12
PERKEMAHAN SEBAGAI PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN ALAT PENDIDIKAN By. Sigit Ariyanto,S.Pd.I

PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN

  • Upload
    kele

  • View
    205

  • Download
    12

Embed Size (px)

DESCRIPTION

PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN. By. Sigit Ariyanto,S.Pd.I. PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN. I. Pengantar Maksud dan tujuan Muhammadiyah adalah menegakan & menjunjung tinggi Agama Islam sehingga terwujud masyarakat Islam yang sebenar- - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN

PERKEMAHAN SEBAGAI PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKANALAT PENDIDIKAN

By. Sigit Ariyanto,S.Pd.I

Page 2: PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN

PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKANPENDIDIKAN

I. PengantarI. Pengantar Maksud dan tujuan Muhammadiyah adalahMaksud dan tujuan Muhammadiyah adalah menegakan & menjunjung tinggi Agama Islammenegakan & menjunjung tinggi Agama Islam sehingga terwujud masyarakat Islam yang sebenar-sehingga terwujud masyarakat Islam yang sebenar- benarnya. Menurut M. Amin Rais ada lima pondasibenarnya. Menurut M. Amin Rais ada lima pondasi untuk mewujudkan masyarakat Islam itu, yaitu :untuk mewujudkan masyarakat Islam itu, yaitu : 1. Tauhid1. Tauhid 2. Sistem nilai moral yang benar berdasarkan wahyu Ilahi 2. Sistem nilai moral yang benar berdasarkan wahyu Ilahi 3. Melakukan amal shaleh sebanyak-banyaknya (faith and 3. Melakukan amal shaleh sebanyak-banyaknya (faith and

actionaction atau action base on faith)atau action base on faith) 4. Keadilan4. Keadilan 5. Terus menerus mengembangkan ilmu pengetahuan dan 5. Terus menerus mengembangkan ilmu pengetahuan dan

teknologiteknologi

Mewujudkan masyarakat Islam itu perlu latihan atau kegiatan. Mewujudkan masyarakat Islam itu perlu latihan atau kegiatan. Dalam kehidupan dilaksanakan di alam terbuka dalam bentukDalam kehidupan dilaksanakan di alam terbuka dalam bentuk perkemahanperkemahan

Page 3: PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN

II. Makna PerkemahanII. Makna Perkemahan

Perkemahan adalah latihan hidup bermasyarakat Perkemahan adalah latihan hidup bermasyarakat di alam terbuka dengan menggunakan kemah di alam terbuka dengan menggunakan kemah atau tenda sebagai tempat bernaung dari panas, atau tenda sebagai tempat bernaung dari panas, dingin, hujan, dsb. Hidup bermasyarakat adalah dingin, hujan, dsb. Hidup bermasyarakat adalah sunnah (hukum qudrat dan iradat) Allah atas sunnah (hukum qudrat dan iradat) Allah atas kehidupan manusia di dunia. Demikian kehidupan manusia di dunia. Demikian disebutkan dalam Muqadimah AD disebutkan dalam Muqadimah AD Muhammadiyah. Oleh karena itu Gerakan Muhammadiyah. Oleh karena itu Gerakan Kepanduan HW sebagai salah satu ortom Kepanduan HW sebagai salah satu ortom Muhammadiyah menetapkan salah satu Muhammadiyah menetapkan salah satu metodenya ialah kegiatan di alam terbuka metodenya ialah kegiatan di alam terbuka diantaranya dalam bentuk perkemahan.diantaranya dalam bentuk perkemahan.

Page 4: PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN

III. Maksud dan TujuanIII. Maksud dan Tujuan

1.1. MaksudMaksud

a. Mempraktikkan sistem hidup berjamaah ataua. Mempraktikkan sistem hidup berjamaah atau

bereguberegu

b. Mempraktikkan hidup sederhana (qanaah) &b. Mempraktikkan hidup sederhana (qanaah) &

mandirimandiri

c. Menjaga kesehatan jasmani dan rohanic. Menjaga kesehatan jasmani dan rohani

d. Membuktikan cinta tanah aird. Membuktikan cinta tanah air

e. Mengagumi kurnia Allah yang tak terhingga e. Mengagumi kurnia Allah yang tak terhingga

banyaknya dan manfaatnya.banyaknya dan manfaatnya.

Page 5: PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN

2. Tujuan2. Tujuan

a.a. Dapat hidup rukun (ta’awun ‘alal birri Dapat hidup rukun (ta’awun ‘alal birri

wattaqwa)wattaqwa)

b. Dapat hidup dalam segala keadaanb. Dapat hidup dalam segala keadaan

c. Terjamin kesehatan jasmani & rohanic. Terjamin kesehatan jasmani & rohani

d. Mampu bersyukur atas nikmat Allah yang d. Mampu bersyukur atas nikmat Allah yang tak terhingga banyaknyatak terhingga banyaknya

e. Akidah tauhid kuat, istiqomah dalam e. Akidah tauhid kuat, istiqomah dalam pendirian, ibadah benar, akhlaq mulia.pendirian, ibadah benar, akhlaq mulia.

