea, ocupaia, calitatea social a unei persoane; forma, calitatea, utilitatea unor obiecte; mediul familial, mediul social al

unei persoane; un orar, un itinerar, desfurarea unei aciuni;

- exprimarea acordului sau a dezacordului, a gusturilor, a punctelor de vedere n legtur cu un fapt sau o persoan;

- descrierea unui obiect sau a unui ansamblu de obiecte;

- prezentarea unei aciuni sau a unei nlnuiri de aciuni.

2.2. Comunicarea scris

2.2.1. Procesul scrierii

Prile componente ale unei compuneri (actualizare). Aezarea corect a textului n pagin. Elemente auxiliare n scriere (sublinieri, paranteze etc.). Semnele de punctuaie: punctul, virgula, dou puncte, ghilimelele, linia de dialog, semnul ntrebrii, semnul exclamrii, cratima.

2.2.2. Contexte de realizare

Povestirea unor ntmplri reale sau imaginare. Transformarea textului dialogat n text narativ. Aprecieri personale referitoare la textele literare studiate (referitoare la personaje, figuri de stil, moduri de expunere etc.). Notiele. Lucrarea semestrial.

3. Elemente de construcie a comunicrii

3.1. Lexicul

Vocabularul limbii romne. Cuvntul unitate de baz a vocabularului. Forma i coninutul. Cuvntul de baz. Cuvntul derivat. Rdcina. Sufixele. Prefixele.

Sinonimele. Antonimele. Cmpuri lexico-semantice (aplicativ).

3.2. Noiuni de fonetic. Sunetul i litera: corespondena dintre ele. Vocalele. Consoanele. Semivocalele. Grupurile de sunete (diftongul, triftongul). Hiatul. Silaba.

3.3. Noiuni elementare de sintax (actualizarea cunotinelor din ciclul primar). *Prile gramaticii (morfologia i sintaxa). Propoziia i prile de propoziie. Propoziia simpl i propoziia dezvoltat. Dezvoltarea unei propoziii simple. Propoziia afirmativ i propoziia negativ. Propoziia enuniativ i propoziia interogativ. Fraza.

3.4. Morfosintaxa

3.4.1. Verbul.

Timpul, persoana, numrul (actualizare). Modurile personale i modurile nepersonale (recunoatere). Timpurile modului indicativ: prezent, imperfect, perfect compus, perfect simplu, mai-mult-ca-perfectul, viitorul I. Verbele auxiliare: a fi, a avea, a vrea. Funcia sintactic: predicatul (actualizare). Predicatul verbal. Predicatul nominal (verbul

copulativ a fi i numele predicativ).

3.4.2. Substantivul.

Substantivele comune i substantivele proprii. Genul. Numrul. (actualizare) Articolul. Articolul hotrt. Articolul nehotrt.

Cazurile substantivului

Nominativul. Funcii sintactice: subiect i nume predicativ.

Acuzativul. Prepoziia. Prepoziia simpl i compus. Funcii sintactice: complement i atribut (fr precizarea felului).

Dativul. Funcii sintactice: complement (fr precizarea felului).

Genitivul. Articolul genitival (posesiv). Acordul n gen i n numr al articolului genitival cu substantivul determinat. Utilizarea corect a substantivelor proprii n dativ-genitiv. Funcii sintactice: atribut (fr precizarea felului).

Vocativul.

3.4.3. Substitui ai substantivului

3.4.3.1. Pronumele

Pronumele personal: persoana, numrul, genul (actualizare). Formele accentuate i neaccentuate ale pronumelui personal. Funciile sintactice: subiect, atribut, complement. Pronumele personal de politee. Formule reverenioase de adresare.

3.4.3.2. Numeralul Numeralul cardinal. Numeralul ordinal. Funcii sintactice: subiect, atribut, complement.

3.4.4. Determinanii substantivului Adjectivul Adjectivul propriu-zis i adjectivul provenit din verb la participiu. Adjectivele variabile (formele flexionare) i invariabile. Acordul cu substantivul n gen, numr i caz. Funcii sintactice: atribut i nume predicativ. Topica adjectivului.

3.4.5. Prile de vorbire neflexibile

3.4.5.1. Adverbul

Adverbele de loc, de timp, de mod. Adverbele provenite din adjective. Funcia sintactic: complement.

3.4.5.2. Interjecia.

3.5. Sintaxa propoziiei

3.5.1. Predicatul. Predicatul verbal (exprimat numai prin verb la moduri personale) Predicatul nominal (numai cu verbul copulativ a fi). Numele predicativ simplu i multiplu. Valorile sintactice i semantice ale verbului a fi.

