60
1 PG Woodwind Handbook 2015–2016

PG Woodwind Handbook

  • Upload
    lamdan

  • View
    230

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PG Woodwind Handbook

1  

   

PG Woodwind Handbook 2015–2016

Page 2: PG Woodwind Handbook

2  

 

   TABLE  OF  CONTENTS  

 INTRODUCTION  FROM  THE  HEAD  OF  WOODWIND  ....................................................................................................  3  

QUICK  START  GUIDE  ....................................................................................................................................................  4  

WOODWIND  DEPARTMENT  PROFESSORS  ..................................................................................................................  5  

LEAVE  OF  ABSENCE  PROCEDURE  ................................................................................................................................  6  

SPECIAL  CIRCUMSTANCES  PROCEDURE  ......................................................................................................................  7  

ASIMUT  .......................................................................................................................................................................  8  

STUDENT  RECORDINGS  ...............................................................................................................................................  8  

CONCERTS  DEPARTMENT  ...........................................................................................................................................  9  

POSTGRADUATE  SOLO  OR  CHAMBER  MUSIC  CONCERT  PERFORMANCE  ASSESSMENTS  .........................................  13  

WOODWIND  PERFORMANCE  CLASSES  .....................................................................................................................  13  

OTHER  DEPARTMENTAL  INFORMATION  ...................................................................................................................  14  

PROFESSIONAL  DEVELOPMENT  ACTIVITY  .................................................................................................................  15  

FLUTE  AND  PICCOLO  SYLLABUS  –  POSTGRADUATES  ON  A  1  YEAR  COURSE  .............................................................  17  

 POSTGRADUATES  ON  YEAR  1  OF  A  2  YEAR  COURSE  ................................................................................................  20  

 POSTGRADUATES  ON  YEAR  2  OF  A  2  YEAR  COURSE  ................................................................................................  23  

OBOE  AND  COR  ANGLAIS  SYLLABUS  –  POSTGRADUATES  ON  A  1  YEAR  COURSE  ......................................................  26  

 POSTGRADUATES  ON  YEAR  1  OF  A  2  YEAR  COURSE  ................................................................................................  29  

POSTGRADUATES  ON  YEAR  2  OF  A  2  YEAR  COURSE  .................................................................................................  32  

CLARINET  AND  BASS/Eb  CLARINET  SYLLABUS  -­‐  POSTGRADUATES  ON  A  1  YEAR  COURSE  ........................................  35  

POSTGRADUATES  ON  YEAR  1  OF  A  2  YEAR  COURSE  .................................................................................................  38  

 POSTGRADUATES  ON  YEAR  2  OF  A  2  YEAR  COURSE  ................................................................................................  40  

BASSOON  AND  CONTRA  BASSOON  SYLLABUS  -­‐  POSTGRADUATES  ON  A  1  YEAR  COURSE  .......................................  43  

POSTGRADUATES  ON  YEAR  1  OF  A  2  YEAR  COURSE  .................................................................................................  46  

POSTGRADUATES  ON  YEAR  2  OF  A  2  YEAR  COURSE  .................................................................................................  49  

SAXOPHONE  SYLLABUS  -­‐  POSTGRADUATES  ON  A  1  YEAR  COURSE  ..........................................................................  52  

POSTGRADUATES  ON  YEAR  1  OF  A  2  YEAR  COURSE  .................................................................................................  55  

POSTGRADUATES  ON  YEAR  2  OF  A  2  YEAR  COURSE  .................................................................................................  58  

Page 3: PG Woodwind Handbook

3  

INTRODUCTION  FROM  THE  HEAD  OF  WOODWIND    This   book,   when   read   in   conjunction   with   the   Postgraduate   Programme   Handbook,   will   give   you   all   the  information  that  you  need  to  understand  your  programme  of  study  at  the  Royal  Academy  of  Music.     It  contains  the  syllabus  and  details  of  all  practical  examinations  for  individual  woodwind  instruments.    In  addition  to  the  examinations  detailed  in  this  book,  there  is  considerable  activity  in  orchestras,  wind  ensembles  and  chamber  music  groups.    Please   read   this  book  very  carefully  and  be  sure   to  discuss  with  me  anything   that  you  do  not   feel   is  absolutely  clear.     If   you   need   to   speak   to  me   at   any   time   please   call  my  mobile   telephone   number   (07968   846987).     In  addition  to  this  I  plan,  at  various  time  throughout  the  academic  year,  surgery  times  at  which  you  can  discuss  with  me  anything  of  concern  to  you.    You  can  sign  up  for  these  on  the  noticeboard  outside  Room  108.                Keith  Bragg  Head  of  Woodwind      

Page 4: PG Woodwind Handbook

4  

   QUICK  START  GUIDE    DEPARTMENT  CONTACTS    Keith  Bragg,  Head  of  Woodwind  Mobile:  07968  846987  |  Room  209  |  Email:  [email protected]    Tara  Savile,  Woodwind,  Brass,  Percussion  and  Timpani  Administrator      Tel:  020  7873  7320  |  Fax:  020  7873  7374  |  Room  108  |  Email:  [email protected]    PROGRAMME  CONTACTS    Neil  Heyde,  Head  of  Postgraduate  Programmes  Room  G81  |Email:  [email protected]    Amy  Blier-­‐Carruthers  Postgraduate  Programme  Tutor  Tel:  020  78737497  |Room  278  |Email:  a.blier-­‐[email protected]      KEY  DATES    Autumn  term   Monday  14th  September  –  Friday  27th  November  2015  

(Enrolment  commences  on  7th  September  2015)  Spring  term   Monday  4th  January  –  Friday  18th  March  2016  Summer  term   Monday  18th  April  –  Friday  8th  July  2016  Summer  Examination  Period   23rd  May  –  10th  June  2016    (Please  note  that  these  dates  are  subject  to  change  at  any  time)    You  are  expected  to  attend  all  timetabled  activities  and  academic  classes.  Absences  may  affect  your  progression  to  the  next  stage  of  your  programme  of  study.      You  must  refer  to  this  department  handbook  in  conjunction  with  the  Postgraduate  Programme  Handbook  which  details  all  of  the  relevant  information  on  what  you  need  to  do  in  the  completion  of  your  MA/MMus/Professional  Diploma/Advanced  Diploma.        CHECK  LIST      •  Store  the  contact  details  of  your  principal  study  professor  in  your  phone.  •  Store  the  contact  details  of  your  department  administrator  in  your  phone.  •   Check   your   orchestral   commitments   and   store   the   Concert   and  Orchestra  Manager’s   contact   details   in   your  phone  (Liz  Williams,  020  7873  7326)    •  Check  your  Academy  e-­‐mail  address  every  day,  including  during  the  vacation  periods.  •  Organise  a  locker  to  store  your  instruments  in.  •  Check  dates  of  visiting  professors  classes  and  masterclasses  (available  on  Air)  for  the  purposes  of  participation  and  attendance.    •  Sign  up  to  perform  in  a  woodwind  performance  class.  •  Check  your  annual  chamber  music  requirements  and  concert  voucher  submission  dates.  •  Check  closing  dates  for  internal  and  external  competitions  and  prizes.  •  Check  how  many  copies  of  the  score  you  need  to  give  to  exam  panels.      

Page 5: PG Woodwind Handbook

5  

   WOODWIND  DEPARTMENT  PROFESSORS    Flute  William  Bennett,  OBE,  Hon  RAM  -­‐  International  soloist;  Principal,  English  Chamber  Orchestra  Keith  Bragg,  Hon  RAM,  AGSM  (piccolo)  -­‐  Principal  Piccolo,  Philharmonia  Orchestra  Sam  Coles  –  Principal,  Philharmonia  Orchestra  Michael  Cox  -­‐  Principal,  BBC  Symphony  Orchestra  Kate  Hill,  GRMSM,  ARNCM,  Hon  ARAM  -­‐  Principal,  Britten  Sinfonia;  Co-­‐Principal,  English  Chamber  Orchestra  Sophie  Johnson  (piccolo)  –  Principal,  BBC  Concert  Orchestra  Karen   Jones,  Hon  ARAM,  GSMD   -­‐  Principal,  City  of   London  Sinfonia;   Former  Principal,  Bournemouth  Symphony  Orchestra  Helen  Keen  (piccolo)  –  Principal,  Royal  Philharmonic  Orchestra  Patricia  Morris  Hon  ARAM  (piccolo)  -­‐  Former  Principal,  BBC  Symphony  Orchestra  Clare  Southworth,  Hon  ARAM,  GRNCM,  PPRNCM  -­‐  International  soloist  and  tutor      Visiting  Professor  of  Flute  Emily  Beynon  –  Principal,  Royal  Concertgebouw  Orchestra,  Amsterdam  Paul  Edmund-­‐Davies  -­‐  Principal,  Philharmonia  Orchestra    Oboe  Sue  Böhling  –  Principal  Cor  Anglais,  London  Philharmonic  Orchestra    Christopher  Cowie  –  Principal,  Philharmonia  Orchestra  &  Principal,  Academy  of  St  Martin-­‐in-­‐the-­‐Fields  Jill  Crowther,  Hon  ARAM  -­‐  Principal  Cor  Anglais,  Philharmonia  Orchestra  Ian  Hardwick  –  Principal,  London  Philharmonic  Orchestra  Celia  Nicklin,  FRAM  -­‐  Principal,  Academy  of  St  Martin-­‐in-­‐the-­‐Fields  and  London  Mozart  Players  Melanie  Ragge,  MA,  MPhil,  Dip  RCM,  Hon  ARAM,  LRAM  -­‐  Freelance  player;  Member  of  the  New  London  Chamber  Ensemble  Timothy  Rundle  –  Philharmonia  Orchestra    Visiting  Professor  of  Oboe  Jonathan  Kelly  –  Solo  (principal)  Oboe,  Berliner  Philharmoniker    Clarinet  Laurent  Ben  Slimane  –  Principal  Bass  Clarinet,  Philharmonia  Orchestra  Timothy  Lines,  Hon  ARAM  -­‐  Former  Principal  Clarinet  and  Principal  E  flat  Clarinet,  London  Symphony  Orchestra  Angela  Malsbury,  Hon  RAM  -­‐  Principal,  London  Mozart  Players  Chi  Yu  Mo  -­‐  Principal  E  flat  Clarinet,  London  Symphony  Orchestra  Chris  Richards  –  Principal,  London  Symphony  Orchestra  Mark  Van  de  Wiel,  Hon  ARAM,  Principal,  Philharmonia  Orchestra,  London  Sinfonietta    Visiting  Professor  of  Clarinet  Andrew  Marriner  -­‐  Principal,  London  Symphony  Orchestra  and  Academy  of  St  Martin-­‐in-­‐the-­‐Fields  Patrick  Messina  -­‐  International  soloist,  Principal  Clarinet,  Orchestre  National  de  France    Bassoon  Simon  Estell  –  Principal  Contra  Bassoon,  London  Philharmonic  Orchestra    Fraser  Gordon  –  Principal  Contra  Bassoon,  Royal  Philharmonic  Orchestra  Amy  Harman  –  Principal,  Philharmonia  Orchestra  Robin  O’Neill  –  Principal,  Philharmonia  Orchestra  John  Orford,  Hon  RAM,  ARMCM  -­‐  Principal,  London  Sinfonietta    Saxophone  Simon  Haram  –  Principal,  London  Sinfonietta      Huw  Wiggin    

Page 6: PG Woodwind Handbook

6  

   LEAVE  OF  ABSENCE  PROCEDURE    You  will  need  to  apply  for  Leave  of  Absence  if  you  are  going  to  take  any  time  away  from  the  Academy  during  the  term,  regardless  of  whether  or  not  you  will  miss  any  Academy  activities  (academic  classes,  rehearsals)  which  are  part  of  your  schedule  of  study.  Leave  of  Absence  will  only  be  allowed  in  exceptional  circumstances  and  can  be  applied  for  by  filling  out  a  Leave  of  Absence  form  (available  on  AIR  and  from  the  General  Office).      Some  guidance  on  completing  a  Leave  of  absence  form:    

• You  must  apply  for  Leave  of  Absence  and  obtain  all  relevant  signatures  as  far  in  advance  as  possible.    • It  is  your  responsibility  to  check  the  dates  of  your  assessments  and  to  collect  these  signatures.    • Your  Tutor  will  notify  you  via  email  once  the  process  is  complete.    • You  may  not  go  on  leave  until  you  have  received  this  notification  from  your  Tutor.    • If  it  is  subsequently  found  that  you  have  missed  a  timetabled  assessment  for  which  the  date  had  been  

published  in  advance,  but  that  you  have  not  declared  on  this  form,  then  you  will  be  automatically  referred  (failed)  in  the  relevant  component.    

• You  must  inform  your  Principal  Study  teacher  before  signing  this  form  and  collecting  the  signatures.  • In  the  case  of  emergencies  or  last  minute  external  opportunities,  go  straight  to  your  Tutor  who  will  advise  

you  accordingly.        In  addition  to  filling  out  a  Leave  of  Absence  form,  you  should  inform  other  relevant  lecturer(s)  or  professor(s)  that  you  have  been  granted  Leave  of  Absence  from  a  particular  class,  lesson,  rehearsal,  or  performance.      Any  regular  timetable  clashes  must  be  brought  to  the  attention  of  your  Tutor  immediately.      If  you  are  ill  and  will  miss  a  class  or  activity,  you  should  contact  the  relevant  module  leader,  professor,  coach  or  director.  Visit  your  doctor  in  order  to  obtain  a  medical  certificate.  When  you  return  to  the  Academy  you  should  report  to  your  Tutor  as  soon  as  possible.    Academic  classes  are  suspended  for  one  week  each  term,  but  your  presence  will  still  be  required  for  performance-­‐based  activities.  Any  Leave  of  Absence  requests  for  this  time  must  be  applied  for  in  the  usual  way.    Please  note  that  the  summer  term  does  not  end  until  10  July  2016.  You  will  therefore  be  expected  to  be  available  to  attend  any  end  of  year  tutorial  interviews  or  to  collect  any  correspondence  that  is  left  in  your  pigeon  hole  up  until  this  date.  The  Academy  will  not  be  responsible  for  any  information  which  a  student  fails  to  receive  in  the  event  that  they  left  the  Academy  early  without  making  appropriate  arrangements.          

Page 7: PG Woodwind Handbook

7  

   SPECIAL  CIRCUMSTANCES  PROCEDURE    

The  Special  Circumstances  Committee  considers  applications  from  students  in  accordance  with  the  Special  Circumstances  Regulations,  for  the  following  reasons:    • extenuating  circumstances  which  may  have  affected  student  performance  in  assessments    • extensions  to  deadlines  for  the  submission  of  work  for  assessment  • the  deferral  of  assessments    • appeals  against  penalty  marks  where  the  reasons  were  beyond  your  control.    You  must  submit  a  completed  application  form  no  later  than  10  working  days  from  the  imposition  of  a  penalty  mark;  10  working  days  before  the  published  deadline  for  submission  of  academic  work,  or  10  working  days  before  the  published  date  of  an  assessment†.      Please  note  that  retrospective  extensions  and  waiving  of  lateness  penalties  will  not  be  permitted  except  in  very  serious  cases  and  where  you  have  provided  evidence  to  explain  why  you  were  unable  to  submit  within  the  required  timeframe.      1. Applications  must  be  signed  by  you  and  your  Tutor  and  be  accompanied  by  supporting  evidence  before  it  is  

submitted  to  the  Academic  Secretary.  If  the  form  is  missing  either  signature,  it  will  be  returned  to  your  pigeon  hole.    

2. If  your  form  requires  medical  evidence  to  be  provided,  you  will  be  given  a  deadline  to  provide  this.  If  you  do  not  meet  this  deadline  without  good  reason  then  your  application  will  be  dismissed.    

3. If  you  are  citing  a  medical  issue,  you  must  provide  relevant  evidence  from  a  medical  practitioner  which  confirms  the  relevant  timescales  and  a  formal  diagnosis.  A  letter  which  merely  states  that  you  visited  the  practice  will  not  be  accepted.    

4. SCC  will  normally  consider  cases  on  a  weekly  basis  during  the  term  (on  a  Wednesday  afternoon)  and,  when  deemed  appropriate,  information  from  the  student’s  Tutor,  the  Concerts  Department  or  any  other  Academy  department  shall  be  sought  prior  to  the  meeting.  

5. SCC  will  either  accept  or  reject  the  application  and  agree  any  particulars  in  relation  to  extensions  or  penalties  as  appropriate.  When  applications  are  rejected,  a  full  explanation  will  be  given.  

6. Students  will  normally  be  informed  of  the  outcome  within  two  working  days  of  the  meeting  by  the  Chair  of  the  Committee  via  Academy  email*  and  their  Tutor  and  other  relevant  members  of  staff  (i.e.  Module  Leaders)  copied  in.    

7. The  case  outcomes  are  circulated,  normally  within  2  working  days  of  the  meeting,  to  representatives  from  the  Registry  so  that  a  note  of  the  outcome  can  be  placed  on  the  student  file.    

8. Students  have  the  right  of  appeal  against  decisions  of  the  Special  Circumstances  Committee;  via  the  Academic  Appeals  Procedure  (see  the  Regulations).  

