Periodico Heisenberg

EDICIÓN No. 7 NEIVA - HUILA - NOVIEMBRE 2011

NEIVA - HUILA - NOVIEMBRE 2011

2NUESTRA EDITORIAL

En 1993, un grupo de educadores decidieron fundar una institución edu-cativa, calendario B, que supliera las necesidades de los niños, niñas y jóvenes flotantes a mediados de año o que llegaba a la ciudad proceden-

tes de otras regiones.

Desde sus inicios siempre se pensó en educar para el trabajo, por ello se consul-taron los estudios hechos por el SENA y ver cual era la necesidad de personal capacitado que requería la ciudad, es por ello que desde que el colegio inicia labores es Técnico en Comercio y Sistemas.

Iniciamos con 35 estudiantes y a medida que han ido pasando los años ese nú-mero se ha multiplicado en grandes proporciones. En 1997 se inicia con el ba-chillerato por ciclos en las jornadas noche y sabatinas y en el primer semestre del 2003 con la jornada tarde.

Hemos logrado consolidar nuestro proyecto teniendo como estrategia la “filoso-fía del amor” porque estamos convencidos que el amor es lo único que permite a las personas transformarse y vivir la vida plenamente osea ser felices. Para consolidar esta filosofía tenemos nuestro modelo pedagógico y 13 proyectos que se desarrollan transversalmente afirmando la misión y los principios institucio-nales.

Hoy solo nos resta darle gracias a Dios por permitirnos desarrollar este pro-yecto; a los padres de familia que han creído en nuestra responsabilidad y han puesto en nuestras manos sus mas valiosos tesoros, a los estudiantes que con su alegría cada dia nos permites consolidar los sueños y metas que como proyecto educativo nos hemos propuesto “formar hombres y mujeres íntegros” a la comu-nidad en general por permitir desarrollarnos y afianzarnos como una institución educativa que contribuye a la formación de excelentes hijos, hermanos, amigos, ciudadanos etc.

Dios nos proteja a todos y continúe derramando sobre esta hermosa comunidad muchas bendiciones y todo su amor para que sigamos creciendo cada día más.

Feliz cumpleaños número 18Clara Inés Morales de Solano – Rectora

“Hemos llegado a la mayoria de edad”

Clara Inés Morales de Solano

RECTORA

Diomedes Yanguma Parra

COORDINADOR DEL PROYECTO

Ps. Paula Fernanda Penagos

REDACCIÓN

Orlando Llanos

FOTOGRAFÍA

Marcela Vargas

Deissy Johana Medina

Katherine Buitrago

Diego Fernando Camelo

Cleider Home

EQUIPO DE COLABORADORES

DISEÑO, DIAGRAMACIÓN

E IMPRESIÓN

LITOCENTRAL S.A.S.

PBX 8758014

NEIVA - HUILA

Equipo de redacciónperiódico

“TALENTOSJUVENILES”

Linda Gised QuirozAngie Almario

Nicolás David PrietoDaniela TrillerasSantiago Lizcano

Nelson PinedaDaniela Coronado.


3GRACIAS HEISEMBERG

Llegar al Heisenberg para nosotros ha sido una expe-riencia maravillosa, en él

hemos encontrado una forma de aprender y de explorar nuestros conocimientos pero más allá de ello compartir y tener la opor-tunidad de conocer personas que sin duda marcarán nuestras vidas, muchos aún permanecen, otros que no están pero que ja-más olvidaremos porque sem-braron en nosotros un granito de arena para nuestra formación como personas. Estudiar en el Heisenberg no solo suma y resta sino que se aprende a vivir en un mundo en sociedad, aprender a formarnos en valores y ante todo comprender que somos seres hu-manos que cometemos errores pero que en nuestro colegio esos errores son experiencias que nos servirán para nuestro camino.Si hablamos de las experiencias vividas en el colegio han sido inmensas pero no siempre fue-ron buenas y alegres; en nuestro recorrido por el Heisenberg, por nuestro bachiller y todo nuestro crecimiento personal es algo que le podremos agradecer siempre.Como olvidar aquel primer día en el colegio

Hace más o menos cuatro años, tengo el placer de formar

parte de la familia Heisenbe-riana; disfrutando de gratos momentos, compartiendo risas entre profesores, padres de familia y estudiantes.El colegio Heisenberg duran-te este tiempo me ha demos-trado la gran calidad huma-na de todos y cada uno de los profesores, que más que eso, son amigos y cómplices de los estudiantes generando un gran vínculo, además son un personal bien capacitado para ejercer su trabajo en cada área. Todo esto gracias a la cabeza de esta gran fami-lia, nuestra rectora “Clarita” Morales de Solano, quien tiene una trayectoria inta-chable como maestra y a dia-rio pone su granito de arena para fortalecer a esta familia, inculcando valores morales basados en la filosofía del amor; y como en toda familia

En mi paso por el colegio Heisenberg son muchas las experiencias vividas y

aprendidas, tenemos que con-fesar que recién entre al colegio me sentí como un pez en una caja de sardinas pero poco a poco me fui desenvolviendo ya que me encontré con gente que me dio la mano aun así sin conocer-me. Gente que valora las buenas amistades, el conocimiento, el amor, la alegría, ahora entiendo porque la filosofía del colegio es el amor.Ni hablar de los profesores ¡hay Dios mío! ¿Que haríamos sin ellos?, y aunque

Nuestro paso por elHEISENBERG

donde nos enfrentábamos a co-nocer algo nuevo y totalmente desconocido, iniciar siendo unos niños inocentes de todo y termi-nar siendo unos jóvenes que sin duda aportaran a nuestra socie-dad. Cada mañana, cada madru-gada, cada lunes en los buenos días, las recochas, las peleas, las alegrías y tristezas serán expe-riencias intachables y encantado-ras. Nuestros profesores, secre-tarias y demás personal han sido testigos de nuestro crecimiento personal por eso es que de cada uno de ellos nos llevaremos un recuerdo inolvidable, porque como los vamos a olvidar.A nuestra rectora Clarita siem-pre inculcándonos y formándo-nos en valores, jamás tendremos como agradecerle, a Diomedes nuestro coordinador y sus ex-periencias e historias que llaman muchísimo nuestra atención y así de todos los profesores, de los que se fueron, de los que quedaron y aún permanecen, pues de ellos y demás directivos nos llevaremos experiencias únicas e inolvida-bles. Gracias “Heisenberg” hoy y siempre gracias por ser nuestro segundo hogar por abrirnos las puertas de un camino largo que pronto llegara a su fin pero que

llevaremos en nuestra mente y en nuestro corazón.

Cristian Camilo VásquezGrado 11° JM

Gracias familia HEISENBERGesta la figura exigente mucho mas que nuestra rectora, es-tán el señor Ancizar Solano y el Señor Diomedes Yanguma quienes son los mas cons-tantes en cuanto a exigencia, transmitiéndola por medio del cuerpo docente.SEGURA, esa es la palabra para definir la satisfacción y tranquilidad que siento al saber que mi hija teniendo bases en casa, esta en buenas manos para aprender desde una perspectiva con amor, calidez, excelencia, y exigen-cia. No me queda más que agradecer a las directivas y docentes por educar inte-gralmente a sus estudian-tes. Continuaremos muchos años mas ejerciendo esta la-bor, ustedes desde el plantel educativo y nosotros los pa-dres en casa para construir una gran familia con hom-bres y mujeres íntegros.