Page 6: PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN

IV. Macam-macam PerkemahanIV. Macam-macam Perkemahan1.1. Menurut waktu : sehari, dua hari & Menurut waktu : sehari, dua hari &

sebagainyasebagainya2.2. Menurut tempat : tetap, berpindah-Menurut tempat : tetap, berpindah-

pindahpindah3.3. Menurut tujuan : perlombaan, Menurut tujuan : perlombaan,

persahabatan, berkarya, penelitian, persahabatan, berkarya, penelitian, dan sebagainyadan sebagainya

4.4. Menurut jumlah : 2 orang, satu Menurut jumlah : 2 orang, satu regu, satu qabilah, dan sebagainya.regu, satu qabilah, dan sebagainya.

Page 7: PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN

V. Pelaksanaan V. Pelaksanaan 1.1. PersiapanPersiapan

a. Penentuan waktu, tempat, tujuan dana. Penentuan waktu, tempat, tujuan dan

biayabiaya

b. Peninjauan ke tempat perkemahanb. Peninjauan ke tempat perkemahan

c. Penyediaan peralatan dan perbekalanc. Penyediaan peralatan dan perbekalan

d. Perizinand. Perizinan

e. Pembentukan panitiae. Pembentukan panitia

f. Kesiapan mental, fisik, & keterampilanf. Kesiapan mental, fisik, & keterampilan

Page 8: PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN

2. Pelaksanaan2. Pelaksanaan

a.a. Penanggung jawab & pemimpin Penanggung jawab & pemimpin perkemahanperkemahan

b.b. Para pembantuPara pembantu

c.c. Pembagian tugasPembagian tugas

3. Acara3. Acara : harian, kegiatan, perorangan, : harian, kegiatan, perorangan, regu, dan sebagainya.regu, dan sebagainya.

Page 9: PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN

4. Pelaksanaan4. Pelaksanaan

a.a. Disiplin waktuDisiplin waktu

b.b. Siap mengikuti perubahan bila Siap mengikuti perubahan bila terjadi gangguanterjadi gangguan

c.c. Siap acara penggantiSiap acara pengganti

d.d. Keselamatan, keamanan harus Keselamatan, keamanan harus menjadi perhatian utamamenjadi perhatian utama

e.e. Keteladanan semua pihak jangan Keteladanan semua pihak jangan dilupakandilupakan

Page 10: PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN

5. Penyelesaian5. Penyelesaian

a.a. Pembongkaran tendaPembongkaran tenda

b.b. Pembersihan tempatPembersihan tempat

c.c. Pengecekan peralatan : pribadi, Pengecekan peralatan : pribadi, regu, pasukan, dan sebagainyaregu, pasukan, dan sebagainya

d.d. Pengembalian barang-barang Pengembalian barang-barang pinjamanpinjaman

e.e. Ucapan terima kasihUcapan terima kasih

Page 11: PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN

6. Evaluasi6. Evaluasi

a.a. Mencatat prestasi kegiatan peserta Mencatat prestasi kegiatan peserta (perorangan/regu)(perorangan/regu)

b.b. Mengajukan angket kepada pesertaMengajukan angket kepada peserta

c.c. Mencatat perubahan sikap sebelum Mencatat perubahan sikap sebelum & sesudah perkemahan& sesudah perkemahan

d.d. Mencatat kesehatan pesertaMencatat kesehatan peserta

e.e. Menyusun laporanMenyusun laporan

Page 12: PERKEMAHAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN

7. Catatan7. Catatan

a.a. Pada perkemahan besar pihak luar sebaiknya Pada perkemahan besar pihak luar sebaiknya diikut sertakan.diikut sertakan.

b.b. Tempat perkemahan harus mendapat perhatian :Tempat perkemahan harus mendapat perhatian :1) tanah rata, agak miring, berumput, tidak 1) tanah rata, agak miring, berumput, tidak

rawan longsor, dsbrawan longsor, dsb2) dekat dengan sumber air2) dekat dengan sumber air3) pemandangan menarik3) pemandangan menarik4) ada arena petualangan4) ada arena petualangan5) keamanan terjamin5) keamanan terjamin6) tidak terlalu dekat dengan perumahan6) tidak terlalu dekat dengan perumahan7) tidak terlalu dekat dengan jalan raya7) tidak terlalu dekat dengan jalan raya