 • All   correspondence  documenting   the  outcome  of  applications  will  be  copied   to   the   relevant  Registry   staff,  

relevant  Tutor  and  any  Module  Leaders/other  administrative  staff  concerned.    • If   you  are  making  an  application   for  a  deferral  of  an  assessment  due   to  unforeseen  circumstances  such  as  

illness   on   the   day   of   the   assessment,   you  must   provide   an   application   with   supporting  medical   evidence  within  five  working  days  of  the  assessment  taking  place.    

 Please  see  the  guidelines  on  AIR  for  further  information  on  making  applications.        

Page 8: PG Woodwind Handbook

8  

ASIMUT   You must check your ASIMUT account daily for details of your academic and departmental classes and activities.  It  is  a  disciplinary  offence  to  book  two  or  more  spaces  concurrently  in  ASIMUT.  Any  student  shown  by  the  ASIMUT  usage  statistics  to  be  misusing  the  system  in  this  way  will  be  liable  to  a  disciplinary  penalty,  ranging  from  a  temporary  ban  from  the  room  booking  system  to  temporary  suspension  of  the  studentship,  depending  on  the  severity  of  the  case.  Penalties  will  be  determined  by  the  Programme  Management  Team  and  communicated  to  students  by  their  Programme  Tutor.              

 

STUDENT  RECORDINGS    You  can  access  recordings  or  large  scale  public  performances  from  the  Library  for  educational  purposes.  The  Academy  cannot  provide  you  with  your  own  copies  of  these  performances  for  copyright  and  resource  reasons.      Exceptions  may  be  made  in  the  case  of  performances  with  rarity  value  such  as  concertos  but  requests  must  be  submitted  to  the  Concerts  Department  at  least  one  calendar  month  in  advance  of  the  performance.  This  will  allow  the  Concerts  Department  time  to  consider  any  copyright  clearance  issues/licences/costs  involved  and  for  the  Recording  Studio  staff  to  allocate  time  in  their  schedule  and  recording  equipment.      If  the  Academy  is  not  planning  to  record  a  performance  that  you  are  performing  in  (e.g.  Tuesday  lunchtime  concerts),  requests  may  be  made  by  students  to  record  it  but  in  audio  format.  In  order  to  request  this  you  will  need  to  ensure  that  all  relevant  consent  forms  and  copyright  clearance  is  completed  at  least  one  calendar  month  in  advance  of  the  performance.      You  are  able  to  record  yourselves  on  Academy  premises  (in  practice  rooms  and  concert  venues)  either  using  their  own  or  loaned  equipment  (in  this  case  you  would  retain  the  copyright  on  the  recordings  and  accept  all  responsibility  for  any  necessary  copyright  clearance  required).    

 

   

Page 9: PG Woodwind Handbook

9  

   CONCERTS  DEPARTMENT    Students  are  expected  to  be  seated  and  tuned  at  least  five  minutes  before  the  time  published  on  the  schedule.    All  sessions  are  strictly  compulsory  and  100%  attendance  is  expected.  Lateness  will  not  be  tolerated.    Attendance  will  be  recorded  and  will  be  reflected  in  each  student’s  end-­‐of-­‐year  principal  study/Professional  Portfolio  mark  through  the  penalty  mark  system.  A  penalty  mark  will  be  issued  each  time  a  student  is  late  or  absent  without  permission  from  a  session.  (see  Regulation  G5,  Attendance  at  Scheduled  Rehearsals  and  Performances)  

Concerts  Department    Director  of  Artistic  Planning  –  Ms  Nicola  Mutton,  Room  G6                            Tel:  020  7873  7375   [email protected]  Responsible   for   the   artistic   planning   of   all   Academy   performance   activity,   including   collaborations  with   festivals,  outside  concert  series  and  professional  orchestras  and  venues,  as  well  as  the  overall  management  of  the  Concerts  Department.  Concert  proposals  should  be  submitted  to  the  Director  of  Artistic  Planning  for  consideration  by  Artistic  Planning  Group.      Senior  Concert  &  Orchestra  Manager  -­‐  Ms  Liz  Williams,  Room  G7      Tel:  020  7873  7326  [email protected]  Concert  &  Orchestra  Manager  -­‐  Ms  Rosie  Larkins  Room  G7                  Tel:  020  7873  7426  [email protected]    Responsible  for  the  running  of  all  orchestral  and  ensemble  projects,  allocation  of  students  to  projects,  production  of  all  schedules  and  orchestral  management  of  rehearsals  and  concerts.  They  are  the  point  of  contact  for  all  schedule  enquiries  and  leave  of  absence  requests.      Orchestral  Librarian  –  Mr  Stuart  Garden,  Room  G7                                                  Tel:  020  7873  7414  [email protected]  Responsible  for  the  Orchestral  Library  and  provision  of  music  for  all  Academy  ensemble  and  orchestral  projects.  Also  responsible  for  termly  orchestral  auditions.    Concerts  &  Programmes  Administrator  –  Ms  Kathleen  Rule,  Room  G7        Tel:  020  7873  7327  [email protected]  Responsible  for  the  provision  of  concert  programmes,  Performing  Right  Society  declarations  and  working  with  the  Director  of  Artistic  Planning.    Concerts  &  Prizes  Administrator  –  Ms  Francesca  Johnson,  Room  G8      Tel:  020  7873  7308  [email protected]  Responsible  for  the  programming  and  administration  of  all  lunchtime  and  early  evening  student  concerts  and  Academy  prizes  and  competitions.    External  Bookings  Manager  –  Ms  Lizzie  Sambrook,  Room  G8      Tel:  020  7873  7304  [email protected]  Responsible  for  the  External  Booking  service,  which  exists  to  offer  performance  opportunities  outside  of  the  Academy  to  students.  These  opportunities  include  recitals,  choral  society  concerts,  concertos  and  background  music  for  corporate  and  private  events.      PERFORMANCE  

The  Concerts  Department    The  Academy’s  busy  performance  schedule  is  run  by  the  Concerts  Department.  Training  at  the  Academy  prepares  students  for  an  increasingly  demanding  and  diverse  professional  life  and  encompasses  chamber,  symphonic,  and  operatic  repertoire,  historical  performance,  contemporary  and  media  music  of  all  kinds,  as  well  as  musical  theatre  and  jazz.  Care  is  taken  in  planning  the  flow  of  repertoire  for  undergraduate  and  postgraduate  students  with  the  aim   that   all   concerts,   rehearsals,   training   sessions   and   sectionals   are  well-­‐balanced   over   a   student’s   period   of  study  at  the  Academy.    Training  is  delivered  through:      

• Repertoire  sessions  for  wind,  brass  and  percussion  students  (all  students).  • Sectional  training  with  section  principals  from  the  UK’s  major  orchestras.  

Page 10: PG Woodwind Handbook

10  

• Public   performances   through   both   ‘quick-­‐learn’   projects   (designed   to   reflect   the   demands   of   the  orchestral   profession),   and   intensive   projects.   Projects   this   academic   year   will   be   conducted   by  distinguished   visiting   conductors   and   directors   including   Edward   Gardner,   Robin   Ticciati,   Marin   Alsop,  Murray   Perahia,   Nicholas   Collon,   Oliver   Knussen.   Trevor   Pinnock,   Sir  Mark   Elder,   Jane   Glover,   Semyon  Bychkov,  and  Yan  Pascal  Tortelier.  

 First-­‐year   string   undergraduates   take   part   in   weekly   String   Orchestra   rehearsals,   as   well   as   forming   chamber  ensembles   for   chamber   music   training.   First-­‐year   wind,   brass   and   percussion   students   participate   in   weekly  Orchestral   Repertoire   classes   (with   second-­‐year   and   third-­‐year   undergraduate   students)   in   which   staff   and  visiting  specialists  introduce  staples  of  orchestral  repertoire  and  work  on  orchestral  techniques.    Orchestral   auditions   (autumn   and   spring   terms)   are   a  means   of   deciding   seating   for   all   orchestras.   OF  MUSIC  PERFORMANCE  PROTOCOL      This  protocol  is  designed  to  set  out  clearly  what  is  expected  of  students  involved  in  giving  concerts  and  taking  part  in  other  orchestral  and  chamber  music  projects  at  the  Royal  Academy  of  Music.    Students  are  expected  to  read  this  document  and  refer  to  it  as  appropriate.    The  protocol  has  been  designed  to  ensure  that  all  students  gain  the  maximum  benefit  from  their  involvement  in  ensemble  activity  and  are  fully  trained  to  meet  the  demands  of  the  profession.  

General  Practice  for  Orchestral  and  Chamber  Music  Projects  

1. Following   orchestral   auditions   at   the   beginning   of   the   Autumn   term,  Orchestral   and   Ensemble   schedules  will   be  issued  at  the  beginning  of  the  second  week  of  term  for  all  students.    Further  orchestral  auditions  will  take  place  in  the  first  week  of  the  spring  term  and  project  schedules  will  be  issued  in  the  second  week  of  this  term.  All  summer  term  schedules  will   be  published  by   the   final  week  of   the   spring   term.  The   schedules  will   be  posted  on   the  orchestral  noticeboards   opposite   the   Band   Room   and   on   AIR.     Students   are   expected   to   keep   a   regular   check   on   the  noticeboards  for  any  last-­‐minute  logistical  alterations.    Details  of  rehearsals  will  be  accurate  at  the  time  of  going  to  print,   but   may   be   subject   to   alteration.     Any   schedule   alterations   will   be   notified   by   email   or   text   message.  Communication  will   only   be   done   via   Academy   emails,   so   students  must   check   this   regularly.   If   a   student   has   a  mobile  phone,  voicemail  is  essential  in  order  to  be  contactable  in  an  emergency.  

2. Students  are  expected  to  be  seated  and  tuned  at  least  five  minutes  before  the  time  published  on  the  schedule.    All  sessions  are  strictly  compulsory  and  100%  attendance  is  expected.  Lateness  will  not  be  tolerated.    Attendance  will  be  recorded  and  will  be  reflected  in  each  student’s  end-­‐of-­‐year  principal  study/Professional  Portfolio  mark  through  the  penalty  mark  system.  A  penalty  mark  will  be  issued  each  time  a  student  is  late  or  absent  without  permission  from  a  session.  (see  Regulation  G5,  Attendance  at  Scheduled  Rehearsals  and  Performances)  

Students  must  telephone  the  Concert  and  Orchestra  Managers,  Liz  Williams  on  020  7873  7326  (strings,  wind  &  brass)  or  Rosie  Larkins  on  020  7873  7426  (percussion,  harp,  keyboard,  guitar,  accordion)  as  soon  as  possible  before  a  session  is  due  to  begin  to  inform  them  of  absence  due  to  illness  or  if  they  are  going  to  be  late  for  a  rehearsal.    A  note  from  the  doctor  will  be  required  by  the  Concert  and  Orchestra  Manager  if  you  miss  a  rehearsal  due  to  illness.  If  you  are  late  due  to  problems  on  London  Transport,  you  will  still  be  issued  with  a  penalty  mark.    However,  in  extenuating  circumstances,  this  may  be  appealed  through  the  Special  Circumstances  Committee.    For  an  appeal  to  be  considered,  students  will  be  required  to  produce  official  documentation  to  substantiate  the  appeal.    

3. One-­‐to-­‐one   lessons,   coaching   sessions   or   classes   must   not   be   arranged   during   scheduled   rehearsals.     If   another  Academy   commitment   has   been   arranged   before   the   publication   of   the   orchestral   or   chamber  music   schedules,  students  must  see  the  relevant  Concert  and  Orchestra  Manager  within  five  working  days  of  the  date  the  schedule  was  produced  to  resolve  the  problem.  

4. Leave  of  Absence  must  be  granted  by   the  relevant  Concert  and  Orchestra  Manager  and  the  relevant  Programme  Tutor  before  agreeing  to  any  outside  work,  even  if  at  the  time  of  engagement  your  diary  appears  clear.    If  release  has  not  been  granted,  a  student  may  be  prevented  from  participating  in  the  outside  work.  Whilst  every  effort  will  be  made   to  accommodate  outside  engagements,   this  may  not  always  be  possible.   You  must  not  ask   the  conductor  about  missing  any  part  of  a  rehearsal.  

5. All  music  is  kept  in  G7  and  is  generally  available  one  month  before  the  commencement  of  any  given  project.    If  parts  are  taken  out  for  practice,  the  signing-­‐out  sheet  must  be  completed.  Folders  are  not  to  leave  the  office.    Students  are  responsible   for   keeping   their   own   music   safe.     Folders   will   be   placed   on   stands   in   the   rehearsal   venue   for   the  

Page 11: PG Woodwind Handbook

11  

beginning  of  each  session.  Music  left  after  sessions  must  be  put  in  the  folder,  which  should  be  closed  for  collection.  The  folders  must  remain  on  the  stand  after  the  rehearsal.    If  the  music  is  not  in  the  folder,  it  is  the  responsibility  of  the  student  playing   it.  Music   is  expensive  and  missing  parts  will  be  charged  to   the  student   responsible   for   them.  Soft  pencil  only  should  be  used  to  mark  parts.    

6. Students  are  expected  not  only  to  learn  their  allotted  part  before  a  project  begins,  but  also  to  be  familiar  with  the  whole  work.    Recordings  of  all  programmed  works  are  usually  available  in  the  Academy  library.  Recordings  are  made  of  all  Academy  concerts  and  an  archive  copy  is  held  in  the  library.    Due  to  copyright  laws,  you  are  not  permitted  to  make  copies  of  these  recordings.    

7. Dress:  Female  students  -­‐  please  note  that  you  are  all  required  to  have  a  long  black  dress  or  smart  long  black  trousers  and  black  top  for  Academy  concerts.  Shoulders  and  backs  should  be  covered.  Not  sleeveless,  not  strapless,  and  with  due   consideration  of  professional   appearance  and   sense  of  occasion.  Dresses   should  be   floor   length  and   trousers  should  not  be  casual  in  style.  Both  dresses  and  trousers  must  be  worn  with  smart  shoes  and  tights  or  stockings.  Hair  ornaments  and  jewellery  should  be  in  keeping  with  dress  code.    

Male  students  –  you  will  all  be  required  to  wear  a  dinner  jacket  (with  a  white  shirt  and  black  bow  tie)  or  all  black  (a  black  jacket,  shirt  and  trousers),  depending  on  the  type  of  concert.  Smart  black  shoes  and  black  socks  are  also  required.  

The  Academy  does  not  require  men  to  have  acquired  a  tail  suit,  but  it  is  likely  that  professional  orchestral  engagements  will  need  you  to  have  this  available,  with  white  dress  shirt  and  white  bow  tie.    

 

8. For  most  Academy  concerts,  performers  are  allowed  one  free  ticket,  subject  to  availability.  These  can  be  collected  in  advance  from  the  Box  Office.  Complimentary  tickets  may  not  be  guaranteed  for  external  concerts.  

 Concert  Requests    If  you  have  a  concert  project  in  mind  that  you  would  like  to  put  on  at  the  Academy  with  fellow  students  (lunchtime,  early  evening  or  main  evening  concert),  you  can  submit  an  application  to  the  Artistic  Planning  Group.  Students  may  also  apply  to  play  in  the  Tuesday  and  Thursday  Lunchtime  Concert  Series,  which  are  our  high-­‐profile  Diary  of  Events  series,  with  a  strong  emphasis  on  chamber  music.  Proposals  should  show  imaginative  and  balanced  programming,  which  will  be  an  important  part  of  the  consideration  process.      Concert  application  forms  are  available  on  AIR  or  from  the  Concerts  &  Prizes  Administrator  or  Director  of  Artistic  Planning.  If  any  of  the  required  information  is  not  supplied  then  proposals  will  be  returned  for  resubmission  before  the  next  proposal  deadline.    Termly  deadlines  for  submissions  are:    Wednesday  24th  September  (for  Spring/Summer  Term  concerts)  Wednesday  28th  January  (for  Summer  Term  concerts)  Wednesday  6th  May  (for  Autumn  Term  2015  concerts)    Late  submissions  will  not  be  considered.  

 The  Artistic   Planning  Group  will   consider   all   concert   requests   and   students  will   be   notified   of   the   result   in  writing.    Please  be  aware   that  Academy-­‐scheduled  events  will  be  given  priority  and   their  proximity   to  your  preferred  time  period  will  have  a  bearing  on  whether  or  not  they  are  accepted.  

 Please  note  that  a  rehearsal  in  the  concert  venue  cannot  be  guaranteed  on  the  day  of  your  concert.  

   Other  Informal  Performance  Opportunities    Weekly  Lunchtime  and  Early  Evening  Concerts  take  place  to  provide  a  platform  for  students  to  run  repertoire  and  to  gain  performing  experience.    They  will  not  be  assessed  and,  although  open  to  the  public,  they  will  only  be  advertised  within  the  Academy.    Students  will  need  to  apply  to  play  in  these  concerts  by  filling  out  a  yellow  concert  voucher  and  submitting  it  to  the  Concerts  and  Prizes  Administrator.    Concert  slots  will  be  allocated  according  to  availability  and  applications  can  be  submitted  at  any  time.    Each  performer  in  a  group  will  be  notified  

Page 12: PG Woodwind Handbook

12  

of  the  date  of  their  performance  via  their  Academy  email  address  or  in  discussion  with  the  Concerts  and  Prizes  Administrator  and  you  will  be  required  to  confirm  the  group’s  availability  in  writing.    It  is  the  responsibility  of  the  ensemble  to  request  large  musical  instruments  (harpsichord/chamber  organ  etc.)  to  ensure  they  are  provided  in  the  relevant  venue  and  tuned  to  the  correct  specification.  This  must  be  done  through  the  General  Office  as  soon  as  the  concert  date  is  confirmed.  Failure  to  provide  these  details  in  good  time  may  result  in  the  instrument  being  unavailable.  