3.5.2. Subiectul Subiectul exprimat (simplu i multiplu) i subiectul neexprimat (subneles i inclus). Prile de vorbire prin care se exprim subiectul (substantiv, pronume, numeral). Acordul predicatului cu subiectul n persoan i numr (actualizare).

3.5.3. Atributul Elementele regente ale atributului.

3.5.4. Complementul Elementele regente ale complementului (numai verbul).

3.6. Sintaxa frazei. Propoziia principal. Propoziia secundar. Fraza format din propoziii principale i propoziii secundare. Elementele de relaie n fraz: conjunciile (simple i compuse). Coordonarea copulativ i prin juxtapunere. Subordonarea. COALA GIMNAZIAL DIMITRIE CANTEMIR BAIA MARE PROF: FLORINA MARIANA ROATI AN SCOLAR 2014 - 2015 CLASA a V-a B

PLANIFICARE CALENDARISTIC

LIMBA I LITERATURA ROMN

SEMESTRUL I

UNITATEA DE

NVARECOMPETENE SPECIFICECONINUTURINR. ORE SPTOBS

Prezentarea programei i a manualului; evaluare predictiv; actualizarea cunotinelor

1.1. identificarea informaiilor eseniale dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global al acestuia;2.4. adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/situaii de comunicare diverse;

2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral-Exerciii de reactualizare a cunotintelor nsuite n ciclul primar-Test initial

- Corectarea testului-Prezentarea programei, manualului,21

1

15 oreS 115 19 IXSem. I.

18 spt

CARTEA OBIECT CULTURAL

1.1. identificarea informaiilor eseniale dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global al acestuia;

1.2. identificarea secvenelor de dialog, de naraiune i de descriere dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii modului de structurare a acestora;

1.3. sesizarea unitilor lexicale necunoscute n fluxul vorbirii, n scopul clarificrii acestora;

1.4. sesizarea corectitudinii/incorectitudinii gramaticale a unui enun i/sau a formelor lexicale;

2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral;

2.2. selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare;

2.4. adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/situaii de comunicare diverse;

2.5. participarea la diferite situaii de comunicare;

3.3. identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar;

3.5. folosirea unor tehnici/strategii de lucru cu textul/cartea;

4.1. redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan;

4.2. utilizarea, n redactare, a unor sinonime, antonime i derivate adecvate temei date;

4.3. alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical, folosind corect semnele ortografice i de punctuaie;

Concepte operaionale:

Cartea obiect cultural. Prile componente ale carii. Interiorul crii Cartea i biblioteca.

*Texte suport:

Cele dinti lecturi de M. Eliade receptarea textului explorarea textului interpretarea textului Poveste fr sfrit de M. EndeNoiuni elementare de sintax

Propoziia i prile de propoziie. Propoziia simpl i propoziia dezvoltat. Propoziia afirmativ i propoziia negativ. Propoziia enuniativ i propoziia interogativ. Fraza

Situaia de comunicare:

Aplicaii pentru nelegerea noiunilor de: emitor, receptor, mesaj, context, cod, canal.

Situaia de comunicare dialogat

Evaluare

1

1

1

1

111

1

1

11

21

1

15 oreS 2

22 26IX

S3

29 IX 3 X

S46 10 X

CUVNTUL I TEXTUL

1.1. identificarea informaiilor eseniale dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global al acestuia;





2.3. alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical;



3.1. identificarea ideilor principale dup citirea global a unui text;





Texte suport:

Textul integral: O furnic de T. Arghezi- receptarea textului

- explorarea textului

- interpretarea textului

- personificarea*Fragmentul de text: Crile cu Apolodorde G. Naum- receptarea textului

- explorarea si interpretarea textuluiConcepte operaionale:

Autor. Titlu.

Text text integral / fragment de text.

Realitate. Ficiune;Oper literar. Literatur.

Vocabularul

Cuvntul form i coninut

Cuvntul de baz. Rdcina. Sufixele. Prefixele. Cuvntul derivat. exercitii Familia lexical

Sinonimele. Antonimele

Cmpuri lexico-semantice.

Cuvntul n comunicare: organizarea textului scris;

tehnici de redactare.

Evaluare

11

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

18 oreS 5

13 17 X

S6

20 24 X

S 7

27 31 XS 83 7 XI

TIPURI DE TEXTE 1.1. identificarea informaiilor eseniale dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global al acestuia;













Texte suport:

Sfrit de toamn de V. Alecsandri

Articolul de ziar.ReclamaConcepte operaionale:

Text literar.

Text nonliterar.

Versul i strofa. Rima.

Comparaia.

Opera literar.

Ziar. Revist. Reclam.

Noiuni de fonetic

Sunetul i litera.

