Pise Cedip

CEDIP | Los Parrones Nº 33, Quillota - Fono (033) 231 59 43 - [email protected]

1 PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR 2013-2014


INTRODUCCIÓN

El Plan Integral de Seguridad Escolar del Centro de Desarrollo Integral de las

Potencialidades (CEDIP) presenta los lineamientos centrales en relación a lo propuesto por los

Organismos de Emergencia y el Ministerio de Educación en esta área, sobre bases

metodológicas y procedimientos, cuyo principal objetivo es el desarrollo y fortalecimiento de

hábitos y conductas que favorezcan la seguridad en el contexto escolar. Esto, mediante la

definición de una serie de acciones de la Unidad Educativa, orientadas a la prevención de

situaciones de riesgo y al proceder frente a emergencias producidas.

En la elaboración de este PISE han participado los distintos actores de nuestra

Comunidad Educativa, tanto en la etapa de Diagnóstico como en el desarrollo de los distintos

Programas que contienen este Plan.

IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO

Nombre : Centro de Desarrollo Integral de las Potencialidades (CEDIP)

RBD : 14662-5

Sostendor : Ramírez y Spröhnle Limitada

Director : Karina Gómez Rodríguez

Coord. Seg. Escolar : Denisse Tapia Campos

Matrícula :128 alumnos

Funcionarios : 32

Dirección : Los Parrones Nº 33, Quillota

Teléfono : (033) 315943

Correo Electrónico : [email protected]


I. OBJETIVOS GENERALES

• Desarrollar y fortalecer en CEDIP una cultura de prevención de riesgos y auto-cuidado.

• Identificar y disminuir los riesgos del establecimiento y su entorno próximo.

• Proporcionar a los integrantes de la Comunidad Educativa de CEDIP un ambiente de

seguridad integral.

II. COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR

El Comité de Seguridad Escolar de CEDIP se constituye el día miércoles 22 de Mayo en

dependencias del establecimiento.

CARGO TITULAR SUPLENTE

Director/a Karina Gómez Rodríguez

Claudia Campos Molina

Representante de Dirección Claudia Campos Molina

Macarena Bustamente

Coordinador/a de Seguridad Escolar Denisse Tapia Campos

Laura Díaz Cienfuego

Representantes de Profesores/as Marcela Rojas Gallegos

Liliana Báez Espinoza

Sandra Vásquez Torres

Representantes Asistentes de Aula Pamela Guajardo Farías

Sandra Pulgar

Representantes Asist. de la Educación

(Profesionales)

Andrea Ramírez Figueroa

Juan Andrés Leiva

Representantes de los Alumnos Anita Zúñiga González

Nicole Valenzuela Urrutia

Luis Zárate

Representantes de Padres y

Apoderados

Maritza León (apoderado

Básico 6)

Carmen G. Tapia (apoderado

Laboral 1)

Rosa Donoso

(apoderado Laboral 2)


III. MISIÓN DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR

Coordinar a toda la comunidad escolar del Establecimiento, con sus respectivos estamentos, a

fin de ir logrando una activa y masiva participación en un proceso que los compromete a todos,

puesto que apunta a su mayor seguridad y, por ende, a su mejor calidad de vida.

IV. FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR

CARGO FUNCIÓN

Director/a - Presidir el Comité de Seguridad Escolar.

- Apoyar al Comité de Seguridad Escolar en sus acciones.

- Difundir PISE a la Comunidad Edicativa de CEDIP.

- Garantizar el desarrollo y aplicación de los Programas.

- Participar en el diseño del Plan Integral de Seguridad

Escolar de CEDIP.

- Dirigir las acciones que permitirán el desarrollo de los

distintos Programas que integral el PISE de CEDIP.

Representante de Dirección - Apoyar las funciones propias del cargo Directivo en

relación a Seguridad Escolar.

- Reemplazar a la Directora en el cumplimiento de sus

funciones en su ausencia.

Coordinador/a de Seguridad

Escolar

- Coordinar todas y cada una de las actividades

efectuadas por el Comité de Seguridad Escolar.

- Coordinar las acciones de los distintos integrantes de la

Comunidad Educativa en función de la Seguridad

Escolar y del desarrollo de los Programas que integran

el PISE.