Vocal  Faculty  students  are  expected  to  supply  their  own  copies  of  text  and  translations  or  a  précis.    Fifteen  copies  should  be  submitted  to  the  Events  Office  (next  to  the  Duke’s  Hall)  24  hours  before  the  concert.  

Concert  vouchers  can  be  found  in  the  General  Office  and  on  AIR  and  need  to  be  completed  and  submitted  to  the  Concerts  and  Prizes  Administrator  in  Room  G8.    They  must  be  fully  completed,  with  the  necessary  signatures,  otherwise  they  will  not  be  considered.    

Concert  dates  will  be  advertised  on  AIR  and  any  free  spaces  will  be  highlighted.    On  the  day  of  the  concert  all  participants  should  report  to  the  stage  manager  ten  minutes  before  the  start  of  the  concert.    Failing  to  adhere  to  these  conditions  may  result  in  disciplinary  action.  

 External  Bookings  Service    The  Academy  offers  a  booking  service  through  which  students  are  offered  performance  opportunities.  These  include  lunchtime  and  evening  recitals  at  festivals  and  established  concert  venues,  vocal  and  concerto  solo  work  for  various  UK  music  societies,  and  entertainment  for  private  and  corporate  events.  These  bookings  provide  valuable  performance  experience,  as  well  as  the  chance  to  earn  some  money.        Ensembles  and  soloists  must  be  approved  by  a  Head  of  Department  or  professor  before  commencing  work  through  the  External  Bookings  Manager.      This  service  is  intended  to  help  students  gain  experience  and  make  contacts  for  the  future.  Students  are  expected  to  fulfill  engagements  in  a  professional  manner  and  coaching  will  be  provided  where  appropriate.        For  further  information  about  external  engagements,  contact  Lizzie  Sambrook,  External  Bookings  Manager  in  the  Concerts  Department  at  the  Academy.      Academy  Engagements,  Including  External  Engagements  –  Right  to  work  in  the  UK      Before  taking  on  any  work  engagement  through  the  Academy,  all  students  must  present  their  passport  or  other  evidence  of  the  right  to  work  in  the  UK.  If  you  have  not  already  done  so  at  enrolment,  you  must  present  your  documents  to  the  relevant  administrator,  or  the  External  Bookings  Manager  in  the  case  of  external  engagements.  Once  documents  have  been  checked  and  copied  you  will  be  permitted  to  work.      International  students  studying  at  the  Academy  on  Tier  4  visas  can  now  perform  unpaid  and  paid  musical  engagements  provided  it  is  organised  through  the  official  Academy  channels.  The  placement  must  be  considered  to  be  part  of  the  student’s  professional  development,  and  therefore  logged  as  part  of  their  professional  portfolio,  and  all  students  must  complete  a  Tier  4  Checklist  for  all  performance-­‐related  work,  signed  off  by  their  Head  of  Department.  Three  copies  of  this  documentation  must  be  taken  –  one  for  the  Registry,  one  for  the  External  Bookings  Office  and  one  for  student  portfolios.    Tier  4  students  are  not  permitted  to  undertake  any  work  on  a  self-­‐employed  basis,  and  therefore  any  payment  due  must  come  through  the  Academy’s  payroll,  and  is  subject  to  deductions  in  respect  to  National  Insurance  and  VAT.  Students  must  also  ensure  that  they  do  not  exceed  their  20  hours  work  allowance  per  week.    The  above  regulation  applies  to  all  students  who  are  coming  to  study  at  the  Academy  from  countries  outside  the  EEA  (European  Economic  Area).  In  addition,  Bulgarian  and  Romanian  students  will  need  to  obtain  an  Accession  

Page 13: PG Woodwind Handbook

13  

Worker  Card  from  the  UK  Border  Agency  (Application  Form  BR3)  before  they  can  take  any  paid  work.  This  document  must  be  presented  to  the  Human  Resources  Department  who  will  check  the  card  and  take  a  copy.      If  you  do  not  have  a  passport  or  would  like  further  information  regarding  what  alternative  documents  you  can  bring,  please  contact  the  Human  Resources  Department  on  [email protected].        For  more  information  about  the  employment  conditions  for  Tier  4  students,  please  refer  to  the  following  link:  http://www.ukba.homeoffice.gov.uk/studyingintheuk/adult-­‐students/conditions/      

POSTGRADUATE  SOLO  OR  CHAMBER  MUSIC  CONCERT  PERFORMANCE  ASSESSMENTS    First  year  Postgraduate/One  Year  Intensive  students  must  complete  one  assessed  performance  (solo  or  ensemble)  within  the  academic  year    Deadline  for  all  performances  to  take  place:  Friday  6th  May  2015    All  first  year  postgraduates  taking  part  in  the  Concert  Workshop  pathway  will  be  automatically  assessed  for  their  performance  requirement.  Remaining  first  year  postgraduate  students  will  need  to  make  sure  that  they  have  taken  part  in  a  concert  that  has  been  assessed  within  the  year.      You  may  apply  for  a  concert  by  handing  in  a  completed  concert  voucher  to  the  Concerts  and  Prizes  Administrator  who  will  then  allocate  you  a  date.  Concert  vouchers  can  be  found  in  the  General  Office  or  on  AIR.      If  students  are  programmed  into  a  solo  or  chamber  music  concert  by  the  Academy,  this  may  count  towards  their  performance  requirement  but  the  Concerts  and  Prizes  Administrator  must  be  informed  well  in  advance  in  order  to  arrange  for  an  assessor  to  be  present.        If  a  first  year  postgraduate  student  is  performing  within  an  ensemble  taking  part  in  the  undergraduate  chamber  music  assessments,  this  can  also  be  used  towards  their  performance  requirement.    If  there  is  a  clash  with  another  Academy  event,  the  Concerts  and  Prizes  Administrator  must  be  informed  in  order  for  another  performance  slot  to  be  found.    Second  year  Postgraduate  students  Second  year  postgraduate  students  are  not  required  to  present  an  assessed  concert  performance.    Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR  for  more  information.      

   WOODWIND  PERFORMANCE  CLASS  -­‐  MONDAYS  3.00PM  -­‐  5.00PM    The   purpose   of   these   classes   is   provide   a   platform   where   students   can   experiment   with   all   aspects   of  performance  and  take  risks  without  fear  of  penalty  if  such  risks  don’t  come  off.  Written  feedback  will  be  provided  by  the  professor  but  performances  are  not  assessed.  Vitality,  imagination  and  a  willingness  to  try  things  out  are  more  important  that  careful  perfection  and  ‘putting  on  a  show’.    Students  should  introduce  their  performance,  telling  the  class  what  they  are  trying  to  do  and  giving  them  specific  points  to  listen  for.  Following  their  performance  both  the  professor  and  other  students  will  engage  in  constructive  discussion   of   the   performance.   As   such,   whilst   these   classes   can   be   both   fun   and   useful   they   are   also   a   test  platform  and  success  is  very  much  in  your  hands  as  participants  and  observers.    There  will  be  15  classes  per  year.  Every  student  is  required  to  sign  up  for  one  performance  class  out  of  the  first  eleven  classes.  There  will  be  four  classes  before  the  exams  which  will  be  open  to  all  students  to  perform  in  but  

Page 14: PG Woodwind Handbook

14  

are  on  a  first  come,  first  served  sign  up  basis.  The  Woodwind  Administrator  will  notify  students  when  the  sign-­‐up  sheets  go  on  the  board.    If  you  cannot  perform  in  your  performance  class  you  should  arrange  to  swap  with  another  student  and  inform  the  Woodwind  Administrator  of  any  changes  to  the  schedule.        An  accompanist  is  provided  for  this  class  and  provision  made  for  each  student  to  rehearse  with  the  accompanist  on   the  afternoon  of   their   allocated  performance   slot.   Students   should   sign  up   for   a   rehearsal   slot   at   least  one  week  before  their  performance  date.    In  addition,  students  are  required  to  sign  up  to  attend  a  minimum  of  seven  classes  per  year  as  members  of  the  audience.  This  gives  you  the  opportunity  to  support  your  colleagues  and  is  valuable  for  both  the  performers  and  audience.            OTHER  DEPARTMENTAL  INFORMATION    Instrument-­‐specific   classes,   relating   to   scales,   studies,   orchestral   repertoire   and   aspects   of   technique,   are  scheduled  on  a  regular  basis,  usually  Monday  evenings,  6.00pm  -­‐  9.00pm  (or  occasionally  on  other  dates)    Please  ensure  you  keep  these  times  free  as  attendance  of  such  classes  is  mandatory.    Dates  and  details  of  performance  class,  instrument-­‐specific  classes  and  additional  masterclasses  are  displayed  on  the  woodwind  noticeboard   situated  outside   room  108  which   should  be   consulted  on  a  daily  basis.     There   is   a  further  noticeboard  near  the  students’  common  room  with  details  of  external  competitions  and  courses.    The  Woodwind  Department  owns  a  considerable  number  of   instruments,   the   loan  of  which   is  administered  by  the  Woodwind  Administrator.     In  order  to  borrow  these,  students  must  present  £50  cash  deposit,  which  will  be  returned  in  full  at  the  end  of  the  academic  year,  assuming  you’ve  abided  by  the  rules  of  the  contract.  Students  must   fill   out   an   instrument   loan   form   and   submit   this   at   least   one   week   in   advance   of   when   you   need   the  instrument.  The  hire  charges  are  as  follows,  £3/week,  £20/term  or  £50/year  to  be  paid  at  the  commencement  of  the  loan  period.  This  charge  is  put  towards  the  maintenance  and  insurance  of  the  instruments.  Please  be  aware  that   the  Academy   insurance  policy  covers  all   instruments   that   it  owns  against  accidental  damage  and  theft  but  not   against   negligence   on   the   part   of   the   student.     Students   wishing   to   take   Academy-­‐owned   instruments  oversees  must  have  written  permission  from  the  Head  of  Woodwind.  You  will  find  a  full  list  of  regulations  on  the  instrument  loan  form.    Any  requests   for  references   from  the  Head  of  Woodwind  should  be  submitted  to  the  Woodwind  Administrator  via  email  with  at  least  10  days’  notice.    The  Woodwind   Administrator   often   receives   requests   for   teachers.     Please   inform   her   if   you   wish   to   be   put  forward  for  such  work,  detailing  your  experience,  any  second  instruments  you  are  able  to  play  or  teach,  and  the  areas  to  which  you  are  willing  to  travel.      Similarly,   requests   for  performers   including  ensembles   are  often   received.    Although   these  are  handled  by   the  External  Bookings  Manager  (Room  G8),  it  is  vital  that  you  inform  the  Woodwind  Administrator  of  any  ensembles  you  form  with  other  students  so  that  she  can  pass  on  these  details.    Please   also   ensure   you   notify   the   Woodwind   Administrator,   Concerts   Administrator   and   the   Registry   of   any  changes   to   your   contact   details   (particularly   your   mobile   telephone   number)   throughout   the   year   as   these  methods  of  communication  will  also  be  utilised,  particularly  to  convey  urgent  information.        

Page 15: PG Woodwind Handbook

15  

PROFESSIONAL  DEVELOPMENT  ACTIVITY    ‘Professional  Development  Activity’  is  at  the  core  of  your  Academy  experience  and  we  expect  it  will  form  the  backbone  of  your  Professional  Portfolio.  Apart  from  your  individual  practice  and  work  with  your  teacher,  it  is  likely  to  account  for  most  of  the  time  you  spend  working  at  the  Academy.    It  is  formatively  assessed  (thus  does  not  directly  contribute  to  your  degree  result,  which  is  determined  by  final  assessments  only),  but  you  must  pass  in  order  to  gain  the  necessary  credits  for  the  degree.  Your  transcript  will  record  a  single  Professional  Development  Activity  Profile  mark.      There  are  five  key  areas,  which  each  department  handles  differently  according  to  professional  preparation  requirements.      SKILLS  ONE  (Technical)  

REQUIREMENTS  (including  minimum  required  to  pass)  

Feedback  mark  (Y/N)  

Written  report  (Y/N)  

Two-­‐year  students  (1st  year)  

Students  are  required  to  take  all  of  the  following:  Technical  testing  exam  (scales  and  studies)  Orchestral  excerpts  exam  Related  Study  

Y   Y  

Two-­‐year  students  (2nd  year)  

Students  are  required  to  take  all  of  the  following:  Technical  testing  exam  (scales  and  studies)  Orchestral  excerpts  exam  Related  Study  

Y   Y  

One-­‐year  students  

Students  are  required  to  take  all  of  the  following:  Technical  testing  exam  (scales  and  studies)  Orchestral  excerpts  exam  Related  Study  

Y   Y  

 SKILLS  TWO  (Synthetic)  

REQUIREMENTS  (including  minimum  required  to  pass)  

Feedback  mark  (Y/N)  

Written  report  (Y/N)  

Two-­‐year  students  (1st  year)  

Participation  in  Academy  Projects  and/or  external  engagements  as  directed  by  Keith  Bragg.  

N   N  

Two-­‐year  students  (2nd  year)  

Participation  in  Academy  Projects  and/or  external  engagements  as  directed  by  Keith  Bragg.  

N   N  

One-­‐year  students  

Participation  in  Academy  Projects  and/or  external  engagements  as  directed  by  Keith  Bragg.    

N   N  

 EXTERNAL  PERSPECTIVES  (Masterclasses    etc.)  

REQUIREMENTS  (including  minimum  required  to  pass)  

Feedback  mark  (Y/N)  

Written  report  (Y/N)  

Two-­‐year  students  (1st  year)  

Participation  in  masterclasses  (attendance  is  compulsory  at  instrument  specific  masterclasses)  Participation  and  observation  in  at  least  one  performance  class  Participation  in  group  classes  and  1-­‐1’s  with  visiting  professors    

N   N,  but  yes  for  perf.  classes  

Page 16: PG Woodwind Handbook

16  

 Two-­‐year  students  (2nd  year)  

Participation  in  masterclasses  (attendance  is  compulsory  at  instrument  specific  masterclasses)  Participation  and  observation  in  at  least  one  performance  class    Participation  in  group  classes  and  1-­‐1’s  with  visiting  professors      

N   N,  but  yes  for  perf.  classes  

One-­‐year  students  

Participation  in  masterclasses  (attendance  is  compulsory  at  instrument  specific  masterclasses)  Participation  and  observation  in  at  least  one  performance  class    Participation  in  group  classes  and  1-­‐1’s  with  visiting  professors      

N   N,  but  yes  for  perf.  classes  

 COLLABORATIVE  WORK  

REQUIREMENTS  (including  minimum  required  to  pass)  

Feedback  mark  (Y/N)  

Written  report  (Y/N)  

Two-­‐year  students  (1st  year)  

Almost  all  WW  Professional  Development  Activity  is  collaborative.    

N   N  

Two-­‐year  students  (2nd  year)  

Almost  all  WW  Professional  Development  Activity  is  collaborative.    

N   N  

One-­‐year  students  

Almost  all  WW  Professional  Development  Activity  is  collaborative.    

N   N  

 SELF-­‐GENERATED  PERFORMANCE  or  RECORDING  

REQUIREMENTS  (including  minimum  required  to  pass)  

Feedback  mark  (Y/N)  

Written  report  (Y/N)  

Two-­‐year  students  (1st  year)  

All  first-­‐year  postgraduates  (and  one-­‐year  students)  are  required  to  give  an  assessed  concert  during  the  year.      

Y   Y  

Two-­‐year  students  (2nd  year)  

     

One-­‐year  students  

All  first-­‐year  postgraduates  (and  one-­‐year  students)  are  required  to  give  an  assessed  concert  during  the  year.      

Y   Y  

     

Page 17: PG Woodwind Handbook

17  

   FLUTE  AND  PICCOLO  SYLLABUS  –  POSTGRADUATES  ON  A  1  YEAR  COURSE    1.   TECHNICAL  TESTING  EXAM  (MARCH/APRIL)  15  minutes    a)   SCALES  AND  SEQUENCES    All  scales  and  sequences  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  panel.    i)   Scales    ‘Royal  Academy  of  Music  Flute  Scale  Book’  by  Clare  Southworth  (available  from  the  Woodwind  Office).    Numbers  1  to  25  inclusive  AND  numbers  29  to  31  inclusive.  Plus  the  high  register  exercises  up  to  Top  E  flat  on  pages  91  and  92.  