Deya Marcela Vargas TamayoMadre de familia grado 10°

Gracias HEISENBERGa veces no suelen ser las personas que deseamos siempre serán los consentidos de la casa, le agrade-cemos a cada uno de los profeso-res que si ellos mis compañeros y yo no seriamos los futuros bachi-lleres y egresados del Heisenberg.Gracias a Diomedes y a Doña Clarita que le ponen el amor y empeño para que el colegio siga en pie cada día, gracias a todas las personas que hacen que el cole-gio este en funcionamiento como hasta ahora, gracias por haberme dado la oportunidad de llegar a la personería, ahora puedo decir y sentirme orgullosa de decir que soy egresada del colegio Heisen-

berg.Gracias

Estefanía CórdobaGrado 11° JM


4PERFILES

Talento humano que impulsa nuestro Proyecto Educativo. Felicitaciones por su magnífico aporte en la consolidación de los objetivos propuesta en estos 18 años.

Personal administrativo: Liliana E. Vásquez – Claudia Morales - Diana María Díaz – Paulo César Solano Morales.

Personal docente: Heder Beltrán Betancourt – Diomedes Yanguma Para - José Everth Bonelo Murcia – Paula Fda. Penagos Perdomo - Deicy Johana Medina – Ana María Agámez – María Ruth Oliveros - Katherine Buitrago - Diego Fernando Camelo.

Consejo Estudiantil Jornada Mañana: Cristian Jaid Meneses Pérez – Leidy Johana Sánchez Chitiva – Gabriela del Carmen Pacheco Mercado – Aura Ma-ría González Andrade – Ingrid Estefanía Córdoba Bernal – Andrés Felipe Alarcón García – Carlos Eduardo Vega – Miguel Ángel Tamayo Reyes.

Consejo estudiantil Jornada Tarde: Carol Lizeth Polanía - María Luisa Gaviria – Brian Calderón – Angélica Oliveros – Diana Carolina Espinosa - Daniel Santiago Santos.

Clara InésMorales de Solano:Oriunda de Rive-ra –Huila, llama-da cariñosamente “Clarita”, ha ser-vido al colegio Heisenberg desde sus inicios (hace

18 años), como rectora desde el año de 1993 tomándose en dos ocasiones un receso y cediendo la rectoría a otras dos personas capacitadas, a mediados de los 90 asumió la dirección de este colegio contando con innumerables experien-cias, sin poder mencionar una en espe-cial ya que el “trabajo y encuentro con los jóvenes diario ha sido mi verdade-ra experiencia pues esto es gratificante para mi” comenta Clarita… manifiesta sentir que para su vida laboral ha teni-do como grata experiencia la relación constante con los estudiantes y el poder compartir con ellos, es una persona con muchas cualidades desbordantes en su personalidad pero siente que aun falta muchas cosas por hacer, ya que las per-sonas son seres cambiantes al igual que las situaciones y circunstancias pero a su ves esto genera mas retos para su car-go como rectora y para su vida. Durante estos 18 años para “Carita” su mayor lo-gro ha sido el poder consolidar y fundar como institución reconocida al Colegio Heisenberg, Neiva en cuanto a su vida personal el colegio también ha sido pilar para mejorar su propia relación familiar ya que muchas de las situaciones diarias que se vivencia en la institución con los jóvenes le han servido como ejemplo para no cometer y caer ella como mamá o como parte de una familia y de unos hijos en formación en los errores que quizá puede ver reflejado en sus alum-nos y así poder tener una mejor relación con los suyos.

AncizarSolano Santos:

Nació en Tello Huila, desde muy joven se vinculo al sector educativo, a tra-vés del colegio

Reinaldo Matiz, posteriormen-te se vincula al instituto INCA-PVAL y el año 1993 conforma la sociedad Silva Solaher, fundadora del colegio Heisenberg de Neiva. Desde esa fecha y hasta el mo-mento a tenido bajo su responsa-bilidad y excelente orientación la parte administrativa del colegio, él manifiesta que su mayor felici-dad es trabajar junto a su esposa Clara Inés Morales, rectora del colegio, ha vivido momentos di-fíciles en el colegio marcados por las situaciones de las familias y los casos particulares de los estu-diantes. Se caracteriza por ser una persona con un alto sentido de la solidaridad preocupado por su fa-milia y por cada uno de los miem-bros de la institución educativa.

Liliana EsperanzaVásquez Villanueva:Oriunda de Garzón, al sur del Departa-mento del Hui-la, forma parte de la familia H e i s e n b e r g desde hace 18 años, desempe-ñando el cargo de Secretaria académica ejerciendo esta labor de manera excelente y hacién-dola sentir bien y comprome-tida con su trabajo, manifiesta que su responsabilidad en el co-legio le ha contribuido tanto en su vida personal como laboral pues día a día aprende nuevas cosas y a tratar con los jóvenes a los que diariamente debe recibir al iniciar la jornada escolar, ma-nifiesta que ha tenido momen-tos buenos y malos en su pasar por la institución, se siente sa-tisfecha cuando cada estudiante cumple sus metas, pues ella ha contribuido con un granito de arena para esa formación, pero también se contricta su corazón cuando no logra conseguir sus propósitos personales por cir-cunstancias adversas, agradece infinitamente al Colegio Hei-senberg por todas las oportuni-dades que le han dado y espera continuar sirviendo a esta insti-tución por largo tiempo.

Diana María Días Sánchez:Originaria del Es-pinal –Tolima, se desempeña como Tesorera en la ins-titución desde hace tres años y medio aproximadamente contribuyéndole su trabajo en l a mejor so-cialización con las personas, ya que su tra-bajo se basa en el contacto con los demás sin contar que también contribuye a su economía familiar , siente que trabajar en el Colegio Heisenberg era en su momen-to un nuevo reto, pues debía enfrentarse a nuevos compañeros, a temperamentos diferentes y todo cambio genera en sus inicios algo de inestabilidad, Diana es una persona muy carismática y servicial, le gusta su trabajo, manifiesta que por me-dio del desempeño de este ha mejorados algunos aspectos personales pendientes por cambiar, y espera seguir prestando sus servicios por muchos años mas.


5DEPORTES

Primer Neiva Match 2011Colegio HEISENBERG “Campeón”

Cleider Home Docente Educación Física

Equipo Ganador del Neiva Match: Marlon Hinestroza, Wendy Catalina Rotavis-ta, Juan Sebastián Ochoa, Kevin Perdomo Zapata, Érika Villarreal, Omar Polanco,

Tatiana Mejía, José Iván Motta, Maira Alejandra Chila, Cleider Home (docente)

El cole-gio Hei-s e n b e r g

participó y ganó el primer Neiva Match, versión 2011, realizado por la Dirección de deportes y Re-creación de Neiva “INDERHUILA” y coordinado por el Li-cenciado Luis Eduar-do Pardo.