Vocalele. Consoanele. Semivocalele.

Silaba.

Diftongul. Triftongul. Hiatul. Exerciii Organizarea textului scris: Fia biografic. Fia de lectur.

Notie. Teme. Extemporale i teze.Evaluare1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

111

1

116 oreS 9

10 14 XI

S10

17 21 XI

S 11

24 28 XI

NARAIUNEA


1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;





3.2. recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ;

3.4. sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate;



4.4. redactarea unor texte imaginative i reflexive n scopuri i n contexte variate;Texte suport:

Cprioara de E. Grleanu


Aciune. Etapele aciunii;

Naraiunea ca mod de expunere

Nraiunea la persoana a III-a;

Morfosintaxa

Verbul

Timpul. Persoana. Numrul. (actualizare) Modurile personale Modurile nepersonale.

Timpurile modului indicativ.

Prezentul

Imperfectul. Perfectul compus.

Perf. Simplu. Mai mult ca perf.

Viitorul

Verbele auxiliare. ExerciiiPlanul de idei:

Planul simplu de idei.

Planul dezvoltat de idei.

Evaluare1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

11

16 oreS 12

2 5 XII

S 138 XII

S 1415 19 XII

S 15

5 - 9 I

1 DECliber

TEZA

Vacan

20 XII 4 I

AUTOR. NARATOR. PERSONAJ











4.4. redactarea unor texte imaginative i reflexive n scopuri i n contexte variate;Texte suport:

Amintiri din copilrie de I. Creang


Autor. Narrator. Personaj. Naraiunea la persoana I;

Enumeraia. Repetiia.

Umorul. Semnificaia ntmlrilor povestite.Substantivul

Substantivele comune i substantivele proprii. Genul. Numrul. (actualizare) Cazurile i funciile sinctactice Cazul nominativ. Prepoziia. Cazul acuzativ.

Cazurile dativ i genitiv.

Articolul genitival. Cazul vocativ.Articolul

Articolul hotrt i articolul nehotrtRegionalismele

Rezumatul

Etapele redactrii

Redactarea rezumatului

Evaluare

1

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

1

1

15 oreS 1612 16 I

S 1719 - 23 I

S18

26 30 I

Recapitulare pentru teza

Lucrare semestrial

Corectarea tezei

1

1

1S 149- 12 XII

Evaluare finalIncheierea situatiei scolare1

1S 18

26 30 I

COALA GIMNAZIAL DIMITRIE CANTEMIR BAIA MARE PROF: FLORINA MARIANA ROATI AN SCOLAR 2014 - 2015 CLASA a V-a B

SEMESTRUL al II- lea

UNITATEA DE

NVARECOMPETENE SPECIFICECONINUTURINR. ORE SPTOBS

DIALOGUL1.2. identificarea secvenelor de dialog, de naraiune i de descriere dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii modului de structurare a acestora;







3.4.sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate;



4.4. redactarea unor texte imaginative i reflexive n scopuri i n contexte variate;Text suport:

Vizit... de I. L. Caragiale


Aciune.Timp. Spaiu.

Dialogul mod de expunere.

Vorbire direct. Vorbire indirect.Trecerea vorbirii directe n vorbire indirect.Pronumele

Pronumele personal. Formele accentuate i neaccentuate ale pronumelui personal.

Funciile sintactice: subiect, atribut, complement. Pronumele personal de politee

Numeralul

Numeralul cardinal.

Numeralul ordinal. Funciile sintactice: subiect, atribut, complement.Organizarea dialogului

Formule de meninere a dialogului

Transformarea textului dialogat n text narativ.

Evaluare111

1

11

1

1

1

11

1

1

13 oreS 19 - 13 IIS 216-20 IIS 323 -27 II

DESCRIEREA






4.4. redactarea unor texte imaginative i reflexive n scopuri i n contexte variate;Text suport

*n Pdurea Petriorului de M. Sadoveanu


Imagine vizual, auditiv, olfactiv.

Epitetul.

Descrierea mod de expunere.

Descrierea literar. Descrierea tiiific.

Adjectivul (actualizare) Adjectivul propriu zis i adjectivul provenit din verb la participiu.

Adjectivele variabile i invariabile.

Acordul adjectivului cu substantivul.

Funcii sintactice: atribut i nume predicativ.

Redactarea unei descrieri

Redactarea unui punct de vedere

Evaluare

1

1

1

11

1

1

1

1

1111 oreS 4

2 6 III

S 59 13 III

PORTRETUL






4.4. redactarea unor texte imaginative i reflexive n scopuri i n contexte variate;Text-suport:

Mihai Viteazul de N. Blcescu


Naraiunea. Etapele naraiunii.