One  scale  or  arpeggio  to  be  played  fluttertongued.    ii)   Sequences      ‘Sequentials  for  solo  flute’  by  Clare  Southworth  (Just  Flutes  Edition).    Prepare  the  entire  book  as  printed  using  the  suggested  speeds  and  articulations.    b)   STUDIES    Three  contrasting  studies  of  appropriate  difficulty  to  be  approved  by  the  candidate’s  professor.    Excerpts  will  be  chosen  by  the  examining  board.    2.   CONCERTO  EXAM  (MARCH/APRIL)    A  concerto  to  be  prepared  from  memory.    15  minutes  will  be  chosen  by  the  examining  board.    Enough  copies  of  the  music  score  for  each  examiner  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.    (Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  not  adhering  to  memory  requirements)    3.   ORCHESTRAL  EXCERPTS  EXAM  (APRIL/MAY)  20  minutes    Candidates  should  familiarise  themselves  with  all  works  on  main  and  related  instrument  lists  by  listening  to  complete  performances  of  them  with  a  score.    Questions  may  be  asked  by  the  examiners  to  make  sure  that  this  has  been  done.    Candidates  will  be  prepared  to  play:    On  Flute    a)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  taken  from  ‘The  Orchestral  Flute  Practice  Books  1  and  2’  by  Trevor  

Wye  and  Patricia  Morris  (Novello),  as  chosen  by  the  examiner:    

Bartók   Concerto  for  Orchestra  Beethoven   Leonore  No.3  Beethoven   Symphony  No.3  Bizet   Carmen  Suite  Bizet   L'Arlesienne  Suite  Brahms   Symphony  No.4  Britten   The  Young  Person's  Guide  to  the  Orchestra  

Page 18: PG Woodwind Handbook

18  

Debussy   Prélude  à  l'Après-­‐midi  d'un  Faune  Dukas   The  Sorcerer's  Apprentice  Dvořák   Symphony  No.8  Mendelssohn   Scherzo  from  a  Midsummer  Night's  Dream  Prokofiev   Peter  and  the  Wolf  Prokofiev   Classical  Symphony  Ravel   Daphnis  et  Chloe  Suite  No.2  Rossini   Overture  -­‐  William  Tell  Shostakovich   Symphony  No.10  R.Strauss   Symphonia  Domestica  J.  Strauss   Overture  -­‐  Die  Fledermaus  Tchaikovsky   Symphony  No.4  

 b)   A  sight-­‐reading  test.    On  Piccolo    c)   Excerpts   from   the   following   list   of  works,   taken   from   ‘A   Practice   Book   for   Piccolo’   by   Patricia  Morris   and  

Trevor  Wye,  as  chosen  by  the  examiner:    

Britten   The  Young  Person's  Guide  to  the  Orchestra  Bartók   Concerto  for  Orchestra  Berlioz   Menuets  des  Follets  (incl  Presto)  Delius   La  Calinda  Dohnányi   Variations  on  Nursery  Themes  Kodaly   Dances  of  Galanta  Ravel   Piano  Concerto  Ravel   Bolero  Rimsky-­‐Korsakov   Scheherezade  Rossini   Semiramide  Shostakovich   Symphony  No.6  &  No.8  Stravinsky   Firebird  Suite  (1945)  Tchaikovsky   Symphony  No.4  

 d)   The  slow  movement  of  either  the  Vivaldi  Concerto  in  A  minor  or  Vivaldi  Concerto  in  C  major.    4.   FINAL  RECITAL  (MAY/JUNE)    A  varied  recital  of  appropriate  difficulty.      (Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  over/under-­‐running  and  not  adhering  to  memory  requirements)    One  work  must  be  performed  from  memory.      One  work  must  have  been  composed  in  the  last  40  years.    Your  choice  of  repertoire  can  have  an  impact  on  the  mark  awarded  for  the  Final  Recital.  Although  it  is  important  you  do  not  set  yourself  challenges  beyond  your  reach,  you  should  also  recognize  that  rising  to  challenges  can  be  an   important  element   in  meeting  the  criteria  for  marks   in  the  higher  categories.  The  programme  choice   is  your  responsibility,  but   it   should  be  discussed  with  your  Principal  Study   teacher  and  you  may  also  wish   to  discuss   it  with  your  Head  of  Study.    Printed  programme  notes  and  enough  copies  of  the  music  score  for  each  examiner  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.  

Page 19: PG Woodwind Handbook

19  

 Timing  of  Final  Recitals    The  Chair  of  the  Assessment  Panel  will  time  the  recital,  beginning  at  the  first  note  of  the  first  piece  and  ending  immediately  after  the  final  note  of  the  final  piece.  The  Panel  chair  will  make  a  private  note  of  the  start  and  end  times  and  will  tell  the  panel  how  long  the  recital  lasted  only  after  a  raw  mark  has  been  agreed  by  the  panel.    The  panel  will  apply  a  mandatory  penalty,  where  applicable,  according  to  the  rubric  set  out  below.              Candidates  should  aim  to  deliver  a  recital  lasting  45  minutes.      Duration  of  the  recital  (ideal  45  minutes)   Penalty  applied  More  than  57  minutes   10  marks  AND  PANEL  CHAIR  HALTS  THE  RECITAL  56.01  to  57.00   9  marks  55.01  to  56.00   8  marks  54.01  to  55.00   7  marks  53.01  to  54.00   6  marks  52.01  to  53.00   5  marks  51.01  to  52.00   4  marks  50.01  to  51.00     3  marks  40  minutes  to  50  minutes  inclusive   NO  PENALTY    39.00  to  39.59   3  marks  38.00  to  38.59   4  marks  37.00  to  37.59   5  marks  36.00  to  36.59   6  marks  35.00  to  35.59   7  marks  34.00  to  34.59   8  marks  33.00  to  33.59   9  marks  Less  than  33  minutes   10  marks    5.  CHAMBER  MUSIC  REQUIREMENTS    Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR.      

Page 20: PG Woodwind Handbook

20  

   FLUTE  AND  PICCOLO  SYLLABUS  –  POSTGRADUATES  ON  YEAR  1  OF  A  2  YEAR  COURSE    1.   TECHNICAL  TESTING  EXAM  (MARCH/APRIL)  15  minutes    a)   SCALES  AND  SEQUENCES    All  scales  and  sequences  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  panel.    i)   Scales    ‘Royal  Academy  of  Music  Flute  Scale  Book’  by  Clare  Southworth  (available  from  the  Woodwind  Office).    Numbers  1  to  25  inclusive  AND  numbers  29  to  31  inclusive.  Plus  the  high  register  exercises  up  to  Top  E  flat  on  pages  91  and  92.  

One  scale  or  arpeggio  to  be  played  fluttertongued.    ii)   Sequences      ‘Sequentials  for  solo  flute’  by  Clare  Southworth  (Just  Flutes  Edition).    Prepare  the  entire  book  as  printed  using  the  suggested  speeds  and  articulations.    b)   STUDIES    Three  contrasting  studies  of  appropriate  difficulty  to  be  approved  by  the  candidate’s  professor.    Excerpts  will  be  chosen  by  the  examining  board.    2.   ORCHESTRAL  EXCERPTS  EXAM  (APRIL/MAY)  20  minutes    Candidates  should  familiarise  themselves  with  all  works  on  main  and  related  instrument  lists  by  listening  to  complete  performances  of  them  with  a  score.    Questions  may  be  asked  by  the  examiners  to  make  sure  that  this  has  been  done.    Candidates  will  be  prepared  to  play:    On  Flute    a)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  taken  from  ‘The  Orchestral  Flute  Practice  Books  1  and  2’  by  Trevor  

Wye  and  Patricia  Morris  (Novello),  as  chosen  by  the  examiner:    

Bartók   Concerto  for  Orchestra  Beethoven   Leonore  No.3  Beethoven   Symphony  No.3  Bizet   Carmen  Suite  Bizet   L'Arlesienne  Suite  Brahms   Symphony  No.4  Britten   The  Young  Person's  Guide  to  the  Orchestra  Debussy   Prélude  à  l'Après-­‐midi  d'un  Faune  Dukas   The  Sorcerer's  Apprentice  Dvořák   Symphony  No.8  Mendelssohn   Scherzo  from  a  Midsummer  Night's  Dream  Prokofiev   Peter  and  the  Wolf  Prokofiev   Classical  Symphony  Ravel   Daphnis  et  Chloe  Suite  No.2  Rossini   Overture  -­‐  William  Tell  Shostakovich   Symphony  No.10  Tchaikovsky   Symphony  No.4  

 

Page 21: PG Woodwind Handbook

21  

b)   A  sight-­‐reading  test.    On  Piccolo    c)   Excerpts   from   the   following   list   of  works,   taken   from   ‘A   Practice   Book   for   Piccolo’   by   Patricia  Morris   and  

Trevor  Wye,  as  chosen  by  the  examiner:    

Beethoven   Symphony  No.5  (last  movement)  Brahms   Symphony  No.4  (3rd  movement)  Britten   The  Young  Person's  Guide  to  the  

Orchestra  Bartók   Concerto  for  Orchestra  Berlioz   Overture  -­‐  Beatrice  and  Benedict  Berlioz   Symphonie  Fantastique  Debussy   La  Mer  Ravel   Piano  Concerto  Ravel   Bolero  Rimsky-­‐Korsakov   Scheherezade  Shostakovich   Symphony  No.6  &  No.8  

 3.   END  OF  YEAR  RECITAL  (MAY/JUNE)    Three  pieces,  or  three  complete  movements  each  from  a  different  piece,  of  appropriate  difficulty  and  variety  to  be   approved   by   the   candidate’s   professor.   Complete   works,   movements   or   excerpts   will   be   selected   by   the  examining  board.    Playing  time:     15  minutes  Examination  Time:   20  minutes    Duration  of  the  recital  (ideal  15  minutes)   Penalty  applied  More  than  27  minutes   10  marks  AND  PANEL  CHAIR  HALTS  THE  RECITAL  26.01  to  27.00   9  marks  25.01  to  26.00   8  marks  24.01  to  25.00   7  marks  23.01  to  24.00   6  marks  22.01  to  23.00   5  marks  21.01  to  22.00   4  marks  20.01  to  51.00     3  marks  10  minutes  to  20  minutes  inclusive   NO  PENALTY    9.00  to  9.59   3  marks  8.00  to  8.59   4  marks  7.00  to  7.59   5  marks  6.00  to  6.59   6  marks  5.00  to  5.59   7  marks  4.00  to  4.59   8  marks  3.00  to  3.59   9  marks  Less  than  3  minutes   10  marks    One  of  the  above  pieces  must  be  played  from  memory.      One  copy  of  the  music  score  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.    Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  not  adhering  to  memory  requirements.  

Page 22: PG Woodwind Handbook

22  

   4.  CHAMBER  MUSIC  REQUIREMENTS    Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR.      

Page 23: PG Woodwind Handbook

23  

   FLUTE  AND  PICCOLO  SYLLABUS  –  POSTGRADUATES  ON  YEAR  2  OF  A  2  YEAR  COURSE    1.   TECHNICAL  TESTING  EXAM  (MARCH/APRIL)  15  minutes    a)   SCALES  AND  SEQUENCES    All  scales  and  sequences  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  panel.    i)   Scales    ‘Royal  Academy  of  Music  Flute  Scale  Book’  by  Clare  Southworth  (available  from  the  Woodwind  Office).    Numbers  1  to  25  AND  numbers  29  to  37.  Plus  the  high  register  exercises  up  to  Top  F  on  pages  91  and  92.  

One  scale  or  arpeggio  to  be  played  fluttertongued.    ii)   Sequences      ‘Sequences   for   flute’  by  Geoffrey  Gilbert   (Southern  Music  Company).    Prepare  the  entire  book  as  printed  using  the  suggested  articulations.    Crotchet  =  100-­‐120.    b)   STUDIES    No  study  is  required.    2.   CONCERTO  EXAM  (MARCH/APRIL)    A  concerto  to  be  prepared  from  memory.    15  minutes  will  be  chosen  by  the  examining  board.    Enough  copies  of  the  music  score  must  be  provided  for  each  examiner  at  the  examination  by  the  student.    (Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  not  adhering  to  memory  requirements)    3.   ORCHESTRAL  EXCERPTS  EXAM  (APRIL/MAY)  20  minutes    Candidates  should  familiarise  themselves  with  all  works  on  main  and  related  instrument  lists  by  listening  to  complete  performances  of  them  with  a  score.    Questions  may  be  asked  by  the  examiners  to  make  sure  that  this  has  been  done.    Candidates  will  be  prepared  to  play:    On  Flute    a)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  taken  from  ‘The  Orchestral  Flute  Practice  Books  1  and  2’  by  Trevor  

Wye  and  Patricia  Morris  (Novello),  as  chosen  by  the  examiner:    

Brahms   Symphony  No.1  &  No.2  Janáček   Sinfonietta  Mahler   Symphony  No.7  Mussorgsky   Night  on  a  Bare  Mountain  Mussorgsky   Pictures  at  an  Exhibition  Rimsky-­‐Korsakov   Russian  Festival  Overture  Saint  Saëns   Carnival  of  the  Animals  Shostakovich   Symphony  No.5,  No.6,  No.8,  No.10  &  No.15  Stravinsky   Dumbarton  Oaks  Concerto  for  Chamber  Orchestra  

Page 24: PG Woodwind Handbook

24  

Stravinsky   Firebird  Suite  (1945)  Stravinsky     Pulchinella  Tchaikovsky   Manfred  Symphony  Tchaikovsky   Sleeping  Beauty  Tchaikovsky   Variations  on  a  Rococo  Theme    

 b)   A  sight-­‐reading  test.    On  Piccolo    c)   Excerpts   from   the   following   list   of  works,   taken   from   ‘A   Practice   Book   for   Piccolo’   by   Patricia  Morris   and  

Trevor  Wye,  as  chosen  by  the  examiner:    

Beethoven   Symphony  No.9  Berlioz   Menuets  des  Follets  (incl  Presto)  Delius   La  Calinda  Dohnányi   Variations  on  Nursery  Themes  Kodaly   Dances  of  Galanta  Rossini   Semiramide  Shostakovich   Symphony  No.10  Strauss   Ein  Heldenleben  Stravinsky   Firebird  Suite  (1945)  Tchaikovsky   Symphony  No.4  

 d)   The  slow  movement  of  either  the  Vivaldi  Concerto  in  A  minor  or  Vivaldi  Concerto  in  C  major.    4.   FINAL  RECITAL  (MAY/JUNE)    A  varied  recital  of  appropriate  difficulty.    Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  over/under-­‐running  and  not  adhering  to  memory  requirements.    One  work  must  be  performed  from  memory.      One  work  must  have  been  composed  in  the  last  40  years.    Your  choice  of  repertoire  can  have  an  impact  on  the  mark  awarded  for  the  Final  Recital.  Although  it  is  important  you  do  not  set  yourself  challenges  beyond  your  reach,  you  should  also  recognize  that  rising  to  challenges  can  be  an   important  element   in  meeting  the  criteria  for  marks   in  the  higher  categories.  The  programme  choice   is  your  responsibility,  but   it   should  be  discussed  with  your  Principal  Study   teacher  and  you  may  also  wish   to  discuss   it  with  your  Head  of  Study.    Printed  programme  notes  and  three  copies  of  the  music  score  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.    Timing  of  Final  Recitals    The  Chair  of  the  Assessment  Panel  will  time  the  recital,  beginning  at  the  first  note  of  the  first  piece  and  ending  immediately  after  the  final  note  of  the  final  piece.  The  Panel  chair  will  make  a  private  note  of  the  start  and  end  times  and  will  tell  the  panel  how  long  the  recital  lasted  only  after  a  raw  mark  has  been  agreed  by  the  panel.    The  panel  will  apply  a  mandatory  penalty,  where  applicable,  according  to  the  rubric  set  out  below.              Candidates  should  aim  to  deliver  a  recital  lasting  45  minutes.    

Page 25: PG Woodwind Handbook

25  

 Duration  of  the  recital  (ideal  45  minutes)   Penalty  applied  More  than  57  minutes   10  marks  AND  PANEL  CHAIR  HALTS  THE  RECITAL  56.01  to  57.00   9  marks  55.01  to  56.00   8  marks  54.01  to  55.00   7  marks  53.01  to  54.00   6  marks  52.01  to  53.00   5  marks  51.01  to  52.00   4  marks  50.01  to  51.00     3  marks  40  minutes  to  50  minutes  inclusive   NO  PENALTY    39.00  to  39.59   3  marks  38.00  to  38.59   4  marks  37.00  to  37.59   5  marks  36.00  to  36.59   6  marks  35.00  to  35.59   7  marks  34.00  to  34.59   8  marks  33.00  to  33.59   9  marks  Less  than  33  minutes   10  marks    5.  CHAMBER  MUSIC  REQUIREMENTS    Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR.      

