10
PERIOADA : 1 SAPTAMANA GRUPA: MICA TEMA: ,,Cand, cum si de ce se intampla?’’ TEMA PROIECTULUI: ,,De pe camp pe masa noastra” SUBTEMA: ,,Frumusetiile si bogatiile toamnei’’ ARGUMENT Facand o plimbare prin cartierul gradinitei noastre, copiii au admirat frumusetile si schimbarile din natura. Frumusetea naturii ii coplesise pe copiii,asa ca mi-au pus o serie de intrebari: Cum de s-au copt

PERIOADA

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PERIOADA

PERIOADA : 1 SAPTAMANA

GRUPA: MICA

TEMA: ,,Cand, cum si de ce se intampla?’’

TEMA PROIECTULUI: ,,De pe camp pe masa noastra”

SUBTEMA: ,,Frumusetiile si bogatiile toamnei’’

ARGUMENT

Facand o plimbare prin cartierul gradinitei noastre, copiii au admirat frumusetile si schimbarile din natura.

Frumusetea naturii ii coplesise pe copiii,asa ca mi-au pus o serie de intrebari: Cum de s-au copt fructele?De ce au ingalbenit frunzele? Etc. Asa am hotarat sa derulez un proiect tematic despre toamna si frumusetile ei.

Page 2: PERIOADA

In acest proiect sper ca prescolarii sa afle lucruri noi si interesante despre acest anotimp atat de frumos si de bogat in roade.

SCRISOARE DE INTENTIE CATRE PARINTI

Dragi parinti!

In urma plimbarii pe care am efectuat-o prin cartierul gradinitei, copiii dumneavoastra au dorit sa afle cat mai multe lucruri noi despre acest anotimp al bogatiei. De aceea am hotarat sa derulam un proiect tematic despre toamna pe o perioada de 1 saptamana in care vor cunoaste mai bine fructele, legumele, florile si frumusetile anotimpului de toamna.

Penru a putea duce la bun sfarsit acest proiect va rugam sa ne imprumutati tot felul de materiale despre acest anotimp cum ar fi: fructe, legume, flori naturale sau imagini , jetoane ,casete, povesti sau alte materiale care credeti ca ne-ar fi de ajutor si le-ar placea si copiiilor dumneavoastra

Va multumesc pentru intelegere si ajutor!

Educatoarea grupei.

OBIECTIVUL FUNDAMENTAL

1Cunoasterea anumitor schimbari si transformari din mediul inconjurator.

2 Explorarea directa si descrierea verbala a unor fructe, legume, flori de toamna.

OBIECTIVE DE REFERINTE VIZATE:

-sa exploreze si sa descrie verbal anumite caracteristici ale anotimpului toamna;

-sa descopere si sa enumere partile componente ale unei flori;

-sa descrie original si creativ fructele si legumele;

-sa realizeze clasificari de obiecte(dupa marime, culoare, grosime, forma);

Page 3: PERIOADA

-sa stabileasca relatii intre obiecte si grupuri de obiecte realizand comparatii;

-sa inteleaga relatiile spatiale;

-sa-si imbogateasca vocabularul cu cuvinte si expresiii noi;

-sa inteleaga si sa transmita mesaje simple despre toamna;

-sa-si adapteze comportamentul propriu la cerintele grupului;

-sa manifeste prietenie si stari afective pozitive in cadrul activitatilor;

-sa exerseze deprinderi tehnice specifice modelajului pentru realizarea unor

fructe,legume si flori de toamna;

-sa redea liber teme plastice despre toamna;

-sa cunoasca diferite materiale naturale si sintetice cu culorile anotimpului;

-sa realizeze lucrari practice inspirate din natura;

-sa-si formeze deprinderi practice si gospodaresti;

-sa dobandeasca comportamente si atitudini igienice corecte;

-sa-si formeze o tinuta corporala corecta;

-sa perceapa componentele spatio- temporale;

-sa manifeste atitudini de cooperare, spirit de echipa, de competitie;

-sa descopere lumea inconjuratoare cu ajutorul auzului;

-sa cante cantece specifice temei;

-sa asocieze miscarile cu versurile si melodia;

OBIECTVE OPERATIONALE

-sa recunoasca si sa denumeasca anotimpul toamna din imagini;

Page 4: PERIOADA

-sa recunoasca fenomene caracteritice anotimpului ;

-sa descrie aspectul vegetatiei;

-sa identifice culorile specifice anotimpului;

-sa recunoasca si sa denumeasca fructele si legumele de toamna;

-sa clasifice fructele si legumele dupa insusiri comune (forma,culoare, marime, gust,

parti componente) dupa anotimpul in care se coc;

-sa descrie comparativ fructe, legume diferite, stabilind asemanari si deosebiri;

-sa dea exemple de modalitati de pastrare si conservare a fructelor si legumelor;

-sa precizeze modul de inmultire a fructelor , legumelor si florilor de toamna;

-sa precizeze importanta folosirii legumelor si fructelor in alimentatie;

-sa stabileasca reguli de igiena referitoare la consumarea fructelor si legumelor;

-sa cante cantece despre toamna;

-sa redea cantece folosind mimica si gestica;

-sa recite poezii adecvate temei ;

-sa audieze si sa redea prin cuvinte proprii povesti de toamna;

