Embed Size (px)
Citation preview
Pla
n w
ynik
owy
* L
ekcj
a ni
ezam
iesz
czon
a w
pod
ręcz
niku
Num
erle
kcji
Tytu
ł lek
cji
w p
odrę
czni
ku lu
b ze
szyc
ie ć
wic
zeń
Wym
agan
ia k
onie
czne
(o
cena
dop
uszc
zają
ca).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia p
odst
awow
e (o
cena
do
stat
eczn
a).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia r
ozsz
erza
jące
(oce
na d
obra
).U
czeń
:
Wym
agan
ia d
opeł
niaj
ące
(oce
na b
ardz
o do
bra)
. Ucz
eń:
Wym
agan
ia w
ykra
czaj
ące
(oce
na c
eluj
ąca)
. Ucz
eń:
Dzi
ał 1
. CH
RO
ŃM
Y PR
ZYR
OD
Ę –
12 g
odzi
n
1W
itaj,
przy
rodo
! Pl
anuj
emy
wsp
ólną
pra
cę
w s
zóst
ej
klas
ie (l
ekcj
a or
gani
zacy
jna)
*
pozn
aje
zasa
dy o
ceni
ania
, moż
liwoś
ci p
opra
wy
ocen
y ni
edos
tate
czne
j i s
poso
by p
racy
na
lekc
jach
prz
yrod
y; w
ymie
nia
zasa
dy b
ezpi
ecze
ństw
a ob
owią
zują
ce n
a za
jęci
ach
2Le
kcja
1.
Czł
owie
k i
przy
roda
defin
iuje
poj
ęcie
„śr
odow
isko
” (A
)po
daje
pię
ć pr
zykł
adów
bog
actw
na
tura
lnyc
h w
ykor
zyst
ywan
ych
prze
z cz
łow
ieka
(A)
poda
je 3
prz
ykła
dy w
zaje
mny
ch
zale
żnoś
ci m
iędz
y cz
łow
ieki
em
a pr
zyro
dą (A
)w
ymie
nia
mat
eria
ły, z
któ
rych
są
wyk
onan
e w
ybra
ne p
rzed
mio
ty
używ
ane
na c
o dz
ień
(A)
wsk
azuj
e m
iejs
ca w
naj
bliż
szym
ot
ocze
niu,
w k
tóry
ch z
aszł
y ko
rzys
tne
i nie
korz
ystn
e zm
iany
po
d w
pływ
em d
ział
alno
ści
czło
wie
ka (C
)
uzas
adni
a te
zę, ż
e cz
łow
iek
nie
moż
e is
tnie
ć be
z pr
zyro
dy (B
)pr
zeds
taw
ia n
a pr
zykł
adac
h in
nych
niż
w p
odrę
czni
ku,
jak
ludz
ie z
mie
niaj
ą śr
odow
isko
, za
spok
ajaj
ąc s
woj
e po
trzeb
y (B
)
wyj
aśni
a po
wod
y, d
la k
tóry
ch
czło
wie
k tw
orzy
obs
zary
ch
roni
one
(B)
ocen
ia s
kutk
i zm
ian
wpr
owad
zony
ch p
rzez
czł
owie
ka
w n
ajbl
iższ
ej o
kolic
y (D
)
wyk
onuj
e m
apę
myś
li ilu
stru
jącą
w
pływ
czł
owie
ka n
a po
wie
trze,
w
odę
i gle
bę (D
)
3Le
kcja
1a.
Pr
zeks
ztał
ceni
a kr
ajob
razu
w
moj
ej o
kolic
y
4Le
kcja
2.
Zani
eczy
szcz
e nie
śr
odow
iska
wym
ieni
a gł
ówne
źró
dła
zani
eczy
szcz
enia
pow
ietrz
a,
gleb
y i w
ody
(A)
poda
je c
o na
jmni
ej 2
pr
zykł
ady
codz
ienn
ych
czyn
nośc
i ogr
anic
zają
cych
za
niec
zysz
czen
ie ś
rodo
wis
ka (A
)
wyj
aśni
a m
echa
nizm
po
wst
awan
ia k
waś
nych
opa
dów
(B
)op
isuj
e sk
utki
zan
iecz
yszc
zeni
a po
wie
trza,
gle
by i
wod
y (B
)
okre
śla
zwią
zek
mię
dzy
dzia
łaln
ości
ą cz
łow
ieka
a
zani
eczy
szcz
enie
m p
owie
trza,
gl
eby
i wod
y (C
)w
yjaś
nia,
w ja
ki s
posó
b sz
kodl
iwe
subs
tanc
je z
najd
ując
e si
ę w
pow
ietrz
u do
staj
ą si
ę do
gl
eby
i wód
(B)
ocen
ia w
pływ
kw
aśny
ch o
padó
w
na ś
rodo
wis
ko p
rzyr
odni
cze
(D)
uzas
adni
a w
pływ
za
niec
zysz
czen
ia ś
rodo
wis
ka n
a zd
row
ie c
złow
ieka
(B)
proj
ektu
je u
lotk
ę pr
opag
ując
ą za
chow
ania
ogr
anic
zają
ce
zani
eczy
szcz
enie
pow
ietrz
a,
gleb
y i w
ody
(D)
5Le
kcja
3.
Bad
amy
zani
eczy
szcz
enie
po
wie
trza
wyk
onuj
e (w
edłu
g in
stru
kcji)
pr
zyrz
ąd d
o po
mia
ru z
apyl
enia
po
wie
trza
(C)
bada
doś
wia
dcza
lnie
(wed
ług
inst
rukc
ji) z
apyl
enie
pow
ietrz
a w
naj
bliż
szej
oko
licy
(C)
opis
uje
prze
bieg
doś
wia
dcze
nia
bada
jące
go z
apyl
enie
pow
ietrz
a w
oko
licy
szko
ły (B
)w
yjaś
nia
swoi
mi s
łow
ami,
co to
je
st h
ipot
eza
(B)
na p
odst
awie
wyn
ików
do
świa
dcze
nia
okre
śla
źród
ła
zapy
leni
a po
wie
trza
w n
ajbl
iższ
ej
okol
icy
(C)
opis
uje
etap
y pl
anow
ania
do
świa
dcze
nia
nauk
oweg
o (B
)
sam
odzi
elni
e pl
anuj
e do
świa
dcze
nie
wyk
azuj
ące
zale
żnoś
ć m
iędz
y na
tęże
niem
ru
chu
sam
ocho
dow
ego
a za
pyle
niem
pow
ietrz
a (D
)
okre
śla
stop
ień
zani
eczy
szcz
enia
po
wie
trza
w m
iejs
cu
zam
iesz
kani
a, w
ykor
zyst
ując
sk
alę
poro
stow
ą (C
)
6Le
kcja
3a.
B
adam
y, ja
k za
niec
zysz
czen
ie
pow
ietrz
a w
pływ
a na
por
osty
2
Plan
wyn
ikow
y
Num
erle
kcji
Tytu
ł lek
cji
w p
odrę
czni
ku lu
b ze
szyc
ie ć
wic
zeń
Wym
agan
ia k
onie
czne
(o
cena
dop
uszc
zają
ca).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia p
odst
awow
e (o
cena
do
stat
eczn
a).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia r
ozsz
erza
jące
(oce
na d
obra
).U
czeń
:
Wym
agan
ia d
opeł
niaj
ące
(oce
na b
ardz
o do
bra)
. Ucz
eń:
Wym
agan
ia w
ykra
czaj
ące
(oce
na c
eluj
ąca)
. Ucz
eń:
7Le
kcja
4.
Bad
amy
zani
eczy
szcz
enia
w
ody
i gle
by
prze
prow
adza
(wed
ług
inst
rukc
ji po
dane
j w p
odrę
czni
ku)
obse
rwac
ję z
anie
czys
zcze
nia
wod
y w
oko
licy
(C)
prac
ując
w g
rupi
e, w
ykon
uje
(wed
ług
inst
rukc
ji po
dane
j w
pod
ręcz
niku
) doś
wia
dcze
nie
spra
wdz
ając
e, ja
k w
ybra
ny
czyn
nik
wpł
ywa
na w
zros
t i r
ozw
ój rz
eżuc
hy (C
)
wym
ieni
a el
emen
ty ś
wia
dczą
ce
o za
niec
zysz
czen
iu w
ody
(bar
wa,
za
pach
, męt
ność
, osa
d) (A
)po
daje
prz
ykła
dy ź
róde
ł za
niec
zysz
czen
ia w
ody
(A)
na p
odst
awie
obs
erw
acji
okre
śla
kolo
r, pr
zejrz
ysto
ść
i zap
ach
bada
nej w
ody
(C)
wyj
aśni
a, o
czy
m m
oże
świa
dczy
ć ro
ślin
ny, g
niln
y i s
pecy
ficzn
y (n
p. b
enzy
ny,
smoł
y, c
hlor
u) z
apac
h w
ody
(B)
wyj
aśni
a w
pływ
zan
iecz
yszc
zeni
a gl
eby
na ro
ślin
y i z
wie
rzęt
a, k
tóre
si
ę ni
mi ż
ywią
(B)
korz
ysta
jąc
z ró
żnyc
h źr
ódeł
in
form
acji,
pod
aje
przy
kład
y za
leżn
ości
mię
dzy
czys
tośc
ią
wód
a o
becn
ości
ą or
gani
zmów
bi
owsk
aźni
kow
ych
(inne
niż
w
pod
ręcz
niku
) (D
)
uzas
adni
a, ż
e ni
e na
leży
up
raw
iać
rośl
in i
wyp
asać
zw
ierz
ąt w
pob
liżu
ruch
liwyc
h dr
óg (B
)pl
anuj
e i w
ykon
uje
dośw
iadc
zeni
e w
ykaz
ując
e w
pływ
oct
u na
kie
łkow
anie
faso
li (D
)
8Le
kcja
5. W
pływ
śr
odow
iska
na
zdro
wie
poda
je p
o 2
przy
kład
y po
zyty
wne
go i
nega
tyw
nego
w
pływ
u śr
odow
iska
na
zdro
wie
cz
łow
ieka
(A)
wyj
aśni
a zw
iąze
k m
iędz
y re
gula
rnym
spr
ząta
niem
a
czys
tym
pow
ietrz
em w
dom
u (B
)po
sług
ując
się
prz
ykła
dam
i, om
awia
wpł
yw te
mpe
ratu
ry
otoc
zeni
a na
zdr
owie
czł
owie
ka (A
)po
daje
spo
soby
och
rony
prz
ed
hała
sem
(A)
uzas
adni
a ko
niec
znoś
ć oc
zysz
czan
ia w
ody
do p
icia
(B)
opis
uje
wpł
yw c
o na
jmni
ej 2
zm
ian
wpr
owad
zony
ch p
rzez
cz
łow
ieka
w ś
rodo
wis
ku n
a sw
oje
zdro
wie
(B)
wym
ieni
a sk
utki
nie
dobo
ru
świa
tła s
łone
czne
go (A
)
omaw
ia w
pływ
zby
t duż
ej
wilg
otno
ści o
raz
zbyt
suc
hego
po
wie
trza
w d
omu
na z
drow
ie
mie
szka
ńców
(B)
ocen
ia z
asad
ność
mon
tow
ania
w
dom
u ur
ządz
eń w
ykry
waj
ącyc
h tle
nek
węg
la w
pow
ietrz
u (D
)
9Le
kcja
6.
Jak
ogra
nicz
ać
zani
eczy
szcz
eni
a?
poda
je c
o na
jmni
ej 2
spo
soby
zm
niej
szan
ia il
ości
odp
adów
w
gos
poda
rstw
ie d
omow
ym (A
)po
daje
co
najm
niej
2 p
rzyk
łady
od
padó
w n
adaj
ącyc
h si
ę na
ko
mpo
st (A
)
rozr
óżni
a sp
osob
y og
rani
czan
ia
zani
eczy
szcz
eń ś
rodo
wis
ka
przy
rodn
icze
go (B
)de
finiu
je p
ojęc
ie „
recy
klin
g” (A
)po
daje
co
najm
niej
2 p
rzyk
łady
od
padó
w n
adaj
ącyc
h si
ę do
re
cykl
ingu
(A)
okre
śla
korz
yści
, jak
ie p
rzyn
osi
recy
klin
g (C
)
wyj
aśni
a w
pływ
cod
zien
nych
za
chow
ań w
dom
u, w
szk
ole,
w
mie
jscu
zab
awy
na s
tan
środ
owis
ka (B
)uz
asad
nia
potrz
ebę
recy
klin
gu
i kom
post
owan
ia ś
mie
ci (B
)uz
asad
nia
grom
adze
nie
azbe
stu
na s
pecj
alny
ch s
kład
owis
kach
(B)
korz
ysta
jąc
z ró
żnyc
h źr
ódeł
, w
yjaś
nia
znac
zeni
e po
jęć:
„o
dpad
y ko
mun
alne
”, „
suro
wce
w
tórn
e”, „
utyl
izac
ja o
dpad
ów”
(B)
uzas
adni
a ko
niec
znoś
ć sp
alan
ia o
dpad
ów p
last
ikow
ych
w s
pecj
alny
ch s
pala
rnia
ch (B
)
proj
ektu
je k
omik
s „J
ak ja
i m
oja
rodz
ina
moż
emy
przy
czyn
ić s
ię
do o
chro
ny ś
rodo
wis
ka?”