Page 26: PG Woodwind Handbook

26  

 OBOE  AND  COR  ANGLAIS  SYLLABUS  –  POSTGRADUATES  ON  A  1  YEAR  COURSE    1.   TECHNICAL  TESTING  EXAM  (MARCH/APRIL)  15  minutes    a)   SCALES    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  panel.  Straight  scales  must  be  played  from  memory.    Arpeggios  and  broken  scales  may  be  played  from  music.  All  scales  and  arpeggios  including  dominant  and  diminished  7th  should  i)   Encompass  the  whole  range  of  the  oboe  -­‐  low  Bb  to  F#,  G  or  Ab  ii)   Start  on  the  keynote  iii)   Be  played  slurred  or  detached    All  major,  harmonic  and  melodic  minor  scales  in  straight  form  and  also  in  broken  3rds  and  4ths.  Chromatic  scale  in  broken  octaves  from  bottom  Bb  to  top  G.  All  major  and  minor  arpeggios.  All  dominant  and  diminished  7ths  with  their   inversions,   in  straight  form,  and  also  in  broken  chords,  groups  of  3  and  groups  of  4.    b)   STUDIES    One  study  of  appropriate  difficulty  to  be  approved  by  the  candidate’s  professor.    2.   CONCERTO  EXAM  (MARCH/APRIL)    A  concerto  to  be  prepared  from  memory.    15  minutes  will  be  chosen  by  the  examining  board.    Enough  copies  of  the  music  score  must  be  provided  for  each  examiner  at  the  examination  by  the  student.    (Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  not  adhering  to  memory  requirements)    3.   ORCHESTRAL  EXCERPTS  EXAM  (APRIL/MAY)  20  minutes    Candidates  should  familiarise  themselves  with  all  works  on  main  and  related  instrument  lists  by  listening  to  complete  performances  of  them  with  a  score.    Questions  may  be  asked  by  the  examiners  to  make  sure  that  this  has  been  done.    Candidates  will  be  prepared  to  play:    On  Oboe    a)   Excerpts   from   the   following   list   of  works,   taken   from   ‘Difficult   Passages  Volumes   1-­‐3’   by   Evelyn  Rothwell,  

‘Soli   &   Difficult   Passages   Volumes   1-­‐5’   by   Crozzoli   and   ‘Orchestral   Studies   Volumes   1   &   2’   by   Strauss,   as  chosen  by  the  examiner:  

 J.S.Bach   St  Matthew  Passion  Bartók   Concerto  for  Orchestra  Beethoven   Symphony  No.3  Berlioz   Symphonie  Fantastique  Bizet   Symphony  in  C  Borodin   Polovstian  Dances  Brahms   Symphony  No.1  (third  mvt)  &  No.2  (slow  mvt)  Debussy   La  Mer  Dukas   The  Sorcerer's  Apprentice  

Page 27: PG Woodwind Handbook

27  

Mendelssohn   Symphony  No.3  Mussorgsky   Pictures  at  an  Exhibition  Prokofiev   Classical  Symphony  Ravel   Le  Tombeau  de  Couperin  Rimsky-­‐Korsakov   Scheherezade  Rossini   Overture  -­‐  Silken  Ladder  Smetana   Overture  -­‐  Bartered  Bride  R.Strauss   Don  Juan  Stravinsky   Firebird  Suite  (1945)  Stravinsky   Pulcinella  Suite  Tchaikovsky   Symphony  No.4  

 b)   A  sight-­‐reading  test.    On  Cor  Anglais    c)   Scales  from  the  following  list  may  be  required  by  the  examiner:    2  octaves  where  possible  (at  least  to  E)  All  major,  harmonic  and  melodic  minor  scales  and  arpeggios.      Diminished  7ths  starting  on  B,  C,  and  C#.    Dominant  7ths  in  F,  G  and  A  majors.    All  scales  should  be  played  from  memory.    All  scales  to  be  played  staccato  and  slurred.  All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  board.    d)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  taken  from  ‘The  Art  of  Cor  Anglais’  by  Geoffrey  Browne,  as  chosen  

by  the  examiner:    

Berlioz   Roman  Carnival  Overture  De  Falla   The  Three  Cornered  Hat  (The  Miller’s  Dance)  Dvořák   New  World  Symphony  (ii  Largo)  Ravel   Piano  Concerto  in  G  major  (ii    Adagio  assai)  Rossini   Overture  -­‐  William  Tell  Strauss   Ein  Heldenleben  Stravinsky   Rite  of  Spring  Wagner   Tristan  and  Isolde  (off-­‐stage  solo)  

 4.   FINAL  RECITAL  (MAY/JUNE)    A  varied  recital  of  appropriate  difficulty.    Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  over/under-­‐running  and  not  adhering  to  memory  requirements.    One  work  must  be  performed  from  memory.      One  work  must  have  been  composed  in  the  last  40  years.    Your  choice  of  repertoire  can  have  an  impact  on  the  mark  awarded  for  the  Final  Recital.  Although  it  is  important  you  do  not  set  yourself  challenges  beyond  your  reach,  you  should  also  recognize  that  rising  to  challenges  can  be  an   important  element   in  meeting  the  criteria  for  marks   in  the  higher  categories.  The  programme  choice   is  your  responsibility,  but   it   should  be  discussed  with  your  Principal  Study   teacher  and  you  may  also  wish   to  discuss   it  with  your  Head  of  Study.    

Page 28: PG Woodwind Handbook

28  

Printed  programme  notes  and  enough  copies  of  the  music  score  for  each  examiner  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.    Timing  of  Final  Recitals    The  Chair  of  the  Assessment  Panel  will  time  the  recital,  beginning  at  the  first  note  of  the  first  piece  and  ending  immediately  after  the  final  note  of  the  final  piece.  The  Panel  chair  will  make  a  private  note  of  the  start  and  end  times  and  will  tell  the  panel  how  long  the  recital  lasted  only  after  a  raw  mark  has  been  agreed  by  the  panel.    The  panel  will  apply  a  mandatory  penalty,  where  applicable,  according  to  the  rubric  set  out  below.              Candidates  should  aim  to  deliver  a  recital  lasting  45  minutes.      Duration  of  the  recital  (ideal  45  minutes)   Penalty  applied  More  than  57  minutes   10  marks  AND  PANEL  CHAIR  HALTS  THE  RECITAL  56.01  to  57.00   9  marks  55.01  to  56.00   8  marks  54.01  to  55.00   7  marks  53.01  to  54.00   6  marks  52.01  to  53.00   5  marks  51.01  to  52.00   4  marks  50.01  to  51.00     3  marks  40  minutes  to  50  minutes  inclusive   NO  PENALTY    39.00  to  39.59   3  marks  38.00  to  38.59   4  marks  37.00  to  37.59   5  marks  36.00  to  36.59   6  marks  35.00  to  35.59   7  marks  34.00  to  34.59   8  marks  33.00  to  33.59   9  marks  Less  than  33  minutes   10  marks    5.  CHAMBER  MUSIC  REQUIREMENTS    Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR.      

Page 29: PG Woodwind Handbook

29  

   OBOE  AND  COR  ANGLAIS  SYLLABUS  –  POSTGRADUATES  ON  YEAR  1  OF  A  2  YEAR  COURSE    1.   TECHNICAL  TESTING  EXAM  (MARCH/APRIL)  15  minutes    a)   SCALES    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  panel.  Straight  scales  must  be  played  from  memory.    Arpeggios  and  broken  scales  may  be  played  from  music.  All  scales  and  arpeggios  including  dominant  and  diminished  7th  should  i)   Encompass  the  whole  range  of  the  oboe  -­‐  low  Bb  to  F#,  G  or  Ab  ii)   Start  on  the  keynote  iii)   Be  played  slurred  or  detached    All  major,  harmonic  and  melodic  minor  scales  in  straight  form  and  also  in  broken  3rds  and  4ths.  Chromatic  scale  in  broken  octaves  from  bottom  Bb  to  top  G.  All  major  and  minor  arpeggios.  All  dominant  and  diminished  7ths  with  their   inversions,   in  straight  form,  and  also  in  broken  chords,  groups  of  3  and  groups  of  4.    b)   STUDIES    One  study  of  appropriate  difficulty  to  be  approved  by  the  candidate’s  professor.    2.   ORCHESTRAL  EXCERPTS  EXAM  (APRIL/MAY)  20  minutes    Candidates  should  familiarise  themselves  with  all  works  on  main  and  related  instrument  lists  by  listening  to  complete  performances  of  them  with  a  score.    Questions  may  be  asked  by  the  examiners  to  make  sure  that  this  has  been  done.    Candidates  will  be  prepared  to  play:    On  Oboe    a)   Excerpts   from   the   following   list   of  works,   taken   from   ‘Difficult   Passages  Volumes   1-­‐3’   by   Evelyn  Rothwell,  

‘Soli   &   Difficult   Passages   Volumes   1-­‐5’   by   Crozzoli   and   ‘Orchestral   Studies   Volumes   1   &   2’   by   Strauss,   as  chosen  by  the  examiner:  

 J.S.Bach   St  Matthew  Passion  Bartók   Concerto  for  Orchestra  Beethoven   Symphony  No.3  Berlioz   Symphonie  Fantastique  Bizet   Symphony  in  C  Borodin   Polovstian  Dances  Brahms   Symphony  No.1  (third  mvt)  &  No.2  (slow  mvt)  Debussy   La  Mer  (No.3)  Dukas   The  Sorcerer's  Apprentice  Mendelssohn   Symphony  No.3  Mussorgsky   Pictures  at  an  Exhibition  Prokofiev   Classical  Symphony  Ravel   Le  Tombeau  de  Couperin  Rimsky-­‐Korsakov   Scheherezade  Rossini   Overture  -­‐  Silken  Ladder  Smetana   Overture  -­‐  Bartered  Bride  R.Strauss   Don  Juan  Stravinsky   Firebird  Suite  (1945)  Stravinsky   Pulcinella  Suite  Tchaikovsky   Symphony  No.4  

Page 30: PG Woodwind Handbook

30  

 b)   A  sight-­‐reading  test.    On  Cor  Anglais    c)   Scales  from  the  following  list  may  be  required  by  the  examiner:    2  octaves  where  possible  (at  least  to  E)  C,  C#,  D,  Eb,  E  and  F  scales  and  arpeggios.    Diminished  7th  starting  on  B.    Dominant  7ths  in  F  and  G.    All  scales  should  be  played  from  memory.    All  scales  to  be  played  staccato  and  slurred.  All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  board.    d)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  taken  from  ‘The  Art  of  Cor  Anglais’  by  Geoffrey  Browne,  as  chosen  

by  the  examiner:    

Berlioz   Roman  Carnival  Overture  Debussy   Nocturnes  (I  Nuages,  II  Fêtes  &  III  Sirènes)  De  Falla   The  Three  Cornered  Hat  (The  Miller’s  Dance)  Dvořák   New  World  Symphony  (ii  Largo)  Franck   Symphony  in  D  minor  (ii  Allegretto)  Mahler   Kindertotenlieder  No.3,  Wenn  dein  Mutterlein  Ravel   Piano  Concerto  in  G  major  (ii    Adagio  assai)  Rodrigo   Concierto  de  Aranjuez  (ii  Adagio)  Rossini   Overture  -­‐  William  Tell  

 3.   END  OF  YEAR  RECITAL  (MAY/JUNE)    Three  pieces,  or  three  complete  movements  each  from  a  different  piece,  of  appropriate  difficulty  and  variety  to  be   approved   by   the   candidate’s   professor.     Complete   works,   movements   or   excerpts   will   be   selected   by   the  examining  board.    Playing  time:     15  minutes  Examination  Time:   20  minutes    Duration  of  the  recital  (ideal  15  minutes)   Penalty  applied  More  than  27  minutes   10  marks  AND  PANEL  CHAIR  HALTS  THE  RECITAL  26.01  to  27.00   9  marks  25.01  to  26.00   8  marks  24.01  to  25.00   7  marks  23.01  to  24.00   6  marks  22.01  to  23.00   5  marks  21.01  to  22.00   4  marks  20.01  to  51.00     3  marks  10  minutes  to  20  minutes  inclusive   NO  PENALTY    9.00  to  9.59   3  marks  8.00  to  8.59   4  marks  7.00  to  7.59   5  marks  6.00  to  6.59   6  marks  5.00  to  5.59   7  marks  4.00  to  4.59   8  marks  3.00  to  3.59   9  marks  Less  than  3  minutes   10  marks    One  of  the  above  pieces  must  be  played  from  memory.    

Page 31: PG Woodwind Handbook

31  

 One  copy  of  the  music  score  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.    (Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  not  adhering  to  memory  requirements)    4.  CHAMBER  MUSIC  REQUIREMENTS    Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR.      

Page 32: PG Woodwind Handbook

32  

   OBOE  AND  COR  ANGLAIS  SYLLABUS  –  POSTGRADUATES  ON  YEAR  2  OF  A  2  YEAR  COURSE    1.   TECHNICAL  TESTING  EXAM  (MARCH/APRIL)  15  minutes    a)   SCALES    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  panel.  Straight  scales  must  be  played  from  memory.    Arpeggios  and  broken  scales  may  be  played  from  music.  All  scales  and  arpeggios  including  dominant  and  diminished  7th  should  i)   Encompass  the  whole  range  of  the  oboe  -­‐  low  Bb  to  F#,  G  or  Ab  ii)   Start  on  the  keynote  iii)   Be  played  slurred  or  detached  Special  repertoire  as  required  by  the  oboe  department.    b)   STUDIES    No  study  is  required.    2.   CONCERTO  EXAM  (MARCH/APRIL)    A  concerto  to  be  prepared  from  memory.    15  minutes  will  be  chosen  by  the  examining  board.    Enough  copies  of  the  music  score  must  be  provided  for  each  examiner  at  the  examination  by  the  student.    (Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  not  adhering  to  memory  requirements)    3.   ORCHESTRAL  EXCERPTS  EXAM  (APRIL/MAY)  20  minutes    Candidates  should  familiarise  themselves  with  all  works  on  main  and  related  instrument  lists  by  listening  to  complete  performances  of  them  with  a  score.    Questions  may  be  asked  by  the  examiners  to  make  sure  that  this  has  been  done.    Candidates  will  be  prepared  to  play:    On  Oboe    a)   Excerpts   from   the   following   list   of  works,   taken   from   ‘Difficult   Passages  Volumes   1-­‐3’   by   Evelyn  Rothwell,  

‘Soli   &   Difficult   Passages   Volumes   1-­‐5’   by   Crozzoli   and   ‘Orchestral   Studies   Volumes   1   &   2’   by   Strauss,   as  chosen  by  the  examiner:  

 J.S.Bach   Christmas  Oratorio  (echo  aria)  Beethoven   Fidelio  (Florestan)  Berlioz   Damnation  of  Faust  Britten   Peter  Grimes  Debussy   Nocturnes  (Fêtes)  Hindemith   Mathis  der  Mahler  Kodály   Galanta  Dances  Messiaen   Oiseaux  Exotiques  Mozart   Gran  Partita  Prokofiev   Romeo  and  Juliet  Ravel   Piano  Concerto  in  G  Major  Shostakovich   Symphony  No.1  &  No.10  Sibelius   Symphony  No.5  Stravinsky   Agon  Stravinsky   Chant  de  Rissignol  Tchaikovsky   Hamlet  

Page 33: PG Woodwind Handbook

33  

Tippett   Sellingers  Round  Tippett   Concerto  for  Orchestra  

 b)   A  sight-­‐reading  test.    On  Cor  Anglais    c)   Scales  from  the  following  list  may  be  required  by  the  examiner:    2  octaves  where  possible  (at  least  to  E).  F#,  G,  Ab,  A,  Bb  and  B  scales  and  arpeggios.    Diminished  7ths  starting  on  C  and  C#.    Dominant  7th  in  A.    All  scales  should  be  played  from  memory.    All  scales  to  be  played  staccato  and  slurred.  All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  board.    d)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  taken  from  ‘The  Art  of  Cor  Anglais’  by  Geoffrey  Browne,  as  chosen  

by  the  examiner:    

Britten   Nocturne  Ravel   Rhapsodie  Espagnole  (II  Malaguena  &  IV  Feria)  Respighi   Pines  of  Rome  (IV  I  Pini  della  Via  Appia)  Shostakovich   Symphony  No.8  (1st  movement,  L  to  the  end)  Sibelius   Swan  of  Tuonela  Strauss   Ein  Heldenleben  Stravinsky   Rite  of  Spring  Verdi   A  Masked  Ball  (solo  from  Act  II)  Wagner   Tristan  and  Isolde  (off-­‐stage  solo)  

 4.   FINAL  RECITAL  (MAY/JUNE)    A  varied  recital  of  appropriate  difficulty.    Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  over/under-­‐running  and  not  adhering  to  memory  requirements.    One  work  must  be  performed  from  memory.        One  work  must  have  been  composed  in  the  last  40  years.    Your  choice  of  repertoire  can  have  an  impact  on  the  mark  awarded  for  the  Final  Recital.  Although  it  is  important  you  do  not  set  yourself  challenges  beyond  your  reach,  you  should  also  recognize  that  rising  to  challenges  can  be  an   important  element   in  meeting  the  criteria  for  marks   in  the  higher  categories.  The  programme  choice   is  your  responsibility,  but   it   should  be  discussed  with  your  Principal  Study   teacher  and  you  may  also  wish   to  discuss   it  with  your  Head  of  Study.    Printed  programme  notes  and  three  copies  of  the  music  score  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.    Timing  of  Final  Recitals    The  Chair  of  the  Assessment  Panel  will  time  the  recital,  beginning  at  the  first  note  of  the  first  piece  and  ending  immediately  after  the  final  note  of  the  final  piece.  The  Panel  chair  will  make  a  private  note  of  the  start  and  end  times  and  will  tell  the  panel  how  long  the  recital  lasted  only  after  a  raw  mark  has  been  agreed  by  the  panel.    The  panel  will  apply  a  mandatory  penalty,  where  applicable,  according  to  the  rubric  set  out  below.            

Page 34: PG Woodwind Handbook

34  

 Candidates  should  aim  to  deliver  a  recital  lasting  45  minutes.      Duration  of  the  recital  (ideal  45  minutes)   Penalty  applied  More  than  57  minutes   10  marks  AND  PANEL  CHAIR  HALTS  THE  RECITAL  56.01  to  57.00   9  marks  55.01  to  56.00   8  marks  54.01  to  55.00   7  marks  53.01  to  54.00   6  marks  52.01  to  53.00   5  marks  51.01  to  52.00   4  marks  50.01  to  51.00     3  marks  40  minutes  to  50  minutes  inclusive   NO  PENALTY    39.00  to  39.59   3  marks  38.00  to  38.59   4  marks  37.00  to  37.59   5  marks  36.00  to  36.59   6  marks  35.00  to  35.59   7  marks  34.00  to  34.59   8  marks  33.00  to  33.59   9  marks  Less  than  33  minutes   10  marks    5.  CHAMBER  MUSIC  REQUIREMENTS    Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR.      