El evento contó con la partici-pación de diferentes colegios de la ciudad, quienes se divir-tieron con las actividades rea-lizadas en las piscinas de la Vi-

lla Olímpica, las cuales exigían concentración, agilidad, coor-dinación y mucho sacrificio.

Los estudiantes: José Iván Motta, Juan Sebastián Ochoa, Kevin Perdomo, Wendy Ro-tavista, Ingrid Tatiana Mejía,

Maira chila, Omar Polanco, Erika Villareal, Marlon Hi-nestroza, y María luisa Gavi-ria, fueron nuestros, héroes demostrando sus cualidades, capacidades y destrezas de-portivas en cada competencia,

quienes lo entregaron todo de-mostrando trabajo en equipo.

¡MuchasFelicitaciones!

Con gran entusiasmo los estu-diantes del colegio Heisenberg participaron del desfile de inau-guración de los juegos deportivos intercolegiados, organizados por el INDER – Neiva. El equipo de microfútbol y natación del cole-gio ocupo una destacada posi-ción.

Los descansos dirigidos buscan a través de actividades lúdicas y recrea-tivas fortalecer la integración, la convivencia, el dialogo, el esparcimien-to y la vivencia de los valores dentro de un ambiente de alegría y sana competencia, como un espacio propicio para la formación integral.

Escuelas deportivasMediante la imple-

mentación del proyecto “Aprove-

cho mi tiempo” los estudian-tes de todas las jornadas del colegio se forman en dife-rentes disciplinas deportivas fortaleciéndose técnicamen-

te para partici-par en diferentes eventos en las demás institucio-nes educativas, las escuelas deportivas permiten a los estu-diantes potencializar todos sus talentos competitivos y formarse integralmente.

Juegos deportivos intercolegiados Descansos dirigidos


6

Años de Historia18Desde 1993 y hasta la fecha la comunidad educativa del cole-gio Heisenberg ha vivido una hermosa experiencia educativa que ha formado integralmente a cada uno de sus miembros: niños, jóvenes, adultos, fami-lias, docentes, personal admi-nistrativo y personal directivo. Mediante la filosofía del amor

18 AÑOS DE HISTORIA

“Hacia la formación de hombres y mujeres íntegros”


7HEISENBERG

HEISENBERG

“Hacia la formación de hombres y mujeres íntegros”

se ha proyectado en cada uno de sus miembros como exce-lente opción educativa. Hoy al cumplir sus 18 años enviamos un saludo de gratitud a todas las familias que han creído y confiado en nuestro Proyecto Educativo Institucional (PEI), y agradecemos a Dios la Bendi-ción de nuestra existencia.


8CONVENIO INTERINSTITUCIONAL

El Gimnasio Mayor An-dino, fue fundado en la ciudad de Nei-

va en el año 1987. Desde que inicio labores ha sido dirigido por su propietaria la Licenciada Gloria Yaneth Romero Rodríguez.

El colegio Gimnasio Mayor Andino ofrece, Educación Preescolar: con los niveles de pre jardín, jardín, transición y Básica Primaria con los grados de 1º a 5º.

Durante sus 25 años de labo-res, el Gimnasio Mayor An-dino se ha distinguido por su excelencia académica. Su proyecto Educativo propende por el desarrollo emocional e intelectual de los niños; es por ello que parte de la idea que un niño disfruta su proceso de aprendizaje, realizando ac-tividades con placer y que le sean significativas, resaltan-do sus preferencias y talentos individuales que constituyen a construir su identidad y su formación integral.

El plan de estudios se comple-menta con actividades extras y proyectos, como:

- Refuerzo y Asesoría de ta-reas

Somos Institución Educativa Nuestro Gran SoporteGimnasio Mayor Andino

- Preparación para la Primera comunión

- Danza moderna y folclórica

- Programas de mejoramien-to de conducta, en el área de psicología.

- Computación

- Inglés básico desde prees-colar

- Y escuelas de porrismo, danzas, gimnasia y futbol.

Su mayor logro ha sido en po-rrismo con su equipo “Giman Cheers” en donde a nivel re-

gional, departamental y nacio-nal han sido declarados cam-peones.

Hace cinco años el colegio Heisenberg firmo con este prestigioso colegio un con-trato interinstitucional de in-tegración para consolidar la institución educativa dando cumplimiento a la le y general de educación en su articulo 138 parágrafo I. esta alianza ha sido un gran aporte al desa-rrollo del proyecto educativo de los dos colegios, porque ha permitido la continuidad de los estudiantes en su paso de

la básica primaria a la básica secundaria y fortaleciendo la creatividad de las actividades que sea realizan. El Gimnasio Mayor Andino se ha conver-tido en un excelente espacio para que en la fundación “Co-lor Esperanza” que lidera esa institución, los estudiantes del grado 11° del colegio Heisen-berg realicen el servicio social.

¡Felicitaciones!al Gimnasio Mayor Andino en sus 25 años de servicio a la sociedad Neivana edu-

cando niños y niñas.


9NUESTROS ALUMNOS

Bachillerato Técnico en Comercio y SistemasJornada Mañana Año 2011

18 Años formando hombres y mujeres íntegrosmediante la filosofía del amor

Grado Sexto E.B.S.

Grado Octavo E.B.S.

Grado Décimo E.M.T.

Grado Septimo E.B.S.

Grado Noveno E.B.S.

Grado Once E.M.T.


10GRADUANDOS

Promoción BachilleresTécnicos en Comercio y Sistemas

Jornada Mañana Año 2011

GEINER ACEVEDO ORTIGOZA

MAURICIO BRAVO RODRIGUEZ

JULIAN DAVID FONSECA

ROGER STIVEN OROZCO S.

JORGE EDUARDO ROJAS N.

ANDRES FELIPE ALARCON

CLAUDIA DANIELA CARDOZO D.

JULIAN FELIPE HERRERA

JUAN SEBASTIAN POLANCO V.

DANIELA ROMERO GUTIERREZ

JUAN FELIPE ALVAREZ TORRES

JUAN SEBASTIAN CASTRO O.

VALENTINA LOSADA CALDERON

KEVIN OLMEDO RAMIREZ C.

JULIAN ANDRES TAFUR G.

LUIS EDUARDO AVILA G.

INGRID STEFANIA CORDOBA B.

YULIANA ANDREA MOREA S.

MARCO ANTONIO REY M.

MIGUEL ANGEL TAMAYO R.

MARIA FERNANDA BAUTISTA C.

MARIBEL ESPINOSA SERNA

JUAN MANUEL NAVARRO

JORGE SEBASTIAN RODRIGUEZ M.

CRISTIAN CAMILO VASQUEZ B.