- Asignar funciones a los integrantes de la Comunidad

Educativa para coordinar el desarrollo de los Programas

que integran el PISE de CEDIP.

- Coordinar el contacto con las distintas Redes de Apoyo

favoreciendo acciones de prevención y proceder en

situaciones de emergencia (Bomberos, Carabineros,

etc.).

Representantes de

Profesores/as

- Cumplir con las acciones y tareas que acuerde el Comité

para ellos.

- Comunicar hacia sus representados la labor general del

establecimiento en materia de Seguridad Escolar.

- Coordinar y transmitir información desde el Comité

hacia el profesorado y viveversa, en relación a


Seguridad Escolar (detección de riesgos, propuestas de

acciones, asiganciones de responsabilidades, etc.).

- Participar en reuniones en proceso de Diagnóstico y

Elaboración de PISE en CEDIP.

- Participar en reuniones de proceso de evaluación

permanente, en relación a la aplicación del PISE.

Representantes Asistentes de

Aula


para ellos.




hacia el equipo de Asistentes de Aula y viveversa, en

relación a Seguridad Escolar (detección de riesgos,

propuestas de acciones, asiganciones de

responsabilidades, etc.).





Representantes Asist. de la

Educación (Profesionales)


para ellos.




hacia el equipo de Asistentes de la Educación y

viveversa, en relación a Seguridad Escolar (detección de

riesgos, propuestas de acciones, asiganciones de

responsabilidades, etc.).





Representantes de los

Alumnos


para ellos.




hacia el alumnado y viveversa, en relación a Seguridad

Escolar (detección de riesgos, propuestas de acciones,

asiganciones de responsabilidades, etc.).






Representantes de Padres y

Apoderados


para ellos.




hacia los padres y apoderados, y viveversa, en relación

a Seguridad Escolar (detección de riesgos, propuestas

de acciones, asignaciones de responsabilidades, etc.).





Representantes de Unidades

Carabinero, Bomberos y Salud

- Coordinar las gestiones necesarias para brindar el

apoyo requerido ante situaciones de emergencia de

distinta naturaleza.


V. PROGRAMAS

Programa de Capacitac ión

ACTIVIDADES RESPONSABLE FECHA

Charla sobre PISE ONEMI 17/04/2013

Tal ler “Pr imeros Auxi l ios” IST 23/05/2013

Tal ler “Uso de Ext intores” IST 31/07/2013

Capacitación con el Grupo de Operaciones Policiales Especiales (GOPE

GOPE 31/07/2013

Programa de Detecc ión de Pel igros


Reunión del Comité para confeccionar Pauta de Diagnóst ico

Comité de Segurid ad Escolar

12/06/2013

Reunión de Anál is is H istór ico, según metodología AIDEP

Comité de Seguridad Escolar

12/06/2013

17/06/2013

Invest igación en terreno para la detección de los puntos de r iesgos, según metodología AIDEP


19/06/2013

Invest igación en terreno para la ident i f icac ión de los puntos de r iesgos.

Prevencionista de Riesgos (en práct ica) de Of ic ina de Protección Civ i l y Emergencias de Qui l lota

25/07/2013

Entrega de anál is i s de Evaluación de Riesgos a los Sostenedores, para la poster ior apl icac ión de las recomendaciones.


02/08/2013

Reunión con Sostenedores y recorr ido en terreno para evaluar e l cumpimiento de las recomendaciones realizadas poster ior a la detección de puntos de r iesgos.


04/10/2013


Programa de Sensibi l i zac ión


Exposic ión sobre PISE ante Consejo Escolar .

Denisse Tapia C. , Coordinadora de Seguridad Escolar

29/04/2013

Sol ic i tud de señalét ica seg ún catá logo, a IST .

Kar ina Gómez R. , D irectora

24/05/2013

Recepción de señalét ica so l ic i tada a IST.


28/06/2013

Entrega a los apoderados de autor izac ión de ret iro de alumnos(as) en s ituaciones de emergencia, y breve tal ler sobre PISE.


21/08/2013

Tal ler de conocimiento y sensibi l i zac ión del uso de señalét ica, dir ig ida a los a lumnos(as) y personal de CEDIP.


23/08/2013

Elaboración de Panel Informativo y mantención de éste, con mater ia l refer ido a Seguridad Escolar .