Page 35: PG Woodwind Handbook

35  

   CLARINET  AND  BASS/EB  CLARINET  SYLLABUS  -­‐  POSTGRADUATES  ON  A  1  YEAR  COURSE    1.   TECHNICAL  TESTING  EXAM  (MARCH/APRIL)  15  minutes    a)   SCALES    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  panel.  All  scales  and  arpeggios  should  be  played  from  memory.    All  to  be  played  slurred  and  tongued    All  major,  harmonic  and  melodic  minor  scales.  All  major  and  melodic  minor  scales  in  3rds.  All   arpeggios   of  major   and  minor   common   chords   and  of   the   dominant   and  diminished  7th   (root   position   and  inversions).  Major  arpeggios  also  in  broken  chords  in  groups  of  3  notes.  Chromatic  scales  starting  on  any  note.    Range  up  to  top  A.  Whole  tone  scales.    b)   STUDIES    One  study  of  appropriate  difficulty  to  be  approved  by  the  candidate’s  professor.    2.   CONCERTO  EXAM  (MARCH/APRIL)    A  concerto  to  be  prepared  from  memory.    15  minutes  will  be  chosen  by  the  examining  board.    Enough  copies  of  the  music  score  must  be  provided  for  each  examiner  at  the  examination  by  the  student.    (Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  not  adhering  to  memory  requirements)    3.   ORCHESTRAL  EXCERPTS  EXAM  (APRIL/MAY)  25  minutes    Candidates  should  familiarise  themselves  with  all  works  on  main  and  related  instrument  lists  by  listening  to  complete  performances  of  them  with  a  score.    Questions  may  be  asked  by  the  examiners  to  make  sure  that  this  has  been  done.    Candidates  will  be  prepared  to  play:    a)   Any   passages   from   ‘Orchestral   Excerpts   Book   1’   by   Guy   Dangain   (Billaudot)   with   the   exception   of   the  

following:    

Berg   Wozzeck  Chabrier   Suite  Pastorale  Dutillieux   Métaboles  Dutillieux   Symphony  No.1  &  No.2  Massenet   Scènes  Alsaciennes  

 b)   A  sight-­‐reading  test.    On  Related  Instrument    c)   Scales  from  the  following  list  may  be  required  by  the  examiner:    All   major   and   relative   minor   (harmonic   and   melodic)   scales,   including   dominant   7ths,   diminished   7ths   and  chromatics  over  a  range  of  3  octaves  where  possible.  

Page 36: PG Woodwind Handbook

36  

 All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  board.  All  scales  and  arpeggios  should  be  played  from  memory.    All  to  be  played  staccato  and  slurred.    d)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  chosen  by  the  examiner:    

Bass  Clarinet        Dvorak   Scherzo  Capricioso  Mahler   Symphony  No.6  Mussorgsky/Ravel   Pictures  at  an  Exhibition  Ravel   Daphnis  et  Chloe  Ravel   La  Valse  Shostakovich   Symphony  No.8  Strauss   Don  Quixote  Tchaikovsky   Manfred  Symphony      Or  Eb  Clarinet        Berloiz   Symphony  Fantastique  Britten   Four  Sea  Interludes  Prokofiev   Symphony  No.5  Ravel   Bolero  Ravel   Daphnis  et  Chloe  Shostakovich   Symphony  No.5  Strauss   Till  Eulenspiegel  Stravinsky   Rite  of  Spring  

 4.   FINAL  RECITAL  (MAY/JUNE)    A  varied  recital  of  appropriate  difficulty.    Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  over/under-­‐running  and  not  adhering  to  memory  requirements.    One  work  must  be  performed  from  memory.    One  work  must  have  been  composed  in  the  last  40  years.    Your  choice  of  repertoire  can  have  an  impact  on  the  mark  awarded  for  the  Final  Recital.  Although  it  is  important  you  do  not  set  yourself  challenges  beyond  your  reach,  you  should  also  recognize  that  rising  to  challenges  can  be  an   important  element   in  meeting  the  criteria  for  marks   in  the  higher  categories.  The  programme  choice   is  your  responsibility,  but   it   should  be  discussed  with  your  Principal  Study   teacher  and  you  may  also  wish   to  discuss   it  with  your  Head  of  Study.    Printed  programme  notes  and  enough  copies  of  the  music  score  for  each  examiner  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.    Timing  of  Final  Recitals    The  Chair  of  the  Assessment  Panel  will  time  the  recital,  beginning  at  the  first  note  of  the  first  piece  and  ending  immediately  after  the  final  note  of  the  final  piece.  The  Panel  chair  will  make  a  private  note  of  the  start  and  end  times  and  will  tell  the  panel  how  long  the  recital  lasted  only  after  a  raw  mark  has  been  agreed  by  the  panel.    The  panel  will  apply  a  mandatory  penalty,  where  applicable,  according  to  the  rubric  set  out  below.            

Page 37: PG Woodwind Handbook

37  

 Candidates  should  aim  to  deliver  a  recital  lasting  45  minutes.      Duration  of  the  recital  (ideal  45  minutes)   Penalty  applied  More  than  57  minutes   10  marks  AND  PANEL  CHAIR  HALTS  THE  RECITAL  56.01  to  57.00   9  marks  55.01  to  56.00   8  marks  54.01  to  55.00   7  marks  53.01  to  54.00   6  marks  52.01  to  53.00   5  marks  51.01  to  52.00   4  marks  50.01  to  51.00     3  marks  40  minutes  to  50  minutes  inclusive   NO  PENALTY    39.00  to  39.59   3  marks  38.00  to  38.59   4  marks  37.00  to  37.59   5  marks  36.00  to  36.59   6  marks  35.00  to  35.59   7  marks  34.00  to  34.59   8  marks  33.00  to  33.59   9  marks  Less  than  33  minutes   10  marks    5.  CHAMBER  MUSIC  REQUIREMENTS    Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR.      

Page 38: PG Woodwind Handbook

38  

CLARINET  AND  BASS/EB  CLARINET  SYLLABUS  -­‐  POSTGRADUATES  ON  YEAR  1  OF  A  2  YEAR  COURSE    1.   TECHNICAL  TESTING  EXAM  (MARCH/APRIL)  15  minutes    a)   SCALES    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  panel.  All  scales  and  arpeggios  should  be  played  from  memory.    All  to  be  played  slurred  and  tongued    All  major,  harmonic  and  melodic  minor  scales.  All  major  and  melodic  minor  scales  in  3rds.  All  arpeggios  of  major  and  minor  common  chords  and  of   the  dominant  and  diminished  7th   (root  positions  and  inversions).  Major  and  minor  arpeggios  also  in  broken  chords  in  groups  of  3  notes.  Chromatic  scales  starting  on  any  note.    Range  up  to  top  A.  Whole  tone  scales.    b)   STUDIES    One  study  of  appropriate  difficulty  to  be  approved  by  the  candidate’s  professor.    2.   ORCHESTRAL  EXCERPTS  EXAM  (APRIL/MAY)  25  minutes    Candidates  should  familiarise  themselves  with  all  works  on  main  and  related  instrument  lists  by  listening  to  complete  performances  of  them  with  a  score.    Questions  may  be  asked  by  the  examiners  to  make  sure  that  this  has  been  done.    Candidates  will  be  prepared  to  play:    a)   Any   passages   from   ‘Orchestral   Excerpts   Book   1’   by   Guy   Dangain   (Billaudot)   with   the   exception   of   the  

following:    

Berg   Wozzeck  Chabrier   Suite  Pastorale  Dutillieux   Métaboles  Dutillieux   Symphony  No.1  &  No.2  Massenet   Scènes  Alsaciennes  

 b)   A  sight-­‐reading  test.    On  Related  Instrument    c)   Scales  from  the  following  list  may  be  required  by  the  examiner:    Major   and   relative   minor   (harmonic   and   melodic)   scales   in   C,   G,   D,   A   Bb   and   F,   including   dominant   7ths,  diminished  7ths  and  chromatics  over  a  range  of  3  octaves  where  possible.    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  board.  All  scales  and  arpeggios  should  be  played  from  memory.    All  to  be  played  staccato  and  slurred.    d)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  chosen  by  the  examiner:    

Bass  Clarinet        Dvorak   Scherzo  Capricioso  Mussorgsky/Ravel   Pictures  at  an  Exhibition  Rachmaninov   Symphony  No.2  

Page 39: PG Woodwind Handbook

39  

Schoenberg   Chamber  Symphony  Strauss   Ein  Heldenleben  Tchaikovsky   Manfred  Symphony  Tchaikovsky   Nutcracker  Suite  Vaughan  Williams   Symphony  No.6  

 Or  Eb  Clarinet        Berloiz   Symphony  Fantastique  Elgar   Symphony  No.2  Mahler   Symphony  No.6  Prokofiev   Symphony  No.5  Ravel   Bolero  Ravel   Piano  Concerto  in  G  major  Shostakovich   Symphony  No.5  Strauss   Till  Eulenspiegel  

 3.   END  OF  YEAR  RECITAL  (MAY/JUNE)    Three  pieces,  or  three  complete  movements  each  from  a  different  piece,  of  appropriate  difficulty  and  variety  to  be   approved   by   the   candidate’s   professor.   Complete   works,   movements   or   excerpts   will   be   selected   by   the  examining  board.    Playing  time:   15  minutes  Examination  Time:      20  minutes    Duration  of  the  recital  (ideal  15  minutes)   Penalty  applied  More  than  27  minutes   10  marks  AND  PANEL  CHAIR  HALTS  THE  RECITAL  26.01  to  27.00   9  marks  25.01  to  26.00   8  marks  24.01  to  25.00   7  marks  23.01  to  24.00   6  marks  22.01  to  23.00   5  marks  21.01  to  22.00   4  marks  20.01  to  51.00     3  marks  10  minutes  to  20  minutes  inclusive   NO  PENALTY    9.00  to  9.59   3  marks  8.00  to  8.59   4  marks  7.00  to  7.59   5  marks  6.00  to  6.59   6  marks  5.00  to  5.59   7  marks  4.00  to  4.59   8  marks  3.00  to  3.59   9  marks  Less  than  3  minutes   10  marks    One  of  the  above  pieces  must  be  played  from  memory.        One  copy  of  the  music  score  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.    (Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  not  adhering  to  memory  requirements)    4.  CHAMBER  MUSIC  REQUIREMENTS    

Page 40: PG Woodwind Handbook

40  

Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR.  

CLARINET  AND  BASS/EB  CLARINET  SYLLABUS  -­‐  POSTGRADUATES  ON  YEAR  2  OF  A  2  YEAR  COURSE    1.   TECHNICAL  TESTING  EXAM  (MARCH/APRIL)  15  minutes    a)   SCALES    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  panel.  All  scales  and  arpeggios  should  be  played  from  memory.    All  to  be  played  slurred  and  tongued    All  major,  harmonic  and  melodic  minor  scales.  All  scales  in  3rds.  All  arpeggios  of  major  and  minor  common  chords  and  of   the  dominant  and  diminished  7th   (root  positions  and  inversions).  Major  and  minor  arpeggios  also  in  broken  chords  in  groups  of  4  notes.  Diminished  7th  arpeggios  also  in  broken  chords  in  group  of  3  notes.  Chromatic  scales  starting  on  any  note.  Whole  tone  scales  in  thirds.  Major,   minor   and   chromatic   scales   straight   up   and   down   to   top   C.     All   others   using   a   suitable   range   of   the  instrument  up  to  top  A.    b)   STUDIES    No  study  is  required.    2.   CONCERTO  EXAM  (MARCH/APRIL)    A  concerto  to  be  prepared  from  memory.    15  minutes  will  be  chosen  by  the  examining  board.    Enough  copies  of  the  music  score  must  be  provided  for  each  examiner  at  the  examination  by  the  student.    (Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  not  adhering  to  memory  requirements)    3.   ORCHESTRAL  EXCERPTS  EXAM  (APRIL/MAY)  25  minutes    Candidates  should  familiarise  themselves  with  all  works  on  main  and  related  instrument  lists  by  listening  to  complete  performances  of  them  with  a  score.    Questions  may  be  asked  by  the  examiners  to  make  sure  that  this  has  been  done.    Candidates  will  be  prepared  to  play:    On  Clarinet    a)   Any   passages   from   ‘Orchestral   Excerpts   Book   2’   by   Guy   Dangain   (Billaudot)   with   the   exception   of   the  

following:    

Rousell   Bacchus  and  Ariane;  Symphony  No.3;  Petite  Suite  Sauguet   Les  Foraines  Verdi   Otello;  Falstaff  Wagner   Omit  pages  46-­‐48  of  Meistersingers  Wagner   Omit  pages  50-­‐54  NB:  Siegfried  Idyll  by  Wagner  is  on  page  49  (printer’s  error).  

 b)   A  sight-­‐reading  test.  

Page 41: PG Woodwind Handbook

41  

 On  Related  Instrument    c)   Scales  from  the  following  list  may  be  required  by  the  examiner:    Major   and   relative  minor   (harmonic   and  melodic)   scales   in  B,   E,   Eb,  Ab,   F#/Gb  and  C#/Db,   including  dominant  7ths,  diminished  7ths  and  chromatics  over  a  range  of  3  octaves  where  possible.    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  board.  All  scales  and  arpeggios  should  be  played  from  memory.    All  scales  to  be  played  staccato  and  slurred.    d)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  chosen  by  the  examiner:    

Bass  Clarinet        Mahler   Symphony  No.8  Ravel   Daphnis  et  Chloe  Ravel   La  Valse  Schoenberg   Pelleas  et  Melisande  Shostakovich   Symphony  No.8  Stravinsky   Rite  of  Spring  Verdi   Aida      Or  Eb  Clarinet        Britten   Four  Sea  Interludes  Ravel   Daphnis  et  Chloe  Schoenberg   Chamber  Symphony  Shostakovich   Symphony  No.6  Strauss   Also  Sprach  Zarathustra  Strauss   Ein  Heldenleben  Stravinsky   Firebird  (complete)  Stravinsky   Rite  of  Spring  

 4.   FINAL  RECITAL  (MAY/JUNE)    A  varied  recital  of  appropriate  difficulty.    Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  over/under-­‐running  and  not  adhering  to  memory  requirements.    One  work  must  be  performed  from  memory.        One  work  must  have  been  composed  in  the  last  40  years.    Your  choice  of  repertoire  can  have  an  impact  on  the  mark  awarded  for  the  Final  Recital.  Although  it  is  important  you  do  not  set  yourself  challenges  beyond  your  reach,  you  should  also  recognize  that  rising  to  challenges  can  be  an   important  element   in  meeting  the  criteria  for  marks   in  the  higher  categories.  The  programme  choice   is  your  responsibility,  but   it   should  be  discussed  with  your  Principal  Study   teacher  and  you  may  also  wish   to  discuss   it  with  your  Head  of  Study.    Printed  programme  notes  and  three  copies  of  the  music  score  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.    Timing  of  Final  Recitals  

Page 42: PG Woodwind Handbook

42  

 The  Chair  of  the  Assessment  Panel  will  time  the  recital,  beginning  at  the  first  note  of  the  first  piece  and  ending  immediately  after  the  final  note  of  the  final  piece.  The  Panel  chair  will  make  a  private  note  of  the  start  and  end  times  and  will  tell  the  panel  how  long  the  recital  lasted  only  after  a  raw  mark  has  been  agreed  by  the  panel.    The  panel  will  apply  a  mandatory  penalty,  where  applicable,  according  to  the  rubric  set  out  below.              Candidates  should  aim  to  deliver  a  recital  lasting  45  minutes.      Duration  of  the  recital  (ideal  45  minutes)   Penalty  applied  More  than  57  minutes   10  marks  AND  PANEL  CHAIR  HALTS  THE  RECITAL  56.01  to  57.00   9  marks  55.01  to  56.00   8  marks  54.01  to  55.00   7  marks  53.01  to  54.00   6  marks  52.01  to  53.00   5  marks  51.01  to  52.00   4  marks  50.01  to  51.00     3  marks  40  minutes  to  50  minutes  inclusive   NO  PENALTY    39.00  to  39.59   3  marks  38.00  to  38.59   4  marks  37.00  to  37.59   5  marks  36.00  to  36.59   6  marks  35.00  to  35.59   7  marks  34.00  to  34.59   8  marks  33.00  to  33.59   9  marks  Less  than  33  minutes   10  marks    5.  CHAMBER  MUSIC  REQUIREMENTS    Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR.      