11GRADUANDOS

Ciclos Lectivos Especiales IntegradosBachillerato Académico para Adultos y Jóvenes

JORNADA TARDE

CLEI VI A EMA

CLEI VI B EMA

CLEI VI B EMA

CLEI VI C EMA

CLEI VI A E.M.A

CLEI VI E.M.A

JORNADA SABATINA

JORNADA NOCTURNA


12NUESTROS ALUMNOS

Bachillerato por Ciclos Lectivos EspecialesIntegrados Año 2011

CLEI III E.B.S

CLEI IV C E.B.S

CLEI III - IV E.B.S

CLEI IV B E.B.S

CLEI III E.B.S

CLEI V E.M.A

CLEI IV A E.B.S

CLEI IV A E.B.S

CLEI V A E.M.A

CLEI IV B E.B.S

CLEI V B E.M.A

CICLOS JORNADA TARDE

CICLOS JORNADA SABATINA

CICLO JORNADA NOCTURNA


13PROYECTOS INSTITUCIONALES

PROYECTOS INSTITUCIONALESSoporte de la formación integral de niños, jovenes y adultos

Hoy por ti mañana….Materializacion del servicio social a traves del servicio a la comunidad

Vamos muchachos vivamos los valores La busqueda de la excelencia a traves de la vivencia de las virtudes y valores

La alegría de leerFortalecimiento de las competencias lectoras en la busqueda de excelentes niveles de analisis y comprensión de textos

El verde se necesitaPromueve la cultura de la proteccion ambiental y cuidado de los recuersos naturales

De regreso a casaEs la consolidacion de los vinculos, entre lo egresados y la vida institucional

Apreovecho mi tiempoDesarrollo de practica deportivas mediante el desarrollo de “Descansos dirigidos”, “Escuelas deportivas” y actividades lúdicas recreativas.

Me quiere no me quiereAutoestima, autonomia, reconomiento de la singularidad y la identidad sexual son los pilares de este proyecto.

Es un asunto tuyo, mio y nuestro Es la viviencia de la democracia, la participacion democratica en el gobierno escolar y el reconocimientos de las competencias ciudadanas.

Las fiestas de mi puebloBusca fortalecer la identidad opita a través de la recuperacion de las tradiciones y el folclor.

Manejo mi dineroFomenta la cultura del ahorro por medio de la vinculacion a la pooperatica estudiantil “COESHE”.

Ingreso a la UMediante estrategias pedagogicas, simulcros tipo Icfes, orientacion profesional, fortalece en los estudiantes su ingreso a la U.

Heisenberg Speak EnglishInvolucra a los estudiantes en las competencias comunicativas y del uso de una segunda lengua.

Proyecto la cometaEstablece los principios sobre los cuales se desarrollan las direcciones de grupo, buscando consolidarar a traves de actividades ludicas, formativas y pedagogicas, la pertenencia e identidad institucional, y la integración de los grupos

Creciendo en familiaIntegrar a las familias en el proceso formativo de los estudiantes, ademas de fortalecer en cada papá y mamá principios positivos de comunicación , afectividad, pautas de criaza y convivencia.


14MATEMÁTICAS - CIENCIAS - SOCIALES

Juguemos con las matemáticasEl Origen de los númerosAntes de existir el lenguaje

escrito, el hombre primiti-vo se comunicaba con sus

semejantes gesticulando palabras o sonidos, este medio de lenguaje audible se fue perfeccionando al cabo de miles de años de su con-tinuo uso, hasta llegar a la palabra hablada. Cuando éste deseaba re-cordar un hecho o transmitir un acontecimiento a sus congéneres, les comunicaba sus ideas por me-dio de la pictografía. Esta consis-tía en representar por medio de objetos lo que se deseaba expresar ayudado del dibujo o la pintura, de esta manera el hombre inventó su

primera forma de comunicación no hablada, la escritura pictográfica. El Sistema de Numeración Egipcio

El Sistema de Numeración Chino

El Sistema de Numeración Babilónico

Carl Friedrich Gauss:El príncipe de las matemáticas

Johann Carl Friedrich Gauss nació el 30 de abril de 1777 en Brunswick, Alemania, y murió el 23 de febre-ro de 1855 en Göttingen, también en el país teutón. Sus estudios e investigaciones pueden localizarse tanto en matemáticas como en fí-

sica y astronomía. Posiblemente la teoría de números sea la rama de las matemáticas en la que la influencia ejercida por Gauss haya sido mayor (recordemos sus propias palabras sobre ella). Pero ni muchos menos la cosa se queda ahí. Las aportaciones de Gauss a la geometría diferencial, al análisis matemático, a la esta-dística o al a geodesia son realmente notables.

Podemos decir que Gauss fue un niño prodigio en lo que se refiere a las matemáticas en general y al cálculo en particular. A los 3 años de edad corrigió a su padre una operación que estaba realizando relacionada con pagos de salarios a los trabajadores que tenía a su car-go. Pero puede que la anécdota más conocida de su infancia sea la ocurrida cuando contaba con 7 años de edad Estando en el colegio, en uno de esos típicos mo-mentos de barullo entre niños de esa edad su profesor

J.G Bütner castigó a toda la clase con sumar todos los números naturales desde el 1 hasta el 100. Casi de forma instantánea Gauss tenía la respuesta co-rrecta: 5050. La cuestión es que este hecho, junto con muchos otros, contribuyeron a que los profesores de Gauss vieran en él algo especial, una especie de don para las matemáticas, y que hablaran con sus padres para permitirle recibir clases complementarias de matemáticas después de las clases ordinarias. Qui-zás esas son las dos anécdotas más conocidas de la infancia de nuestro personaje, pero no son las única s. Poco después de cumplir 10 años Gauss ya había descubierto dos métodos para calcular raíces cuadra-das de números de 50 cifras decimales y cuentan que en esa época encontró pequeños errores en tablas lo-garítmicas que cayeron en sus manos. Sencillamente impresionante.

En 1788 ingresó en el Gymnasium local (escuela secundaria) y aprendió principalmente cultura clá-sica. Su formación matemática continuó a través de instrucciones particulares y mediante la lectura de li-bros, entre los que se encuentran obras de arte como los Principia de Newton o el Ars Conjectandi de Ber-noulli. Tal fue la fama que adquirió en el Gymnasium que a los 15 años el duque de su ciudad natal apoyó a Gauss económicamente para que siguiera estudiando en el Collegium Carolinum de Brunswick.

Leyes de NewtonTambién conocidas como Leyes del mo-vimiento de Newton son tres principios a partir de los cuales se explican la mayor parte de los problemas planteados por la dinámica, en particular aquellos relativos al movimiento de los cuerpos.Primera ley de Newton o Ley de la inercia: La primera ley del movimiento rebate la idea aristotélica de que un cuerpo sólo puede mantenerse en movi-miento si se le aplica una fuerza. Newton expone que: Todo cuerpo persevera en su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilíneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas impresas sobre él.Segunda ley de Newton o Ley de fuerza: La segunda ley del movimiento de Newton dice que el cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz impresa y ocurre según la línea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime.Tercera ley de Newton o Ley de acción y reacción: Con toda acción ocu-rre siempre una reacción igual y contraria: o sea, las acciones mutuas de dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en sentido opuesto. La tercera ley es completamente original de Newton (pues las dos primeras ya habían sido pro-puestas de otras maneras por Galileo, Hooke y Huygens) y hace de las leyes de la mecánica un conjunto lógico y completo.