Susan Saavedra C . 30/09/2013

Sol ic i tar mater ia l refer ido a Seguridad y Autocuidado, a personal de IST del área prevent iva.

Kar ina Gómez R. , D irectora

Denisse Tapia C. , Coordinadora Seg. Esc .

26/08 al 29/11 de 2013


Programa de Procedimientos ante Emergencias

Antes de descr ibir los procedimientos para enfrentar d ist intas s i tuaciones de emergencia , es importante señalar que la poblac ión de alumn os(as) que at iende CEDIP presenta diversas Necesidades Educat ivas Especia les de carácter permanente (discapac idad intelectual , sensoria l , motora y de re lac ión y comunicación) , quienes requieren dist intos s istemas de apoyo.

Sistemas de Apoyo para el Tras la do y Evacuación, por curso:

Curso Caracter íst icas de los Alumnos(as) Descr ipc ión de Apoyo

Prebásico 3 Alumno s entr e 2 y 5 añ os

que no log ran ca mina r so lo s .

Apoyo en e l t ra s l ado a la zona de se gur ida d . ( jornada tard e) .

Prebásico 4 Alumno s entr e año s.

3 n iños en s i l la de rued as.

Apoyo en e l t ra s lad o hac ia la zona d e se gur idad .

Básico 5 Alumno s entr e 8 y 1 2 a ños

5 s i l la s d e rueda s.

2 n iño s con d ia gnó st i co de aut is mo que t i enden a e scapar s e.


Básico 6 Alumno s entr e 9 y 1 2 a ños

1 a lumn a en s i l la de ru edas

1 a lumn a que r equ i er e apoyo en e l t ras l ado


Básico 7 Alumno s entr e 1 1 y 14 a ños

1 a lumn o requ ier e apoy o en e l t ra s lado


Básico 8 Alumno s entr e 1 4 y 16 años

1 a lumn a en s i l la de ru edas

1 a lu mna que requ i er e de ayuda en e l t ras l ado .


Básico 10 Alumno s entr e 1 6 y 18 a ños

4 a lumn os en s i l las d e r uedas

1 a lumn o que r equ i er e de ayuda en su t ras l ado .


Laboral 1 Alumno s entr e 1 8 y 21 años

2 jóven es en s i l la de ru edas

1 a lu mno c on d iagn óst i co t ra storno de l esp ect ro aut i sta que pre senta e sca so autocontro l


Laboral 2 Alumno s entr e 2 1 y 25 años

3 jóven es en s i l la de ru edas



Especificación de Responsabilidades

Func ionar io Reem plaz ante Descr ipc ión de Responsab i l idade s

Te lé fon o Contacto

Kar ina Gó mez Rodr ígu ez (D i r ec tora)

C laud ia Ca mpo s Encargada d e la se gur idad e sco l ar de l est ab le c i mi ento .

Apoyar a coord inador a de P ISE

732 622 64

616 890 50

Den i s se Tap ia Camp os (Coo rd inadora Se g. Esco l ar )

Laura D íaz C . Organ iza r act iv idade s y s i mulac ro s para promo ver una cu l tura pre vent iva en pel i gro s

843 345 97

969 709 03

Laura d íaz C i enfu ego s

C laud ia Ca mpo s Encargada se gur idad zona 1

969 709 03

616 890 50

T ía Juana ( Juna eb) T ía X i m ena ( Juan eb)

Cortar pa so d e ga s coc ina

Caro l ina Lóp ez Grac e Barb oza Cortar pa so d e ga s ta l le r de coc ina

845 211 66

951 484 89

Den i s se Tap ia Camp os

Laura D íaz C . Act i var s i rena d e a larm a en s i mula cro s y caso s d e e va cuac ión tota l .

843 345 97

969 709 03

Laura D íaz C i enfu ego

Débora Rob l edo P . Cortar su min i st r o e l éct r ico ub i cado por detrá s de la sa la d el bás i co 7

969 709 03

764 714 18

Nata l ia Rod r ígu ez H .

Macar ena Busta mant e F .

Cortar su min i st r o e l éct r ico ub i cado f rent e a l co med or de prof eso ras .

962 293 43

829 407 38

B lanca Sando va l Ma. Caro l ina Gá l vez

Re vi s ión d e baño s en e l pat io .