Page 43: PG Woodwind Handbook

43  

 BASSOON  AND  CONTRA  BASSOON  SYLLABUS  -­‐  POSTGRADUATES  ON  A  1  YEAR  COURSE    1.   TECHNICAL  TESTING  EXAM  (MARCH/APRIL)  15  minutes    a)   SCALES    All  scales  to  be  played  at  any  dynamic  required  by  the  examining  panel.  All  scales  and  arpeggios  should  be  played  from  memory.    All  scales  and  scales  in  thirds  as  for  level  2  (including  articulations)  but  to  cover  a  range  of  three  octaves  and  a  fourth  where  possible  (i.e.  starting  on  the  key  note,  going  up  to  an  E,  down  to  a  B,  and  returning  to  the  key  note).    Chromatics  starting  on  any  note  but  going  up  to  E,  down  to  Bb  and  returning  to  the  key  note.  Suggested  metronome  marking:-­‐  semi-­‐quaver  crotchet  =  90    Arpeggios,  dominant  and  diminished  sevenths  to  be  played  broken  in  groups  of  4  semi-­‐quavers  covering  a  wider  range  by  adding  a  third  or  fourth  to  the  existing  three  octaves  where  possible  Suggested  metronome  marking:-­‐  semi-­‐quaver  crotchet  =  72    It  may  be  necessary  to  slow  down  to  go  round  the  top.    This  is  acceptable.    b)   STUDIES    One  study  of  appropriate  difficulty  to  be  approved  by  the  candidate’s  professor.    2.   CONCERTO  EXAM  (MARCH/APRIL)    A  concerto  to  be  prepared  from  memory.    15  minutes  will  be  chosen  by  the  examining  board.    Enough  copies  of  the  music  score  must  be  provided  for  each  examiner  at  the  examination  by  the  student.    (Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  not  adhering  to  memory  requirements)    3.   ORCHESTRAL  EXCERPTS  EXAM  (APRIL/MAY)  25  minutes    Candidates   should   familiarise   themselves   with   all   works   on   main   and   related   instrument   lists   by   listening   to  complete  performances  of  them  with  a  score.    Questions  may  be  asked  by  the  examiners  to  make  sure  that  this  has  been  done.    Candidates  will  be  prepared  to  play:    On  Bassoon    a)  Excerpts  from  the  following  list  of  works,  from  ‘Il  Fagotto  in  Orchestra’  by  Righini,  as  chosen  by  the  examiner:    

Bartók     Concerto  for  Orchestra  Beethoven   Symphony  No.4  Britten   The  Young  Persons  Guide  to  the  Orchestra  Dukas   Sorceror's  Apprentice  Mozart   Overture  -­‐  Marriage  of  Figaro  Mozart   Symphony  No.41  Ravel   Bolero  Ravel   Piano  Concerto  in  G  major  Rimsky-­‐Korsakov   Scheherezade  

Page 44: PG Woodwind Handbook

44  

Shostakovich   Symphony  No.9  Stravinsky   Firebird  Suite  Stravinsky   Pulcinella  Suite  Stravinsky   Rite  of  Spring  Tchaikovsky   Symphony  No.4,  No.5  &  No.6  Verdi   Requiem  

 b)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  available  from  John  Orford,  as  chosen  by  the  examiner:    

Brahms   Violin  Concerto  Britten     Nocturne  Shostakovich   Symphony  No.8  

 c)   A  sight-­‐reading  test.    On  Contra  Bassoon    d)   Scales  from  the  following  list  may  be  required  by  the  examiner:    All  remaining  scales,  arpeggios  and  dominant  7ths  over  2½    octaves,  and  also  diminished  7ths  on  Bb,  B  and  C.    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  board.  All  scales  should  be  played  from  memory.    All  scales  to  be  played  staccato  and  slurred.    e)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  as  chosen  by  the  examiner:    

Beethoven   Symphony  No.5  Brahms   Symphony  No.1  Dukas   Sorcerer’s  Apprentice  Mahler   Symphony  No.4  Ravel   Mother  Goose  Suite  Ravel   Concerto  for  the  Left  Hand  Shostakovich   Symphony  No.5  R.Strauss   Salome  

 4.   FINAL  RECITAL  (MAY/JUNE)    A  varied  recital  of  appropriate  difficulty..    Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  over/under-­‐running  and  not  adhering  to  memory  requirements.    One  work  must  be  performed  from  memory.        One  work  must  have  been  composed  in  the  last  40  years.    Your  choice  of  repertoire  can  have  an  impact  on  the  mark  awarded  for  the  Final  Recital.  Although  it  is  important  you  do  not  set  yourself  challenges  beyond  your  reach,  you  should  also  recognize  that  rising  to  challenges  can  be  an   important  element   in  meeting  the  criteria  for  marks   in  the  higher  categories.  The  programme  choice   is  your  responsibility,  but   it   should  be  discussed  with  your  Principal  Study   teacher  and  you  may  also  wish   to  discuss   it  with  your  Head  of  Study.    Printed  programme  notes  and  enough  copies  of  the  music  score  for  each  examiner  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.    

Page 45: PG Woodwind Handbook

45  

Timing  of  Final  Recitals    The  Chair  of  the  Assessment  Panel  will  time  the  recital,  beginning  at  the  first  note  of  the  first  piece  and  ending  immediately  after  the  final  note  of  the  final  piece.  The  Panel  chair  will  make  a  private  note  of  the  start  and  end  times  and  will  tell  the  panel  how  long  the  recital  lasted  only  after  a  raw  mark  has  been  agreed  by  the  panel.    The  panel  will  apply  a  mandatory  penalty,  where  applicable,  according  to  the  rubric  set  out  below.              Candidates  should  aim  to  deliver  a  recital  lasting  45  minutes.      Duration  of  the  recital  (ideal  45  minutes)   Penalty  applied  More  than  57  minutes   10  marks  AND  PANEL  CHAIR  HALTS  THE  RECITAL  56.01  to  57.00   9  marks  55.01  to  56.00   8  marks  54.01  to  55.00   7  marks  53.01  to  54.00   6  marks  52.01  to  53.00   5  marks  51.01  to  52.00   4  marks  50.01  to  51.00     3  marks  40  minutes  to  50  minutes  inclusive   NO  PENALTY    39.00  to  39.59   3  marks  38.00  to  38.59   4  marks  37.00  to  37.59   5  marks  36.00  to  36.59   6  marks  35.00  to  35.59   7  marks  34.00  to  34.59   8  marks  33.00  to  33.59   9  marks  Less  than  33  minutes   10  marks      5.  CHAMBER  MUSIC  REQUIREMENTS    Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR.      

Page 46: PG Woodwind Handbook

46  

BASSOON  AND  CONTRA  BASSOON  SYLLABUS  -­‐  POSTGRADUATES  ON  YEAR  1  OF  A  2  YEAR  COURSE    1.   TECHNICAL  TESTING  EXAM  (MARCH/APRIL)  15  minutes    a)   SCALES    All  scales  to  be  played  at  any  dynamic  required  by  the  examining  panel.  All  scales  and  arpeggios  should  be  played  from  memory.    All  scales  and  scales  in  thirds  as  for  level  2  (including  articulations)  but  to  cover  a  range  of  three  octaves  and  a  fourth  where  possible  (i.e.  starting  on  the  key  note,  going  up  to  an  E,  down  to  a  B,  and  returning  to  the  key  note).    Chromatics  starting  on  any  note  but  going  up  to  E,  down  to  Bb  and  returning  to  the  key  note.  Suggested  metronome  marking:  -­‐  semi-­‐quaver  crotchet  =  90    Arpeggios,  dominant  and  diminished  sevenths  to  be  played  broken  in  groups  of  4  semi-­‐quavers  covering  a  wider  range  by  adding  a  third  or  fourth  to  the  existing  three  octaves  where  possible  Suggested  metronome  marking:-­‐  semi-­‐quaver  crotchet  =  72    It  may  be  necessary  to  slow  down  to  go  round  the  top.    This  is  acceptable.    b)   STUDIES    One  study  of  appropriate  difficulty  to  be  approved  by  the  candidate’s  professor.    2.   ORCHESTRAL  EXCERPTS  EXAM  (APRIL/MAY)  25  minutes    Candidates   should   familiarise   themselves   with   all   works   on   main   and   related   instrument   lists   by   listening   to  complete  performances  of  them  with  a  score.    Questions  may  be  asked  by  the  examiners  to  make  sure  that  this  has  been  done.    Candidates  will  be  prepared  to  play:    On  Bassoon    a)  Excerpts  from  the  following  list  of  works,  from  ‘Il  Fagotto  in  Orchestra’  by  Righini,  as  chosen  by  the  examiner:    

Bartók     Concerto  for  Orchestra  Beethoven   Symphony  No.4  Britten   The  Young  Persons  Guide  to  the  Orchestra  Dukas   Sorceror's  Apprentice  Mozart   Overture  -­‐  Marriage  of  Figaro  Mozart   Symphony  No.41  Ravel   Bolero  Ravel   Piano  Concerto  in  G  major  Rimsky-­‐Korsakov   Scheherezade  Shostakovich   Symphony  No.9  Stravinsky   Firebird  Suite  Stravinsky   Pulcinella  Suite  Stravinsky   Rite  of  Spring  Tchaikovsky   Symphony  No.4,  No.5  &  No.6  Verdi   Requiem  

 b)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  available  from  John  Orford,  as  chosen  by  the  examiner:    

Brahms   Violin  Concerto  Britten     Nocturne  

Page 47: PG Woodwind Handbook

47  

Shostakovich   Symphony  No.8    c)   A  sight-­‐reading  test.    On  Contra  Bassoon    d)   Scales  from  the  following  list  may  be  required  by  the  examiner:    C,  C#,  D,  Eb,  E  and  F  scales,  arpeggios  and  dominant  7ths  over  2½  octaves.    Diminished  7th  starting  on  B  over  3  octaves.    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  board.  All  scales  should  be  played  from  memory.    All  scales  to  be  played  staccato  and  slurred.    e)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  as  chosen  by  the  examiner:    

Beethoven   Symphony  No.5  Brahms   Symphony  No.1  Dukas   Sorcerer’s  Apprentice  Mahler   Symphony  No.4  Ravel   Mother  Goose  Suite  Ravel   Concerto  for  the  Left  Hand  Shostakovich   Symphony  No.5  R.Strauss   Salome  

 3.   END  OF  YEAR  RECITAL  (MAY/JUNE)    Three  pieces,  or  three  complete  movements  each  from  a  different  piece,  of  appropriate  difficulty  and  variety  to  be   approved   by   the   candidate’s   professor.     Complete   works,   movements   or   excerpts   will   be   selected   by   the  examining  board.    Playing  time:   15  minutes  Examination  Time:   20  minutes    Duration  of  the  recital  (ideal  15  minutes)   Penalty  applied  More  than  27  minutes   10  marks  AND  PANEL  CHAIR  HALTS  THE  RECITAL  26.01  to  27.00   9  marks  25.01  to  26.00   8  marks  24.01  to  25.00   7  marks  23.01  to  24.00   6  marks  22.01  to  23.00   5  marks  21.01  to  22.00   4  marks  20.01  to  51.00     3  marks  10  minutes  to  20  minutes  inclusive   NO  PENALTY    9.00  to  9.59   3  marks  8.00  to  8.59   4  marks  7.00  to  7.59   5  marks  6.00  to  6.59   6  marks  5.00  to  5.59   7  marks  4.00  to  4.59   8  marks  3.00  to  3.59   9  marks  Less  than  3  minutes   10  marks    One  of  the  above  pieces  must  be  played  from  memory.      One  of  the  above  pieces  must  be  played  on  a  reed  made  by  the  candidate.  

Page 48: PG Woodwind Handbook

48  

One  copy  of  the  music  score  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.    (Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  not  adhering  to  memory  requirements)    4.  CHAMBER  MUSIC  REQUIREMENTS    Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR.      

Page 49: PG Woodwind Handbook

49  

BASSOON  AND  CONTRA  BASSOON  SYLLABUS  -­‐  POSTGRADUATES  ON  YEAR  2  OF  A  2  YEAR  COURSE    1.   TECHNICAL  TESTING  EXAM  (MARCH/APRIL)  15  minutes    a)   SCALES    All  scales  to  be  played  at  any  dynamic  required  by  the  examining  panel.  All  scales  and  arpeggios  should  be  played  from  memory.    All  scales  to  cover  the  complete  range  up  to  E  and  down  to  Bb:-­‐    Whole-­‐tone  scales  starting  on  any  note.  Whole-­‐tone  scales  in  thirds  starting  on  any  note.  Scales  in  fourths.  Chromatic  scales  in  major  and  minor  thirds  starting  on  any  note.  Arpeggios  broken  by  playing  the  series  of  notes:-­‐1.3.2.4.3.5.4.6.5.7.6.8  etc.    It  may  be  necessary  to  slow  down  to  go  round  the  top.    This  is  acceptable.    b)   STUDIES    No  study  is  required.    2.   CONCERTO  EXAM  (MARCH/APRIL)    A  concerto  to  be  prepared  from  memory.    15  minutes  will  be  chosen  by  the  examining  board.    Enough  copies  of  the  music  score  must  be  provided  for  each  examiner  at  the  examination  by  the  student.    (Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for    not  adhering  to  memory  requirements)    3.   ORCHESTRAL  EXCERPTS  EXAM  (APRIL/MAY)  25  minutes    Candidates   should   familiarise   themselves   with   all   works   on   main   and   related   instrument   lists   by   listening   to  complete  performances  of  them  with  a  score.    Questions  may  be  asked  by  the  examiners  to  make  sure  that  this  has  been  done.    Candidates  will  be  prepared  to  play:    On  Bassoon    a)  Excerpts  from  the  following  list  of  works,  from  ‘Il  Fagotto  in  Orchestra’  by  Righini,  as  chosen  by  the  examiner:    

Cherubini   Medea  Haydn   Symphony  No.90  Mahler   Symphony  No.1  Mozart   Overture  -­‐  Cosi  fan  Tutti  Ravel   L'heure  Espagnole  Respighi   Gli  Uccelli  Rossini     Overture  -­‐  Barber  of  Seville  Rossini     Overture  -­‐  Italian  Girl  Rossini     Overture  -­‐  Silken  Ladder  Rossini     Overture  -­‐  Thieving  Magpie  Schumann   Symphony  No.1  Shostakovich   Symphony  No.1  Sibelius   Symphony  No.2  

Page 50: PG Woodwind Handbook

50  

Strauss   Also  Sprach  Zarathustra  Strauss   Till  Eulenspiegel  Stravinsky   Le  Rossignol  

 b)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  available  from  John  Orford,  as  chosen  by  the  examiner:    

Adams   Chamber  Symphony  Bach   Mass  in  B  minor  Berg   Violin  Concerto  Dvorak   Symphony  No.8  Elgar   Falstaff  Mahler   Symphony  No.9  Orff   Carmina  Burana  Schonberg   Chamber  Symphony  Smetana   Bartered  Bride  Stravinsky   Symphony  of  Psalms  Vaughan  Williams   Symphony  No.5  Walton   Viola  Concerto  

 c)   A  sight-­‐reading  test.    On  Contra  Bassoon    d)   Scales  from  the  following  list  may  be  required  by  the  examiner:    F#,  G,  Ab,  A,  Bb  and  B  scales,  arpeggios  and  dominant  7ths  over  2½  octaves.    Diminished  7ths  starting  on  Bb  and  C  over  3  octaves.    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  board.  All  scales  should  be  played  from  memory.    All  scales  to  be  played  staccato  and  slurred.    e)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  as  chosen  by  the  examiner:    

Beethoven   Symphony  No.9  Berg   Wozzeck  Brahms   Symphony  No.3  Mahler   Symphony  No.5  &  No.9  Shostakovich   Symphony  No.8  Schoenberg   Chamber  Symphony  Django  Bates   Excerpt  

 4.   FINAL  RECITAL  (MAY/JUNE)    A  varied  recital  of  appropriate  difficulty.    Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  over/under-­‐running  and  not  adhering  to  memory  requirements.    One  work  must  be  performed  from  memory.        One  work  must  have  been  composed  in  the  last  40  years.    Your  choice  of  repertoire  can  have  an  impact  on  the  mark  awarded  for  the  Final  Recital.  Although  it  is  important  you  do  not  set  yourself  challenges  beyond  your  reach,  you  should  also  recognize  that  rising  to  challenges  can  be  an   important  element   in  meeting  the  criteria  for  marks   in  the  higher  categories.  The  programme  choice   is  your  

Page 51: PG Woodwind Handbook

51  

responsibility,  but   it   should  be  discussed  with  your  Principal  Study   teacher  and  you  may  also  wish   to  discuss   it  with  your  Head  of  Study.    Printed  programme  notes  and  three  copies  of  the  music  score  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.    Timing  of  Final  Recitals    The  Chair  of  the  Assessment  Panel  will  time  the  recital,  beginning  at  the  first  note  of  the  first  piece  and  ending  immediately  after  the  final  note  of  the  final  piece.  The  Panel  chair  will  make  a  private  note  of  the  start  and  end  times  and  will  tell  the  panel  how  long  the  recital  lasted  only  after  a  raw  mark  has  been  agreed  by  the  panel.    The  panel  will  apply  a  mandatory  penalty,  where  applicable,  according  to  the  rubric  set  out  below.              Candidates  should  aim  to  deliver  a  recital  lasting  45  minutes.      Duration  of  the  recital  (ideal  45  minutes)   Penalty  applied  More  than  57  minutes   10  marks  AND  PANEL  CHAIR  HALTS  THE  RECITAL  56.01  to  57.00   9  marks  55.01  to  56.00   8  marks  54.01  to  55.00   7  marks  53.01  to  54.00   6  marks  52.01  to  53.00   5  marks  51.01  to  52.00   4  marks  50.01  to  51.00     3  marks  40  minutes  to  50  minutes  inclusive   NO  PENALTY    39.00  to  39.59   3  marks  38.00  to  38.59   4  marks  37.00  to  37.59   5  marks  36.00  to  36.59   6  marks  35.00  to  35.59   7  marks  34.00  to  34.59   8  marks  33.00  to  33.59   9  marks  Less  than  33  minutes   10  marks    5.  CHAMBER  MUSIC  REQUIREMENTS    Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR.      