Un nuevo modelo de iPod se llama iPod nano y supone un gran avance en el mundo de

iPods

El nuevo iPod nano es más pequeño que una tarjeta de visita y su grosor es menos que el de un lapiz. Combina el poco peso del iPod Shuffle con todas las atracciones de los iPods más re-cientes, como una tecla de navigación, pantalla de color y listas. Y su diseño es limpio y sencillo.

Tiene capacidad para 1.000 cancio-nes. Apple tiene tanta seguridad en su nuevo producto que van a dejar de fabricar el iPod mini en favor del

Avances TecnológicosiPod nano iPod Nano. El precio del nuevo iPod

es $249 aunque existe un modelo con menos capacidad de almacenamien-to que cuesta tan solo $199. Se puede comprar en blanco o negro y, como la última generación de iPods, es posible guardar fotos digitales además de mú-sica y podcasts.

¿Que es el derecho de petición? Es un derecho fundamental para presentar peticiones respetuosas ante autoridades e instituciones públicas o privadas, con el fin de que sean resueltas pronto y en forma efectiva. ¿En que casos no aplica el dere-cho de petición?Cuando se solicita información o do-cumentos sometidos a reserva por la ley.¿Que es la acción de tutela?: se-gún el artículo 86 de la constitución política – decreto 2591/1991 es un mecanismo de defensa que tiene

Es un Asunto Tuyo, Mío, de NosotrosMecanismos de Protección Ciudadana

toda persona para solicitar a un juez la protección de los derechos fundamen-tales cuando sean vulnerados o ame-nazados por la autoridad pública o por particulares.¿Qué se solicita en la acción de tutela?Se solicita la protección inmediata de sus derechos constitucionales, funda-mentales, como son la salud, trabajo, buen nombre, igualdad, mínimo vital, entre otros.Acción de cumplimiento: busca hacer cumplir una norma o un acto adminis-trativo que impone deberes y obliga-ciones a una entidad que esta reacia a cumplirlos

Fundamento jurídico: Artículo 87 Constitución política ley 393/1997 INTERPONE – cualquier particular ante los servicios públicos- Acción Popular: permite la protec-ción de los derechos de la comunidad o grupo ciudadano, consagrado en la ley 472/98.PROCEDE: contra toda acción o irre-gularidad de las autoridades públicas o de los particulares que hayan violado o amenacen violar los derechos colec-tivos.AUTORIDAD ANTE QUIEN SE PRESENTA: Juzgados Contenciosos

Administrativos y Juzgados Civiles del Circuito.Habeas Corpus: lo solicita cualquier persona que haya sido capturada o retenida por la autoridad sin el debi-do proceso, o su abogado, el Perso-nero Municipal, la Procuraduría o el Defensor del Pueblo.Habeas Data: es un derecho consti-tucional de conocer, rectificar y ac-tualizar información crediticia y de base de datos.¿Quien lo administra? Centrales de riesgos, Data Crédito, Cifin, reporta como ha sido mi comportamiento crediticio ante entidades financieras.Tomado del folleto “La Profe Amada Paz” Fascículo 9


15ENGLISH

Bangles – Eterna FlameClose your eyesGive me your hand, darlin’Do you feel my heart beatingDo you understandDo you feel the sameAm I only dreamingIs this burning an eternal flame.

I believeIt’s meant to be, darlin’I watch you when you are sleepingYou belong with meDo you feel the sameAm I only dreamingOr is this burning (burning) an eternal flame.

Say my nameSun shines through the rainA whole life so lonelyAnd then you come and ease the painI don’t want to lose this feeling, oh.

Say my nameSun shines through the rainA whole life so lonelyAnd then you come and ease the painI don’t want to lose this feeling, oh.

Close your eyesGive me your handDo you feel my heart beatingDo you understandDo you feel the sameAm I only dreamingOr is this burning an eternal flame.

Close your eyesGive me your hand, darlin’Do you feel my heart beatingDo you understandDo you feel the sameAm I only dreamingIs this burning an eternal flame.

Close your eyesGive me your hand, darlin’Do you feel my heart beatingDo you understandDo you feel the sameAm I only dreamingAaaaahh, an eternal flame.

Close your eyesGive me your hand, darlin’Do you feel my heart beatingDo you understandDo you feel the same

The GALÁPAGOS ISLANDS are located 600 miles west oi Ecuador in the Pacific Ocean. They are part of the pacific “ring of fire” which incluides some of the most active volca-noes in the world. The islands are formed of lava piles. They have high volcanic mountains, craters and cliffs.

The landmass of the island is 8.000 square kilometers, consisting of 13 large and 6 smaller islands. The Galápa-gos National Park constitutes 97% of this area. In the remai-nisg 3% there are 8 towns on 4 islands with a population of some 10.000 inhabitants.

ADMIRE ARROW CARD COOKCUPID DARING DATE DINNERDRESS FEBRUARY FLOWERS FRIENDGIFT HEARTS HOPE HUGJEWELRY KISS LETTER LIMOLOVE MASSAGE POEM POSTERPROPOSE ROMANCE SECRET SONGSPECIAL SURPRICE SWEET THEATER

The Marvelous English World

The Galápagos Islands became famous when visited in 1835 by the English naturalist Char-les Darwin. Their fauna con-tributed to the formation of his ideas on natural selection.

Many scientists visit the Char-les Darwin Research Station and study the unique lifr forms on this natural laboratory.

The Galápagos Islands

P U Z Z L EY C P T O K L A I C E P S A P

W U R A H H I F R I E N D Z S

A P N E O E R S U G D N S G R

R I S P T E A M S U K R E N E

R D E T N T A T G I F T C I W

O U E N R S E F E C Y A R R O

W S I S S A S L P R X D E A L

K D O A I L E B Q C J M T D F

W F G N I R C H P O E I E U R

F E J M G P P A J O W R E E O

E S O P O R P R R K E E W V M

F B R U A A R Y U D L M S O A

W Q E U M K G E R S R W S L N

E T A D R E S S F C Y E R B C

K R R E T S O P H U G V X S E


16OPINANDO ANDO

Imagínese que un pariente suyo quiere hacer un viaje en carro por la selva ama-zónica y usted le aconseja, llevarse un mapa, pero su pariente responde “no lo necesito”, luego le pregunta si ha veri-ficado la ruta que va a seguir, dice “no importa, de todas manera voy a llegar” o por las señas que algunos amigos le han indicado, pero le pregunta es, ¿sus ami-gos han ido al Amazonas? no pero confío en ellos. Podríamos preguntarnos si estoy en mis cabales, ¿haría semejante viaje sin ninguna orientación? El pariente suyo se expondría a la selva espesa, tal vez tribus indígenas caníbales, lodos, animales sal-vajes en fin… saber el camino correcto puede ser cosa de vida o muerte.