(D)
10Le
kcja
7. C
o m
y m
ożem
y zr
obić
dl
a pr
zyro
dy?
przy
porz
ądko
wuj
e od
pady
do
odpo
wie
dnic
h po
jem
nikó
w n
a śm
ieci
(C)
poda
je c
o na
jmni
ej p
o 2
przy
kład
y co
dzie
nnyc
h cz
ynno
ści
zmni
ejsz
ając
ych
zuży
cie
wod
y i e
nerg
ii el
ektry
czne
j (A)
wyj
aśni
a, d
lacz
ego
nale
ży
ogra
nicz
ać k
orzy
stan
ie
z je
dnor
azow
ych
prze
dmio
tów
(B
)tw
orzy
ban
k po
mys
łów
na
ogra
nicz
enie
iloś
ci ś
mie
ci o
raz
oszc
zędz
anie
wod
y i e
nerg
ii el
ektry
czne
j (C
)
posł
uguj
ąc s
ię p
rzyk
łada
mi,
omaw
ia k
orzy
ści w
ynik
ając
e z
ogra
nicz
ania
iloś
ci ś
mie
ci
w g
ospo
dars
twie
dom
owym
(B)
wyk
azuj
e za
leżn
ość
mię
dzy
segr
egow
anie
m ś
mie
ci a
och
roną
śr
odow
iska
prz
yrod
nicz
ego
(B)
spor
ządz
a sp
is „
ekol
ogic
znyc
h za
kupó
w”
(C)
plan
uje
zmia
ny w
sw
oim
za
chow
aniu
maj
ące
na c
elu
zmni
ejsz
enie
iloś
ci w
ytw
arza
nych
pr
zez
sieb
ie o
dpad
ów (D
)pr
ojek
tuje
pla
kat z
achę
cają
cy d
o zg
niat
ania
pus
tych
opa
kow
ań
plas
tikow
ych
(C)
uzas
adni
a po
trzeb
ę po
szan
owan
ia d
ziko
żyj
ącyc
h or
gani
zmów
(B)
wys
zuku
je in
form
acje
na
tem
at
odpo
wie
dzia
lnyc
h za
kupó
w
i pro
ponu
je, j
ak w
prow
adzi
ć za
sadę
odp
owie
dzia
lnyc
h za
kupó
w w
sw
ojej
rodz
inie
(D)
na p
odst
awie
dod
atko
wyc
h źr
ódeł
info
rmac
ji pr
zew
iduj
e sk
utki
kor
zyst
ania
z
ener
goos
zczę
dnyc
h ur
ządz
eń
elek
trycz
nych
w g
ospo
dars
twie
do
mow
ym (D
)
11Le
kcja
8.
Pods
umow
anie
dz
iału
1
Pods
umow
anie
i sp
raw
dzia
n z
dzia
łu „
Chr
ońm
y pr
zyro
dę”
12
3
Num
erle
kcji
Tytu
ł lek
cji
w p
odrę
czni
ku lu
b ze
szyc
ie ć
wic
zeń
Wym
agan
ia k
onie
czne
(o
cena
dop
uszc
zają
ca).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia p
odst
awow
e (o
cena
do
stat
eczn
a).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia r
ozsz
erza
jące
(oce
na d
obra
).U
czeń
:
Wym
agan
ia d
opeł
niaj
ące
(oce
na b
ardz
o do
bra)
. Ucz
eń:
Wym
agan
ia w
ykra
czaj
ące
(oce
na c
eluj
ąca)
. Ucz
eń:
Dzi
ał 2
. BU
DO
WA
I W
ŁAŚC
IWO
ŚCI S
UB
STA
NC
JI –
11
godz
in
13Le
kcja
9. Ś
wia
t je
st z
budo
wan
y z
drob
in
wyk
onuj
e (w
edłu
g in
stru
kcji
poda
nej w
pod
ręcz
niku
) do
świa
dcze
nia
wyk
azuj
ące
zmia
ny o
bjęt
ości
dw
óch
wym
iesz
anyc
h su
bsta
ncji
(C)
bada
doś
wia
dcza
lnie
(wed
ług
inst
rukc
ji) d
yfuz
ję d
wóc
h ci
eczy
(C
)
wyj
aśni
a, c
zym
jest
dro
bina
(B)
na p
odst
awie
doś
wia
dcze
ń om
awia
zm
ianę
obj
ętoś
ci
wym
iesz
anyc
h su
bsta
ncji
(B)
defin
iuje
poj
ęcie
„dy
fuzj
a” (A
)pr
ojek
tuje
i pr
zepr
owad
za
dośw
iadc
zeni
e ba
dają
ce ru
ch
drob
in w
gaz
ach
(C)
wyj
aśni
a, d
lacz
ego
obję
tość
m
iesz
anin
y je
st m
niej
sza
niż
sum
a ob
jęto
ści m
iesz
anyc
h su
bsta
ncji
(B)
wyj
aśni
a m
echa
nizm
dyf
uzji
dwóc
h ci
eczy
(B)
wyj
aśni
a m
echa
nizm
dyf
uzji
gazó
w (B
)po
daje
co
najm
niej
2 p
rzyk
łady
dy
fuzj
i z ż
ycia
cod
zien
nego
(A)
na s
chem
atyc
znym
rysu
nku
prze
dsta
wia
ruch
dro
bin
w g
azac
h i w
cie
czac
h (C
)
proj
ektu
je
i prz
epro
wad
za d
ośw
iadc
zeni
e ba
dają
ce d
yfuz
ję d
wóc
h ci
eczy
(in
ne n
iż w
pod
ręcz
niku
) (D
)
14Le
kcja
10.
D
robi
ny c
iał
stał
ych,
cie
czy
i gaz
ów
na p
odst
awie
sch
emat
yczn
ych
rysu
nków
iden
tyfik
uje
ułoż
enie
dr
obin
w c
iele
sta
łym
, cie
czy
i gaz
ie (A
)w
ykon
uje
(wed
ług
inst
rukc
ji)
dośw
iadc
zeni
e ba
dają
ce z
mia
nę
obję
tośc
i sub
stan
cji w
różn
ych
stan
ach
skup
ieni
a (C
)
sam
odzi
elni
e ry
suje
i op
isuj
e uł
ożen
ie d
robi
n w
cie
le s
tały
m,
ciec
zy i
gazi
e (C
)op
isuj
e za
chow
anie
się
dro
bin
subs
tanc
ji w
różn
ych
stan
ach
skup
ieni
a (B
)
posł
uguj
ąc s
ię m
odel
em,
wyk
azuj
e ró
żnic
e w
bud
owie
dr
obin
owej
cia
ła s
tałe
go, c
iecz
y i g
azu
(C)
wyj
aśni
a, d
lacz
ego
gaz
moż
na
sprę
żyć,
a c
iecz
y i c
iała
sta
łego
ni
e m
ożna
(B)
plan
uje
i prz
epro
wad
za
dośw
iadc
zeni
e w
ykaz
ując
e ró
żnic
e w
ksz
tałc
ie c
iał s
tały
ch,
ciec
zy i
gazó
w (D
)
15Le
kcja
11.
R
ozpu
szcz
anie
si
ę su
bsta
ncji
poda
je p
o je
dnym
prz
ykła
dzie
to
pnie
nia
i roz
pusz
czan
ia
subs
tanc
ji (A
)w
ykon
uje
(wed
ług
inst
rukc
ji)
dośw
iadc
zeni
e pr
ezen
tują
ce
wpł
yw te
mpe
ratu
ry n
a sz
ybko
ść
rozp
uszc
zani
a si
ę su
bsta
ncji
(C)
wyk
onuj
e (w
edłu
g in
stru
kcji)
do
świa
dcze
nie
prez
entu
jące
w
pływ
mie
szan
ia n
a sz
ybko
ść
rozp
uszc
zani
a si
ę su
bsta
ncji
(C)
poró
wnu
je z
jaw
iska
topn
ieni
a i r
ozpu
szcz
ania
na
przy
kład
zie
soli
i kos
tek
lodu
(C)
wym
ieni
a cz
ynni
ki w
pływ
ając
e na
rozp
uszc
zani
e su
bsta
ncji
(tem
pera
tura
, mie
szan
ie) (
A)po
daje
2 p
rzyk
łady
cie
czy
inny
ch
niż
wod
a (A
)
wyj
aśni
a ró
żnic
ę m
iędz
y to
pnie
niem
i ro
zpus
zcza
niem
, po
sług
ując
się
prz
ykła
dam
i z
życi
a co
dzie
nneg
o (B
)w
yjaś
nia
mec
hani
zm p
owst
awan
ia
kam
ieni
a w
cza
jnik
u (B
)
korz
ysta
jąc
z ró
żnyc
h źr
ódeł
in
form
acji,
oce
nia,
czy
zło
to
moż
na ro
zpuś
cić
w w
odzi
e, c
zy
stop
ić (D
)po
rów
nuje
skł
ad w
ód
min
eral
nych
pod
awan
y na
et
ykie
tach
(C)
plan
uje
dośw
iadc
zeni
e po
rów
nują
ce z
awar
tość
sol
i m
iner
alny
ch w
wod
zie
z kr
anu,
w
odzi
e m
iner
alne
j i fi
ltrow
anej
(D)
16Le
kcja
12.
M
iesz
anin
y i i
ch
rozd
ziel
anie
wyj
aśni
a po
jęci
a „m
iesz
anin
a je
dnor
odna
”, „
mie
szan
ina
niej
edno
rodn
a” (A
)w
ykon
uje
(wed
ług
inst
rukc
ji po
dane
j w p
odrę
czni
ku)
dośw
iadc
zeni
a pr
ezen
tują
ce
spos
oby
rozd
ziel
ania
skł
adni
ków
ró
żnyc
h m
iesz
anin
(C)
wym
ieni
a sp
osob
y ro
zdzi
elan
ia
skła
dnik
ów m
iesz
anin
(A)
odró
żnia
mie
szan
iny
jedn
orod
ne
od n
ieje
dnor
odny
ch (C
)om
awia
spo
soby
rozd
ziel
ania
sk
ładn
ików
różn
ych
mie
szan
in
(filtr
owan
ie, o
dpar
owan
ie,
prze
siew
anie
) (B
)po
daje
prz
ykła
dy z
asto
sow
ania
pr
zesi
ewan
ia, o
dpar
owan
ia
i filtr
owan
ia w
życ
iu
codz
ienn
ym (A
)
wyb
iera
spo
soby
rozd
ziel
ania
na
stęp
ując
ych
mie
szan
in: w
ody
z pi
aski
em, w
ody
z so
lą, p
iask
u i ż
wiru
(C)
poda
je in
ny n
iż w
pod
ręcz
niku
pr
zykł
ad m
iesz
anin
y ni
ejed
noro
dnej
, któ
rej s
kład
nikó
w
nie
moż
na ro
zdzi
elić
za
pom
ocą
prze
siew
ania
(D)
plan
uje
i wyk
onuj
e do
świa
dcze
nie,
w k
tóre
go
wyn
iku
nast
ępuj
e ro
zdzi
elen
ie
mie
szan
iny
pias
ku z
opi
łkam
i że
laza
(D)
4
Plan
wyn
ikow
y
Num
erle
kcji
Tytu
ł lek
cji
w p
odrę
czni
ku lu
b ze
szyc
ie ć
wic
zeń
Wym
agan
ia k
onie
czne
(o
cena
dop
uszc
zają
ca).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia p
odst
awow
e (o
cena
do
stat
eczn
a).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia r
ozsz
erza
jące
(oce
na d
obra
).U
czeń
:
Wym
agan
ia d
opeł
niaj
ące
(oce
na b
ardz
o do
bra)
. Ucz
eń:
Wym
agan
ia w
ykra
czaj
ące
(oce
na c
eluj
ąca)
. Ucz
eń:
17Le
kcja
13.
