PROBLEMA: MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN LA FACULTA

DE CIENCIAS DE LA SALUD EN LA UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN

INTRODUCCIONEn el desarrollo para la elaboración de un Plan estratégico

Institucional de la Universidad de Señor de Sipan – Facultad de Ciencias de la Salud, se realizó un análisis de pareto, priorizando los problemas de estudio y sus características de la Institución, entre los mas resaltantes fue la falta de reactivos y equipos en el laboratorio de Biología y Bioquímica, restricciones al Presupuesto, falta de motivación del alumno, otros, dificultando el desarrollo de sus potencialidades y el camino para su formación profesional y social.En este sentido a través del desarrollo de este trabajo de investigación se pretende alcanzar el logro de mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje en la Universidad del Señor de Sipan – Facultad de Ciencias de la Salud, para lograr profesionales con desarrollo personal integro.El presente trabajo detalla visión, misión, FODA y recomendaciones que se deben tener en cuenta.

• .- ANALISIS DE PARETO: 1.DISTACIA DE DONDE VIVE EL ALUMNADO CON

REFERENCIA A LA UBICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD

2.LOS EQUIPOS MULTIMEDIA NO ESTAS EN UN BUEN ESTADO EN TODA LA UNIVERSIDAD

3.DOCENTES DE BUENA CALIDAD PERO NO EXIGEN MUCHO A LOS ALUMNOS

4.FALTA DE ANFITEATROPARA EL CURSO DE ANATOMIA

5.FALTA DE LABORATORIOS ADECUADOS PARA LOS CURSOS DE MICROBIOLOGIA, HISTOLOGIA Y FARMACOLOGIA

6. FALTA DE REACTIVOS Y EQUIPOS PARA EL LABORATORIO DE BIOLOGIA Y BIOQUIMICA

7. FALTA DE APOYO DE PARTE DEL DOCENTE AL ALUMNO

8. FALTA DE AULAS EN EL EDIFICIO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

9. RESTRICIONES DEL PRESUPUESTO 10.FALTA DE MOTIVACION DEL ALUMNO11.PROBLEMAS FAMILIARES12.PROBLEMAS DE SALUD

ITEM A B C D ∑ X OITEM X ∑X %

1 1 1 3 1 6 1.5 6 4.5 4,5 10,3

2 3 3 3 5 14 3.5 9 4.5 9 20,6

3 5 3 3 5 16 4 10 4.5 13,5 31,03

4 5 5 3 3 16 4 3 4 17,5 40,2

5 5 3 3 5 16 4 4 4 21,5 49,4

6 5 5 5 3 18 4.5 5 4 25,5 58,6

7 3 3 5 5 16 4 7 4 29,5 67,8

8 3 5 3 1 12 3 11 4 33,5 77

9 5 5 3 5 18 4.5 2 3.5 37 85,05

10 3 5 5 5 18 4.5 8 3 40 91,95

11 3 3 5 5 16 4 12 2 42 96,5

12 1 3 1 3 8 2 1 1.5 43,5 100

TABLA Nº1: EN EL ANÁLISIS DE PARETO PODEMOS OBSERVAR QUE LOS PUNTOS DE MAYOR PROBLEMÁTICA SON LOS ITEM 6, 9, 10, 3,4 Y 5

GRAFICO Nº1: EN EL ANÁLISIS DE PARETO PODEMOS OBSERVAR EN EL GRAFICO QUE LOS PUNTOS DE MAYOR PROBLEMÁTICA

SON LOS ITEM 6,9,10,3,4 Y 5

• ANALISIS DE ICHIKAWA :

PRESUPUESTO RESTRINGIDO FALTA DE MATE, Y EQUI. DE LAB.

FALTADE LAB. APRO FALTA DE ANFITEATRO

FALTA DE MOTIVACION AL ALUMNO DOCENTES EXIGIR MAS

MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE

ENSEÑANZA - APRENDISAJE

• ANALISIS FODA:

• Fortaleza: • - DOCENTES CALIFICADOS

- ENTRADA DE CAPITAL

• OPORTUNIDADES: - ORIENTACION VOCACIONAL- CONVENIO CON HOSPITALES YCLINICAS

• DEBILIDADES-FALTA DE LAB. ESPECIFICOS-PRESUPUESTO RESTRINGIDO-DOCENTE NO EXIGE

• AMENAZAS- FALTA DE MOTIVACION DELALUMNO

INTERNO

OPORTUNIDADES : - ORIENTACION VOCACIONAL- CONVENIO CON HOSPITALES Y CLINICAS

AMENAZAS- FALTA DE MOTIVACION DELALUMNO

FORTALEZAS- DOCENTES CALIFICADOS- ENTRADA DE CAPITAL

- CURSO DE CAPACITACION EN LOS MANEJOS DE UN HOSPITAL

-LOS DOCENTES QUE SON CALIFICADOS REALIZARAN NUEVAS METODOLOGIASPARA MTIVAR AL ALUMNO

DEBILIDADES-FALTA DE LAB. ESPECIFICOS-PRESUPUESTO RESTRINGIDO-DOCENTE NO EXIGE

-SE RESOLVERIA CON CONVENIOSPARA CONSEGUIR REACTIVOS Y EQUIPOS PARA LOS LABORATORIOS

- CURSO DE APLICACION AL DOCENTE DE CÓMO MOTIVAR AL ALUMNO

• VISION: A 15 AÑOS• LA FACULTALD DE CIENCIAS DE LA SALUD CON

DOCENTES DE ALTA CALIDAD E INFRAESTRUCTURA DE ULTIMA GENERACION EN LA CUAL SUS EGRESADOS SON DE ALTA CALIDAD Y COMPETITIVIDAD YA QUE ESTAN PREPARADOS TANTO EN AULAS COMO EN HOSPITALES Y CLINICAS.

MISION: A 5 AÑOS• LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PRETENDE MEJORAR AUN MAS LA CALIDAD DE SLOS DOCENTES, TAMBIEN EL MEJORAMIENTO E IMPLEMENTACION DE LABORATORIOS DE ULTIMA GENERACION PARA LA DOCENCIA, PARA QUE DE ESA MANERA LOS EGRESADOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD TENGAN UN ALTO NIVEL COMPETITIVO Y DE CALIDAD

OBJETIVOS ESTRATEGICOS:• MEJORAR LOS EQUIIPOS AUDIOVISUALES • CAPACITAR A LOS DOCENTES CON CURSOS O

DIPLOMADOS• IMPLEMENTAR PERMANETE DE LABORATORIO

METAS ESTRATEGICAS:• MANTENIMIENTOS CONSTANTE DE LOS

EQUIPOS AUDIOVISUALES• IMPLEMENTACION ANUAL DE LOS

LABORATORIOS• LA OBTENCION DE MAS CONVENIOS EN

CLINICAS Y HOSPITALES

RECOMENDACIONES Es necesario que el encargado del laboratorio de la Facultad de

Ciencias de la Salud priorice los reactivos y equipos antes de realizar las clases.

La administración de la Universidad de Señor de Sipan debe brindar el presupuesto necesario y optimo para cada Facultad.

Seria fundamental que los estudiantes sean incentivados y evaluados en función de organizadores visuales.

Otorgar estímulos como ½ Beca a los alumnos que ocupen los tres primeros puestos en cada facultad.