833 711 02

785 533 95

Débora Rob l edo Er ika Sprönh l e Apoyo en t ra s lado hac ia zona d e se gu idad a pr e bá s ic o 3

764 714 18

883 740 68

Er ika Spröhn l e y a lumna s en práct ic a

A lumno s in t erno s de k in es io lo g ía

Apoyo en t ra s lado hac ia zona d e se gu idad a pr e bá s ic o 4

883 740 68

Andrea Ra mir ez e in terno s d e k ine s io l og ía

Apoyo en t ra s lado hac ia zona d e se gur idad a Bá s ic o 5

933 756 44

P i la r For ján Macar ena Busta mant e F .

L lamada a organ is mo s de e m erg enc ia

941 182 51

829 407 38

Andrea Ra mír ez F . Lady Andrade O. Br indar pr im ero s aux i l io s

933 756 44

875 807 37

Ma. Ca ro l ina Gá l vez

Débora Rob l edo P . Encargada d e puer tas de sa l ida

785 533 95

764 714 18


a) Sismos (diversa magnitud)

PROCEDIMIENTOS

1 . - Durante el Sismo:

- Mantenerse en e l lugar (no s al i r ni correr ) , y refugiarse debajo de las mesas o en lugar seguro al inter ior de la dependencia en la que se encuentre. Proteger sus cabezas de cualquier artefacto.

- Ale jarse de ventanales y objetos pel igrosos.

- Esperar hasta que e l movimiento haya ter minado.

- En la cocina las t ías de JUNAEB deberá n apagar las cocinas y/o fogones, cortar e l paso del gas.

En e l ta l ler de cocina, la t ía Carol ina López, encargada del ta l ler deberá cortar e l paso del gas.

- Los encargados de dichas funciones cortarán los suministros de Luz y Agua, hasta que se evalúen sus condic iones .

- Los adultos deben mantener la calma y e l autocontrol .

2 . - Evacuación a Zonas de Seguridad:

- Los cursos y las personas que se encuentren en las dist intas dependencias proceden a la Evacua ción inmediatamente después que termine e l s ismo, dir ig iéndose a las Zonas de Seguridad as ignadas, guiados por profesoras, as istentes de aula y adultos que tengan funciones previamente encomendadas.

Cada profesora debe portar e l l ibro de c lases.

- Ubicados en las Zonas de Seguridad cada profesora debe pasar la l ista, ver i f icando que todo los a lumnos(as) hayan s ido evacuados.

- En la Zona de Seguridad se apl icará c írculo de contención, en e l que adultos y a lumnos(as ) con mayor grado de autonomía se tomarán l as manos formando una ronda, resguardando que los a lumnos en s i l las de ruedas, con dif icultades de tras lado, y que requieran más apoyo, se mantengan en su inter ior .

3 . - Sismo de mediana y menor intensidad: Alumnos y personal de CEDIP regresa a las salas de c lases y dependencias para retomar las act iv idades con normal idad só lo cuando la coordinadora o su suplente dé la orden de ingresar.

4 . - Sismo de mayor intensidad (Terremoto): Los a lumnos se mant ienen en las Zonas de Segur idad hasta su ret iro , por par te de apoderados o de las personas que e l los previamente han ident i f icado y autor izado para e l procedimiento.

E l personal del establecimiento se mant iene en e l lugar hasta que sea ret irado e l últ imo estudiante. Directora y Coordinadora de Seguridad serán las últ imas en ret irarse, una vez ver i f icado que no queden más personas a l inter ior de CEDIP.


b) Incendios

PROCEDIMIENTOS RESPONSABLE

1.- Determinar s i se requiere Evacuación Parc ia l o Total de las personas que se encuentran en CEDIP.

Coordinador y/o Director

2 . - Act ivar a larma de emergencia para la Evacuación (s irena de megáfono con sonido permanente ) .

En la cocina las t ías de JUNAEB deberán apagar las cocinas y/o fogones, cortar e l paso del gas.

En e l ta l ler de cocina, la t ía Carol ina López, encargad a del ta l ler deberá cortar e l paso del gas.

Coordinadora de Seguridad

3.- S i se trata de amago de incendio o fuego en menor cant idad, hacer uso de los ext intores que se encuentren próximos, apl icando el químico al foco de fuego o calor.