O
prz
ewod
zeni
u ci
epła
bada
doś
wia
dcza
lnie
(w
edłu
g in
stru
kcji
poda
nej
w p
odrę
czni
ku) p
rzew
odni
ctw
o ci
epln
e ró
żnyc
h su
bsta
ncji
(C)
wym
ieni
a za
stos
owan
ia
term
osu
(A)
wym
ieni
a su
bsta
ncje
dob
rze
i sła
bo p
rzew
odzą
ce c
iepł
o (A
)w
ykon
uje
dośw
iadc
zeni
e (w
edłu
g in
stru
kcji)
spr
awdz
ając
e, c
zy
ubra
nia
grze
ją (C
)w
yjaś
nia
na p
rzyk
łada
ch
znac
zeni
e ub
rań,
pió
r i s
ierś
ci
w p
rzep
ływ
ie c
iepł
a (B
)
posł
uguj
ąc s
ię s
chem
atyc
znym
ry
sunk
iem
, wyj
aśni
a m
echa
nizm
pr
zew
odze
nia
ciep
ła (B
)uz
asad
nia
ocie
plan
ie d
omów
pł
ytam
i ze
styr
opia
nu (B
)
poda
je p
rzyk
łady
zas
toso
wan
ia
dobr
ych
i sła
bych
prz
ewod
nikó
w
ciep
ła w
życ
iu c
odzi
enny
m (C
)
wyj
aśni
a, d
lacz
ego
w m
roźn
y dz
ień
ptak
i stro
szą
piór
a (B
)
18Le
kcja
14.
El
ektry
zow
anie
si
ę ci
ał
poda
je 2
prz
ykła
dy z
jaw
isk
elek
trycz
nych
w p
rzyr
odzi
e (A
)de
mon
stru
je (w
edłu
g in
stru
kcji)
el
ektry
zow
anie
się
cia
ł i ic
h od
dzia
ływ
anie
na
prze
dmio
ty
wyk
onan
e z
różn
ych
subs
tanc
ji (C
)w
ymie
nia
zasa
dy b
ezpi
eczn
ego
zach
owan
ia s
ię p
odcz
as b
urzy
(A)
przy
goto
wuj
e i d
emon
stru
je
za p
omoc
ą ko
perty
(wed
ług
inst
rukc
ji) m
odel
wył
adow
ania
at
mos
fery
czne
go (C
)po
daje
co
najm
niej
3 p
rzyk
łady
za
stos
owan
ia e
lekt
ryzo
wan
ia s
ię
ciał
w g
ospo
darc
e cz
łow
ieka
(A)
wyj
aśni
a, n
a cz
ym p
oleg
a el
ektry
zow
anie
się
cia
ł (B
)w
yjaś
nia
mec
hani
zm
pow
staw
ania
wył
adow
ań
elek
trycz
nych
(B)
uzas
adni
a ko
niec
znoś
ć w
ypos
ażan
ia b
udyn
ków
w
pio
runo
chro
ny (B
)
19Le
kcja
15.
B
adam
y pr
ąd
elek
trycz
ny
budu
je (w
edłu
g in
stru
kcji)
pro
sty
obw
ód e
lekt
rycz
ny (C
)po
daje
prz
ykła
d m
etal
u ja
ko s
ubst
ancj
i, kt
óra
jest
pr
zew
odni
kiem
ele
ktry
czny
m (A
)po
daje
naz
wy
i sym
bole
bi
egun
ów b
ater
ii (A
)
wyj
aśni
a po
jęci
a: „
prąd
el
ektry
czny
”, „
prze
wod
nik
elek
trycz
ny”
(B)
na p
odst
awie
doś
wia
dcze
nia
opis
uje
prze
pływ
prą
du
w o
bwod
zie
elek
trycz
nym
(B)
posł
uguj
ąc s
ię s
chem
atyc
znym
ry
sunk
iem
, wyj
aśni
a m
echa
nizm
pr
zepł
ywu
prąd
u w
obw
odzi
e el
ektry
czny
m (B
)w
yjaś
nia,
jaką
funk
cje
pełn
i w
łókn
o w
żar
ówce
(B)
poró
wnu
je w
yład
owan
ie
elek
trycz
ne z
prą
dem
el
ektry
czny
m (C
)w
ykaz
uje
zale
żnoś
ć m
iędz
y za
mkn
ięci
em lu
b ot
war
ciem
ob
wod
u el
ektry
czne
go
a pr
zepł
ywem
prą
du (C
)
proj
ektu
je o
bwód
ele
ktry
czny
z
mat
eria
łów
inny
ch n
iż u
żyte
w
doś
wia
dcze
niu
na le
kcji
(C)
20Le
kcja
16.
Ja
k dz
iała
ją
urzą
dzen
ia
elek
trycz
ne?
poda
je c
o na
jmni
ej 3
prz
ykła
dy
wyk
orzy
styw
ania
prą
du w
życ
iu
codz
ienn
ym (A
)po
sług
ując
się
pro
stym
ob
wod
em e
lekt
rycz
nym
, sp
raw
dza,
jaki
e su
bsta
ncje
pr
zew
odzą
prą
d (s
zkło
, pap
ier,
plas
tik, m
etal
, dre
wno
) (C
)w
ymie
nia
zasa
dy b
ezpi
eczn
ego
obch
odze
nia
się
z ur
ządz
enia
mi
elek
trycz
nym
i (A)
wyj
aśni
a, c
o to
zna
czy,
że
subs
tanc
ja je
st iz
olat
orem
(B)
poda
je p
rzyk
łady
prz
edm
iotó
w
wyk
onan
ych
z iz
olat
orów
(A)
wym
ieni
a sk
utki
prz
epły
wu
prąd
u w
dom
owyc
h ur
ządz
enia
ch
elek
trycz
nych
(A)
poda
je je
dnos
tkę,
w k
tóre
j się
m
ierz
y na
pięc
ie (A
)
wyj
aśni
a na
prz
ykła
dach
zn
acze
nie
prze
wod
nikó
w
i izo
lato
rów
prą
du w
życ
iu
codz
ienn
ym (B
)w
ymie
nia
źród
ła p
rądu
i do
bier
a je
do
odbi
orni
ków
, uw
zglę
dnia
jąc
napi
ęcie
ele
ktry
czne
(C)
odsz
ukuj
e na
dom
owyc
h ur
ządz
enia
ch e
lekt
rycz
nych
in
form
acje
o w
ymag
anym
na
pięc
iu (C
)
pro
jekt
uje
i wyk
onuj
e pl
akat
do
tycz
ący
zasa
d be
zpie
czne
go
posł
ugiw
ania
się
urz
ądze
niam
i el
ektry
czny
mi (
B)
21Le
kcja
17.
Co
przy
ciąg
ają
mag
nesy
?
defin
iuje
poj
ęcie
„m
agne
s” (A
)w
ykon
uje
(wed
ług
inst
rukc
ji)
dośw
iadc
zeni
e ba
dają
ce
mag
nety
czne
wła
ściw
ości
ró
żnyc
h su
bsta
ncji
(C)
budu
je (w
edłu
g in
stru
kcji
poda
nej w
pod
ręcz
niku
) pro
sty
kom
pas
(C)
poda
je c
o na
jmni
ej 3
prz
ykła
dy
mag
nesó
w z
e sw
ojeg
o ot
ocze
nia
(A)
bada
doś
wia
dcza
lnie
(w
edłu
g in
stru
kcji)
wza
jem
ne
oddz
iały
wan
ia m
agne
sów
(C)
praw
idło
wo
posł
uguj
e si
ę ko
mpa
sem
(C)
opis
uje
wła
ściw
ości
mag
nesó
w
i ich
wza
jem
ne o
ddzi
aływ
ania
(B)
wyj
aśni
a za
sadę
dzi
ałan
ia
kom
pasu
(B)
za p
omoc
ą do
świa
dcze
nia
okre
śla
czyn
niki
zak
łóca
jące
pr
awid
łow
e dz
iała
nie
kom
pasu
(C)
wyj
aśni
a, d
lacz
ego
kom
pas
moż
na w
ykor
zyst
ać d
o ok
reśl
ania
ki
erun
ków
geo
grafi
czny
ch (B
)
sam
odzi
elni
e pl
anuj
e i w
ykon
uje
dośw
iadc
zeni
e w
ykaz
ując
e is
tnie
nie
pola
mag
nety
czne
go
wyt
war
zane
go p
rzez
mag
nes
(D)
spra
wdz
a do
świa
dcza
lnie
, czy
m
agne
s pr
zyci
ąga
wsz
ystk
ie
met
ale
(C)
5
Num
erle
kcji
Tytu
ł lek
cji
w p
odrę
czni
ku lu
b ze
szyc
ie ć
wic
zeń
Wym
agan
ia k
onie
czne
(o
cena
dop
uszc
zają
ca).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia p
odst
awow
e (o
cena
do
stat
eczn
a).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia r
ozsz
erza
jące
(oce
na d
obra
).U
czeń
:
Wym
agan
ia d
opeł
niaj
ące
(oce
na b
ardz
o do
bra)
. Ucz
eń:
Wym
agan
ia w
ykra
czaj
ące
(oce
na c
eluj
ąca)
. Ucz
eń:
22Le
kcja
18.
Po
dsum
owan
ie
dzia
łu 2
Pods
umow
anie
i sp
raw
dzia
n z
dzia
łu „
Bud
owa
i wła
ściw
ości
sub
stan
cji”
23
Dzi
ał 3
. SIŁ
Y I R
UC
H –
9 g
odzi
n
24Le
kcja
19.
Zj
awis
ko ru
chu
wym
ieni
a co
naj
mni
ej 2
pr
zykł
ady
ruch
u (A
)pr
awid
łow
o od
czyt
uje
wsk
azan
ia p
rędk
ości
omie
rza
w s
amoc
hodz
ie i
row
erze
(C)
defin
iuje
prę
dkoś
ć ja
ko d
rogę
pr
zeby
tą w
jedn
ostc
e cz
asu
(A)
prac
ując
w z
espo
le, w
yzna
cza
pręd
kość
sw
ojeg
o ru
chu
wyr
ażon
ą w
met
rach
na
sek
undę
(C)
posł
uguj
ąc s
ię s
chem
atyc
znym
ry
sunk
iem
zaw
arty
m
w p
odrę
czni
ku, o
pisu
je ru
ch
ciał
a, u
wzg
lędn
iają
c to
r, po
kt
órym
to c
iało
się
por
usza
, ora
z zm
iany
prę
dkoś
ci ru
chu
(B)
pod
opie
ką n
aucz
ycie
la
prze
prow
adza
pom
iar p
rędk
ości
w
ody
w n
ajbl
iższ
ej rz
ece
(C)
sam
odzi
elni
e w
ykon
uje
rysu
nek
ilust
rują
cy fa
zy ru
chu
ciał
a (in
nego
niż
opi
sane
w
pod
ręcz
niku
) ora
z op
isuj
e te
n ru
ch (C
)25
Lekc
ja 1
9a.
Ćw
iczy
my
wyz
nacz
anie
pr
ędko
ści
26Le
kcja
20.
Siły
i r
uch
posł
uguj
ąc s
ię il
ustra
cjam
i, w
ymie
nia
co n
ajm
niej
2 s
kutk
i si
ł, kt
óre
obse
rwuj
e w
sw
oim
ot
ocze
niu
(A)
poda
je p
o 1
przy
kład
zie
z ży
cia
codz
ienn
ego,
kie
dy s
iła w
praw
ia
ciał
o w
ruch
lub
zwię
ksza
pr
ędko
ść ru
chu
ciał
a (A
)w
ymie
nia
siły
opo
ru ja
ko c
zynn
iki
ham
ując
e ru
ch (A
)
wyj
aśni
a na
prz
ykła
dach
, jak
m
ożna
zm
niej
szyć
prę
dkoś
ć ci
ała
lub
je z
atrz
ymać
, zm
ieni
ć je
go
kszt
ałt l
ub je
zni
szcz
yć (B
)
prze
wid
uje,
co
by b
yło,
gdy
by n
ie
dzia
łały
siły
opo
ru (D
)an
aliz
uje
zale
żnoś
ć m
iędz
y w
łaśc
iwoś
ciam
i cia
ł sta
łych
(s
pręż
ysto
ść, p
last
yczn
ość,
kr
ucho
ść) a
siłą
, któ
ra p
owod
uje
zmia
ny ic
h ks
ztał
tu lu
b zn
iszc
zeni
e (D
)
27Le
kcja
21.
M
asa
ciał
a i s
iła
graw
itacj
i
rozr
óżni
a po
jęci
a: „
mas
a”
i „w
aga”
(B)
wym
ieni
a po
dsta
wow
e je
dnos
tki
mas
y (g
ram
i ki
logr
am) (
A)pr
awid
łow
o po
sług
uje
się
wag
ą ku
chen
ną i
odcz
ytuj
e je
dnos
tki
mas
y (C
)
defin
iuje
mas
ę ja
ko m
iarę
iloś
ci
subs
tanc
ji (A
)od
czyt
uje
z et
ykie
t mas
ę trz
ech
prod
uktó
w s
poży
wcz
ych
(A)
wyk
onuj
e (w
edłu
g in
stru
kcji
poda
nej w
pod
ręcz
niku
) wag
ę sz
alko
wą
i za
jej p
omoc
ą w
aży
wyb
rane
prz
edm
ioty
(C)
omaw
ia m
echa
nizm
dzi
ałan
ia s
iły
graw
itacj
i (B
)w
yjaś
nia
zasa
dę d
ział
ania
wag
i sz
alko
wej
(B)
wyk
azuj
e za
leżn
ość
mię
dzy
mas
ą ci
ała
a si
łą g
raw
itacj
i (D
)sa
mod
ziel
nie
wyk
onuj
e w
agę
wed
ług
wła
sneg
o po
mys
łu i
za je
j po
moc
ą w
aży
prze
dmio
ty (C
)
28Le
kcja
22.