Si reconocemos la necesidad de verificar el camino en este caso, entonces ¿cuánta más necesidad hay de comprobar lo que dicen los demás en cuanto a las cosas de Dios? Muchas personas y en especial los jóvenes están expuestos a estas selvas, que pueden ser sus problemas familiares, emocionales, de orientación, el no saber hacia dónde quiero ir, cual es mi meta. Es por esta razón que si nos acercamos a Jesús él nos guiara como dice en la Pa-labra “por sendas de justicia por amor a su nombre”; también dice la Biblia que “aunque andemos por valle de sombra de muerte no temamos que Dios está con nosotros.

No te detengasVuelve a la presencia del compañero que te hirióY perdónalo ayúdalo a recuperarse, re-flexiona y compáralo¿Cuántos dolores y cuántas perturba-ciones te enflacaron el alma y antes que la palabra de él se alzara para ofender-te?O antes que sus brazos armado por in-comprensión arrojarse contra ti el gol-pe deprimente:Guarda la calma y auxilia sin cesar mas tarde es posible que no puedas por una ves soportar el horrendo asalto de la ira y reclamaros, igualmente el bálsamo de la ajena comprensión.Retorna a tu hogar y distribuye nueva-mente la bendición del amor con todos los corazones que yacen envenenados

La Vía Láctea es la proyección, sobre la esfera celeste, de uno de los brazos espirales de la galaxia

de la cual nosotros formamos parte, que toma, por extensión, el mismo nombre. Es una agrupación de unos 100.000 millones de estrellas en for-ma de espiral o girándula, cuyas di-mensiones se estiman en torno a los 100.000 años-luz y cuyo disco central tiene un tamaño de 16.000 años-luz. La vía láctea también es llamada ca-mino de Santiago y se puede observar a simple vista como una banda de luz que recorre el firmamento nocturno.Así como la tierra tarda 365 días en darle la vuelta al sol y completar un giro completo alrededor de la estre-lla más grande esta galaxia (la vía láctea), cada 225 millones de años el Sistema Solar completa un giro al-rededor del centro de la galaxia, sin lugar a duda ésta se mueve a una ve-locidad impresionante de unos 270 km. por segundo.Sin lugar a duda el sistema Solar es un conjunto de planetas que de manera usual órbita alrededor de una estrella común (el Sol), la que a su vez orbi-ta de manera casi regular alrededor del centro de la galaxia. Aproxima-damente un 99.86% de la masa del sistema solar está contenida en el Sol y la mayor parte del resto en Júpiter. Nuestro sistema solar está compuesto por una gran estrella la cual le pro-porciona el calor necesario para la existencia de la vida en nuestro pla-neta, la Tierra. Éste está compuesto por 8 planetas; así como un cinturón de asteroides ubicados entre Marte y Júpiter. En orden de proximidad al sol, los cuatro primeros planetas (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) son denominados los planetas in-teriores debido a su ubicación entre el Sol y el cinturón de asteroides. En ese sentido, los planetas exteriores los conforman Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Hasta hace unos meses atrás, Plutón, era considerado un pla-neta más del sistema solar, pero debi-do a numerosos debates por parte de científicos pertenecientes a la Unión Astronómica Internacional (IAU) se descarto esta idea, pues la definición de planeta es muy clara: “Los Planetas y sus cuerpos en nues-tro sistema solar se definen en tres categorías, de la siguiente manera: Primera categoría: “Un planeta es un cuerpo celeste que está en órbita alrededor del Sol, que tiene suficien-

te masa para tener gravedad propia para superar las fuerzas rígidas de un cuerpo de manera que asuma una forma equilibrada hidrostática, es de-cir, redonda, y que ha despejado las inmediaciones de su órbita”. Segun-da categoría: “Un planeta enano es un cuerpo celeste que está en órbita alrededor del Sol, que tiene suficien-te masa para tener gravedad propia para superar las fuerzas rígidas de un cuerpo de manera que asuma una forma equilibrada hidrostática, es decir, redonda; que no ha despejado las inmediaciones de su órbita y que no es un satélite.” Tercera categoría: “Todos los demás objetos que orbitan alrededor del Sol son considerados colectivamente como ‘cuerpos pe-queños del Sistema Solar’”.Luego de 76 años de ser considerado un planeta del sistema solar, Plutón dejó de ser considerado así y de aho-ra en adelante será llamado “Planeta Enano”. Según la Unión Astronómi-ca Internacional Plutón dejo de ser considerado Planeta porque no reúne las características necesarias para ser llamado así, ni cumple con la defini-ción tradicional de planeta”, explica a EL UNIVERSAL.com.mx José de la Herrán, asesor técnico del Museo Universum de la UNAM. Para el in-vestigador, un planeta es un cuerpo que no emite brillo propio, es opa-co. Otra característica es que se tra-ta de cuerpos esféricos y grandes en tamaño y “otra razón es que existen órbitas casi circulares alrededor del Sol y éstas están aproximadamente en el mismo plano”. Plutón fue descu-bierto en 1930, precisa de la Herrán, no existían los medios para conocer con exactitud sus características. “Al descubrirse se le llamó planeta por-que era planeta o estrella y decidió llamársele planeta”. Con el paso del tiempo y con el análisis de este plane-ta, se tuvo la certeza de que su órbita no es circular y está muy inclinada “o sea no está en el plano de los demás planetas”, razones suficientes para de-finirlo de otra manera.

¡Jóvenes¡¿Por qué Debemos Buscar a Dios?

Sé que los jóvenes de hoy necesitan algo que realmente impacte sus vidas, que llenen todos esos vacíos que hay en sus corazones, producto tal vez, de no tener un papá a su lado que les de la seguridad y el apoyo que requieren, muchos aún carecen de una mamá amorosa en la que puedan confiar, o tal vez de un maestro que los quiera escuchar sin juzgarlo, o en el peor de los casos ni siquiera tienen un amigo con el cual puedan compartir en momentos de dificultad.

Quiero decirles a los jóvenes que valen mucho, para confiar en cualquiera cie-gamente, las personas siempre nos van a fallar, no todos los caminos llegan al mismo sitio, hay caminos que nos llevan a la muerte y devastación, tal vez no ten-ga otra oportunidad en la vida, no somos dueños de la nuestra.

Pero siempre hay una respuesta a todas estas necesidades JESÚS DE NAZARET; él puede y quiere ser ese padre, esa ma-dre, ese maestro, ese amigo que usted está buscando. Recordemos esta promesa de Cristo: “...buscad y hallaréis...” (Mateo 7:7). Si uno busca con un corazón recto, encontrará.

Paula Fernanda PenagosDocente

¡Capacidad de Perdonar!por la miel de la crueldad o por el ve-neno de la columna. ¡No necesitas to-davía!Perdona ahora mientras la oportu-nidad de reciprocidad te favorece las buenas deseos porque reprochable-mente mañana la oportunidad lumino-sa habrá pasado y no encontraras a tu entorno nada mas bueno que la cenizas del arrepentimiento.Jhon Jairo Ipuz - María Elicenia Huertas

Ciclo IVN JS

Pluton Deja de Ser Planeta


17OPINANDO ANDO

El bachillerato técnico en los jóvenes implica una capacitación y motivación mental la cual nos brinda los conoci-mientos más amplios en las diferen-tes áreas laborales. Este mecanismo brinda al estudiante la oportunidad de manifestar, sus cualidades laborales y empresariales brindando un conoci-miento técnico como lo son: tecnología y sistemas, procesos de contabilidad, servicio - atención al cliente y proyeccio-nes empresariales. Estas herramientas básicas brindan a la sociedad, a jóvenes no empleados sino con un pensamiento emprendedor y arquitecto de su propia empresa.