-sa alcatuiasca propozitii simple si dezvoltate despre toamna;

-sa ordoneze corect multimi de obiecte respectand cerintele;

-sa recunoasca pozitiile spatiale;

-sa mearga ocolind si pasind peste obstacole;

-sa realizeze tema plastica prin dactilopictura, stampilare,prin combinatii de culori, prin folosirea linieisi pata de culoare;

Page 5: PERIOADA

-sa lipeasca fructe , frunze,flori,legume de toamna, realizand corect si estetic lucrarea;

-sa modeleze fructe si legume de toamna;

-sa desfasoare activitati de curatenie in curtea gradinitei;

RESURSE

UMANE MATERIALE DE TIMP

-copiii Frunze,fructe, legume,flori

-educatoare naturale,hartie colorata,carton; 1 saptamana

-parinti acuarele,plastelina,creione co-

lorate, caiet de desen.lipici,

foarfece, aracet

METODE DIDACTICE

-observatia, explicatia, conversatia, exercitiul,demonstratia, problematizarea

munca independenta,algoritmizarea, brainstormingul, povestirea.

EVALUARE

-aprecieri verbale, individuale si in grup;

-expozitie cu lucrarile copiilor;

CENTRE DE INTERES DESCHISE SI MATERIALE PUSE LA DISPOZITIA COPIILOR:

BIBLIOTECA

-carti si reviste cu imagini despre anotimpul toamna;

-caiete de lucru (fise adecvate temei);

ARTA

-creioane colorate si creioane negre;

-pensule, acuarele;

JOC DE ROL

-,,De-a gospodinele’’-vase si tacamuri din plastic;

-,,De-a aprozarul”- fructe, legume si flori naturale, bani

Page 6: PERIOADA

-albume cu poze (tema: Frumusetiile si bogatiile

toamnei)-plastilina, plansete;

-caiete de desen, coli de carton;

din hartie;

CONSTRUCTII

-cuburi din lemn si plastic;

-masini, utilaje;

STIINTA

-jetoane cu fructe, legume si flori de toamna;

-Atlasul Botanic;

MANIPULATIVE

-jocuri de masa:

,,Cand se intampla’’

,,Jumatate –intreg”

,,Loto cu flori”

INVENTAR DE PROBLEME

CE STIM? CE NU STIM SI VREM SA AFLAM?*in ce anotimp ne aflam;

*unele caracteristici ale anotimpului toamna;

*unele fructe si legume de toamna.

*caracteristici ale anotimpului toamna;

*aspectul vegetatiei;

*culorile toamnei;

*partile componente ale unui fruct, ale unei legume si ale unei flori;

*reguli de igiena referitoare la consumarea fructelor si legumelor;

*importanta folosirii legumelor si fructelor in alimentatie.

*modalitati de pastrare si conservare a fructelor si legumelor.

ACTIVITATE METODICA

SemnaturaSaptamana 1

Pregatirea materialelor pentru activitatile de invatare planificate, proiectarea activitatilor pentru saptamana

viitoare, studiu individual- aprofundare Curriculumul pentru invatamant prescolar, introducerea lucrarilor copiilor in

mapele individuale si inregistrarea unor date cu privire la

Page 7: PERIOADA

evolutia unora dintre ei la activitati.

INVENTAR DE ACTIVITATI

DATA Semnatura

Luni ADP*Intalnirea de dimineata

,,Care este fructul tau preferat”

*Ma pregatesc pentru activitati

ALA*Biblioteca:,,Sortam imagini cu aspecte ale anotimpului toamna”

*Joc de rol:,,De-a gospodinele”

ADE (DS) Joc didactic:,,Bogatiile toamnei’’

Marti ADP*Intalnirea de dimineata

,,Care este leguma ta preferata”

*Ma pregatesc pentru activitati

ALA*Constructie:,,Ladite pentru fructe si legume”

*Joc senzorial:,,Recunoaste-ma dupa miros”

ADE (DLC,DEC) Activitate integrata: Joc didactic ,,Sa vorbim corect” ; Modelaj: ,,Cosuletul toamnei”

Miercuri ADP*Intalnirea de dimineata

,,Care este floarea ta preferata”

*Ma pregatesc pentru activitati

ALA*Modelaj:,,Fructe si legume de toamna”

*Joc de rol:,,De-a gradinarii”

ADE (DLC,DEC) Activitate integrata: Joc logic ,,Casuta padurarului” ; Catec: ,,Cantec de toamna” si joc

muzical ,,Veverita'

Joi ADP*Intalnirea de dimineata

Page 8: PERIOADA

,,Care este anotimpul tau preferat”

*Ma pregatesc pentru activitati

ALA*Stiinta:,,Grupeaza fructele de aceeasi forma”

*constructii:,,Ghivece pentru flori”

ADE (DPM) Exercitii fizice si joc de miscare ,,Mers organizat in grup si coloana intr-o directie data”

joc: ,,Mergem prin padure”

Vineri ADP*Intalnirea de dimineata

,,De ce este toamna?”

*Ma pregatesc pentru activitati

ALA*Arta: dactilopictura ,,Ploaia dusa de vant”

*Joc de masa::,,Loto cu flori”

ADE (DEC) Aplicatie: ,,Covor din frunze” (lucrare colectiva)