Personas habi l i tadas según cert i f icac ión de IST

4 .- Para le lamente a la acc ión anter ior , se real izan las l lamadas de emergencias a Bomberos.

Secretar ia

5 . - Los cursos y las personas que se encuentren en las dist intas dependenc ias proceden a la Evacuación, abandonando cualquier act iv idad que estén real izando, y dir ig iéndose a las Zonas de Seguridad as ignadas, gu iados por profesoras, as isten tes de aula y adultos que tengan funciones previamente encomendadas.


En cada curso e l responsable es la Profesora Jefe

6 .- Ubicados en las Zonas de Seguridad cada profesora debe pasar la l ista, ver i f icando que todo s los a lumnos(as) hayan s ido evacuados. Se permanece en e l lugar e l t iempo que sea necesar io , según indicaciones de Bomberos y Coordinadora de Seguridad Escolar .

En cada curso e l responsable es la Profesora Jefe

7 .- Las personas que tengan as ignadas esta función, deberán encargarse de cerrar todas las puertas de los lugares que van s iendo evacuados, asegurándose previamente que no hayan personas en e l lugar, de manera de ev itar la propagación del humo y/o fuego.

As istente de aula.

8 . - La Coordinadora de Seguridad Escolar será la encargada de dir ig ir e l procedimiento, SÓLO hasta la l legada de Bomberos, ya que en ese momento quie n asuma esta responsabi l idad será la autor idad de Bomberos ( la Coordinadora desde este momento pasará a ser su apoyo).

Coordinadora de Seguridad Escolar y Jefe de Bomberos


c) Artefactos Explosivos


1.- Ante la l lamada o av iso sob re la co locación de cualquier artefacto explos ivo, la persona que recibe la información intentará invest igar y real izar preguntas fa lsas para despistar a la persona que está av isando.

2 . - Poster iormente la directora l lamará a carabineros

Kar ina Gómez

3.- Mientras eso sucede, una persona rev isará las puertas de sal ida.

Maria Carol ina Galvez

4 . - Se procederá a act ivar la a larma de emergencia (que se encuentra en la sala del curso básico 5) .

Coordinadora de seguridad

5 . - Los cursos y las personas qu e se encuentren en las dist intas dependenc ias proceden a la Evacuación, abandonando cualquier act iv idad que estén real izando, y dir ig iéndose a las Zonas de Seguridad externas as ignadas, guiados por profesoras, as istentes de aula y adultos que tengan func io nes previamente encomendadas.


Profesoras de cada curso

6.- Ubicados en las Zonas de Seguridad cada profesora debe pasar la l ista, ver i f icando que todos los a lumnos(as) hayan s ido evacuados. Se permanece en e l lugar e l t iempo que sea necesar io , según indicaciones de Bomberos y Coordinadora de Seguridad Escolar .

Profesoras de cada curso

7.- Se permanece en e l lugar hasta que carabineros haya l legado al establecimiento y rev isado por completo las instalac iones de éste.

La Coordinadora de Seguridad Escolar será la encargada de dir ig ir e l procedimiento, SÓLO hasta la l legada de carabineros , ya que en ese momento quien asuma esta responsabi l idad serán e l los ( la Coordinadora desde este momento pasará a ser su apoyo ) .

Coordinadora de Seguridad Escolar

Autor idad de Carabineros

8 .- La orden de re ingreso al establecimiento só lo la da carabineros.

Autor idad de Carabineros


d) Accidentes Escolares


Según lo establecido en “Título Quinto ” de Reglamento Interno de CEDIP, refer ido a “Normas de Seguridad y Prevención de Accidentes Escolares” , los protocolos de acc ión indican lo s iguiente:

Capítulo Tercero

Del procedimiento ante la ocurrencia de accidente escolar.