Es una capacitación que hemos recibido desde el grado 10° que ayuda al desarro-llo personal que afianza conocimientos, que va dirigido hacia el progreso del jo-ven pensando hacia el futuro.

Hola jóvenes emprendedo-ras, hoy les cuento lo sú-per de ser madre a los 15

años de edad, es lo mejor que hay ¿sí sabes?, por eso causa puedes dejar el cole, ¿sí sabias?, ¿Dime si no es lo mejor?,¿ Y sabes que mas? Junto a eso también puedes dejar de matarte la cabeza, con esos sueños de tal vez caminar por una pasarela, o ser aquella doctora que quisiste ser, ¿sabes que mas cosas súper podrás ser?, aquella mantenida a la cual se le podrá dar lo que necesite, bueno claro esta, que no lo que quieras, solo lo necesario, pero vivirás, y tan solo tendrás que pagar; pero tranquila no con dinero, solo tie-nes que ponerte un delantal que orme a tu nueva figura y tomar tu propia escoba, y no olvides lo mejor tendrás a aquel súper hombre que te mantiene como la reina de esa casa, con tu corona

En ocasiones uno como persona y como cualquier otros ser huma-no, nos podemos enamorar, pero

hay personas que se enamoran de otras mucho mayores, pero si esta persona que es mayor no se da cuenta del ena-moramiento por parte del otro es difícil hacérselo saber.Todo esto le puede pasar a cualquiera es difícil hablar, se nos traba la lengua, nos ponemos rojos, sudamos etc. Esto es muy duro, difícil, estar enamorado y no poder decirle a la persona que se ama.El amor no tiene edad, es verdad, pero si tiene una gran responsabilidad afec-tiva porque es allí donde se mezclan muchos sentimientos, virtudes y va-

¡Ser madre a los 15 es lo mejor!de malla, para que ningún pelo caiga a la sopa, y tu vestido real, donde mientras haces los que-haceres puedas llevar a tu bebe y tener las manos libres, ¿no es genial?, lo mejor es que todo lo da esa súper modelo con brillan-tinas en su calva, sus bellos risos en su buche y esos acondiciona-dores de sus tenis para que huela a rosas sus perfumados pies, wau ¿no crees que es lo mejor? jajajaja pero tienes razón, de eso sí dan mas, también andarás con tu sú-per look, te veras como ninguna, con ese súper trapo blanco como balaca y aun mejor con tu bolso Ultimaten de osito llamado “pa-ñalera” jajajaja pero aun hay mas, también esas palabras ahora nue-vas para ti, como: ¿ole mija esta el almuerzo?, ¿ole mija deje de dormir? O aun mejor ¿para que ese vestido si no le cabe? Palabras con las cuales te dice cuanto te aman ese modelo que tienes por esposo, ¿ves? Ser mamá a los 15 es lo mejor ¿no crees?El amor es uno solo, como es tu pureza y que mejor decir que lo compartes con el hombre de tu vida, que en su momento era la última meta por cumplir, no aca-bes con tus sueños y no quieras mentirte con esta súper historia de amor.

Javier SánchezCiclo IVB

El Amor No Tiene Edad

lores que nos harán crecer y madurar como personas.Lo mas importante es que ese estado de enamoramiento no dañe nuestras emociones, lesione nuestra autoestima y vulnere la felicidad que significa el estar verdaderamente enamorado o por el contrario todo sea una mera ilusión.

Espacio para la práctica empresaria de los estudiante de 10° y 11° “Técnicos en Comercio y Sistema”

La cooperativa escolar Hei-senberiana “COESHE”, es un proyecto productivo de

gran trascendencia en la comu-nidad educativa, porque permi-te la realización de la práctica de los futuros bachilleres técnicos en comercio y sistemas quienes se están orientando hacia el em-prendimiento y la formación de hábitos de ahorro.

Los estudiantes sus principales socios ahorran y hacen presta-mos, aprendiendo todos los me-canismos del sistema financiero para estos eventos.

Este proyecto es la principal ac-tividad del proyecto institucio-

COOPERATIVA ESCOLAR HEISENBERIANA

“COESHE”

nal llamada “Manejo mi dinero” que hace cerca de 7 años viene consolidándose.

En noviembre de cada año la cooperativa cierra sus servicios, hace entrega a cada socio de sus ahorros e intereses alcanzados, premia al mejor ahorrador y al que mas movimientos haya he-cho en su cuenta.

Los directivos, docentes, perso-nal administrativo y de apoyo también son socios ahorrado-res. La meta para el año 2012 es integrar a esta empresa a los padres de familia.

LEMA: Futuro – Seguridad - Confianza

La importancia delbachillerato técnico

Es grato como estudiante recibir este tipo de capacitación porque nos ayuda a ser competentes en la vida laboral que nos depara el futuro, hoy somos testi-gos de la manera como la sociedad va creciendo vertiginosamente, lo que nos hace pensar acerca de los retos que nos depara el mañana.

¿Para nosotros, para que nos ha servi-do el bachillerato técnico? La respues-ta es importante, en los jóvenes es una fortaleza que forma el carácter mental y laboral de un emprendedor. El bachi-llerato técnico a lo largo de sus estudios ha formado como individuos capaces de afrontar otros riesgos profesionales con más capacidades, condiciones normales en un mundo de competencia.

Valentina Losada Calderón yDaniela Romero Gutiérrez

Grado 11° JM


18CREACIONES LITERARIAS

A veces pienso en morir,Pero es allí cuando nazco de nuevo

A veces pienso en ser librePero es allí donde me encadeno

A veces pienso en olvidartePero es allí cuando en los recuerdos me quedo

A veces pienso en odiartePero es allí cuando siento que te amo

Más de lo que te amaba hace un segundoA veces quisiera vivir,

Pero es allí cuando me ata tu desilusión A veces pensaba que me amaba

Pero es allí cuando sé que es una falsedadA veces sueño que llego a la eternidad

A veces sueño en recuperar tu amor Pero se que nada podre hacerA veces pienso, sueño y deseo

Con desearte todo el malPero eres mi vida y eso es fatal

A veces quisiera decirte que No te amoPero es que eres mi necesidad

A veces llega a mí un interrogante¿Te perdono o te saco de mi vida?

Fernanda Solano Ciclo V

Un amigo sueña sin parar Con las cosas bonitasQue tu alma le ha podido regalar.

La amistad no llega porque síLos secretos no se confíanSi quien te escuchaNo te quiere ver llorar.

Las alegrías solo se comparten Con quien es feliz al verte triunfar,Solo tu amigo.