S
ubst
ancj
e ci
ęższ
e i l
żejs
ze
rozr
óżni
a po
jęci
a: „
mas
a”
i „ob
jęto
ść”
(B)
praw
idło
wo
odcz
ytuj
e je
dnos
tki
obję
tośc
i (A)
poda
je p
o 2
przy
kład
y za
stos
owan
ia s
ubst
ancj
i lek
kich
i c
iężk
ich
w ż
yciu
cod
zien
nym
(A)
wyk
onuj
e (w
edłu
g in
stru
kcji)
do
świa
dcze
nie
poró
wnu
jące
m
asy
ciał
maj
ącyc
h tę
sam
ą ob
jęto
ść, l
ecz
wyk
onan
ych
z ró
żnyc
h su
bsta
ncji
(C)
poró
wnu
je m
asy
i obj
ętoś
ci
ciał
zbu
dow
anyc
h z
tej s
amej
su
bsta
ncji
(B)
porz
ądku
je w
ybra
ne s
ubst
ancj
e w
edłu
g ic
h m
asy
(C)
posł
uguj
ąc s
ię s
amod
ziel
nie
wyk
onan
ym w
ykre
sem
sł
upko
wym
, por
ównu
je o
bjęt
ość
wyb
rany
ch s
ubst
ancj
i o m
asie
1
kg (D
)
29Le
kcja
23.
B
adam
y si
łę
tarc
ia
na s
chem
atyc
znym
rysu
nku
wsk
azuj
e m
iejs
ce i
kier
unek
dz
iała
nia
siły
tarc
ia (C
)
bada
doś
wia
dcza
lnie
, od
czeg
o za
leży
siła
tarc
ia (C
)w
ymie
nia
czyn
niki
zw
ięks
zają
ce
i zm
niej
szaj
ące
siłę
tarc
ia (A
)
wyj
aśni
a za
leżn
ość
mię
dzy
siłą
tarc
ia a
rodz
ajem
pod
łoża
, na
cisk
iem
cia
ła n
a po
dłoż
e i p
rzes
uwan
iem
lub
tocz
enie
m s
ię
ciał
a (C
)
uzas
adni
a, ż
e si
ła ta
rcia
jest
ni
ezbę
dna
w ż
yciu
i go
spod
arce
cz
łow
ieka
(D)
twor
zy „
bank
pom
ysłó
w”
na
wyk
orzy
stan
ie s
iły ta
rcia
w ż
yciu
co
dzie
nnym
(D)
6
Plan
wyn
ikow
y
Num
erle
kcji
Tytu
ł lek
cji
w p
odrę
czni
ku lu
b ze
szyc
ie ć
wic
zeń
Wym
agan
ia k
onie
czne
(o
cena
dop
uszc
zają
ca).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia p
odst
awow
e (o
cena
do
stat
eczn
a).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia r
ozsz
erza
jące
(oce
na d
obra
).U
czeń
:
Wym
agan
ia d
opeł
niaj
ące
(oce
na b
ardz
o do
bra)
. Ucz
eń:
Wym
agan
ia w
ykra
czaj
ące
(oce
na c
eluj
ąca)
. Ucz
eń:
30Le
kcja
24.
Jak
dz
iała
ją s
iły
opor
u po
wie
trza
i wod
y?
wyk
onuj
e (w
edłu
g in
stru
kcji)
do
świa
dcze
nia
bada
jące
opó
r po
wie
trza
i opó
r wod
y (C
)w
ymie
nia
czyn
niki
, od
któr
ych
zale
żą s
iły o
poru
pow
ietrz
a i w
ody
(A)
poda
je p
o 2
przy
kład
y ob
serw
owan
ych
w p
rzyr
odzi
e sp
osob
ów z
wię
ksza
nia
i zm
niej
szan
ia o
poru
pow
ietrz
a i w
ody
(A)
wym
ieni
a po
2 s
poso
by
wyk
orzy
styw
ania
opo
ru p
owie
trza
i wod
y w
życ
iu c
odzi
enny
m (A
)
wyj
aśni
a za
leżn
ość
mię
dzy
siła
mi o
poru
pow
ietrz
a i w
ody
a po
wie
rzch
nią,
ksz
tałte
m
i prę
dkoś
cią
poru
szan
ia s
ię
ciał
(B)
prop
onuj
e i p
rzep
row
adza
do
świa
dcze
nie
wyk
azuj
ące
zale
żnoś
ć m
iędz
y op
ływ
owym
ks
ztał
tem
cia
ła a
zm
niej
szan
iem
op
oru
wod
y i p
owie
trza
(D)
wyk
azuj
e do
świa
dcza
lnie
różn
icę
mię
dzy
siła
mi o
poru
wod
y i p
owie
trza
(D)
31Le
kcja
25.
Po
dsum
owan
ie
dzia
łu 3
Pods
umow
anie
i sp
raw
dzia
n z
dzia
łu „
Siły
i ru
ch”
32
Dzi
ał 4
. ZIE
MIA
WE
WSZ
ECH
ŚWIE
CIE
– 1
1 go
dzin
33Le
kcja
26.
M
iejs
ce Z
iem
i we
Wsz
echś
wie
cie
iden
tyfik
uje
Sło
ńce
jako
cen
trum
U
kład
u S
łone
czne
go (A
)w
ymie
nia
plan
ety
Ukł
adu
Sło
necz
nego
(A)
wyj
aśni
a po
jęci
e: „
orbi
ta”
(B)
rozr
óżni
a ci
ała
nieb
iesk
ie:
plan
ety,
gw
iazd
y, k
sięż
yce
(B)
prze
dsta
wia
zał
ożen
ia te
orii
helio
cent
rycz
nej M
ikoł
aja
Kope
rnik
a (A
)w
yjaś
nia,
dla
czeg
o Zi
emia
jest
za
licza
na d
o pl
anet
(B)
opis
uje
plan
ety
Ukł
adu
Sło
necz
nego
(B)
char
akte
ryzu
je K
sięż
yc ja
ko
natu
raln
ego
sate
litę
Ziem
i (C
)
wys
zuku
je i
prez
entu
je in
form
acje
o
Mik
ołaj
u Ko
pern
iku
(C)
obse
rwuj
e ci
ała
nieb
iesk
ie,
anal
izuj
e m
apy
nieb
a i n
a ic
h po
dsta
wie
wsk
azuj
e na
nie
bie
wyb
rane
gw
iazd
ozbi
ory
(D)
34Le
kcja
27.
Kul
ista
Zi
emia
opis
uje
kszt
ałt Z
iem
i z
wyk
orzy
stan
iem
jej m
odel
u –
glob
usa
(B)
okre
śla
skal
ę, w
jaki
ej w
ykon
ano
glob
us (C
)
wsk
azuj
e na
glo
busi
e oś
zi
emsk
ą or
az b
iegu
ny p
ółno
cny
i poł
udni
owy
(C)
okre
śla
kszt
ałt w
idno
kręg
u,
świa
dczą
cy o
kul
isto
ści Z
iem
i (A)
opis
uje
mec
hani
zm d
ział
ania
siły
gr
awita
cji (
B)
wyk
azuj
e za
leżn
ość
mię
dzy
wys
okoś
cią
obse
rwat
ora
nad
pow
ierz
chni
ą Zi
emi
a ob
serw
owan
ym
wid
nokr
ęgie
m (D
)
dow
odzi
kul
isto
ści Z
iem
i, po
sług
ując
się
sam
odzi
elni
e w
ykon
anym
rysu
nkie
m, n
a kt
órym
prz
edst
awia
zni
kani
e od
dala
jący
ch s
ię s
tatk
ów z
pol
a w
idze
nia
obse
rwat
ora
(D)
35Le
kcja
28.
Jak
od
nale
źć s
wój
kr
aj n
a gl
obus
ie?
wsk
azuj
e na
glo
busi
e: b
iegu
ny,
rów
nik,
poł
udni
k ze
row
y i 1
80°,
półk
ule
(B)
okre
śla
kier
unki
na
glob
usie
i na
m
apie
św
iata
(C)
omaw
ia s
posó
b po
dzia
łu k
uli
ziem
skie
j na
półk
ule
(B)
wyj
aśni
a, c
zym
się
różn
i rów
nik
od p
ozos
tały
ch
rów
nole
żnik
ów (B
)
omaw
ia ró
żnic
e m
iędz
y ró
wno
leżn
ikam
i i p
ołud
nika
mi (
B)
okre
śla
na m
apie
św
iata
obi
ekty
zn
ajdu
jące
się
na
wsc
hód,
za
chód
, pół
noc
i poł
udni
e od
Po
lski
(C)
uzas
adni
a po
trzeb
ę st
osow
ania
sia
tki p
ołud
nikó
w
i rów
nole
żnik
ów (D
)
36Le
kcja
29.
Ląd
y i o
cean
y na
Zi
emi
poda
je n
azw
y ko
ntyn
entó
w
i oce
anów
(A)
wsk
azuj
e na
glo
busi
e ko
ntyn
enty
i o
cean
y (B
)ok
reśl
a, n
a kt
óryc
h pó
łkul
ach
leży
Pol
ska
(C)
posł
uguj
ąc s
ię g
lobu
sem
i m
apą
świa
ta, o
kreś
la p
ołoż
enie
ko
ntyn
entó
w
i oce
anów
wzg
lęde
m ró
wni
ka
i poł
udni
ka z
erow
ego
(C)
poró
wnu
je p
ołoż
enie
Pol
ski
i Aus
tralii
(C)
wym
ieni
a ko
ntyn
enty
w
kol
ejno
ści o
d na
jwię
ksze
go
do n
ajm
niej
szeg
o (A
)
opis
uje
poło
żeni
e po
szcz
egól
nych
kon
tyne
ntów
i o
cean
ów (z
e sz
czeg
ólny
m
uwzg
lędn
ieni
em E
urop
y) (C
)
prze
dsta
wia
pro
jekt
pod
róży
do
okoł
a św
iata
: wyz
nacz
a je
j tra
sę n
a m
apie
i op
isuj
e je
j pr
zebi
eg (D
)
7
Num
erle
kcji
Tytu
ł lek
cji
w p
odrę
czni
ku lu
b ze
szyc
ie ć
wic
zeń
Wym
agan
ia k
onie
czne
(o
cena
dop
uszc
zają
ca).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia p
odst
awow
e (o
cena
do
stat
eczn
a).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia r
ozsz
erza
jące
(oce
na d
obra
).U
czeń
:
Wym
agan
ia d
opeł
niaj
ące
(oce
na b
ardz
o do
bra)
. Ucz
eń:
Wym
agan
ia w
ykra
czaj
ące
(oce
na c
eluj
ąca)
. Ucz
eń:
37Le
kcja
30.
Ruc
h Zi
emi w
okół
w
łasn
ej o
si
poda
je k
ieru
nek
obro
tu Z
iem
i (A)
prez
entu
je n
a m
odel
u ru
ch
obro
tow
y Zi
emi (
B)
wym
ieni
a sk
utki
ruch
u ob
roto
weg
o Zi
emi (
A)
wyj
aśni
a, c
o to
jest
ruch
ob
roto
wy
Ziem
i (B
)za
pom
ocą
glob
usa
i lam
pki
prez
entu
je z
ależ
ność
mię
dzy
ruch
em o
brot
owym
Zie
mi
a na
stęp
owan
iem
dni
a i n
ocy
(C)
poda
je, i
le tr
wa
pełn
y ob
rót
Ziem
i (A)
bada
doś
wia
dcza
lnie
ośw
ietle
nie
Ziem
i pod
czas
ruch
u ob
roto
weg
o (C
)
anal
izuj
e ró
żnic
e cz
asu
na Z
iem
i (D
)pr
zygo
tow
uje
i prz
edst
awia
pr
ezen
tacj
ę na
tem
at s
kutk
ów
ruch
u ob
roto
weg
o Zi
emi (
inny
ch
niż
w p
odrę
czni
ku) (
D)
38Le
kcja
31.