Art. 28.- Ocurrido un accidente escolar el personal docente o asistente que tenga la primera

noticia de su ocurrencia, deberá informarlo de inmediato y sin demora al Encargado de

Seguridad Escolar que se encuentre de turno, quien a su vez deberá proceder de la manera

siguiente:

a) Siempre, informar a los padres o apoderado del alumno accidentado, tan pronto sea

posible.

b) En caso de accidente grave, entendiéndose por tal aquél que pone en riesgo vital al alumno o aquél que está afuera de las posibilidades de brindar primeros auxilios, como por ejemplo, fracturas expuestas, tec con pérdida de conciencia y quemaduras graves, llamar al servicio de urgencia más cercano con el objeto de solicitar el traslado del alumno herido y pedir instrucciones para brindar primeros auxilios. De no haber comunicación con el servicio de urgencia o éste demorar el traslado, deberá seguir el protocolo de primeros auxilios y traslado, según la naturaleza y gravedad del accidente. En caso de accidente de menor gravedad, el alumno será trasladado al Servicio de Urgencia más cercano en taxi y se le brindarán los primeros auxilios según Protocolo.

c) En caso de accidente menor o leve, otorgar los primeros auxilios al alumno accidentado, de acuerdo al protocolo respectivo, según la naturaleza y magnitud de la lesión.

d) Si se vislumbra alguna señal de traumatismo, no mover al alumno y seguir las el

procedimiento establecido para los accidentes de carácter grave.

e) Trasladar al alumno accidentado a la sala de enfermería, siempre que se trate de un accidente leve o menor. Cuando sea un menos grave o grave, se lo podrá trasladar sólo si el personal del servicio de urgencia así lo recomienda al ser consultado.

f) Registrar el accidente en la hoja de vida del alumno.

Art. 29.- El Protocolo de Primeros Auxilios deberá considerar las siguientes categorías de

accidentes y sus procedimientos:

a) Contusiones, se deben realizar las siguientes acciones:

Colocar frio local con bolsa de hielo envuelta en toalla. El frio no debe estar en contacto directo con la piel.


Mantener la zona en reposo.

De haber sido lastimada alguna extremidad, mantenerla en alto.

De producirse la lesión en la cabeza y encontrarse el alumno desorientado o con sangrado, seguir instrucciones del servicio de urgencia.

De ninguna manera se debe colocar calor en la zona lastimada.

b) Torceduras y esguinces, se deberá seguir las siguientes recomendaciones:

Aplicar frío local de igual manera que en las contusiones (sin contacto directo con la piel).

Poner en alto la extremidad lastimada y mantenerla inmovilizada.

c) Luxación y fractura, actuar de la siguiente forma:

Inmovilizar el miembro lesionado de tal forma que las articulaciones inferiores y superiores estén próximas a la fractura.

En caso de que la fractura sea abierta, se debe colocar una gasa estéril sobre la herida en orden de controlar la hemorragia.

No mover al alumno lesionado.

d) Traumatismo bucodental, proceder de la siguiente forma:

Realizar una limpieza de la boca y aplicar frío si hay tumefacción o edema.

En caso de que haya hemorragia y esta no cese, atender a las recomendaciones del servicio de urgencia.

Localizar el diente para evitar que el alumno lo trague. No tocar la corona y conservar el diente en agua y sal, leche, suero fisiológico o en la propia saliva del alumno, debajo de la lengua, si no hay otra forma de conservarlo. Claro que no debe existir riesgo de que el alumno se trague el diente, aquí deberán considerar las condiciones particulares del alumno.

As imismo, cabe señalar que para e l t ras lado del( la) a lumno(a) acc identado, a la Unidad de Emergencia del Hospital San Mart ín, se ut i l izará según las normas establecidas, la “Declaración Indiv idual de Accidente Escolar” , cuyos datos serán registrados por la Directora, Sub Directora o Encargada de Segur idad Escolar , presentando en e l serv ic io de atención e l documento or iginal con cuatro copias.

E l formular io para la declaración de acc identes se encontrará s iempre disponible en of ic ina de Dirección


PLANOS DEL ESTABLECIMIENTO

a) El siguiente plano, en el cual se señalan: Zonas de Seguridad y Vías de Evacuación, será aplicable en caso de sismos de diversa magnitud (incluyendo terremotos), y en casos que se requiera la evacuación parcial del establecimiento.


b) El siguiente plano, en el cual se encuentran señalizadas las Vías para la Evacuación total

del establecimiento.


Designación de zonas de seguridad por sala.