Page 52: PG Woodwind Handbook

52  

   SAXOPHONE  SYLLABUS  -­‐  POSTGRADUATES  ON  A  1  YEAR  COURSE    1.   TECHNICAL  TESTING  EXAM  (MARCH/APRIL)  15  minutes    a)   SCALES    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  panel.  All  scales  and  arpeggios  should  be  played  from  memory.    All  to  be  played  slurred  and  tongued.    All   major,   harmonic   and  melodic  minor   scales,   arpeggios,   dominant   7ths   and   diminished   7ths,   plus   chromatic  scales  on  any  note,  all  using  the  full  range  of  instrument  up  to  top  A  (harmonic).    Bb,  B,  C,  D  and  E  major,  and  C,  D  and  E  harmonic  and  melodic  minor  scales  in  thirds  over  two  octaves.    b)   STUDIES    One  study  of  appropriate  difficulty  to  be  approved  by  the  candidate’s  professor.    2.   CONCERTO  EXAM  (MARCH/APRIL)    A  concerto  to  be  prepared  from  memory.    15  minutes  will  be  chosen  by  the  examining  board.    Enough  copies  of  the  music  score  must  be  provided  for  each  examiner  at  the  examination  by  the  student.    (Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  not  adhering  to  memory  requirements)    3.   ORCHESTRAL  EXCERPTS  EXAM  (APRIL/MAY)  25  minutes    Candidates   should   familiarise   themselves   with   all   works   on   main   and   related   instrument   lists   by   listening   to  complete  performances  of  them  with  a  score.    Questions  may  be  asked  by  the  examiners  to  make  sure  that  this  has  been  done.    Candidates  will  be  prepared  to  play:    On  Saxophone    a)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  as  chosen  by  the  examiner:    

Bartók   The  Wooden  Prince  Suite  Berg   Symphonic  Suite  from  the  Opera  Lulu  Berg   Violin  Concerto  Bernstein   Symphonic  Dances  from  West  Side  Story  Bernstein   Prelude,  Fugue  and  Riffs  Bernstein   Kaddish  Symphony  Bizet   L'Arlesienne  Suites  No.1  and  No.2  Britten   Sinfonia  da  Requiem  Britten   Our  Hunting  Fathers  Donatoni   Hot  Gershwin   Porgy  and  Bess  Suite  Gershwin   An  American  in  Paris  Gershwin   Rhapsody  in  Blue  Gershwin   I  Got  Rhythm  Variations  Henze   Requiem  Ibert   Symphony  Maritime  

Page 53: PG Woodwind Handbook

53  

Kodály   Hary  Janos  Suite  Khatchaturian   Sabre  Dance  from  the  Gayne  Ballet  Massenet   Werther  (opera  part)  Milhaud   La  Creation  du  Monde  Mussorgsky   Pictures  at  an  Exhibition  Nyman   Chasing  Sheep  Rachmaninov   Symphonic  Dances  Torke   Rust  Turnage   Kei  Vaughan  Williams   Job,  A  Masque  for  Dancing  Walton   Belshazzar's  Feast  Walton   Facade  Suite  Weill   Threepenny  Opera  Suite  

 b)   A  sight-­‐reading  test.    On  Related  Instrument    c)   Scales  from  the  following  list  may  be  required  by  the  examiner:    All   major   and   relative   harmonic   and   melodic   minor   scales,   including   dominant   7ths,   diminished   7ths,   and  chromatic  scales  over  a  range  of  three  octaves  where  possible.    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  board.  All  scales  and  arpeggios  should  be  played  from  memory.    All  to  be  played  slurred  and  tongued.    d)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  as  chosen  by  the  examiner:    One  study  to  be  chosen  by  the  professor  and  student.  One  piece  to  be  chosen  by  the  professor  and  student.    4.   FINAL  RECITAL  (MAY/JUNE)    A  varied  recital  of  appropriate  difficulty.    Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  over/under-­‐running  and  not  adhering  to  memory  requirements.    One  work  must  be  performed  from  memory.    One  work  must  have  been  composed  in  the  last  40  years.    Your  choice  of  repertoire  can  have  an  impact  on  the  mark  awarded  for  the  Final  Recital.  Although  it  is  important  you  do  not  set  yourself  challenges  beyond  your  reach,  you  should  also  recognize  that  rising  to  challenges  can  be  an   important  element   in  meeting  the  criteria  for  marks   in  the  higher  categories.  The  programme  choice   is  your  responsibility,  but   it   should  be  discussed  with  your  Principal  Study   teacher  and  you  may  also  wish   to  discuss   it  with  your  Head  of  Study.    Printed  programme  notes  and  enough  copies  of  the  music  score  for  each  examiner  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.    Timing  of  Final  Recitals    The  Chair  of  the  Assessment  Panel  will  time  the  recital,  beginning  at  the  first  note  of  the  first  piece  and  ending  immediately  after  the  final  note  of  the  final  piece.  The  Panel  chair  will  make  a  private  note  of  the  start  and  end  times  and  will  tell  the  panel  how  long  the  recital  lasted  only  after  a  raw  mark  has  been  agreed  by  the  panel.  

Page 54: PG Woodwind Handbook

54  

The  panel  will  apply  a  mandatory  penalty,  where  applicable,  according  to  the  rubric  set  out  below.              Candidates  should  aim  to  deliver  a  recital  lasting  45  minutes.      Duration  of  the  recital  (ideal  45  minutes)   Penalty  applied  More  than  57  minutes   10  marks  AND  PANEL  CHAIR  HALTS  THE  RECITAL  56.01  to  57.00   9  marks  55.01  to  56.00   8  marks  54.01  to  55.00   7  marks  53.01  to  54.00   6  marks  52.01  to  53.00   5  marks  51.01  to  52.00   4  marks  50.01  to  51.00     3  marks  40  minutes  to  50  minutes  inclusive   NO  PENALTY    39.00  to  39.59   3  marks  38.00  to  38.59   4  marks  37.00  to  37.59   5  marks  36.00  to  36.59   6  marks  35.00  to  35.59   7  marks  34.00  to  34.59   8  marks  33.00  to  33.59   9  marks  Less  than  33  minutes   10  marks    5.  CHAMBER  MUSIC  REQUIREMENTS    Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR.      

Page 55: PG Woodwind Handbook

55  

 SAXOPHONE  SYLLABUS  -­‐  POSTGRADUATES  ON  YEAR  1  OF  A  2  YEAR  COURSE      

 1.   TECHNICAL  TESTING  EXAM  (MARCH/APRIL)  15  minutes    a)   SCALES    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  panel.  All  scales  and  arpeggios  should  be  played  from  memory.    All  to  be  played  slurred  and  tongued.    All   major,   harmonic   and  melodic  minor   scales,   arpeggios,   dominant   7ths   and   diminished   7ths,   plus   chromatic  scales  on  any  note,  all  using  the  full  range  of  instrument  up  to  top  A  (harmonic).    Bb,  B,  C,  D  and  E  major,  and  C,  D  and  E  harmonic  and  melodic  minor  scales  in  thirds  over  two  octaves.    b)   STUDIES    No  study  is  required.    2.   ORCHESTRAL  EXCERPTS  EXAM  (APRIL/MAY)  25  minutes    Candidates   should   familiarise   themselves   with   all   works   on   main   and   related   instrument   lists   by   listening   to  complete  performances  of  them  with  a  score.    Questions  may  be  asked  by  the  examiners  to  make  sure  that  this  has  been  done.    Candidates  will  be  prepared  to  play:    On  Saxophone    a)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  as  chosen  by  the  examiner:    

Bartók   The  Wooden  Prince  Suite  Berg   Symphonic  Suite  from  the  Opera  Lulu  Berg   Violin  Concerto  Bernstein   Symphonic  Dances  from  West  Side  Story  Bernstein   Prelude,  Fugue  and  Riffs  Bernstein   Kaddish  Symphony  Bizet   L'Arlesienne  Suites  No.1  and  No.2  Britten   Sinfonia  da  Requiem  Britten   Our  Hunting  Fathers  Donatoni   Hot  Gershwin   Porgy  and  Bess  Suite  Gershwin   An  American  in  Paris  Gershwin   Rhapsody  in  Blue  Gershwin   I  Got  Rhythm  Variations  Henze   Requiem  Ibert   Symphony  Maritime  Kodály   Hary  Janos  Suite  Khatchaturian   Sabre  Dance  from  the  Gayne  Ballet  Massenet   Werther  (opera  part)  Milhaud   La  Creation  du  Monde  Mussorgsky   Pictures  at  an  Exhibition  Nyman   Chasing  Sheep  Rachmaninov   Symphonic  Dances  Torke   Rust  Turnage   Kei  Vaughan  Williams   Job,  A  Masque  for  Dancing  Walton   Belshazzar's  Feast  

Page 56: PG Woodwind Handbook

56  

Walton   Facade  Suite  Weill   Threepenny  Opera  Suite  

 b)   A  sight-­‐reading  test.    On  Related  Instrument    c)   Scales  from  the  following  list  may  be  required  by  the  examiner:    Major  and  relative  harmonic  and  melodic  minor  scales  in  C,  G,  D,  A,  Bb  and  F,  including  dominant  7ths,  diminished  7ths,  and  chromatic  scales  over  a  range  of  three  octaves  where  possible.    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  board.  All  scales  and  arpeggios  should  be  played  from  memory.    All  to  be  played  slurred  and  tongued.    d)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  as  chosen  by  the  examiner:    One  study  to  be  chosen  by  the  professor  and  student.  One  piece  to  be  chosen  by  the  professor  and  student.    3.   END  OF  YEAR  RECITAL  (MAY/JUNE)    Three  pieces,  or  three  complete  movements  each  from  a  different  piece,  of  appropriate  difficulty  and  variety  to  be   approved   by   the   candidate’s   professor.   Complete   works,   movements   or   excerpts   will   be   selected   by   the  examining  board.    Playing  time:   15  minutes  Examination  time:   20  minutes    Duration  of  the  recital  (ideal  15  minutes)   Penalty  applied  More  than  27  minutes   10  marks  AND  PANEL  CHAIR  HALTS  THE  RECITAL  26.01  to  27.00   9  marks  25.01  to  26.00   8  marks  24.01  to  25.00   7  marks  23.01  to  24.00   6  marks  22.01  to  23.00   5  marks  21.01  to  22.00   4  marks  20.01  to  51.00     3  marks  10  minutes  to  20  minutes  inclusive   NO  PENALTY    9.00  to  9.59   3  marks  8.00  to  8.59   4  marks  7.00  to  7.59   5  marks  6.00  to  6.59   6  marks  5.00  to  5.59   7  marks  4.00  to  4.59   8  marks  3.00  to  3.59   9  marks  Less  than  3  minutes   10  marks    One  of  the  above  pieces  must  be  played  from  memory.        One  copy  of  the  music  score  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.    (Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  not  adhering  to  memory  requirements)  

Page 57: PG Woodwind Handbook

57  

 4.  CHAMBER  MUSIC  REQUIREMENTS    Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR.      

Page 58: PG Woodwind Handbook

58  

   SAXOPHONE  SYLLABUS  -­‐  POSTGRADUATES  ON  YEAR  2  OF  A  2  YEAR  COURSE      

 1.   TECHNICAL  TESTING  EXAM  (MARCH/APRIL)  15  minutes    a)   SCALES    All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  panel.  All  scales  and  arpeggios  should  be  played  from  memory.    All  to  be  played  slurred  and  tongued.    All  major,   harmonic   and  melodic  minor   scales,   scales   in   thirds,   arpeggios,   dominant   7ths   and   diminished   7ths,  plus  chromatic  scales  on  any  note,  all  using  the  full  range  of  instrument  up  to  top  C  (harmonic).    b)   STUDIES    No  study  is  required.    2.   CONCERTO  EXAM  (MARCH/APRIL)    A  concerto  to  be  prepared  from  memory.    15  minutes  will  be  chosen  by  the  examining  board.    Enough  copies  of  the  music  score  must  be  provided  for  each  examiner  at  the  examination  by  the  student.    (Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  not  adhering  to  memory  requirements)    3.   ORCHESTRAL  EXCERPTS  EXAM  (APRIL/MAY)  25  minutes    Candidates   should   familiarise   themselves   with   all   works   on   main   and   related   instrument   lists   by   listening   to  complete  performances  of  them  with  a  score.    Questions  may  be  asked  by  the  examiners  to  make  sure  that  this  has  been  done.    Candidates  will  be  prepared  to  play:    On  Saxophone    a)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  as  chosen  by  the  examiner:    

John  Adams   Madame  Mao  Act  III     (soprano)  John  Adams   Madame  Mao  Act  III   (tenor)  Berg   Lulu  (opera  part)    Britten   Billy  Budd  (opera  part)    Fitkin   Length     (soprano)  Mussorgsky   Pictures  at  an  Exhibition     (soprano)  Nyman   Hillsborough  Memorial   (soprano)  Prokofiev   Alexander  Nevsky   (tenor)  Prokofiev   Lieutenant  Kije   (tenor)  Prokofiev   Romeo  and  Juliet  Ballet   (tenor)  Ravel   Bolero   (soprano  and  tenor)  Shostakovich   Age  of  Gold  Ballet  Suite   (soprano)  Vaughan  Williams   Symphony  No.6  in  E  minor   (tenor)  Villa  Lobos   Bachianas  Brasileiras    Waxman   Fantasia   (alto)  Weill   Threepenny  Opera  Suite   (soprano  and  tenor)  

 b)   A  sight-­‐reading  test.  

Page 59: PG Woodwind Handbook

59  

 On  Related  Instrument    c)   Scales  from  the  following  list  may  be  required  by  the  examiner:    Major  and  relative  harmonic  and  melodic  minor  scales  in  B,  E,  Eb,  Ab,  F#/Gb  and  C#/Db,  including  dominant  7ths,  diminished  7ths,  and  chromatic  scales  over  a  range  of  three  octaves  where  possible.  All  scales  to  be  played  in  any  dynamic  required  by  the  examining  board.  All  scales  and  arpeggios  should  be  played  from  memory.    All  to  be  played  slurred  and  tongued.    d)   Excerpts  from  the  following  list  of  works,  as  chosen  by  the  examiner:    One  study  to  be  chosen  by  the  professor  and  student.  One  piece  to  be  chosen  by  the  professor  and  student.    4.   FINAL  RECITAL  (MAY/JUNE)    A  varied  recital  of  appropriate  difficulty.    Please  see  the  Examinations  Procedures  on  the  Registry  page  on  Air  for  information  on  penalties  for  over/under-­‐running  and  not  adhering  to  memory  requirements.    One  work  must  be  performed  from  memory.        One  work  must  have  been  composed  in  the  last  40  years.  Your  choice  of  repertoire  can  have  an  impact  on  the  mark  awarded  for  the  Final  Recital.  Although  it  is  important  you  do  not  set  yourself  challenges  beyond  your  reach,  you  should  also  recognize  that  rising  to  challenges  can  be  an   important  element   in  meeting  the  criteria  for  marks   in  the  higher  categories.  The  programme  choice   is  your  responsibility,  but   it   should  be  discussed  with  your  Principal  Study   teacher  and  you  may  also  wish   to  discuss   it  with  your  Head  of  Study.    Printed  programme  notes  and  three  copies  of  the  music  score  must  be  provided  at  the  examination  by  the  student.    Timing  of  Final  Recitals    The  Chair  of  the  Assessment  Panel  will  time  the  recital,  beginning  at  the  first  note  of  the  first  piece  and  ending  immediately  after  the  final  note  of  the  final  piece.  The  Panel  chair  will  make  a  private  note  of  the  start  and  end  times  and  will  tell  the  panel  how  long  the  recital  lasted  only  after  a  raw  mark  has  been  agreed  by  the  panel.    The  panel  will  apply  a  mandatory  penalty,  where  applicable,  according  to  the  rubric  set  out  below.              Candidates  should  aim  to  deliver  a  recital  lasting  45  minutes.      Duration  of  the  recital  (ideal  45  minutes)   Penalty  applied  More  than  57  minutes   10  marks  AND  PANEL  CHAIR  HALTS  THE  RECITAL  56.01  to  57.00   9  marks  55.01  to  56.00   8  marks  54.01  to  55.00   7  marks  53.01  to  54.00   6  marks  52.01  to  53.00   5  marks  51.01  to  52.00   4  marks  50.01  to  51.00     3  marks  40  minutes  to  50  minutes  inclusive   NO  PENALTY    

Page 60: PG Woodwind Handbook

60  

39.00  to  39.59   3  marks  38.00  to  38.59   4  marks  37.00  to  37.59   5  marks  36.00  to  36.59   6  marks  35.00  to  35.59   7  marks  34.00  to  34.59   8  marks  33.00  to  33.59   9  marks  Less  than  33  minutes   10  marks    5.  CHAMBER  MUSIC  REQUIREMENTS    Please  see  the  Chamber  Music  Handbook  and  the  Chamber  Music  page  of  AIR.