Ruc
h Zi
emi d
ooko
ła
Sło
ńca
poda
je w
arto
ść k
ąta
nach
ylen
ia
osi z
iem
skie
j do
płas
zczy
zny
orbi
ty (A
)w
ymie
nia
nast
ępst
wa
ruch
u ob
iego
weg
o Zi
emi (
A)
wyj
aśni
a, c
o to
jest
ruch
ob
iego
wy
Ziem
i (B
)po
sług
ując
się
sch
emat
yczn
ym
rysu
nkie
m, o
maw
ia z
mia
ny
ośw
ietle
nia
Ziem
i pod
czas
ruch
u ob
iego
weg
o (B
)po
daje
, ile
trw
a je
den
obie
g Zi
emi
dook
oła
Sło
ńca
(A)
bada
doś
wia
dcza
lnie
zm
iany
oś
wie
tleni
a Zi
emi p
odcz
as ru
chu
obie
gow
ego
(C)
uzas
adni
a w
prow
adze
nie
do
kale
ndar
za ro
ku
prze
stęp
nego
(D)
wyk
azuj
e za
leżn
ość
mię
dzy
nach
ylen
iem
osi
zie
msk
iej d
o pł
aszc
zyzn
y or
bity
a z
mia
nam
i oś
wie
tleni
a Zi
emi w
cią
gu
roku
(D)
39Le
kcja
32.
Zm
iany
pór
roku
wym
ieni
a na
zwy
astro
nom
iczn
ych
pór r
oku
(A)
poda
je d
aty
rozp
oczę
cia
astro
nom
iczn
ych
pór r
oku
na
półk
uli p
ółno
cnej
(A)
posł
uguj
ąc s
ię s
chem
atyc
znym
i ry
sunk
ami,
omaw
ia o
świe
tleni
e Zi
emi w
różn
ych
pora
ch ro
ku (C
)w
ymie
nia
obsz
ary
Ziem
i, do
kt
óryc
h do
cier
a na
jwię
cej
i naj
mni
ej e
nerg
ii sł
onec
znej
(A)
wsk
azuj
e zw
rotn
iki n
a gl
obus
ie
i na
map
ie o
raz
poda
je
ich
nazw
y (B
)w
skaz
uje
na g
lobu
sie
i na
map
ie
obsz
ary
Ziem
i, do
któ
rych
do
cier
a na
jwię
cej i
naj
mni
ej
ener
gii s
łone
czne
j (B
)
wyk
onuj
e do
świa
dcze
nie
bada
jące
wpł
yw k
ulis
tośc
i Zie
mi
na il
ość
ener
gii s
łone
czne
j do
cier
ając
ej d
o po
wie
rzch
ni
Ziem
i (C
)op
isuj
e zm
iany
ast
rono
mic
znyc
h pó
r rok
u na
pół
kuli
połu
dnio
wej
(B)
wys
zuku
je i
prze
dsta
wia
in
form
acje
na
tem
at s
tref
ośw
ietle
nia
Ziem
i (C
)
40Le
kcja
33.
D
lacz
ego
w A
fryce
jest
go
rąco
, a n
a bi
egun
ach
zim
no?
wym
ieni
a el
emen
ty
char
akte
ryzu
jące
klim
at (A
)od
czyt
uje
(wed
ług
inst
rukc
ji)
dane
z w
ykre
su k
limat
yczn
ego
doty
cząc
e te
mpe
ratu
ry p
owie
trza
i opa
dów
(B)
wyj
aśni
a ró
żnic
e m
iędz
y po
godą
i k
limat
em (B
)na
pod
staw
ie d
anyc
h pr
zeds
taw
iony
ch w
tabe
li ry
suje
pr
osty
wyk
res
klim
atyc
zny
(C)
char
akte
ryzu
je k
limat
obs
zaru
, na
któr
ym le
ży W
arsz
awa
(C)
na p
odst
awie
wyk
resu
kl
imat
yczn
ego
okre
śla
char
akte
ryst
yczn
e ce
chy
klim
atu
dane
go o
bsza
ru (C
)
wyk
azuj
e za
leżn
ość
mię
dzy
klim
atem
a z
różn
icow
anie
m
kraj
obra
zów
na
Ziem
i (C
)
posł
uguj
ąc s
ię m
apą
stre
f klim
atyc
znyc
h św
iata
, cha
rakt
eryz
uje
ich
rozm
iesz
czen
ie n
a Zi
emi (
C)
41Le
kcja
33a
. Ć
wic
zym
y po
sług
iwan
ie
się
wyk
rese
m
klim
atyc
znym
42Le
kcja
34.
Po
dsum
owan
ie
dzia
łu 4
Pods
umow
anie
i sp
raw
dzia
n z
dzia
łu „
Ziem
ia w
e W
szec
hśw
ieci
e”
43
8
Plan
wyn
ikow
y
Num
erle
kcji
Tytu
ł lek
cji
w p
odrę
czni
ku lu
b ze
szyc
ie ć
wic
zeń
Wym
agan
ia k
onie
czne
(o
cena
dop
uszc
zają
ca).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia p
odst
awow
e (o
cena
do
stat
eczn
a).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia r
ozsz
erza
jące
(oce
na d
obra
).U
czeń
:
Wym
agan
ia d
opeł
niaj
ące
(oce
na b
ardz
o do
bra)
. Ucz
eń:
Wym
agan
ia w
ykra
czaj
ące
(oce
na c
eluj
ąca)
. Ucz
eń:
Dzi
ał 5
. WO
KÓŁ
EUR
OPY
– 8
god
zin
44Le
kcja
35.
Po
znaj
emy
map
y św
iata
wys
zuku
je w
atla
sie
map
ę fiz
yczn
ą św
iata
i w
skaz
uje
jej
elem
enty
(B)
wys
zuku
je w
atla
sie
map
ę po
lityc
zną
świa
ta i
wym
ieni
a je
j el
emen
ty (B
)
wym
ieni
a po
dobi
eńst
wa
i róż
nice
m
iędz
y fiz
yczn
ą a
polit
yczn
ą m
apą
świa
ta (B
)po
rów
nuje
obr
az Z
iem
i na
glob
usie
i na
map
ie ś
wia
ta (C
)w
yszu
kuje
pod
ane
prze
z na
uczy
ciel
a ob
iekt
y ge
ogra
ficzn
e na
map
ie fi
zycz
nej i
na
map
ie
polit
yczn
ej ś
wia
ta (C
)
omaw
ia tr
eść
map
fizy
czny
ch
i pol
itycz
nych
św
iata
(B)
wyj
aśni
a, d
lacz
ego
obra
z Zi
emi
na m
apie
jest
zni
eksz
tałc
ony
(B)
opis
uje
znie
kszt
ałce
nia
obra
zu
Ziem
i na
wyb
rany
ch m
apac
h (B
)sw
obod
nie
posł
uguj
e si
ę fiz
yczn
ą i p
olity
czną
map
ą św
iata
(C)
45Le
kcja
36.
Jak
po
znaw
ano
świa
t?
wym
ieni
a na
zwis
ka o
dkry
wcó
w
z ep
oki w
ielk
ich
odkr
yć
geog
rafic
znyc
h (A
)w
skaz
uje
na m
apac
h w
pod
ręcz
niku
tras
y w
ypra
w
Krzy
szto
fa K
olum
ba i
Ferd
ynan
da
Mag
ella
na (A
)
opis
uje
prze
bieg
naj
wię
kszy
ch
wyp
raw
odk
ryw
czyc
h Kr
zysz
tofa
Ko
lum
ba i
Ferd
ynan
da
Mag
ella
na (B
)
opis
uje
wyp
raw
y ta
kich
po
dróż
nikó
w, j
ak:
Vasc
o da
Gam
a, A
mer
igo
Vesp
ucci
, Jam
es C
ook,
Rob
ert
Pear
y, R
oald
Am
unds
en (B
)
wyj
aśni
a pr
zycz
yny
mor
skic
h po
dróż
y Eu
rope
jczy
ków
w X
V i X
VI w
ieku
(B)
na p
odst
awie
dos
tępn
ych
źród
eł
info
rmac
ji us
tala
poł
ożen
ie W
ysp
Korz
enny
ch (C
)
wyj
aśni
a, d
lacz
ego
w p
rzes
złoś
ci
Wys
py K
orze
nne
były
cel
em
wyp
raw
mor
skic
h (D
)pr
zeds
taw
ia p
ozyt
ywne
i n
egat
ywne
sku
tki o
dkry
ć ge
ogra
ficzn
ych
(C)
46Le
kcja
37.
Eu
ropa
– m
ój
rodz
imy
kont
ynen
t
loka
lizuj
e Eu
ropę
na
map
ie
świa
ta (B
)od
czyt
uje
z le
gend
y m
apy
kraj
obra
zow
ej E
urop
y na
zwy
kraj
obra
zów
i w
skaz
uje
te
kraj
obra
zy n
a m
apie
(A)
okre
śla
poło
żeni
e Eu
ropy
na
kuli
ziem
skie
j (C
)w
skaz
uje
na m
apie
fizy
czne
j Eu
ropy
um
owną
gra
nicę
mię
dzy
Euro
pą i
Azją
(B)
anal
izuj
e kr
ajob
razo
wą
map
ę Eu
ropy
(C)
opis
uje
rośl
inno
ść
char
akte
ryst
yczn
ą dl
a pó
łnoc
nej,
środ
kow
ej i
połu
dnio
wej
Eu
ropy
(B)
opis
uje
prze
bieg
um
owne
j gr
anic
y m
iędz
y Eu
ropą
i Az
ją (B
)w
yjaś
nia,
jak
zmie
nia
się
klim
at
Euro
py z
pół
nocy
na
połu
dnie
ko
ntyn
entu
(B)
opis
uje
cech
y kr
ajob
razu
gó
r wys
okic
h w
Eur
opie
, np.
Pi
rene
jów
, Alp
, Kar
pat
dow
odzi
istn
ieni
e za
leżn
ości
m
iędz
y w
arun
kam
i klim
atyc
znym
i a
zróż
nico
wan
iem
kra
jobr
azow
ym
Euro
py (D
)
na p
odst
awie
map
kr
ajob
razo
wyc
h ko
ntyn
entó
w
w a
tlasi
e lu
b m
apy
kraj
obra
zow
ej
świa
ta p
orów
nuje
kra
jobr
az
Euro
py z
kra
jobr
azam
i inn
ych
kont
ynen
tów
(C)
47Le
kcja
38.
Pol
ska
jest
jedn
ym
z pa
ństw
Eur
opy
wsk
azuj
e na
map
ie p
olity
czne
j Eu
ropy
Pol
skę
i jej
gra
nice
(B)
poda
je n
azw
y pa
ństw
są
siad
ując
ych
z Po
lską
(A)
loka
lizuj
e na
map
ie p
ańst
wa
sąsi
aduj
ące
z Po
lską
(B)
poda
je n
azw
y st
olic
kra
jów
są
siad
ując
ych
z Po
lską
(A)
wsk
azuj
e na
map
ie E
urop
y w
ybra
ne p
ańst
wa
(B)
posł
uguj
ąc s
ię w
ykre
sam
i sł
upko
wym
i, od
czyt
uje
dane
na
tem
at w
ielk
ości
wyb
rany
ch
pańs
tw e
urop
ejsk
ich
i ich
za
ludn
ieni
a (B
)
opis
uje
poło
żeni
e Po
lski
w
Eur
opie
(B)
wsk
azuj
e na
map
ie p
olity
czne
j Eu
ropy
pań
stw
a U
nii
Euro
pejs
kiej
(B)
poró
wnu
je w
ielk
ość
pańs
tw
euro
pejs
kich
i ic
h za
ludn
ieni
e (C
)w
yjaś
nia,
co
ozna
cza
dla
Pols
ki
czło
nkow
stw
o w
Uni
i Eu
rope
jski
ej (B
)
korz
ysta
jąc
z do
stęp
nych
źr
ódeł
info
rmac
ji, p
roje
ktuj
e i w
ykon
uje
min
ileks
ykon
kra
jów
są
siad
ując
ych
z Po
lską
(C)
9
Num
erle
kcji
Tytu
ł lek
cji
w p
odrę
czni
ku lu
b ze
szyc
ie ć
wic
zeń
Wym
agan
ia k
onie
czne
(o
cena
dop
uszc
zają
ca).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia p
odst
awow
e (o
cena
do
stat
eczn
a).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia r
ozsz
erza
jące
(oce
na d
obra
).U
czeń
:
Wym
agan
ia d
opeł
niaj
ące
(oce
na b
ardz
o do
bra)
. Ucz
eń:
Wym
agan
ia w
ykra
czaj
ące
(oce
na c
eluj
ąca)
. Ucz
eń:
48Le
kcja
39.