Salas

Zona de seguridad

Básico 6

1

Básico 7

1

Básico 8

1

Básico 10

1

Oficina

1

Sala fonoudiólogo-psicóloga

1

Cocina

1

Piscina

1

Prebásico 3

2

Prebásico 4

2

Básico 5

2

Laboral 1

2

Laboral 2

2

Sala kinesiología

2

Sala fonouadióloga (Erika)

2

Encargada aseo

2


PANORÁMICA DE CEDIP E IDENTIFICACIÓN DE PUNTOS DE RIESGOS EXTERNOS

A CEDIP

Sitio eriazo o abandonado

Esquinas peligrosas para el cruce de peatones

Curva peligrosa de alta velocidads

Zona de frecuentes incendios forestales


ANEXOS


Teléfonos

Unidad de emergencia

Teléfono

Carabineros

133

Plan cuadrante

Ambulancia

131

Bomberos

132

IST (Javier Tobar)

33-2317039 64682136

Oficina protección civil y emergencia

033-2318942 033-2291269

Cruz roja

Centro de salud Dr. Miguel Concha

033-2291286 033-2291287 033-2291285


Nómina de teléfonos funcionarios CEDIP

N° NOMBRE TELEFONO CASA

1 ANDREA RAMIREZ F. 93375644 258757

2 ANGELICA TORRES R. 82286958

3 BLANCA SANDOVAL O. 83371102

4 CAROLINA LOPEZ D. 84521166

5 CLAUDIA CAMPOS M. 97367447

6 DEBORA ROBLEDO P. 76471418

7 DENISSE TAPIA C. 84334597

8 ERIKA SPROHNLE R. 88374068 259865

9 GRACE BARBOZA C. 95148489

10 JESSICA BAEZ L. 84574008

11 JUAN ANDRES LEIVA 85810359

12 JUAN CARLOS FERNANDEZ A. 68738629

13 KARIM CORREA M. 84787268

14 KARINA GOMEZ R. 73262264

15 LADY ANDRADE O. 87580737

16 LAURA DIAZ C. 96970903

17 LILIANA BAEZ E. 74982056

18 MACARENA BUSTAMANTE F. 82940738

19 MARCELA ROJAS G. 68444425

20 MARIA CAROLINA GALVEZ M. 78553395

21 MARIA MACARENA CAHIS R. 73967667

22 MARITZA OLGUIN V. 73790308

23 NATALIA RODRIGUEZ H. 96229343

24 NAYIP ATUEZ S. 83520322

25 PAMELA GUAJARDO F. 83673812

26 PILAR FORJAN G. 94118251

27 ROMINA VASQUEZ P. 90725845

28 SANDRA PULGAR R. 57408489

29 SANDRA VASQUEZ T. 77488162

30 SUSAN SAAVEDRA C. 83460420

31 XIMENA HERNANDEZ O. 92362552


FORMATO DE AUTORIZACIÓN UTILIZADO PARA LA IDENTIFICACIÓN DE

PERSONAS QUE RETIRAN A LOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE EMERGENCIA.

AUTORIZACIÓN RETIRO DE ALUMNOS(AS) EN SITUACIONES DE EMERGENCIAS

Yo _______________________________________________________RUT __________________,

apoderado del(a) alumno(a) ____________________________________________ del curso

___________________ de CEDIP, señalo y autorizo a las siguientes personas para retirarlo(a) del

colegio, ante una situación de emergencia que amerite este proceder:

Nombre RUT Nombre RUT

1. 2.

3. 4.

_____________________________

Nombre y Firma Apoderado


FORMATO UTILIZADO PARA LA IDENTIFCACIÓN DE PUNTOS DE RIESGO.

Investigación en Terreno

Riesgo /

Punto

Crítico

Interno /

Externo (indique si está al

interior del

colegio o en su

entorno

inmediato)

Ubicación

Exacta

Impacto

Eventual

Soluciones

Posibles

Recursos

Necesarios

¿Dónde y cómo podría pasar?

Se debe recorrer cada espacio del colegio y del entorno, para observar si existen elementos peligrosos o situaciones de riesgo, las que deben

ser debidamente consignadas en el formato que a continuación se presenta.

Se solicita realizar una evaluación detallada del lugar asignado, ya que con esta información trabajará el Comité de Seguridad Escolar en la

confección del Plan Integral de Seguridad Escolar (PISE).

Lugar Evaluado: _________________________________ Evaluador: ___________________________ Fecha: ____________

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Pise Cedip