Portretul ( fizic, moral; individual, colectiv); Portretul literar.Portretul ca fi biografic Adverbul Adverbele de loc, de timp, de mod.

Adverbele provenite din adjective.

Funcia sintactic: complement.

Interjecia

Evaluare11

1

11

1

1

18 ore

S 6

16 -20 III

S 723 27 III

BASMUL











Prslea cel Voinic i merele de aur


Subiectul basmului

Caracterizarea personajelor

Timp i spaiu imaginar.

Situaii specifice basmului

Formule specifice basmului

Ceaie popular. Creaie cult.

Predicatul (actualizare) Predicatul verbal.

Predicatul nominal. Numele predicativ simplu i multiplu.

Valorile sintactice i semantice ale verbului a fi

Scrierea imaginar

Povestirea ca ntreg

Evaluare1

1

1

1

1

1

1

111

1

1

1

114 oreS 8

30 III 3 IVS 1020 24 IV

S 11

27 IV 1 V

Spt 9: 6 10 IV spt S tii mai multe s fii mai bun

11 19 aprilie Vacan

LEGENDA






4.4. redactarea unor texte imaginative i reflexive n scopuri i n contexte variate;*Texte suport:

Drago Vod

Parabola Despre oaia pierdut


Timpul, spaiul ntmplrii i personajele

Legend. Mit.

Subiectul (actualizare) Subiectul exprimat

Subiectul neexprimat.

Prile de vorbire prin care se exprim subiectul

Acordul predicatului cu subiectulScrierea de interes personal: Relatarea unei ntmplri

Anunul. Scrisoarea.

Evaluare1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

112 oreS 12

4 8 V

S 13

11-15 V

POEZIA. DISCURSUL POETIC1.2. identificarea secvenelor de dialog, de naraiune i de descriere dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii modului de structurare a acestora;







*Ce te legeni... de M. Eminescu


Forma poeziei i figurile de stil

Discurs poetic;

Dialog imaginar;

Poezie.

Atributul (actualizare) Atributul adjectival

Atributul substantival

Atributul pronominal

Scrierea despre textul literar

Pregtirea redactrii RedactareaEvaluare

1

1

1

1

11

1

1

1

1

111 oreS 14

18-22V

S 1525-29 VS 161 5 VI

Spt XIV TEZ

*SNOAVA









*Boierul i Pcal


Etapele naraiunii

Personajele;

Snoava.

Complementul (actualizare) Complementele circumstaniale Complementele necircumstanialeFraza

Propoziia principal

Propoziia secundar sau subordonatConjuncia

Dialogul formule specificeVerificarea lecturii particulare i a portofoliilor1

1

1

1111

1

1

1

112 oreS 178 12 VI

S 1815-19 VI

RECAPITULARE FINAL

Recapitulare pentru tezLucrare scrisa semestriala

-Corectarea lucrrii

Evaluare finala

11

1

14 oreS 14

18- 22 V

S 18

Sugestii de activiti extracolare i extracurriculare pentru sptmna COALA ALTFEL: Competene specifice1.1

1.5

2.1

2.2

2.4

2.5

3.1

3.3

4.1

4.3Activiti De la realitate la basm, prin ficiune - cunoaterea valorilor morale fundamentale, reflectate n basme; dezbateri de caz la nivel transdisciplinar, pornind de la relaia persoan personalitate personaj ; model antimodel n basmele romneti i universale Povetile oraului meu- atelier de scriere creativ, ca expresie a nelegerii literaturii

Concurs de postere : Citete i tu! campanie de promovare a a personalitatilor culturale locale, Maramureul spaiu de cultur i tradiii- vizitarea coloniei pictorilor, vizionarea unor materiale despre pictori i sculptori locali (Vida Geza, Petofi Sandor, etc) Cltorie n jurul lumii lectura scrierilor enciclopedice - proiect pluridisciplinar Internetul ca mijloc de cunoatere exerciii de informare prin accesarea internetului Nr. de ore

5

*Activitile dedicate lecturii vor fi evaluate prin: spectacole, reviste colare, concursuri de postere etc. Modalitile de evaluare alternative aplicate vor avea un caracter stimulativ i vor avea ca obiectiv central construirea atitudinii pozitive a elevului fa de lectura tradiional sau de pe internet. Totodat, aceste evaluri vor oferi feedbackul pentru proiectarea activitilor didactice, desfurate pentru aplicarea programei colare. Evaluarea va fi un moment ateptat de elev, ca recompens a efortului de lectur i nelegere i ca msur obiectiv a nivelului propriilor competene de lectur. PAGE 12

Documents

Planificare Anuala Semestriala Clasa a Va 20142015