Solo tu amigoDeja sus sueñosPara ser feliz con los tuyos

Para las alas de mi anhelo falta tu amorPara mis labios solos, tu sabor

Faltas tú…

Para no imaginar un mundoPerforado de estrellasComo pulidas espinas lumino-sasQue rozan mi corazón

Para mi felicidad, falta tu vozPara ser quien soy, faltas túCeleste noche apasionadaFaltas tú

Tal vez solo debo evitar verla y hacer de cuenta que no paso nada, y seguir adelante.

O solo debo guardarme lo que mi corazón sien-ta y mentir, porque de no hacerlo tendría que alejarte.

Callarme y pedirle a mi corazón que te mien-ta, para en un rincón de la luna, en silencio amarte.

Sin poder perdonarme que no solo quiero abra-zarte, mas que eso quiero tenerte y mucho mas besarte.

O mejor será abandonar aquella idea de inten-tarlo y gritar a los cuatro vientos que yo quiero hacerlo.

Sacarme la duda y la desconfianza, para ale-jarme y no saber nada, para volver cuando con-tigo pueda estar.

Caminar ciento cincuenta y siete millas, para al regresar decirte, que no solo pensé que te voy a amar.

Sino también para decirte, que cada paso que dí, era para mi, un año del tiempo que quería pasar junto a ti.

O será mejor, sacarte de mi corazón y escribir en mi cuerpo, que solo fuiste un beso más y que ya todo termino.

Pensar que fuiste solo el cuaderno que poco duró, la huella de mis pisadas, que muy pero muy atrás quedó.

El sorbo de aquel jugo que nunca me gustó, el postre que en la primera cucharada quedó.

Eso te sacaría de mi alma, de mi mente, de mi corazón, de mi vida, de mi mundo y también de mi imaginación.

Mi todo caería tan solo con una primera ora-ción y al hacerlo, ya listo, acabo la emoción.

O solo llora en la oscuridad, porque aunque, jamás te tuve, jamás fuiste mía, aun estando contigo.

Y todo lo que hicimos fue efímero, pero con amor y aunque lo hicimos, nunca pasó, soy solo tu amigo.

Soy siempre tu amigo y tu mi dolor, solo soy tu amigo y tu mi corazón, a veces tu soporte y tu siempre mi ilusión.

Soy solo tu amigo y tú mi razón, también soy quien quieres y tu quien amo, quien deseo y quien anhelo.

Soy solo tu momento y tú mi vida, a veces tu guía, pero tú mi camino, tú mi amor y yo tu amigo.

Álvaro Javier Tafur Ciclo IVB JT

Solo un Amigo

Solo tu amigoAma tu verdadSolo él, no juzga tu realidad.

Solo tu amigo es feliz con los sueñosQue la vida te da.

Gracias: Ana maría Agámez yDeicy Johana MedinaPor hacer parte de mí….

Katherine Buitrago CortesDocente

Tú yAlgo MásMientras me hablabas y yo te miraba,Se detuvo el tiempo en medio instante.El amor me llamaba y yo le obedecíaMientras me susurrabas y yo te amabaSe alzaron los sentimientos, mando tu voz, El cielo se hizo visible en tus ojos, Y yo pronuncie el querer en tus labios, Fue una mirada,Un frenesí de besos, Una lujuria de sentimientosFue un instante sin fin,Sin tiempo para soñar,Y entonces despertamos,Y seguimos amándonos.

Héctor Fabián CondeCiclo V JN

Todoen el

Olvido

Faltas TúBajo la piel de la luna Como una lámpara en mi almaPara arrancarme del sueñoQue inútil razona sin sentido

En ocasiones el corazón bendiceLos ojos las manos y la bocaQue quiebran su urna solitariaY pueden escapara los silencios…

Entonces, ya no existen secretos Y puedes comprender que te extra-ño

Paola Matajira TovarGrado 9° JM

SentirSentir que tu mano es mi cariciaSentir que tu sueño es mi deseoSentir que tu mirada es mi descansoSentir que tu nombre es mi canciónSentir que tu boca es mi refugioSentir que tu alma es mi regaloSentir que existes…..Sentir que vivo para amarte.Es vivir.

Felipe CelisCiclo V JN

¡Para ti mujer!


19VARIEDADES

Aries: Eres el #1 del zodiaco, pero de atrás para adelante. ¡Feliciata-ciones! El profe de matematicas dice que aprobarás la materia con tres; la profe de quimica, lenguaje y sociales afirman que ya perdis-te. No te rindas.

Tauro: Algo bueno anda rondan-do sobre tu cabeza, son los cuer-nos que al igual que tu signo, ya no te caben en la frente, ¡Animo! Pronto encontrarás el animal de tus sueños.

Geminis: Te ganarás la loteria y podrás comprar todo lo que quie-ras, solo verifica si la fecha es de este año.

Cáncer: Vas perdiendo muchas areas, entrega el control de tu TV, y deja de chatear tanto, una per-sona esta interesada en ti…. Tu mamá, hasle caso.

Leo: Tendrás un viaje a una isla paradisiaca, harás un crucero y descubrirás la pareja de tus sue-ños, ojo, cuando despiertes no sea que te caigas de la cama, mejor estudia que vas mal en el colegio.

Virgo: Los astros indican que muy pronto tendras muchísimo dinero, a manos llenas… sólo dale un golpe grande a la alcancia (si la tienes) para que se cumpla este augurio, diciembre será un mes lleno de luz. Cuidado se te quema el arbolito .

Libra: Cuidado estás perdiendo el equilibrio de tu signo, será por los callos y los jauanetes de tus pies, ve al médico y mejorarás tu caminar, un amor llegará a tu vida… pero ya es tarde esta ena-morad@.

Escorpio: Eres una excelente per-sona, llena de talento y amabili-dad, lástima que solo sea cuando estás dormido. Necesitas un cam-bio, maneja en cuarta a partir de ahora.

Sagitario: Muy pronto tendrás una sopresa….perderás el año. Tu pareja no volverá llamar. Alguien en tu vecindario está observando-te con pasión, ojo es el ladrón de celulares ¡Cuidado!.

Capricornio: Ultimamente no duermes, ve al medico o apaga tu Ipod. Recuerda que decir men-tiras no es bueno… no te quites años que ya se te ven las arrugas ¡Ánimo!.

Acuario: Ultimamente no te bañas, ánimo el agua es vida. Disfrutala. Numero de la suerte 000,0. Debes hacer dieta pronto, se te ven los Kilos o comprate una faja.

Piscis: ¡Felicitaciones! Los astros están de tu lado… un rayo caerá sobre tu casa, pero tranquilos es la oportunidad de cambiar de ba-rrio. Suerte mucha suerte.

DOMINÓColoque las fichas de dominó en los lugares correspondientes y forme la secuencia correcta.

LaberintoEncuentra la salida, iniciando desde la flecha ubicada en la parte superior.

EncuentraLas 15 Diferencias

¿Cuantos Elefantes puedes Colorear?

NUESTRA TIENDA ESCOLAR

Con gran responsabilidad y entusiasmo nuestros estudiantes son atendidos en la hora del descanso por las señoras Dora y Flor Cardozo de manera amable y oportuna. Gracias al equipo de la tienda escolar encabezado por el señor Carlos Lara, por su atención y servicio.


20NUESTRO COLEGIO

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