W
kra
jobr
azie
śr
ódzi
emno
m
orsk
im
wsk
azuj
e na
map
ie ś
wia
ta
i wym
ieni
a co
naj
mni
ej 2
pa
ństw
a le
żące
nad
Mor
zem
Ś
ródz
iem
nym
(B)
wym
ieni
a ce
chy
klim
atu
śród
ziem
nom
orsk
iego
(A)
poda
je c
o na
jmni
ej 3
prz
ykła
dy
rośl
in ś
ródz
iem
nom
orsk
ich
(A)
wym
ieni
a co
naj
mni
ej 3
upr
awy
char
akte
ryst
yczn
e dl
a re
jonu
śr
ódzi
emno
mor
skie
go (A
)
opis
uje
poło
żeni
e M
orza
Ś
ródz
iem
nego
na
kuli
ziem
skie
j (B
)w
yjaś
nia
poję
cie
„kra
jobr
az
śród
ziem
nom
orsk
i” (B
)na
pod
staw
ie w
ykre
su
klim
atyc
zneg
o ch
arak
tery
zuje
kl
imat
śró
dzie
mno
mor
ski (
C)
iden
tyfik
uje
na il
ustra
cjac
h el
emen
ty c
hara
kter
ysty
czne
dl
a kr
ajob
razu
śr
ódzi
emno
mor
skie
go (A
)
omaw
ia p
rzys
toso
wan
ia ro
ślin
śr
ódzi
emno
mor
skic
h do
ok
reso
weg
o ni
edob
oru
wod
y (B
)w
yjaś
nia,
czy
m je
st m
akia
(B)
omaw
ia c
zynn
iki w
pływ
ając
e na
po
wst
anie
mak
ii (B
)
uzas
adni
a at
rakc
yjno
ść
tury
styc
zną
rejo
nu M
orza
Ś
ródz
iem
nego
(B)
ocen
ia w
pływ
ruch
u tu
ryst
yczn
ego
na k
rajo
braz
śr
ódzi
emno
mor
ski (
D)
prac
ując
w z
espo
le, p
roje
ktuj
e i w
ykon
uje
fold
er o
rejo
nie
śród
ziem
nom
orsk
im
dla
tury
stów
(C)
49Le
kcja
40.
W
śród
wys
okic
h sz
czyt
ów A
lp
wsk
azuj
e Al
py n
a m
apie
fizy
czne
j Eu
ropy
(B)
odcz
ytuj
e na
zwę
oraz
wys
okoś
ć na
jwyż
szeg
o sz
czyt
u Al
p (B
)id
enty
fikuj
e na
ilus
tracj
ach
elem
enty
cha
rakt
erys
tycz
ne d
la
kraj
obra
zu a
lpej
skie
go (A
)w
ymie
nia
pięt
ra ro
ślin
ne
wys
tępu
jące
w A
lpac
h (A
)
omaw
ia p
ołoż
enie
Alp
na
kont
ynen
cie
euro
pejs
kim
(B)
na p
odst
awie
map
y po
lityc
znej
od
czyt
uje
nazw
y kr
ajów
al
pejs
kich
(B)
wym
ieni
a el
emen
ty rz
eźby
tere
nu
char
akte
ryst
yczn
e dl
a Al
p (A
)w
ymie
nia
char
akte
ryst
yczn
e ce
chy
kraj
obra
zu a
lpej
skie
go
(ele
men
ty rz
eźby
wys
okog
órsk
iej,
lodo
wce
gór
skie
, pię
tra ro
ślin
ne)
(A)
wyj
aśni
a pr
zycz
yny
wys
tępo
wan
ia p
ięte
r roś
linny
ch
w A
lpac
h (B
)w
ymie
nia
czyn
niki
ksz
tałtu
jące
rz
eźbę
Alp
(A)
poró
wnu
je k
rajo
braz
y Al
p i T
atr
(wys
okoś
ci, p
iętra
rośl
inne
) (C
)uz
asad
nia
atra
kcyj
ność
tu
ryst
yczn
ą re
jonu
alp
ejsk
iego
(B)
na p
odst
awie
dos
tępn
ych
źród
eł
info
rmac
ji an
aliz
uje
mec
hani
zm
twor
zeni
a si
ę i p
rzem
iesz
czan
ia
lodo
wcó
w g
órsk
ich
(D)
50Le
kcja
41.
Po
dsum
owan
ie
dzia
łu 5
Pods
umow
anie
i sp
raw
dzia
n z
dzia
łu „
Wok
ół E
urop
y”
51
Dzi
ał 6
. DO
OKO
ŁA Ś
WIA
TA –
16
godz
in
52Le
kcja
42.
Ży
cie
ocea
nupo
daje
po
jedn
ym p
rzyk
ładz
ie
orga
nizm
ów ż
yjąc
ych
w w
odac
h pr
zybr
zeżn
ych,
w o
twar
tym
oc
eani
e or
az w
mor
skic
h gł
ębin
ach
(A)
wyj
aśni
a, c
o to
jest
pla
nkto
n (B
)ro
zpoz
naje
na
ilust
racj
ach
wyb
rane
org
aniz
my
oc
eani
czne
(B)
ukła
da ła
ńcuc
h po
karm
owy
z or
gani
zmów
żyj
ącyc
h w
oce
anie
(C)
char
akte
ryzu
je w
ybra
ne
orga
nizm
y oc
eani
czne
ze
szcz
egól
nym
uw
zglę
dnie
niem
ic
h pr
zyst
osow
ania
do
życi
a na
ró
żnej
głę
boko
ści (
C)
wyj
aśni
a, c
o ut
rudn
ia p
ozna
wan
ie
życi
a w
głę
bina
ch
ocea
nicz
nych
(B)
prze
wid
uje,
jaki
e m
ogą
być
skut
ki
rosn
ąceg
o za
niec
zysz
czen
ia w
ód
ocea
nicz
nych
(D)
10
Plan
wyn
ikow
y
Num
erle
kcji
Tytu
ł lek
cji
w p
odrę
czni
ku lu
b ze
szyc
ie ć
wic
zeń
Wym
agan
ia k
onie
czne
(o
cena
dop
uszc
zają
ca).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia p
odst
awow
e (o
cena
do
stat
eczn
a).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia r
ozsz
erza
jące
(oce
na d
obra
).U
czeń
:
Wym
agan
ia d
opeł
niaj
ące
(oce
na b
ardz
o do
bra)
. Ucz
eń:
Wym
agan
ia w
ykra
czaj
ące
(oce
na c
eluj
ąca)
. Ucz
eń:
53Le
kcja
43.
Stre
fy
kraj
obra
zow
e na
Zi
emi
wsk
azuj
e na
kra
jobr
azow
ej
map
ie ś
wia
ta p
oszc
zegó
lne
stre
fy k
rajo
braz
owe
(B)
iden
tyfik
uje
na il
ustra
cjac
h kr
ajob
razy
pos
zcze
góln
ych
stre
f (C
)po
daje
naz
wę
stre
fy
kraj
obra
zow
ej, w
któ
rej l
eży
Pols
ka (B
)
wyj
aśni
a, ja
kie
czyn
niki
wpł
ywaj
ą na
istn
ieni
e st
ref k
rajo
braz
owyc
h na
Zie
mi (
B)
defin
iuje
poj
ęcia
: „la
s ró
wni
kow
y”, „
saw
anna
”,
„pus
tyni
a go
rąca
”, „
step
”,
„kra
jobr
az ś
ródz
iem
nom
orsk
i”,
„taj
ga”,
„tu
ndra
”, „
pust
ynia
lo
dow
a” (A
)w
ymie
nia
kraj
obra
z gó
r wys
okic
h ja
ko p
rzyk
ład
kraj
obra
zu, k
tóre
go
wys
tępo
wan
ie n
ie z
ależ
y od
po
łoże
nia
mię
dzy
rów
niki
em
a bi
egun
em (A
)w
ymie
nia
kraj
obra
z m
iejs
ki ja
ko
przy
kład
kra
jobr
azu
stw
orzo
nego
pr
zez
czło
wie
ka (A
)
posł
uguj
ąc s
ię k
rajo
braz
ową
i pol
itycz
ną m
apą
świa
ta, o
kreś
la
stre
fy k
rajo
braz
owe,
w k
tóry
ch
leżą
wyb
rane
kra
je (C
)
wyj
aśni
a, d
lacz
ego
kraj
obra
z gó
r w
ysok
ich
nie
zale
ży o
d po
łoże
nia
mię
dzy
rów
niki
em a
bie
guna
mi (
B)
anal
izuj
e sy
met
rycz
ne w
zglę
dem
ró
wni
ka w
ystę
pow
anie
stre
f kr
ajob
razo
wyc
h (D
)
54Le
kcja
44.
W
wilg
otny
m
lesi
e ró
wni
kow
ym
wsk
azuj
e na
kra
jobr
azow
ej
map
ie ś
wia
ta o
bsza
ry w
ilgot
nych
la
sów
rów
niko
wyc
h (B
)od
czyt
uje
dane
z w
ykre
su
klim
atyc
zneg
o dl
a st
acji
leżą
cej
w le
sie
rów
niko
wym
(B)
poda
je c
o na
jmni
ej 3
pr
zykł
ady
rośl
in i
zwie
rząt
lasu
ró
wni
kow
ego
(A)
opis
uje
rozm
iesz
czen
ie la
sów
ró
wni
kow
ych
na Z
iem
i (B
)w
ymie
nia
cech
y kl
imat
u st
refy
la
sów
rów
niko
wyc
h (A
)w
yjaś
nia,
dla
czeg
o la
s ró
wni
kow
y je
st w
iecz
nie
ziel
ony
(B)
rozp
ozna
je i
iden
tyfik
uje
na
ilust
racj
ach
rośl
iny
i zw
ierz
ęta
typo
we
dla
lasu
rów
niko
weg
o (B
)op
isuj
e pr
zyst
osow
ania
w
ybra
nego
zw
ierz
ęcia
żyj
ąceg
o w
lesi
e ró
wni
kow
ym d
o na
drze
wne
go tr
ybu
życi
a (B
)
opis
uje
węd
rów
kę S
łońc
a po
ni
ebie
na
rów
niku
(B)
na p
odst
awie
dan
ych
z w
ykre
su
klim
atyc
zneg
o ch
arak
tery
zuje
kl
imat
stre
fy w
ilgot
nych
lasó
w
rów
niko
wyc
h (C
)w
ymie
nia
czyn
niki
wpł
ywaj
ące
na
boga
ctw
o św
iata
rośl
in i
zwie
rząt
w
lesi
e ró
wni
kow
ym (A
)
uzas
adni
a is
tnie
nie
zale
żnoś
ci
mię
dzy
dost
ępem
do
świa
tła
a ro
zmie
szcz
enie
m ro
ślin
w
wie
czni
e zi
elon
ym le
sie
rów
niko
wym
(D)
poró
wnu
je ro
ślin
ność
wilg
otne
go
lasu
rów
niko
weg
o i l
asu
w n
ajbl
iższ
ej o
kolic
y (C
)
55Le
kcja
45.
Ja
k ży
ją
ludz
ie w
lesi
e ró
wni
kow
ym?
wym
ieni
a Pi
gmej
ów ja
ko
przy
kład
ludu
zam
iesz
kują
cego
ob
szar
y la
su ró
wni
kow
ego
(A)
poda
je, c
zym
zaj
muj
ą si
ę m
iesz
kańc
y la
su ró
wni
kow
ego
(A)
wym
ieni
a co
naj
mni
ej 3
rośl
iny
upra
wia
ne w
lesi
e ró
wni
kow
ym (A
)
wyj
aśni
a w
pływ
klim
atu
na
zalu
dnie
nie
stre
fy la
sów
ró
wni
kow
ych
(B)
char
akte
ryzu
je w
arun
ki ro
zwoj
u ro
lnic
twa
w le
sie
rów
niko
wym
(B)
rozp
ozna
je n
a ilu
stra
cjac
h w
ybra
ne ro
ślin
y up
raw
ne, b
ędąc
e źr
ódłe
m p
ożyw
ieni
a lu
dnoś
ci
w s
trefie
rów
niko
wej
(B)
uzas
adni
a st
wie
rdze
nie,
że
mie
szka
ńcy
lasu
rów
niko
weg
o są
na
raże
ni n
a w
iele
cho
rób
(C)
sam
odzi
elni
e w
yszu
kuje
i p
reze
ntuj
e in
form
acje
na
tem
at
prod
uktó
w p
ocho
dząc
ych
ze
stre
fy la
sów
rów
niko
wyc
h (C
)
wyk
azuj
e za
leżn
ość
mię
dzy
wyc
inan
iem
i w
ypal
anie
m la
su
rów
niko
weg
o a
uboż
enie
m
gleb
y (D
)pr
zew
iduj
e sk
utki
nad
mie
rneg
o w
ycin
ania
lasó
w ró
wni
kow
ych
(D)
11
Num
erle
kcji
Tytu
ł lek
cji
w p
odrę
czni
ku lu
b ze
szyc
ie ć
wic
zeń
Wym
agan
ia k
onie
czne
(o
cena
dop
uszc
zają
ca).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia p
odst
awow
e (o
cena
do
stat
eczn
a).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia r
ozsz
erza
jące
(oce
na d
obra
).U
czeń
:
Wym
agan
ia d
opeł
niaj
ące
(oce
na b
ardz
o do
bra)
. Ucz
eń:
Wym
agan
ia w
ykra
czaj
ące
(oce
na c
eluj
ąca)
. Ucz
eń:
56Le
kcja
46.
Na
bezk
resn
ych
obsz
arac
h sa
wan
ny
wsk
azuj
e na
kra
jobr
azow
ej
map
ie ś
wia
ta o
bsza
ry s
awan
n (B
)od
czyt
uje
dane
z w
ykre
su
klim
atyc
zneg
o dl
a st
acji
znaj
dują
cej s
ię n
a sa
wan
nie
(B)
wym
ieni
a po
ry ro
ku
na s
awan
nie
(A)
poda
je 3
prz
ykła
dy ro
ślin
sa
wan
ny (A
)po
daje
co
najm
niej
po
3 pr
zykł
ady
zwie
rząt
rośl
inoż
erny
ch
i dra
pież
nych
saw
anny
(A)
opis
uje
rozm
iesz
czen
ie s
awan
n na
Zie
mi (
B)
wym
ieni
a ce
chy
klim
atu
stre
fy
saw
ann
(A)
rozp
ozna
je n
a ilu
stra
cjac
h ro
ślin
y i z
wie
rzęt
a ty
pow
e dl
a sa
wan
ny
(B)
omaw
ia p
rzys
toso
wan
ia
wyb
rany
ch z
wie
rząt
saw
anny
do
zdob
ywan
ia p
okar
mu
(B)
ukła
da d
wa
łańc
uchy
pok
arm
owe
z or
gani
zmów
saw
anny
af
ryka
ński
ej (C
)
na p
odst
awie
dan
ych
z w
ykre
su
klim
atyc
zneg
o ch
arak
tery
zuje
kl
imat
w s
trefie
saw
anny
(C)
omaw
ia p
rzys
toso
wan
ia
rośl
inno
ści s
awan
n do
okr
esów
su
szy
i nat
ural
nych
poż
arów
(B)
poró
wnu
je p
rzys
toso
wan
ia d
rzew
do
życ
ia n
a sa
wan
nie
i w le
sie
rów
niko
wym
(C)
posł
uguj
ąc s
ię w
ykre
sam
i kl
imat
yczn
ymi,
poró
wnu
je k
limat
sa
wan
ny i
lasu
rów
niko
weg
o (C
)w
ykaz
uje
zale
żnoś
ć m
iędz
y kl
imat
em a
rytm
em ż
ycia
rośl
in
i zw
ierz
ąt s
awan
ny (C
)
twor
zy g
aler
ię fo
togr
afii
poró
wnu
jący
ch s
awan
nę w
por
ze
desz
czow
ej i
such
ej (D
)
57Le
kcja
47.
Jak
ży
ją lu
dzie
na
saw
anna
ch?
wym
ieni
a M
asaj
ów ja
ko p
rzyk
ład
ludu
zam
iesz
kują
cego
sa
wan
nę (A
)po
daje
, czy
m z
ajm
ują
się
mie
szka
ńcy
saw
anny
(A)
wym
ieni
a co
naj
mni
ej p
o 2
przy
kład
y ro
ślin
upr
awia
nych
na
saw
anna
ch o
raz
hodo
wan
ych
tam
zw
ierz
ąt (A
)
wyj
aśni
a w
pływ
klim
atu
na ż
ycie
lu
dzi w
stre
fie s
awan
n (B
)w
yjaś
nia,
na
czym
pol
ega
kocz
owni
czy
tryb
życi
a (B
)w
yjaś
nia,
dla
czeg
o m
iesz
kańc
y sa
wan
ny c
zęst
o ch
oruj
ą (C
)
omaw
ia p
rzyc
zyny
i sk
utki
ni
edob
oru
wod
y dl
a lu
dnoś
ci
żyją
cej n
a sa
wan
nach
(B)
wyk
azuj
e za
leżn
ość
mię
dzy
nast
ępow
anie
m p
o so
bie
pory
de
szcz
owej
i su
chej
a ry
tmem
ży
cia
mie
szka
ńców
saw
anny
(C)
przy
goto
wuj
e in
form
ację
na
tem
at tu
ryst
yczn
ych
ofer
t wyp
raw
na
saw
annę
(C)
wys
zuku
je i
prez
entu
je ró
żne
opin
ie n
a te
mat
pus
tynn
ieni
a i z
wią
zku
mię
dzy
inte
nsyw
nym
go
spod
arow
anie
m c
złow
ieka
a
pust
ynni
enie
m s
awan
ny (D
)
58Le
kcja
48.
Kr
ajob
razy
pu
styń
gor
ącyc
h
wsk
azuj
e na
kra
jobr
azow
ej
map
ie ś
wia
ta o
bsza
ry p
usty
ń go
rący
ch (B
)od
czyt
uje
dane
z w
ykre
su
klim
atyc
zneg
o dl
a st
acji
znaj
dują
cej s
ię n
a pu
styn
i go
rące
j (B
)po
daje
co
najm
niej
po
2 pr
zykł
ady
rośl
in i
zwie
rząt
żyj
ącyc
h na
pu
styn
iach
gor
ącyc
h (A
)w
ymie
nia
rodz
aje
pust
yń
gorą
cych
(A)
opis
uje
rozm
iesz
czen
ie p
usty
ń go
rący
ch n
a Zi
emi (
B)
wym
ieni
a ce
chy
klim
atu
stre
fy
pust
yń g
orąc
ych
(A)
rozp
ozna
je n
a ilu
stra
cjac
h ro
ślin
y i z
wie
rzęt
a ty
pow
e dl
a pu
styn
i go
rące
j (B
)po
sług
ując
się
prz
ykła
dam
i, op
isuj
e pr
zyst
osow
ania
w
ybra
nych
rośl
in i
zwie
rząt
do
życi
a na
pus
tyni
(B)
wyj
aśni
a, c
o to
jest
oaz
a (B
)
na p
odst
awie
dan
ych
z w
ykre
su
klim
atyc
zneg
o ch
arak
tery
zuje
kl
imat
stre
fy p
usty
ń go
rący
ch (C
)w
yjaś
nia,
dla
czeg
o ni
ektó
re
rośl
iny
pust
ynne
nie
wyt
war
zają
liś
ci (B
)ok
reśl
a w
arun
ki, w
jaki
ch
wys
tępu
je w
oda
na p
usty
ni (B
)
wyk
azuj
e za
leżn
ość
mię
dzy
stop
niem
zac
hmur
zeni
a a
wys
okoś
cią
dobo
wej
am
plitu
dy
tem
pera
tury
pow
ietrz
a
na p
usty
ni (C
)po
sług
ując
się
wyk
rese
m
klim
atyc
znym
, por
ównu
je k
limat
st
refy
pus
tyń
gorą
cych
i st
refy
sa
wan
n (C
)
na p
odst
awie
dod
atko
wyc
h źr
ódeł
info
rmac
ji an
aliz
uje
i prz
edst
awia
pro
ces
prze
kszt
ałca
nia
się
pust
yni
skal
iste
j w p
usty
nię
pias
zczy
stą
(D)
59Le
kcja
49.
Jak
ży
ją lu
dzie
na
pust
ynia
ch?
wym
ieni
a Tu
areg
ów ja
ko
przy
kład
ludu
zam
iesz
kują
cego
ob
szar
y pu
styn
ne (A
)po
daje
spo
soby
gos
poda
row
ania
w
oaz
ach
(A)
wym
ieni
a po
3 p
rzyk
łady
rośl
in
upra
wia
nych
w s
trefie
pus
tyń
gorą
cych
i ho
dow
anyc
h ta
m
zwie
rząt
(A)
wyj
aśni
a, d
lacz
ego
na o
bsza
rach
pu
styn
nych
war
unki
życ
ia lu
dzi
są b
ardz
o tru
dne
(B)
uzas
adni
a ko
niec
znoś
ć na
wad
nian
ia p
ól w
oaz
ach
na
pust
yni (
C)
wyk
azuj
e za
leżn
ość
mię
dzy
war
unka
mi k
limat
yczn
ymi
a ro
zmie
szcz
enie
m lu
dnoś
ci
w s
trefie
pus
tyń
gorą
cych
(C)
okr
eśla
wpł
yw z
asob
ów ro
py
nafto
wej
i ga
zu z
iem
nego
na
rozw
ój k
rajó
w le
żący
ch w
stre
fie
pust
yń g
orąc
ych
(C)
przy
goto
wuj
e i p
rzed
staw
ia
prez
enta
cję
na te
mat
ko
czow
nicz
ego
trybu
życ
ia
bedu
inów
(D)
12
Plan
wyn
ikow
y
Num
erle
kcji
Tytu
ł lek
cji
w p
odrę
czni
ku lu
b ze
szyc
ie ć
wic
zeń
Wym
agan
ia k
onie
czne
(o
cena
dop
uszc
zają
ca).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia p
odst
awow
e (o
cena
do
stat
eczn
a).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia r
ozsz
erza
jące
(oce
na d
obra
).U
czeń
:
Wym
agan
ia d
opeł
niaj
ące
(oce
na b
ardz
o do
bra)
. Ucz
eń:
Wym
agan
ia w
ykra
czaj
ące
(oce
na c
eluj
ąca)
. Ucz
eń:
60Le
kcja
50.
W
ste
pie
– kr
aini
e tra
w
wsk
azuj
e na
kra
jobr
azow
ej
map
ie ś
wia
ta o
bsza
ry s
tepó
w (B
)od
czyt
uje
dane
z w
ykre
su
klim
atyc
zneg
o dl
a st
acji
leżą
cej
na s
tepi
e (B
)po
daje
co
najm
niej
po
2 pr
zykł
ady
rośl
in i
zwie
rząt
st
epow
ych
(A)
wsk
azuj
e cz
arno
ziem
y ja
ko
char
akte
ryst
yczn
e gl
eby
st
epow
e (A
)w
ymie
nia
Mon
gołó
w ja
ko
przy
kład
ludu
zam
iesz
kują
cego
ob
szar
y st
epów
(A)
opis
uje
rozm
iesz
czen
ie s
tepó
w
na Z
iem
i ora
z po
daje
ich
nazw
y (s
tep,
pre
ria, p
ampa
, pus
zta)
(B)
wym
ieni
a ce
chy
klim
atu
stre
fy
step
ów (A
)ro
zpoz
naje
na
ilust
racj
ach
typo
we
rośl
iny
i zw
ierz
ęta
step
owe
(B)
posł
uguj
ąc s
ię p
rzyk
łada
mi,
opis
uje
przy
stos
owan
ia
wyb
rany
ch ro
ślin
i zw
ierz
ąt d
o ży
cia
na s
tepi
e (B
)
na p
odst
awie
dan
ych
z w
ykre
su
klim
atyc
zneg
o ch
arak
tery
zuje
kl
imat
stre
fy s
tepó
w (C
)om
awia
spo
soby
za
gosp
odar
owan
ia s
tepó
w (B
)w
ykaz
uje
zale
żnoś
ć m
iędz
y w
arun
kam
i klim
atyc
znym
i a
rozm
iesz
czen
iem
ludn
ości
na
step
ach
(C)
wyj
aśni
a, d
lacz
ego
tak
wie
le
step
owyc
h zw
ierz
ąt b
uduj
e
nory
(B)
uzas
adni
a st
wie
rdze
nie,
że
step
y za
gosp
odar
owan
e pr
zez
czło
wie
ka to
naj
waż
niej
sze
obsz
ary
upra
w ja
daln
ych
rośl
in
na ś
wie
cie
(D)
61Le
kcja
51.
W
lasa
ch
igla
styc
h ta
jgi
wsk
azuj
e na
kra
jobr
azow
ej
map
ie ś
wia
ta ro
zmie
szcz
enie
ta
jgi (
B)
odcz
ytuj
e da
ne z
wyk
resu
kl
imat
yczn
ego
dla
stac
ji
w ta
jdze
(B)
poda
je c
o na
jmni
ej p
o 3
przy
kład
y ro
ślin
i zw
ierz
ąt
wys
tępu
jący
ch w
tajd
ze (A
)
opis
uje
rozm
iesz
czen
ie ta
jgi n
a Zi
emi (
B)
wym
ieni
a ce
chy
klim
atu
stre
fy
tajg
i (A)
rozp
ozna
je n
a ilu
stra
cjac
h ty
pow
e ro
ślin
y i z
wie
rzęt
a ta
jgi (
B)
posł
uguj
ąc s
ię p
rzyk
łada
mi,
opis
uje
przy
stos
owan
ia
wyb
rany
ch ro
ślin
i zw
ierz
ąt d
o ży
cia
w k
limac
ie s
trefy
tajg
i (B
)
wsk
azuj
e na
map
ie i
odcz
ytuj
e na
zwy
pańs
tw, n
a kt
óryc
h te
reni
e zn
ajdu
je s
ię ta
jga
(C)
wyj
aśni
a, d
lacz
ego
tajg
a
nie
wys
tępu
je n
a pó
łkul
i po
łudn
iow
ej (B
)na
pod
staw
ie d
anyc
h z
wyk
resu
kl
imat
yczn
ego
char
akte
ryzu
je
klim
at s
trefy
tajg
i (C
)
poró
wnu
je s
poso
by
prze
trwan
ia z
imy
w ta
jdze
prz
ez
nied
źwie
dzia
bru
natn
ego,
sa
lam
andr
ę sy
bery
jską
i za
jąca
am
eryk
ańsk
iego
(C)
przy
goto
wuj
e i p
reze
ntuj
e in
form
acje
na
tem
at z
wie
rząt
dr
apie
żnyc
h ży
jący
ch w
tajd
ze
(inny
ch n
iż w
pod
ręcz
niku
) (D
)
62Le
kcja
52.
Ja
k ży
ją lu
dzie
w
tajd
ze?
wym
ieni
a Ja
kutó
w ja
ko p
rzyk
ład
ludu
zam
iesz
kują
cego
obs
zary
ta
jgi (
A)po
daje
trad
ycyj
ne z
ajęc
ia
mie
szka
ńców
tajg
i (A)
wym
ieni
a na
jwię
ksze
bog
actw
a na
tura
lne
stre
fy ta
jgi (
A)
wyj
aśni
a, c
o ut
rudn
ia lu
dzio
m
życi
e w
tajd
ze (B
)de
finiu
je p
ojęc
ie „
wie
lole
tnia
zm
arzl
ina”
(A)
wsk
azuj
e na
map
ie
kraj
obra
zow
ej ś
wia
ta re
jony
tajg
i w
ykor
zyst
ywan
e ro
lnic
zo (B
)w
skaz
uje
na m
apie
kra
jobr
azow
ej
Euro
py, A
zji i
Am
eryk
i Pół
nocn
ej
czte
ry m
iast
a le
żące
w s
trefie
ta
jgi i
pod
aje
ich
nazw
y (B
)
wyj
aśni
a m
echa
nizm
szy
bkie
go
nisz
czen
ia d
róg
i lin
ii ko
lejo
wyc
h w
tajd
ze (B
)
wyk
azuj
e za
leżn
ość
mię
dzy
war
unka
mi k
limat
yczn
ymi
a sł
abym
zal
udni
enie
m s
trefy
ta
jgi (
C)
wyk
orzy
stuj
ąc d
odat
kow
e źr
ódła
info
rmac
ji, o
pisu
je ż
ycie
m
iesz
kańc
ów J
akuc
ji (C
)
13
Num
erle
kcji
Tytu
ł lek
cji
w p
odrę
czni
ku lu
b ze
szyc
ie ć
wic
zeń
Wym
agan
ia k
onie
czne
(o
cena
dop
uszc
zają
ca).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia p
odst
awow
e (o
cena
do
stat
eczn
a).
Ucz
eń:
Wym
agan
ia r
ozsz
erza
jące
(oce
na d
obra
).U
czeń
:
Wym
agan
ia d
opeł
niaj
ące
(oce
na b
ardz
o do
bra)
. Ucz
eń:
Wym
agan
ia w
ykra
czaj
ące
(oce
na c
eluj
ąca)
. Ucz
eń:
63Le
kcja
53.
B
ezle
śny
kraj
obra
z tu
ndry
wym
ieni
a In
uitó
w ja
ko p
rzyk
ład
ludu
zam
iesz
kują
cego
stre
fę
tund
ry (A
)w
skaz
uje
na k
rajo
braz
owej
m
apie
św
iata
obs
zary
tund
ry (B
)od
czyt
uje
dane
z w
ykre
su
klim
atyc
zneg
o dl
a st
acji
znaj
dują
cej s
ię w
tund
rze
(B)
poda
je c
o na
jmni
ej p
o 2
przy
kład
y ro
ślin
i zw
ierz
ąt
wys
tępu
jący
ch w
tund
rze
(A)
opis
uje
rozm
iesz
czen
ie tu
ndry
na
Ziem
i (B
)w
ymie
nia
cech
y kl
imat
u st
refy
tu
ndry
(A)
rozp
ozna
je n
a ilu
stra
cjac
h ty
pow
e dl
a tu
ndry
rośl
iny
i zw
ierz
ęta
(B)
posł
uguj
ąc s
ię p
rzyk
łada
mi,
opis
uje
przy
stos
owan
ia
wyb
rany
ch ro
ślin
i zw
ierz
ąt d
o ży
cia
w k
limac
ie s
trefy
tund
ry (B
)
wyj
aśni
a po
jęci
a: „
dzie
ń po
larn
y”,
„noc
pol
arna
” (B
)na
pod
staw
ie d
anyc
h z
wyk
resu
kl
imat
yczn
ego
char
akte
ryzu
je
klim
at s
trefy
tund
ry (C
)w
yjaś
nia,
dla
czeg
o w
tund
rze
nie
rosn
ą dr
zew
a (B
)
poró
wnu
je k
limat
y st
ref t
ajgi
i t
undr
y (C
)w
yjaś
nia
przy
czyn
y w
ystę
pow
ania
w tu
ndrz
e lic
znyc
h je
zior
i te
renó
w p
odm
okły
ch (B
)w
ykor
zyst
ując
dod
atko
we
źród
ła in
form
acji,
opi
suje
życ
ie
mie
szka
ńców
pół
nocn
ych
krań
ców
Eur
opy,
Azj
i lub
Am
eryk
i Pó
łnoc
nej (
C)
64Le
kcja
54.
Kr
ajob
raz
pust
yń
lodo
wyc
h
wsk
azuj
e na
kra
jobr
azow
ej
map
ie ś
wia
ta o
bsza
ry p
usty
ń lo
dow
ych
(B)
odcz
ytuj
e da
ne z
wyk
resu
kl
imat
yczn
ego
dla
stac
ji le
żące
j na
Ant
arkt
ydzi
e (B
)po
daje
co
najm
niej
2 p
rzyk
łady
zw
ierz
ąt ż
yjąc
ych
na o
bsza
rze
pust
yń lo
dow
ych
(A)
opis
uje
rozm
iesz
czen
ie p
usty
ń lo
dow
ych
na Z
iem
i (B
)w
ymie
nia
cech
y kl
imat
u st
refy
pu
styń
lodo
wyc
h (A
)ro
zpoz
naje
na
ilust
racj
ach
typo
we
zwie
rzęt
a pu
styń
lo
dow
ych
(B)
posł
uguj
ąc s
ię p
rzyk
łada
mi,
opis
uje
przy
stos
owan
ia
wyb
rany
ch z
wie
rząt
do
życi
a na
pu
styn
i lod
owej
(B)
wym
ieni
a co
naj
mni
ej tr
zy ró
żnic
e m
iędz
y An
tark
tydą
i Ar
ktyk
ą (A
)w
yjaś
nia,
dla
czeg
o ob
szar
y pu
styń
lodo
wyc
h są
nie
mal
be
zlud
ne (B
)
opis
uje
mec
hani
zm p
owst
awan
ia
lądo
lodu
(B)
wyj
aśni
a, d
lacz
ego
pust
ynie
lo
dow
e są
naj
zim
niej
szym
i re
jona
mi Z
iem
i (B
)
uzas
adni
a w
ystę
pow
anie
dni
i n
ocy
pola
rnyc
h w
stre
fie p
usty
ń lo
dow
ych
(C)
ukła
da ła
ńcuc
h po
karm
owy
z or
gani
zmów
żyj
ącyc
h w
Ark
tyce
lu
b na
Ant
arkt
ydzi
e (C
)
przy
goto
wuj
e i p
reze
ntuj
e in
form
acje
na
tem
at z
nacz
ącyc
h w
ypra
w n
a bi
egun
y pó
łnoc
ny
i poł
udni
owy
(D)
65Le
kcja
55.
R
oślin
y i z
wie
rzęt
a na
św
ieci
e
wym
ieni
a cz
ynni
ki d
ecyd
ując
e o
rozm
iesz
czen
iu o
rgan
izm
ów n
a Zi
emi (
A)w
ykon
uje
(wed
ług
inst
rukc
ji)
dośw
iadc
zeni
e ba
dają
ce, j
ak
obec
ność
i po
wie
rzch
nia
liści
w
pływ
a na
utra
tę w
ody
prze
z ro
ślin
ę (C
)w
ymie
nia
co n
ajm
niej
po
2 pr
zykł
ady
przy
stos
owań
rośl
in
i zw
ierz
ąt d
o ży
cia
na g
orąc
ych
i zim
nych
obs
zara
ch Z
iem
i (A)
na p
odst
awie
doś
wia
dcze
nia
wyj
aśni
a, ja
k ro
ślin
y ch
roni
ą si
ę pr
zed
utra
tą w
ody
(B)
poda
je p
rzyk
łady
rośl
in
ogra
nicz
ając
ych
utra
tę w
ody
(A)
poda
je p
rzyk
łady
zw
ierz
ąt, k
tóre
za
sypi
ają
na c
zas
zim
y lu
b na
cz
as p
ory
such
ej (A
)
uzas
adni
a, d
lacz
ego
w P
olsc
e dr
zew
a liś
cias
te z
rzuc
ają
liści
e je
sien
ią, a
na
saw
anni
e pr
zed
nade
jści
em p
ory
such
ej (C
)na
pod
staw
ie il
ustra
cji o
kreś
la
różn
ice
w w
yglą
dzie
i bu
dow
ie
lisów
: pus
tynn
ego,
rude
go
i pol
arne
go (C
)
uzas
adni
a ró
żnic
e w
wyg
lądz
ie
i bud
owie
lisó
w: p
usty
nneg
o,
rude
go i
pola
rneg
o (C
)po
sług
ując
się
prz
ykła
dam
i, w
ykaz
uje
zale
żnoś
ć m
iędz
y śr
odow
iski
em ż
ycia
a
ubar
wie
niem
zw
ierz
ęcia
(C)
na p
odst
awie
dod
atko
wyc
h źr
ódeł
info
rmac
ji do
konu
je
anal
izy
poró
wna
wcz
ej tr
ybu
życi
a ni
edźw
iedz
ia b
runa
tneg
o i p
olar
nego
(D)
66Le
kcja
56.
Po
dsum
owan
ie
dzia
łu 6
Pods
umow
anie
i sp
raw
dzia
n z
dzia
łu „
Doo
koła
św
iata
”
67
14
* L
ekcj
a ni
ezam
iesz
czon
a w
pod
ręcz
niku
Plan
wyn
ikow
y
Num
erle
kcji
Tytu
ł lek
cji
w p
odrę
czni
ku lu
b ze
szyc
ie ć
wic
zeń
Nau
czyc
iel o
ceni
a:
Proj
ekty
edu
kacy
jne
– 20
god
zin
68Ja
k re
aliz
ować
pr
ojek
t ed
ukac
yjny
?
znaj
omoś
ć za
sad
i eta
pów
twor
zeni
a pr
ojek
tów
edu
kacy
jnyc
hw
ybór
i uj
ęcie
tem
atu,
oryg
inal
ność
pom
ysłu
na
real
izac
ję w
ybra
nego
tem
atu,
stop
ień
real
izac
ji za
łożo
nych
cel
ów,
term
inow
ość
wyk
onyw
ania
pra
c pr
ojek
tow
ych,
zaan
gażo
wan
ie p
oszc
zegó
lnyc
h cz
łonk
ów z
espo
łu w
wyk
onyw
anie
prz
ydzi
elon
ych
zada
ń,um
ieję
tnoś
ć pr
acy
w g
rupi
e,po
praw
ność
mer
ytor
yczn
ą i j
ęzyk
ową,
stru
ktur
ę w
ystą
pien
ia,
jasn
ość
i pły
nnoś
ć pr
zeka
zu,
dobó
r śro
dków
wyr
azu,
stop
ień
zain
tere
sow
ania
odb
iorc
ów,
zgod
ność
treś
ci z
tem
atem
i za
łożo
nym
i cel
ami,
este
tykę
wyk
onan
ia,
trafn
ość
dobo
ru m
ater
iałó
w ź
ródł
owyc
h(W
oce
nie
proj
ektu
edu
kacy
jneg
o po
moc
ne b
ędą
wyb
rane
nar
zędz
ia d
ostę
pne
na s
troni
eht
tp://
ww
w.n
owae
ra.p
l/om
etod
zie
proj
ekto
w/s
yste
mo
ceni
ania
pra
cyu
czni
ow.h
tml)
69–8
0R
ealiz
acja
pr
ojek
tów
ed
ukac
yjny
ch
w z
espo
łach
uc
znio
wsk
ich
81–8
7Po
dsum
owan
ie
proj
ektó
w
eduk
acyj
nych
*
88Po
żegn
anie
z
przy
rodą
*uc
zeń
wym
ieni
a m
ożliw
ości
dal
szeg
o po
szer
zani
a w
iedz
y pr
zyro
dnic
zej
